初三學生作文：珍惜所擁有的
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的初三學生作文：珍惜所擁有的，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三學生作文：珍惜所擁有的1
幸福是什么？這是一個古老的話題，有人回答說幸福是天冷時一句溫暖的問候，要你加衣；幸福是你從遙遠的地方回到家時，父母遞上的一杯熱茶；還有人說幸福是爸爸每天買好多好多的玩具給自己；幸福是媽媽每天逛商場給自己買好多衣服，我一看，喲，這樣的回答都出自兩個孩子之口，一個是鄉村的孩子，一個是城里的孩子，處于好奇心，我把他們請了出來，自己當了一回記者，對他們進行了采訪。
我說：“你們好！請問你們幸福嗎？你們認為幸福是什么？”
鄉村的孩子羞澀地回答：“記者姐姐，你好！我很幸福，我認為幸福是每天早上和爸爸一起放羊；白天和同學一起學習；晚上回到家時，媽媽已準備好香噴噴的晚餐。
城里的孩子蹺著二郎腿，不屑地說：“我當然幸福啦，要說幸福是什么嘛！嗯，幸福是爸爸每天帶我去吃山珍海味；幸福是媽媽每天買名牌衣服給我穿，瞧，我這身衣服還是‘安踏’的呢！哪像鄉下孩子穿的，窮酸樣！”
我一看鄉下的孩子快哭了，便說：“觀眾朋友們，現在是廣告時間，廣告之后，精彩繼續！”在后臺，我嚴肅地對城市孩子說：“這只是一個采訪，但是你最起碼要尊重別人，知道嗎？”幾分鐘過后，采訪又繼續開始了。
我問：“如果你的生命只剩下一天，你會選擇珍惜什么？和誰在一起你才會感覺到幸福？”
鄉村的孩子回答：“我會選擇珍惜幸福，只要我心中有愛，和任何人在一起我都會感到幸福。”
城市的孩子回答：“我會選擇珍惜和爸爸媽媽在一起的時間，我只有和父母在一起才會感到幸福。”
我說：“最后一個問題，你們現在都擁有幸福，但你們都珍惜過嗎？”
鄉村的孩子高興地回答：“我每天都珍惜幸福，所以我過得很開心，很快樂。”
城市的孩子一臉茫然地看著我問道：“幸福還要珍惜嗎？”我看了看他，心中便有了答案。
采訪結束了，我說：“謝謝你們的配合，再見！”城里的孩子早就坐他父母的車走了，而鄉村的孩子卻留下來，給了我一個擁抱。這次采訪，我認為城市的孩子所感受到的幸福是物質上的幸福，而鄉村孩子所感受到的幸福是精神上的幸福。所以，后者懂得去珍惜它，我認為幸福是每一天可以看到爸爸的笑臉，每一天都能吃上媽媽做的飯菜，每一天都能和弟弟打打鬧鬧，現實世界把許多人的心都給蒙蔽了，但只要敞開心扉，洗凈心靈就能感受到幸福。
朋友，如果你現在擁有幸福。那么，請你珍惜。
初三學生作文：珍惜所擁有的2
擁有的時候不知道珍惜，知道珍惜的時候已不再擁有！——題記
時光飛逝，轉眼間我已經成為了一名初中生，回首過去的歲月，值得珍惜的東西有很多，在與父母的相處中，我感受到了擁有親情的幸福；在聆聽老師的教誨中，我體會到了擁有知識的快樂；在與同學的交往中，我懂得了一生中擁有幾個知心的朋友，你便不會孤單；
珍惜親情
一杯熱水，一件暖衣，一句安慰的話語，一個鼓勵的眼神，都寄托著父母對我的那份沉甸甸的愛。我不會忘記寒夜我在臥室做題時母親送來的那杯熱水，雖然沒有咖啡那般濃烈，卻驅散了我身體的寒冷；也不會忘記我考試失利后父親與我的那次促膝長談，沒有一絲責備，沒有一點擔心，有的只是對兒子深深的理解與信任，讓我一次又一次的為此而潸然淚下；更不會忘記我成功時父母那充滿喜悅的表情背后對我更為嚴格的要求，讓我一次又一次地為了自己的理想而奮不顧身；
朋友，請珍惜那永不背叛你的親情吧！
珍惜恩師的教誨
父母給我一個健康的身體，然而我知道如果沒有老師的教誨，我的軀體只是一個僅供吃喝拉撒的空殼。是老師無私的把他的知識傳授給我，讓我懂得了人只有擁有知識，生活才會變得豐富多彩。感謝語文老師讓我懂得了暢游文學海洋的快樂；感謝數學老師讓我知道了這個世界因為有了數字而變得可以衡量；感謝英語老師帶我們一起去領略迷人的異域風情，讓我明白了大千世界，原來有這么多的奇聞軼事；感謝班主任，讓我體會到了“己所不欲，勿施于人。”的人生境界……
朋友，請珍惜那讓我們不再無知的恩師吧！
珍惜友情
每天的“三點一線”讓我感覺到我的世界里只有黑和白，是因為有了朋友，我的生活才變得五顏六色；
“完了，我這次考砸了，班主任指不定怎么說我呢？”我沮喪地說。
“兄弟，一次的失敗算不了什么，我相信下次你一定會考好的。”
“最近挺煩的，班主任找我談過話，說我有早戀傾向，其實就是我和某某（我們班最漂亮的女生）單獨探討了幾次問題！”我萬分郁悶地說。
“沒事，我們會證明你的清白的！”
“哥們，這次我考了全年級第一，走，吃飯去，我請客！”我欣喜若狂。
“瞧你那得意忘形的樣，你以為下次還是你啊！”
朋友，請珍惜那來之不易的友情吧！
……
