尋找幸福-以珍惜為話(huà)題的作文600字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的尋找幸福-以珍惜為話(huà)題的作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尋找幸福-以珍惜為話(huà)題的作文600字1
時(shí)間就是性命,時(shí)間比金錢(qián)貴重得多。在人的一生中，時(shí)間不是無(wú)限的，生命很脆弱，也很短暫，所以我們要珍惜時(shí)間，讓自己做一個(gè)有價(jià)值的人，來(lái)填充時(shí)間。
我們學(xué)習(xí)了一篇文章，名字叫《匆匆》。這篇文章出自朱自清筆下，這篇文章充滿(mǎn)人生哲理，讓人看完這候有深深的感悟。
文章主要寫(xiě)了時(shí)間飛快地流逝，表明了時(shí)間的匆匆。開(kāi)始用燕子、楊柳、桃花來(lái)與人的日子作對(duì)比。在文章的中間用了擬人的手法使時(shí)間表示得更生動(dòng)、更快。最后結(jié)尾，用了疑問(wèn)句，提示了既然來(lái)到這個(gè)世界就不能白白走這一遭。
這篇文章教育了我們：時(shí)間很短暫，時(shí)間就像飛一般地過(guò)去，我們不能使時(shí)間從我們眼前白白的流逝。我們要利用時(shí)間做有價(jià)值的事。
看了這篇文章，我覺(jué)得自己有很多做得不對(duì)的地方，覺(jué)得自己不夠珍惜時(shí)間。在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我總是耐不住性子，東瞅瞅西看看，到了作業(yè)寫(xiě)完的時(shí)候，別的事又做不成了。在吃飯的時(shí)候，我總是慢慢地吃，吃完了飯，別的事情又做不成了。這樣我明擺著是在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)自己的性命，浪費(fèi)我的前途。寫(xiě)作業(yè)那樣，是浪費(fèi)前途;吃飯那樣慢，是浪費(fèi)生命。
讀了這篇文章之后，我被作者對(duì)人生、對(duì)時(shí)間如此深刻的感悟所打動(dòng)，所以我改掉了我的不對(duì)。在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我十分認(rèn)真，使時(shí)間更充足。吃飯的時(shí)候，我速度很快，節(jié)省下來(lái)的時(shí)間又可以做其它更多的事。
時(shí)間就是性命,時(shí)間比金錢(qián)貴重得多。在人的一生中，時(shí)間不是無(wú)限的，生命很脆弱，也很短暫，所以我們要珍惜時(shí)間，讓自己做一個(gè)有價(jià)值的人，來(lái)填充時(shí)間。讓我們珍惜時(shí)間，珍惜生命的每一秒鐘!
尋找幸福-以珍惜為話(huà)題的作文600字2
有的人說(shuō)，生命就像是一場(chǎng)告別，從開(kāi)始對(duì)結(jié)束說(shuō)再見(jiàn)；有的人說(shuō)，人總是要離開(kāi)的，只不過(guò)是早是晚罷了。我覺(jué)得，像司馬遷說(shuō)的那樣，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我們要讓生命變得有價(jià)值，要在有限的時(shí)間內(nèi)，做有意義的事。
今天中午，我興高采烈的和爸爸媽媽去公園玩。走在路上，突然有一輛黃色摩托車(chē)從我們旁邊擦身而過(guò)，把我們嚇了一跳。速度特別快，真讓人擔(dān)心啊！不過(guò)這并沒(méi)有影響我們一家人愉快的心情。我們招了一輛出租車(chē)，出發(fā)咯！看著窗外的風(fēng)景，心情真好啊！忽然，爸爸大驚失色，我問(wèn)爸爸怎么了，他指著窗外。
天哪！車(chē)禍，我看見(jiàn)救護(hù)車(chē)、警車(chē)把現(xiàn)場(chǎng)圍了個(gè)圈，有兩個(gè)男孩子躺在地上，現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉。旁邊是，天哪！黃色的摩托車(chē)！我震驚了，怎么會(huì)這樣，剛才他們還好好的啊！簡(jiǎn)直不敢相信事實(shí)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“危險(xiǎn)處處有啊！”“孩子，死神也許就在下一秒等著我們，決定我們生死的，不是時(shí)間，而是對(duì)生命的珍惜，生命的敬畏，我們要把握好每一秒，每一刻，不能瞎顯擺，否則，后果不堪設(shè)想。”爸爸的話(huà)讓我受益匪淺。
哎，我想啊，如果他們可以好好的開(kāi)車(chē)，保持好的心態(tài)，事情也就不會(huì)發(fā)生了。所以，生命是頑強(qiáng)的，有時(shí)也是脆弱的，有時(shí)一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，也許就會(huì)對(duì)生命造成傷害，生活中有許多突如其來(lái)的情，我們要時(shí)刻保護(hù)自己，關(guān)愛(ài)生命，珍惜生命。
