【實(shí)用】珍惜的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的珍惜的作文，歡迎閱讀與收藏。

珍惜的作文1

　　科學(xué)證明，人一星期不吃東西還能存活，而缺了水卻不能生存。禾苗、花草、樹(shù)木沒(méi)有水的滋潤(rùn)，就要枯萎，動(dòng)物離開(kāi)了水，就會(huì)滅亡。汽車(chē)缺了水無(wú)法在高速公路上奔馳。有時(shí)候一滴水就能取決于一個(gè)人的生死。所以無(wú)論是生活用水、生產(chǎn)用水、農(nóng)田灌溉，水都與我們的生活息息相關(guān)。

　　球上的水源似乎去取之不盡，但是你知道嗎，地球上的水雖然很多很多，據(jù)估計(jì)水的總體積約為13。8億立方公里。如果將這些水平均分布于地球表面，相當(dāng)于地球整個(gè)表面覆蓋著一層平均深度為2650米的水。但是十分可惜，這些水98%是咸水，主要分布在海洋中。淡水只占地球水總量的2%，約有3000萬(wàn)立方公里，而這2%的`淡水也不能全為人類(lèi)所應(yīng)用，因?yàn)樗��?8%被凍在兩極的冰帽和冰川里，剩下的12%即河流、湖泊和能開(kāi)采的淺層地下水才可為人類(lèi)應(yīng)用，其中絕大多數(shù)又為地下水，不開(kāi)采不能應(yīng)用，可直接應(yīng)用的河流湖泊中的水，只占淡水總量的0。04%。地球上的水，總是處在變化之中，海洋和陸地上的水蒸發(fā)到大氣中，再形成雨或雪落回大地，滋養(yǎng)萬(wàn)物，補(bǔ)充河流、湖泊或注入大海。水還會(huì)滲入地下，匯入地下蓄水層。極深的地下水不能補(bǔ)充，也不能開(kāi)采，被稱(chēng)為原生水，因而不能再生。正因?yàn)樗�資源的這種流動(dòng)性質(zhì)，因而形成陸地的水澇或干旱，造成水資源分布不均衡。所以，地球上可供我們飲用的水資源非常非常的少，大家可一定要珍惜每一滴水！

　　中國(guó)的人均淡水資源占有量卻是世界平均水平的四分之一，居世界第121位，是世界13個(gè)嚴(yán)重貧水國(guó)家之一。我的眼前不停地閃動(dòng)著這些觸目驚心的數(shù)字，我終于明白了水的重要。回想起自己種種浪費(fèi)水的情景，不由的面紅耳赤。

　　珍惜生命之水——這是人人皆知的。怎樣珍惜？珍惜水源，從我做起，珍惜身邊的每一滴水，也是珍惜自己的生命。6月5日為世界水環(huán)境日，我要和同學(xué)們一起飲水思源——永遠(yuǎn)記住我們的生命的源泉——水。

　　地球上的水資源危在旦夕，而我們?nèi)祟?lèi)的生命也受到了嚴(yán)重的威脅！我在這而呼吁大家：一定要珍惜水資源！保護(hù)地球水資源，保護(hù)人類(lèi)的家園！

珍惜的作文2

　　珍惜所有，因?yàn)橹挥幸淮萎?dāng)你指尖輕拂發(fā)梢時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)它是只有一次的；當(dāng)笑聲開(kāi)始又停止時(shí)，你有沒(méi)有思索過(guò)，它是沒(méi)有下一次的。

　　是啊，人生的所有瞬間都是只有一次，沒(méi)有下一次的。即使所有人，所有的事物都沒(méi)有改變，那也是不同于上次的。所以讓我們珍惜身邊的每一瞬間，每一件事，每一位人。記得那是一個(gè)秋季，落葉鋪滿小徑的季節(jié)，金黃充滿眼簾的季節(jié)，豐收的喜悅擠滿心頭的季節(jié)，我和他走在落葉布滿的小徑上看著滿眼的金黃，心中有說(shuō)不出的喜悅，蹲下拾一片落葉，雙手合十站起，一邊談笑一邊繼續(xù)向前，當(dāng)走到小河邊時(shí)，我的指尖輕觸水面，落葉也隨水面愈漂愈遠(yuǎn)，“只有一次，只有這么一瞬間”他淡淡地說(shuō)。或許有的人認(rèn)為自己的路還很長(zhǎng)，不必在意這微不足道的一個(gè)瞬間；也不必太在意和每個(gè)人所說(shuō)的每一句話，可你想過(guò)嗎？

　　你有多少個(gè)這樣的瞬間，你又可以和每個(gè)人說(shuō)多少句話，所以我們應(yīng)該珍惜，至少不去浪費(fèi)眾所周知，人生漫漫旅途，打開(kāi)的雖都是死亡大門(mén)，可這一路的風(fēng)景和經(jīng)歷，便成了評(píng)價(jià)你成敗的`關(guān)鍵因素，所以我們應(yīng)該珍惜我們所經(jīng)歷的挫折和磨難，在其面前不要被嚇倒，努力汲取教訓(xùn)引為借鑒。同時(shí)，我們也應(yīng)該珍惜自己的成功。在其面前不要過(guò)分驕傲，努力感悟自己的不足，勇于繼續(xù)向前。如果你人生中沒(méi)有很大的起伏，只是過(guò)著十分平凡和千篇一律的日子，那你更要珍惜了，珍惜這種生活，至少它不會(huì)給你帶來(lái)很大的傷害。其次，你不知道，它可以持續(xù)多次，換句話世事難料，日子可能今天有，明天便沒(méi)了，這一秒鐘有，下一秒鐘就沒(méi)有了。身邊一定有很多愛(ài)你或你愛(ài)的人吧，那就要多多珍惜與他們相處的每一秒鐘，當(dāng)你給父母梳頭發(fā)時(shí)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它在慢慢變白嗎？當(dāng)你撫摸你的寵物狗時(shí)，你發(fā)現(xiàn)它在漸漸長(zhǎng)大嗎？當(dāng)你觀察自己的外貌時(shí)，你又發(fā)現(xiàn)它正在發(fā)生微妙的變化嗎？

