助人的作文

時(shí)間：2024-03-09 18:39:33 助人我要投稿

實(shí)用的助人的作文集錦（5篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的助人的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的助人的作文集錦（5篇）

助人的作文篇1

　　在森林里有四個(gè)好朋友，他們是小蝴蝶、小青蟲(chóng)、小螞蟻和雞蛋殼。

　　這天早上，他們一起去草地上玩耍，小螞蟻一臉期待的問(wèn)：“我們今天玩什么游戲呢？”小青蟲(chóng)說(shuō)：“我們來(lái)玩蹺蹺板吧！”小蝴蝶說(shuō)：“好啊，好啊！可是哪里有蹺蹺板呢？”他們正在想辦法，這時(shí)，雞蛋殼跳出來(lái)說(shuō)：“讓我來(lái)幫你們吧！”于是，雞蛋殼趴在地上，他們又去找來(lái)一根小樹(shù)枝，一個(gè)蹺蹺板就做好了。蹺蹺板一上一下的搖晃著，他們玩得開(kāi)心極了！

　　過(guò)了一會(huì)兒，他們玩累了，躺在草地上休息，小螞蟻看著藍(lán)藍(lán)的天空自言自語(yǔ)地說(shuō)：“如果我們能到天上看看就好了。”雞蛋殼聽(tīng)了小螞蟻的話說(shuō)：“讓我來(lái)幫你們吧！”他們?nèi)フ襾?lái)一個(gè)氣球和一些繩子，把雞蛋殼綁在上面，這樣雞蛋殼就變成了一個(gè)熱氣球，帶著小青蟲(chóng)和小螞蟻飛上了天空，他們興奮地沖著小蝴蝶喊：“小蝴蝶，小蝴蝶，快看！我們也會(huì)飛啦！”他們?cè)谙衩藁ㄒ粯尤彳浀陌自浦写┬小?/p>

　　時(shí)間很快就到了下午，天上下起了雨，四個(gè)小伙伴沒(méi)有找到躲雨的'地方，眼看雨越下越大，這可怎么辦啊？這時(shí)，雞蛋殼說(shuō)：“我不怕淋，你們趕快躲到我的下面來(lái)吧！”他們躲在雞蛋殼里聽(tīng)著外面的雨聲說(shuō)：“雞蛋殼，真的謝謝你，要不是你的幫助我們非被雨水沖走了不可！”雞蛋殼有幫助他們躲過(guò)了一場(chǎng)大雨。

　　漸漸的雨停了，月亮升起來(lái)了，雞蛋殼又變成了一個(gè)溫暖舒適的搖籃，小伙伴們?cè)陔u蛋殼的懷抱里蓋著樹(shù)葉做成的被子，很快進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)！

　　美好的一天就這樣過(guò)去了，雞蛋殼樂(lè)于助人的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們都要做樂(lè)于助人的好孩子。

助人的作文篇2

　　一天，天氣晴朗，烈日當(dāng)空，小白兔和姐姐蹦蹦跳跳地唱著歡快的歌，在森林里快樂(lè)的的玩耍著，開(kāi)始了快樂(lè)的時(shí)光。

　　它們一會(huì)兒當(dāng)蕩秋千，一會(huì)兒捉蝴蝶，跟著風(fēng)的聲音擺動(dòng)著，一直玩到了天黑，它們倆有說(shuō)有笑的，開(kāi)心的走在回家的.路上，這時(shí)候森林已經(jīng)變得黑漆漆一片，小白兔們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，走到了森林的深處，怎么也找不到回家的路，它們迷路了，小白兔妹妹害怕的哭了起來(lái)，嗚嗚嗚......這時(shí)，小松鼠聽(tīng)到了小白兔的哭泣聲，說(shuō)道：“小白兔，你們?yōu)槭裁纯薜倪@么傷心呢？”小白兔回答到：“我和姐姐在森林玩耍，迷路了！”小松鼠拿出了自己隨身攜帶的指南針，測(cè)了小白兔家的方向，帶著它們走出了森林深處，幫助了小白兔們找到了回家的路。它們很感謝小松鼠，對(duì)它說(shuō)：“小松鼠，非常感謝你的幫助，我們要學(xué)習(xí) 你助人為樂(lè)的精神。”小松鼠說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的。”然后依依不舍的離開(kāi)了小白兔。

　　從此以后，它們就成了很的好朋友。

助人的作文篇3

　　星期一的早晨，我開(kāi)開(kāi)心心的走在上學(xué)的路上，忽然間我看到一位老爺爺，老爺爺看上去很急的樣子，我跑上前去，看到地上都是蘋(píng)果，我對(duì)老爺爺說(shuō)：“老爺爺這是怎么回事呀？”老爺爺說(shuō)：“我買(mǎi)的蘋(píng)果，袋子壞了，蘋(píng)果都掉到了地上了，這可怎么辦啊？老板還在家等著呢？”我翻翻書(shū)包，卻沒(méi)有能裝的東西，我摸著腦袋對(duì)老爺爺說(shuō)：“沒(méi)有什么可以裝的。”突然間我發(fā)現(xiàn)，我的帽子可以裝啊！于是我把帽子脫下來(lái)，把蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)的'裝進(jìn)了帽子里，我拎拎蘋(píng)果，有點(diǎn)重，我說(shuō)：“老爺爺我送你回家吧！”老爺爺說(shuō)：“可以嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然了。”

