助人的作文

時間：2023-12-02 15:43:27 助人我要投稿

（實用）助人的作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的助人的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

（實用）助人的作文

助人的作文篇1

　　那是考試前的事了。

　　一天的下午，我向往常一樣去上學(xué)。走在校園里，我突然看見兩個一年級的小男孩在比跑，但是其中的一個小男孩跑著跑著，他手里的作業(yè)本就掉了，也沒有發(fā)覺。我忙去把作業(yè)本拾起來，誰知那兩個小男孩跑得飛快，雙方都拼盡了全力。可是我手里拿著作業(yè)本，總不能丟掉吧。于是我忙去追他，一邊跑一邊喊，從操場跑到北樓。終于，那個小男孩停下了腳步，才發(fā)覺什么東西掉了。這時的我才氣喘吁吁地送來作業(yè)本，忙說了聲：“你的作業(yè)本掉了”。

　　可是那個小男孩連個“謝謝”也不說，就頭也不抬的.回教室了。

　　我站在旁邊，突然覺得自己助人為樂了，可是自己的回報呢？

　　如今，已有多少人不去助人為樂了，原本助人為樂的人都不敢去幫助他人了，為什么呢？我們縣里曾經(jīng)有過這樣一個事例：

　　一年的一天，在一條街上，一個年過半百的老爺爺在街上摔倒了。一個年輕人走過來，立即把老爺爺扶了上來，并鼓勵老爺爺。可是老爺爺偏說是那個年輕人把他摔倒的，還讓年輕人賠他錢。事后，年輕人賠了老爺爺很多錢。

　　你看，助人為樂還當成惡意，那還有人去幫助他人嗎？

　　希望以后我們要保持這種助人為樂的精神，把它發(fā)揚光大；希望以后我們不要把這種好心當惡意的事情再發(fā)生；希望以后我們在生活中要助人為樂！

助人的作文篇2

　　在生活中，我可能嘗遍了任何事情的快樂，但是令我印象最深的是：助人的快樂。

　　那一天，是星期五。接我放學(xué)的爺爺，看見我從校門出來，連忙帶著我，來到公共汽車站，時間剛好，公共汽車到了，我和爺爺上了車。車上剛好還剩兩個座位，我們兩個坐了下來。過了一會兒，汽車來到了另外一個汽車站，這個汽車站的人可多了，突然，我的眼睛的余光看到了兩個人，一個婦人和一個天真可愛的小孩。看到這個情景，我心里不禁有這樣一個想法：如果，我讓座位給她們，那么，我就會沒座位坐，可我有了一份美德；但是，如果我不讓座位給她們，那我自己就會有座位坐，但心里就會多一份自私。自私的念想被我打敗了，我做了一個正確選擇——把座位讓給了她們。我說道：“阿姨，您坐吧，您帶著個小孩，您還要站著，這么辛苦。”那位阿姨答道：“不，不，你坐，我不需要。”“可是，您不需要坐，可您的孩子要坐啊！”我著急地說。阿姨說：“那謝謝了，小朋友，你可真是個樂于助人的孩子。”那位阿姨和她的孩子安心的坐下了。坐在后面的爺爺，看到我的`所作所為，眼睛笑得彎了起來。當然，我的心里樂得像沾了蜜糖。

　　那一天，我讓座了，一整天心里都樂滋滋的。

助人的作文篇3

　　老師今天看到我們慢吞吞不做工作，就一直叮嚀我們要“今日事，今日畢。”還教我們一句話：“助人為快樂之本。”

　　“當！當！當！”下課了！大家都快馬加鞭的向外沖，而我卻留在教室里埋頭苦干做工作，老師看到我賣力做事，一股腦兒的一直稱贊我：“大家都出去玩，只有你把自己該做的事情做完，才不會留一點尾巴，拖泥帶水，影響別人。潔身自愛是做人做事最基本的道理！”老師進一步告訴我，如果可以推己及人，會更好，當同學(xué)需要協(xié)助時，能及時伸出援手，解決他們?nèi)济贾钡睦Ь常@種難得的'經(jīng)驗適用錢買不到的。老師的話一直在我心中徘徊，久久不能平靜。

　　有一天下課，我和同學(xué)在操場上玩“鬼抓人”，同學(xué)不小心跌倒，撞到地上，我立刻扶他起來，到保健室擦藥。看到他嚎啕大哭，我的心也一起陣痛了起來。等到護士阿姨消毒、包扎后，同學(xué)恢復(fù)了笑容，一直對我說謝謝，此時我心中油然升起莫名的快樂，原來幫助人是件無比快樂的感覺，不但減輕別人的痛苦與不方便，也增加自己的快樂。

　　以后，我要多多做好事，因為多做好事，我一點也不覺得累；因為幫助別人渡過難關(guān)，會使自己快樂，產(chǎn)生幸福的感覺。這樣的感覺在我心中油然而生，好舒服喔！

