珍惜_小學生六年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的珍惜_小學生六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍惜_小學生六年級作文1
世上有許多事情，在有的時候不懂得珍惜，直到失去了，才后悔莫極。所以我們要學會珍惜，讓自己到最后不至于會后悔。
有些人不懂得珍惜時間。例如在上學的時候就如同和尚撞鐘一樣得過且過，整天不是玩就是吃。不是吃就是睡，平時里一點知識都沒學到，等到考試將至，才懂得緊張，才想學習。上課很認真的聽課�？墒窃趺炊悸牪欢�，因為老師以前講的知識。基礎都不懂。現在怎么可能一步登天呢？學習是靠平日一點一滴積累的，可平時又不愛學，到現在真是欲哭無淚呀！
還有的人不懂得珍惜友情，親情，師生情等，有時竟會對十分疼愛，關心自己的父母破口大罵，嚴重時還鬧離家出走，他們認為自己大了，不想被父母束縛，可他們不知道，自己在一天天的長大，父母也在一天天的衰老。父母不可能永遠陪伴我們走完我們的一生，所以要珍惜和父母在一起的沒個時刻，懂得尊重父母，孝敬父母，這樣才不會有遺憾。不僅對父母如此，對周圍的親朋好友都應如此，你也許不知道有時自己一句無心的話卻是好友心中永遠的傷痕。不可能忘記。即使過了一段時間，又和好了，可是已不在是從前。那是因為人們不會珍惜，如果珍惜友情，就不該詆毀朋友；如果珍惜親情，就不該對父母的嘮叨感到厭煩；如果珍惜時間，就不該無所事是；如果珍惜自己，就不該自甘墮落。
珍惜，往往會使自己過得很充實，也不會對許多事物感到后悔，所以我們要學會珍惜，無論是人物愛，都值得我們去珍惜。
珍惜_小學生六年級作文2
我們常常感嘆一句話那就是“要學會珍惜”，因為某些人或是事情，總是在不經意間溜走，當我們發現其珍貴的時候，早已經晚了，所以說我們要珍惜我們身邊的人，珍惜我們所擁有的一切。
生活是多姿多彩的，仿佛是一曲婉轉的曲子，雖然沒有動蕩的律動，但有讓你珍惜的旋律，回味欣賞，所以我們要珍惜，珍惜一切。祖國、朋友、時間以及我們頭上共同的藍天。
“三人行，必有我師焉”。珍惜朋友，因為朋友之中，必定有能為爾師之人，“力拔山兮氣蓋世”的項羽，卻敗給了懦弱的阿斗。這引起了幾千年來的不少爭議。我想，其中原因之一是項羽沒有珍惜他的朋友。劉備我們早已曉之“桃園三結義”，三條漢子寢則同床，無不見他們的親密程度。在戰場上，關羽、張飛也為劉備立下了赫赫的戰功，當張飛、關羽死去時，劉備“大痛”，寢食不安。而項羽，能為他出生入死的人很少，對于他的忠實謀臣范增他也不加珍惜，“若屬皆且為所虜”，這是范增悲憤的呼喊，傳蕩了整個酈山，卻傳不到項羽的耳朵里，悲哉!
