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知識拷貝敘事作文（通用11篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的知識拷貝敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
知識拷貝敘事作文 1
這是一節科學課，同學們正全神貫注地聽老師講課，而我卻在打瞌睡。一下、兩下、三下……我的眼皮已經開始打架了。真后悔昨晚上熬夜看電視。盡管我很努力地克制自己的困意，但我還是睡著了。
不知睡了多久，我感覺到一陣狂風向我襲來。我不禁打了個寒顫，嚇得我一下子就睜開了眼睛。眼前的一切把我嚇壞了，此時的我正漂浮在一個黑漆漆的，伸手不見五指的空間里。我的課桌和書包全不見了，老師和同學也不知去了哪里。這時，我的頭頂出現了一塊熒光屏，屏幕上寫著“距離穿越時間還有10秒”。
什么?穿越?那不是電視里的才有場景嗎?我還沒來反應過來，又吹來一陣狂風，似乎比剛才那陣更大。我嚇得不敢睜眼，任憑狂風把我吹跑。“啊——”我的尖叫聲在這個黑暗的空間里回蕩。
不一會兒，風停了，我來到了一個陌生的地方。這時，一個機器人從天而降，他遞給我一個芯片，說：“這是學習芯片，把它貼到你的.太陽穴上，它就會把知識全部植入你的大腦。”雖然我覺得這很不可思議，但我還是照做了。
果然，在我把芯片貼到太陽穴的那一瞬間，我的腦海里閃過了好多新知識。不一會兒，我的大腦居然把這些知識全部記住了!這真是得來全不費工夫呀!
我驚訝極地望著機器人，機器人又說話了：“尊貴的主人，我叫PC36825，是您的專屬機器人。請問有什么吩咐嗎?”我試探著問機器人：“請問這是哪里?”“這是未來世界，一個你從未來過的地方。”機器人回答。
難道我真的穿越了嗎?我打開房門想一探究竟。呀!我的房子居然懸浮在空中，房子底下有一大塊透明的懸浮板。天空中到處都是這樣的房子，對面那座房子里也有一個機器人。不過，他的主人看起來不像地球人，難道是外星人嗎?
我準備上前一探究竟。這時，我的眼前又出現了一塊熒光屏，和剛才那塊屏幕一樣，寫著“距離穿越時間還有10秒”。我嚇壞了，趕緊往屋里跑。
“快醒醒，老師在看你啦!”同桌悄悄地提醒我。我努力睜開眼睛，頭暈乎乎的。“我又穿越回來了?”我自言自語道。“什么穿越，你睡糊涂了吧!”糟了，剛剛是真的睡著了。老師講的什么，我一句也沒聽見。看來，還是從課堂上拷貝知識比較靠譜!
知識拷貝敘事作文 2
今天上午，我背上我的背包飛行器，來到了我們城市的中心廣場。這里今天聚集了許多的小朋友，我們都顯的非常開心與激動，因為今天，偉大的發明家李博士，將向世界推出他的新發明——知識拷貝器！聽說有了這個拷貝器就可以將書本上的知識都拷入大腦中，是不是很神奇？所以今天有許多小朋友都來購買，想讓自己變成李博士海報上說的“超強大腦”。
李博士可是著名的發明家，他發明的背包飛行器，現在都成了人們生活中必不可少的'一部分，人們每天上班下班都背著它，有了背包飛行器，人們的生活變的方便多了呢！今天知識拷貝器終于發明出來了，這可是我們等了好幾個月的發明呀。
