【熱門】執(zhí)著作文錦集10篇
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的執(zhí)著作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
執(zhí)著作文 篇1
當你走進湖北松滋市王家橋中學，便會從宣傳櫥窗里看見一個稚氣十足、文靜自信的女學生，她叫廖曉霜，連續(xù)三年被評為學校“十佳學生”，被同學們稱為“不落的小太陽”。
用堅強創(chuàng)造奇跡曉霜年幼多病，小學二年級那年秋天因患中耳炎治療不及時，病情惡化，住院半年之久。坐在教室不足一月，曉霜腦內(nèi)出現(xiàn)腫瘤，經(jīng)過開顱手術命總算保住了，學習卻落下一大截。父母不再奢望她讀書有所作為，只望她能像正常兒童一樣就謝天謝地。第二年春天要開學了，爸爸媽媽本打算讓體弱的曉霜在家休息，生性堅強的曉霜執(zhí)意要上學。起初她跟不上班，數(shù)學課聽不懂。老師擔心她身體吃不消，沒有過多施加壓力，只勸慰曉霜慢慢來。懂事的曉霜沒有向困難低頭，忍住疼痛，扎進書里。她付出了比別人多幾倍的努力。無論刮風下雨，無論春夏秋冬，寢室門前的路燈下總有一個凝神學習的胖女孩，那就是曉霜。就連食堂賣菜的師傅也這樣描述：她端著碗站隊等待的那一刻都是一副思考的神態(tài)。一個學期后，她的數(shù)學成績從班上最后一名上升到全年級第一名。她還只是個孩子，是剛動過大腦手術的孩子。她的這份成績，就是她用堅強創(chuàng)造出來的奇跡啊!
用真誠履行責任在班上，曉霜身兼團支部書記和紀檢委員兩職。團支部書記雜事多，曉霜干得有滋有味。紀檢委員是個得罪人的“官”，曉霜用她的真誠感染了每個違紀的同學，讓他們心服口服地認錯改錯。那次中午自習，全班同學都在安靜地學習，忽然一聲怒吼打破了沉寂。最后排的兩個高個子的男生爭吵起來，其中一位還操起板凳。大多數(shù)同學嚇得不敢出聲。這時，只見曉霜走到他們中間，微笑著對他們說：“君子動口不動手嘛!有什么事說不清呢?”一句調侃的話緩和了氣氛，一場戰(zhàn)爭就這樣平息了。
用執(zhí)著抒寫未來回顧曉霜九年的學習歷程，我們欣喜地看到了她的穩(wěn)重與執(zhí)著。生活中的波瀾，她堅強地面對;學習上的坎坷，她傲然地迎接。挫折與失敗，她視為財富;鮮花與掌聲，她當作動力，她的步伐永遠向前，因為她的夢想還很遙遠……
執(zhí)著作文 篇2
帶著滿心的疲憊與一身的塵埃，來到寂靜的家園，聆聽著悠揚，纏綿，哀婉，凄清的音樂，心不免有幾分落寞與感傷，心在這音樂聲中變得柔軟，潮濕。原來，有一種等待深藏在心里，無言，卻很執(zhí)著！期望著有一天你會重現(xiàn)，繼續(xù)著那與風月無關的情緣。
音樂彌漫在耳邊，牽動著深深的思念，在心的某個角落，珍藏著那份不舍的情誼，那份永遠的牽掛。如水的日子慢慢地滑過身邊，每天總讓自己不停地忙碌，為的是將你從心中抹去，然而只是徒勞，更多的是疲憊，是負累，是一種無可奈何的悲傷，卻永遠忘不掉那份刻骨銘心的如泉水般清澈，如月光般皎浩的情緣。因了那份情緣，因了那份牽掛，因了那份企盼，因了那份執(zhí)著，把自己沉默在喧囂的塵世間，只為圓滿那難遇的緣，不想讓人生有太多的遺憾，不想讓心太過傷感，不想讓我與你遠隔天涯般遙遠，不想讓我與你如一縷輕風，風過無痕。傷感，充溢在心間，總想讓自己的思念不那纏綿，總想讓自己的牽掛不那么傷感，總想你盡快回到我身邊。