　　這些有關(guān)系的人，你必須好好珍惜。當(dāng)你想他們時(shí)好好珍惜，或許他們也正在想你，當(dāng)你沒(méi)有想他們時(shí)也要好好珍惜，因?yàn)槟憧隙ㄊ窃跒樽约簽檫@些奮斗。我們正處在青春期階段要好好珍惜這個(gè)黃金階段，因?yàn)橹挥幸淮危�所以，我們利用這個(gè)階段做好自己想做的事情，因?yàn)槟阋院笤僖沧霾煌炅恕Ｕ湎�身邊的每一件事，因�(yàn)樗�只有一次；珍惜身邊的每一個(gè)人，因?yàn)橹挥羞@么一個(gè)人。珍惜所有，因?yàn)橹挥幸淮巍?/p>

珍惜的作文3

　　俗話說(shuō)：“物以稀為貴”珍惜才會(huì)更加重要，想必“別拿豆包不當(dāng)干糧。”也是由此而來(lái)的吧。花有樹(shù)的珍惜，才可以開(kāi)的如此爛漫；種子有土壤的珍惜，才可以生根發(fā)芽；魚(yú)兒有水的珍惜，才可以生存。珍惜會(huì)使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之云端的高山。

　　對(duì)于“珍惜”這個(gè)詞，大多數(shù)人可能會(huì)想到自己喜愛(ài)的東西，而我也不例外，我從小戴有一條項(xiàng)鏈，她是外祖母送給我的，雖然不值多少錢(qián)，也不是什么古董，但我就是很喜歡它，一直把它帶在身邊，我想這就是我所理解的珍惜吧，后來(lái)無(wú)比疼愛(ài)我的外祖母去世了，更讓我體會(huì)到了親人的可貴。

　　世間萬(wàn)物總有其價(jià)值，但不管別人怎么看，怎么說(shuō)，總有人會(huì)理解珍惜。珍惜生命，因?yàn)樯�命才�?huì)使生活倍感精彩；珍惜植物，因?yàn)橹挥兄参锊艜?huì)帶給世界芳香，讓鳥(niǎo)兒盡情歌唱；珍惜糧食，因?yàn)橹挥屑Z食才能滿足內(nèi)心的飽足感；珍惜朋友，因?yàn)榕笥褧?huì)在你困難的時(shí)候幫助你。讓你倍加感動(dòng)......而有時(shí)生命就像一塊不起眼的石頭，由于你的珍惜，從而提升了它的價(jià)值。

　　記得這樣一個(gè)實(shí)例：有一個(gè)兒子在他母親去世時(shí)，盡管母親年老體衰，精神恍惚，但是仍在為他煞費(fèi)苦心，日夜操勞。他還是依然不爭(zhēng)氣，不務(wù)正業(yè)，玩麻將成了他的一種習(xí)慣，令他的母親很是苦惱，總在責(zé)怪是自己的不好。總在他回來(lái)之前，把飯做好親自為他端到桌邊。我在想：幾年如一日，是顆石頭也都被感化了，但為什么那個(gè)兒子卻依舊沒(méi)有良心發(fā)現(xiàn)一回，沒(méi)有為母親做過(guò)一件事，沒(méi)想到，三年過(guò)后，母親由于日夜操勞還有幾畝田地自己在打理，她那個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子從來(lái)不知道自己家的'田地在哪，從不曾踏入一步，也從不過(guò)問(wèn)，我想：他的良心一定是被狗吃了。人生之中總有些事差強(qiáng)人意，令人不解，在這年中旬，母親突然發(fā)病住進(jìn)了醫(yī)院。兒子納悶;母親的身體這么健壯，怎么會(huì)倒下。他依然不相信。結(jié)果卻是從醫(yī)生口中得知母親患了癌癥.....這位兒子的心瞬間被凍結(jié)，他才意識(shí)到母親的可貴，內(nèi)心十分懊悔。

　　我想告訴這位兒子的是；人生在世，不要總是等到了失去才懂得珍惜，自己的母親更需要倍加珍惜，因?yàn)樗�是你的親人，她需要你的關(guān)心。

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：雖然紫菀草越被人踐踏越長(zhǎng)得快，可是青春越是浪費(fèi)，越容易消失。學(xué)會(huì)珍惜

　　你所擁有的，讓珍惜進(jìn)入靈魂，讓它伴隨著你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活，其實(shí)美無(wú)處不在！

珍惜的作文4

　　有人說(shuō)過(guò)：人的一生有三天：昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三部曲，但是我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，就不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。

　　昨天已是過(guò)眼云霄，再也無(wú)法挽回，只能在回憶里徘徊。如果昨天，你因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)好成績(jī)而沾沾自喜，或因?yàn)樽鲥e(cuò)某件事而愁眉不展，那么你將會(huì)永遠(yuǎn)陷入昨天的泥潭，無(wú)法自拔。同時(shí)，你也會(huì)失去今天，每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車(chē)駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還沒(méi)有到來(lái)，我們就應(yīng)該抓住今天，把握好今天，這樣等待的你才會(huì)是碩果累累的明天。

　　相信大家都認(rèn)識(shí)愛(ài)迪生吧!愛(ài)迪生一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來(lái)被人認(rèn)為是低能兒的愛(ài)迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一天，愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō)：“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。

　　過(guò)了好半天，他問(wèn)：“容量多少?”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng)、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說(shuō)：“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的'容量。”助手立刻讀出了數(shù)字。愛(ài)迪生說(shuō)：“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”助手的臉紅了。愛(ài)迪生喃喃地說(shuō)：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”對(duì)啊，我們?yōu)槭裁床荒芟駩?ài)迪生那樣節(jié)省時(shí)間，用最少的時(shí)間去完成每一件事呢!用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想，難道不應(yīng)該這樣嗎?在這一天快要結(jié)束的時(shí)候，我都會(huì)反復(fù)問(wèn)自己：是否真正做到了珍惜時(shí)間?老師上課時(shí)，是否因?yàn)橹�識(shí)枯燥難懂而放棄聽(tīng)課?今天該做的事都做了嗎……現(xiàn)在我們更應(yīng)該惜時(shí)如金，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一分每一秒，否則它們將會(huì)在你不經(jīng)意的時(shí)候偷偷溜走，回想起就會(huì)后悔莫及。朋友們!一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該是無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

