助人的作文15篇[集合]

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的助人的作文，希望能夠幫助到大家。

助人的作文1

　　在人生小時候，你一定收獲了許許多多的道理吧。例如誠實守信，學會治理，為人著想……而讓我最難忘的是助人為樂。

　　在暑假的時候，我去參加了一個軍訓。在那里，去了一次昆明；那個教官給我們不僅軍訓，還教我們許多做人的'道理。有一天，我們一起去到了那的城鎮讓我們開闊思考。那也是我第一次助人為樂的地方。

　　教官讓我們在那里給人們幫助，我們在那等了良久才見到了一位手拿拐杖的老奶奶要過馬路，我剛想沖上去把老奶奶背過馬路，可還是慢了一步，讓別人給搶先了一步，只好等下一個了。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……在那等人幫助是最讓人煩的，不過十分鐘后，我看到了一個八、九十歲的老爺爺在扛著一輛自行車要去修，我看見他扛了一下要去休息一下，看他那么辛苦，我不忍心，于是馬上沖過去問話不說讓老爺爺給我扛。剛開始，覺得一點都不累，不過扛了二十分鐘左右，右邊就快要扛不住了，可是心想：不能第一個就倒下，堅持就是勝利。疼痛和疲憊讓我不想背了，可是信念讓我繼續背下去。又過了半個小時，終于到了老爺爺要到的那家修車店，我剛下車后，老爺爺說：“你真是一個好孩子。”他說完我就像喝了蜜那么甜，忘掉了疼痛和疲憊。

　　那一天中，我學會了助人為樂，體會到了那種快樂。

助人的作文2

　　雷鋒是我們每個人的榜樣，我們要學習他助人為樂的崇高品質。在我們的身邊也有許許多多的“活雷鋒”。

　　有一天，我和媽媽準備去外婆家玩，我們坐在公交車上，車子行駛了一會，車上的人漸漸多了起來。這時我心想：幸好我們有了座位，不然又擠又站著多難受！這時我突然看見前面有一位60多歲的老奶奶，顯得非常地吃力的站著。我心里十分不安，因為我覺得要幫助她，可是心里又一想：如果讓的話我就沒有位子了呀！如果不讓就又沒有愛心了。要不要讓位子呢？經過一番思想斗爭，我終于想好了，就紅著臉說：“老奶奶，您請坐！”老奶奶臉上掛著慈祥的笑容說：“真謝謝你，小同學！”說完她慢慢地走過來坐了下去。此時此刻我覺得心情特別地好，仿佛看見一車的乘客都向我投來贊賞的.目光。

　　還有值得我們學習的一件事情，發生在我的班主任劉老師身上。臨近期末考試的時候，忽然下了一場鵝毛般的大雪。同學們正在玩得非常開心時候，可是意想不到的事情發生了：劉老師在上課的途中摔倒了，當時大家都沒在意。可是到了下午更糟糕的消息傳來：老師摔骨裂了，頓時大家都高興不起來了。沒過幾天令大家感到震驚的是：劉老師竟然回來幫我們上課了。醫生說一般骨裂至少要休息幾個月，可我們劉老師居然只休息了幾天，就忍痛給我們上課。像她這樣寧愿自己受苦受累，卻始終為大家著想的人，不正是現在的“活雷鋒”嗎？

　　“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。雖然我們沒有雷鋒“好事做了一火車”那樣偉大，但是如果每個人都獻出一點愛，整個世界會變得更加的美麗！

助人的作文3

　　從幼兒園開始，老師就對我們說要助人為樂，可我從沒放在心上。當我真正幫助了別人之后，才體會到幫助人的感覺真是太好了。

　　記得那是去年參加一個夏令營中發生的事情。

　　當時，我們正在乘去大本營的公交車上，我坐上座位時，車位正好滿了。我正為能搶到最后一個位子而高興時，突然，我看見一個小弟弟站在不遠處，車開動了，他因夠不到車上的拉環，受不了車子劇烈的搖晃而摔倒了。他急得哭了，我看了心痛極了，趕忙跑過去將他扶了起來，讓他坐在我的車位上，我自己站在那兒，拉住拉環。那個小弟弟激動得連連對我說：“大哥哥，謝謝你!”聽了小弟弟的話，我雖然身體累了點，可心真比吃了蜜糖還要甜。

