助人作文8篇【必備】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的助人作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
助人作文 篇1
星期六下午，陽(yáng)光燦爛。小明和奶奶在院子里休息。突然，奶奶看到了一些垃圾。她拿起掃帚，開始掃地。
小明在一旁看書，忽然，奶奶一手捂著腰，呻吟著，小明問：“奶奶，您沒事吧。”奶奶說(shuō)：“沒事，緩過來(lái)就好了�！毙∶飨耄骸澳棠虙叩卣嫘量喟。�?guī)湍棠檀繁�、掃地�?”
小明站了起來(lái)，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，您坐在座位上，我?guī)湍鷴叩匕?”
天空是那么地藍(lán)，白云是那么地白，陽(yáng)光是那么地燦爛，奶奶親切的笑容比陽(yáng)光還要燦爛、美麗。
助人作文 篇2
下午上課之前，我提前幾分鐘來(lái)到教室，一進(jìn)教室的們，只見教室里的課桌歪七八扭的放著，特別是教室后面還多了一排特殊的座位，地面也有點(diǎn)臟，應(yīng)該是沒有值日，但是，已經(jīng)快上課了教室里還沒有幾個(gè)人，值日生更是找不到蹤影，我有點(diǎn)生氣，這值日生也太不負(fù)責(zé)人了，后面那一排桌子都是誰(shuí)的？怎么會(huì)這么擺放？我心底不由得升起了無(wú)名之火，走出教室，站在走廊上向校園里看去，只見班上學(xué)生在下面有的踢毽球，有的.打羽毛球，還有的在一旁談笑風(fēng)生，我剛想大吼一聲讓他們進(jìn)班，但是，看著他們洋溢在臉上快樂的笑容我猶豫了，孩子們應(yīng)該是無(wú)心的呀，我大吼有用嗎？有效嗎？我忍了忍，轉(zhuǎn)身走進(jìn)教室，這時(shí)，一個(gè)身影從我身邊經(jīng)過：“老師好！”一句響亮的問好，我趕緊回了句：“你好！”我心頭的火已經(jīng)消去大半，然后我開始為他們擺桌子，這時(shí)剛才問好的學(xué)生趕緊過來(lái)幫忙，一會(huì)又進(jìn)來(lái)幾個(gè)學(xué)生，應(yīng)該是今天的值日生，看到我和一個(gè)學(xué)生正在整理桌子，抓緊時(shí)間開始了值日，組長(zhǎng)過來(lái)告訴我：“老師，今天中午我們玩的太高興了，沒有按時(shí)值日�！蔽艺f(shuō)：“老師沒有批評(píng)你們呀，我正好早來(lái)班上幾分鐘，就幫你們做值日，助人為樂嘛！”
他們不好意思的笑了笑，趕緊把桌子和衛(wèi)生打掃好，我又問：“后面怎么多出幾張桌子呀？”“老師，他們幾個(gè)是語(yǔ)文作業(yè)沒有完成，老師讓他們把桌子拉后面寫作業(yè)�！蔽矣謫柫撕竺鎺讉�(gè)學(xué)生，他們不好意思的低下了頭，我說(shuō)，請(qǐng)你們把桌子拉回原位，我相信你們以后會(huì)按時(shí)寫完作業(yè)的。
頓時(shí)，壞的心情一下子消失了。有時(shí)老師的豁達(dá)和寬容能夠感化學(xué)生，促其進(jìn)行自我的反省與改正，這比批評(píng)、訓(xùn)斥要有效的多，疾風(fēng)雖烈，空有折物之能，細(xì)雨綿綿，卻能潤(rùn)物無(wú)聲。
助人作文 篇3