歷史的教訓不僅教給我們去珍惜國家，珍惜朋友，我們還要珍惜生命，珍惜時間。浪費時間，毀生命也。孔子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。我們當在少時讀書，珍惜時間，否則只能“老大徒傷悲了”。我們的祖國在騰飛，未來的藍圖等我們去描繪，我們要珍惜時間，完成學業，來創造祖國的明天。
常常會有人在我們耳邊說，當初擺在我眼前的東西，我不知道珍惜，如今我發現了它的珍貴，可是已經來不及了，為了讓這樣的事情少發生一些，我們要學會珍惜，珍惜所擁有的東西。
珍惜_小學生六年級作文3
這節是語文課，可老師并不打算讓大家學課文，他是我們最喜愛的張老師。上課鈴響了，張老師手里拿著一小疊廢紙，輕手輕腳地走進教室，顯得非常神秘。咦，真奇怪，老師打算用廢紙上課嗎？
張老師把手上的那疊廢紙高高舉起，問大家這是什么？我看了看這疊不起眼的廢紙，又看了看老師:“我們又不是一年級的小屁孩，張老師是五年級的老師嗎？”雖然我心里這么想，但嘴上卻回答：“一疊廢紙！”
張老師看著大家：“它本應該在哪兒？”
“當然應該在垃圾堆里嘍！”大家異口同聲地回答。
張老師掃視了整個班級，然后出示了他的作業登記本：“你們瞧！我的作業登記本是用什么記的？”
大家呆了一會兒：“是’廢紙’呀！”
接著，老師請一位同學去看看他的辦公桌底下有什么？那位同學很快返回班里，她告訴大家有半人高的一疊紙�！拔矣眠@小小的訂書機，就能讓廢紙變為無價之寶呢！”老師微笑著說。
老師以請來三位“壯漢”去樓上的辦公室搬“廢紙”。全班同學都急切地等待著，心中一陣激動，時間顯得異常漫長。終于，那三位“壯漢”呼哧呼哧地把那堆“廢紙”搬了下來，放到講臺上。大家的心怦怦直跳，都盼望著早點兒拿到這疊“寶物”。老師告訴我們：“世界上很多物品雖然便宜，卻來之不易，我們唯有物盡其用，才是對大自然的感恩�！�
是啊，許多東西都來之不易。我們要節約、惜福、感恩我們所擁有的，才是對地球母親最大的敬畏！
珍惜_小學生六年級作文4
今天是昨天？還是明天的希望？我不知道，也不想知道。我僅僅想抓住今天，是今天，而不是昨天。對明天，我不憧憬。明天如此飄渺，還不如在時光中追逐今天。
管她明天是什么？可以遇到什么？也不用去猜它是山是水還是陽光？只要知道我還能呼吸，有在乎什么呢？
時光流逝的大河，昨天總是揮之不去。不知道還怎么辦？天河橫跨的倆座大山，架起時間的金字塔昨天和明天。我行走在天橋上，走不到前方，看不到回路。只有揮灑不去的彷徨，像幽靈一樣死死地想要入住這新的軀殼。
天馬行空，云朵戲逐，匆匆來，匆匆去。唯有陣陣清風相隨。它是否知道會有明天？昨天有是否存在？
它也許一無所知，它們是忘恩負義的賤子。它們也不知道下一刻會跑向哪里，它們什么有沒有，有的只是快樂的追逐。
看青山依舊威武莊嚴，在時間長河里更加滄桑。多少次時世變遷，青山依舊注視著萬里平原。他延伸的地方，將是他的家。也許，明日會是億丈山河的墳墓。翻天的巨浪會在這里，戲耍。青山依舊，可他也不知道，明天的世界會是怎樣？唉！何必苦思。做好現在的自己，管它明天是存在歷史的長河還是逝去在這無影的巍峨？
青山不改蒼顏，綠水不顧往昔。它們知道，昨天是不存在的，今天更是易逝的。所以不需要它們開拓，不需要它們佇首。它們要做的不過是保持沉默。在沉默中向前，向前。既然昨日成沙，又何故眷念。既然明日苦多，又何故苦苦執著。今天易逝，但今天是真是的存在，今天如流星劃過瞬間。但也發出了宇宙間最耀眼的光芒。
