執(zhí)著作文600字

時(shí)間：2022-08-15 16:21:47 執(zhí)著我要投稿

精選執(zhí)著作文600字集錦十篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的執(zhí)著作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選執(zhí)著作文600字集錦十篇

執(zhí)著作文600字篇1

　　我想，每個(gè)人心中都有一個(gè)孩子夢(mèng)；

　　我想，每個(gè)人心中都有一份執(zhí)著心；

　　我想，每個(gè)人心中都有一個(gè)未完成的夢(mèng)

　　我想，每個(gè)人……

　　是啊，每個(gè)人都有執(zhí)著于夢(mèng)想的心，我又何嘗不是，記得有一首歌唱到“小小的天，有大大的夢(mèng)想”，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，就是自己創(chuàng)造自己的藍(lán)天，我抱著夢(mèng)想不知努力了多少年，才剛上初一的小孩子，到現(xiàn)在略微成熟的中專生，這漫長(zhǎng)的四年里，我為了夢(mèng)想奮斗不知有多少的汗水，許多人因此放棄了，但是我沒有，因?yàn)槲矣幸环輬?zhí)著于夢(mèng)想的心，在我看來執(zhí)著自己喜歡的東西是一件非常幸福的事情，不管自己付出了多少，失去了多少，都覺得值得。這些年，我就像是一只小小的蝸牛，一步一步的爬著，一步一步的朝著自己的夢(mèng)想奮斗著。今天我擁抱著我的夢(mèng)想走進(jìn)了成人高考的舞臺(tái)，踏上了人生新的賽道……

　　心里有執(zhí)著，不管風(fēng)雨再大再猛，都會(huì)變的風(fēng)調(diào)雨順；心里有執(zhí)著，不管道路再險(xiǎn)再顛，都會(huì)一馬平川。水滴石穿是執(zhí)著，愚公移山是執(zhí)著。執(zhí)著是鍥而不舍的追求，是百折不撓的探索；執(zhí)著是熱情的投入，是無(wú)私的付出，我們執(zhí)著于友情親情，執(zhí)著于興趣愛好，執(zhí)著于理想追求……人生因執(zhí)著而精彩，心里世界因?yàn)閳?zhí)著而絢麗。

　　執(zhí)著自己的夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想需要執(zhí)著來實(shí)現(xiàn)。漫漫人生路，不如意的人十有八九，怨天尤人也無(wú)濟(jì)于事。只有在執(zhí)著中不斷進(jìn)取，不斷超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們未來大放異彩！

　　就讓我們敞開心扉，讓夢(mèng)想在心靈的高空盡情的飛翔……

執(zhí)著作文600字篇2

　　一株毫不起眼的小瓜苗不向困難低頭，拼命地在沒有陽(yáng)光，沒有泥土，沒有養(yǎng)分的墻角磚縫中不屈不撓地向上，向上。這就是生命的力量；熱愛音樂的少女在一次車禍中不幸成為植物人，家人不停地在她耳邊回放她最愛唱的歌，終有一日，這位正值花季青春的少女蘇醒了。這就是音樂的力量；熱帶地區(qū)的麗鯛魚媽媽犧牲自己，用愛，用生命的溫暖孵化小麗鯛魚，讓小麗鯛魚擁有了活下去的機(jī)會(huì)。這就是母愛的力量。

　　什么是力量？詞典中解釋為“力氣，作用，效力”。其實(shí)，力量又何止如此呢？力量是人活下去的信念，力量是人創(chuàng)造的種種奇跡，力量是人生活的根本。力量是無(wú)窮的，執(zhí)著的的力量更是不可低估的。