助人為樂，是正直善良的人懷著道德義務(wù)感，主動(dòng)去給他人以無(wú)私的幫助，并從中感到幸福愉快的一種道德行為和道德情感。我國(guó)古代先賢們有許多關(guān)于助人為樂、成人之美的處世格言，如“忽已之慢，成人之美”，“貴人而賤已，先人而后已”，“趨人之急，甚于已私”，“憫濟(jì)人窮，雖分文升合亦是福田；樂與人善，即只字片言皆為良藥”。兩千年前墨子就倡導(dǎo)：“摩頂放踵，利天下為之�！逼湟馑际钦f(shuō)，對(duì)別人有利的'事，即使從頭頂?shù)侥_跟都受到損傷，也要干。這種精神發(fā)揚(yáng)到現(xiàn)在，就是我們所提倡的“毫不利已、專門利人”的精神。
助人為樂要有一種忘我的奉獻(xiàn)精神，并要把它貫穿在自己的生活中，作為為人處世的一種準(zhǔn)則。當(dāng)看見人遇風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，要先人后已。《三國(guó)志·蜀書》中有句名言：“每有患急，先人后已�！彼笕藗儯R危不懼，見義勇為，這便是助人為樂最高思想境界的體現(xiàn)。《世說(shuō)新語(yǔ)》上記載著這樣一則故事：華歆、王朗二人一起乘船避難。半途遇有一人想要搭乘便船，華歆感到很為難。王朗說(shuō)：“幸而船上還有空余，為什么不許可呢？我們要多做幫助人的好事才對(duì)�！边@個(gè)人上船后不久，就聽到后面殺氣四起，原來(lái)是盜賊追來(lái)了。只見盜賊離船越來(lái)越近，在這事態(tài)險(xiǎn)惡之時(shí)，王朗想拋棄后來(lái)的這個(gè)人，可是華歆說(shuō)：“我原先之所以猶豫，正是因?yàn)榭紤]到這種情況，既然已經(jīng)接受他的請(qǐng)托，怎么可以因?yàn)樾蝿?shì)危急而見死不救呢！”最后，他們終于讓那被盜賊追趕的人獲救了。
我學(xué)會(huì)了助人為樂！助人為樂就像七色的玻璃折射出七彩的陽(yáng)光；美麗的花朵散發(fā)出淡淡的香味。一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。
助人作文 篇4
我的媽媽中等身材，長(zhǎng)的很秀氣。一張白凈的臉上鑲嵌著一對(duì)寶石般的大眼睛，櫻桃小嘴，長(zhǎng)著一頭金黃色蓬松的頭發(fā)。性格開朗、舉止大方。她不僅是我的媽媽，更是我人生道路上的指路燈。媽媽做過許多助人為樂的事，在我的記憶里，有一件事我永生難忘。
記得那是一個(gè)星期天的下午，天陰沉沉的，狂風(fēng)大作。我上完興趣班的課后，急忙趕回家，我怕感冒未好的媽媽又出來(lái)收晾在外面的衣服�？晌业郊液�，發(fā)現(xiàn)家門緊閉著，感到非常奇怪：媽媽今天生病，在家休病假，怎么沒在家？準(zhǔn)是上班去了。想到這兒，我從家里拿了兩把雨傘，向媽媽的單位跑去。我找遍單位所有的.地方都沒發(fā)現(xiàn)媽媽的身影，問了許許多多的人，都說(shuō)：“不知道。”這時(shí)傾盆大雨從天而降，我趕忙撐起雨傘，我望著空蕩蕩的大院，又望望被雨霧籠罩著的馬路。心里很害怕，眼角也濕潤(rùn)了。這時(shí)候，我突然想起媽媽昨天說(shuō)過：孤身一人的張奶奶家下水道堵了，媽媽會(huì)不會(huì)在那里。我一口氣跑到張奶奶家，果然看到一個(gè)瘦弱的身影在風(fēng)雨中晃動(dòng)，我輕聲叫了一下：“媽媽。”媽媽轉(zhuǎn)過身說(shuō)：“你怎么來(lái)了？”“我來(lái)給你送傘”我回答。“怎么樣，快挖通了嗎？“快了快了”。說(shuō)完媽媽又低下頭去繼續(xù)干活�？吹竭@兒，我心里一陣激動(dòng)，趕快給媽媽撐傘。終于挖通了，媽媽看著排出來(lái)的水，露出了喜悅的笑容。