如果我們希望自己的生命更加多姿多彩，如果我們希望世界充滿(mǎn)愛(ài)，就要時(shí)刻愛(ài)護(hù)自己，讓自己的生命充滿(mǎn)陽(yáng)光，變得更加有價(jià)值。
尋找幸福-以珍惜為話(huà)題的作文600字3
突然有一種惆悵的感覺(jué)。看了看班級(jí)的牌子，五年級(jí)。
是啊，不知不覺(jué)，已經(jīng)到了五年級(jí)，感覺(jué)這五年過(guò)得好快;看了看日歷，發(fā)現(xiàn)只有兩個(gè)兒童節(jié)可以過(guò)了，是啊，馬上就不是兒童了;想想自己的年齡，馬上就要迎來(lái)第一個(gè)本歷年了。這十二年，在父母的懷抱里長(zhǎng)大，像溫室里的花朵;下一個(gè)十二年，自己要在社會(huì)上闖蕩，像一個(gè)花朵在狂風(fēng)里堅(jiān)強(qiáng)的生存。時(shí)針在鐘表上慢慢地走著，我多么希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻，我不想長(zhǎng)大，我不要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后，沒(méi)有家人們，我怎么辦?可是，這不可能，所以我們能做的，可以做的就是珍惜現(xiàn)在，珍惜時(shí)間，珍惜童年。之前覺(jué)得，時(shí)間還有那么多，沒(méi)事的。可現(xiàn)在，覺(jué)得時(shí)間好少，少得可憐，不僅時(shí)間少得可憐，我也痛得可憐，懊惱的可憐，為什么以前不珍惜這寶貴的時(shí)間呢?我錯(cuò)了，錯(cuò)了。五年級(jí)了!馬上就要畢業(yè)了，一想到就要和朝夕相處的同學(xué)分開(kāi)，我就想哭;以前不懂得珍惜，和同學(xué)生氣，打架，而一年以后，想吵架，都看不到了。
我不敢想象，和他們分離的時(shí)候，我會(huì)怎么樣，因?yàn)椋遗拢遗挛乙幌耄蹨I就止不住了。但我克制不住，我總是去想，每當(dāng)想到的時(shí)候，我就躺在床上哭。慢慢地，我想明白了，最好的辦法就是珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，和同學(xué)們好好的玩一玩。在學(xué)校里，看著那些一年級(jí)的小學(xué)生們，玩那些“幼稚”的游戲，突然有一種感覺(jué)，想和他們一起去嬉戲，玩那些“幼稚”的游戲，我挺羨慕他們的，他們還有他們的童年，而我的童年，將慢慢逝去，童年只有一次，珍惜它吧!珍惜時(shí)間!珍惜現(xiàn)在!珍惜童年!
尋找幸福-以珍惜為話(huà)題的作文600字4
曾經(jīng)的我，認(rèn)為自己很幸福，例如周末約起一兩個(gè)小伙伴在一起打游戲；考好了纏著媽媽要她給我買(mǎi)玩具；寒暑假回到外婆家的農(nóng)場(chǎng)放羊、喂豬、收雞蛋，用辛勤的汗水換來(lái)勞動(dòng)的報(bào)酬。看，我的小錢(qián)包也越來(lái)越鼓啦……
然而隨著年齡的增長(zhǎng)，我的欲望不斷地容易得到滿(mǎn)足。這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)我的幸福感越來(lái)越少了，我慢慢地抱怨起生活來(lái)：抱怨媽媽為什么總要我少吃零食多吃飯，注意營(yíng)養(yǎng)均衡；抱怨老師留下許多作業(yè)，讓我的自由時(shí)間越來(lái)越少了；抱怨上學(xué)時(shí)同學(xué)們?cè)谝黄鹂目呐雠觯l(fā)生不愉快的事情。抱怨的事情越來(lái)越多，我反而覺(jué)得不快樂(lè)，不幸福了，我想我才11歲就提前進(jìn)入大人們常說(shuō)的那個(gè)“更年期”了么……
所有的事情隨著一場(chǎng)疫情改變了我的看法，庚子年的開(kāi)端異常艱難，本應(yīng)該是萬(wàn)家團(tuán)圓的溫馨時(shí)刻，卻因?yàn)檫@場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶洶的病毒，人人自危。正因?yàn)檫@一場(chǎng)病毒，才讓我真正了解了什么是幸福。
當(dāng)病毒來(lái)襲，許多人被感染了，病毒無(wú)處不在，所以我們只能待在家里。城市里喧鬧的大街上現(xiàn)在空無(wú)一人，道路兩旁的梧桐樹(shù)孤獨(dú)的挺立著。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)之前的煩惱，抱怨真是自尋煩惱！在這足不出戶(hù)的時(shí)間里，我想到曾子說(shuō)的一句話(huà)：“吾日三省吾身”，的確我真的該反省了。
我明白了，我要尋找的幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單：在這特殊時(shí)期里，幸福就是全家人躺在床上，一起吃著零食，一邊聊著電影中的情節(jié)，屋子里傳來(lái)一陣陣地歡笑聲；幸福就是我坐在陽(yáng)臺(tái)的椅子上，冬日里的陽(yáng)光照射在身上，一手端著親手調(diào)制的果茶，一手捧著書(shū)，聽(tīng)著音樂(lè)，看的不亦樂(lè)乎；幸福就是媽媽在廚房忙碌著，廚房里傳出來(lái)的炒菜聲；幸福就是我種植的大蒜探出了小腦袋，它們嫩嫩的、綠綠的，為家中增添了生機(jī)。