不一會李博士就站在了舞臺上，只見他拿著一個平板電腦和一個形狀很像耳機的東西，給我們介紹了一下知識拷貝器，說只要用了這個學習就會變的So easy！課本上或課外書上的所有內容都會拷貝到我們的大腦里。后來他又從人群中隨便拉了一個初四的男孩，然后問男孩化學學的好不好，男孩連連搖頭。隨后李博士就開始將拷貝的內容換成化學，又讓男孩戴上耳機，五十秒過后只聽“滴”一聲，知識拷貝完畢了。李博士馬上給男孩一張化學試卷，不過十分鐘男孩就做完了，用AI一批改后，全部正確！這讓一個以前化學連及格分都考不了的男孩激動不已，這項發明獲得了在場所有人的掌聲。后來李博士給我市學生一人佩戴了一個知識拷貝器，有了它讓學習成為了我們的好朋友，這真讓我們在以后的學習過程中，如虎添翼！
知識拷貝敘事作文 3
今年是3020年，我已經成為了一名發明家，發明了無數有用的東西。比如知識拷貝器，它在目前的市場上可謂是大出風頭！
我舉行了現場實驗，只要裝上了知識拷貝器，人們就能在一兩分鐘之內變成“超級學霸”。知識拷貝器售出量以正整倍數逐漸上升，在全球各地都有知識拷貝器專賣店，“淘寶”“天貓”“京東”等網絡上熱搜“知識拷貝器”少則上萬，多則上億，100個人里，卻有200個知識拷貝器賣掉。
我和水杯記者來了平底鍋小學。咦？什么情況？只見平底鍋小學里的學生一個個邁著整齊的步伐，感覺像是舉行閱兵式，但是“士兵”們卻是東一個，西一個，上課鈴響了，卻一個也沒去上課，若無其事的，好像什么也沒有聽見。上課鈴停了，整個校園只有“噠”“噠”像放大了幾百倍聲音的秒針在鐘面轉動。
有問題！我和水杯記者對一個小男孩問：“這是怎么回事？”男孩沒有回答。這時我看見遠處有一個小女孩，一頭撞在墻壁上，這才回頭，繼續漫無目的的往前走。
我似乎明白了什么，仔細一看，他們所有人頭上都戴著一個耳機似的'東西，這不是我的知識拷貝器嗎？原來，知識拷貝器影響了人們的大腦，使得人人都變成了沒有獨立思考能力、行尸走肉的“機器人”。
我和水杯記者忙著把知識拷貝器拆下來。沒過多久，人人都恢復了正常，可誰知，他們的腦子剛一清醒，就伸著手嚷道：
有一天，我早上起床，發現全世界人都戴著知識拷貝器走來走去。我心想：知識拷貝器到底怎樣好呢？試一試看看。于是我拿起床邊放置了很久的知識拷貝器，慢慢地戴了上來。
知識拷貝敘事作文 4
當你考試沒復習時，你是否很希望能一下子把內容都記起來？你是否很想像手機一樣可以把知識拷貝？我告訴你，這不是夢，未來科技實現了這個夢想，讓我們一起來看看吧！
這天早晨，我像往常一樣穿戴好，準備通過“穿梭門”到達學校。可當我要踏進門時，忽然想起一件事：今天要考試呀！我沒復習，該怎么辦？我急得不停跺腳。就在這時，我看到了一個像電腦一樣的機器。這是什么？先帶上吧。于是，我二話不說連忙拿了就走。
到學校后，我不小心按到了一個開關。隨后，這個機器突然叫了一聲：“知識拷貝器為您服務！”知識拷貝器？不會是假的吧？于是，我半信半疑地選了我們要考的數學公式。然后它預熱了一會兒，從旁邊的小盒子里彈出一片面包。面包？就這？這不會是哆啦A夢里面的'過目不忘面包吧？我遲疑地吃下去。嗯？也沒什么嘛！可是，出乎我意料，神奇的事情發生了。
老師發了試卷，我心情忐忑地拿了試卷開始做題。起初，我覺得好像沒什么反應，可做著做著，我的手似乎不受控制了，我的大腦轉得非常快，題目很快就被做完了。我也就提前交卷，離開教室。
到了晚上，老師利用互聯網給我們發了試卷。我忐忑不安地點開。“全班第一！我居然考了全班第一！”我驚訝地叫出了聲。我這才相信知識拷貝器的力量。
爸爸回來后，我與他說了今天這件事，他笑著說：“這是我剛發明的，沒想到這么有用。”過了幾天，知識拷貝器上市了。人們都說：“這可真是個偉大的發明啊！”
然而，我卻覺得雖然科技發展讓我們越來越便利，但是我們還是要好好學習，不可以過度依賴科技產品，更何況，世界還在等著你創造更多科技產品來造福人類呢！