　　一個(gè)被父親當(dāng)作天才來培養(yǎng)的小男孩，一天天長(zhǎng)大了，聽力也日漸消退。終于有一天，他耳聾了。可是他放棄了對(duì)理想音樂的追求嗎？不，他從來沒有！他執(zhí)著地追求著，從來不相信自己比別人差。而他的這一切努力都沒有白費(fèi)，他創(chuàng)造出了轟動(dòng)世界的樂曲，生活得不比常人痛苦，他可以笑著對(duì)所有人說：“只要不放棄，沒有什么做不到的！”他，就是聞名遐邇的著名音樂家——貝多芬。

　　當(dāng)紅的嘻哈小天王潘瑋柏，是今流行樂壇的代名詞，成為無(wú)數(shù)少男少女們的偶像。但這并不僅僅是因?yàn)樗?yáng)光帥氣的個(gè)性和外表，還有他對(duì)音樂的執(zhí)著精神，對(duì)自己的信任。潘瑋柏的星路并不是一帆風(fēng)順的。他爽朗的性格下也有著自己不為人知的悲傷。他當(dāng)主持人，沒有人關(guān)注；他參加比賽，沒有人喜歡；他到各地演出，沒有人歡迎。但是他挺住了，他一直堅(jiān)持著，一直努力著，他絞盡腦汁自我設(shè)計(jì)，擁有了自己獨(dú)特的嘻哈舞曲風(fēng)格，擁有了今天的輝煌。這就是執(zhí)著的力量！

　　永遠(yuǎn)不要說放棄，即使是一個(gè)殘疾人，也可以自豪地說：“我的心還在執(zhí)著地跳動(dòng)著，我和它都還沒有放棄生的希望！”執(zhí)著，帶著你通往成功，執(zhí)著的力量，多么偉大啊！

執(zhí)著作文600字篇3

　　獨(dú)自一個(gè)人坐在電腦旁，瘋狂的敲打著鍵盤，敲出自己內(nèi)心的情感，敲出自己心中的煩悶，只有一臺(tái)電腦陪伴著我，也許只有它無(wú)怨的和我做伴，聽我心中的愉快和不滿。

　　為你，我已經(jīng)寫了好多好多的詩(shī)歌，日記本上幾乎每篇都要有你的名字。我不知道自己寫下這么多關(guān)于你的文字是為的什么，把這些文字都通下來看，奇跡般的會(huì)組成一個(gè)心的模樣，上邊，刻著你的名字!

　　你的美麗也許只能用粉色的郁金香來形容：純潔、美麗而又幸福!你好像是天使般的.出現(xiàn)在平凡的人世間。在你的身邊圍繞著許許多多愛你的人，而我顯得是那么的平凡。雖然我離你很近，但我只能在遠(yuǎn)方深深的看著你，因?yàn)閯e人給你的愛使我無(wú)法靠近你!

　　多想讓自己也能夠占據(jù)你內(nèi)心深處一片空間，哪怕是一個(gè)小小的角落。我們是一個(gè)單位、一個(gè)辦公室里工作的，我不知道會(huì)是哪一天?哪一時(shí)刻?你會(huì)離開這個(gè)大園，這間辦公室，離開我。我不敢想這些，因?yàn)槲遗率ツ悖也幌嘈啪嚯x不會(huì)把人的距離拉開，我不相信時(shí)間不會(huì)把人的感情沖淡!如果，有一天，你真的要走了，我不祈求，你會(huì)一直的把我記住，只是單一的希望你不會(huì)把我忘記的太快。

　　不知道，愛情的滋味是什么樣子的?是不是象友情一樣，這樣的付出感情。我把對(duì)你的這分友情化做了親情，在天氣不好的時(shí)候，我會(huì)想著你有沒有添加衣服?在自己吃好吃的東西的時(shí)候我會(huì)想著分給你一半!

　　一直以來，我都不敢想自己在你的心中是什么樣的分量?只是無(wú)為的為你牽掛著。雖然有時(shí)你把我傷的很深，但是我都是一笑而過或是把自己關(guān)在一個(gè)無(wú)人的房間里釋放自己的痛。不知道是什么原因，對(duì)你的愛象是對(duì)自己親生姐妹的那樣的深!每時(shí)每刻我都呵護(hù)著這份感情，因?yàn)槲也幌胧チ瞬哦谜湎А．?dāng)然更加追求的是，希望讓自己也能夠融到你的生命中!