助人的作文篇4

　　衡量美的標準是什么？絕大部分人都會毫不猶豫地說：“是容貌。”是呀，這確實是衡量美的一個標準。但在我看來，心靈美才是衡量一個人美的標準。我遇到過一個人，她幫助人的情景讓我難以忘懷。

　　小學(xué)同窗五年，我對班里的同學(xué)幾乎都很熟悉，可是唯有一人我不了解。直到小學(xué)最后一個學(xué)期，我才真正懂得她。當時她在我們班一直受到同學(xué)的排擠，許多人厭惡她、嘲笑她。但她從不在意，將其置之度外。她外貌不出眾，所以許多人都遠離她。她沒有任何朋友，以至于小學(xué)五年，無人真正了解她。

　　一次偶然的機會，我看到她在路邊上走。前方是一個上坡路，騎三輪車的老爺爺上坡上到一半時沒了力氣，三輪車開始迅速向后倒。當時旁邊有許多強壯的年輕人，只要幫忙推一下，老爺爺就能順利上坡。天上的雪越下越大，大風(fēng)呼呼地咆哮，凍得我瑟瑟發(fā)抖。老爺爺想停下車，可是由于路面很滑，連人帶車全部倒在地上。路邊的人似乎沒有看見老爺爺。出乎意料的`是，一個女孩迅速跑過去，將老人扶起，又把三輪車放好。我靜靜地看著她，我沒有想到她的心地是如此善良。她見老爺爺狀態(tài)不太好，主動送老爺爺回家。我望著她的背影，心中有一種莫名的感動。她外貌不出眾，卻有顆善良的心。她是多么的高貴，多么的美麗。她所做的一切，徹底顛覆了我對她的印象。

　　現(xiàn)在我已上了初中，多么后悔當初沒有好好認識她。她扶老爺爺那一幕，讓我心中不由地感動。她外貌并不出眾，但那一刻，助人為樂的她，真美！

助人的作文篇5

　　前幾天的體育課都是在練習(xí)跑接力，因為跑步是我的弱項，總怕不賣力跑給小組丟臉，所以就拼命的跑。那天晚上回到家我就開始腿疼，晚上關(guān)了燈躺在床上腿就像被人打了似的，翻身都疼，好久都睡不著。

　　第二天早上起床后疼得更嚴重了，腿打不了彎，走路拖著走，這周還是我們級打掃衛(wèi)生。我可怎么辦呀？唉！媽媽送我到學(xué)校門口，我一瘸一拐的'到了班里，向衛(wèi)生組長請假，她一開始不相信，讓我走給她看，我一撐桌子，腿疼得起不來，再試一次還是疼得沒站起來，她才同意了我的請求。

　　下午第二節(jié)課是信息課，我想：可不能再像殘疾人一樣了。于是我請薛志凱幫忙，讓他扶我到了信息教室，下課后他又把我扶回了教室，然后拿上書包一起下樓到了校門口。走出校門，我們碰到了羅一明，我以為他今天又要跟我鬧玩打我呢，我還有點害怕，結(jié)果，我錯了，他竟然上前來扶我，我簡直不敢相信自己的眼睛，我試著說：“我能行，你們別管我了，我自己走吧。”誰知羅一明竟然說：“那不行，看你多疼呀！”扶的走到石凳那里，他們就讓我坐下等著，跟我說了聲再見就上補習(xí)班去了。

　　我為有這么好的同學(xué)感到高興，能在別人困難的時候出手相助，我要在這里衷心地謝謝他們！

助人的作文篇6

　　我的外公年過六旬，一道道皺紋爬上了他的額頭，頭上又長了許多白發(fā)，別看他年紀有多大，可他樂于助人，別人需要幫忙，只要被他遇到，他都會上前通通搞定。

　　一次，我們?nèi)コＶ萃妫瑒偤猛砩匣貋恚瑡寢岄_著車，正打算回家時，在路上我們的眼神被不遠處的.欄桿吸引住了，媽媽情不自禁向那里開去，仔細一看，原來是一位女司機被一輛裝了2噸貨物的“強盜車”給撞昏了。“唉！這個女人好慘，估計已經(jīng)奄奄一息了！”我憐憫地對大家說。正當大家想把她送到醫(yī)院里搶救時，警車便帶著擔(dān)架來了，我外公實在看不下去了，說了一聲：“上我們的車。”便直接把她往車上拉，送到醫(yī)院搶救。過了許久，到醫(yī)院經(jīng)過醫(yī)生搶救，醫(yī)生說：“還好，搶救及時，沒什么大礙，休息幾天就好了。”

　　你瞧！我外公就是這么一個人，他見人就幫。他是我最敬佩的人。