幫助小學作文【熱】
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的幫助小學作文，希望能夠幫助到大家。
幫助小學作文1
夏洛是誰？它是一只小小的蜘蛛，可是它卻不是一只平凡的蜘蛛。
讀過《夏洛的網》這本書的人，相信很多人都會為夏洛所感動。小蜘蛛夏洛為了挽救小豬威爾伯的性命，不使它成為人類餐桌上美味的香腸。因此，它運用自己的全部智慧織出了一張張大網，網上有各種各樣的字，什么“好豬”、“了不起”、“光彩照人”、“王牌豬”。看了這些字，人們非常驚訝，都認為威爾伯是一只不同尋常的豬！因此，威爾伯才保住了性命，在蜘蛛夏洛逝世之后，它還將夏洛的513個卵帶到了豬圈中，完成了夏洛家族的延續。
看完這本書，我真是思緒萬千。夏洛只是一只普普通通的蜘蛛，它或許一生都要織網、捉蟲。但是，它卻用自己樂于奉獻的精神、藏在冷酷外表下那善良的心成為了一只“不同尋常”的蜘蛛，并令我們深深感動。其實，在幫助別人的同時，我們也會獲得快樂，能夠充實自己，有時還會有意想不到的回報。
還記得前一段時間，我曾經讀到這樣一個故事。故事的內容說是有一次戰爭，少校帶領著一群士兵正在進行激烈的戰斗。突然，空中轟鳴聲不斷，少校一抬頭，立刻焦急地喊道：“快趴下，敵軍的轟炸機來了！”于是，所有的士兵都趴下了。只有一名年紀輕輕的士兵不知其所以然，還直直的站著。少校趕緊撲了過去，把他按了下來。正在此時，炸彈落下來了，爆炸的地點正是少校剛才的位置。故事中少校救了他人，也救了自己。
在我們的生活中，也是如此。就像我們博友們都很喜歡的校訊通，我們在這上面寫作，互相交流，用心去點評他人的文章，當讀到他人的文章寫得生動時，我們給予鼓掌、給予推薦，從中我們自己也學習到了很多好的寫作方法；如果讀到他人的文章寫得有不足時，我們真誠給予點評出來，這就算是幫助他人提高寫作水平，可是有誰說我們在點評的同時不是在提高自己的寫作能力？幫助他人提高，也一定會得到他人真誠的友誼，繼而自己的文章出現這樣或那樣的不足，也一定會得到更多人的真誠指導，這不就是取得大大的收獲了嗎？
朋友們，幫助他人，快樂自己！讓我們在生活中多伸出自己的友愛之手，真誠地幫助身邊每一個需要幫助的人吧！
幫助小學作文2
如果你說現在的人太自私自利了，我可以告訴你，在以前，我非常自私自利,而且我自私自利的程度已經超過了你想象。
我的自私其實并不來自家庭的教育，而是我看過的一篇報道：某年某月某日，在一條寬敞而遼闊的馬路上，一位六十歲的老大爺被一輛車撞倒，而肇禍司機卻逃跑了。一位路過的好心青年救起老大爺后，撥打了急救電話120，把老大爺送進了醫院。而老大爺的家屬來到醫院后，就指責那位好心青年是肇禍司機，由于老大爺沒能救醒而逝世了，馬路上又沒有安裝攝像頭，無法給青年洗清罪名！警方也無可奈何！只好讓青年自己陳述事發的經過，而老大爺的家人卻一致反駁。 我看過這篇報道后，心里就想：哎，這個世界真是太不公平了，這不是“好心變成驢肝肺”嘛，這是多么悲慘呀！本來是人家好心救起了老大爺，卻變成了罪人，好心是“犯罪”，還不如不好心吶！所以，我從那時就下定決心：一定不幫助別人，“好心辦了壞事”，給自己造成損失，這是何必呢？ 其實，我的家人也說過我:“不要這樣，不要不幫助別，一定不要這樣!自私自利對于你來說是一生的后悔。”我卻不理睬他們，一直堅持我的決定。
在此之后，上三年級時，老師認定我為小組組長，但我并不想做這個小組長。
從此，我踏上了幫助別人的道路。在學校里，幫老師檢查作業；幫老師執行任務幫同學解決難題；幫別人指路；幫家長做家務。我真是感受到了幫助別人的快樂。
這不，最近我在電視上看見一位免費為別人指路17年的老爺爺，他今年87歲了，87歲還堅持自己的信念，并且在自愿的情況下。他為人們付出了多少，又位旅客付出了多少 ？再想想17年等于多少天啊？6000——7000天啊！這么長時間，我們都不一定能堅持下來，而一位87歲的老人卻做到了。讓我們再想想，如果遇到了外國人，怎么辦？這位老人去沒有退縮，分別學了日語、俄語、英語等17種語言。在這可以看出這位老人付出了多大努力呀！這是多么偉大！！!