執(zhí)著作文600字篇4

　　夜深得靜了。

　　一個(gè)屋子的燈還亮著。我望著眼前的卷子，陷入了深思。

　　“啪”，燈滅了。我從抽屜中摸出一只蠟燭，微弱的光讓我終于有了一絲安全感。

　　忽然，一只小小的飛蛾闖入了眼簾，它被蠟燭的光吸引，圍著蠟燭撲棱著翅膀，動(dòng)作卻顯得有氣無(wú)力。顯然，深秋時(shí)節(jié)的它生命已步入盡頭。

　　顯然是下定了決心，蛾子一個(gè)猛子扎進(jìn)火焰。火焰劇烈的抖動(dòng)了一下，然后升起一股青煙。我聞到了一股被燒焦的味道——蛾子從焰火中跌出，它胸前的絨毛已被燒焦，翅膀也變得有些殘缺。我對(duì)它有些同情，然而更多的卻是嘲笑。我笑它笨，笑它傻，明明感受到了火焰的熾熱還要往里撞，也不知道蛾子往里撞究竟要干什么。我想，經(jīng)過這次血的教訓(xùn)后，它再也不會(huì)這樣做了吧。

　　它躺在地板上，像一張白紙那樣蒼白，有氣無(wú)力的撲棱著翅膀。一下，兩下，它終于搖搖晃晃的飛了起來。我想它一定是要飛走了，可是我又想錯(cuò)了。

　　它再次飛向火焰，圍著蠟燭上上下下地飛，不時(shí)地踉蹌一下，好像就要墜了似的，每扇一下翅膀都及其艱苦。蛾子在用它最后一點(diǎn)力氣，跳著一支生命的舞曲。

　　再一次，它拼盡了全力沖向火焰，奮力撲棱著翅膀。

　　這一次，火熄滅了，黑淹沒了一切。它，成功了！

　　我大概能想象出它落在地上的樣子，一定是像一位浴血搏殺后勝利的將軍般，如果它臉上有表情的話，那一定是自豪的微笑。

　　可是我想不到的是，它為什么要用盡生命去撲滅火焰，我也想不到它為什么會(huì)有如此頑強(qiáng)的毅力。一只小小的飛蛾體內(nèi)竟會(huì)蘊(yùn)含著如此大的力量。