既然不能成為明天，就做今天的巨人。成為逐日的夸父。雖然是流星，但也曾存在過。流水易逝，逝去的不過是稚嫩的容顏，留下的是永恒的樂章，是不朽的神話。
珍惜_小學生六年級作文5
六分！天哪，這對那些得了十分九分的人來說，簡直不值一提，就這樣，我背對著晉級者們的歡呼和光環下了臺，只帶著灰暗的失敗。
河南省漢字大賽總決賽，A組三十六進二，僅僅十道題。這么重要的比賽，我居然失敗了！煞費苦心看各種資料，背了那么久，居然失掉了四分！“囊螢映雪”的“囊”和“熙熙攘攘”的“熙”我不該不會的！這下全完了。我不能繼續比賽了，這叫我怎么對盼我得冠軍的同學們交代呀！賽場后臺到觀眾席這幾十米的路程似乎格外漫長，我的腳步也越發沉重，滿腦子都塞滿了胡思亂想好自責。
終于，我經不住這打擊，生著自己的氣用外套蒙住頭，小聲地哭了一場。
戰友們開導我，七嘴八舌地發表意見，有的說已經很不錯了，是誰都會緊張，沒準我們比你還差呢；有的說我這分數屬于中上游，應該能拿個三等獎；有點老練地說，積累了這次的經驗，吸取了這次的教訓，下次再來參賽時會更好，失敗是成功之母嘛；有的非常孩子氣地說，這樣其實也好，反正也完了，不用繼續看資料，可以痛快地輕松玩兒咯……
聽完大家五花八門的意見，我慢慢地想開了：是啊，我已經看了那么多資料，再加上平時的課程，就等于學了兩倍的知識，如果還有機會，確實更容易贏，最重要的是，真的可以玩兒，一點兒都不擔心被老師趕去背書，太棒了！
失敗對人們來說是一種磨煉，如果一直成功精神上就會有包袱。失敗會讓大家更坦率，心理承受力也會增加，也不錯喲！這樣偶爾失敗幾次并不罕見，世界上沒有十全十美的人嘛！失敗就是一塊小石頭，絆倒后爬起來，踩著它會摘到更加甜美的果實。至少，我一輩子也不會忘記“囊”和“熙”怎么寫了。
珍惜失敗，用平常心面對它，或許你會有不一樣的收獲哦！
珍惜_小學生六年級作文6
空氣的污染，水質的破壞，還有那些瀕臨滅絕的動物，好像都是我們人類一手造成的，現在，大家似乎都感到了事態的嚴重，節約水資源，是最受關注的一個話題，嘴上說的人人傳誦，可有誰是真正的付諸行動呢？國家管理那些排放污水的工廠，又怎么管得到每一份小家庭，洗衣服的時候，水嘩嘩地流，洗碗的時候，水也嘩嘩地流，難道就不能在水放夠了以后，把水龍頭關上嗎？水，你們家有二次利用嗎？把洗臉的水，拿去洗菜，甚至洗完菜后還可以去沖馬桶，你有這樣做過嗎？
樹木的重要性，能比誰更重要，我們呼吸的氧氣，是大樹制造出來的，升華中不可或缺的紙，也是用樹給做成的，樹為我們阻擋風沙，給大家一個舒適的環境，但你有保護過它嗎？你是否種過一棵小樹？這些事，都是輕而易舉的事，但有的人卻只會去破壞這些保護我們的"母親"勿以惡小而為之，勿以善小而不為，連先人都知道不能去做壞事，怎么現代的人，還不會懂呢？
也許你會說，"現在科技發達了，科學家們正在研究哪個星球適合我們居住，等到地球毀滅的時候，人類就可以搬到其他地方去了。"但是，如果我們沒有保護意識，科學再發達，知識再淵博，又有什么用？我們是可以搬到別的地方居住，但到了那里，人類又破壞環境，導致那里跟地球一樣，大家只好又搬到別的星球，就這樣，從月球到金星，從金星到水星，再從水星到冥王星……宇宙遲早會毀滅掉。
地球只有一個，人類只有珍惜資源，保護地球，才能有個美麗的明天。
珍惜_小學生六年級作文7
且行且珍惜，勿輕言放棄！
自己的路是自己選擇的，沒有放棄的說法。放棄就是loser，堅持就是winner，so不可以想不開，沒有什么事情是不會過去的，一切都是浮云，放棄就等于白白的將勝利的機會如果別人，堅持就還會有希望。