所以，同學們，我堅信：幫助別人，快樂自己，無私奉獻，幸福一生！讓我們共同出發，共同繪制美好藍圖，共同繪出美麗彩虹！加油！加油！再加油！
幫助小學作文3
小草會因春雨而蘇醒，楊柳會因春風而更綠，花朵因春天而盛開，而我們會因來自社會方方面面的關愛而茁壯成長。
還記得去年暑假去九寨溝旅游發生的一件事，讓我記憶猶新。雖說暑假，但從黃龍雪山上來，天氣那是一個冷啊，那天晚上我們匆匆下下飛機。天公不作美，下著雨。等我們好不容易到了賓館，已是深夜了，大家伙都想著趕緊去休息，明天還要趕到峨眉山呢!
這時一個帶著四歲小女孩的媽媽著急地說“唉，我還有一個包?里面可都是我女兒的外套啊?去哪了?如果找不到，明天那么冷，怎么出去啊?” 大伙都勸她："好好找找，是不是看走眼啦。"可是她把所有的行李翻了一遍，依然找不到。真是急死人了，此時，大家都希望是虛驚一場，畢竟玩了一天，個個都累了，況且目前是深夜了，明天還要趕路，可如何是好。那個女孩的媽媽焦急得眼淚一下子就充滿了眼眶。沒辦法，大家提議還是去飛機場找找吧。"不行"，女孩的媽媽嘆了口氣說："去到飛機場來回要兩個多小時呢，何況現在己經深夜了，誰帶我們去啊?"
正當我們感到絕望時，不知如何辦才好。一輛出租車緩緩地停在了門口，從車上走下一位叔叔，問："你們大家這么焦急，到底發生了什么事啊?"女孩的媽媽愁眉苦臉地說："行李包落在飛機場了。"別愁，這還不好辦，我用車送你們到飛機場不就得啰!"出租車司機爽快回答到。第二天早上，我們從女孩媽媽處得知昨晚出租車司機很熱情地幫助她們去找行李包，那時的雨下得很大，他冒著雨，拖著一雙來不及換的拖鞋一站又一站的尋找和詢問，三十分鐘，四十分鐘???????時間慢慢過去了，經過一個多鐘頭的找尋，終于找到了行李包。并且這位出租車司機竟然不多收一分錢!
多么好的叔叔啊!不但善良，還那么細心，真讓人感動。我不僅感慨也不禁祝福：好人一生平安!
幫助小學作文4
夏天的太陽火辣辣地照射在草原上，很多植物都曬死了，動物們也有很多都搬家了，只有小河里的老烏龜，還是照樣生活得悠然自得。
一天早上，老烏龜剛像往常一樣起床散步，在一艘(sōu)小船邊，它看到一頭又瘦又丑的獅子在岸上走來走去，似乎想上船又不敢上。看見河里的老烏龜，獅子眼珠子轉了轉，對烏龜說：“烏龜大哥，我餓壞了，想到河對岸去覓(mi)食，可是我不會游泳，你可以幫忙把我送到河對岸嗎?”
“我早聽說過你是一頭特別兇殘(can)的獅子，你肯定會吃了我的，我才不愿意幫你呢!”烏龜說。
“你如果馱(tuo)我過河，就是我的朋友，你放心，我肯定不會吃我的朋友的!”獅子信誓旦旦地說。
烏龜將信將疑地看著獅子，說：“這里就有一艘船，你可以坐船過去啊!”
“可是我不會撐船啊!”獅子又哀求說，“烏龜大哥，求求你了，難道你忍心看著我餓死在這里嗎?”