珍惜擁有的，才是幸福。等熬過(guò)了最黑暗的時(shí)光，春暖花開(kāi)如期而至！
尋找幸福-以珍惜為話(huà)題的作文600字5
在一家客廳的墻壁上，我看到一幅畫(huà)，題名為《青春》。
畫(huà)面是一個(gè)正在翩躚曼舞的姑娘：她微微扭動(dòng)腰肢，踏著碎步，從背后旋轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
這當(dāng)兒，她的耳環(huán)在搖擺，扎上紅頭繩的長(zhǎng)辮子在背后飄忽，豐滿(mǎn)而窈窕的身段充滿(mǎn)了旺盛的生命力，隱藏著笑意的眼睛燃燒著青春的火焰。我雖不是學(xué)美術(shù)專(zhuān)業(yè)的，但看著看著，也感覺(jué)到一股青春的信息從畫(huà)面透露出來(lái)了，不由得從心里涌起一種感情的顫動(dòng)：青春是多么可愛(ài)啊！
這種感情，我以前也曾經(jīng)歷過(guò)。
那是萬(wàn)物滋長(zhǎng)的春天，老榕樹(shù)的枝頭第一次冒出嫩綠的葉芽，杜鵑花一簇簇含苞待放的時(shí)候，整個(gè)宇宙都充滿(mǎn)了活躍的生命，連泥土似乎也呢喃著幸福的聲音。
那是旭日初升的早晨，眼看著玫瑰色的朝霞一朵一朵地綴上藍(lán)色的天幕，紅艷艷的太陽(yáng)一分一寸地從海面上升起，金子般的陽(yáng)光一片一片地傾瀉在大地上的時(shí)候，我的全身心都沉浸在透明的霞光中，那時(shí)候我感覺(jué)胸懷也如天地一般寬廣，兩臂增添拉千斤的氣力，理想和熱情好像伸出了翅膀，要飛翔起來(lái)了。
啊，早晨，春天以至人的青年時(shí)代給人往往是這樣美好的印象，我想這不僅僅由于那鮮妍的景物和美好的姿態(tài)，而因?yàn)檫@里面蘊(yùn)含著無(wú)限蓬勃的朝氣，無(wú)限光明的遠(yuǎn)景。更確切地說(shuō)，這里往往是一切事物的起點(diǎn)，甚至還是一個(gè)偉大的起點(diǎn)。
一年有三百六十天，而春天不過(guò)占九十多天光景，一天只有二十四小時(shí)，而早晨不過(guò)占四、五小時(shí)，人的生命自然比這長(zhǎng)得多，但一個(gè)人生命中的青年時(shí)代，也可說(shuō)人生中的春天或早晨吧，那也不是很長(zhǎng)的。人的生命只有一次，而生命中的青春時(shí)代，又是這一次中的一個(gè)小片斷，這怎能不使人格外感到它的珍貴和可愛(ài)呢！
愿青年朋友們把自己生命的小河匯流到廣闊的大海去，把自己的青春獻(xiàn)給偉大的祖國(guó)。作風(fēng)雨中的海燕，波濤中的砥柱，狂風(fēng)吹不倒，惡浪打不退。只有這樣，青春才閃耀著最鮮麗的顏色； 只有這樣，腳印才會(huì)留下一串串閃光的故事。
尋找幸福-以珍惜為話(huà)題的作文600字6
生活中，有許多人會(huì)在寒冷、干燥的冬季懷念熱烈、濕潤(rùn)的夏季，而到了夏季就開(kāi)始懷念有風(fēng)有雪的冬季。
記得我小學(xué)的時(shí)候，每天學(xué)習(xí)快樂(lè)，生活輕松，日子久了，就覺(jué)得乏味枯燥，所以特別羨慕那些上了中學(xué)的哥哥姐姐們。天天盼著快些上中學(xué)，想象著新的朋友，新的環(huán)境，新的生活有多美好。終于上了初中，又被升學(xué)的壓力壓的透不過(guò)氣，繁多的.作業(yè)整天忙的我暈頭轉(zhuǎn)向，長(zhǎng)大的同伴之間有了更多的矛盾和摩擦，這也使我非常苦惱，不自覺(jué)的又懷念起小學(xué)那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
覺(jué)得小學(xué)的時(shí)光那么美好，為什么當(dāng)初不知道珍惜呢？可是到了初三的時(shí)候，就又開(kāi)始盼望著高中生活的多姿多彩。而念上了高中，又總會(huì)懷念起初中的美好，念念不忘初中的同學(xué)。
昨天，又對(duì)姐姐說(shuō)我想快點(diǎn)到夏天，喜歡夏天雨后的清新，喜歡夏天姹紫嫣紅的花兒，喜歡夏天那厚實(shí)的綠葉，更喜歡夏天穿著花裙子在微風(fēng)中飛揚(yáng)的感覺(jué)。姐姐聽(tīng)后拍著我的頭說(shuō)：“你真是自相矛盾，總是在夏天盼望冬天，到了冬天又懷念夏天，你什么時(shí)候能喜歡‘現(xiàn)在’呢？”
我恍然大悟，我一直懷念過(guò)去的事物，在夏天懷念冬天，在初中懷念小學(xué)；高中又懷念初中，我也一直不斷的盼望著未來(lái)的事物，在冬天盼望夏天，在小學(xué)盼望初中，在初中盼望高中。在懷念與企盼中我錯(cuò)過(guò)了許多美好的現(xiàn)在。人生的旅程是單行線(xiàn)，沒(méi)有返程，更不能重來(lái)。我們?cè)搶W(xué)會(huì)珍惜眼前擁有的幸福，不論多苦多累，也是一種絢麗多彩。不要再懷念過(guò)去，即便過(guò)去有許多美好的回憶；也不要一味的企盼未來(lái)，沒(méi)有今天充實(shí)的生活，未來(lái)的一切只能是泡影。不要等到生命的盡頭，才發(fā)覺(jué)自己一直生活在懷念與企盼中，卻從來(lái)沒(méi)有真正擁有過(guò)現(xiàn)在。