媽媽助人為樂的品質(zhì)深深地感動(dòng)了我。
助人作文 篇5
說(shuō)起“樂于助人”這個(gè)詞，我第一個(gè)想起的就是我們班的聶佳偉。因?yàn)樗麆倓偨饬宋业娜济贾薄?/p>
就在那節(jié)自習(xí)課上。一上課，老師就說(shuō)：“這節(jié)課自己寫作業(yè)，注意不能玩兒！”老師說(shuō)完了之后，我們就各找各的作業(yè)，開始埋頭苦干了。教室里變得非常干凈，就連一根針掉在地上都能聽得到。
我正認(rèn)真地寫著，忽然，旁邊的同學(xué)碰了我一下。我拿筆的手就往里蹭了一下，字也就跟著寫壞了。我只好開始在筆袋里翻橡皮，翻啊翻……可就是沒有！這時(shí)，我 才想起昨天寫作業(yè)時(shí)沒有把橡皮裝進(jìn)去。“怎么辦？我沒帶橡皮呀！這個(gè)錯(cuò)字怎么辦？”我心里想著，不禁嘟噥出聲來(lái)“慘了，怎么辦？”
正著急，我感覺后背被輕輕地用筆捅了一下。是聶佳偉。我轉(zhuǎn)過頭去，他立即小聲問我：“怎么了？”
“我忘帶橡皮了！”
“那你怎么不跟我說(shuō)呀？我每次都帶２塊橡皮。沒問題，我借給你！”他爽快地說(shuō)。
“那謝謝了！”我高興地說(shuō)。
“都是同學(xué)，不用客氣！”他大方地?fù)]了揮手。
我借走了橡皮，轉(zhuǎn)身繼續(xù)寫我的.作業(yè)。
鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！下課了。我把橡皮還給了他。心想：“他真是個(gè)助人為樂的人，我一定要向他學(xué)習(xí)�！�
助人作文 篇6
羅曼羅蘭云：“我們身邊不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！笔前�！只要你用心去聆聽，用心去觀察，用心去感受。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊美的不僅有艷麗的外表，還有一種獨(dú)一無(wú)二的美——助人為樂。
夏日，太陽(yáng)把大地曬得滾燙。樹上的蟬“知了……知了……”地叫著，好像在抱怨這驕陽(yáng)似火的天氣。水里的`魚兒也時(shí)不時(shí)地跳向水面，因?yàn)樗鼈兿腚x開這“煉獄”。
買了冰棒，我坐在公園的大樹下靜靜地看書。突然，一位頭發(fā)凌亂、臉上布滿疹子、身上臟兮兮的女子坐在了我的身旁。我覺得惡心，頭恨不得鉆到書里。
“哎呦！”一個(gè)聲音在我耳邊響起，我像一只好奇的松鼠一探究竟。原來(lái)，一位老爺爺中暑了。只見他滿臉通紅，身子有氣無(wú)力，抬起手喃喃地說(shuō)道：“我……想喝……水……”說(shuō)完，老爺爺就暈倒在地上。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。那位坐在我旁邊的女子像離弦的箭，沖進(jìn)了人群，迅速將自己水杯里的水喂給老爺爺……此時(shí)，周圍的人一聲不吭，冷漠地看著……
十分鐘過去了，女子不懈的努力讓老爺爺終于醒過來(lái)了，臉色也變得紅潤(rùn)起來(lái)。那位女子卻已經(jīng)汗流浹背。人們七嘴八舌地議論起來(lái)，而女子卻當(dāng)什么事也沒發(fā)生似的。老爺爺緩緩地從兜里拿出來(lái)一張破舊的五十元遞給女子，感激地目光看著她。女子卻立馬推開：“老爺爺，這錢留給您老自己買點(diǎn)兒吃的，補(bǔ)補(bǔ)身子吧，助人，為快樂之本！”老爺爺聽后，不禁潸然淚下。
