助人作文

時(shí)間：2022-05-09 11:37:40 助人我要投稿

【精品】助人作文錦集九篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的助人作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】助人作文錦集九篇

助人作文篇1

　　這件事發(fā)生在去年的寒假，那時(shí)，媽媽給我買了一雙輪滑鞋，看別的人，都用飛快的速度朝我身邊沖過，這時(shí)我下定決心要學(xué)好輪滑。

　　第二天，我穿輪滑鞋來練習(xí)，剛開始，我還有扶墻慢慢來。大概這樣來回50多次以后，我才能慢慢放開手，自己獨(dú)自走起來，我自己走了打約2、3個(gè)鐘頭后，有一群人也來玩輪滑了，她們那種飛一般的速度使我非常羨慕，有過了好一會(huì)兒，她們幾個(gè)人向我這兒沖來，其中一個(gè)人說她要來教我，我很爽快地就說了一聲：“好啊。”然后她們教我每一個(gè)動(dòng)作，和每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　經(jīng)過努力的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了，可以用快速度了，在我沾沾自喜的那一時(shí)刻突然摔倒了，“哎呦！”我叫了一聲，被正在比賽的幾個(gè)聽見了，其中一個(gè)人不管比賽，過來扶起我說：“沒事吧。”“沒事”。我說。“沒事就好，那我就去比賽嘍。”那個(gè)人說。看到她那種笑容，我想：助人為樂是快樂的。

　　過了幾天，我也可以跟她們一起玩輪滑了。忽然我后面?zhèn)鱽砹艘魂嚱新暋Ｎ一仡^一看，哦，原來是個(gè)小女孩摔倒了，我連忙過去扶起她，對(duì)她說了以前那個(gè)扶起我的人對(duì)我說過話。

　　雖然那個(gè)小女孩不是我撞到的，但是我知道，助人為樂是快樂的。

助人作文篇2

　　我是個(gè)十分合群的人，那自然我的朋友，有很多厚道的高浩哲，愛學(xué)習(xí)的李俊達(dá)，幽默的邵天誠……而我最難忘的是樂于助人的林逸軒。

　　還記得有一次，我來到學(xué)校發(fā)現(xiàn)自己的紅領(lǐng)巾放在家里了，心里就像無數(shù)的螞蟻在咬自己的心，因?yàn)槿绻蠈W(xué)不戴紅領(lǐng)巾就會(huì)有兩倍的加罰。我馬上向全班的人借紅領(lǐng)巾，問了半個(gè)班的人都沒有多余的紅領(lǐng)巾，我只好回到座位上。我心里就像開了個(gè)很激烈的演唱會(huì)，不斷地發(fā)出咚咚咚的聲音，眼一直盯著門口，怕老師進(jìn)來。

　　不一會(huì)兒門慢慢推開了，進(jìn)來一個(gè)人，是林逸軒。他一眼就看見我焦急的神情，馬上向我這邊跑來。他關(guān)心的問：“你怎么了”我支支吾吾的`說：“我忘了戴紅領(lǐng)巾了。”他二話不說，馬上把自己脖子上的紅領(lǐng)巾塞給了我……他回到了座位上，我想一定是拿自己備用的紅領(lǐng)巾去了，可萬萬沒有想到的是他竟從書包里拿出了筆和本。我馬上跑過去，不解的問：“你怎么還不拿出備用的紅領(lǐng)巾戴上，一會(huì)兒老師就來了！”他特別瀟灑的說：“其實(shí)我也沒有備用的紅領(lǐng)巾”我愣住了，想把紅領(lǐng)巾還給他。他看出了我的心思，堅(jiān)定地說：“這不叫事兒，我寫兩遍加罰就行了”說完他就提起筆寫加罰了……