高中的生活雖不及想象中的美好，但你仔細(xì)品位，忙碌中自有一份充實(shí)，苦中自有一份香甜，耕耘的辛勤換來(lái)收獲的快樂(lè)。
尋找幸福-以珍惜為話(huà)題的作文600字7
“同學(xué)們，上課時(shí)間到了，請(qǐng)迅速回到教室，準(zhǔn)備上課”。伴著上課鈴聲，生物老師推開(kāi)門(mén)，走向講臺(tái)前，放下教科書(shū)，拿起粉筆，開(kāi)始講今天的課程。
午后的夕陽(yáng)斜灑在她的身上，為她鍍上一層柔光，顯得格外祥和安寧。可總有些人忍心破壞這一幕，搞著小動(dòng)作。后排的人和前排的人暗中“勾結(jié)”，在老師的眼皮子底下。公然傳起了紙條。只要老師一回頭，他們就瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把紙條扔給對(duì)方。等到老師回頭，便連忙低下頭看書(shū)，裝作認(rèn)真聽(tīng)講的樣子，書(shū)卻是空白一片，干凈極了。
他們自認(rèn)做的是“天衣無(wú)縫”，但不幸的是，在扔紙條的過(guò)程中，紙條偏離原定路線(xiàn)，投向了老師的懷抱，把他們出賣(mài)個(gè)徹底。“天要亡我啊！”耳旁不出意料，響起了輕微的哀嚎聲。
生物老師剛看到紙條，愣了一下。直到紙條落地，才好像回過(guò)來(lái)神一般，彎腰拾起紙條，看完上面的內(nèi)容后，隨即就扔進(jìn)了垃圾桶。最后，她看向我們，失望、憤怒、憐憫幾種情緒在眼中雜糅，從眼中溢出。
“如果你們?cè)龠@樣虛度光陰，將來(lái)有一天，你們就將和我一樣后悔。假如時(shí)間能重來(lái)，我會(huì)比當(dāng)時(shí)還要努力。也許再努努力，我就可以到更廣闊的世界里去走一走，去看一看。但時(shí)不我待啊！在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，我沒(méi)有拼命去學(xué)，而如今，再想學(xué)習(xí)，大腦卻早已經(jīng)跟不上，記憶力也逐漸衰退。學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期一旦錯(cuò)過(guò)了，便再無(wú)彌補(bǔ)的可能！”沉重的話(huà)語(yǔ)傳入耳畔，在教室里回蕩。“時(shí)不我待。”我輕聲喃喃道，陷入了思考……
時(shí)不我待，時(shí)間不會(huì)等待我們，拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。請(qǐng)相信，善于利用時(shí)間的人，永遠(yuǎn)找得到充裕的時(shí)間，所以請(qǐng)把時(shí)間抓緊在手里，而不是愚蠢地讓時(shí)間等你。
尋找幸福-以珍惜為話(huà)題的作文600字8
試曾說(shuō)過(guò)，夢(mèng)想！是一個(gè)體驗(yàn)心際的過(guò)程，今時(shí)的夢(mèng)想，不為強(qiáng)求，只為暢游雨文樂(lè)的心境。點(diǎn)滴感動(dòng)，構(gòu)成一份心安的慰介；一縷真誠(chéng)，能換回真摯的情懷。此時(shí)，面對(duì)十九歲的人生，想過(guò)成熟，想過(guò)穩(wěn)重！可是人生的十九歲又談和成熟？談和穩(wěn)重呢？只不過(guò)己成人罷了！年少！曾想過(guò)輕猛；年少！曾有過(guò)許多遙不可及的夢(mèng)想；年少！無(wú)知與理解。總顯得那么遠(yuǎn)。其實(shí)腦海中的思維總是隨著年齡不斷的增長(zhǎng)，就好像一幅畫(huà)不完的地圖，心境中的生活，就好像現(xiàn)實(shí)中的馬路，一步一個(gè)印記，一步一斷旅程。
時(shí)至今日，總覺(jué)得這份“雨文樂(lè)的夢(mèng)想”還是不是顯得那么完美，這一點(diǎn)點(diǎn)的欠缺，不知是自己的不夠好，還是彼此的不夠真。心中常有連自己都無(wú)法解釋的問(wèn)題，永遠(yuǎn)也問(wèn)不完。那提摸不透的心靈和那乃人尋味的思想，時(shí)常引領(lǐng)著我不知不覺(jué)的跟隨著！明知道，多少次在那崩潰的邊緣，全都憑借自己的執(zhí)著，挽了回來(lái)；明知道，從那神情，從那語(yǔ)言就能判斷出來(lái)的一切，可自己還是無(wú)法相信。多少次面對(duì)呼嘯臉膀的冷風(fēng)獨(dú)自回想著一切；多少次手中的吉他，用最傷感的音弦奏響人世間最沒(méi)的音調(diào)；多少次面對(duì)漆黑夜空中那輪蕭條的殘?jiān)潞土闼榈男枪饽溟g。連自己都無(wú)法相信會(huì)把這個(gè)夢(mèng)想，看的如此深重，可眼淚它是騙不過(guò)自己的！我可以?huà)仐壱磺腥プ穼け舜耸刈o(hù)的夢(mèng)想；我也可以不顧所有。堅(jiān)定的走下去；我可以不去想記憶深處的那一剎；我也可以執(zhí)著的去書(shū)寫(xiě)歲月流淌的真情！一切，只愿你能珍惜這點(diǎn)滴感動(dòng)構(gòu)成的看似空虛而又充實(shí)的夢(mèng)想，因?yàn)樗宋覀兊臍g樂(lè)，我們的淚水，它見(jiàn)證了我們的幸酸與快樂(lè)，它是我們最真摯、最純樸的感情！