知識拷貝敘事作文 5
不知不覺的時光就到了2180年，隨著科技的不斷發展，在過去那些只能靠幻想出來的事物，現在通通都能實現了。
一天清晨，在爸爸和陳博士的聯手努力下，發明出了知識拷貝機，爸爸興奮地跑來跟我說：“哈哈哈，經過多年的努力，我們終于發明出來了知識拷貝儀。你可別小看它，它可厲害著呢！它不僅可以讓你的成績得到快速提高，還能讓你不費吹灰之力就由學渣變學霸。”爸爸說完之后，我立刻就來了興趣，半信半疑地把他戴在了頭上，爸爸看到我要試用，就又說：“因為這個儀器還在測試中，所以性能還不穩定，你想試用也可以拿去試用，有了什么問題再來告訴我。”說完就讓我帶著它上學去了。
來到學校后，心想老師剛好布置了背誦的作業，不如借這個時候來測試儀器的效果如何。開始背書了，我打開開關，就聽見儀器里傳來一個聲音：歡迎來到知識拷貝機，你只需心里想什么內容，我就會把它自動拷貝到你的.大腦里。說完，我的大腦頓時一片清新，要背誦的內容不斷地在我的大腦中一一閃過。不出意料，沒過一會兒我就把要背的內容背會了，并且還能倒背如流。心想以后我再也不用辛苦地背書了。
第二天，老師突然說要考一場試，我想有知識拷貝儀的幫忙，我分分鐘就能做完，并且還能取得優異的成績，肯定毫無疑問的能得到班上第一名，想到這里我整個人就感覺像是飄了一樣。
開始考試了，我看了看試卷，只聽見知識拷貝機說：抱歉，我無法幫你解答作文閱讀題，因為程序發現了病毒即將關機。我心想這可怎么辦？有好多道題都得靠我自己做呀！完了，這下完了，我平時因為過于依靠這個儀器而缺乏練習，現在對這些知識是離了儀器就不會啊！如果時間可以重來，我寧愿不用這知識拷貝機。
考試結束后，我失落地回到了家里，傷感的和爸爸說了這次考試的事兒。爸爸聽后，驚掉了下巴似地問道：“你用了知識拷貝儀，怎么才考60多分兒？”我十分傷心地回道：“這次考的作文、閱讀、詩意等我統統不會做，都是這機器害的，早知道這樣我就要用功讀書了。”
看來在學習中，我們還是要靠自己獲取知識，只有自己獲得了知識，才能百戰百勝，也才是真正屬于的知識！
知識拷貝敘事作文 6
今天，我們玩了一個游戲，叫“語言拷貝”。
游戲一開始，王老師把“男一號”拉到面前，摟著他，就像自己的寶貝一樣，貼著他的`耳朵，小聲地對他說了一句話。我們同學一個個都站了起來，想聽王老師對他說了一些什么，可都沒聽見。“男一號”聽了之后，便笑了起來，我們以為是什么好笑的事，所以我們個個都變得鴉雀無聲。
這時“男一號”把聽到話第一個傳給了陳實，陳實沒聽清，所以把一大半話“吞了”，只留了一小半話；傳給了我，我聽了二次，才聽清，便一字不落地傳給了闕浩然。闕浩然和我都笑了，便傳給了下面的同學。一傳二，二傳三……終于傳到了最后一個同學，她毫不猶豫地說出了答案：他媽媽的媽媽。頓時，全班同學哈哈大笑，都快笑得合不攏嘴了。原來正確答案是：媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。話音剛落，我們班同學又開始哈哈大笑起來了。
這個游戲可真好玩啊！還能讓我們笑口常開。
知識拷貝敘事作文 7
今天上午，我背上我的背包飛行器，來到了我們城市的中心廣場。這里今天聚集了許多的小朋友，我們都顯的非常開心與激動，因為今天，偉大的發明家李博士，將向世界推出他的新發明——知識拷貝器！聽說有了這個拷貝器就可以將書本上的知識都拷入大腦中，是不是很神奇？所以今天有許多小朋友都來購買，想讓自己變成李博士海報上說的“超強大腦”。