珍惜的作文5

　　情感之路婉轉(zhuǎn)，愛(ài)付與了誰(shuí)？父親，我走不進(jìn)你的內(nèi)心，我真想窺探：生母和續(xù)母在你心中的份量孰重孰輕？你平平凡凡的一生中，有什么快樂(lè)，或悲痛，在敲打你心靈的鼓面？又有多少波濤細(xì)浪在你起伏的胸膛咆哮？

　　記得：一次我從學(xué)校回家，在未進(jìn)家門(mén)時(shí)，聽(tīng)到你拉奏的二胡聲，那是我今生今世聆聽(tīng)到的最可怕最幽怨的聲音。琴弦聲音之低沉如泣如訴，仿佛深山密林小溪幽幽嗚咽，又似天邊沉沉的雷鳴。多年以后，我方知道，那天，是你在追憶一段已逝的情，一個(gè)你難忘的日子——你深埋的`感情，總難被人察覺(jué)。你的內(nèi)心不知是否有一座沉寂的火山？如今看來(lái)，你有生之年都將要在沉默中，你不會(huì)讓我看到你韶華已逝的情感火焰灰飛煙滅。人生緣聚緣散，來(lái)來(lái)往往。生母給予你的快樂(lè)、愉悅與幸福，你會(huì)在夜闌人靜的深宵悄悄地回味嗎？你和生母的訣別，有多少難舍？又有多少無(wú)奈？哦，父親，你愛(ài)我的生母嗎？人們都說(shuō)，我的面容就是生母面容的再版。如此，父親，我站在你面前可否勾勒出你無(wú)邊的遐思，長(zhǎng)夜漫漫，會(huì)令你夜無(wú)眠，今世無(wú)眠否？

　　當(dāng)你取了續(xù)母后，我很久很久沒(méi)有聽(tīng)到你的二胡聲了。

　　生活的重?fù)?dān)像一座山，像遠(yuǎn)處惡狠狠迎面撲來(lái)的層層烏云，沉沉地壓在你瘦弱而隆起的背梁上。

　　你那把殘舊的二胡，還能奏出二泉映月那低沉、壓抑、悲鳴的弦音呢？還是能奏出高山流水那樣奔放、激昂、委婉的妙音呢？

　　生活的苦難，歲月的磨盤(pán)，以無(wú)與倫比的蓋世神力，將人類(lèi)的情感無(wú)情地碾磨成齏粉。如果說(shuō)，苦難也可謂之崢嶸，父親，你的崢嶸歲月，已將你的生命侵害；如果說(shuō)，大喜大悲是人生的一種榮耀，父親，你的榮耀，已將你的快樂(lè)扼殺，已將你的幸福侵吞 。

　　浮動(dòng)的華光，溶溶地灑落，像上蒼傾倒水銀，大地一片蒼白。你常常獨(dú)坐陽(yáng)臺(tái)處，遠(yuǎn)眺的神情，讓我銘心刻骨；我忘不了呀，在某些特別的日子里，你偶爾拉奏二胡時(shí)的神情：時(shí)而呆滯，面無(wú)表情；時(shí)而歡快，熱情洋溢；時(shí)而痛苦，悲愴，像陰沉沉的雨天，風(fēng)嘯嘯，雨凄凄；時(shí)而又像碧空萬(wàn)里，湖波清漪，鶯歌燕舞。我久久地佇足月光中，心里一片蒼涼，那不能承受之弦音絲絲扣情，聲聲顫心。父親，我忘不了呀，你的二胡聲，你的白發(fā)籠罩的面容，你的白發(fā)籠罩的憂郁悲情的苦笑。

珍惜的作文6

　　時(shí)間是一條金河，莫讓它輕輕地在你的指尖溜過(guò)。

　　——題記

　　我最羨慕那些能夠常常出去旅行的人，那些景色美得讓人窒息，成為一幅幅最美的畫(huà)卷，在我的心中生根發(fā)芽，我開(kāi)始無(wú)限的向往那些跟隨青春的腳步旅行的歲月，仿佛心中充滿無(wú)限的感慨，呼喚出心中萬(wàn)縷思緒，只因，我行走在青春的路上。

　　回望來(lái)時(shí)的路，才驀地發(fā)現(xiàn)：時(shí)光走得太快，美好的日子再也回不來(lái)，那些人，那些事，那段路，那一年，再也無(wú)法回到眼前，還來(lái)不及駐足觀望沿途絢麗的風(fēng)景，只剩下自己坐在某把椅子上又或許走在某段回憶的長(zhǎng)廊中低頭嘆息，無(wú)奈、失望、孤獨(dú)、悲傷……有時(shí)候，又發(fā)現(xiàn)時(shí)光走得太慢，你停留在某一個(gè)記憶中開(kāi)始苦惱，開(kāi)始困惑，看著每一道熟悉的風(fēng)景，那么茫然，前方的道路開(kāi)始變得無(wú)限漫長(zhǎng)，未知。只因，我行走在青春的`路上。

　　有時(shí)我總覺(jué)得時(shí)光匆匆，不普停留，太多的事情還等不到我來(lái)稍稍做些什么，便隨著青春漸漸流逝，變得遍體鱗傷，摧殘的青春變得模糊……太多的人，太多的事還來(lái)不及被我們所記憶就早已逝去，無(wú)影無(wú)蹤，我開(kāi)始嘆息，為何時(shí)間過(guò)得如此之快？是啊，洗手的，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，時(shí)間從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。只因，我行走在青春的路上。

　　在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？我想，珍惜是唯一的辦法。我不怪時(shí)間過(guò)得太快，我知道，是因?yàn)槲业牟徽湎В瑫r(shí)光消失殆盡，我還不懂得如何留下最美的回憶。時(shí)光啊，時(shí)光啊，你能走慢些嗎，這樣，我的生活或許就能夠變得更加的充實(shí)……