　　它的毅力，是使人肅然起敬的。

　　我想，這也許就是生命的追求，渺小的一個(gè)，卻足以令人震撼。

　　夜依然深沉，一輪皎潔的月色，照亮了我的心。

執(zhí)著作文600字篇5

　　不得不說，媽媽說的是對(duì)的，我不是因?yàn)檫@份執(zhí)著，我走不到這里，走不到現(xiàn)在這個(gè)年級(jí)第一的位置。

　　從小我就是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子，別人有的好成績(jī)，我不能沒有，于是我會(huì)非常努力的去學(xué)習(xí)，只為了換取一份別人有，我也一定得有的好成績(jī)。后來長(zhǎng)大一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)我也不全是因?yàn)闋?zhēng)強(qiáng)好勝而去做任何事情，就像媽媽說的，我是因?yàn)橐环輬?zhí)著走到了遠(yuǎn)方。沒錯(cuò)，媽媽說的沒錯(cuò)，我是一個(gè)執(zhí)著的人。和小伙伴一起玩的時(shí)候，我總是那個(gè)喜歡打破砂鍋問到底的那個(gè)人，這是因?yàn)槲沂且粋€(gè)希望得到真相的人；和老師一起探討問題，我總是那個(gè)用N種方法嘗試更簡(jiǎn)單解題的那個(gè)人，這是因?yàn)槲沂且粋€(gè)希望獲得真理的人；和爸爸媽媽在一起討論問題，我總是那個(gè)喜歡糾正爸媽錯(cuò)誤或者勇于糾正自己錯(cuò)誤的人，這是因?yàn)槲沂且粋€(gè)希望得到正確答案的人。這些真相、真理以及正確答案，其實(shí)都是執(zhí)著的一個(gè)化身，是我不斷堅(jiān)持不懈追求的一個(gè)信念。我的眼里容不下沙子，執(zhí)著的我，一定要親眼看見自己想要看見的東西才肯罷休！和媽媽探討出這個(gè)結(jié)果后，我又忽然領(lǐng)悟到這樣執(zhí)著的我，如果不能學(xué)會(huì)拿得起放得下，那我一定會(huì)在未來因?yàn)樽约旱膱?zhí)著而重重地摔上一跤。或許摔完會(huì)懂得平常心，或許摔完還學(xué)不會(huì)平常心，把這份執(zhí)著發(fā)展成一種執(zhí)念，讓自己活得不怎么開心。當(dāng)然，這是很久遠(yuǎn)之后的事情了，只是過多的聰明讓我明白，執(zhí)著的我，也得學(xué)會(huì)拿得起放得下。

　　我把我的領(lǐng)悟和我的媽媽細(xì)細(xì)研討了一番，像執(zhí)著的我過去與她探討的所有問題一樣那樣細(xì)細(xì)研討了一番。媽媽很贊同我的意見，她也讓我把“執(zhí)著”好好的使用，把握好那個(gè)度，不讓自己從一個(gè)好的結(jié)果偏移到另一個(gè)不好的結(jié)果。

執(zhí)著作文600字篇6

　　你有多執(zhí)著的改造別人？

　　改造別人，也是我的一個(gè)巨大的夢(mèng)想。

　　不過，之前我是覺得自己沒有改造別人的念頭的。因?yàn)槲乙庾R(shí)里一直堅(jiān)定的認(rèn)為，一個(gè)人無(wú)法被改變，除非他自己想改變。可是我也只是知道了這個(gè)道理。

　　我有一個(gè)我認(rèn)為非常不好相處的同事，我心里十分的不喜歡她。要讓我說她壞話，我可以說一天。總結(jié)來說，說出來的話只有一句：她怎么可以這樣！怎么可以這樣！怎么可以這樣！

　　今天我又被她氣壞了。我氣呼呼的回到辦公室，又習(xí)慣性的冒出那一句：“她怎么可以這樣！那天找我?guī)兔r(shí)候說話聲音那么好聽，今天就翻臉不認(rèn)人”。說完這句，自己又加了一句，“唉，我生什么氣呢，她不一直這樣嗎？又不是一天兩天了。”說完這句話，我停頓一下，追問自己一句，明明知道她就是這樣，為什么還要生氣呢，本來也不是第一次這樣了。問完我就知道答案了，我還是期待著別人能改變。我對(duì)他人的改造愿望是隱形的：我不說，我就希望你自己主動(dòng)變，變得還能符合我期待，這樣我就不生氣了。

　　想到這，我腦海里又浮現(xiàn)我和我弟弟生氣的場(chǎng)景。因?yàn)橥患虑椋液退鷼夂枚啻巍Ｃ看嗡€是不變，我每次就和他大吵一架，但是一點(diǎn)作用都沒有，下次還是繼續(xù)。我把這種情況發(fā)生的原因歸結(jié)于我弟弟不長(zhǎng)記性，他要是長(zhǎng)點(diǎn)記性，我就不用這樣生氣了。因?yàn)橥瑯右粋€(gè)理由生著同樣的氣，還堅(jiān)定的認(rèn)為都是別人的原因，我也真的是夠執(zhí)著的。

