助人的作文

時間：2024-01-12 17:36:59 助人我要投稿

實用的助人的作文【優秀】

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的助人的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

實用的助人的作文【優秀】

助人的作文篇1

　　在森林里有四個好朋友，他們是小蝴蝶、小青蟲、小螞蟻和雞蛋殼。

　　這天早上，他們一起去草地上玩耍，小螞蟻一臉期待的問：“我們今天玩什么游戲呢？”小青蟲說：“我們來玩蹺蹺板吧！”小蝴蝶說：“好啊，好啊！可是哪里有蹺蹺板呢？”他們正在想辦法，這時，雞蛋殼跳出來說：“讓我來幫你們吧！”于是，雞蛋殼趴在地上，他們又去找來一根小樹枝，一個蹺蹺板就做好了。蹺蹺板一上一下的搖晃著，他們玩得開心極了！

　　過了一會兒，他們玩累了，躺在草地上休息，小螞蟻看著藍藍的天空自言自語地說：“如果我們能到天上看看就好了。”雞蛋殼聽了小螞蟻的話說：“讓我來幫你們吧！”他們去找來一個氣球和一些繩子，把雞蛋殼綁在上面，這樣雞蛋殼就變成了一個熱氣球，帶著小青蟲和小螞蟻飛上了天空，他們興奮地沖著小蝴蝶喊：“小蝴蝶，小蝴蝶，快看！我們也會飛啦！”他們在像棉花一樣柔軟的白云中穿行……

　　時間很快就到了下午，天上下起了雨，四個小伙伴沒有找到躲雨的地方，眼看雨越下越大，這可怎么辦啊？這時，雞蛋殼說：“我不怕淋，你們趕快躲到我的下面來吧！”他們躲在雞蛋殼里聽著外面的雨聲說：“雞蛋殼，真的謝謝你，要不是你的幫助我們非被雨水沖走了不可！”雞蛋殼有幫助他們躲過了一場大雨。

　　漸漸的'雨停了，月亮升起來了，雞蛋殼又變成了一個溫暖舒適的搖籃，小伙伴們在雞蛋殼的懷抱里蓋著樹葉做成的被子，很快進入了甜甜的夢鄉！

　　美好的一天就這樣過去了，雞蛋殼樂于助人的精神值得我們去學習，我們都要做樂于助人的好孩子。

助人的作文篇2

　　“學習雷鋒，好榜樣！……”大家對這首歌一定不陌生吧！沒錯，這首歌講的就是雷鋒叔叔，雷鋒叔叔他幫助過許多人，雷鋒叔叔就是我們祖國助人為樂的好榜樣！你有過像雷鋒叔叔這樣的英雄事跡嗎？我有！去看看吧！

　　在一個風和日麗的.早晨，我在公園散步，公園里的花香芬芳撲鼻，柳樹像一個美麗的姑娘，站在微風中翩翩起舞。就在這時，一位老奶奶不知怎么了就暈倒了，周圍的人嚇壞了，我也很著急！我進公園時看見門口有警察在值班，我立刻飛奔去找警察叔叔，“警……警察叔叔，警察叔叔，”我一邊喘氣一邊說，“有位老奶奶暈倒了，您快去看看吧！”警察叔叔聽了，二話不說，牽起我的手，叫我帶路飛奔了過去。到了現場，警察叔叔觀察后立刻撥打了120急救電話，并叫我幫忙維護好現場秩序。過了一會兒，救護車來了，把老奶奶送進了醫院。我和警察叔叔也跟去了醫院。

　　到了醫院，護士們立刻把老奶奶送進了搶救室。當老奶奶送進搶救室時，我看到警察叔叔已經一頭汗水了。大約半個多小時，醫生出來了，警察叔叔問：“醫生，那位老奶奶怎么樣？”醫生說：“病人有高血壓，幸好及時送到醫院，現在沒事了。”聽了醫生的話，我和警察叔叔都長長的松了口氣。回家時，警察叔叔對我豎起了大拇指，說：“小朋友，你真是個樂于助人的‘活雷鋒’呀！”我聽了警察叔叔的話，心里美滋滋的。