　　我行走在青春的路上，或緩或急，或長(zhǎng)或短，我開(kāi)始領(lǐng)略時(shí)光錯(cuò)綜復(fù)雜的各種含義，有快樂(lè)，有悲傷，有喜悅，有痛苦。只因慢慢成長(zhǎng)的我們開(kāi)始了解世間萬(wàn)物，探索內(nèi)心的平靜，創(chuàng)造出一條屬于自己未來(lái)的路。

　　我在青春的路上，不停地行走。正如我把青春當(dāng)作一場(chǎng)無(wú)期的旅行，或許，我無(wú)法找到旅行的盡頭，可我卻深知，在這條道路上，我能擁有帶給我信念的一切，無(wú)論是當(dāng)初自己心中懷揣著的那個(gè)小小的夢(mèng)想，還是過(guò)去歲月中的各種感慨，但我明白，在青春的道路上，我依舊堅(jiān)持著自己當(dāng)初的信念，在這場(chǎng)未知的旅途中，將悲傷、痛苦化為那無(wú)形的動(dòng)力，激勵(lì)著我不斷的向著目標(biāo)前進(jìn)……

　　時(shí)間是一條金河，莫讓它輕輕在你的指尖溜過(guò)……

　　我無(wú)法去訴說(shuō)在青春的路上，我的種種經(jīng)歷，我只是想告訴自己：無(wú)論你遭遇什么，青春依舊美麗。

珍惜的作文7

　　有段時(shí)間，某廠職工林軍總感覺(jué)吃什么菜都不香，縱使吃飽了也沒(méi)有盡興，偶爾下飯店吃，也是不對(duì)胃口，吃完以后心里空落落的，怎么都不是自己想要的一種味道。妻子說(shuō)可能是工作緊張心理壓力大的緣故，叮囑他要注意調(diào)節(jié)身體。林軍想想也有道理，反正也找不出什么毛病來(lái)。

　　有一年暑假時(shí)候，父親母親從農(nóng)村來(lái)，陪他們生活了二十多天。林軍和妻子每天早早上班，也少有時(shí)間陪父母出去走走，而母親在家里并沒(méi)有閑著，開(kāi)心的給他們洗衣做飯。尤其是下班了就能吃到母親做的飯菜，那才叫意猶未盡，林軍簡(jiǎn)直就像小時(shí)候一樣的貪婪，心想這菜的的味道太熟悉了。當(dāng)母親回老家之后，林軍兩口子的生活又恢復(fù)到原來(lái)的樣子，這時(shí)候林軍才明白自己一直想要吃到的那種味道，其實(shí)就是母親留在他心里的'味道，是母親留在他心里的愛(ài)。后來(lái)林軍也學(xué)著做菜，有時(shí)候會(huì)打電話找到母親詢問(wèn)如何如何做，在電話那頭母親不厭其煩的說(shuō)著，如此這般林軍為的只不過(guò)是時(shí)常能吃出隱藏在內(nèi)心深處的那種味道。

　　女兒還小一點(diǎn)的時(shí)候，不愛(ài)吃飯，吃東西很挑剔，長(zhǎng)的很瘦小，為此小兩口想盡了辦法調(diào)節(jié)孩子的飲食。最后林軍想到一個(gè)辦法，自己下廚，想象著小時(shí)候吃菜的味道，慢慢做出來(lái)，和女兒一起吃。每次接女兒放學(xué)，就問(wèn)問(wèn)今天想吃什么呀，然后騎著車(chē)子一起到菜市場(chǎng)，由女兒自己來(lái)挑選，而林軍的任務(wù)就是負(fù)責(zé)做出女兒愛(ài)吃的味道，當(dāng)然妻子也夸他做的菜好吃。以后，當(dāng)每次女兒向他“點(diǎn)菜”，并且吃得非常香甜的時(shí)候，當(dāng)妻子對(duì)女兒說(shuō)爸爸做的菜真好吃啊我又胖了的時(shí)候，林軍知道自己吹著口哨哼著歌兒做菜，做出的是家庭溫馨和諧的味道，也是為女兒窖藏了一份心里的味道。

　　林軍記得以前斷斷續(xù)續(xù)看過(guò)一部叫《大長(zhǎng)今》的電視劇，什么情節(jié)現(xiàn)在都忘了，只有主人翁有一句臺(tái)詞印象很深，說(shuō)只要用心做菜，做出來(lái)味道就好。林軍也慢慢地喜歡做菜，做菜的時(shí)候他就想，男人下廚房需要理由嗎，我給自己找到一個(gè)理由，只為吃出自己心里的味道，也窖藏一份心里的味道。

珍惜的作文8

　　若有人問(wèn)我，這世間最溫暖的東西是什么？我一定毫不猶豫地回答：“是手，關(guān)心你的人那雙手。”一雙手，能在寒冷的時(shí)候給予你堅(jiān)強(qiáng)、溫暖和力量。

　　從小，父母親就一直用他們的手在溫暖我。即使那手可能太黑，可能太粗糙，或許還有著厚厚的老繭，但在我眼中都是世上最美好最能打動(dòng)人心的手。心里的第一雙手是媽媽的手。第一次過(guò)馬路的時(shí)候，我記得最深，媽媽用她的大手包裹著我的小手，緊緊地，牽著我，從此不變。即使在我已經(jīng)完全可以一個(gè)人安全地過(guò)馬路的今天，只要和我在一起，還是牽著我的手，這個(gè)習(xí)慣從沒(méi)改變，而我想我會(huì)一直記著，媽媽手心干燥而溫暖的觸覺(jué)。由此，我認(rèn)為手是造物主創(chuàng)造的最美好的'東西。

　　上學(xué)后，明白牽手是一個(gè)僅屬于親密的人的動(dòng)作，便再也不輕易將手交給別人，手心的溫暖只能給心中最關(guān)心的幾個(gè)人，比如家人、朋友。我一直都記得，在好遙遠(yuǎn)的過(guò)去，有兩個(gè)小孩，手牽著手，蹦蹦跳跳地相攜回家，同樣小小的白白嫩嫩的臉蛋兒，還有同樣小小的卻緊緊牽在一起的手，那情景好迷人可愛(ài)哦。那兩個(gè)孩子，一個(gè)是我，一個(gè)就是我隔壁的小姐姐，因?yàn)槲覀冊(cè)谕�一個(gè)幼兒園。這是我記憶中的第二雙手。小小的我們用自己的手溫暖著彼此，這也是記憶中第一雙屬于朋友的手。

