【必備】珍惜作文合集六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的珍惜作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍惜作文 篇1
“在下一秒鐘，命運(yùn)如何轉(zhuǎn)動(dòng)，沒有人會(huì)曉得。”
每每聽到這動(dòng)人的旋律，心中總會(huì)感慨萬分。的確，下一秒會(huì)發(fā)生什么，我們誰也不能預(yù)料;相反，珍惜當(dāng)下的美好，我們卻會(huì)收獲很多唯美的記憶，心中感到充實(shí)與滿足，去成就更美好的未來。
珍惜當(dāng)下吧，我們會(huì)收獲“的麥穗”。
記得蘇格拉底曾經(jīng)讓學(xué)生們?nèi)溙锢飳ふ业柠溗耄?guī)定只許一路走下去，不能返回去尋找。于是學(xué)生們沿著麥壟一步步走向?qū)γ妫砼詡�(gè)個(gè)都是大麥穗，但卻不知哪個(gè)是的。他們都認(rèn)為前方肯定有更大的，卻不曾想，當(dāng)他們邁出麥田的那一刻，手中空空如也，沒有人找到那的一穗。蘇格拉底笑了，“麥田里到處都是‘的一穗’，但你們卻總想著前方還有更大的，于是你們的手里空空。”是學(xué)生們沒有珍惜當(dāng)下的那一穗，從而錯(cuò)過了那“的”;恰想，當(dāng)看到那大麥穗時(shí)，將之摘下珍惜，那便是你人生中“的麥穗”吧。珍惜當(dāng)下，蘇格拉底的學(xué)生們便會(huì)收獲那“的麥穗”，正是因?yàn)闆]有珍惜當(dāng)下，他們才錯(cuò)過了無數(shù)良機(jī)。
珍惜當(dāng)下吧，我們會(huì)品味內(nèi)心的滿足。
李白自那日摔門長安城，便開始隨情暢飲，縱酒高歌。他是向往入世的，書生意氣，揮斥方遒，但在仕途上的不如意阻擋了他的指點(diǎn)江山，卻成就了他內(nèi)心的滿足。無官一身輕，他珍惜當(dāng)下的閑適與不羈，大醉三百篇，“舉杯邀明月”，在高樓上起舞，于瀑布前當(dāng)歌，用那當(dāng)下的豪情寫下了不朽的詩篇。太白珍惜這難得的當(dāng)下，自在而充實(shí);也正因?yàn)樗湎н@當(dāng)下，創(chuàng)作出膾炙人口的累累大作，便有了“詩仙”的美譽(yù)。似仙般的生活，是滿足的生活。
珍惜當(dāng)下吧，我們會(huì)謀劃一個(gè)更美好的未來。
未雨綢繆，顧名思義，就是在未下雨的時(shí)候準(zhǔn)備下雨時(shí)的狀況。這便是珍惜當(dāng)下的空閑，去努力為明天付出。多少有成就的人，正是珍惜當(dāng)下，才輝煌騰達(dá)。魯迅曾說過：“我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。”他正是珍惜當(dāng)下，才有了筆下那生動(dòng)的孔乙己、那動(dòng)人的故鄉(xiāng)，才有了中國的新文化，為中國的文化創(chuàng)造了美好的未來。
“當(dāng)下”，是禪語，意為瞬間。只有珍惜當(dāng)下，才能把握一生的時(shí)光。最美好的記憶永存當(dāng)下!珍惜當(dāng)下吧，唯美的記憶迷繞于心間，充實(shí)而滿足，抬頭望，未來更加美好。
珍惜作文 篇2
茫茫滄海，只是那一片悲傷，朦朦云海，只有那一片孤寂，縷縷陽光，只落下一絲感動(dòng)，陽光沖破濃云，投射下的陽光，只有一種色，云海在追逐，陽光在嬉鬧，成許感動(dòng)從中無形消失，感動(dòng)那份感動(dòng)，我要珍惜，直到那晨曦再度灑下……