　　到了實踐基地，開始，老師將我們分成五隊參觀。看著琳瑯滿目的新食品，五顏六色的小石頭，聞著香氣撲鼻的花海，我陶醉了。忽然，“哇哇”的哭聲破壞了我愉悅的心情。我尋聲望去，呀!這不是公交車上的'那個小孩嗎?他看到我，焦急地說：“我離隊了，現在找不到隊伍了，怎么辦?”我拉住他，對他說：“別著急，你先跟在我后面，等活動結束后我再幫你找你的隊伍。”他止住了淚水。最后，在我的引導下，他找到了他的隊伍。我們回到集中點，他的父母來接他，當他將發生的事告訴他父母時，他們忙拉著我的手說：“這次真是謝謝你了，你真是個好孩子!”我撓著頭皮，笑著說：“不用謝，這是我應該做的。”這時，我才真正體會到助人為樂的感覺真是太好了。

　　名言說的好：助人為樂要從小事做起，不因善小而不為。你做的好事也許不是驚天動地，但只要你在別人需要幫助時，伸出援助之手，你就會體會到快樂。不信，你試試。

助人的作文4

　　她有著一張瓜子臉，一雙水汪汪的眼睛，還有一張櫻桃似的小嘴巴。她很愛笑，一見到人總愛揚起她那燦爛的笑容，給人一種很溫暖的感覺。她的.笑容仿佛擁有治愈的能力，能一瞬間把我的煩心事全部趕跑，給我帶來滿滿的正能量。

　　有一次下了暴雨，我們學校里有好多水溝，我不小心掉了進去。孤立無援的時候，是她把我扶了起來，帶我去醫務室包扎傷口，再扶著我回到了教室。

　　我在作業上遇到難題的時候，她總會第一時間過來教我。

　　她也喜歡講故事和講笑話。有一次，我因為考試考砸了，挨了媽媽的一頓罵，心情很低落。她好像總是能洞察人心，在我難過的時候總是會陪在我身邊，她也不安慰我，就是講故事還有笑話給我聽。我也總會被她逗得哈哈大笑，那些不開心的情緒馬上煙消云散，心情又重新明媚起來。

　　她還是學校合唱團的一員，可是她現在已經不喜歡在合唱團里唱歌了，因為合唱團的排練占用了她太多的學習時間。為了退出合唱團，她想出了這么一個借口：“我唱歌唱得不好就會被老師批評，我不開心；考試考得不好又會被班級老師批評，又是不開心；回到家又被父母批評，我就更不開心了。”真是個小機靈鬼！

　　她就是這么一個樂于助人又聰明機靈的女孩，她叫林玉婷，是我最好的朋友！

助人的作文5

　　我的好朋友——何一瀟，他在學習上和生活中給了我很多的幫助，令我十分感動。

　　暑假里的一天，我正對著英語作業苦思冥想，但是過去二十多分鐘，我還是想不出該怎么做。這時候，何一瀟來了，他見我一臉的苦惱，就問：“怎么了?”我皺著眉說：“這幾題英語題目我不會。”“哦，讓我看看。”他認真的拿起我的作業本，看了看說：“這個我會，我來教你吧。”接著就一題一題仔仔細細的幫我解答，對于我不認識的英語單詞、句子他都跟我說清楚。經過他的講解，我頓時茅塞頓開，心中的迷惑都一一解開了，心情也開朗起來。他真是我的導師啊!以后，我遇到不會的難題就主動向他請教，他也樂于幫助我，還說：“以后不會的`，就找我好了。”

　　一次，我和何一瀟去海南玩。我們乘著輪船出海，船開出不遠，海浪很大，船搖搖晃晃起來，胃也跟著搖晃起來，接著就有一種翻江倒海的感覺，真不舒服啊!何一瀟找來了釣魚竿叫我去釣魚，看我趴在桌子上，就關心的問：“盧治文，你是不是不舒服呀?”我說：“是的，想吐。”“我們去釣魚，這樣你就不會想到吐了。”于是，他就拉著我去底層釣魚。我們把手里的魚竿都裝上魚餌，然后一一把魚鉤放入海中，就一心一意的盯著浮標的動靜。過了一會一個浮標動了，這時，我連忙去拉魚竿，竟拉上來一條小魚，我們開心的不得了。這時，原本暈船的我，現在卻沒事了，我們一起開心的掉了好多條小魚，呵呵，收獲真不小啊!感謝我的好朋友，要不是他用釣魚的方法分散了我心里的難受勁，我想我肯定暈船了。