“既然這樣，那你就跳到我的背上來吧!”烏龜聽信了獅子的話，就相信了獅子，讓獅子站在自己的背上，把它送到河對岸。
一到了岸上，獅子就露出了它的本來面目，一把按住烏龜，準備吃掉它。
烏龜驚恐地大喊：“你為什么騙我?你剛才說過我如果馱你過河就是你的朋友，你是不會吃掉你的朋友的!”
“烏龜老弟，你幫人就幫到底吧，我現在肚子已經餓了!”獅子哈哈大笑，說完話就砸(za)開老烏龜的殼，把它吃掉了。
小朋友們，這個故事是我編的，我想用這個故事來說明一個道理：當我們處在一個不幫助別人又不好，幫了別人又可能會讓自己有危險的境況中，最好的辦法，就是在能夠保護自己的前提下幫助別人。試想，如果烏龜選擇讓獅子坐在小船上，而自己則推著船讓它過河，而不是直接把它馱到河對岸，那么烏龜還會被獅子吃掉嗎?
幫助小學作文5
鳥鳴、綠草、紅花……一切美妙的事物在我腦海中一一呈現。遠處傳來一陣凌亂的腳步聲，噢，這是下課鈴響后的音律。
帶著輕快而有力的步伐，我蹦著跳著向市民中心的南大門跑去！今天，我和外公約定，16：20在那接我。
擠進熙熙攘攘的人群，遠遠地就望見了一位身著黑衣的老人，莫不是外公？我猜想著，遠遠的叫了一聲，他并沒有回應我，并不是他。我有些失望，在擁擠的人群中，用目光搜索著外公，可每次都讓我十分掃興。天吶，外公竟然沒有來，一絲恐懼越上心頭。人越來越少……
我望著空空如也的街道，不由得害怕起來。“哇——”我竟哭了起來，淚水像斷了線的珍珠似的往下掉。
這時，一位阿姨走了過來，她看上去和藹可親。只見她扎著俏皮丸子頭，身上穿著米奇可愛T恤，外套桃紅白邊長袖衣，身上披著米色長披巾，下著黑色蕾絲長裙，腳踏黑色平底毛球鞋，一雙單皮眼，兩葉柳葉眉。她輕輕蹲下，沖著我微微一笑，如同暖陽一樣融化了我的恐懼，如同化雨的春風般溫暖了我的心房，我漸漸停止了哭泣。
“怎么了？是不是沒人來接呀？”我點點頭，又搖了搖頭。
她從包中掏出手機，遞給我：“來，打電話！”我一愣，半天沒吐出一句話來，不敢接。“不要怕，給家里人打個電話。”阿姨繼續鼓勵我。遲疑中，我伸出小手接過手機，怯怯地對阿姨說了一聲“謝謝！”她摸了摸我的頭，靜靜地注視著我，默默的陪伴著我，平靜如水，卻又如宇宙般深邃，嘴角微微上揚，消除了我最后一絲顧慮。漸漸的我感到一雙纖細而又溫暖的手，搭在了我的肩頭，霎時一股暖流涌上心頭，淚水模糊了雙眼。
因為堵車，外公沒能準時趕到。阿姨就這樣一直陪著我，直到外公趕到。
這事雖然已經過去很多年了，但阿姨的音容笑貌始終縈繞在我的心頭，她對我的無私幫助，始終引領著我，激勵著我……
幫助小學作文6
曾經看到過這樣一則故事：
杰克坐公交車時，發現自己忘了帶一些零碎的錢，只有十元、百元的。在公交車上交錢是不找的，杰克急得滿頭大汗。突然，旁邊有一個女孩說道，我借你錢。這才解了杰克的燃眉之急。當杰克說什么也要報答女孩的時候，她說，以后你看到和你同一情況的人，請你也這樣幫助他，將這份幫助一直傳遞下去，就算報答我了。
女孩的品德確實很好，幫助了別人，又將“把這份幫助傳遞下去”作為他人對她的謝禮。
生活中雖然不是時時刻刻都能見得到這樣的事情發生，但也不是沒有：比如，在公交車上，你給某個人讓座，即使不用你“提醒”，他下次也會主動給別人讓座；又比如，在某個商場，你為后面的人拉一下門，得到你幫助的人也會為他后面的人留門……
現在，人與人間的距離越來越遠，就像一個走向南極，一個走向北極的兩人；就像永遠不會迎來春天的寒冬。他們被那些電子科技拉得越來越遠。大多數人都抱著“我又不認識他，憑什么幫助他”的想法，心安理得的享受這一切。所以有人說，這是個冷漠的世界。我們天天呼喊著“學習雷鋒”的口號，可又有幾個人將這一切付諸于行動呢？更多的人，都是在邊享受著別人的幫助，邊像完成任務一樣呼喊著這口號，甚至有人都懶得喊了。