　　這就是我的好哥們---林逸軒，他在我心中就像大俠一樣，行俠仗義，甚至不惜犧牲自己的利益，感動(dòng)了我的心。

助人作文篇3

　　樂于助人是一種傳統(tǒng)美德，我們要將它發(fā)揚(yáng)并傳承下去！

　　昨天放學(xué)后，天空下起了瓢潑大雨，電閃雷鳴，此時(shí)我們大家都還在學(xué)校，有的同學(xué)沒有帶傘，有的同學(xué)帶了傘，但是這樣的大雨該怎么回去呢？等了好久雨漸漸的變小了，但是還是在下著，這是我看見小華沒有帶傘，正在教室里認(rèn)真的做作業(yè)呢！我估計(jì)他可能是想等雨停了在走，可是這樣的雨估計(jì)是要下到明天了，于是我就走了進(jìn)去，我說：“雨還在繼續(xù)下著，要不我先送你回家吧。”他聽了用感激的眼神看了看我，于是我們一起朝著他家走去，有了好久終于到了他家，他的爸媽都還在為他擔(dān)心呢，但看到我送他回去了的時(shí)候，就高興的來迎接我們，后來還要我在他家吃完飯，我不好意思，就拒絕的說：“叔叔阿姨，我還是回家吃吧，天色已經(jīng)不早了，不然我的爸爸媽媽該擔(dān)心了。”于是我在他們家千恩萬謝中離開了。

　　我懂得了，只要我們樂于幫助他人，不僅會(huì)得到別人的感謝，還會(huì)使我們感到快樂！

助人作文篇4

　　一天，陽光明媚，萬里無云。小白兔想要去郊外游玩，它來到了一座小山坡，山坡上開滿了五顏六色的野花，就像披上了一層五彩的外衣，美麗極了。

　　它看看四周，全是連綿起伏的山峰，像一道道白色的屏障，把外界隔開，小白兔不禁感嘆道：這里的風(fēng)景好美啊，猶如世外桃源。不如我采幾朵野花回家，插在花瓶里，裝扮一下我的房間，小白兔自言自語道。說完，小白兔就開始行動(dòng)，不一會(huì)兒，它就采了一大束美麗的花兒，有紅的，黃的，藍(lán)的……五顏六色，正在自我陶醉時(shí)，天空中突然下起了傾盆大雨。

　　小白兔來不及躲雨，又沒有帶傘，非常著急，心想：這可怎么辦呢？忽然，它看見旁邊有一個(gè)大蘑菇，小白兔靈機(jī)一動(dòng)，把大蘑菇拔了下來，擋在頭頂上。大蘑菇就像一把雨傘，把所有的雨都給擋在了外面，小白兔靜靜地躲在蘑菇下避雨。

　　正在這時(shí)，一只松鼠從雨中跑過來，全身濕淋淋的，像個(gè)落湯雞。小白兔看見了，大聲喊：“小松鼠，快過來避避雨吧！”小松鼠聽見了，馬上跑到小白兔那里，它們兩個(gè)一起擠在蘑菇下面避雨。小松鼠感激地說：“小白兔，謝謝你！”小白兔笑著說：“不用謝，朋友之間應(yīng)該互相幫助嘛！”它們兩個(gè)人躲在蘑菇下面相視而笑。

　　過了一會(huì)兒，雨停了，它們兩個(gè)揮手告別，然后各自回家了。

助人作文篇5

　　從前在一個(gè)冬天的森林里住著一只啄木鳥，你知道它的名字叫樂于助人嗎？因?yàn)樗芟矚g幫助小動(dòng)物們干活。

　　有一天的清晨，啄木鳥樂于助人早早的起床了，它打開自家的窗戶，看見了兩只小松鼠正在聊天，啄木鳥心想：他們一定在商量什么事情，我要去聽聽。啄木鳥豎起耳朵聽了聽，原來它們是在說過冬的事。有一只松鼠說：晚上我睡覺睡得一點(diǎn)也不舒服，被子點(diǎn)也不暖和，而且天天打噴嚏，我又不敢出家的門，因?yàn)樽约焊忻傲耍灾荒茉诩依锩娉孕┻^期食物。這些話被啄木鳥聽見了，啄木鳥傷心極了，他決定為這個(gè)森林造一所森林起市了，過了一會(huì)它遇到了英俊瀟灑的老虎哥哥。就去找它幫忙，老虎哥哥答應(yīng)了。就一起去找別的小動(dòng)物，不一會(huì)兒，它們遇到了力大無窮的牛伯伯，就去找它幫忙，牛伯伯答應(yīng)了。