穿梭的絲帶交織是我的夢，帶動(dòng)著我憂郁的浪花，變幻成了感動(dòng)，陽光的照射讓它更晶瑩，如同因感動(dòng)而劃過臉龐的淚珠，是那么一剎那，即使如此，也依然美麗。
感動(dòng)，泛起了金色……
我，家中“國寶”盡管在家中受盡痛愛，也沒有留念感動(dòng)，冷漠，孤寂困擾著我，我無法從之個(gè)白色天堂中留下感動(dòng)，然而，這開始改變……
呼——滿天的烏云聚攏著，狂風(fēng)使勁地拍打著窗外的樹，樹沒有反抗，沒有掙扎。只是等待著那可怕的判決，沉重的神色讓我痛苦，突然，我想起我種下的小樹苗，纖細(xì)的樹干，綠色的“膚色”怎能抵擋狂風(fēng)，我定了神，沖出了房間，頓時(shí)，我楞住了，只見父親拿著傘為小樹苗擋風(fēng)擋雨，身上的衣服被雨水拍打的濕漉漉，往日整齊的白發(fā)卻被無情吹亂，我啜泣了一下，拿起了傘牽出家門，為父親遞上傘，我紅而濕潤的眼睛望著他，“爸爸，你為什么這樣？”父親沒有神色，只是淡淡地說：“因?yàn)檫@樹是你種下的，我要讓它成長。”我頓時(shí)眼眶濕潤，我不禁抱著父親，胸襟是那樣廣闊，我港灣受到了濕潤，我哭了，感動(dòng)地哭了。
天晴了，陽光灑落在樹苗上，泛著金燦爛的光，是那么的可貴，可愛。
珍惜那份感動(dòng)。是它讓我感受博大的愛，讓我找到了 青春中失去的額那份活動(dòng)，珍惜它，讓我始終等到著陽光的來臨，等待是溫暖浸透……
珍惜作文 篇3
前幾天，媽媽對(duì)我說有空我們?nèi)コ宰灾汀Ｎ腋吲d的說道，哈哈，太棒了。吃自助餐啦!
星期五晚上我正好沒課，就來到了月河客棧來吃自助餐，這里十分高級(jí)，想吃什么就吃什么。反正讓人琳瑯滿目、眼花繚亂、樣樣都有，口味也十分多。可是到了座位上，出現(xiàn)了另外的一幕，看到前面客人桌上的慕斯蛋糕只咬了一口就扔在邊上，把人間美味的螃蟹的腳也沒吃完，還有那些烤魚……這讓我覺得那客人是不是有問題，都不知道要珍惜糧食嗎？你們不要吃就不要拿嘛，就算你真的吃不下，你也可以打包帶走呀，要吃就得吃完，否則就太浪費(fèi)了，不懂得珍惜糧食，你怎么能把農(nóng)民辛辛苦苦種出來的東西扔掉呢！太不愛糧食了，在這時(shí)候我想起了小時(shí)候發(fā)生的一件事。
6歲的那一次，陽光十分晴朗，是一個(gè)好天氣，我美美的睡了一覺，醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的肚子已經(jīng)餓得不行了，就對(duì)媽媽說；“媽媽，媽媽我肚子好餓好餓呀！快點(diǎn)幫我燒飯燒菜。”因?yàn)槲沂菋寢尩男念^肉，媽媽用最快的速度幫我燒好了。我又讓媽媽像保姆一樣喂我吃，媽媽也無怨無悔，可能那是因?yàn)槲抑皇且粋�(gè)6歲的小屁孩，所以媽媽也就喂我吃了。結(jié)果我剛吃一口，就吐了吃來，說：“怎么這么難吃呀，這肯定是世界上最難吃的了”
真巧爸爸回來了，爸爸說：“怎么啦，我的寶貝！”我就把一切都跟爸爸說了，我以為爸爸會(huì)幫我，也會(huì)說媽媽燒的不好吃，可爸爸卻異常嚴(yán)肅地告訴我，“這是你的錯(cuò)，一，你不應(yīng)該說媽媽做飯難吃，還發(fā)脾氣，比如我和朋友在家里吃飯，別人說，菜真難吃。你會(huì)開心嗎？二，你怎么能吐掉呢，這是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的呀！有一首古詩，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我終于明白了這句話的道理，我就把媽媽給我盛的飯全吃光了，得到了爸爸和媽媽的表揚(yáng)！
每一個(gè)人都要珍惜糧食，你們也要這么做哦！
珍惜作文 篇4