　　還有一次，小學(xué)競(jìng)選班干部，口才不佳的我一上臺(tái)說(shuō)話就結(jié)結(jié)巴巴，投票的結(jié)果慘不忍睹，只是我沒(méi)有像其他人一樣當(dāng)場(chǎng)就嚎啕大哭，而是把淚水生生地忍到了放學(xué)。記得那天，我似乎連理書(shū)包都特別慢，直到班里就只剩下我一個(gè)人，空蕩蕩的教室讓我感到前所未有的孤獨(dú)和難過(guò)，于是，淚水就像決堤的洪水一樣涌出了眼眶，后來(lái)干脆抱頭痛哭，突然肩上落下一雙手，，抱著我的肩膀，無(wú)聲地傳遞給我溫暖，我驚訝地抬頭，看見(jiàn)老師正溫柔地看著我，然后老師抱著我肩膀的一只手使勁地抱了我一下，另一只手握緊拳頭做了個(gè)加油的動(dòng)作。這是記憶中的又一雙手，雖然它只落在我的肩上，卻也一樣傳輸給了我溫暖。

　　同學(xué)們，請(qǐng)相信，手是這世上最溫暖的東西，無(wú)論是打手包小手，手牽手，還是撫上肩頭給你鼓勵(lì)加油的手，它都能給予你溫暖的力量，因?yàn)槭中膫鬟f的力量是愛(ài)，這也需要我們的珍惜，珍惜別人給予你的那雙手。

珍惜的作文9

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。”可是童年，那段歡樂(lè)時(shí)光在歷經(jīng)數(shù)年之后，難道會(huì)重新回來(lái)嗎？時(shí)光匆匆，童年易逝，當(dāng)我們驀然回首時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的路上撒滿了我們班駁的足跡。我們的心靈，也在成長(zhǎng)中晃動(dòng)；我們的希望，也在成長(zhǎng)中萌芽；我們的生命，也在成長(zhǎng)中充實(shí)。因此珍惜時(shí)光就是珍惜生命。

　　雖然我們現(xiàn)在還是羽翼未豐的小鳥(niǎo)，但是我們可以努力、可以?shī)^斗，成為一只展翅飛翔的雄鷹；雖然我們現(xiàn)在還是一棵不知名的小苗，但是我們相信，總有一天小苗也會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)！一朵鮮花，當(dāng)它還是一個(gè)小花苞時(shí)，便發(fā)誓要不斷努力地生長(zhǎng)，要開(kāi)出世上最美的花來(lái)。

　　正如我們?nèi)耍��?dāng)我們幼小的時(shí)候，便有了夢(mèng)想，立下志向，努力地朝理想奮發(fā)前進(jìn)。當(dāng)花朵不畏風(fēng)吹、雨打、日曬，終于開(kāi)出百花中最明艷的一朵花時(shí)，它是多么的自豪，多么的欣喜！當(dāng)人們不畏艱難險(xiǎn)阻、困難挫折，終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，登上高峰的`時(shí)候，他是多么的驕傲，多么的興奮，多么的激動(dòng)！

　　生命如畫(huà)，有時(shí)濃墨潑灑，也有時(shí)淡筆輕描；生命如歌，有時(shí)輕吟淺唱，也有時(shí)高昂激越；生命如舟，有時(shí)一帆風(fēng)順，有時(shí)波瀾起伏。而作為船長(zhǎng)的我們要打起十二分的精神，鼓足十二分的干勁把好航行的方向，勇敢的沖向大洋的彼岸，到達(dá)另一個(gè)新的起點(diǎn)！

　　青春飛揚(yáng)，飛揚(yáng)青春！我們飛揚(yáng)在青春的天空里，找到屬于自己的青春！“就讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過(guò)天邊；向浩瀚的星空許下諾言，讓年輕的心永不改變！用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)！”正是因?yàn)槲覀兡贻p，我們成長(zhǎng)，我們無(wú)畏艱險(xiǎn)，我們勇敢，我們自信，所以天涯海角任我們闖蕩。就讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受生命。生命告訴我們應(yīng)該執(zhí)著，執(zhí)著于追求，執(zhí)著于前進(jìn)。就讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的途中拾取那一串串腳印，作為我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證吧！

　　時(shí)間走了，成長(zhǎng)的腳印留了下來(lái)；歲月老了，成長(zhǎng)的故事多了起來(lái)。生命若是一場(chǎng)賽跑，成長(zhǎng)就永遠(yuǎn)是我們的征途。就讓我們珍惜成長(zhǎng)中的每一寸時(shí)光，珍惜生命中的每一次進(jìn)取！

珍惜的作文10

　　回首過(guò)去，也許你會(huì)感嘆自己碌碌無(wú)為，整日消磨時(shí)光，意志消沉;也許家人曾因你的考試成績(jī)不理想而對(duì)你大加批評(píng);也許你和朋友曾因小有齟齬就分道揚(yáng)鑣。然而，正是因?yàn)橛辛四切﹤�(gè)落寞的日子，我們才懂得了珍惜。

　　懂得珍惜時(shí)間，讓我們的生活更加充實(shí)。時(shí)間能“紅了櫻桃，綠了芭蕉”，時(shí)間能讓春花變成秋實(shí)，時(shí)間能將滄海變成桑田。我們每天都在和時(shí)間賽跑，所以應(yīng)該懂得珍惜時(shí)間，規(guī)劃好自己的人生，不虛度每一寸光陰。

　　懂得珍惜親情，讓我們的生活更加幸福。親人永遠(yuǎn)是最關(guān)心我們的人，也許他們一時(shí)過(guò)激的語(yǔ)言會(huì)令我們心生不快，也許他們反復(fù)的叮嚀會(huì)讓我們感到厭煩，也許他們的嚴(yán)厲甚至讓我們對(duì)他們產(chǎn)生恨意，但是要知道，他們所做的一切都是為了我們，難道你就沒(méi)想到過(guò)：是誰(shuí)在風(fēng)雨交加的夜晚將我們送進(jìn)醫(yī)院?是誰(shuí)在清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)窗時(shí)就為我們忙碌?是誰(shuí)在我們心靈受傷時(shí)始終陪伴在我們的身邊?那一定是我們的親人。用一顆感恩的心去對(duì)待他們吧，相信你會(huì)收獲