我不會問你，是否會把我想起？是否也將我遺忘？因為我知道，你的執(zhí)著，已成為一種習慣，任誰也無法改變。正是由于你的固執(zhí)，將一切美好變得暗然失色，將友情變無情，將溫馨變冷清，將開心變沉重，將守候變默默凝望，這是何等的遺憾？是何等的悲傷？人生已有太多的遺憾與悲傷了，為什么還要人為的為自己制造一份悲傷與遺憾？為什么不能好好的珍惜？為什么不能默默的相守？為什么不能彼此聆聽，彼此訴說，以求一份靈感的慰藉？
不會在意，等，會讓自己心酸；不會在意，盼，讓自己疲憊；不會在意，望，讓自己淚落枕邊；不會在意，執(zhí)著，讓自己艱難。我依然會在夜深人靜時，挑一盞燈，為的是照亮你來時的路。
執(zhí)著作文 篇3
在小學時，曾有過一年一度的校運會，大家為這校運會做了不少準備工作。同學們摩拳擦掌，一副躍躍欲試的表情。我的朋友就是其中之一，她跑得很快，又穩(wěn)，有她在，絕對沒問題！校運會如期舉行。烈日當頭，同學們有些輕微地中暑，可他們嘴上卻說“沒事”，因為他們期待著在運動場上力創(chuàng)輝煌！終于輪到我的朋友上場了。這是她期待了兩年的賽場啊！上場的那一刻，我有些擔心，我的朋友曾經(jīng)腿受過傷，我怕她在賽場上發(fā)揮不到淋漓盡致的狀態(tài)。比賽開始了，我的朋友發(fā)揮得很好，已是遙遙領先，我們?yōu)樗佑停瑸樗齾群埃睦锛訜o比。
可是，我擔心的事情還是發(fā)生了——朋友似乎沖得過猛，腿上的舊傷復發(fā)了。她一個跟頭栽倒在地，抱著腿，臉上的青筋暴起，表情異常痛苦。那時候，我想都沒想就向朋友奔去。令我失望的是，賽場上沒有一個人去扶她，他們眼里難道只有勝利嗎？我艱難地把朋友扶起來，看著比賽的人向終點奔去，心里一陣陣酸楚。本來，朋友會取得很優(yōu)秀的成績的。正當我胡思亂想時，朋友松開了我的手，向終點跑去。不，應該說是走過去，就這么一跛一跛地走過去。當時，我被震撼了，這是信念嗎？還是玩玩而已？我凝望著朋友，一種莫名的感動在我的心中升華。場外爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，大家都為朋友的執(zhí)著與堅強而感動。我去迎接她時，她也沖到了終點，就在那一剎那，她倒了下去，微笑地看著我，我把她扶了起來，我的眼眶濕潤了。在她沖向終點，沖著我微笑的時候，我知道了剛才問題的答案，是執(zhí)著，是信念，是向往。受到的困難與辛苦是無法想象的，但是，這都是為了勝利而拼搏！世界，因為你們這些為理想奮斗的人而閃耀！因為，有一種美麗叫執(zhí)著。
執(zhí)著作文 篇4
有人說，青春是一首雋永無瑕的詩，因為有了追求，有了夢了，青春的這產(chǎn)長詩才彌足珍貴。正因為那執(zhí)著的追求，我的哥哥在青春的路上才越走越陽光燦爛。