　　每當想起我的好朋友，我心里都覺得暖暖的。以后，我要向他學習，多幫助別人，給別人帶來溫暖。

助人的作文6

　　天冷了，天空被不斷卷起塵土。抬頭望望天，把頭和手都向衣服里縮了縮。

　　眼望去，一位身著黃色外套的環衛工人，手握掃把，認真地清掃著不聽話的落葉。他把落葉掃成一堆，一陣風吹來，吹散了那堆黃色的葉片，他又掃，風又吹。

　　風終于去“休息”了，這時只見他從車子里拿出兩個大塑料袋，他先打開一個，很利索地把那些亂舞的“蝴蝶”裝進了袋子里，然后笑了笑，準備拿第二個塑料袋。這時的.風兒像吃了興奮的藥劑，忽然一陣風拔地而起，只聽“嘩”的一聲，無數的葉子從樹上紛紛落下，卷起的塵土迷到了我的眼睛，我趕忙用手紙擦眼睛，待我擦完眼睛，發現環衛工人不見了蹤影。我環顧四周，才發現環衛工人在我的后方，他似乎用盡了所有的力氣去追趕飛起的塑料袋。袋子在空中抖動著龐大的身軀，越飄越遠。我一直呆呆地望著，感到有些好笑。環衛工人仍執著地跟袋子賽跑，看來他是追不上了。

　　這時一位活潑可愛的小女孩從我面前走過，她似乎也看到了這一幕，只見她邁開雙腿飛速地朝著袋子追去。她的頭發也在空中飛舞，好不容易追上了那雪白的袋子，然后天真地笑了笑，輕輕地把袋子壓平，并折好，向工人跑去，用雙手遞給了環衛工人。環衛工人也露出了燦爛的笑容。

　　這一瞬間，深深地留在我的心里。女孩那善良又如金子般得心，深深地打動了我，它讓我學會了：尊重他人，助人為樂。

助人的作文7

　　有一天，我走在上學的路上。當時陽光很明媚，空氣也很清新。我很高興地走著，卻突然看見前方有一個很熟悉的背影。我趕緊走上前，原來那就是馬勛。

　　我看見他躺在地上，說：“馬勛，你怎么了？”

　　馬勛的眼睛紅紅的，他指了指他的腿，原來他是摔了一跤，摔得腿上流出了一點血。我心中很慌張，這該如何是好？我問他走得了路嗎，他說走不了。我沒有其他的辦法了，只好使出那一招了。

　　迎面走來一個阿姨，我攔住她的去路，說：“你好，阿姨。我可以借你的`電話用一下嗎？我的朋友摔跤了。”

　　那個阿姨二話不說，將手機交給我。我用電話打給媽媽，媽媽再把消息轉告給馬勛的媽媽。她們兩個一起過來了，后來馬勛沒去學校，他去醫院檢查了。

　　但是當我做完這一切，再趕回學校時，第一節課已經開始了。老師問我為什么，我是這樣說的：“老師，因為馬勛摔跤了，我為了幫他，才遲到了。”

　　本來我以為自己肯定要接受遲到的懲罰，但是老師聽了我的話，決定放過我這一次。老師說我遲到也是因為幫助別人，這種舍己救人的精神值得贊揚。

　　我心里開心極了，我既幫助到了別人，又受到了老師的贊美，真是兩全其美。要是下次還遇上這種情況，我一定還會這么做。幫助別人，又快樂自己，何樂而不為呢？

助人的作文8

　　在一片大森林里，住著一只學會魔法的小熊，她可厲害了，用嘴輕輕一吹，就能變出一棟高樓，用手輕輕一指，荒涼的平地馬上長滿花草樹木……

　　有一天，一件壞事降臨了。愛搗亂的小蜜蜂把幾個設計師們的杰作——一件精美的蛋糕禮服的袖子弄壞了，這可是貴族貓咪夫人請人專門定制的.，已經說好了明天來取的。現在突然冒出來一個愛搗亂的小蜜蜂把禮服的一條袖子弄破了，這可怎么辦呢？設計師們手足無措。一個設計師說：“我們總不能把有瑕疵的禮服給貴族貓咪夫人吧，眼下只能重做了。”“是啊，可是我們做這件禮服整整花了三個月，明天貴族貓咪夫人就要來取了，別說時間不允許，就連做禮服的材料也很難在一夜之間找全啊！”另一位設計師無奈地說。