沒有人天生就是干嘛干嘛的，也沒有人天生就不是干嘛干嘛的，這些都是大家對自己的錯誤的定位，但是這些定位真的是別人無理取鬧強加給自己的沒？不，不是，是自己給自己的，只不過是從別人口中說出來罷了。為什么會這樣講呢，其實人都有一種性質——永遠不會說自己的不好，簡單的來說就是好的就說是自己的成果，不好的就是別人的不對，這就是人。
學習了要更努力了，成績真的不會代表什么，不就是幾個阿拉伯數字嗎，有什么了不起。雖然成績代表不了什么，但是我們是不是應該看看自己的排名呢，為什么不看看自己是處在哪個位置，哪個檔次呢？
工作了，也就要更加奮斗了，不然自己用什么來養活自己呢？啃老？不可以，這是不行的，父母能養自己一時，但不能養自己一世，畢竟父母是會老的，等他們老了，還得靠我們來養活他們，讓他們安享晚年。
人是會變的，人是會長大的，人終究是善良的。
且行且珍惜，不要等到失去了才知道原來自己是多么的富有！
珍惜_小學生六年級作文8
強哥拿著一把斧頭，悄悄的進入森林。他的到來打破了森林的寧靜。他看著這么多樹，仿佛看到了金錢、轎車、別墅……他的臉上露出了那種貪婪的笑容。他來到一棵高大的樹前，抽著一根香煙，拿起斧頭向樹用力地砍去，心里想著：哈哈！我發財了，這都是我的！一只啄木鳥飛過來，它看見強哥正在砍樹，為人類的行為感到嘆息。啄木鳥飛到他的頭上用力的啄著。并說著：“這段木頭里一定有蟲�！�
看到這幅漫畫，我想那個人為了金錢，在森林里亂砍伐樹木，沒有想過森林會被毀滅。他的眼睛睜這么大，腦子里的貪婪之蟲已經完全控制了他。而啄木鳥是森林的保護者，它為人類的這種行為而感到嘆息，因為人類在不停地砍樹根本沒有想到這樣做的后果，所以啄木鳥想要他能夠清醒過來。
破壞森林，砍伐大量的樹木會造成很大的自然災害，因為大樹也是我們人類的保護傘，它們可以幫助我們制造新鮮空氣、美化環境、保護土地防止水土流失、抵擋洪水……如果沒有了樹人類就會遭受自然災害。我曾經看過這樣一個故事：在一個美麗的小村莊里，人們不斷的砍伐村莊周圍的樹，用木頭來造房子、做家具……就這樣樹被砍光了，土地裸露了。有一天，天空中下起了暴雨，因為沒有樹的保護，洪水沖了過來，一下子就把整個村莊毀了。因為人類對樹的不珍惜，所以樹木才會不斷的在減少。
現在我們的地球已經被我們破壞的很嚴重了，空氣污染，水資源浪費，不加節制地開采礦物……這樣將會加速地球上的自然資源枯竭，還會給人類帶來各種災難。所以我們要從哪些下事做起，保護環境，珍惜資源，因為拯救地球就是拯救未來。
珍惜_小學生六年級作文9
還有，在市場上賣魚的人都喜歡在旁邊安上一個水龍頭，平常用水的時候嘩嘩的放著水，讓水白白流走。如果他們在這樣下去的話，會浪費多少水資源呀!
現在的生活中的飲品，酒等等，都要用水來制作。有一些工廠用去很多的水，所以有一部分水就只能白白浪費掉了。這樣浪費掉的水就是很多很多的了。這些水如果節約起來能干不少事呢!也能避免一點沒有水喝。
我聽過一個關于水的故事：人們生活富裕了，總是浪費水資源，結果水資源被用光了。地球上寸草不生，動物和人類都滅亡了……浪費水的結果太慘重了，讓人想都想不到。
不過，浪費電的現象也有不少，例如：許多人家的燈、電視、電扇、熱水器等等，很多家用電器都一開就整整一天，浪費的電有不少呢!還有的人把家用電器打開卻不用，放在那，指不定放多久才用。浪費了點也沒事。最重要的是用紙的浪費，紙的浪費太嚴重了，有的人用本來還沒有用完就丟掉了，多可惜呀!還有的人用大白紙疊飛機，那多浪費呀!有些小孩子在紙上亂涂亂畫不用在正當的地方。所以，紙也不要浪費哦!