我的哥哥正面是一個執(zhí)著追求的人。那還是在我上小學的時候，我的哥哥正面臨小學畢業(yè)，雖說那時的競爭不如現(xiàn)在激烈，但能有一個好的成績升入中學，是每個畢業(yè)生所希望的，雖然我那時不懂何為執(zhí)著，但哥哥愛書如命、有問題必須不放過的精神卻深深地印在了我心中。看到哥哥每天鉆書蟲似的學習，我禁不住問：哥哥，你已經(jīng)是第一了，干嘛還這么學?面對我的疑問，哥暢然一笑：因為我有一個夢!噢-我似懂非懂地一點頭。那一年，哥12歲。
也許是因為那個夢，中學時代，哥拼得那么狠：朝陽初現(xiàn)，哥已在寫字臺前開始記誦英語;華燈初明，哥已在燈下開始啃那一本本的習題集……每天只唾四五個小時，每天只用課間和同學侃侃足球，就這樣哥的鏡片越來越厚。為一個題徹夜不眠，為一句話浸泡書海，為一個單詞尋根到底，哥在追求知識的路上，永遠沒有終結。多少次，天真的我對哥說：休息一下吧!陪我玩玩吧!每當此時，哥會停下，對我說：蝴蝶若非經(jīng)過蛻變的世痛，又怎會有芬芳中美麗的飛翔?我的年齡不大，但我知道，那是一句意味深長的話。
憑著這硬拼來的一身真本事，哥笑著走進了實驗中學的大門。依舊是那樣，捧著課本苦讀，拿著辭典猛查，揣著習題集狠練，有了與同學爭得面紅耳赤的經(jīng)歷，也有了與老師探討忘了放學的歷史。因為哥對知識的那份執(zhí)著，對理想的執(zhí)著、在奮斗了三年后，他被保送到漸江大學。
我的哥哥心中有一個夢，他要自己闖蕩出一片天空;我的哥哥有一份執(zhí)著，他要用知識武裝自己。多少次的燈下苦讀，全為了那執(zhí)著追求的理想，多少次汗不的揮灑，全為了那執(zhí)著追求的人生，這就是我哥-一個執(zhí)著追求知識、追求理想的青春弄潮兒!
執(zhí)著作文 篇5
我叫石明艷，今年11歲，平常我遇到不懂的事喜歡打破沙鍋問到底。
我的個子不高也不低，身材很苗條，老師經(jīng)常讓我去跳舞，我對跳舞不感興趣。我長著一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下面有一個扁平扁平的鼻子和一個愛貪吃的大嘴巴。最令我討厭的就是我的牙齒了，我的牙齒又歪又斜，非常的不乖巧。我的頭發(fā)很短，太難看了。以前我也這么認為，可是現(xiàn)在我已經(jīng)改變了我對他的看法，因為我的短頭發(fā)洗頭的時候很容易，而且也很涼爽。我現(xiàn)在不討厭他了。我非常喜歡我的相貌。
我學習的時候非常執(zhí)著，每當遇到困難我從來沒有放棄過，總是踢開這塊絆腳石，得到正確的答案。又一次，數(shù)學老師布置了一項作業(yè)，是一道很難的題，如果我們不會明天他來講，大家都不想做。我想：做就做，反正他也難不倒我。我雙手拿著書，坐在椅子上思考著。5分鐘過去了，10分鐘過去了，我還想著。突然一陣清脆的鈴聲把我從這道題中帶了出來，我這才意識到上課了，我趕緊做好課前準備。老師講著課我想著那道題，過了一會下課了，我去問同學，同學們勸我不要再想了，聽老師講吧。可我還是想找到答案，我想啊想啊終于想出了答案。我非常高興，因為我沒有放棄堅持到底終于想出離答案。
這就是我，一個執(zhí)著的我，一個堅持不懈的我。我就是石明艷。
執(zhí)著作文 篇6
暑假結束了。我們從神農(nóng)架回到宜昌，準備開學的工作。
