【推薦】珍惜的作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的珍惜的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
珍惜的作文 篇1
大家都知道1976年發(fā)生的唐山大地震吧，前些日子，我?guī)е闷娴男那槿タ匆徊拷小短粕酱蟮卣稹返碾娪�，我深有感觸。
這部電影講述了一個圓滿幸福的家庭在唐山大地震后，父親去世了，兩個孩子中，姐姐與親人走散，被一個軍人領(lǐng)養(yǎng)，而弟弟則失去了一只左手。三十二年后，姐姐和弟弟都擁有了一個幸福的家庭，當(dāng)他們得知汶川發(fā)生了大地震的時候，他倆不約而同地趕往災(zāi)區(qū)，在一次偶然的相遇后，一同回到老母家，一家人終于團聚了。
在這部電影中有兩個零我最感動的地方，一個是在地震時，孩子的父親為了保護妻子，被壓在了廢墟下，還有一個是在兩個孩子被壓在石板下時，母親要做出一個艱難的抉擇——救一個，死一個母親在再三考慮下，最終，母親選擇了救弟弟。
在這兩個情節(jié)中，都是艱難的抉擇，面對這樣生離死別的情景，我不由得感嘆道：要珍惜和家人在一起的每一天。
們看到了小作者對事情成熟的思維能力。
珍惜的作文 篇2
當(dāng)匆匆的行色黯淡了夜空中最亮的繁星，猛然間發(fā)現(xiàn)最亮的那顆已劃過天際，消失在無邊的茫茫中，原來已經(jīng)失去了。
還有三十幾天了，離別快要來了。搬來，人生常常在來去匆匆的不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝。我們往往在失去后才會感悟到擁有的可貴。我們猶如葉子，時間猶如清風(fēng)，葉子的離去不是風(fēng)的追求，也不是樹的不挽留。
再見，也許不就相見，也許再也不見。三年前，相聚的那么不容易，現(xiàn)在，只需轉(zhuǎn)身就會離別。三年來，我們肩并肩一起走過，現(xiàn)在只能珍惜剩下的短短三十幾天時間�；蛟S，分別后的我們，要等很久很久才會見面，但是這三年的記憶，三年的歡聲笑語卻是值得我們用一生記憶。過去是無奈的，因為無法挽回，但是現(xiàn)在是可以把握的。那么不如現(xiàn)在學(xué)會珍惜。珍惜那一張張青澀的臉，珍惜那一個個朝氣蓬勃的你們，珍惜那似火朝天的課堂，珍惜辛勤交給我們知識的你們。
時間從我們的指尖滑過，離別也越來越近。也許我們害怕離別，是因為害怕不能在一起嬉笑。也許我們也會害怕重逢，因為短暫的重逢后又是我們的再次離別。也許我們沒那么癡情，只是舍不得。舍不得時光饋贈給我們的一場記憶，舍不得時光留下的一場似水流年。也許我們只是為了曾經(jīng)遇見而感動，為過程的美好感動，為即將的離別而感傷。也許我們沒那么想念，只是有些累。想把三年的故事一一鏤刻在腦海深處，想把三年的深情一一輕放在心靈深處，想把三年的所有一一記憶在歲月的.深處。
曾經(jīng)，現(xiàn)在，以后，想想那被時光遺忘的故事，心中輕說：相離莫相忘，且行且珍惜。
珍惜的作文 篇3
時光如梭，光陰似箭，六年的時間就在眨眼間流逝了，流水一般，流的一滴不剩。
我們即將畢業(yè)，面對著初中的大門，卻始終不敢走向前，但時間卻絲毫停下腳步的意思，它始終以固定的腳步前進，將不愿面對事實的我們帶進初中那輝煌的大門。還有2個月的時間，我們將和親密無間的好朋友告別，除了不舍還是不舍。這短短的2個月哪經(jīng)得起我們細細的品味，這短短的2個月，哪經(jīng)得住我和朋友之間那千言萬語！
時光匆匆地溜走，我們甚至抓不住它的尾巴。我不想和朋友分離，我說：“我們都考木瀆實驗普通班吧，至少那樣我們可以在一起�！蔽业暮门笥褌冋f：“不要，我們不希望你因為我們之間難以割舍的感情而放棄讀好中學(xué)的機會�！蔽液退齻兠鎸γ孀�，望著她們，我的眼睛在瞬間蒙上了薄薄的陰影，那是落淚的前奏，我努力的想把眼淚逼回，想在這短短的時間中給同學(xué)留下美好的回憶，可越是這樣，我的淚，像決堤的洪水，不停地流。似乎受了我的影響，她們也熱淚盈眶，晶瑩的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，最后順著臉頰緩緩的滑落。我們緊緊擁抱，仿佛一松手就會消失，這時的我們成了操場上最美的風(fēng)景。