上帝讓我們來到這個世界，本身就是對我們的一種恩賜與厚愛，還讓我們擁有了那么多或許別人還不曾擁有的東西，請珍惜我們所擁有的一切吧！并時常懷著一顆感恩的心，感激生活賜予我們的種種美好，感激上帝給我們的每一份不計代價的饋贈。
初三學生作文：珍惜所擁有的3
當你什么都沒有了的時候才會明白，當初天天關著你的父親為什么會那么對你？當初天天為你著想而嘮叨的母親為什么會嘮叨？當初為你著想，跟你開玩笑，損你的朋友為什么會那么對你？當初你什么都不能為他（她）做，可是他（她）天天纏著你不放，關心著你，想著你，尊重你，什么都愿意為你做，用心愛你，為什么他（她）會那么做？
當他們都在身邊的時候，你卻身在福中不知福，抱怨他們，可當你失去他們時你覺得孤單，你誰都不認識，在陌生的環境中，陌生的人群中度過，而這些日子讓你過得沒有意義。你想挽回也許來不及了，也許你要付出更多更多才能挽回，這兩種可能性讓你選擇。你要是不讓自己動起來，那么你失去所有，連自己也會失去的，你要努力去補充，自己給自己彌補。你失去過，所以你要努力，憑自己去得到屬于你的東西。
無論怎么樣你失去過父母愛，無法挽回；失去了好朋友，挽回很難；失去了愛人，你只能在心里愛著他（她）祝福他（她）幸福；這是你要做的，當這些被你克服過后，你不會是一個人，你就成熟了，你懂得更多了，可無法找到當初那么愛玩，快樂孩子氣的你，你想起之前的自己，你會難過不懂事而失去了那些，可是你珍惜那些時光，不去抱怨，那么你不會怪你自己，就算失去其中一個，你身邊還有別的，不會改變這么多，這就是失去，不懂珍惜的后果。
為什么去抱怨對你好的人？為什么不珍惜用生命去愛你的人？為什么不珍惜遇到困難愿意為你付出，在一起時損你的人？到底為什么？因為你根本沒想過失去他們后會怎么樣，所以最后導致你不珍惜而失去，這就是生活，這就是人。
當你擁有的時候不懂珍惜，當你失去時才會后悔，世上沒有后悔藥，去珍惜你現在擁有的，你可以擁有更多，可千萬別忘了珍惜你現擁有的，屬于你的東西也會有一天不屬于你，因為你沒有珍惜，你不懂得珍惜，那么你無法擁有你想擁有的，不要太貪婪，別為了擁有不屬于你的東西而失去你手心中的寶。
身在福中時你千萬別去抱怨你身邊每天為你服務的人，不要去聽引誘你玩、引誘你到敵人手中的人的話。身在福中別不知福，要好好享受這些福，好好努力去報答、報感恩，而別再等到失去才明白你身在福中不知福，沒有努力、沒有來得及報恩，讓自己后悔。
別再失去時才懂得珍惜，而在擁有時懂得珍惜，你并不是沒有自由，而是你理解錯了，你一個人的時候你會發現其實你一直都是自由自在地，只是你沒發現而已。
別做讓自己后悔的事情，珍惜所擁有的。探究、學習新鮮的，做一個平凡，能力不平庸的人吧……
初三學生作文：珍惜所擁有的4
鳥兒都希望在藍天下自由的飛翔，魚兒都希望在大海中暢游，而我最希望能夠脫離家長的約束，脫離書山題海的鎮壓，能夠自由自在的？無拘無束的生活。
——題記
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”現在我正處于宇宙中心，突然傳來的警鈴聲震驚了所有工作的人員，則我被派往查看發生什么事情。
來到太陽系，只見一片狼籍。地球、火星、木星、土星、海王星…各大星球都脫離了各自運行的軌道，在太陽系之間胡亂碰撞。我連忙尋問怎么回事，原來這與前幾天下達的宇宙新條約有關。太陽系的各大星球都以相同的方式運行了幾千億年，他們都渴望能脫離束縛，獲得自由。為了順從民意新條約規定允許她獲得自由，讓他們放松一下。只見這時火星木星撞在了一起，而我正想匯報工作，只見海王星朝我撞了過來。太陽系各處盛開了一處又一處“燦爛的禮花”。自由將太陽系推向毀滅。
我從夢中醒來，冒著冷汗。如果宇宙中的各個星球獲得自由，離開他們所運行的軌道，那么我們人類還會生存嗎？如果地球上的國家獲得了自由，不在遵守規定那么人類能和平相處嗎？如果我們獲得了自由那我們的生活會更加燦爛還是如夢中的太陽系因自由最終以覆滅的形式告終呢？漸漸的我對自由的態度發生了轉變。
“物極必反”當我們滿心歡喜的做一件事時，往往會出現相反的結果，盡管我們不愿意。任何事情、任何事物都會像一把無形的雙仞劍。如同自由，當我們獲得自由時，可能會開心的無法形容，但是是否能笑到最后呢？可是當事情發生時再去后悔似乎有點晚了。
“對比出真知”世界上任何一種事是通過對比來體現的，沒有苦哪有甜，沒有淚哪有笑，沒有幸福哪有痛苦，沒有約束呢！其實約束也是一種愛，一種無言的愛。他比父愛嚴峻，比母愛委婉，比師愛純厚，比友愛純真。其實約束是一種低調愛一種有形而又看不見的愛，只能慢慢的用心品。
人類最可悲的不是失去親人、朋友，也不是死亡，而是失去了才會珍惜，離開了才會想念，往往不知眼前好，知是望著更高的山，而不知此時以站在最高的山上面，當這座山消失了，便會跌入深淵。所以請你去珍惜。父母對你的約束是希望能健康成長，書山題海給你的鎮壓是希望你能夠學到更多，避免書到用時方恨少。