最可惜的是浪費那些珍貴的資源，比如汽油吧!現在，人們生活都好了，差不多每家都有一輛自家的車。有了自家的車以后，人們都很少坐公共汽車了，汽油自然就浪費多了。還有的汽油廂有洞，汽油到處滴嗒，多浪費呀!再說了還污染環境呢!
又污染環境，又浪費資源的事也有不少呢!如∶又浪費汽油又污染環境的汽車，又污染水，又污染環境的工廠廢水······還有很多很多的事，不過，只要不讓這些事情發生，就可以避免發生由這些浪費資源，污染環境的事產生的不堪設想的后果了。
珍惜_小學生六年級作文10
友誼，一種比愛情更刻骨、比親情更銘心的感情。那份感情里有歡樂，有悲傷，更有我們成長的記憶以及對青春的回憶，這份情誼是寶貴的，也是我們應當去珍惜和守護的`最珍貴的財富。
小時候，我們什么都不懂，以為有個能陪自己玩耍的玩伴，便是擁有了友誼。
長大后，漸漸的體會到了友誼的真諦，友誼，不單單只有玩耍的快樂，還有朋友之間的關心、幫助、信任、想念、牽掛與陪伴。
然而有時候我們之間也不希望太過親密，好像沒有隱私一樣，但是我們彼此是相通的，就像我們發過很多次的誓言那樣，沒有什么能夠把我們分開，我們能夠容忍對方做任何事，說任何話，并且我們都知道彼此內心最脆弱的位置，這便是友誼的作用。
友誼，并不是自己有個多大勢力的好朋友，常常幫自己收拾爛攤子，而是即使知道不能改變什么還是會擋在我前面，事后也不會耿耿于懷在我面前咬舌根，彼此都不相信的事又何必再提;不是聽到我在背后中傷她的流言蜚語就想要撇清關系，而是站起來說她知道我對她的好相信我不曾如此;不是無話不談如影隨形的連體嬰兒，而是一個眼神就明了彼此心情，一起哭一起笑;不是從不吵架從不分開，而是即使爭吵也知道一定會和好，即使分開想起彼此還是感覺不到距離。
時間慢慢從我們的身邊溜走，同時，也帶走了我們最珍貴的美好年華，時間與距離沖淡了我們的友誼，現在，我們還未老，所以好好把握現在的青春年華，去珍惜那正在悄悄溜走的友誼。
珍惜_小學生六年級作文11
目前，西南旱情仍在持續……”新聞聯播中的聲音讓我意識到西南旱情的嚴重性�！叭珖伤姼婕薄保按迕窀耙还锿馓羲N菜”，一篇篇新聞觸目驚心。
干旱時期，有太多令人心痛而難忘的事。其中，一件事深深觸動我的心。
在云南一所小學里，因嚴重缺水，每一位學生一個星期內只有一瓶水。每周，送水隊都會準時送來一箱又一箱救命水。當老師將一瓶瓶潔凈的礦泉水送到孩子們手里，孩子們并不是將一瓶水一飲而盡，而是將水塞進書包。每當老師問起，他們總是搖搖頭，什么話也不說。每到星期五，孩子們的書包總是鼓鼓的，里面塞的是礦泉水。直到后來，老師們才知道，原來他們留著水不喝，是為了周五回家，給父母喝……
無論是老人還是年輕人，都被這群可愛的孩子所感動。同時，在另一個缺水地區，一群孩子正背著籮筐，來往于取水的路上。
“大災有大愛”，“一方有難，八方支援”。當上蒼不能幫助他們，只有我們與他們攜起手來，渡過難關。作為小學生，我們能做的并不多。節約用水最重要。當你洗手時將水龍頭開得很大時，請想起云南孩子們干裂的嘴唇；當你未喝完整瓶買來的礦泉水時，請記起那背著籮筐的孩子們的背影。珍惜水源吧！不要讓自己的眼淚成為地球上最后一