幫助他人，其實很快樂。幫提著大包小包的人拎些東西，看著他們稍微輕松些的神情，自己的心里也會舒展很多；別人將抱著的東西散落一地，你幫他撿起來，幫助了別人，自己心里也會開心一點……久而久之，就會形成一種習慣。所以，只要我們平時多做一些力所能及的平平常常、普普通通卻又深入人心的事，即幫助了別人，也凈化了自己的靈魂，用自己的雙手，一點一滴來感化這個冷漠的世界，從而拉近人們心的距離。
請大家都來做那個傳遞快樂、傳遞幫助的人間天使。
幫助小學作文7
書是人類進步的階梯，書是知識的海洋，書是開啟智慧大門的鑰匙。只有多讀書我們才能學得更多的知識。媽媽為了讓我多讀書，多吸取知識，特意在新華書店給我買回很多書，如：《西游記》《格林童話》《三國演義》------每次放學回家，我都津津有味的看著書。
讀一本書就像和一位高尚的人談話。在讀書的時候，不僅學到了知識、懂得了做人的道理，更提高了自己的自身氣質，在這個社會中能夠成為一個皎皎者。閆媽媽那么挖空心思地只要讓我多讀書，能有一個良好的讀書氛圍，就是為了讓我明白更多的道理，獲取更多的知識。
在這21世紀的今天，社會的競爭是相當激烈和殘酷的，如果你沒有那么的知識做盾，你又怎么報效祖國呢？那么，這些知識又來源于哪兒呢？它們來源于書。只有我們多讀書，為將來打一個堅固的基礎，才能在這殘酷的競爭中取勝。
我現在已經交上了一個好朋友啦！不管在那里我都會想著我那心愛的書。
以前，我提起作文就頭昏眼花。自從我讀了很多書，知識就大大增長。列如作文吧，語句優美，還教我們怎么寫作文，以及寫作文的方法技巧。文學家蘇軾曾經說過“讀書萬卷使神通”讀書和寫作文大有關系，就像雨水和莊家一樣。如果天上不下雨，莊家就會枯萎。讀書時，讀到高興處就會露出舒心的笑容；讀到傷心處，就會為文章主人遭遇而感到憂心；讀到有趣的地方就會開懷大笑；讀到優美的句子，就把它摘抄下來，細細品味；讀到深刻的地方，就會慢慢思考。讀書的感覺是妙不可言的。書是知識的海洋是智慧的結晶，它不斷地啟迪我，又像一位知心的朋友與我交談。
書是大觀園，是個大千世界。書里的生活豐富多彩，書里的生活五彩繽紛，它給我的生活帶來樂趣。同學們，讓我們一起走入書的海洋吧！
我們少年兒童是祖國的未來和希望，相信將來好書還將繼續陪伴著我，鼓勵著我不斷努力奮進，爭取長大成為對社會有用的人。
知識就像是一片深埋著的寶藏等待著我們開采和挖掘，那么開采寶藏的唯一途徑就是多讀書。讓我們共同努力，多讀書，讓這“書香”更濃郁，飄蕩的更遠吧！
幫助小學作文8
星期天，我去歐尚超市買東西，我在起點站上了車，車上的人不是很多，我隨意找了個座位坐了下來。
過了幾個站點，原本空蕩蕩的車廂里已經坐滿了人，過道上還站了幾個年輕人，又到了一個站點，車門緩緩地打開，沒有人下車，但上來了一個兩鬢斑白，年近古稀的老爺爺，他顫顫巍巍地走上了車。。環顧一番，見沒有空余的位置，便雙手抓住了扶手，站在了我身邊。
“誰來給這位老大爺讓個座?”司機在前面提醒著。可是，每一個坐在位子上的人都無動于衷，有的在打游戲，有的在聽音樂，有的抬起頭看了一下，又低下頭，繼續干自己的事。
“現在的人真自私啊，竟然沒有一個人給老爺爺讓座。”我不禁感慨萬千。我轉念一想：我為什么總是要別人當雷鋒呢?我自己也可以呀!想著，我便站了起來，對老爺爺說：“老爺爺，您坐我的座位吧!”