李博士可是著名的發明家，他發明的.背包飛行器，現在都成了人們生活中必不可少的一部分，人們每天上班下班都背著它，有了背包飛行器，人們的生活變的方便多了呢！今天知識拷貝器終于發明出來了，這可是我們等了好幾個月的發明呀。
不一會李博士就站在了舞臺上，只見他拿著一個平板電腦和一個形狀很像耳機的東西，給我們介紹了一下知識拷貝器，說只要用了這個學習就會變的So easy！課本上或課外書上的所有內容都會拷貝到我們的大腦里。后來他又從人群中隨便拉了一個初四的男孩，然后問男孩化學學的好不好，男孩連連搖頭。隨后李博士就開始將拷貝的內容換成化學，又讓男孩戴上耳機，五十秒過后只聽“滴”一聲，知識拷貝完畢了。李博士馬上給男孩一張化學試卷，不過十分鐘男孩就做完了，用AI一批改后，全部正確！這讓一個以前化學連及格分都考不了的男孩激動不已，這項發明獲得了在場所有人的掌聲。后來李博士給我市學生一人佩戴了一個知識拷貝器，有了它讓學習成為了我們的好朋友，這真讓我們在以后的學習過程中，如虎添翼！
知識拷貝敘事作文 8
“博士，博士，我們的知識拷貝儀做好了。”“好的，快走吧，我們去試一下使用效果。”現在是2137年，人類科技十分發達的時代。剛剛說話的正是李汪龍博士和機器人助理301，他們剛剛研發了高科技——知識拷貝儀。
李博士和301來到了公園里的廣場上，廣場上的小朋友一見到李博士，立馬圍了上來，有的問李博士問題，有的.摸摸301的胳膊，一片混亂。李博士便用力咳了幾聲，小朋友們安靜了下來，李博士轉過頭說：“301，把我們的新產品拿來。”
301把新產品拿來后，李博士向大家介紹：“大家看，這是我們的新產品——知識拷貝儀。”李博士剛說完，大家就又開始議論：這東西好不好用？真的會拷貝知識嗎？李博士隨即做了一場實驗，他問小朋友們和知識拷貝儀同樣的問題，結果知識拷貝儀全答對了。小朋友們跑回家，讓家長趕緊給自己買知識拷貝儀。
因為知識拷貝儀這個高科技，使李汪龍博士再一次紅火了起來。
知識拷貝敘事作文 9
2070年的一天早晨，正在看全息報紙的表妹雅萱喊了出來：“快看！表姐，這上面寫著‘知識拷貝器——讓你擁有過目不忘的本領’，實在太棒了！”
“知識拷貝器？”我將報紙移了過來，“如果你想擁有過目不忘的本領就來購買知識拷貝器吧！”
表妹興奮地說：“對我這種記性不好的人可是天大的福音，今天是‘知識拷貝器’的第一次銷售。表姐跟我一塊去唄？”
“好吧，我倒要看看它到底有多神奇。”
我和表妹一塊踏上了“飛天神毯”，只要雙腳踏在上面，對毯子說出你想到達的目的地就可以了。“請帶我們前往‘知識拷貝器’發布會！”表妹迫不及待地對毯子說。不一會兒我們就到了目的地。
我和表妹趕緊在3D投影的室內找了個地方坐下。“這個‘萬能的知識拷貝器’只有巴掌大小，厚度跟一張紙差不多，上面印有‘萬能的知識拷貝器’字樣。別看它這么小，其實它很厲害的。只要將它貼在想要拷貝的地方，等待一分鐘左右，拷貝完畢后會發出‘嘀’的一聲；接著，把它貼在想要拷貝器里知識的'人的額頭上；最后，等待它發出‘拷貝完畢’的音效，這就算拷貝成功了。是不是很方便呢，趕緊快來買吧！”臺上的宋博士正津津有味地講著。
“買一個吧，姐，對我的學習有很大的幫助！”面對表妹楚楚可憐的樣子，我實在無法拒絕。
回到家里后，表妹連忙貼在語文書的封面上，只聽‘嘀’的一聲，表妹就連忙再貼到自己的額頭上。一分鐘后，表妹信心滿滿地說：“表姐，你隨便抽我！”“背誦《匆匆》。”“燕子去了……”表妹一字不漏地背了出來。“背誦《兩小兒辯，日》。”“孔子東游……”表妹又流利地背了出來。