　　所以，看似是別人讓我生氣，看起來我的生氣是因?yàn)閯e人，但歸根結(jié)底，我才是那個(gè)讓我自己生氣的根源，并且我隱約的感覺到，好像是我需要生氣。不過這個(gè)為啥，我還說不清。

　　那么沒有改造念頭的行為，應(yīng)該是怎樣的呢？我想想，大概是就是論事。或者不會(huì)因?yàn)閷?duì)方的行為影響自己。這個(gè)問題有點(diǎn)大，我現(xiàn)在也說不清，等有體驗(yàn)來再來分享！

執(zhí)著作文600字篇7

　　那里，寫滿了執(zhí)著，我這一輩子都不會(huì)忘了那個(gè)地方。———題記

　　有一個(gè)地方叫做教室，有一類人叫學(xué)生，有一種品質(zhì)叫執(zhí)著。是那份執(zhí)著讓我懂得了些許人生的滋味兒。

　　記得是六年級(jí)的夏天，那時(shí)的我仿佛迷上了數(shù)學(xué)，尤其是那種經(jīng)過自己努力和不懈的思索后解出了難題的成就感。就像阿姆斯特朗登上月球，踏出了月球人類的第一步，牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力一般的感覺。至今想來，那種感覺還圍繞在我心頭，常常令我熱血沸騰。

　　那天，老師在課堂上在給我們留了一道數(shù)學(xué)的幾何圖形題，題目十分簡(jiǎn)單，只有三四句罷，當(dāng)時(shí)我就在琢磨這道題，開始覺得十分簡(jiǎn)單，可是后來仔細(xì)一想又覺得越難。那道題就好似漩渦一般把我的思維吸引進(jìn)去，越陷越深，無(wú)法自拔。就這樣，我苦思冥想到了放學(xué)，草稿紙用完了一張又一張，手心因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間握筆而出汗，豆大的汗珠掛在我的臉頰上，汗水也已完全濕透我的后背。可是我仍然在想，值日生走了，教室里只剩下了一道瘦弱的背影，圓珠筆在草稿紙上似白駒過隙般飛快的劃過，畫圖，分析，論證......終于，我的腦子里靈光一閃，做了幾條輔助線，并依據(jù)已知條件證出了那道幾何題。

　　那是，我心中那熟悉的成就感又一次油然而生。心情十分激動(dòng)，。

　　那晚，我回到家是九點(diǎn)半。

　　第二天數(shù)學(xué)課上，老師糾正了題目的一處錯(cuò)誤，少了一個(gè)條件，并且指出了沒有這個(gè)條件是證不出來的。可是，我卻在黑板上自豪地寫出了解題過程。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了那里，那天傍晚的教室，一個(gè)瘦小的身軀在那里寫滿了執(zhí)著。

　　那里，寫滿了執(zhí)著。

執(zhí)著作文600字篇8

　　我是一顆種子！

　　不知怎么回事，我被一陣狂風(fēng)從柔軟的土地上吹到了一處懸崖峭壁之上。醒來時(shí)，我眼前一片漆黑，好不容易，我才找到一個(gè)透進(jìn)一絲陽(yáng)光的縫隙，鉆出了小腦袋。

　　“你還好嗎？”隱約聽到一個(gè)小小的聲音，我向外一瞥，才發(fā)現(xiàn)是一株粉色的花，她生長(zhǎng)在這懸崖之上。“我沒事。”我很快回應(yīng)了她。

　　從此，我便在這里扎根、生長(zhǎng)。

　　有一天，花兒突然對(duì)我大笑了一聲。我問：“你笑什么？”她說：“我看你，整天在這黑不溜秋的石頭縫里生活，壓根沒有多少陽(yáng)光眷顧你，你怎么可能發(fā)芽成長(zhǎng)呢？哈哈哈！”