　　它們?nèi)齻€(gè)造了輛小汽車，這輛小汽車能裝很多木材。老虎哥哥專門開著小汽車托木材。牛伯伯專門插木材。啄木鳥專門幫木材啄洞，好讓牛伯伯造房子，不一會(huì)森林起市造好了。

　　它們找來棉花做被子，找來松果做糧食等其他過冬的物品，好讓小動(dòng)物們挑選。

　　你們說啄木鳥是不是很樂于助人呀！

助人作文篇6

　　春天到來了，城市的各個(gè)角落里都開滿了鮮花，紅的、白的、紫的，花兒們爭先恐后的怒放，齊力打造著一個(gè)最美的春天，而就在這最美的季節(jié)里，我見證了一個(gè)個(gè)樂于助人的故事。

　　早上出發(fā)去學(xué)校的公交車上，一位老奶奶蹣跚而至，不消多說，坐在前排的小青年讓了坐。

　　“奶奶，坐這。”

　　他從座位上站起身，然后一手撐扶著老奶奶的手臂，動(dòng)作親切的讓老奶奶坐上了他的座位。

　　坐在后面的我見到了這一幕，公交車上所有的人都見到了這一幕，我們投向青年的目光都變了，變得柔和，如果可以，我多么想摘下一朵春日里最美的花送給他，他值得擁有。

　　下了車，車站旁邊站滿了人，但是一切都井然有序，沒有人推推搡搡，沒有人胡亂插隊(duì)，等到公交車來了，他們都禮讓著長輩，照護(hù)著小孩。人與人之間充滿著溫情，滿是禮讓。

　　我見到這一幕會(huì)心的笑了。

　　過了馬路就是校門口，我站在十字路上等待著紅燈轉(zhuǎn)換，與我站在一起的有許多的小伙伴，我們是校友，都準(zhǔn)備著去學(xué)校上課呢。就在這時(shí)一個(gè)盲人爺爺走了過來，我們見狀，立馬迎了上去。

　　“爺爺，等等，現(xiàn)在是紅燈。”

　　我們看著他還在往前走的步伐，出聲提醒道。

　　老爺爺停了下來，我們幾個(gè)小孩子左左右右的將他包圍，等到綠燈亮了的時(shí)候，我們都為他領(lǐng)路。老爺爺一下一下的用拐杖打著馬路，我們時(shí)不時(shí)的就給老爺爺提醒一聲。老爺爺一個(gè)勁的夸獎(jiǎng)我們，說我們都是好孩子。

　　只是一句話而已，可是卻讓我們所有人心里甜甜的，這種甜甜的味道是任何糖果都比不上的，因?yàn)樘鸬搅宋覀兊男目怖铩?/p>

　　樂于助人就像著開瞞著鮮花的春天，會(huì)讓世界變得更美好。

助人作文篇7

　　我們班的宋子正是個(gè)樂于助人的同學(xué)。前些日子，他主動(dòng)提出幫傷員還餐盤，現(xiàn)在，他又來幫助課間餐管理員徐容浩了。

　　周四，下著大雨，第二節(jié)課后，課間餐管理員打著雨傘，冒雨為同學(xué)們拿來課間餐。管理員一只手撐著雨傘，一只手拿著課間餐，小心翼翼地在雨中走，稍不留神，就會(huì)把同學(xué)們用錢買來的牛奶摔在地上。我們喝完的奶盒，一向都是有徐容浩同學(xué)扔到垃圾房里去的。徐容浩一手打著雨傘，一手拎著垃圾袋，向垃圾房走去。突然，徐容浩的手一松，垃圾袋滑到了地上，里面的牛奶盒落了一地。這下，徐榮浩慌了。他蹲在地上，手忙腳亂的收拾垃圾。一個(gè)人只有兩只手，而徐容浩此時(shí)一只手撐著雨傘，一只手拿著一個(gè)散落在地上的牛奶盒。那怎么才能把奶盒放回袋子中呢？就在徐容浩急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)之時(shí)，一個(gè)人從教學(xué)樓里跑了出來，二話不說開始幫徐容浩撿奶盒。原來是宋子正。徐容浩見狀連忙撐開袋口，讓宋子正把奶盒放入袋子。宋子正的雨傘有些小，他身上沒被傘遮住的地方早被淋的濕透了，但他仍然堅(jiān)持幫徐容浩撿奶盒。奶盒撿完了，兩人就一起將垃圾扔進(jìn)垃圾桶。回到教室，上課鈴就打響了。他倆就跑回座位上課去了。徐容浩還小聲對(duì)宋子正說了一句謝謝。