我一直相信，相信“執(zhí)著”會(huì)給我成功，會(huì)給我回報(bào)。同樣！我喜歡“珍惜”，珍惜眼前的一切，珍惜“雨文樂(lè)的夢(mèng)想”；珍惜“彼此間拉過(guò)勾勾的一輩子的約定”！
與你同在——雨文樂(lè)的夢(mèng)想！
尋找幸福-以珍惜為話(huà)題的作文600字9
人有多少歲月？一百年？還是更多？我們從出生到死亡一共經(jīng)歷了多少時(shí)間？在這段時(shí)間里，我們慢慢長(zhǎng)大，漸漸地懂得了許多道理，認(rèn)識(shí)了各種各樣的人，經(jīng)歷了很多事情，從幼稚漸漸地走向成熟，漸漸地走完一生。在這里我想問(wèn)讀者一些問(wèn)題，你虛度過(guò)年華嗎？如果有過(guò)，你后悔虛度年華嗎，如果后悔，你會(huì)怎樣做？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我的回答是彌補(bǔ)，更加珍惜現(xiàn)在，充分使用時(shí)間，這是我的感想，也是這個(gè)作文的話(huà)題。我是一名初二學(xué)生。我虛度了我八年的時(shí)間，回想起那八年，有一些零碎的童年美好記憶，但更多的事坐在電腦前虛度年華的情景。
我能覺(jué)察自己應(yīng)該是我漸漸懂得了許多道理，使我覺(jué)醒了吧。就像仙俠小說(shuō)里那樣，一顆桃樹(shù)經(jīng)歷了幾百年的時(shí)間，因?yàn)殪`氣的哺育，產(chǎn)生了靈識(shí)，有了自我意識(shí)，從此踏上修仙之路。
我也要踏上修仙之路，我不想在虛度年華了，我要奮斗，“如果我沒(méi)有父母，我算個(gè)什么”，這是我看小說(shuō)時(shí)看到的一句話(huà)，我很有感想，如果我沒(méi)有父母，我還會(huì)坐在電腦前嗎？我的一切都是父母給的，我現(xiàn)在無(wú)以回報(bào)，只能用我的成績(jī)給他們帶來(lái)一些欣喜。
我的時(shí)間不多，不到一年就要中考了，父母對(duì)我的期望是我所在地最好的高中，我成績(jī)并不好，因此我很難達(dá)到，但我只能放手一搏。
請(qǐng)珍惜現(xiàn)在，現(xiàn)在的努力決定你的未來(lái)。
我相信你們?cè)缫讯眠@個(gè)道理，不要以為時(shí)間還很多，也不要被欲望打敗，它們何嘗不是原罪。我們還年輕，所以請(qǐng)做一些我們八十多歲想到還會(huì)笑的事情。
如果你沒(méi)有虛度年華，那么更加珍惜現(xiàn)在吧。你會(huì)有一個(gè)好的開(kāi)始或者你已經(jīng)走在成功的路上了，只要堅(jiān)持住。真羨慕你們。
尋找幸福-以珍惜為話(huà)題的作文600字10
堅(jiān)持猶如一支余音不絕的歌曲，斷不了任何一個(gè)音符;毅力猶如一位卓越非凡的指揮家，缺不了精湛的技藝;勤勉猶如一組技藝超群的團(tuán)體，少不了任何一個(gè)角色。這三者緊密地合作，方能奏出華彩樂(lè)章!珍惜當(dāng)下，只有靠堅(jiān)持不懈地奮斗、頑強(qiáng)的毅力和勤勉的努力方能成就輝煌。
珍惜當(dāng)下，離不開(kāi)堅(jiān)持地不懈奮斗。縱觀(guān)古今中外的成功人士，堅(jiān)持造就了他們的成功——林肯歷經(jīng)坎坷，但因?yàn)閳?jiān)持，他登上了總統(tǒng)的寶座;比爾蓋茨放棄學(xué)業(yè)，投身微軟，因?yàn)閳?jiān)持，他創(chuàng)下了一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)奈④浀蹏?guó)。愛(ài)迪生勤奮好學(xué)，分分秒秒地進(jìn)行試驗(yàn)，因?yàn)閳?jiān)持，他終于研制了鎢絲。匡衡年少有志，分秒必爭(zhēng)地學(xué)習(xí)，因?yàn)閳?jiān)持，他終于成為了一代學(xué)士。然而，隨著速成之風(fēng)的充斥，當(dāng)下的人逐漸日日浮躁，堅(jiān)持尤顯重要。珍惜當(dāng)下，怎能拋棄堅(jiān)持?珍惜當(dāng)下，離不開(kāi)頑強(qiáng)的毅力。魯迅棄醫(yī)從文，留給后人六百多萬(wàn)字的精神財(cái)富;法拉第中年以后，為了節(jié)省時(shí)間，把整個(gè)身心都用在科學(xué)研究上，嚴(yán)格要求自己，拒絕參加一切與科學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，甚至辭去了皇家學(xué)院主席的職務(wù)。珍惜當(dāng)下，毅力是一把打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙。可見(jiàn)珍惜當(dāng)下，怎能缺乏毅力?