夕陽(yáng)西下，那位女子消失在人群中。耳畔傳來(lái)那熟悉的旋律：只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間……
助人作文 篇7
我們家對(duì)門的鄰居有一個(gè)助人為樂的小女孩。她長(zhǎng)著一雙烏黑的大眼睛，笑的時(shí)候臉上會(huì)露出兩個(gè)漂亮的小酒窩，可愛極了。
有一次，我要去上學(xué)，走到馬路邊上時(shí)，看見了鄰居的那個(gè)小女孩，她正扶一位老奶奶過馬路，很吃力的樣子，奶奶的臉上浮著滿意的笑容。我見了馬上湊過去幫助她，可是過去之后，老奶奶竟然光表?yè)P(yáng)了我，卻沒有表?yè)P(yáng)小女孩，我心里很不好受，怕小女孩聽了難過，于是我走到小女孩身邊，想安慰她幾句，當(dāng)我要開口時(shí)，她笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你幫我把老奶奶扶過馬路，雖然我沒有受到老奶奶的`表?yè)P(yáng)，但我還是很高興，因?yàn)槲規(guī)椭鷦e人并不是為了受到表?yè)P(yáng)，受到稱贊，而是讓她高興，你把我想得太簡(jiǎn)單了。”她的話讓我楞住了，我望著她，她漸漸地走遠(yuǎn)了，我目送她離去。
我非常喜歡這個(gè)小女孩，是她讓我明白了一個(gè)道理：做人就要助人為樂。我以前并沒有這樣做，從而失去了許多助人的樂趣。
助人為樂就是這個(gè)小女孩美好的品質(zhì)，我要向她學(xué)習(xí)。
助人作文 篇8
助人為樂是中華民族一個(gè)偉大的精神。而現(xiàn)在這種精神慢慢流失，每個(gè)人都覺得自己會(huì)遇到碰瓷，警戒心越來(lái)越重幾乎沒有人會(huì)無(wú)緣無(wú)故幫助別人。而我遇到了那個(gè)人。
那天，我和媽媽去超市里買吃的�？匆娨晃话⒁處е膶殞氋I奶粉，那位阿姨抱著寶寶，把奶粉放到收銀臺(tái)上，摸了摸自己的口袋慌張的說(shuō)了句“我的錢包呢?”那位收銀員阿姨延伸縹緲不知道怎樣跟她說(shuō)，哪有人會(huì)不給錢就給別人東西的，只好尷尬的`說(shuō)了一句：“你再仔細(xì)找找。要不然你好是下次再來(lái)吧!”那位阿姨緊皺著眉頭，張著嘴巴，不停搜著自己的各個(gè)口袋。望了望四周，大概是想借錢�？墒侵車斯室獾谋荛_了她的眼神。她嘆了口氣。準(zhǔn)備把奶粉放回去的那一刻。
就在這時(shí)，一位中年婦女掏出了錢包，一邊掏錢，一邊問多少錢。收銀員阿姨也嘆了口氣說(shuō)：“128元。”那位中年婦女掏出錢給收銀員。那位阿姨笑著感激的對(duì)她握了握手說(shuō)：“你電話號(hào)碼多少，我下次給錢給你�！蹦侨苏f(shuō)：“下次要帶好錢包，13......”那位阿姨打開手機(jī)記了下來(lái)。臨走前對(duì)那人說(shuō)了一聲“謝謝”。
站在她旁邊的朋友對(duì)她說(shuō)：“你就不怕被坑錢�！蹦侨诵α诵φf(shuō)：“現(xiàn)在錢哪里好掙啊!都不容易，能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)兒�！迸赃吥侨说溃骸澳氵�真是個(gè)大好人。”
那人仿佛知道我在注視著她，回過頭來(lái)，沖我一笑。那笑容像夏天的荷花，雖不燦爛，但卻很甜。
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