　　正當設計師們急得焦頭爛額時，大象發話了：“森林里不是有個很厲害的魔法師小熊嗎？他最近常常用魔法幫助別人，我們是不是可以去碰碰運氣呢？”話音剛落，小熊正巧騎著掃把劃過天空。“小熊，小熊……”設計師們急忙大喊。

　　小熊聽了，把手一揮，地上的小草馬上變成了巨大的滑梯，小熊就順著滑梯，滑到了設計師們的工作室。設計師們對小熊說了事情的經過。小熊笑著說：“原來是這樣啊，小菜一碟，看我的。”只見他揮了揮手，說了一句“變”，禮服馬上變回原來的樣子，由水晶藍漸變為水晶紫，美麗極了！

　　設計師們欣喜若狂，對小熊萬分感激。小熊微笑著對設計師們說：“不用謝，我學魔法就是為了幫助別人，下次有什么困難盡管找我吧。”說著他又騎著掃把向遠處飛去，繼續尋找需要幫助的小動物們。

助人的作文9

　　瞧，他走來了。

　　一雙大大的眼睛，散發出和善的光芒，矮矮的個子，瘦瘦的身材，他就是我的同學李剛。只要一提起李剛，大家準會嘖嘖的稱贊，夸他是個助人為樂的人哩！

　　就說那件事吧。陳明因為跑步時不小心摔倒，輕度骨折。動完手術后，他爸爸每天都會用自行車接送他。可是有一天放學很久了，天色漸漸暗了下來，教學樓也變得黑乎乎的了，可是陳明爸爸還沒來。陳明急得像熱窩上的`螞蟻---團團轉。剛做完值日的李剛見了想：“天這么晚了，陳明的爸爸還沒來，他獨自一人在教室里怎么辦？要不我背他回家吧！”

　　說干就干，李剛走了過去，熱情地對陳明說：“陳明，我來背你回家吧！”陳剛客氣地說：“不用了，我等爸爸來！”“你爸爸可能有事耽擱了，還是我背你回家吧！”李剛不容分說彎下腰把陳明背在背上，往他家走去。李剛身體矮小，背上了陳明，仿佛被壓得更矮了，每一步都是那么艱難。來到樓梯口，李剛每下一個臺階腳便軟了一下，有幾次想把陳明放下，可一看到他那摔傷的腿，身上仿佛又增添了一股力量。終于，李剛把陳明背到了他家。這時，他紅撲撲的臉上掛著晶瑩剔透的汗珠，襯衫濕了一大半，雙腳像灌了鉛似的。陳明感激地說：“謝謝你送我回家！”“不用謝！”李剛笑了笑，擺擺手說。陳媽媽扶著兒子，連聲道謝：“李剛，你真是個助人為樂的好孩子！他爸因臨時有事，去遲了，多虧了你！瞧你累的，來，一起吃晚飯吧！”“不用了，阿姨，再見！”李剛說著，頭也不回地往回跑了！

　　李剛，真是個助人為樂的好孩子，難怪大家見了他都嘖嘖稱贊。

助人的作文10

　　班里，有這樣一位同學，他總以助人為樂，他的好也得到了全班同學的認可。他有著一雙炯炯有神的眼睛，高高挺起的鼻梁，再加上一張不善言辭的嘴。他是我最好的朋友。

　　那天下午要上美術課，有很多同學忘了帶美術工具。中午回不了家的同學只能干著急。他似乎早料到了這一切，帶的材料很多。于是，有的同學圍了過去，向他借用；有的自知關系良好，干脆就擠過去搶著拿。他看情形不對，立刻用手捂住桌上的材料，大聲說：“大家都別著急，大家都別著急！每一個人都有份，排好隊一個一個領，注意安全！”

　　聽了這話，大家才紛紛把手都伸了回來，規矩地排好隊。他站起來，把自己的材料挨個兒分發給大家。漸漸的，他手里的東西越來越少，身邊的同學們也漸漸地散開了。

　　這時，他手上只有一支筆、兩張紙，可身前還站著一位同學。怎么辦？借給他，自己就沒有了，不借吧，那他都排隊等這么久了？他猶豫了一下，說：“我把最后這一些都借給你，不過你要好好畫，畫完就趕緊還我。”“知道了，謝謝你。”