　　我只是不作聲，每一天都努力向外伸長(zhǎng)一點(diǎn)，爭(zhēng)取多探出點(diǎn)小腦袋，以便沐浴更多的陽(yáng)光和雨露。

　　一天，一位攀巖者來到了這處懸崖，他看見了已初初露萌芽的我。他興奮地叫了起來：“原來萬(wàn)物的生命是如此的頑強(qiáng)！”受到他的夸獎(jiǎng)，我心中甜滋滋的。可他長(zhǎng)嘆了一口氣：“唉！在這里生長(zhǎng)，你真是受罪呀！你絕對(duì)比不上任何一株在城里受精心照料的植物，石頭一碎你就毫無(wú)價(jià)值了。”說完，帶著嘲笑的眼光用鞋子踢了踢石頭，濺得我滿身泥水。

　　我依舊不作聲，每天都努力把根扎得更緊，飽飲更多清涼的雨水。

　　日復(fù)一日，風(fēng)雨不斷，崖上的地質(zhì)越來越松。終于有一天，大地發(fā)出了痛苦的哀嚎，地震來了！我用盡全身的力氣抓住一塊碎石，在生死線上存活了下來，而那一株粉色的花，被泥沙帶下了懸崖……

　　災(zāi)難過后，天又放晴了。那么湛藍(lán)，那么迷人，那么令人清爽。一天，我醒了，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)出了四個(gè)綠色的“腿”，臉感覺也不一樣了，依著太陽(yáng)為我“架設(shè)”的影子，我才發(fā)現(xiàn)我變成了一朵令人贊不絕口的喇叭花！

　　一群小蜜蜂、小蝴蝶順著香氣飛來了。它們十分驚訝：“哇，你太了不起了！在這命懸一線的峭壁上，你居然綻放得如此絢爛！”

　　我笑笑說：“呵呵，成長(zhǎng)需要很多，在我的成長(zhǎng)中，從沒放棄過兩個(gè)字——執(zhí)著。”

　　天，更藍(lán)了；山更綠了；水，更清了……

執(zhí)著作文600字篇9

　　在我們走向成功的路途中，我們或許會(huì)受到他人的質(zhì)疑，或許會(huì)碰到這樣那樣的困難，或許會(huì)自己失去信心。這時(shí)，我們必須保持堅(jiān)定，執(zhí)著地走下去，這樣才能到達(dá)成功的彼岸。

　　執(zhí)著不是固執(zhí)。雖然兩者都是對(duì)目標(biāo)的頑強(qiáng)追求，但執(zhí)著不同于固執(zhí)。烈火中永生的布魯諾，執(zhí)著地發(fā)出“地球繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)”的吶喊。在那個(gè)教會(huì)翻云覆雨的時(shí)代，他毅然舉起哥白尼“日心說”的旗幟。八年的牢獄生活并沒有使他屈服，因?yàn)樗麍?zhí)著于真理。而項(xiàng)羽在烏江岸邊“不肯過江東”的“頑強(qiáng)”，則是固執(zhí)，是識(shí)不清時(shí)務(wù)的頑固堅(jiān)持。執(zhí)著與固執(zhí)的差異，即在于此。

　　執(zhí)著必須堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)你選擇了目標(biāo)，意味著你要承受來自各方面的困難和打擊，所以你必須堅(jiān)強(qiáng)起來。百合花在綻放出花朵之前，需要飽受風(fēng)雨的摧殘，隨時(shí)會(huì)被拔地而起。只有承受住這些才能笑到最后，開出花朵。人也一樣，必須堅(jiān)定地朝著設(shè)定的目標(biāo)艱難前行，迎頭而上。如果經(jīng)受不住困難和打擊，就會(huì)全盤崩潰，想要從頭再來也是難上加難。