　　到了老爺爺?shù)募依铮野烟O(píng)果又一個(gè)一個(gè)的放到了老爺爺?shù)募依铮蠣敔敽屠夏棠潭伎湮沂莻€(gè)好孩子，老爺爺還獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，就這樣我美滋滋的上學(xué)去了。

　　這一天我心里都是美滋滋的，幫助別人自己也能得到快樂(lè)，我還要再做許多助人為樂(lè)的事。

助人的作文篇4

　　生活中處處有美德，寬容是一種美德，勇敢是一種美德，自律是一種美德，勤奮是一種美德，第二天早讀，她拿著一本舊書(shū)在讀書(shū)。

　　下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書(shū)和她換，但她不同意。團(tuán)結(jié)是一種美德，堅(jiān)強(qiáng)是一種美德，文明是一種美德，誠(chéng)信是一種美德，樂(lè)于助人是一種美德……俗話說(shuō)得好“美德就像一朵花，美德少年人人夸。”，在我的身邊也有那么一位美德少年。這位美德少年就叫做——宮振博。宮振博是我們班的班長(zhǎng)，也是我們學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)。宮振博非常樂(lè)于助人。記得有一次，一位同學(xué)不慎將語(yǔ)文書(shū)弄丟了，急得像熱鍋上的螞蟻。宮振博將自己的語(yǔ)文書(shū)借給了他，那位同學(xué)對(duì)宮振博說(shuō)道：“你的書(shū)給我了，那你怎么辦？”張鈺欣不慌不忙的說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的，我自有辦法。”接下來(lái)的課，宮振博都是和他的同桌一起合看的.。第二天第二天早讀，宮振博拿著一本舊書(shū)在讀書(shū)。下課后，我打開(kāi)舊書(shū)一看，封面已被撕裂，書(shū)頁(yè)上角向里翻，書(shū)脊線斷了，并且少了兩頁(yè)……張鈺欣不僅樂(lè)于助人，而且是個(gè)勤奮的人。宮振博的成績(jī)非常的好，總是名列前茅，這都是因?yàn)樗那趭^。每當(dāng)我們?cè)谡n余時(shí)間玩耍的時(shí)候，總能看到宮振博在座位上安靜地看書(shū)學(xué)習(xí)。記得有一次，老師讓張鈺欣寫(xiě)一篇征文，張鈺欣只有一有空就會(huì)坐下來(lái)開(kāi)始寫(xiě)。過(guò)了幾天宮振博將征文給了老師，只見(jiàn)紙上斑斑點(diǎn)點(diǎn)，有很多涂改的痕跡，可見(jiàn)宮振博不知道修改了多少次呢！這就是我的同學(xué)宮振博，是值得我學(xué)習(xí)的美德少年！

助人的作文篇5

　　我家樓下有一位慈祥、樂(lè)于助人的陳爺爺。

　　他今年已經(jīng)50歲了。他長(zhǎng)著花白的頭發(fā)，臉上有許多的皺紋好像樹(shù)的年輪似的。可是他的身板卻很硬朗。

　　夏天，一件事我還記憶猶新那就是：一天中午，因?yàn)橥ｋ姷脑颍覀內(nèi)叶妓X(jué)去了。樹(shù)上的蟬鳴、夏日的炎熱使我睡到了一半就醒了，一醒來(lái)我腦子就只有一個(gè)字：渴！于是我就“翻箱倒柜”的尋找我急需要的水，我就想沙漠里的人，迫切的尋找我所需求的水。可是我連一滴水都沒(méi)找到！

　　“渴死了！”我大聲叫道，沒(méi)想到這一喊是我更加渴了！于是我便想去窗臺(tái)邊吹吹風(fēng)涼快一下，沒(méi)想到看到了樓下的陳爺爺。只見(jiàn)他放下了手上的活，急匆匆地跑到了家門(mén)口的.小店。過(guò)了一會(huì)就看見(jiàn)他拿了兩瓶我最愛(ài)的尖叫！“要是這兩瓶飲料能給我該多好啊！”我心想道。 “小魚(yú)兒！小魚(yú)兒！快下來(lái)！”我聽(tīng)見(jiàn)陳爺爺叫我。“爺爺，怎么了嗎？”我問(wèn)道。“爺爺看你在喊渴，所以就去小店里買(mǎi)了兩瓶飲料，也不知道你喜歡什么，就隨便買(mǎi)了兩瓶，快喝吧！”只見(jiàn)陳爺爺滿頭大汗，氣喘吁吁的說(shuō)道。我馬上跑到洗手間去拿了毛巾給爺爺說(shuō)道：“累了吧，爺爺，謝謝您！”“沒(méi)事沒(méi)事，哈哈哈，解渴了吧，快去睡覺(jué)吧！”爺爺笑成了一朵菊花。“如果你遇到了什么事找爺爺，爺爺幫你！"爺爺說(shuō)。

　　這就是我家樓下的陳爺爺，一個(gè)樂(lè)于助人的、慈祥的陳爺爺！

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