珍惜_小學生六年級作文12
珍惜，如果要用這個詞來造句的話有很多，可是你是否想過要珍惜親情。也許你從小到大都是在親情的籠罩下長大，都不懂得什么是珍惜，有一件事讓我明白了我們要珍惜親情。
在我十歲時，我父母離了婚，媽媽一個人去了廣西，說是給我賺錢讀大學。媽媽總是說她很累，可我就覺得媽媽不就是上完班做了一點家務事嗎？可當我看到那一幕時，我才知道我有多么不懂事。
那一天，剛放學，天上下起了雨我拿著媽媽個我買的雨傘往家趕，我在路上看的前方不遠處有輛三輪車似乎走的特吃力，車上坐著一個小男孩，車后有一個老爺爺，吃力的推著車。突然聽到小男孩大叫：“你快點，都幾點了，你要餓死我啊！”那條路都陡的不行，哪可以推那麼快啊，我氣憤的想�！皸顥睿阆聛韼蜖敔斠黄鹜栖嚢桑覍嵲跊]力氣了。”“我才不類，你要我推車？想得美�！蔽耶敃r覺得那個小弟弟特別不懂事，不珍惜親情。忽然，一個念頭從我腦海里一閃而過，我以前不也是這樣對待媽媽的嗎？想到這里，我走到車后，幫忙推起了車。老爺爺測過臉來，臉上滿是水珠，分不清是雨珠還是汗珠。“謝謝你，妹子你在家一定很聽話吧？”這時我低下了頭，眼前不時閃過媽媽忙碌的身影，我的一只手緊緊握著雨傘，心里悲傷極了。
珍惜，如果你不珍惜眼前的親情的話，直到失去才后悔莫及。珍惜，看中了它你才會珍惜。珍惜，明白了他你才會珍惜。珍惜，讓我們好好珍惜這眼前的親情吧！
珍惜_小學生六年級作文13
時光匆匆離去，我們已經成熟，沒有了當初的那一份稚嫩。曾經的我們懷揣著夢想來到這個學校，今天我們帶著母校的殷切希望迎接中考。我們將我們的努力鐫刻在時間的模版上，我們在母校留下了我們的足跡，留下了我們的歡笑，眼淚，成功。
翻開時間的記事本，找尋曾經的那一份記憶。記得剛來到班級的時候，大家誰也不認識誰就像陌生的路人，我趴在座桌子上，望著窗外，看著鳥兒從眼前飛過。不時的會想起與小學同學朝夕相處的日子和死黨在一起的快樂，眼框里便會有淚珠打轉。我用衣袖輕輕拭去，便抬頭向四周望了望，發現大家都跟我一樣，靠在桌上。那一晚在班主任的組織下，大家互相認識成為了好朋友。我們的故事由此開始，可是一段美好的故事有了開頭，必定會有結尾。現在我們離結尾很近很近。初中的三年生活即將結束，三年離我們收獲了快樂，友誼，堅強。我們運動會上奮勇的拼搏，吶喊助威，元旦匯演時的精彩演出，掌聲。班隊課上大家的活躍，認真的對待。還有前后桌的情書，男生對女生表白。因為有了這些將我們的初中生涯裝點得多姿多彩
又是這樣的場景，又要分別了。好像剛來到學校的就是昨日，我真希望時間能過得慢點，我還想將我沒完成的事情完成，我還沒有跟喜歡的女生表白，沒有將空下的題目補起來。“海內存知己，天涯若比鄰”無論你們在哪。我們相遇是緣分，請珍惜這段情誼。路長路短，且行且珍惜。
我不擅長向別人表達心中的想法，我想通過文章表達我你內心的想法。
珍惜_小學生六年級作文14
如果那些凋零的落花能有一朵你覺得美麗，愛就會將它吹送，安息在你的發絲。