　　那天，我真開心！并不是因為我受到了警察叔叔的表揚，而是因為我做了一件幫助別人的事！我深深地體會到有時你的舉手之勞就能幫助到別人，甚至就能救了一條生命。“不以善小而不為”，就像歌曲里唱的“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。學雷鋒，樂于助人，從我作起，從今天作起。

助人的作文篇3

　　落花犧牲自己，成為土地的養料；荷葉犧牲自己，成為荷花的保護傘；冬天犧牲自己，重新讓世界生機盎然。他們的幫助，也使得自己更加的快樂。

　　陽光灑向大樹，微弱的風輕撫著樹葉，樹影印在墻上，美極了。一位少女輕撫著長發，翻看著手里的書，一個穿著黃色碎花裙的小女孩兒蹦蹦跳跳地坐上秋千，雙腳輕蕩著，可愛極了。

　　“姐姐，是什么書讓你看的那么入迷呀？”小女孩兒帶著充滿疑惑的小臉兒湊向少女。少女微微一笑，把書湊向小女孩兒，“你不是也認識幾個字了嗎？自己看看唄。”小女孩兒自然是看不懂的，指著一個字問姐姐：“這個字念什么呀？”

　　“這個字念美。”“那什么是美的呢？”“美啊，代表的可多了，你長得漂亮就是美，助人為樂也是美，你還太小，以后自然會懂的。”小女孩兒眨了眨眼睛說：“那我要助人為樂，我也要美。”少女欣喜地笑著：“妹妹啊，助人為樂可不是這么容易就能辦到的，但是當你做到了以后，你一定會感到很快樂。”小女孩兒似懂非懂地點了點頭，想到外面找找目標。

　　“媽媽，媽媽，嗚嗚——”小女孩兒循聲而去，發現了一個大約比他小四、五歲的小男孩兒，“弟弟，不要哭，姐姐帶你去找媽媽，好嗎？”說完將自己的小手牽向弟弟的手，小手拉小手，還真是一幅和諧的畫面！

　　最終，還是在大人的幫助下小男孩兒找到了母親。小女孩兒找到了姐姐，訴說她的委屈，少女摸了摸她的頭說：“你已經做的很棒了，你有這樣的行動對他來說也是一種幫助啊。”小女孩兒擦了擦水汪汪的`眼睛，笑了，內心因姐姐的肯定感到了無比的快樂。

　　并不是所有的落花都能成為土地的養料，也不是所有的荷葉都能保護荷花，但是有想要幫助對方的心和行動，那么你一定會感到快樂。

助人的作文篇4

　　人們都說”人間處處有真情“，這句話一點都不假。在我需要幫助時，一位素不相識的阿姨向我伸出了援助之手。

　　那是一個漆黑的夜晚，我從同學家出來，正急匆匆地趕回家去。大地被黑暗籠罩著，四周黑洞洞的，我心里害怕極了。一陣大風吹過來，路邊的小屋、小樹、電線桿……像魔鬼一般在黑夜中張牙舞爪地向我撲過來。這一切，加劇了我心中的恐懼感，我便不由自主地加快了步伐，一路飛跑起來。

　　我跑著跑著，”砰“的一聲，腳下突然被什么東西絆到，我摔倒在地，一陣劇烈的疼痛穿過我的身體，我不禁哭出聲來。我雙手抱住摔疼的雙膝坐在地上哭了好久。忽然，遠處飄來一束手電筒的.光亮，”哎呀，這么晚了，誰家的孩子還在這？“焦急而又親切的話語和著急切的腳步聲傳人我耳際。不一會兒，那個人便氣喘吁吁地站到我的身旁，用手中的那束手電筒的光亮在我身上掃了個遍，蹲下來，關切地問：”小朋友，

　　你怎么了？沒摔疼吧？“借著微弱的亮光，我看清了她的笑臉：她那白凈的臉龐上嵌著一^對烏黑而明殼的眼睛，一頭披肩的長發，衣著十分樸素，給人一種十分清爽的感覺。她一邊

　　揉著我紅腫的雙膝，一邊問我：”你家在哪里？阿姨送你回家吧！那么晚了，你的家人一定很擔心你！“我與她素未謀面，所以不敢做聲。她好像看出了我的心思，笑著說道：”不用怕，阿姨又不是什么壞人。“說著便將我背起，我也沒有反抗。順著我的指點，她把我背到了家。