我思索了一下問：“那兩小兒的觀點是什么呢？”
“呃……可能……可能是……早上……”表妹支支吾吾地答不上來。過了一會兒，表妹有點兒沮喪地說：“‘知識拷貝器’真的是萬能的嗎？”
看來，“知識拷貝器”只能當做我們學習的輔助工具，最主要的學習還是要靠自己努力的啊！
知識拷貝敘事作文 10
唉！怎么又要考試了！思雨記憶力不好，古詩、單詞、公式，背了又忘，背了又忘，一到考試就特別痛苦。要是能把知識“復印”到腦子里那就好了。
煩躁的思雨漫無目地在街上閑逛，一個小店前聚滿了人，引起了她的好奇。她走近一看，原來好多家長在爭先恐后地給孩子買知識拷貝器。機器人售貨員忙著給大家件解：只要裝上知識拷貝器，人們就能擁有一個超強大腦，瞬間變成超級學霸。
思雨趕緊跑回家拉著爸媽去買知識拷貝器。只機器人售貨員拿出一臺筆記本電腦，將兩根數據線貼在雨的太陽穴部位，僅用了一秒鐘，知識就全部拷貝到思雨的大腦中了。電腦發出“拷貝完畢，可以使用”的提示音。以后，思雨再也不怕考試了。
知識拷貝器售出量瘋狂飆升，各大網絡平臺都出現了知識拷貝器的產品，全球各地都有品牌專賣店。
有了知識拷貝累，同學們在以后的學習過程中，真是如虎添翼！每次考試，老師發現張張卷面都干凈整潔，答案準確無誤。老師們高興壞了，家長們也不再對孩子吼罵了！
可是，好景不長！一天，語文老師正熱情洋溢地講述著朱自清的'散文《匆》，可是孩子們一個個面無表情地呆坐著，茫然地看著老師。語文老師驚恐萬分，孩子們這是怎么了？
問問音樂老師，音樂老師說：“孩子們不會笑了。”
問問數學老師，數學老師說：“孩子們不會自己思考問題了。
問問體育老師，體育老師說：“孩子們沒有之前那般活潑開朗了。”原來，知識拷貝器嚴重影響了人們的大腦，使所有人都變成了沒有獨立思考的“機器人。
所以，我們現有應該怎么辦？
知識拷貝敘事作文 11
“孩子快起床了，太陽都要曬屁股了。趕緊起來背唐詩三百首吧，”我正賴在被窩里懶懶的睡著覺，迷迷糊糊地聽到媽媽的催促聲。
我不情愿地起了床，嘴里嘟囔著“又是背唐詩，煩死我了。”洗漱完畢，吃過早餐，翻開那本《唐詩三百首》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密……”，背著背著，我覺得頭昏眼花，家里的東西正在東倒西歪。
就在這時，爸爸樂呵呵地從外面跑了回來。手里拿著一個我看著很生疏的物品。爸爸驚奇地對我說：“這是我排隊剛買的知識拷貝器，這是我國科學家最新研發的`一款神器。”
我半信半疑的看著這款神器。爸爸打開說明書，先把《唐詩三百首》的內容掃描進機器，然后把神器接到我的太陽穴上，很快，一分鐘不到，只聽“噗”的一聲，拷貝和傳輸完成了，我還沒有回過神兒來就結束了。
“真的有效果嗎？爸爸該不是騙人的吧”？
“試試就知道了。”
“請背誦古詩《十五夜望月》。”
“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”。太神奇了這首詩我看過，但絕對背不下來。
“再考考你，背點兒長的，請背誦唐代詩人杜甫的《聞官軍收河南河北》。”
“劍外忽聞傳薊北，初聞涕淚滿衣裳，卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉，即從巴峽穿巫峽，便下襄陽下洛陽。”
“不用試了，這本書你全會背了。
“了不起！”我贊嘆道。
我們要努力學習，發明更多的東西，為人類造福。
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