珍惜當(dāng)下，離不開(kāi)勤勉。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)夜以繼日，潛心于研究數(shù)學(xué)難題——“哥德巴赫猜想”，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。另外，世界無(wú)償階級(jí)的革命導(dǎo)師馬克思臨死前還在爭(zhēng)分奪秒地寫(xiě)《資本論》。古往今來(lái)，大多成功之士都是能夠勤勉做事的，可見(jiàn)，珍惜當(dāng)下，怎能去掉勤勉?堅(jiān)持是風(fēng)雨中的小草，毅力是水田里的稻穗，勤勉是瀑布下的彩虹，共同演繹了珍惜當(dāng)下的美麗。珍惜當(dāng)下，讓我們以堅(jiān)持為舵，以勤勉作舟，以毅力為槳，一路乘風(fēng)破浪，終會(huì)抵達(dá)成功的彼岸。
尋找幸福-以珍惜為話(huà)題的作文600字11
山，就像父母，雖然他們?cè)谝惶焯斓睦先ィ诤⒆拥难壑校麄兂练�(wěn)，讓人能依靠，父母像大山，父母永遠(yuǎn)是父母。
天空中的小水珠，一滴兩滴……凝結(jié)成一片厚厚的云，就像母親腹中的胎兒，一天天的長(zhǎng)大。
雨滴墜落下來(lái)，它們匯入山腳的溪流，雀躍著。它們順著山勢(shì)順著山的引導(dǎo)，奔流著。就像父母牽著跌跌撞撞的孩子教他們走路。
溪流順著山勢(shì)的引導(dǎo)進(jìn)入了河流，河流翻卷起小小的水花，一朵兩朵……像是調(diào)皮的孩子在跟父母做著鬼臉、眨著眼睛。而山是沉穩(wěn)的，山有山的威嚴(yán)，看著那河流上的水花，他們只是靜靜地微笑。他們要擔(dān)負(fù)著樹(shù)林、草兒和小鳥(niǎo)甚至人類(lèi)的生命。所以他們沉重，他們不能陪著河流去玩耍。
漸漸的河流明白了，他們不再像從前那么頑皮了，他們涌起河水，靜靜地舔著大山的腳底，好讓大山站麻了的雙腳放松放松。
兒女也明白了，他們端著一盆溫?zé)岬乃旁趧傁掳嗷丶业母改改_邊，為他們脫下鞋，用水溫潤(rùn)著父母的雙腳，用手感受他們趾間的粗糙。
河流越來(lái)越寬大，望著沉重的大山，它想它應(yīng)該為大山分擔(dān)些沉重，所以它載起了航船。山望著河流笑了，笑得很舒坦，就像父母看見(jiàn)孩子把家里收拾得整齊后那種微笑。
漸漸的河流來(lái)到了平原，它與大山漸行漸遠(yuǎn)，大山的影子早已模糊了，但河流的記憶里大山依舊清晰。此時(shí)的河流已經(jīng)能負(fù)起很重的大輪船了。
大山在眺望，蜿蜒的河流不知伸向何方，“孩子，路上小心啊！”大山在心中默念著。
終于，河流來(lái)到了入海口，曾經(jīng)雀躍靈動(dòng)的它，匯入了深沉的大海，學(xué)著大山的沉穩(wěn)，海水水色深藍(lán)；此時(shí)百萬(wàn)噸級(jí)的輪船載著貨物載著旅人在它廣闊的洋面上行駛著。
尋找幸福-以珍惜為話(huà)題的作文600字12
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”這句話(huà)勾起了我對(duì)于珍惜時(shí)間的感受，世界上唯有時(shí)間對(duì)每個(gè)人是公平的，所以珍惜時(shí)間就要像珍惜自己的生命一樣。
猶記得我小時(shí)候和小伙伴們玩耍的情景，那是我們天真無(wú)邪，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天天就琢磨著玩點(diǎn)什么游戲，像過(guò)家家、一二三木頭人、捉迷藏……這些現(xiàn)在看來(lái)十分幼稚的游戲，那時(shí)的我們也玩得不亦樂(lè)乎，非常盡興。而且那時(shí)每天上下學(xué)，我的媽媽都要按時(shí)來(lái)接送我，回家的路上還會(huì)禁不住我的央求，給我買(mǎi)各種各樣的好吃的。回到家后她還會(huì)把我抱在腿上，給我講故事，或者高興時(shí)背著我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
后來(lái)我背上了書(shū)包，進(jìn)了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)我漸漸懂事了，兒時(shí)的伙伴在一起也不整天游手好閑了，而是聚在一起探討些生活、學(xué)習(xí)、愛(ài)好方面的事情。小的時(shí)候我要買(mǎi)東西，媽媽不給我買(mǎi)，我都會(huì)大哭不止，而現(xiàn)在我已經(jīng)能淡然處之，因?yàn)槲颐靼琢烁改傅挠眯牧伎唷?/p>