　　正在這個時候上課鈴響了起來，大家都紛紛回到自己的`位置。老師讓沒有帶材料的同學都站起來，他只好站了起來。老師把他批評了一頓，讓他去后面站了一會兒，就又讓他回來和我一起畫。但他始終沒有吭聲，默默地執行著。

　　一下課，我就問他：“你為什么不向老師說明原因呢？你可以留一份給自己用啊。”他解釋說：“我當時也想過不借給他的，但是美術課我們都喜歡，有誰不想畫呢？再說了我可以回家再畫呀！”我被他說的話深深地感動著。

助人的作文11

　　那是考試前的事了。

　　一天的下午，我向往常一樣去上學。走在校園里，我突然看見兩個一年級的小男孩在比跑，但是其中的一個小男孩跑著跑著，他手里的作業本就掉了，也沒有發覺。我忙去把作業本拾起來，誰知那兩個小男孩跑得飛快，雙方都拼盡了全力。可是我手里拿著作業本，總不能丟掉吧。于是我忙去追他，一邊跑一邊喊，從操場跑到北樓。終于，那個小男孩停下了腳步，才發覺什么東西掉了。這時的我才氣喘吁吁地送來作業本，忙說了聲：“你的作業本掉了”。

　　可是那個小男孩連個“謝謝”也不說，就頭也不抬的回教室了。

　　我站在旁邊，突然覺得自己助人為樂了，可是自己的回報呢？

　　如今，已有多少人不去助人為樂了，原本助人為樂的人都不敢去幫助他人了，為什么呢？我們縣里曾經有過這樣一個事例：

　　一年的一天，在一條街上，一個年過半百的'老爺爺在街上摔倒了。一個年輕人走過來，立即把老爺爺扶了上來，并鼓勵老爺爺。可是老爺爺偏說是那個年輕人把他摔倒的，還讓年輕人賠他錢。事后，年輕人賠了老爺爺很多錢。

　　你看，助人為樂還當成惡意，那還有人去幫助他人嗎？

　　希望以后我們要保持這種助人為樂的精神，把它發揚光大；希望以后我們不要把這種好心當惡意的事情再發生；希望以后我們在生活中要助人為樂！

助人的作文12

　　在一個陽光明媚的日子，森林舉行了運動會。

　　那一天，運動場上人山人海，參賽的`有小狗，老虎，獵豹，兔子，老鼠···熊貓叔叔是裁判員。

　　比賽開始了。運動員們站在賽道上，只聽見口哨聲一響，就像是離了弦的箭沖了出去。先是獵豹跑在第一，再是老虎第二，兔子，小狗。老鼠緊接在后。

　　忽然，樹上傳來了一陣哭聲，原來是小松鼠，可參賽員們怕王位被別人搶去，只好繼續向前跑，只有小狗安慰小松鼠：“小松鼠，你怎么了？”

　　“我····我找不到家了”。小松鼠嗚咽著說。

　　“沒事，我送你回家吧！”小狗說。

　　“那·····那太謝謝你了。”小松鼠停止哭泣，感激地對小狗說。

　　“走吧！”

　　等小狗送完小松鼠回家后，冠軍已經被獵豹搶走了，小狗十分傷心，只好失望的往家走。忽然，一個東西套在了他的脖子上，小狗扭頭一看，原來是裁判員熊貓叔叔，小狗驚訝極了，熊貓叔叔說：“小狗，這個冠軍其實應該是屬于你的。”

　　“啊，為什么啊？”小狗疑惑不解的問。

　　“因為你在比賽時不顧自己，而是去幫助小松鼠，友誼第一，比賽第二，你助人為樂，所以冠軍應該屬于你。”

　　“謝謝，謝謝熊貓叔叔。”

　　小狗這種助人為樂的精神，是不是值得我們去學習的呢？

助人的作文13

　　他身材中等、胖胖的，體重就如兩個我，他身強力壯，幾乎連門都能踢爛。他的頭大大的，眉毛清淡而不密集，平時眼睛很小，可是發起火來就不同了，眼睛掙的如青蛙的眼睛那樣大，他有四只眼睛，一雙大耳朵。他經常助人為樂，寧愿自己不用，也要借給別人。