　　回到家里，爸爸媽媽圍著我團團轉，又是為我上藥，又是幫我包扎傷口……我正想看看那位阿姨在哪里，她卻已經離開了，我望著她遠去的背影，眼里噙滿了淚水，心中充滿了感激之情。

　　是啊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！我要以這位阿姨為榜樣，做一個樂于助人的人！

助人的作文篇5

　　我有一個樂于助人的同學，他經常幫助別人，而且從來都不需要回報，我們也習慣了，忘帶了東西，就向他借。

　　他的個子比較矮，有一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃小嘴，一個扁扁的'鼻子，好想被誰摁的，還有一對大大的耳朵，他的名字就是——張景隆。

　　有一次上美術課的時候，我只帶了彩筆和鉛筆，卻忘記了帶最重要的畫紙。這時，我想到了那位喜歡助人為樂的同學——張景隆，他就在我的不遠處，于是我對他小聲說道：“‘隆子’，借我一張畫紙。”(‘隆子’是張景隆的外號。)他看一下老師，因為老師這時不讓借東西，然后慢慢的從袋子里抽出一張八開的畫紙放在手心里，眼球不停地滾動著，看一眼我，再看一眼老師，等到老師一轉身，就在迅雷掩耳之際把紙放到了我的桌子上，然后又看了一眼老師，發現老師沒有看見，就松了口氣，好像什么事情都沒有發生過一樣，繼續畫他的畫，到了下課的時候，我走過去，給他說了一聲“謝謝。”他若無其事的回答我：“不用謝，都是同學嗎!”說著，便走開了。

　　助人為樂當然是一件好事，可是你幫助別人，時間一長，他可能就養成了習慣，忘帶東西就向你借，所以還應該自己帶來。

助人的作文篇6

　　放學了，天下起了傾盆大雨。我沒帶雨具，正想冒雨回家。這時，我身后傳來一陣聲音：“我陪你一起回家吧！”我轉身一看，哦，原來是梁敏晶同學，她背著沉甸甸的書包，右手打著雨傘，正向我走來。她拉著我的'手，一直把我送到家門口。我對梁敏晶同學說：“雨下得那么大，到我家坐坐吧。”她說：“不用了，我得趕回家，要不媽媽會著急的！”說完，一個小小的身影漸漸地消失在茫茫的大雨中。

助人的作文篇7

　　“助人為樂”乃做人之本。在生活中，這是不可缺少的，也是我們必須做到的。

　　今天，我們乘公交車去水上公園玩。在車站，我看到了一對老夫婦在等車。好幾輛車過去了，老人上了車，又下來了。他們問著一輛一輛車的司機，但都不是，車開走了。正在老人最無助的時候，從遠處跑來兩個七八歲的小孩兒，戴著黃帽子，上面繡著紅色的“助人為樂標兵”。他們詢問老人要去哪兒。老人回答說：“我們要去陽光卡蒂爾看孫女，這怎么不對呀？”“老奶奶，您坐反了，車站應該在對面，讓我們扶您們過去吧！”說著，他們便攙扶起了老人。老人笑著點了點頭。

　　過馬路時，他們左看右看，直到綠燈了才小心過去。他們把老人送到了車站，又陪老人一起等車，還有聲有色地說笑話逗老人開心。就在這時，一輛865路車開來了。他們將老人送上車，幫他們投了錢，又找到了座位。兩位老人連聲說謝謝。“沒事，不用謝。這是我們應該做的。”接著，又請司機叔叔在下車時告訴兩位老人，并扶他們一下。司機叔叔笑笑盈盈的答應了。“爺爺奶奶再見。”整個車上都回響著他們稚嫩的聲音。說著，沖老人擺擺手，便下了車。目送著車子的遠去。旁邊的一位大媽問他們：“他們是你們的爺爺奶奶嗎？”“不是。”“你們叫什么名字？是哪個學校的？”兩個孩子笑而不答，迅速跑開了，因為他們還要去幫助更多需要幫助的人……