一眨眼，時(shí)光飛逝，現(xiàn)在的我已經(jīng)快升初中了，我的個(gè)頭也到了媽媽的肩膀，她時(shí)常說(shuō)我要長(zhǎng)成一個(gè)大孩子了，每當(dāng)這時(shí)我心中總會(huì)涌起一陣酸澀。這六年的小學(xué)生活就要到此結(jié)束了，我的那些小伙伴們說(shuō)不定再也見(jiàn)不到了，這六年的悲歡離合，這六年的同學(xué)友誼，這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，這六年的緣分是多么值得回憶啊……時(shí)間，你如何跑得這么迅速，我多想一直停留在小學(xué)生活的回憶中，我多不舍得離開(kāi)那些值得我回憶的同學(xué)們……恍然間，我明白了，以前的我不懂得珍惜時(shí)間，但時(shí)間不會(huì)等我，它一晃而過(guò)，而現(xiàn)在我明白了一定要珍惜，再珍惜，珍惜時(shí)間就像珍惜我們的生命一樣!
時(shí)間一直在流逝，它是我們所無(wú)法把握的，而且隨著時(shí)間的流逝，以前美好的記憶也會(huì)漸漸淡去，所以我們要更加珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，珍惜現(xiàn)在的所有!
尋找幸福-以珍惜為話(huà)題的作文600字13
珍惜，是我們對(duì)待事物的一種態(tài)度。哪怕是一件最不起眼的玩具、一張最普通的照片、一件最平凡的事情都會(huì)在最用心的珍惜中，變得不一般。在清風(fēng)浮云下微閉雙眼，突然發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上真得有太多值得我們?nèi)フ湎У臇|西。
因?yàn)檎湎В词乖倨降胀ǖ挠颜x，也會(huì)在心靈間架起一條七彩斑斕的虹，連接兩顆因?yàn)檎湎Ф袆?dòng)的心，縱然兩個(gè)人分處在相距“千里之外”的異地，也會(huì)因珍惜而感應(yīng)到彼此最真摯的問(wèn)候。
因?yàn)檎湎В词乖倨降木壏忠矔?huì)將擦肩而過(guò)的兩個(gè)身影緊緊系在一起。在相遇的那一刻，珍惜，讓兩個(gè)陌生的路人因感動(dòng)而成為知音。
因?yàn)檎湎В词乖匐y把握的機(jī)遇，也會(huì)成為人生中成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。珍惜，讓懂得珍惜的人燦爛。
因?yàn)檎湎В瑹o(wú)論在外人眼中如何不完美的孩子，也會(huì)是母親眼中最完美的天使。
因?yàn)檎湎В瑫r(shí)間不再白白流逝，它會(huì)放慢腳步，等待我們踟躕的靈魂，繼續(xù)尋找人生的美麗。
因?yàn)檎湎В粫?huì)再被輕易放棄；因?yàn)檎湎В覀兌眯⌒囊硪淼卦谛撵`的潘多拉寶盒子里儲(chǔ)存還未被釋放的記憶。
珍惜，就像在心靈間開(kāi)啟的一朵小花，用因感動(dòng)而流淌的淚水滋養(yǎng)，美麗無(wú)瑕地綻放出最純真的微笑，芬芳充滿(mǎn)自己的心間，又由一只名叫珍惜的蝶，帶給別人余香。
每日清晨，當(dāng)東邊飄蕩的云朵下浮起微弱的白光，我們應(yīng)該含帶微笑面向遠(yuǎn)方，用最愉快的音調(diào)告訴自己今天要去珍惜的每一種事物。
告訴自己珍惜一棵樹(shù)，因?yàn)樗梢砸?jiàn)證歲月的滄桑；告訴自己珍惜一個(gè)微笑，因?yàn)樗梢詼嘏獾男撵`；告訴自己珍惜一片云，因?yàn)樗梢粤粝孪娜盏臎鲲L(fēng)；告訴自己珍惜一滴水，因?yàn)樗梢哉凵涮?yáng)的光芒；告訴自己珍惜一捧明月，因?yàn)樗琅f是我們心中最柔軟的期望……
珍惜人生中的處處感動(dòng)，不被清風(fēng)如流煙般帶走，掌心化雪，也因珍惜而晶瑩剔透。不論身處何方，只要懂得珍惜，就能看到遙遠(yuǎn)晴朗的夜空里，閃耀的小星星排成了一個(gè)名叫幸福的微笑。
尋找幸福-以珍惜為話(huà)題的作文600字14
記得朱自清先生在《匆匆》一文中寫(xiě)到：“洗手的時(shí)候，日子從臉盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他的匆匆了，伸手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去;天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。”
是啊，時(shí)間逝去如飛，任誰(shuí)也不能使時(shí)間停留片刻。時(shí)間難得而易失。我們可以扳著指頭算一算，在這逝去如飛的日子里，我們都做了些什么呢?記得在去年假期里，家長(zhǎng)們給我們布置完作業(yè)就各忙各的事去了，我和兩個(gè)小表弟便在家里玩捉迷藏，正玩兒得起勁時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)鎖的聲音，這時(shí)，我們才急忙去寫(xiě)作業(yè)……
看我這樣不珍惜時(shí)間，媽媽便給我找來(lái)一些關(guān)于如何珍惜時(shí)間的書(shū)讓我看。書(shū)中給我感受最深的一句詩(shī)是“呼僮不應(yīng)自升火，待飯未來(lái)還讀書(shū)”，飯還未來(lái)的時(shí)候是頗難熬的，用以讀書(shū)豈不為妙?我們的時(shí)間往往就是這樣被不知不覺(jué)地荒廢掉……試想我們因?yàn)槌煽?jī)不錯(cuò)，便不擠時(shí)間去讀書(shū)，拓展知識(shí)面，長(zhǎng)大了也不會(huì)成就大事業(yè)!