約束并不是一種錯，也不是一種壓力。他像是一把雕刻刀將天然質樸的你雕刻的更加美妙絕倫，約束又像是一瓶修正夜，如果寫錯了字，他可以幫助你改正他，約束還是一把剪指刀隨時替你修剪雜亂的枝芽。
人生可悲是只有一次，可幸的是也只有一次。與其因過分的自由而使將來后悔。不如珍惜現在的約束。這就是“與其后悔過去，過去不如珍惜現在”
初三學生作文：珍惜所擁有的5
教室里，同學們的哽咽聲此起彼伏，心中縱有萬般不舍，也得用發抖的雙手劃掉下一個名字…。
在老師簡潔輕快的開場后，我們開始了“親情測試”。在腦海里閃過無數人的臉龐，我執筆寫下了五個我生命中最愛的人：爸爸，媽媽，馬苑霖，尹逸飛和梁老師。其實不止這些，寫完這些充滿回憶的字眼后，我仿佛飛入了天堂，因為我還有這么多愛我和我愛的親人朋友，昔日一份份甜蜜，難忘的回憶充溢在心間。爸爸給我大山般的依靠，媽媽給我了“隨風潛入夜，潤物細無聲”般的關懷，馬苑霖尹逸飛和我一起玩耍，一起學習的情景歷歷在目，而老師如園丁一樣用知識的清流來灌溉祖國的花朵，讓我肅然起敬。每一個名字背后都有一段難以割舍的情懷。
當老師緩緩說出要從這些名字之中劃去一個時，我猶豫了，因為這些人都是我最愛的人，化去哪一個都如同在我的心上剜了一刀似地。再三思量，我劃掉了“尹逸飛”。她雖然是我的好朋友，但比不上我和馬苑霖兩年的深情厚誼，也比不上父母和老師給予我的關懷。當我還在暗自傷神的時候，老師提出再劃去其中一個，必須劃去，我流下了淚水。我舍不得任何一個人，可這是規則，必須遵守。經過一番掙扎，我用發顫的手，劃去了“梁老師”，雖說老師是我的引路人，但我忘不了馬苑霖和我的友誼，讓我做出了這樣的選擇。當劃去老師時，我感到心如刀絞，畢竟“一日為師終生為父”，怎能不難過呢？看著剩下的名字，我一點也不開心，因為接下來又接二連三的劃去了兩個人的名字。當劃去好朋友馬苑霖的名字后，我仿佛失去了一份珍貴的友誼，心里空空的，好像失去了什么。當劃去爸爸的時候，我仿佛無依無靠的小草，孤零零的。想起爸爸以往對我的照料。關心，想起每當我生病時，爸爸那高大的身影總是守在床前，我的淚流得更兇了。最后，只剩下媽媽的名字，直到現在我才知道在這個世界上，我最愛的人是媽媽，從我的呱呱墜地使母親經歷了巨大痛苦，到現在的活蹦亂跳又讓母親費盡了心思。老師又說要劃去最后一個人，這句話宛如晴天霹靂，使我怔了半晌。我實在不想劃掉媽媽，可規則不能違反，此時輕如鴻毛的筆似乎有千斤重，顫顫巍巍的才劃去。劃去所有人后，我突然覺得世界昏暗了，沒有一絲光彩，心中的大山轟然倒塌，最后的稻草慢慢消失。我似乎墜入了萬丈深淵，親人，朋友，老師，一切都離我而去，悔恨。傷心。不敢置信交織在一起壓的我喘不過氣來。我知道這些人遲早要離我而去，可我從未珍惜，珍惜我所擁有的，這雖然只是一個“測試“，卻給我提了個醒：要是他們真的離去，我，該怎么辦？？
“珍惜擁有“，這四個字縈繞在我的腦海。是的，珍惜擁有，不要讓愛“一去不復返”！
初三學生作文：珍惜所擁有的6
珍惜所擁有的，不再是種美德，感悟所能做的，這便是種光榮。生活是由無數飄散的零落組成的，我們應該學會拾起她們，擁有她們！
第一個清晨的陽光悄悄透過樹的縫隙，密密麻麻的枝葉阻止了她追求泥土芬芳的無限渴望，可是她卻毅然敲打在平坦的大地上，摔成碎片，這是一種獨特的零落，為追求美好而破碎。
無情的獨自黯然的枯葉在幽深，思愁，飄絮的秋天里脫落了枝頭，飄落在地上。被路人走過濺起的泥巴所掩蓋，這是一種雖然沒有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的'曠達胸襟，卻擁有局限于被分散，被風吹散的零落的感傷，這是一種感傷的零落，為追求奉獻而破碎！
潔白蒲公英獨自黯然立在一望無際的綠野上，她要忍受著風兒將她吹散，使她分離自己最留念，最溫暖的草野之家，去遙遠的遠方尋覓新家的痛苦。也許你會認為這很殘忍，但是在我看來，這里并沒有憂傷，也不存在著沉默，這兒擁有追尋希望而憤然離開家鄉時的安逸，這是自然規律，這是一種美的零落。
仔細品味生活，我能認真咀嚼那一片片被風雨眷顧過的綠葉，留下的剔透的露珠，我能感受那一束溫暖的陽光，留下的美好的希望，我能體會那一棵棵被陽光所照射時到的蒲公英留下的陣陣清香。
然而這些美好都是由零落構成的旋律，因而才變得那樣動人，那樣柔和。假如沒有分散，蒲公英能找得了她的新家嗎？她能無憂無慮的盎然在廣闊的平野之上嗎？陽光能被這分散的一點點溫暖而感動，就不至于讓我們彼此受傷了吧？
有人長感嘆零落是種無奈，是種絕望。可是海明威卻說：破碎是種希望，是種美好！死，自有一種美和寧靜，一種不會令我懼怕的變形，這是美好的零落，會帶著我們走向晨曦時的快樂，去感悟生活的靜藍。