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我從年幼無(wú)知的小朋友長(zhǎng)大成即將成為中學(xué)的學(xué)生，我一天天長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我懂得了學(xué)習(xí)，懂得了孝順父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友誼……

　　畢業(yè)在即，我將要與美麗的母校、循循善誘的老師和朝夕相處的同學(xué)分開(kāi)，心里有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。

　　現(xiàn)在的六<2>班，有同窗六年的同學(xué)，也有同窗二年的同學(xué)，但不管相處了多少年，課室每天都蕩漾著我們甜蜜的笑聲，有的同學(xué)們稱(chēng)兄道弟，有的同學(xué)們結(jié)為金蘭姐妹……就像是一個(gè)和睦的大家族。

　　最難忘的還莫過(guò)于那次小學(xué)中最后一次的.旅游，我們幾個(gè)同學(xué)一組，玩得大汗淋漓，汗流浹背，十分開(kāi)心，在吃中午中午飯時(shí)，同學(xué)們更是像一家人，大家爭(zhēng)先恐后幫盛湯，這個(gè)說(shuō)：“我來(lái)幫你。”那個(gè)說(shuō)：“我來(lái)幫你。”團(tuán)結(jié)互助的精神，在童年里留下深深的腳印。我和同學(xué)之間的友誼比海更深，比鐵更堅(jiān)固。

　　學(xué)習(xí)的時(shí)候，離不開(kāi)同學(xué)的幫助;做游戲的時(shí)候，離不開(kāi)同學(xué)的合作;甚至獲獎(jiǎng)時(shí)，也離不開(kāi)同學(xué)的掌聲和鼓勵(lì)……友誼是無(wú)聲無(wú)色的，但它能體現(xiàn)在這些地方。

　　如果我沒(méi)有經(jīng)歷六年級(jí)的生活，可能不知道友誼是什么，天下無(wú)不散之筵席，快要和同學(xué)們分開(kāi)了，我懂得了友誼是不可以用金錢(qián)來(lái)衡量的，懂得了珍惜友誼!

珍惜的作文11

　　人最寶貴的生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，那么在短暫的人生中，我們?cè)鯓硬拍苷�確對(duì)待人生，珍惜寶貴的生命呢？看了法制教育片后，我不禁感觸萬(wàn)分。

　　有一位六年級(jí)的大哥哥，他非常的孝順長(zhǎng)輩，每當(dāng)他回到家，看見(jiàn)七十多歲的奶奶在拖地，他連忙跑過(guò)去說(shuō)：“奶奶，我來(lái)做吧！”鄰居們都夸他是一個(gè)好孩子，他就是片中的江小春，他曾是一個(gè)懂禮貌、守紀(jì)律的乖孩子，但一次看似平常的經(jīng)歷卻改變了他的一生。

　　一天，他們六年級(jí)提前放學(xué)，馬賓同學(xué)和易建民同學(xué)就叫江小春和他們?nèi)ゾW(wǎng)吧玩游戲。先前，江小春非常的不愿意，但是在兩位同學(xué)的教唆下，江小春勉強(qiáng)地答應(yīng)下來(lái)，他們?nèi)�人一起�?lái)到網(wǎng)吧，江小春家的電腦對(duì)于他來(lái)說(shuō)，就是用來(lái)查資料，從來(lái)不知道里面還有激烈的游戲，他倆叫江小春來(lái)玩，開(kāi)始，他不會(huì)，后來(lái)，他們一起教江小春，很快他就學(xué)會(huì)了。從此，江小春開(kāi)始逃課，他們?nèi)�人沉迷在網(wǎng)吧中，欺騙家人，晚上回家晚的原因是老師留他們做作業(yè)。

　　日子久了，老師發(fā)現(xiàn)他們經(jīng)常去網(wǎng)吧，就叫他們檢討，并叫家長(zhǎng)簽字，可是，江小春沒(méi)有拿給家長(zhǎng)簽字，他怕父親又像從前一樣，用棍子打他，教育他，他三人就有了一起離家出走的念頭，江小春便了父親一千元就出走了。

　　過(guò)了十幾天，警方還是沒(méi)有找到他三人，就在他們的家人絕望時(shí)，警方送來(lái)一個(gè)好消息，說(shuō)：“他們?cè)诮�西找到他三人，現(xiàn)在正在回家的途中……”

　　通過(guò)這件事，我知道了：由于生活水平的提高，電腦已進(jìn)入普通家庭的生活，電腦給我們帶來(lái)方便的同時(shí)，也需要我們正確的使用，隨著網(wǎng)絡(luò)的到來(lái)，網(wǎng)絡(luò)的'奇特吸引的不單單的是中小學(xué)生，而且還吸引了成年人，但是未成年人不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧，已成為一紙空文，特別是學(xué)生時(shí)代的我們，現(xiàn)在的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能成為國(guó)家和社會(huì)有用的人才，我們不能迷戀電腦游戲，電腦對(duì)于我們學(xué)生查資料、學(xué)知識(shí)、了解國(guó)家大事，關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)，起到了很大的幫助，但如果我們不好好把握運(yùn)用，那么它就是一個(gè)殺人兇器。所以，我們要正確運(yùn)用它。

　　學(xué)法，知法，懂法，勢(shì)在必行。

珍惜的作文12

　　母親飼養(yǎng)的花兒開(kāi)得越發(fā)爛漫了，那幾盆多肉植物也顯得綠意盎然。窗外的雨下大了，我撐著傘將植物搬進(jìn)屋內(nèi)，它們完好無(wú)損。著著它們好好的長(zhǎng)著，想起那時(shí)的我，不由得追溯起從前…