我默默地算了一筆賬：一天當(dāng)中抽出一小時(shí)來(lái)讀書(shū)，一年就是365個(gè)小時(shí)，10年就是3650個(gè)小時(shí)，積少成多，無(wú)論學(xué)什么都會(huì)有驚人的成績(jī)，不是嗎?不管在這一小時(shí)看什么書(shū)，都會(huì)有所收獲，有所提高。
于是，我學(xué)會(huì)了利用零碎時(shí)間：晚上睡不著了聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ);早晨起來(lái)讀一會(huì)兒書(shū)中午回來(lái)了趁媽媽做飯的時(shí)間做一份卷子放學(xué)后疾步回家，不在路上和小伙伴們打鬧浪費(fèi)時(shí)間;回家后不再磨蹭。
好好珍惜這一刻吧，這就是你對(duì)生命的致敬。
尋找幸福-以珍惜為話(huà)題的作文600字15
愛(ài)花，賞花——花開(kāi)時(shí)的美麗與芬芳。
惜花，憐花——花落時(shí)的沮喪與傷感。
面對(duì)這兩種人生必須經(jīng)歷的過(guò)程，我們卻抱著不同的心態(tài)去面對(duì)，不同的思想去看待。其實(shí)，花開(kāi)花落同樣值得珍惜，就如同人生的輝煌與黑暗一樣，也需要用一顆平等的心去看待，用一顆感恩防心去珍惜。
堂`吉柯德，一個(gè)一心一意只想做為人民除暴安良的“好騎士”，雖方法不為人理解，但他卻樂(lè)于助人，勇于奮斗。可卻沒(méi)有得到人們的認(rèn)可與贊賞，反倒遭到被解救人的愚弄與戲耍。盡管人生沒(méi)有如他所預(yù)想的那樣輝煌，可他卻始終珍惜——至少他做了——即便他們并不感謝自己。花落時(shí)的無(wú)助灰暗，他珍惜了。
桑提亞哥，一個(gè)可以被困難打倒，但卻不可以被困難打敗的頑強(qiáng)老人。寒冷黎明前的黑暗，老人同命運(yùn)斗爭(zhēng)。不曾屈服。也不曾退后。日落之后寒意襲人的夜晚，老人瑟瑟發(fā)抖，歸來(lái)之時(shí)，所得到的不僅是一具骨架，更是絕望之中搏斗出的勝利。
也許生命并沒(méi)有他 所預(yù)想的那樣精彩，可災(zāi)難背后卻攥取出精神的勝利。花開(kāi)時(shí)的那份絢麗，他不曾錯(cuò)過(guò)；花落時(shí)的那份暗淡，他不曾傷心，卻始終珍惜。
兩位風(fēng)燭殘年的老人，盡管所剩已不多，但他們卻依然可以攜手相伴。只因他們收獲了花落后的果實(shí)，那時(shí)一種甜蜜。
蠟燭燃燒時(shí)的光明，帶給人們無(wú)限溫暖與遐想。蠟燭熄滅時(shí)的黑暗，人們也未曾抱怨，因?yàn)樗慕o予已太多。花落時(shí)的寂寞，人們珍惜了。
如果花兒真的常開(kāi)不敗，那么花月相逢便不會(huì)如此讓人們珍惜；如果花兒真的常開(kāi)不敗，花開(kāi)瞬間的驚喜便不會(huì)為人所欣賞。花落給予我們的不幾僅僅是沮喪與傷感，如果沒(méi)有花落的襯托，花開(kāi)則顯得沒(méi)有意義。正是因?yàn)橛兴ú艜?huì)開(kāi)得如此燦爛。
其實(shí)，只要抱一顆感恩的心去看待，花落便永遠(yuǎn)沒(méi)有黑暗，只因——花開(kāi)花落同樣值得珍惜！
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