你說？沒有零落的波浪浪花，哪來的波濤洶涌呢？沒有零落的綠草紅花，哪來的漫山遍野的五彩繽紛呢？沒有零落的泥巴石子，哪來的雄偉壯觀的高樓大廈呢？該是學會彎腰拾起一枚貝殼，然后將它串成項鏈的時候了！
生命不該總是完整而沒有缺口的，那會使我們拒絕精彩，要擁有零落才可動人心弦，你懂嗎？有破碎，我們才能找到補丁，在心靈之上開出最美麗的花朵，然后傲人的嬌艷在百花爭艷的春天。珍惜所擁有的零落，就能構成美麗的山水畫。
秋天落葉像只飄落的蝴蝶，沉睡在空中，雖然她渺小，但當她們聚集在泥土之中時，又該帶給我們什么思考與感悟呢？化作一堆沁人心脾的春泥之后的沉默；小鳥固然樸實，擔當她們聚集在翠綠的深林種時，又該是怎樣的震撼呢？變成一群吟誦高唱的集體之后的贊頌。
珍惜你所擁有的零落，這是拼湊美麗的坦然，對于身邊的一點小知識，我們絕對不可放過，因為這點零落有可能是成功路上的一道美麗的風景線！
初三學生作文：珍惜所擁有的7
幸福，是世間最珍貴的感情。它比水還純凈，比金還純粹，可是它總是靜悄悄的到來，不被人發現，它像一杯茶，散發出淡淡的清香，讓人回味無窮。——題記
幸福是春風，吹來了春的希望；幸福是夏花，裝點著夏的燦爛；幸福是秋雨，滋潤著秋的土地；幸福是冬雪，點亮了冬的純潔。在我12歲生日時，我明白了要珍惜所擁有的幸福。
我一直認為爸爸媽媽對我嚴歷、苛刻，不像別人的家長一樣疼愛自己的孩子。眼看我12歲生日即將來臨，但他們只是輕描淡寫地說：“六年級學習那么緊張，簡單點個卯就行了。”為此，我一直悶悶不樂。
生日那天，我坐在臺燈下心不在焉地寫著作業，突然媽媽讓我穿上外套和她一起出去。我邊穿衣服邊想：這可都是吃飯點了，要干什么去呀，我可都餓啦！媽媽在前面進了一家飯店，我明白了：原來前幾天爸爸媽媽是在忽悠我呀！他們還是要給我過生日的。我歡天喜地地走進包間，耳邊傳來那悅耳的《生日快樂》歌，仔細搜尋，啊！原來是從筆記本電腦上播放出來的，而且電腦屏幕上正播放著用我照片制作的PPT。(PowerPoint)。整個PPT。用我12年來的照片精心編排，有出生時的呆板照，有淘氣時的壞小照，有旅游時的開心照，有和親朋的團圓照……真是應有盡有，將我12年的人生完整地記錄下來。再配上爸爸媽媽那豐富多彩的點評，有時讓人覺得趣味橫生；有時讓人覺得回味無窮；有時讓人覺得氣勢豪邁；有時讓人覺得捧腹大笑……看著爸爸媽媽的杰作，我心潮騰涌，思緒萬千。到現在才明白，媽媽這幾天總是躲著我偷偷摸摸的在干什么。
突然，爸爸拍拍我的肩，遞給我一封信。咦？是誰給我的信？我迫不及待的拆開信封，原來是爸爸媽媽給我寫的信。信上他們誠懇地肯定了我的孝心、愛心，我的勤勞、寬厚，我的聰明、愛學；語重心長地給我講解六年級學習的重要性和時間的緊迫性；希望我嚴格要求自己，將來成為一個知書達理、開朗外向、尊敬長輩、有所作為，擁有一顆感恩之心的男子漢！祝福我健康、快樂、茁壯地成長，考上理想的中學。
我貪婪地讀完信，望著爸爸鬢角透出的一絲絲白發，看著媽媽因連夜為我趕制PPT。而布滿血絲的雙眼。我百感交集地撲到爸爸媽媽的懷里，淚水不由自主地淌了下來，心中升騰出一種難以描述的感受，體會到了父母非同尋常的另一種愛，一種真摯的愛，一種別具匠心的愛。我激動地對他們說：“爸爸媽媽，我愛你們！”
我深深感悟到了幸福的甜蜜。是啊，幸福就像一杯茶，需要我們細細品嘗，才能嘗出絲絲甜意；只有我們認真體會，才能感到陣陣暖意。朋友，珍惜這別有深意的幸福吧！
初三學生作文：珍惜所擁有的8
1、人生的道路很長，我走在這條道路上，眺望前方的路：很長，很長………這條路上，不像高速公路那么飛快，不像柏油大路那么平坦，而是一條長滿荊棘，彎彎曲曲的小路里。走在路上，曾被?腳石給?倒；曾被荊棘給扎過；也曾迷是過路，找不到前進的方向……一次次的倒下，讓我懂的了，倒下了就要堅強的爬起，我知道，這是歲月給予的我的第一個禮物。
2、在這個復雜的社會中，必希努力，才能有你的立足之地，因次，我在學業上拼命的努力，就是希望有朝一日，能在這個社會上立足。努力，使我看到了希望之光，在考試中一次次的成功，讓我十分興奮，正是由于成功的喜悅把我舉起，舉得越高，跌得越重，那疼痛讓我懂得了，勝不嬌，敗不餒，這是歲月給予我的第二個禮物……
3、時間在流逝，歲月在逃跑，我得到的禮也就越來越多。來也匆匆，去也匆匆，匆匆之中，讓我知道了要珍惜所擁有的禮物，不要失去了才懂得珍惜。 揮一揮袖，不帶一片云彩，窗外的樹在風的吹拂下更婀娜多姿，而這時間的流逝，促使了讓我更加珍惜所擁有的禮物！珍惜吧！
4、禮物是一份深情的希望,感動著每個收到它的人；禮物是一份沉甸甸的寄托,溫暖著每個擁有它的人；禮物是一顆真摯的心,體貼著每個珍惜它的人.