——王爾德
作為中國人，我們生活在一個幸福的時代，和平，自由，平等……但隨之而來的也有學習的“重袱”，生活的“壓抑”。其實，多彩的生活值得珍惜的有很多，比如——愛。
似乎一個人生下來，就以愛的名義出世，這代表著兩個前半生沒有太多交集的人之間有了世間最樸實的牽絆，他們要給一個小生命澆水、施肥、除草、捉蟲，傾盡他們所能給予的一切美好，替他們擋住世間的黑暗，遮住腐朽的暗昧。
兩個年輕的生命挽住脆弱的靈魂，看著他長出第一顆牙齒，第一次對世間的呼喊，第一次走向世界，第一次感受自然，親吻美好。
也許這只是千千萬萬人中之一，似乎所有開頭的美麗，總要涉些險惡，方能修成正果。
環繞身邊愛意里摻雜著渾濁的死水，發出一陣酸臭，里面摻雜著孩子第一次與父母針鋒相對，第一次與父母的破口大罵，第一次成績的枷鎖給予的痛苦，放在一起，便是對世界的全部惡意和痛恨。
當渾濁的死水包裹著惡意瀕臨懸崖邊緣，年少恣意的生命看到那雙粗糙龜裂的大手，看到了那年有人陪他放風箏，看到了同學給他講解題目，看到了炊煙裊裊間，牽手等待他的那對歸人。
不羈的生命想起那個為了讓他讀書而拼命奮斗的人，想起給他洗衣做飯的人，想起初次騎車上路時叮囑沒完沒了的人。
原來，那些愛，才是所有幸福的歸宿。
微風吹過，卷起一波麥浪，一個嬰孩聽著母親耳語：當一切變成愛的荒原，你便會恍然大悟。
珍惜_小學生六年級作文15
從前的我，很壞，從不懂珍惜，直到那一次，我才懂得珍惜。
小時候，爸爸媽媽總是在我耳邊嘮叨“女兒，吃早飯了”“女兒，寫作業啦”“女兒，上床睡覺啦”……聽著聽著，我都快煩死了，只要他們一嘮叨就總想：“什么時候他們才不嘮叨��！煩都煩死了，如果他們都出去了，那我豈不是自由了？”于是我天天盼望他們都出去。
終于有一天，老天如我所愿。他們都出去旅游了。在他們走出家門的那一刻，我歡呼起來。當天晚上，我一直看電視看到12點。第二天，我起床穿衣服，“以前，他們總比我穿那么多衣服，幾天我穿少一點。”回到學校，一陣冷風迎面襲來，我不禁打了個冷戰。交作業了，我一看作業本。一個字都沒寫。上課了，只帶了練習書沒帶課本。寫練習題，又沒帶筆，只好低聲下氣地問同學借。本來已經夠倒霉的了，可放學后還得留下來補作業，最后經過三老的口水戰后才得以放學�；氐郊�，做飯吧！飯都燒糊了，菜也炒焦了，可是肚子卻不爭氣“咕�！緡！钡亟叙I，沒辦法，只好硬著頭皮吃。洗澡了，又不會放熱水，只得洗冷水，凍得我都快成雪人了……
轉眼之間，一個星期過去了。我被折磨得人不像人，鬼不像鬼。突然間，門“咔嚓”一聲開了，是爸爸媽媽！我一頭扎進他們懷中大哭起來……
雖然爸爸媽媽回來之后，我又得聽他們的嘮叨了，可是我不但不覺得煩，還一反常態的喜歡上它了。有時，他們不嘮叨時心里就空落落的。很難受。
當好的東西在你的身邊時，你不懂這些，等失去了才知道寶貴，才出后悔，那樣的人是世界上最可悲的人。
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