　　執(zhí)著需要信任。這里所謂的信任，不是信任他人，而是信任自己。要知道，執(zhí)著的大忌就是自己開始懷疑自己。因此，在我們?yōu)槔硐攵鴪?zhí)著向前時(shí)，我們必須堅(jiān)信自己是對(duì)的，信任自己所選的方向。物理學(xué)家盧瑟福利在做實(shí)驗(yàn)時(shí)與導(dǎo)師的理論發(fā)生沖突，他敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，堅(jiān)信自己的看法，進(jìn)行了大量的實(shí)驗(yàn)，終于推翻了導(dǎo)師的理論。

　　執(zhí)著是一種品格，執(zhí)著是一種精神，執(zhí)著是一種勇氣。執(zhí)著不是固執(zhí)，它比后者有更正確的方向，需要更大的智慧；執(zhí)著必須堅(jiān)強(qiáng)，必須經(jīng)受苦難的磨礪，保持鍥而不舍的勁頭；執(zhí)著需要信任，要堅(jiān)信自己的選擇，不能輕言放棄。

　　執(zhí)著是一筆不可多得的財(cái)富。

執(zhí)著作文600字篇10

　　小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們班殘疾的她在老師的安排下，坐在了我的旁邊。理由是我待人和善。

　　說實(shí)話，我有點(diǎn)不滿，有這么點(diǎn)恥辱感。雖說她四肢健全，智力正常但因長(zhǎng)期缺氧造成的必須用嘴呼吸而導(dǎo)致口水流個(gè)不停，還有因兒時(shí)從四樓摔下落下的行動(dòng)遲緩、畸形等一度成為我們男生的笑柄，因此開始時(shí)我不和她說話，并劃清界線。

　　因后天因素，使她學(xué)習(xí)起來很困難，所以她的成績(jī)很差，這點(diǎn)更體現(xiàn)在完成作業(yè)的方面上，所以每天放學(xué)她都是最后一個(gè)走的，萬(wàn)幸，她的父親是一所中學(xué)的校長(zhǎng)，為她特地請(qǐng)了個(gè)保姆，照顧她的學(xué)習(xí)和起居。有人問她的母親呢，據(jù)她的回答：跟別人跑了。每次當(dāng)她的父親給她母親錢時(shí)，她母親才回來學(xué)校看看她，所以她的阿姨天天站在門口等她。

　　一日，往常一般，我吃完午飯?jiān)缭绲牡浇淌遥婏L(fēng)扇還開著，有桌面紙張被吹動(dòng)的刷刷聲。往我座位看去，她還在那，保姆在我位置上坐著。她頭埋得很低，我能看到她的側(cè)臉，專注的眼睛，隨著一筆一畫她的嘴也在動(dòng)，口水時(shí)不時(shí)的掛下來，頭發(fā)也有些散亂，手指很不配合的捏住了自動(dòng)鉛筆，一筆一頓的勾勾畫畫。她寫一個(gè)字，都?jí)蛭覍懮掀摺藗€(gè)字，并且她的甲骨文，沒點(diǎn)水平，還真看不懂。

　　走進(jìn)了，她正在寫課堂作業(yè)本(上午的任務(wù))，那保姆催了兩聲，她緩緩的抬起頭，沙啞地說：“阿姨，您先走吧。我中午不吃了。”滄桑的眼睛和眼圈又消失了，頭幾乎貼到了本子上。有時(shí)我很不解，為什么她會(huì)為這根本不檢查的作業(yè)如此拼命，后來我問她，她的回答很簡(jiǎn)單：“我想學(xué)好。”我開始逐漸的佩服他，他說他每天夜里十二點(diǎn)睡，就因?yàn)槲抑恍璋雮€(gè)小時(shí)的作業(yè)。我可以想象得到的，那個(gè)背影。

　　有些同學(xué)譏諷她，她表現(xiàn)得很淡定，略失望并無(wú)奈地說：“我習(xí)慣了!”我無(wú)法想象她一個(gè)人如何承受這么多，并感到后悔，為我之前的想法而后悔。我會(huì)微笑的鼓勵(lì)她：“你有將來的。”

　　如今，我依舊能看見——那執(zhí)著的背影。

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