5、禮物，可能是你為別人，或別人為你精心挑選。
某日，打開抽屜，那個角落中，或許是當日難忘的禮物可以勾起一段塵封的記憶或情感，或美好的回憶。
無論收到禮物或送出真心的禮物，感覺就是美其實每個禮物都代表著一個朋友一次相遇，一份驚喜
6、禮物，也許是友誼的象征，也許是幸福快樂的代表。而有時，一份禮物，也會有著其他的含義。它或許代表你人生中的轉折點。或許代表著對你的祝福，希望，鼓勵；而一個特殊的禮物也會帶給我們特殊的感動。正因為有了感動，世界才會更加和平，人們才會更加友好。 禮物一個并不平凡的詞語，一個飽經意義的思想。將帶給我們無限的幸福！
7、禮物，是酷暑中一股清涼的溪水；禮物，是嚴冬里的一杯溫暖的奶茶。而對我來說,禮物是明亮的星星，激勵我不斷勇往直前，充滿自信。
8、年輕，是生命給我最好的禮物。因為年輕，我們放聲歌唱，哪怕五音不全，無人鼓掌；因為年輕，我們展翅飛翔，哪怕電閃雷鳴，成功遙遙！年輕的我們放飛著青春的夢想，享受著生命的情趣。
9、沒有彼此深情的話語，沒有彼此更珍貴的禮物，但我要把我們往日情感的歡聲笑語，一一地寫進對你的思念里。想知道你凝望遠方的時候，你的眼前是否劃過我的身影，想知道你走進甜美的夢鄉，是否看到我在夢的路口等你。就讓我醉在你最柔的夢里頭。
初三學生作文：珍惜所擁有的9
“小橋流水人家”，“夕陽山外山”是多么美麗的一幕。這也許是涵含著許多世人巧奪天工的贊美。但在我眼中這只是一種平凡的美。
比爾蓋茨富可敵國，居里夫人被詩人所贊美；愛迪生，牛頓等名人的豐功偉績得到世人的崇敬。但我不需要比爾蓋茨的富裕，不羨慕他們的舉世矚目，我只希望在握的人生充溢平凡的愛就足夠了。
平凡的愛是我人生的追求，現在的我擁有平凡而偉大的愛。這樣的平凡使我的世界充溢色彩。
家長平凡的愛滋潤著我生長：朋友平凡的愛給我信賴：兄弟姐妹之間平凡的愛讓我開心快樂……
家長愛我，我愛家長。從小家長對我平凡的教育、平凡的關愛、平凡的撫養讓我感到家長恩情的偉大。從小家長為了我的教育事業早出晚歸地工作、汗流浹背，多么辛苦。我看見家長的勞累心都酸了，但是，這在家長的心中洋溢著家長偉大的愛。現在的我沒有經濟能力，周日在家中幫家長做做家務，捶捶背，這對我來說只是一種簡單的活兒，沒什么特別，但可能在家長心中，我已經長大了，懂得孝敬長輩了，在他們心中也許會欣慰。
朋友，朋友是我的伙伴，朋友對我來說非常重要。沒有了朋友的愛，我心中的喜怒哀懼就不可能舒適地釋放；沒有了朋友的愛，我所做的任何事只有自身單獨資源……朋友，一個微笑、一個招呼、一個問候足以讓我笑顏常開，就是朋友這種平凡的愛給予了我對他們的信賴，他們都是我的知己，我愿意把我的勝利、失敗、高興、悲傷都于他們分擔，因為我們之間有了一種愛，叫做友愛.
除了爸爸媽媽，我最親的人就是我的兄弟姐妹。我們身上流著同樣的血，同向心臟的都是我們家長的血液。就因為我們出自同一個巢穴，應為我們心靈相通。在我們饑餓時，我們相互資源食物；我們一起坐在電視機前看卡通片，我們談笑風聲……這所有都是一種無形的愛，這種愛平凡得有時會被人所忽視，但這種的愛是我生活的精神動力。他們付出的愛溶入了我的身軀，我要作出成果，平凡地回報他們的愛。
愛，能夠永遠單純沒有悲痛；愛可以簡簡單單沒有傷害。就這樣單純沒有悲痛，簡單沒有傷害的愛給了我許多。也許在將來我會付出更多地去愛我所愛的人，但不論是現在擁有比較多的平凡地被愛還是將來付出比較多簡單的去愛。我都愿一切都是平平凡凡的愛，平平凡凡的生活、工作。
珍惜現在所擁有的平凡，外表雖然平凡，但內在卻洋溢著無窮的偉大。我平凡地來到世上，我就平凡地度過我平凡的一生.