珍惜這短暫的瞬間，給同學(xué)留下珍貴的回憶�；厥仔W(xué)生活，我們在母校歡笑，流淚，難過，高興。想著和同學(xué)們在一起撒下歡笑的背影，我們將要為小學(xué)生活畫上最絢麗的一筆！
珍惜的作文 篇4
前幾天，我在報紙上看到一條驚人的新聞：一個高中生，因為小時候家長太嬌慣他，什么活都不讓他做，自從住校后，他媽媽就來幫他做事，后來到高中，他媽媽來去不方便了，就沒有來幫他，結(jié)果他因為不能自理，而跳樓自殺了。
看了這條新聞，我不停地想：“這個高中生為什么要尋短見，要自殺呢？不會做事，他還可以學(xué)呀，找同學(xué)幫忙啊！”我又問媽媽，媽媽對我說：“社會上有些人，看不到生命的可貴，看不到自己生命的光彩，一遇到不順心的事，就會想不開�！�
我聽了媽媽的話，又想：“啊！這曾經(jīng)是一個個鮮活的生命，但是他們不知道珍惜生命，不知道生命的價值，不知道生命的多彩。竟然就忽然間離我們而去了，多可惜呀�！�
從現(xiàn)在開始吧，炎黃子孫們，讓我們珍惜生命，不讓它們白白流逝，讓它們綻放光彩吧！
珍惜的作文 篇5
水，是萬物的生命之源。人類的生活與水有密切的關(guān)系，比如日常生活中的洗衣、做飯、洗臉、解渴等，哪一樣都離不開水。
據(jù)說有人做過實驗：七天不吃飯但有水喝，不會有生命危險，但三天不喝水，不吃含有水份的食物，他的生命三天也保不了。所以，愛惜我們自己的生命，就要愛護并維持生命的水源。
我們是祖國的未來，節(jié)約用水應(yīng)該從現(xiàn)在從我們做起，比如，洗了菜的水，可以拿去澆花，洗米的水可以用來洗碗，洗臉的水可以用來洗衣服等等，當(dāng)然我們還要注意保護我們珍貴的水資源，注意保護森林、植樹造林，愛護花草，不往河流里倒垃圾，不在靠河的地方建工廠……
前段時間，我國的西南部很多地方幾個月不見雨水，河流干涸，水庫見底，他們幾天不能洗臉，幾個月不能洗澡，甚至不能洗衣，用不上干凈的水做飯，牲畜都瘦了幾圈，現(xiàn)在春天了，也不能種莊稼了，多少人在盼望著下雨，多少人在尋找水資源。
假如，我們就是生活在那些貧水地區(qū)的人，你想過怎樣生存下去嗎？你還能像現(xiàn)在這樣用起水來大手大腳嗎？你該為節(jié)約用水或保護水資源盡到什么責(zé)任呢？
假如，地球上有一天真的沒有了水我們該怎么辦？
水，生命之源。保護我們的生命之源，我們要從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成節(jié)約水、愛護水好習(xí)慣！
珍惜的作文 篇6
這個秋天，寒風(fēng)提早吹進了這個女孩的心房，“我要走了，到市里去讀書，那里顯然比這兒好，可是我不愿離開�！边@聲音顫顫地從他口中傳來，驚訝，呆了，又能怎么樣呢？母命不可違。
于是，他走上了他的陽光道，她走上了她的獨木橋。
時間飛逝了兩個星期，在她看來，卻是度日如年，整天郁郁寡歡。
而正在此時，神卻夢一般地又把他們的命運綁在一起。
那個男孩的媽媽為了鍛煉孩子的騎術(shù)，叫男孩在休息日去牧場騎馬。那個女孩畢業(yè)后就一直在牧場喂馬。
休息日終于到了，男孩被送到牧場，眼前一片枯黃，樹上的最后一片樹葉也隨風(fēng)起舞。
男孩進入牧場，兩邊都是馬圈，獨見一個小女孩在那兒喂馬，羊角辮，長頭發(fā)，補了又補的棉衣，“那背影。”眼前忽然模糊了，淚珠悄然滑下。
女孩不知怎么的，忽然轉(zhuǎn)過頭來，或是因為他身上那熟悉的味道，或是那片被溫暖了的空氣，或是心有靈犀一點通。眼角滲出一種咸咸的液體，她用他握過的手抹掉。
珍惜的作文 篇7
今天，老師為了讓我們感受盲人的生活，給我們布置了一個任務(wù)：用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，倒一杯水，再端回自己的桌上。
聽完，我十分興奮，覺得任務(wù)挺簡單的。可當(dāng)老師提來了水壺，我就慌了：這水是這的還是冷的?澆到我了怎么辦?接下來只聽老師一聲“開始”，我就立刻行動起來。
突然，我的手碰到了一個硬硬的方方的東西。噢，是書桌。我趕緊把杯子抓穩(wěn)了，用力地放在桌子上，又提起水壺，將水往杯里倒�！皣W啦啦，嘩啦啦”，水一直向外溢，我輕輕地伸出手指，放在杯里。幸好是冷的，現(xiàn)在水已經(jīng)滿了，我該回去了，我想。然后，我小心翼翼地端著水杯回位。終于，我完成了任務(wù)。剩下來就是等待其他同學(xué)了等待的時間可真是煎熬啊!