　　大家紛紛向他們投去了贊賞的目光。我也深深地感到了自責，在我們的.生活中需要幫助的人比比皆是，時而不時地發生在我們的身邊。許多時候我們卻視而不見，無動于衷，然而，古人云：不以惡小而為之，不以善小而不為。盡自己一點微薄之力，不算什么。但對于需要幫助的人，卻是雪中送炭。我們要做一個道德高尚的人，助人為樂，就要從小做起。

　　朋友們，伸出你我的雙手，共建和諧社會！

助人的作文篇8

　　在我們班里，有一個樂于幫助人的人，他長著一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發，濃濃的眉毛，圓圓的臉蛋，戴著一副眼鏡，顯得博學多才。他就是我們班的同學——金鵬銘。

　　有一次，我們的數學劉老師，讓我們參加益智器具的活動，我們有好多同學都積極、踴躍、爭先恐后地參加這個活動。我們班的高愛哲說：“老師，我的魔方有些不熟練，但是，我很想參加。”就在這時，金鵬銘突然舉手說：“老師，我可以耐心地教高愛哲。”

　　從此，金鵬銘每天都教高愛哲，把魔方打亂讓他拼，熟悉一下，知道他哪里不行，再教他，直到滾瓜爛熟才停止。可是，活動延期了，但他們倆并沒有結束，而是繼續練習，直到活動開始了才結束。金鵬銘這種十分樂于助人的精神，并且還很有耐心地幫助別人的精神值得我學習。

　　金鵬銘是一個充滿陽光的'男孩，這是因為他有著樂于助人的好習慣。但他的優點不止這些，比如：學習好、幫老師分擔任務……以后，我要學習他樂于助人的精神！

助人的作文篇9

　　那是一個難忘的下雨的傍晚，我和往常一樣撐開雨傘，穿過霓虹燈閃爍的城市，拐進了小小的巷子。小巷里是保存完好的清一色明清建筑，古色，古香。

　　我悠閑地漫步在路上，伴隨著淅淅瀝瀝的小雨，雨無聲地飄灑在傘布上，又悄悄地落在石板路上，很是調皮，石板路面在灰暗的燈光下顯得晶亮。

　　忽然，有一位行人因路滑打翻了月餅店的月餅，那位行人呆呆地站在那里，像個做錯事的孩子，等待著家長的批評。月餅店的老板出來了，看了看打翻在地的月餅，略帶些怒氣地說：“這怎么辦？這是我新出爐的月餅，你什么意思啊？”那位路人頓時慌得手足無措，說話也結結巴巴的，“多，多少錢，我，就當我把這些月餅買了。”那位路人說到。“這些正好100元，看你態度這么好，不用你賠那么多了，你給我80元錢吧。”

　　那位行人掏了掏口袋，數了數，只有70元錢，于是我向前走去，往她身后扔了十元錢。說道：“姐姐，你的十元錢掉在了地上。”她回頭看了看，“可不是嘛，嚇死我了，還以為錢不夠呢。”說完，她的臉上露出了燦爛的笑容。付完錢，她邁著輕松的步伐離開了。

　　這一幕，被月餅店老板看在眼里，他笑著對我說：“小伙子，不錯嘛，真有你的。”我笑呵呵回應道：“應該的.，應該的。”只見老板取下塑料袋，回屋里裝了些月餅，遞給我說：“十元錢月餅，這好事兒不能讓你白做。”我百般推脫，可是老板執意送給我，于是，我笑著接過老板手中的月餅，回了聲謝謝，然后便離開了。

　　微風中飄來淡淡的香味，抬頭一望，是誰家的玫瑰忘了收了，此時正在墻頭紅紅地燃燒著，也許是主人有意為之，想讓大家共享這美景吧！

　　我抬頭望見那玫瑰，愈發覺得他們燃燒的迷人，清麗，淡雅，宛如一幅水墨畫。我目送人們離開的背影，那份人與人之間的善意，那助人為樂的感覺，真好！

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