珍惜所擁有的平凡，珍惜身邊偉大的平凡的愛，他們會讓你更精彩！
初三學生作文：珍惜所擁有的10
人，最寶貴的是生命，生命對于人只有一次。一個人的一生應該這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。
這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一段話，它曾深深打動了我，令我情不自禁乃至于落下淚來。我知道，我還很年輕，留給我的日子應該還有很多，但我捫心自問：我珍惜它們了嗎？
我可以說——有！數數身邊走過的近五千日子，起碼有三分之一的時間是在學習中度過的；十四度春秋，我總是在不斷充實自己，用知識武裝頭腦，用精神填補生活。有人說，生命是一天天走向死亡的歷程，但是，它也是一個走向充實，走向豐富的過程，今天，你我對知識的饕餮及對信息的渴求，從某種意義上講也是一種珍惜生命的歷程。
但是，我更可以說：沒有。為什么？因為我常把生命看做是明天的重復，在反復無止境的生活里徜徉，盡情與我所愛的人和愛我的人度過每一個今天，期待每一個明天，我覺得這一切會永遠繼續下去。但是，當我回首時，我才看到，我從幼兒園到小學，從小學到初中，當我一天天變得強壯，變得厚重，變得充實，父母、爺爺奶奶卻逐步走向虛弱，走向衰老。我終于意識到這一切是多么短暫，意識到這一切都在走向終結，我的童年已匆匆離去，我的青春也轉瞬即逝，我的親人，朋友最終也將離我而去，然而，當我終于能筆蘸濃情，在稿紙上流瀉下這一切感受之時，我已然錯過了多少？忘卻了多少呢？
正如朱自清先生所說的：我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。生命最大的懸念，就是你不知道它能持續多久，生命的長度不是你我所能決定的，但我們可以選擇它的厚度。賦予歲月真正的意義，讓每一天與眾不同，是珍惜歲月唯一的方式。我聽過這樣一個故事：
兩個人在同一家醫院里患了相同的病，醫生告知他們，他們的生命大概只剩下不到半年了，面對歲月的盡頭，他們選擇了不同的道路：一個人決定在醫院調養，安詳地度過余生；另一個人執意要離開醫院，他要以獨特的方式度過半年中的每一天，他要和女友結婚，要去外國旅游，要買一輛屬于自己的汽車。結局大家或許猜到了，前者在醫院中閉上了雙眼，而后者奇跡般地痊愈了，繼續享受他幸福的歲月。
珍惜歲月，表面上看是在享受生命，在樂觀的心態中被命運所選擇，但珍惜的同時，我們對待生活的態度也在選擇命運，這個故事不就是很好的憑證嗎？
珍惜所擁有的歲月吧，因為你不能永遠擁有它。
初三學生作文：珍惜所擁有的11
人都有一個通病：當我們擁有時不知道珍惜，但當我們失去時，卻悔不當初——如果在自己擁有時好好珍惜，失去時會不會就沒有那么傷心了。
珍惜.青春
“青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消逝得無影無蹤“這是莎士比亞的一句名言，它告訴我們青春是短暫的，當你想要好好珍惜它時，它已經成為過去，成為一場夢。所以我們應該好好珍惜我們短暫的青春，用我們有限的時間去實現我們的理想，不要讓我們的青春留下遺憾。
青春只有一次。
珍惜.健康
”身體是革命的本錢“這句話大家都聽過，但健康是身體的本錢。無論你做什么事，首先你要有一個好的身體。許多人都是四肢健全的，他們覺得沒什么，認為本來就應該這樣，但你有沒有想過那些殘疾人，他們是多么渴望有一副健全的身體。在你擁有時，你沒有好好珍惜，失去后，卻悔恨不已。
健康的身體是一切的基礎。
珍惜.友誼
“友誼地久天長”，在漫漫人生路上，我們會遇到坎坷，我們會失意，我們會難過……但你記住，有一個人會永遠陪在你身邊，和你一起去面對，永遠不會拋棄你。那個人就是你最好的朋友。一生中我們有許多朋友，但真正交心的朋友只有一個。好好珍惜他（她）吧。
友誼萬歲。
當你擁有時，請好好珍惜，不要等到失去時，才知道后悔。
初三學生作文：珍惜所擁有的12
冬，持著輕柔的舞姿姍姍而來。
蕭蕭寒風，呼嘯枝頭，疾馳曠野。□卷地，衰草連天，鴻雁早已沒了蹤影，寒空中只留一聲孤雁長長的哀鳴，凝固的空氣，雪花不知何時翩翩而起。漫天飛舞的雪花，是隆冬最好的代言。大雪包裹的世界，生命早已入夢。藍天蒙上了灰白色的幕布，那淡淡的淺灰之后，隱藏著的是一片純潔的湛藍。輕靈的白鴿，懶得在高空中飛行，沒有了白天碧霄的陪襯，他便放棄了長途旅行，靜默的在高高的屋頂，注視著這萬籟俱寂的世界。
我望著鏡中枯黃疲憊的自己，心中不禁埋怨：為什么我不能富有一點呢？為什么我不能美麗一點呢？