不時有同學(xué)把水濺到我身上、發(fā)出“啊啊”聲或是一直用手摸我。哎，什么時候才能結(jié)束啊，我不耐煩地想著，同學(xué)可真慢!又將近過了十五分鐘，老師才宣布結(jié)束。我一把抓下了紅領(lǐng)巾，眼睛總算重見天日。同學(xué)們、老師們、教室更亮了，我情不自禁地想：能看見光明的日子真好啊!
通過這次體驗活動，我終于明白了看不見光明的日子有多么可怕、難受。只這短短的時間我就如此煎熬，而那些一生都看不見光明的人該多么痛苦!我們要珍惜光明!
珍惜的作文 篇8
人有多少歲月？一百年？還是更多？我們從出生到死亡一共經(jīng)歷了多少時間？在這段時間里，我們慢慢長大，漸漸地懂得了許多道理，認識了各種各樣的人，經(jīng)歷了很多事情，從幼稚漸漸地走向成熟，漸漸地走完一生。在這里我想問讀者一些問題，你虛度過年華嗎？如果有過，你后悔虛度年華嗎，如果后悔，你會怎樣做？對于這個問題，我的回答是彌補，更加珍惜現(xiàn)在，充分使用時間，這是我的感想，也是這個作文的話題。我是一名初二學(xué)生。我虛度了我八年的時間，回想起那八年，有一些零碎的童年美好記憶，但更多的事坐在電腦前虛度年華的情景。
我能覺察自己應(yīng)該是我漸漸懂得了許多道理，使我覺醒了吧。就像仙俠小說里那樣，一顆桃樹經(jīng)歷了幾百年的時間，因為靈氣的哺育，產(chǎn)生了靈識，有了自我意識，從此踏上修仙之路。
我也要踏上修仙之路，我不想在虛度年華了，我要奮斗，“如果我沒有父母，我算個什么”，這是我看小說時看到的一句話，我很有感想，如果我沒有父母，我還會坐在電腦前嗎？我的一切都是父母給的，我現(xiàn)在無以回報，只能用我的成績給他們帶來一些欣喜。
我的時間不多，不到一年就要中考了，父母對我的期望是我所在地最好的高中，我成績并不好，因此我很難達到，但我只能放手一搏。
請珍惜現(xiàn)在，現(xiàn)在的努力決定你的未來。
我相信你們早已懂得這個道理，不要以為時間還很多，也不要被欲望打敗，它們何嘗不是原罪。我們還年輕，所以請做一些我們八十多歲想到還會笑的事情。
如果你沒有虛度年華，那么更加珍惜現(xiàn)在吧。你會有一個好的開始或者你已經(jīng)走在成功的路上了，只要堅持住。真羨慕你們。
珍惜的作文 篇9
從小學(xué)六年級起，我就經(jīng)常和你形影不離。因為媽媽說你是我最好的朋友，叫我們永遠都不要分開。
不知為什么每次賽跑我總是追不上你。眼睜睜地看著你疾馳遠去的身影，我只好坐在地上哭泣。我下定決心要超過你，站起來拍拍身上的塵土，擦干腮邊的淚水，勇敢地追了上去�？粗汶x我越來越近的身影，我鼓起全身的力量一口氣超過了你。我開心地笑了，笑容如同朝陽一樣美麗。
真是有緣千里來相聚啊！沒想到進入初中后我仍然和你在一起，一起為了明天的光明驅(qū)散眼前的黑暗，一起為了夢想而努力。
可是，你知道嗎？你有時讓我覺得很煩。我上課打瞌睡時你猛地推我一把，我怒視著你，你卻毫無反應(yīng)真讓我更加生氣。時下正流行看郭敬明的小說，當(dāng)然我也不例外。此書語言優(yōu)美，故事凄慘，女生們一個個看到淚水嘩嘩直流。真沒想到你講完許多耳熟能詳?shù)拇蟮览砗�，儼然代替了老師把那本書沒收了。這一次你可真把我惹惱了，幾個月來聚積的不滿都在這時爆發(fā)啦！我沖著你大吼：“我的事情不要你管，你走！”
沒想到我不經(jīng)意的一句話真的傷害了你，你頭也不回大步地走了。看到你那既熟悉又絕望的背影我竟然感到一絲的高興！在獲得自由的美好時刻我盡量讓自已無拘無束，按照自己的意愿揮霍時間和金錢，早就把你忘到了九霄云外。
然而，漸漸的我開始彷徨了。徘徊在人生十字路口的我竟意外地想起了你，我的眼淚再也不聽使喚了，它們像剛解放的奴隸一樣，紛紛離開囚禁的牢籠。
我想小時候和你一起在花開遍野的田地里賽跑的日子；我想起我不思進取時你真誠的勸告；我想起……那些美好的東西都被光陰帶走了嗎？那些我曾經(jīng)擁有后來又拋棄的你的友情，現(xiàn)在真的不能回來了嗎？
太陽升上天空，大地溢彩流光，一朵默默開放的小花揚起了她青春的臉龐……
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