老爺爺忙回答：“小朋友，不用了，還是你自己坐著吧!”可我分明看見老爺爺的腿在不時地發抖。
忽然，我心生一計，站起來對老爺爺說：“老爺爺，我快下車了，您做我的位置吧!”老爺爺見我站了起來，急了，忙說：“小朋友，你快坐下，別摔了。別看我弱不禁風的樣子，其實骨頭硬朗著呢!”我只好又坐了回來。我想：這位老爺爺是否像《成全善良》那篇文章里的那位老爺爺一樣有什么難言之隱呢?不然他干嘛屢次拒絕我的好意呢?想到這里，我只好不再說什么。
又過了幾個站點，一位年輕人從座位上站了起來，下了車，老爺爺連忙去搶座位。可他老人家哪有年輕人敏捷，一不小心打了個踉蹌，等他回過神來的時候，另外一個年輕人已經捷足先登了。看到這樣，老人只好嘆了口氣，站了回來。
我恍然大悟：原來老爺爺沒有什么難言之隱，只是他不忍心讓我站著而已。
這次，我站起了身，故意不和老爺爺打招呼，走到車門前，假裝要下車的樣子，老人見了果然坐在了我的座位上。見老爺爺坐穩了，我才站到一個老爺爺看不到的地方。
終于，車子到站了，我的腳已經麻木了，但是，我的心里卻異常喜悅，因為我用智慧幫助了老爺爺。
幫助小學作文9
記住別人對自己的幫助，學會幫助他人——題記
記住別人對自己的幫助，學會幫助他人。生活中總有一些事，一些人總感動著我們，有時候我們雖然不知道他們是誰，但是他們無價的愛心給予我們永存的光明。
有的人自己收入不高，但是他能在30年以來撫養8位孤寡老人；有的人，在受到別人幫助后，盡管不便行走，但他卻讓他父親用三輪車帶他到每一個幫助過他的人家去，真誠地說一聲謝謝；有的人在得知自己的病無法治療，做了一個讓世人感動的決定，將別人捐贈給他的醫療費拿去幫助更多的人，自己卻欣然面對死亡。還有許多的人是這樣的，他們像微塵一樣用自己的能力去幫助他人，溫暖世界。禪宗說：“愛出者愛返，福往者福來。”在這個世界上，因為有愛所以世界更加美好，接受一份幫助，投成一份笑容，然后讓這種愛心傳遞。溫暖世界每一個角落。行走在生命的道路上，我們正擁有著最美好的年華。如何讓生命之帆高揚？如何讓生命之路坦蕩？如何讓生命之輝永放？也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠的愛心。用自己的生命去感謝曾經幫助過你的人；用坦誠的愛心去幫助需要你幫助的人。奉獻自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真愛回報社會，用真心幫助他人。叢飛沒有得到受助者的回報，只能說明那個受助者太過于自私，并不能抹去叢飛內心的坦然。當叢飛住院治療不是有很多好心人來幫助叢飛嗎？叢飛的義舉不是也感動社會喚醒更多的人去幫助別人嗎？因此，幫助別人，就是幫助自己，記住別人的幫助，就是學會幫助別人。
人生是一趟苦旅，用愛的大傘撐起，裝著我們共同的感動，盛著我們和、共同的歡笑。愛需要復制，愛心需要粘貼。我相信，滴水之恩也能得到涌泉相報。我相信，只要人人都獻出一份愛，世界將會變成美好的人間。
幫助小學作文10
在我6歲的時候，已經在上一年級了，那時的我不僅懂得了關心同學，還懂得了愛護同學。這不是從書中學來的.，這不是爸爸媽媽的教誨，這更不是老師的教導，這是我自己用心靈感悟出來的。就是因為一把小小的雨傘。
記得在夏令營的時候，我們一起去了多雨的南方。一天訓練結束之后，我就和同伴們一起走在回營地的路上。天空就像一個京劇演員，變成了鐵面無私的包青天。說無私還真無私啊，頓時烏云密布，一道閃電把烏云的水袋劈開了，剎那間，大雨傾盆而下，幸好我帶上了雨傘，真是有備無患呀！我打著雨傘走回了營地。