門鈴倏然響起，清脆卻刺耳，將我生生拽回了現實。“我爸媽不在家，奶奶讓我來找你玩。”童稚的聲音響起，我低下頭，便直直的對上了表弟那閃爍著點點希翼的眸子。沒有人會拒絕一個天真如此的孩子的，我于是牽著表弟進了屋子。
耐心并不會停留多長的時間的。開始，我還陪著表弟看動畫片，再后來，耐心消磨至無，便自顧自的做起功課來，任著他在我的“小世界”里盡情搗亂。不知何時，他已找了一袋彩紙，便折了個紙飛機把玩。他高高的舉著那飛機，甩掉了束人的拖鞋，在房間里來回跑跳，口中還時不時的“哦！哦！”的叫喊，頗有些讓人難以忍受。
便也是這吵鬧，讓我亂了心思，剛有些頭緒的難題，又一掃而光。正向抬頭說幾句時，那只粉紅色的飛機便巧地射著了我的額頭。生氣自然是免不了的了，順手抓起了斜倒在書本上的飛機向前丟過去。怕是用力過猛的吧，紙飛機撞到了窗戶了，悠悠地滑下。彼時，忽聽得一聲嚎啕，表弟便如黃河決堤一般淚如泉涌了。我哪里嘗試過這陣勢，亂了陣腳，笨拙地為表弟拭淚，卻也無濟于事。我輕輕的撫著表弟的背，哄著他。頭一轉，忽瞥到了桌角的那幾張彩紙，便從底下抽出一張來，迅速折好，獻寶似的托在手心，舉到表弟的面前。不大會兒，表弟不再哭泣，露出了兩排豁齒，重又跑跳起來。
瞬間，我的心中閃過一絲感動。知足，不就能常樂嗎？而現在的我們，在理想與現實中徘徊，在日益膨脹擴大的欲望中遺失了美好，忘卻了珍惜。
我只是看著他，曾經我總是輕蔑地看待他的幼稚行徑，如今才發現，他的優點也是我學不來的。枉我讀圣賢書十余載，豈不知四體不勤，五谷不分，孰為夫子。表弟舞動著雙手，作者滑稽可笑的動作，臉上有一抹揮之不去的笑意。那笑容好像陽春三月，初雪乍融，令人心尖一暖。他是在珍惜、享受他人生的每一刻啊！
碎雪團團，隨陽光而流轉；晶珠粒粒，含霞光而滾動；星光點點，墜寒露而閃爍。珍惜現在所擁有的，忘卻自己所失去的，足矣。
初三學生作文：珍惜所擁有的13
我們站在時光的河岸，細數成長的感傷，那一片碧草茵茵的田園，有多少夢在露水中綻放!令我忍不住拿起筆來描繪出青春里那些色彩斑斕的心情：某時某刻的別樣心情，成長帶來的感悟，年少的青澀感情，青春最初的萌動，色彩繽紛的青春夢想，陽光下淡淡的惆悵和透明的憂傷……
青春的心情故事有過浪漫、唯美、時尚、細膩的繪本甚至涂鴉都是最美好的。所以我的青春，我感受!我的夢想，我做主!我的青春就應該我自己做主，熱愛自己的熱愛，快樂自己的快樂，聽從自己的內心。“我的青春我做主”，就是這個世紀的青春宣言。
當我笑時，我擁有整個世界;當我哭時，世界只有我。
我是水瓶座，據說水瓶座的愛自由。沒錯，我喜歡自由。喜歡一個人關在房間里莫名其妙的畫;我喜歡光腳穿拖鞋在街上晃悠;我喜歡一邊東張西望，一邊塞上耳機聽《酸酸甜甜就是我》唱到：“耳朵里塞著小喇叭，躲在被窩里看漫畫，雖然我還在象牙塔，我多么想一夜長大，親愛的爸爸媽媽，別叫我小傻瓜，雖然我很聽話，不代表我沒有想法，喜歡酸的甜這就是真的我，每一天對于我都非常新鮮，我調皮的味覺，有最獨特的區別，我喜歡酸的甜這就是真的我，青春期的我有一點點自戀，大人們的世界，等待著我去冒險，哈---快長大快快長大，對這個世界sayhi!，我要我自我就像我的自我。人群之中我有最最的獨特，唱我自己的歌，要唱出我的心得，我要我自我最愛我的自我，笑過哭過我全部都記得，想總會有效果夢想就是種快樂……”
我向往無拘無束的生活，我渴望做自己想要做的一切，我希望我的思緒能無邊無際的“闖蕩”，我期待我的身體能在廣闊的空間里自由的翱翔。這才應該是我的青春。
可現在的孩子都很可憐，我們生長在一個競爭力強的社會，我們生活在一個科技發達的繁榮時代，我們要對付不斷更新的知識，我們身上背負著未來國家棟梁的稱號。現在的我們不是為了自己而活，我們失去了自我，不可能去做自己喜歡、向往的事，我們無奈，我們心里有說不出的痛苦。
窗外的天空灰灰的，就猶如我的心一樣，空虛孤獨，屬于我的青春，屬于我的快樂，都被一本書代替了。不，我不要這樣。我要找回屬于自己的青春與快樂，青春是我的，不是別人的，我要做回我自己!當初被遺忘的夢，被拋棄的幻想，我要找回來，我需要它們，因為有了它們，我的人生才會有意義，我才會覺得沒白活一場。
于是，我乘上了希望之船，開始了我的尋夢旅程。在其中，或許會有意想不到的收獲與驚喜，可能還會有很多困難和艱辛，但是我不怕，我要勇敢地面對它，把它克服，堅持下去，永不言棄。我的青春就要這樣，它要充滿夢想，它要朝氣蓬勃，它要魅力四射，它要熱情如火……
初三學生作文：珍惜所擁有的14
昨日還是艷陽高照的伊寧市在一夜之間似乎進入了深秋，小雨還伴隨著微微的寒意讓人覺得困乏，疲倦。一直以來都不喜歡下雨天的我每當這樣的天氣心情就處于一種低迷的狀態，今天也不例外，似乎所有的事情都處于一種慢節奏，不慌張，不急躁，情緒也跟著很低落，在工作的空余也開始思考很多。