　　要是宋子正不出手幫徐容浩撿奶盒，徐容浩上課就會(huì)遲到，可見，樂于助人是很有必要的。

助人作文篇8

　　我的身邊有許多助人為樂的人，我的媽媽就是其中的一個(gè)。

　　媽媽是中等身材，有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓圓的臉，大大的眼睛，高梁似的鼻子，非洲人一樣的嘴巴，黑黑的皮膚。每天臉上都會(huì)掛著燦爛的微笑，媽媽是一個(gè)樂于助人的人。

　　記得在一天的傍晚，我們?nèi)覝?zhǔn)備出去逛街，在家門口，我們卻發(fā)現(xiàn)了一位個(gè)子矮矮的、白發(fā)蒼蒼的老爺爺，老爺爺手上透明袋子里裝著一塊豬肉。爸爸催促我們趕快動(dòng)身去逛街，妹妹和爸爸都走了，媽媽和我沒有去。我想留在家看門。那位老爺爺定定地站著，眼睛里射出可憐的光芒。媽媽問：“你吃晚飯了嗎？”老爺爺說：“我沒吃。因?yàn)槲艺也坏郊伊恕！眿寢層謫枺骸澳窍鹊轿壹襾沓园桑　崩蠣敔斦f：“不用了！”媽媽讓老爺爺走進(jìn)屋里，老爺爺就是不肯進(jìn)，在媽媽的再三勸說下，老爺爺終于隨媽媽進(jìn)屋。進(jìn)了屋，媽媽就端上了飯菜給老爺爺吃。媽媽看見老爺爺因牙齒不好，有的菜吃不了，媽媽就重做了一盤最適合老爺爺吃的豆腐，老爺爺吃得津津有味。等老爺爺吃完了飯，媽媽就報(bào)了警，并再三囑咐警察叔叔，一定要幫老爺爺找到他的家，老爺爺就跟警察叔叔走了。

　　媽媽才回了屋。媽媽助人為樂的精神，值得我學(xué)習(xí)。

助人作文篇9

　　鈴。上課了。老師走進(jìn)了班說：“這節(jié)數(shù)學(xué)課，我給你們出幾道題，檢查大家上次學(xué)的知識(shí)。”

　　我做著數(shù)學(xué)題，突然發(fā)現(xiàn)沒有帶尺子，可我就差兩道畫圖題了。唉，都怪我不認(rèn)真查書包，沒有帶尺子。我向于澤求救，我說：“好于澤借我一把尺子用吧。”“不行，我這只有一把尺子，我還用呢。”于澤說。我又向旁邊的人求救，可是大家都因?yàn)橹挥幸话殉咦樱瑳]有借給我。

　　我急得抓耳撓腮，心想：這可怎么辦，人家都不借我，我的圖怎么畫，題怎么做。我的眼淚順著眼角流下來了。這時(shí)候，王心怡叫我：“劉帥卿，怎么了？”“我忘帶尺子了”。我低聲說。只聽到后面咔嚓一聲，我回頭一看，王心怡把她的尺子折成兩半。她遞給我一半。我看了一眼尺子，說：“這可是你新買的，折斷了你不心疼？”“沒事，你就用吧。”王心怡不在意的說。這把折段的尺子，使我順利地做完了數(shù)學(xué)題。我心理真不知道怎么感謝她才好。

　　下課了，我跟段老師說了這件事。段老師當(dāng)著全班表揚(yáng)了她。王心怡這種助人為了的好品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。

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