就在這時，我看突然到一個同營地小妹妹，低著頭，用手遮著雨，馬不停蹄地跑著。我想：不用給她雨傘了，反正離營地不遠了，讓她自己跑回去吧！這時候，小妹妹冷得打了幾個噴嚏，我的心軟了，想：不行啊！她比我還小，抵抗力也差，這樣下去會感冒的。我抬頭看了看我的的傘，實在太小了，只能一個人用。那我就犧牲一下吧！想到這兒，我跟上了她，用傘遮住了她的頭頂，頃刻間，雨點滴在了我的身上，我用手擋著雨對小妹妹說：“小妹妹，你一定淋濕了吧，這把傘給你吧！”我沒有說太多，因為雨大起來了，我把傘遞給了她，便急急忙忙地跑回營地去了。
到了營地之后，我已經變成一只落湯雞了。我剛準備換衣服的時候，突然就傳來“咚咚咚！”有人在敲門。我推門一看，呀，原來是剛才那個小妹妹。小妹妹說：“謝謝你，大姐姐，你的心像金子一樣純潔美麗！”她的夸獎讓我的臉上泛起了紅暈。頓時我心里暖融融的，寒冷的感覺一掃而光。
通過這一件事情讓我知道了幫助別人的同時自己也很快樂，正所謂“送人玫瑰，手有余香啊！”到了現在，我還能清楚地記得當時的情景，因為我已經長大了，我懂得了關心同學。
幫助小學作文11
人生像一棵小樹，有弧度，會彎曲，若想有枝繁葉茂、偉岸成才的那天，其間需要多少修剪，扶持。幫助，就是那最美的園藝師。
你可能在不知不覺之中迷失了方向，丟掉了最初的自我，這個時候需要有人告訴你，當初為什么飛翔，你的初衷是什么，讓你更快的成長。
幫助有多種多樣，你總是用嚴厲掩蓋你的愛。回憶猶如漣漪，在心海中慢慢蔓延開來。期末試卷發下來的那一天，我把試卷扔給了你，你什么也沒說，好像用無聲的沉默警示著我什么，你不管我，索性我跑去外面與同學廝混了一天。回家后，猶記你那張鐵青的臉。你坐在沙發上，紋絲不動，像極了石灰雕塑一般，我看著電視玩著手機，一次次的哈哈大笑。你一個箭步走上前，把電視關上，坐到我跟前，對我說：“女兒，你也不小了，爸爸希望你有點自知之明，但你毫不反省，你到底為什么成績下滑這么快。我不屑的看著你，對你說：“我愿意，你別管我煩死了。”你的暴脾氣被我一氣，就發生了那一的我永記心間的一幕。
猶記那個夏夜，月亮格外的明亮，蟬聲窸窸窣窣，狗吠偶有傳來……你拿著樹棍，走過來就要打我，我撒腿就跑，你始料不及。就這樣，那個灑滿月光的小路上，一個幼小的身影在前面飛，一個高大的身影在后面追，慢慢地，你累了，我也累了。你停下來休息，我回頭一看，原來爸爸早已不再那樣挺拔，身影被月光拉長像一把弓。
再后來，我被你連拖帶拉的帶了回去。你對我說了一番話，你看著我，眼中泛著淚光，語重心長的對我說：“孩子啊，爸爸也不想打你，可你太小，自制力太差，像咱門口的小樹，如不及時修剪，就會長歪。”
幾年過去后，父親的那次追逐，像是我心上的一道傷疤，雖然會隨著時間的消逝慢慢地的愈合，但是總是會有痕跡。隨著年齡的增長，我也逐漸明白了父親的苦心，父親對我的幫助，不是像其他的父母那樣好言相勸，而是用他那別樣的方式相告。
幫助小學作文12
在一個風和日麗的下午，一只小袋鼠正在練習跳躍，它的心情像這時燦爛的陽光，小鳥仿佛在對它微笑，小花小草仿佛在對它招手。可是，一切發生的太突然了，只聽“撲通”一聲，小袋鼠掉進了枯井里。
小袋鼠心里難過極了，這時，它腦袋里想了一個辦法，小袋鼠，你想，你不是跳進來的嗎？你也可以跳出去呀！于是，它兩腳一蹬地，跳得老高，可它并沒有跳出那個枯井，試了幾次后，小袋鼠失望了，它坐在井里哭了起來，“嗚嗚”它感到無助極了。