有一天，奶奶為了給舊房子（搬家之前住的那個家）里的花澆水而去了舊房子一趟。結果發(fā)現(xiàn)了一件不可思議的事情——因為長期沒有人住，一直長得很漂亮 的斑鳩搬進了位于陽臺防盜網(wǎng)上的花盆里。（那個花盆原來種著一棵說不上名字的小樹，結果后來枯死了）大概是覺得雜草軟軟的很舒服，上面還有大大的頂棚可以 防雨防曬，那里的視野也很好，日出日落都看得見吧？（呵呵，這真是一只聰明的斑鳩。如果是我的話，也會選擇在那里筑巢吧？）
奶奶很喜歡小動物，給其他的花澆了一些水，便離開了。幾天后，奶奶又去為花澆水，順便看看可愛的小斑鳩。但是好像它并不在呢。大概是出去覓食了吧？ 確定一下——奶奶打開窗戶，看了看花盆。喲，里面有兩個小小的蛋呢。嗨，它為什么要到這里來呢？因為要下蛋了吧？奶奶覺得很有意思，回家后便把這件事情告 訴了我們。舅舅舅媽妹妹爺爺還有我，都特別感興趣呢。我央求奶奶下次帶我一起去，奶奶便同意了。
奶奶沒有撒謊，果真帶著我們?nèi)チ伺f房子。我們過去的時候，斑鳩媽媽還是不在。但是花盆里已經(jīng)有了一位小‘客人’——斑鳩媽媽孵出來啦。我特別歡喜，好像下 了蛋的是我一樣。呵呵，怎么能不歡喜呢？班上課不是所有的人都能得到這種機會的哦。我能夠和小鳥零距離接觸，真是美死啦美死啦。仔細看看，小斑鳩可不是一 般的丑呢。灰色的毛發(fā)濕漉漉的，眼睛被遮住了，小嘴也不像他的媽媽一樣，是那種上了蠟般的紅。哎呀，還真是有一點惡心呢。我最討厭惡心的東西了，立刻從椅 子上跳下來，跑到一邊兒玩去了。后來的日子里，因為很忙，所以就沒怎么去看小斑鳩了。
前幾天，奶奶為我們帶來一個消息：小斑鳩死了。我驚訝的下巴都要掉到地上了。不會吧？都說母愛無私，那位斑鳩媽媽一定會好好伺候小斑鳩，會把它當成 小皇帝一樣對待，怎么會讓它死了呢？原來呀，是因為另外一個但還沒有浮出來，斑鳩媽媽就整天守著那顆蛋不動，都不去給已經(jīng)浮出來的小斑鳩找食物吃。沒有食 物吃，怎么可能不餓死呢？聽了這件事情，我們都百感交集。奶奶舅媽說那位媽媽傻，傻得不能再傻了。作為一位小母親，他好像還沒有明白在自然界生活的法則。 爺爺卻說，這不能叫傻，應該是執(zhí)著吧？
我哭笑不得的想，天啊，這位斑鳩母親到底應該說是“傻”還是“執(zhí)著”呢?
執(zhí)著作文 篇7
歲月如梭，轉眼即逝，盡管你我都不愿這段青蔥亮麗的日子流逝，時間還是無情的向前走，而我總是幼稚天真的渴望，能把一點時間留住。留不住，那就伸手去抓，抓不到，就整個人一躍撲上去，但結果也只有撲個空，低頭看著懷里，什么也沒有，只好唏噓慨嘆失望，呆在地上不住地問:“為什么？”
開始寫日記后，我感覺好了些，在懷抱著日記時，就好像已抓住了在發(fā)梢溜走了的時光。雖然明知道不可能，卻還是傻乎乎的抱著日記憨笑。心中有種滿盈的感覺，那份喜悅猶如得到了媽媽指上閃亮的戒指。那種，暢快欣悅的感覺，幾乎樂得我要不住地喊道:“我抓住它了，我抓住最俏皮。愛捉弄人的家伙了，時間嗎？抓住了！”
日記中有我的歡笑，喜悅，開懷，無助，失望，傷感，憂愁，哀痛，寂寞，無奈，還有我的眼淚和笑聲，當然，其中還有你的影子和片段。