來到新疆已經兩個月了，剛來的種種還歷歷在目，現在的自己似乎已經適應了這里的生活，但似乎又總是那么格格不入。還能回想起當時拿到通知書時那種激動憧憬的感覺，還能回想起踏上征程后一路與同伴的歡歌笑語，還能回想起剛到新疆的好奇與新鮮。其實我一直覺得自己是個幸運的孩子，因為在我的身邊總會有那么一群可以在我需要幫助的時候幫助我的朋友，好運不會時時降臨在我身上，但是困難也沒有在我身上長留，我能夠現在坐在這里以一種淡然的心態來書寫這些東西要感謝的人很多很多，這些人對我來說是一種珍貴的財富，雖然我很能說但是我不善于用語言去表達自己內心的一些感覺，比起去說我更喜歡用行動來表示所有。一直以來我都是個張揚，活潑，熱情的人，同時也會沖動，急躁，有時候不顧后果的做一些事情，在很多人的眼里我是個安靜不下來的人，說的難聽點就是個很二逼的人，活的沒心沒肺沒腦子。
我承認我確實是，因為我覺得人活得太復雜會很累，這樣二逼的活著也許會讓自己快樂會給周邊的朋友帶來快樂，但是與這種性格剛好相克的一種情愫也存在與我的體內，很敏感，很多事情嘴上說著不在意但是卻會壓抑在自己心底，有些話寧愿自己憋著也不會說說出來，直到某一特定的情景下徹底崩潰才能發泄出來，然后慢慢淡然。有時候自己都不明白自己的性格到底是一個什么樣的存在，糾結的像兩塊磁鐵有時異極相吸有時同極排斥，所以自己的情緒也總是時好時壞，但還好總是來去匆匆。
來到這里對我來說真心是一個成長，讓我更加清楚的看到自己身上的一些問題，也讓我漸漸感受著踏入社會的種種，讓我開始感覺到學校社會原來存在著如此大的差異，讓我知道人和人的相處是一門很高深的學問，不是說你簡單就能簡單，也不是說你復雜就能從容面對，在社會學這門學科來說我知道我只是一個剛剛入門或者說還沒有入門的小學員，我以后要面對的經歷的還有很多很多。
我開始憧憬兩年后的自己會有怎樣的改變，也開始擔心自己能否完成當初來新疆之前對自己的那一份期許。現在自己能做的就只有努力和順其自然而已，同時也會好好珍惜現在所擁有的一切。
初三學生作文：珍惜所擁有的15
11月13日上午，現在教我們的數學老師突然宣布以前的老師要來幫我們上課，同學們全都歡呼起來、而我卻呆呆地坐在位置上，視線沒有了焦距——張老師（那所謂以前的老師）要來幫我們上課了么？我不禁回想起了以前的事——初一的我們，不上進，不好學，就是一個三無組織，結果到了初二，校長幫我們班換了個班主任和數學老師，現在想想，如果那時我們，甚至是我個人，能努力點的話，從前的老師還會走么，非要等到現在，才感覺到他們的重要。
上課鈴響了，我按guǎn lǐ伏案休息，但內心卻怎么也不能平靜，2分鐘過去了，后排已來了許多聽課的老師，而我的視野中只剩下了講臺前的那個身影。還是以前那樣的樸素，雖然是公開課，但她卻還是那么平淡，我笑了笑，這不正是她的風格么。看著她，突然發現她的眼中比以往多了些什么，是對我們的懷念，亦或是對我們的無奈？誰也不知道。
她開始講課了，和初一一樣，她叫了幾個不用功學習的同學，出乎意料的是半年多過去了，她依舊記著我們每個人的名字，我心中又是一陣波瀾，難道她對我們依舊懷有感情么？現在教我們的老師卻和其他聽課老師不同，她坐在了前排邊上聽課，翹著二郎腿，顯得是那么得扎眼，現在教我們的老師和她形成了最鮮明的對比。她在黑板上寫下了教的課題，但以往精煉的她這次寫幾句話卻一連寫錯了好幾次，難道她的心和我一樣波瀾起伏么。一邊寫著，她一邊開始為我們講解以及回顧以前的知識點，當她講到一個個我們初一時專屬于她和我們之間的專有名詞時，我再也忍不住了，初一時的一幕幕沖進了我的腦海，鼻腔里的酸意一陣陣涌上來，視線也被不知名液體迷糊了，我默默地地下了頭，任憑眼淚宣泄，心中所充斥的是對她的敬愛之情，我多想這節課永遠上不完啊！
在做練習的時候，她又不知怎地寫錯了好幾次，她那特別的字體再次觸動我內心深處最柔軟的地方，我假裝寫著作業，輕輕用衣袖擦掉我那對她的滿腔依戀。
寫完了練習，老師突然叫了我的名字，我一時愣住了，身子慢慢地站了起來，努力克制著自己發出正常的聲音，但說出來的話卻還是嗚咽著，我這時才會想起初一時的我當著數學課代表有多么的快樂，一切都一切再次沖擊著我的淚腺，那時的我怎么會那么軟弱！！現在想想，頗有點自嘲的意味。
人們沉浸在一件事中時間總是很快的，無情的下課鈴聲在她講題時突然想起，我心中又憤恨有無奈。只有一腔酸意猶存。
過了好幾天才寫的這篇文章，可能會缺少些當時的情感，但我卻是懷著真心寫的，但所有的一切我只想說，朋友們，珍惜你們現在所擁有的吧。
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