　　在一天，課上，我急忙的.把文具盒翻來覆去，怎么也找不到一支鉛筆，我可急了，頭直冒汗：怎么辦，怎么辦。老師看見了我沒帶鉛筆，不被罵個半死。他好像個先知，知道我沒帶什么東西，便從桌子上拿起鉛筆遞給我，說：“小石子，你是不是在找鉛筆？既然找不到就用我的吧！”我不好意思的收下了，可后來我知道他才有這支鉛筆，我心想：如果他被老師發現了怎么辦，還不如我被不罵呢！我便把鉛筆拿給了他，他厲聲道：“鉛筆你拿著，別在拿過來了，不然······”看到他這兇猛、恐怖的樣子，就像只發怒的狗熊,我又只好收下了，可是我又不想連累他，只有踮著腳，悄悄地走到她桌子前，把鉛筆放進桌子里，可是沒有不透風的墻，還是被發現了，他捏緊拳頭，生氣說：“別再拿過來。”他生氣的像只豹子，在此同時我也看到了他樂于助人的一面。

　　“贈人玫瑰，手有余香。”幫助別人的同時，自己會得到快樂，也會讓別人得到快樂。

助人的作文14

　　我有一個好朋友，叫馬壯。他高高的個子，圓圓的臉，黑亮的眼睛，還有一雙胖乎乎的手。我十分喜歡和他一起學習、玩耍，更佩服他那種助人為樂的品質。

　　記得那是一個夏日的午后，我剛剛走進校門口，就聞到一股惡臭，我走進一看，原來是一個同學不知怎么吐了一地和自己一身，我心想：這么熱的天，吐到這可真臭啊！我不禁皺起眉頭，左右一瞧發現幾個同學都捂著鼻子，躲得遠遠的。我拿出百米沖刺的速度沖過了最臭的`地方，這時我看見一個又高又胖的身影，手里端著盆，跑到了那個同學身邊，我來了個“急剎車”，回頭一看端盆的人不是我的好朋友馬壯嗎？我連忙跑過去，仔細一瞧，嗬！

　　馬壯正蹲在那個同學旁邊，細心地用清水為他擦臉和身上的污物，我大聲說：“馬壯，多臭啊！”馬壯緊鎖眉頭，眼睛睜得大大的，滿頭大汗，手卻不停地忙活。看到他的樣子，我感到很慚愧，紅著臉過去說：“我幫你吧！”馬壯連忙搖頭說：“馬上完了，別再弄臟你了！”他用紙和拖布認真地清理干凈了地面的污物。一會兒，那個同學的身上干凈了，臭氣慢慢散去。馬壯又把那個同學扶到了醫務室，他那紅撲撲的臉上終于露出了笑容。

　　陸續進來的同學們都向馬壯投去了敬佩的目光。馬壯，他那助人為樂的品質多么值得我們學習啊！我真敬佩他！

助人的作文15

　　助人，為快樂之源.助人為樂是每個人都需要有的一種心態，但在身邊卻沒有多少人能做到----助人.

　　記得那一天，我和媽媽坐公共汽車去泉州玩，在半路上，上來了一位白發蒼蒼的老奶奶，她見沒位子坐，只好站著.這時，我東看看，西瞧瞧，心想:"怎么沒人給老奶奶讓座呢?"那時我才上幼兒園.這時，坐在對面的叔叔瞪了我一眼，從他的眼神里好象在說:"我不能被一個小孩比下去!但......我又不想起來"我一開始很害怕，想把事情告訴媽媽，但我卻鼓起勇氣走到老奶奶面前說:"奶奶，你坐到我的位子上吧!""小妹妹，你真懂事"說罷，老奶奶走到我的位子旁坐下，我也走到了旁邊，突然，司機踩了剎車，我摔倒在地，旁邊那位叔叔看見了，連忙把我扶起來讓我坐在他達到位置上，我抬起頭說:"叔叔謝謝你，其實你也做了一件和我一樣的事----讓座，幫助別人不是為了比，不是為了表揚而是助人為樂，不是嗎?"叔叔的.臉紅似一粒紅蘋果，見車停下了，連忙走不車門，我看了看媽媽，媽媽笑著看著我，我這才發祥，原來媽媽從頭到尾一直都在看，可她卻不出聲......

　　幫助別人，其實是一件很快樂的事，一聲"謝謝"一句"不客氣"多么有成就感，幫助別人快樂自己。

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