　　母親是個(gè)惜花之人，家里自然養(yǎng)了不少花、植物。一遇到陽(yáng)光充沛的大晴天，母親便不辭辛勞的一盆盆搬出來(lái)，待到黑夜一絲一縷爬上夜幕，她又一盆一盆搬回去。要是雨天呢？她時(shí)不時(shí)跑去看花的情況，時(shí)不時(shí)挪挪位置，雨小時(shí)母親便會(huì)坐在板凳上細(xì)細(xì)的瞧著。

　　母親在花上沒(méi)少下功夫，可那份熱情與執(zhí)著并沒(méi)有感染我，我沒(méi)有像母親那一般的惜花。

　　那次母親外出，仔細(xì)叮囑我照料好她的'植物，我連連點(diǎn)頭，但我沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)，只專(zhuān)注于和我的小狗米粒一起玩。母親走后，我與米粒一直玩到下午還沒(méi)玩夠。只是中途下了中雨，也不是很大，我轉(zhuǎn)移了場(chǎng)地。至于母親的叮囑，我早拋到九霄云外去了。那天玩也玩夠了，但罰也罰夠了。我承認(rèn)我不是個(gè)細(xì)心的人，讓母親的花受到了極大的委屈，望著已經(jīng)“水漫金山”的花盆，再看看年幼的我，母親只能苦笑。待母親為花兒料理完“后事”，我與母親發(fā)生了“世界大戰(zhàn)”。

　　“看你干的好事！”母親生氣了，我沉默著不吱聲，米粒蹲在一邊嗚咽著，一邊瞧著小主人。“以后真不能讓你照看了，你懂得珍惜嗎？”鼻子里發(fā)出“哼”的鼻音后，我開(kāi)始反駁：“我只不過(guò)忘了。”“這不是理由！”“你可以再買(mǎi)來(lái)。”“不會(huì)有第二盆一樣的花了！”說(shuō)完母親便離去了。

　　一星期后的早晨，我發(fā)現(xiàn)米粒不見(jiàn)了！我問(wèn)過(guò)爺爺奶奶，爸爸，他們都說(shuō)沒(méi)見(jiàn)著。我想一星期冷戰(zhàn)應(yīng)結(jié)束了，便去問(wèn)媽媽。誰(shuí)知媽媽輕描淡寫(xiě)的說(shuō)：“一只狗而已，可以再買(mǎi)來(lái)。”那是我著急的哭了，好一陣子過(guò)后，發(fā)現(xiàn)米粒回來(lái)了，當(dāng)時(shí)心情可謂百感交集，后來(lái)才得知那只是家人聯(lián)合設(shè)定的騙局。

　　“不會(huì)有第二盆一樣的花了！”我想我現(xiàn)在才懂得。精心挑選的種子，春夏秋冬的陪伴，含苞綻放時(shí)的驚喜，正因?yàn)檫@些，那盆花才如此不一樣。米粒作為我從小到大的玩伴，當(dāng)然有著不可替代的位置。

　　且行且珍惜，珍惜眼前，珍惜現(xiàn)在

珍惜的作文13

　　每個(gè)人都會(huì)有自己的一份珍貴友誼，而友誼的橋梁往往能夠早就許多至交。我的好兄弟叫周發(fā)青。我們之間的友誼很深，我會(huì)珍惜這份友誼，和他做永遠(yuǎn)的朋友的。

　　周方青是在我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我們班的。當(dāng)時(shí)我對(duì)他僅僅是不屑一顧，幾年的.時(shí)光過(guò)去了，我和他由最初的不屑一顧發(fā)展到了現(xiàn)在的形影不離。上學(xué)路上、放學(xué)路上、公園的小路上。只要你能看到我，那么周方青就肯定在我旁邊。我們會(huì)做永遠(yuǎn)的朋友……

　　一次星期六的下午，我應(yīng)邀去周方青家玩。我們一起度過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)光。到了下午的5.30。我該回家了。我向他道了別，便走向門(mén)口。可就在這時(shí)，我的手不小心把他家門(mén)旁鞋柜上的花瓶打碎了。我一下子不知所措，心想這下慘了。但周方青并沒(méi)有生氣。他努力地安慰我，對(duì)我說(shuō)沒(méi)有關(guān)系的。正在這是，阿姨回來(lái)了。她看見(jiàn)了地上的花瓶碎片，十分生氣。對(duì)我們吼道："這到底是誰(shuí)干的!"正當(dāng)我準(zhǔn)備上前承認(rèn)錯(cuò)誤的時(shí)候，周方青對(duì)他媽媽說(shuō)：“是我做的，對(duì)不起。把你最喜歡的花瓶打碎了，請(qǐng)?jiān)�諒我。”我一下子愣住了，站在那里不知所措。過(guò)了一會(huì)兒，耳邊傳來(lái)了打罵聲。我的眼睛一熱，接著我的眼前就是一片模糊了……

　　還有一次，那是一次星期五的傍晚，(那天下著暴雨，之前許多同學(xué)的家長(zhǎng)都把雨傘送了過(guò)來(lái)。)“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲打響了。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)的沖出了教室，嘴里還喊著：“解放了……”唯獨(dú)我沒(méi)有走，我站在教室外面的的走廊上，無(wú)奈的嘆了口氣。因?yàn)槲覜](méi)有帶傘。爸媽又剛好不在家。我只能等待著雨停后再回家，可雨下的這么大，什么時(shí)候才能停呀!正在這時(shí)，周方青走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“怎么不回家呀?”“沒(méi)有帶傘吶，

　　唉~”我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。“那我的傘借給你吧。”“那你怎么回去呀?你只有一把傘，我沒(méi)有關(guān)系的，你先走吧!”我堅(jiān)決地說(shuō)著。“那怎么行，這都什么時(shí)候了，你還逞能!”說(shuō)完這句話，他丟下傘便飛快地走掉了，我想追也追不上。我看見(jiàn)他在雨中狂奔，漸漸消失在我的眼前……

　　這幾年來(lái)，周方青就像是我的哥哥，照顧著我，我也很樂(lè)意有這樣的哥哥。我要和他做永遠(yuǎn)的朋友!