天漸漸灰暗了下來，天空中的層云變得厚厚的，接著嘀嗒嘀嗒下起雨來。雨嘀在小袋鼠身上，它看看天空，覺得自己的心情更加灰暗了。這時，一陣輕柔美妙的歌聲傳來，小袋鼠豎起耳朵，歌聲由遠到近，越來越清楚，小袋鼠一下子有了新的希望。它朝著枯井上方大聲叫道：“救命！救命！誰來救救我！我掉進枯井里了！”
那歌聲突然停止了，很快，枯井口出現了一個毛茸茸的小腦袋。啊，原來是一只長耳朵的小兔子，它撐了把傘，脖子上還圍著一塊紅色的長圍巾。小兔子把頭伸進了井里，終于，它看見了枯井中的小袋鼠，問道：“是你在叫救命嗎？你叫什么名字啊？”小袋鼠拼命點頭，高興地直往上跳，連連回答道：“是！是！我叫跳跳！你叫什么名字？”小白兔回答：“我叫白白。”“白白，請你救我上來吧！”白白想了想，把脖子上的圍巾拿了下來，對跳跳說：“跳跳，我把圍巾一頭往下扔，你拉住另一頭，我用力住上拉，好試試可以幫你拉上來不。”“好的好的！”長長的圍巾慢慢放了下來，白白拉一頭，跳跳拉另一頭，“嘿呦嘿呦”眼看著勝利在眼前，但就聽“哎喲”一聲，小袋鼠重重地摔倒在地上。
聰明的小兔子白白沉思了幾秒，它看了看手中的圍巾，又看了看四周圍，它決定把圍巾的一頭系在枯井邊的樹上，這一回，小袋鼠終于被救上來了！小袋鼠激動地給了小兔子一個擁抱，“謝謝你，我的朋友！”
第二天，小兔子白白收到了小袋鼠跳跳媽媽送來的一籃餅干，這讓它明白，幫助別人是快樂的！
幫助小學作文13
在我的記憶中，你經常幫助我。你會在我困難的時候伸出援助之手，在我害怕的時候陪我一起渡過難關。今天，我要借這支筆來對你說一聲：“謝謝你幫助我！”
有一次，馬上就要數學考試了，我忽然發現自己的直尺不見了。你聽說后，毫不猶豫地就把你的新直尺給了我，自己卻用起了一把已經斷開的備用尺。后來，我考了一個不錯的成績，這里面也有一份你的功勞啊！最后，你還犧牲自己做作業的時間來幫我找直尺，發現它正躺在你的桌子底下呼呼大睡哩！所以，我要對你說一聲：“謝謝你幫助我！”
我記得上一次野炊時，吃飽喝足后，在一條小溝兩岸玩起了“營救被困者”的游戲。我是隊員一號，你是二號，正當我們過“河”時，碰到了一個大豁口，大家趕緊找來石頭填平它。我小心翼翼地踩住了一個“石頭”，你緊張在我后面說：“小心啊！”沒想到，那個“石頭”是一個土塊，腳下一滑，它碎了，我驚慌失措，要掉到水里去了！你那一雙溫暖的手有力地拉住了我，我才只是鞋子濕了，否則后果不堪設想！我要感激地對你說一聲：“謝謝你幫助我！”
還有一次，我到你家去做客。回來的時候，已經是晚上八點，外面完全黑了，只有星星眨著調皮的眼睛。我害怕地想：我一個人走在路上，萬一碰到什么壞人怎么辦呢？你好像看出了我的心思，爽快地說：“我送你回家吧！”漫漫夜路，，竟只走了幾分鐘！你回去的時候，只剩你一個孤單的背影很快消失在夜幕中。我望著天空中的星星暗暗地說：“謝謝你幫助我！小星星啊，但愿你們變成一盞盞明亮的小燈，照亮她回家的路！”
你幫助了我許多許多，正如《至高無上的愛》里面考約翰曼修說的一句話：“因為她是我的好朋友！”友誼真是一樣神圣的東西。它時時刻刻都準備舍己為人，而且處于資源，不用他人懇求。它永遠值得贊揚！在這兒，我要在說一聲：“謝謝你幫助我！親愛的同桌高祎璇！”
幫助小學作文14
今天早晨，我推開窗，一陣夾雜著淡淡花香的清風撲面而來，和煦的陽光暖暖地灑下來，帶著陽光獨特的溫暖氣息。清脆的鳥鳴在我耳邊響起，仿佛有一條小溪在緩緩地流過。感覺真好。