窗外陰雨綿綿，我的思緒隨著這雨聲被引到了那個(gè)下雨天。那時(shí)的雨聲也是如此美妙，像一首樂曲。那是我人生中遇到的最美的一場雨。——題記
還記得那時(shí)正是放假，期末考不理想的我報(bào)名參加了社區(qū)照顧老人的活動(dòng)，是安排我們?nèi)ダ先嗽旱摹Ｎ矣浀媚鞘嵌欤芾洌夷翘爝�下了雨。終于，我們一行隊(duì)伍到了老人院，每個(gè)人都有自己照顧的對(duì)象了。我要照顧的，是一對(duì)老夫婦。
我到了他們房間，卻沒有看見人。院長才告訴我，他們在外面花園里散步。我很訝異，天氣并不好啊，為什么他們會(huì)出去散步呢？盡管院長告訴我可以在房間里等他們，我還是撐著雨傘，決定去花園找他們了。終于，我找到他們了。我看見老奶奶扶著老爺爺，兩人站在亭子里，雨順著亭子的頂部流下，像在兩人周圍圍起了水幕。這情景，美極了。我這時(shí)發(fā)現(xiàn)，老爺爺原來是盲人。
我走過去，跟他們打招呼。好奇心驅(qū)使我問：“老奶奶，天氣這么差，為什么不到房間里去休息呢？”老奶奶笑了，說：“還不都怪這老頭子，一聽見雨聲就叫我陪他出來聽雨。他說雨聲就像樂曲般美妙。”“呵呵，對(duì)啊。小姑娘，你聽，雨打在芭蕉上，滴落在屋檐下，掉落在地上，都是大自然賦予的最美樂曲呢！你聽，這旋律多棒，嘀嗒嘀嘀嗒，好聽吧？”
我的內(nèi)心像被蠟燭點(diǎn)燃了，很溫暖，把我所有的壞心情都帶走了。一個(gè)看不見世界的老人，尚能如此用心、樂觀地生活，感受生命的點(diǎn)滴，那么我，一個(gè)健康又還年少的人，不是應(yīng)該更加積極向上地去生活嗎？我所遇到的困難，不過是一次考試的失敗，能就這樣放棄嗎？
老爺爺?shù)纳顟B(tài)度，使我從中受益匪淺，他的言語，就像一股暖流，流淌在我心中久久。那股暖流，便是感動(dòng)。
后來，老爺爺不好意思地笑了笑，說：“呵呵，瞧瞧我，真是的，都忘記了你們該站累了呢。回房吧，不好意思啊。”我從他的話語中，感受到一個(gè)丈夫?qū)ζ拮拥奶蹛郏粋�(gè)老人對(duì)陌生人的體貼。這使我再一次被感動(dòng)，心靈被暖流不停地包圍，深受觸動(dòng)。
我想伸手去扶老爺爺，卻又縮開了手。因?yàn)椋铱匆娎夏棠虜v扶著他，我是在不忍打擾這黃昏的美。
夕陽西下，我辭別了老夫婦，望著雨后被夕陽光暈點(diǎn)綴的每一個(gè)生命，把這份感動(dòng)藏于心里，珍惜它，直到我的生命也走到猶如這夕陽褪去時(shí)的美麗。
珍惜作文 篇5
緣份
所謂緣分，就是遇見了該遇見的人；
所謂福分，就是能和有緣人共享人生的悲歡。
緣分淺的人，有幸相識(shí)卻又擦肩而過；緣分深的人，相見恨晚從此不離不棄。有的緣分是可遇而不可求的，屬上等緣；有的緣分是可遇亦可求的，屬中等緣；有的緣分是可遇而無需求的，屬下等緣。
無論何等緣分，都離不開珍惜二字。
最高境界的善行，就像水的.品性一樣，造福萬物而不爭名利。水，避高趨下是一種謙遜，奔流到海是一種追求，剛?cè)嵯酀?jì)是一種能力，海納百川是一種大度，滴水穿石是一種毅力，洗滌污淖是一種奉獻(xiàn)。逝者如斯乎，人生尤如奔流至海的江水。樂善好施不圖報(bào)，淡泊明志謙如水。學(xué)水之善，上善若水。
在這個(gè)世界上，凡事不可能一帆風(fēng)順，事事如意，總會(huì)有煩惱和憂愁。當(dāng)不順心的事時(shí)常縈繞著我們的時(shí)候，我們該如何面對(duì)呢？“隨緣自適，煩惱即去”。其實(shí)，隨緣是一種進(jìn)取，是智者的行為，愚者的借口。何為隨？隨不是跟隨，是順其自然，不怨恨，不躁進(jìn)，不過度，不強(qiáng)求；隨不是隨便，是把握機(jī)緣，不悲觀，不刻板，不慌亂。緣在惜緣緣去隨。