我的成長歷程就刻在這里，我的日記當中，我把我最真摯的感情，感覺，感想，感觸，感動，感恩用看不懂事情的筆和紙寫下來，我用心地編著一部屬于我的歷史書，我知道回憶是這世上最無聊也最不切實際的事情，但它就是我所知道最美麗動人的東西。
人總是這樣矛盾的生存著。
我不知道，我不在年輕的時候，是否就能憑一頁日記而嗅到從前我們最愛吃的.那軟糖膩膩的香氣，聽到我們那無憂朗朗的笑聲和歌聲，見到你和我那滿懷理想灼熱的眼睛，觸摸到你那熱暖的手以及你微笑中的溫柔。我真的不知道是否單憑這一本泛黃褪色的日記？就會讓我得見曾經(jīng)擁有卻又早在這混濁不清的世界里遺失的東西，然而在我還擁有的時候，在我還不用靠回憶與你共聚的時候，就讓我堅持好了。
有時候想執(zhí)著也可以是溫柔的，溫馨的，可愛的能諒解的，要是單為了那孩子氣的放不開丟不下的我們之間的情誼，執(zhí)著，其實也是美麗的。
執(zhí)著作文 篇8
青春悄然消逝，卻覺察青春的字眼慢慢陌生，總以為是長久的，其實，在轉身憶流年的剎那間便消逝了。曾經(jīng)熟悉經(jīng)歷的往事早已淡忘，感到陌生在憶流年，想花飛花落的情景時，青春的腳步從不停歇
一個人靜靜地注視著天空，在那沒有白云點綴，顯得無比單調的天際里，擁有的卻只有回憶，回不去的記憶，青春就這樣一點一點虛度了在我眼中，青春的腳步是如此輕盈，不論我怎樣氣喘吁吁地去追趕他，試圖追上他的步履，當我累了，不想再去追逐，我想要休息，卻又擔憂之后再也追不上他，輕盈的步履!
青春猶如一場夢，神秘，讓人捉摸不透，卻又滿帶色彩，夢幻般，需要人去追尋這場似真似假的夢!一些旋律，一些故事，一些情感，和各種色彩混搭，交織成這個夢境，恍恍惚惚中度過青春么?不要，我要的青春絕非這般，我要充實的青春，不想再來年，憶流年時，只剩下零碎的記憶，想怎么也拼不起來的空白拼圖。不想讓孤寂的影子將青春陪伴，不愿獨自享有那份靜謐，青春是活躍的，為何非得這樣被束縛?用筆墨記下青春，慢慢收集時光的碎片，青春是微笑的，永不停歇的，心中只要是年輕活力，青春永不消逝!何苦去憂愁青春的消逝?
風，輕吻著枝頭，拂過臉，喚醒沉睡的夢，曾經(jīng)純真無邪，曾經(jīng)美麗的夢，隨著四季的輪回慢慢散盡。夢也追不上青春的腳步么?心頭不禁一絲涼意閃過，曾經(jīng)多少美麗、幼稚的夢，卻被青春一甩而過，青春的步履，美麗的夢想，似乎都被時間的漩渦吞噬瞬間感到迷茫，而無所適從，沒有確定的目標，沒有夢想的我，就像始終找不到回家路的迷途小孩。期盼著未來，彼岸的那邊，是否有柔柔心語，將迷失的心輕喚。
在燈火闌珊的小徑上，邊踢石子邊走，石子頓然溜走，抬頭仰望，灰蒙蒙的天，雨滴在峨眉，潤濕了心靈，時間的漩渦似乎停止了，一夕間，所有的記憶都懂了，其實幻化成文字的記憶，是很容易讀懂的。眼前突然一片光亮，一輛車從旁邊駛過：即使是生活中的黑暗、迷茫的時刻，也一樣可以找到心靈的安慰，從周圍的一切，從點燃黎明那一點微弱的光輝尋求慰藉。
青春中隨時可能迷失，因為無法追逐他的腳步，不明白青春，青春的一切：喜、怒、哀、樂、懼。所有記憶的碎片，憶流年之時，春暖花開般，回放在腦海，溫暖舒心，青春奮斗的日子是美好的。
青春的腳步——哪怕再輕盈，無法捕捉到，但可以用筆墨記錄——青春的瑣事!