吃完早飯，我便去了南大街，上了天橋，看著橋下車水馬龍的繁華景象，心情很是舒暢。
這時，一個老人印入了我的眼簾。只見他蓬頭垢面，衣衫襤褸，猛然間，他抬起頭，對上了我的目光，他的眼里布滿了血絲，污濁不堪。他的目光灼熱，似乎在說：“求求你，給我點錢吧！”我的心并不堅硬，從包里掏出20元錢，準備給他。
猛然間，我又想起了別人說的話：“現在有很多職業乞丐，他們明明很有錢，卻出來裝乞丐，博取同情。”頓時，我的心動搖了，搖擺不定。
這時，我看見一個小女孩，小小的，4、5歲的樣子，一臉的天真爛漫。她的小手里緊緊地攥著一張20元的紙幣，那錢皺巴巴的，明顯對她來說是很重要的。她拿著錢，一蹦一跳地走過去對老人說：“老爺爺，這錢給您。”說完便走了。
看到這一幕，我的心中泛起了波瀾——或許那老人真的只是一個孤苦伶仃的老人，迫于生計才出來乞討，又或許，那老人真的是一名職業乞丐，可他已到了風燭殘年，夏日的烈日暴曬，冬季的寒風刺骨，而他只有單薄的衣物。我想，雖然我的錢是微不足道的，但我希望能盡我的綿薄之力，能讓老人能早點結束一天的工作。
下定了決心，我攥了攥手中的錢，步伐堅定地向他走去。我走到他面前，把20元錢遞給了他，他驚愕地抬起頭，眼中充滿了感激。我并沒有言語，只是輕輕地笑了，而他也笑了。我想：這個世界是溫暖的，人心都是肉長的，沒有人是鐵石心腸。
然后我便去逛街了。頓時，我覺得天似乎更藍了，陽光似乎更柔和了。微笑一直洋溢著，心臟那兒似乎有一枚叫“溫暖”的種子發芽了，暖暖的。幫助人的感覺真好！
幫助小學作文15
夏是火熱的，夢是熱切的，希望近在咫尺，只是努力太少。希望即將與我擦肩而過，我該如何去把握這些希望？
老師告訴我：“無論什么時候，只要努力就會有收獲。”努力真的可以有收獲嗎？
懷著疑問回到家中，靜靜地沉思。這年的夏天，我在這里面臨著人生的選擇，風輕輕拂過面頰，想起朋友的關心。原以為沒有人能夠給我任何幫助，當我無助的面臨選擇時，父母總是在身邊鼓勵我，為我排憂解難。當一個人在最無助的時候，別人的一聲小小的問候，可以觸動心中最柔弱的地方，溫暖如春風輕拂過心靈，更何況是父母的關愛和鼓勵呢？
我漸漸明白了，努力就會有收獲，所以我開始努力了。因為有一位朋友告訴我：“無論你以前有沒有努力，只要你從這一刻開始努力，你總會有收獲的。”這位朋友在我最需要關心的時候給了我小小的關心，可那小小的關心觸動了我的心靈，所以我把他當作是我一生中最重要的朋友。
中考即將來臨，可是我的復習工作還沒有做好，甚至還沒有進入狀態。這時，一位朋友來到我的身邊和我一起歸納分析，總結復習的得與失……他把復習氛圍帶到我的身邊。所以我要感謝這位同學，他給我的幫助如春雨般神奇地滲入我的心靈，我會永遠記住他，記住這一真誠的友誼，知道天荒地老。感謝這位同學，走進我的生命中扮演同學和朋友的角色，當然，這不是唯一的。但卻是我生命中最美好的。因為在我最需要幫助與關心的時候，是他來到我的身邊給了我最真的幫助與關心。
關切的或與如風吹入我心中，深深地，深深地觸動著我；幫助如雨，滴滴浸入我無助的心，暖暖地，暖暖地滋潤著我。
或許在這個夏天我們會在這里做好人生的選擇，但最重要的是我會永遠將這份友誼刻在我的心上。
當所有人都在關心你飛得高不高時，只有少數人在關心你飛得累不累，那就是你的朋友，真正的朋友。
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