有時(shí)，生活就是一種妥協(xié)，一種忍讓，一種遷就。并非所有的事情，都適宜針鋒相對(duì)，鏗鏘有力，多彩的生活，既有陽光明媚，也有傾盆大雨。強(qiáng)硬有強(qiáng)硬的好處，忍讓有忍讓的優(yōu)勢，任何時(shí)候，都需要我們審時(shí)度勢，適宜而為。妥協(xié)不一定全是軟弱，忍讓不一定就是無能，和為貴，有時(shí)，遷就忍讓也是一種智慧。
人生的苦樂，取決于自己的內(nèi)心。以美好的心，欣賞周遭的事物；以真誠的心，對(duì)待每一個(gè)人；以負(fù)責(zé)的心，做好份內(nèi)的事；以謙虛的心，檢討自己的錯(cuò)誤；以不變的心，堅(jiān)持正確的理念；以寬闊的心，包容對(duì)不起你的人；以感恩的心，感謝所擁有的；以平常的心，接受已發(fā)生的事實(shí)；以放下的心，面對(duì)最難的割舍。
與老人溝通，不要忘了他的自尊；與男人溝通，不要忘了他的面子；與女人溝通，不要忘了她的情緒；與上級(jí)溝通，不要忘了他的尊嚴(yán)；與年輕人溝通，不要忘了他的直接；與兒童溝通，不要忘了他的天真。一種態(tài)度走天下，必然處處碰壁；因地制宜，因人而異，多懷感恩心、才能四海通達(dá)。
珍惜作文 篇6
光陰似箭，人生如夢，轉(zhuǎn)眼之間小學(xué)的六年時(shí)光過去了。六年中的歡聲笑語卻在我腦海中永遠(yuǎn)長存。
要畢業(yè)了，我還真有點(diǎn)舍不得，我記得我上一年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)夢寐以求的“紅領(lǐng)巾夢”，那天老師正在念第一批當(dāng)選少先隊(duì)員的成員，我焦急地聽著有沒有念到我的名字，可是沒有我的名字。過了幾天，終于，第三批當(dāng)選的少先隊(duì)員的同學(xué)中有我。當(dāng)時(shí)，念到我的名字時(shí)，我的心里像吃了蜜一樣甜，一個(gè)威風(fēng)凜凜的六年級(jí)少先隊(duì)員把我們帶進(jìn)了辦公樓三樓。踏進(jìn)這扇門，我一看大大的講臺(tái)上放著一個(gè)個(gè)鮮艷的紅領(lǐng)巾，就像一朵朵引人注目的紅花。
加入少先隊(duì)員的儀式就要開始了，我的心中無比驕傲，六年級(jí)的少先隊(duì)員們把一朵朵紅花系在我的我們的脖子上。我覺得這紅領(lǐng)巾的紅色是革命先烈用鮮血染紅的，我一定會(huì)好好珍惜。
記得我第一次參加每周一次的升旗儀式，我們站在操場上。目視著國旗臺(tái)，少先隊(duì)員們邁著整齊的步伐走向國旗臺(tái)。國旗在全校師生的目睹下緩緩上升，學(xué)校喇叭也奏起了國歌，我們口中也唱著國歌，我的內(nèi)心波濤洶涌，激動(dòng)無比。終于國旗升到頂端了，升旗儀式結(jié)束了我的心卻久久不能平息。
我想在畢業(yè)之前再體驗(yàn)一回少先隊(duì)員的入隊(duì)儀式，我想在畢業(yè)之前再當(dāng)一回升旗手，我想在畢業(yè)之前再做一次廣播體操。不久我就要離開這個(gè)地方了，我真的很舍不得離開，我想再上一次課，我想再聽一次老師那循循善誘的教導(dǎo)，我想再感受一下老師那母愛般的關(guān)懷，我想再聽一次同學(xué)們那無憂無慮的笑聲，我想……
難忘小學(xué)時(shí)光，感恩老師，給了我豐富知識(shí)，感恩學(xué)校，給我成長空間，感恩同學(xué)，陪我度過快樂小學(xué)時(shí)光。
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