　　人生苦短，請(qǐng)珍惜你身邊的每一份友誼……

珍惜的作文14

　　今天，老師讓我們?cè)诎准埳蠈?xiě)出五個(gè)最?lèi)?ài)的人的名字。我揮筆便寫(xiě)下了：奶奶，爺爺，爸爸，媽媽?zhuān)�哥哥�?/p>

　　這時(shí)，老師讓我們把其中一個(gè)劃去，這下可讓我為難了，正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，耳邊又響起了老師的話：“不能只做一個(gè)記號(hào)，劃去就意味著放棄。”

　　我看了看紙上的名字，當(dāng)我的筆尖在“爺爺”這個(gè)名字的邊緣時(shí)，我仿佛又看到了爺爺那滄桑的臉頰，往日的思緒翻騰起來(lái)：爺爺有著一張慈祥的面容，總是用粗糙的手拉著我去玩，當(dāng)我難過(guò)時(shí)，他也會(huì)逗我開(kāi)心，逗我笑……想起往日的種種，我很開(kāi)心，要?jiǎng)澣�爺爺嗎？我想了很久，決定劃去，當(dāng)我看著自己用顫抖的手劃去“爺爺”時(shí)，我閉上了眼睛。

　　這時(shí)，老師又說(shuō)了一句：“在剩下的'人中劃去一個(gè)。”語(yǔ)氣里透著堅(jiān)定。

　　我定定地看著剩下的名字：奶奶，爸爸，媽媽?zhuān)�哥哥。我的眼光望向了奶奶，奶奶總喜歡用那布滿皺紋的雙手撫摸著我的臉頰。我狠了狠心，一咬牙，吧“奶奶”劃去了。

　　我以為這個(gè)游戲會(huì)到此結(jié)束，但，從老師口中又冒出了一句：“再劃去一個(gè)。”我看著爸爸，媽媽?zhuān)�哥哥，心里想：這該怎么辦，這全是我最最?lèi)?ài)的親人，還要?jiǎng)澣ヒ粋�(gè)，這可怎么辦？我急得像熱鍋里的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　我，看見(jiàn)了“哥哥”，眼前又浮現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面：我正愁眉不展地盯著一道題，哥哥走過(guò)來(lái)，看看題目，溫柔地對(duì)我一笑，然后又耐心地給我講解，不一會(huì)兒，我的眉頭又輕松的舒展開(kāi)來(lái)。難道，劃掉“哥哥”嗎？可是，我實(shí)在不想劃呀！漸漸地，眼前蒙上了一層水霧，朦朧中，我看到了“爸爸”“媽媽”，他們是我的父母呀！我艱難的伸出手，劃掉了“哥哥”。

　　“再劃去一個(gè)，留下最后一個(gè)！”老師堅(jiān)定的話語(yǔ)傳入我的耳中，什么？再劃去一個(gè)？我有點(diǎn)兒不知所措了，因?yàn)槲颐鎸?duì)的是“爸爸”和“媽媽”這該劃去哪一個(gè)呢？爸爸給予了我無(wú)私的父愛(ài)，媽媽給予了我如水的母愛(ài)，怎么辦？想到以前爸爸媽媽含辛茹苦地把我和哥哥撫養(yǎng)長(zhǎng)大，我誰(shuí)也不想劃去，可是，雙眼朦朧的我，還是顫抖地伸出了手，把“爸爸”劃去了。這一刻，我哭了。

　　這次游戲，讓我懂得了珍惜，過(guò)去了就沒(méi)有了，所以要珍惜現(xiàn)在的每一切。

珍惜的作文15

　　清風(fēng)，穿過(guò)花香，掠過(guò)竹林，漸行漸遠(yuǎn)。

　　歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉，轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　留在記憶深處的一切像沙漏般滑過(guò)我們的思緒。我們想著“一切都會(huì)過(guò)去”，我們念著“一切都不會(huì)過(guò)去”。因此，我們只需要：珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在。

　　種豆南山下

　　古人中崇尚山水，眷戀田園的便不得不提到東晉詩(shī)人陶淵明。一貫之中，他總是向往“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的歸隱生活。他雖無(wú)寄情山水的哀怨之情，卻有活在當(dāng)下的快活之感。一心只染自己“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適安逸。陶公他沒(méi)有追往過(guò)去，也并沒(méi)有向往未來(lái)，他只是單純地隱于山水田園之中。或許，他就是做到珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在的古之第一人吧。

　　大庇天下寒士俱歡顏

　　很難想象詩(shī)人杜甫被貶之后過(guò)的是什么日子，只記得他筆下“星垂平野闊，月涌大江流”的月夜之景，卻也難求他“風(fēng)雨不動(dòng)安如山，嗚呼，何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋。吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的樂(lè)觀曠達(dá)。他安于接受生活窘迫的現(xiàn)實(shí)，不為自己的政事所牽累。也不曾向往將來(lái)生活會(huì)怎樣，只求在這茅草屋中安度晚年，過(guò)著安心舒適的生活。似乎晚年杜甫也學(xué)會(huì)了珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在這個(gè)道理。

　　天生我材必有用

　　很多人能如詩(shī)仙李白一般豪放不羈？他一生淡泊名利堅(jiān)持認(rèn)為“千金散盡還復(fù)來(lái)”這一道理，他曾與岑夫子、丹丘生一同烹羊宰牛，在山林之中“將進(jìn)酒，杯莫停。”如此逍遙自在，快活于天地之間，對(duì)著艱險(xiǎn)的蜀道他抒發(fā)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的豪情壯志，一生哪有摧眉折腰？還看九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉，喜笑悲歌氣傲然。他不回想過(guò)去，不展望未來(lái)。他只求與友人“今朝有酒今朝醉”也印證了那句珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在。

　　無(wú)論時(shí)光多么匆匆，歲月的長(zhǎng)河里都會(huì)留下你我最真誠(chéng)的回憶。不管一切會(huì)不會(huì)過(guò)去，我們珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在的決定總是正確的。

　　面對(duì)回憶，我不再嘆氣，亦不想逃避，回想起那句鄭燮的`“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，是啊，為了火紅的晨曦，為了似火的驕陽(yáng)，為了燦爛的晚霞，讓我們的信念去譜寫(xiě)，讓我們的精神去高歌。讓我們一同珍惜當(dāng)下，把握現(xiàn)在吧！

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