執(zhí)著作文 篇9
剛開始是假裝堅強，后來就是真的堅強了。
-----------楊絳
疲乏、困倦、饑渴、無力……無數(shù)負能量蜂擁著朝你撲來，堆疊，沖撞又來勢洶洶，它們拽著你的衣袖；拖著你的腳步；壓著你的身軀，在你耳邊嘲弄咆哮，勢必要將你拉扯入深淵。你總覺得或許再走一步就堅持不住，或許自己將無法也無力抵擋虛弱與酸痛，只等著烈日灼陽把最后的、甚至可稱之為執(zhí)念的意志熔化、蒸發(fā)、消逝。
可你仍在行走，而且做得不錯。就如同沙漠在蹣跚挪動尋找綠洲的行人，目光渙散，不甚清明，但你一定可以在他的眼里看見執(zhí)著。你就同他，視線被汗水又許是淚水暈開，可依舊步履不止，就像皇帝必承受皇冠之重……每個人都有強撐著堅持下去的理由，沙漠行人那是對生存的極度渴求，支撐著你的又是什么？頑強與倔強？我不得而知。
“不摔跟頭不碰壁，不碰個頭破血流，怎能練出鋼筋鐵骨，又怎能成長呢？”曾經(jīng)一點苦難便可被打擊的丟盔卸甲、落荒而逃的幼稚寶寶，現(xiàn)如今也終于可肩負一身痛苦壓力而堅定向前了。
挫折與苦難這些東西，生來就是要被踏于足下的，你忍辱負重、負隅抵抗、咬著牙穿行在風雨中，你在心頭燃起的熊熊烈火，身后放棄的人只看到了煙。你眼里灼燒著倔強的火光，一步又一步的向前，緩慢卻又堅定。
你走在軍訓時的跑道上，亦走在成長道上。不記得何時從書上看到過韓寒的一句話：“我聽過無數(shù)的道理，卻仍舊過不好這一生。”你定然在軍訓前便明白也聽說過許多“至理”。無數(shù)名人、政客都用過或深奧或通俗的語言告誡世人“堅持”的重要，你知曉也明白，可真正遇事時卻難以做到。明理很快，記得后也不會遺忘，可人總是需要在歷經(jīng)許多后才能做到，軍訓似火，你在火光里脫去嬌嫩稚氣，步步成長。
“長的是磨難，短的是人生。”易的是懂得，難的是做到。
執(zhí)著作文 篇10
走自己的路，讓別人說去吧！——但丁
執(zhí)著可以使人具有愚公移山的力量，精衛(wèi)填海的毅力，夸父追日的勇氣，飛蛾撲火的熱情，嫦娥奔月的奉獻心。
當所有蛤蟆都選擇放棄的時候，唯獨一只聾了的蛤蟆登上了頂峰。
是什么成為它前進的動力呢？是一顆執(zhí)著的，樂觀的，勤勉的心。是什么使其他蛤蟆放棄要走的路呢？是一顆扭曲的，悲觀的，慵懶的心。執(zhí)著的蛤蟆總會有一個樂觀，積極向上的心態(tài)，而輕易放棄的蛤蟆常常心緒煩惱，終日生活在煩惱與悲觀之中。許多蛤蟆失敗往往不是因為它們的能力不夠，而是因為它們沒有在堅持一刻的決心！在生活中，每個人都有自己的追求，但在為實現(xiàn)理想而奮斗的同時，身旁有鼓勵，有支持，有冷嘲熱諷。于是，聾子為了理想而執(zhí)著自己的路。就像他們?yōu)榱俗约旱淖非蟛幌б磺袌猿肿约旱牡缆贰?/p>
早在以前的《三字經(jīng)》中，我們就知道了求學者，貴恒心。對于心中的理想，我們需要的是持之以恒。既然選擇了那方，不管道路是平坦還是泥濘，踏出一步是對還是錯。帶著你執(zhí)著的心，不要放棄心中的理想，改變?nèi)松姆较颍哉_的態(tài)度看待。正如雕刻家不會在邪惡的心理作用下雕刻出美麗的天使，詩人不會在悲傷時寫贊美的詩，太陽不會在夜空中出現(xiàn)。
聽信流言，會磨失意志，會打擊人的自信。許多人的失敗，往往是聽取了那些失敗的忠告。在你向自己夢想的目標奮進的時候，面對各種形式的流言蜚語，最好一笑而過，不必在意。
一覽眾山小的豁達，柳暗花明又一村的爽朗。它們筑成了你功成名就之時的鮮花與掌聲。
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