【必備】學(xué)會(huì)珍惜作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的學(xué)會(huì)珍惜作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇1
有一片樹葉，渴望著自由地飛翔。一陣風(fēng)吹過，它如愿以償，在空中快樂舞蹈，隨著時(shí)間的流逝。它最終落到了地面。是啊!快樂總是短暫，這就需要我們珍惜。
冬天到了，雪花飛舞，給大地添上一件白絨絨的衣裳。我坐在窗前，眼睛總是注視著幾個(gè)小孩、他們時(shí)而打雪仗，時(shí)而堆雪人，時(shí)而滑冰……他們忙碌著，收獲著，并快樂著。笑聲在他們周圍蕩漾著，從未離去。“嗨，看什么呢?”我的好朋友托尼說。他順著我的目光望去，心里似乎有了答案：“是不是很懷念那段時(shí)光?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“是啊，都怪我當(dāng)初沒有好好珍惜，現(xiàn)在真的很后悔。”說完我不免嘆了口氣。坐在那里想著過去的事情。“天涼了，來，把這件毛衣穿上，免得著涼。”媽媽的話打斷了我的思路。我恢復(fù)充滿活力的我。“走，打球去。”托尼說道走吧。”望了窗外最后一眼。
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響了。有的同學(xué)會(huì)說：“終于放學(xué)了。”有的會(huì)說：“怎么這么快就放學(xué)了。”是啊，怎么這么快呢?是，就是這么快。還記得那句經(jīng)典臺(tái)詞：“人生可短暫了，眼一閉不睜，這輩子就過去了。”人生就是這樣短暫，所以我們要珍惜。
我們處在人生的花季，我們充滿著朝氣，充滿活力。但你想過沒有，若干年后，我們還能做什么。
我們總愛和父母頂嘴，你是否想過，他們年紀(jì)大了，歲月把他們的雙鬢染白了，時(shí)間的流逝讓他們變得滄桑。若干年后，我們或許已經(jīng)不在了。所以我們要學(xué)會(huì)珍惜，懂得珍惜。珍惜身邊的每一個(gè)人，珍惜自己擁有的一切。讓我們的人生煥發(fā)光彩。充滿活力。不要后悔當(dāng)初。去珍惜吧。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇2
人的一生不容易得到滿足，也不知道珍惜所擁有的一切，在這里我發(fā)自內(nèi)心的說一句：讓我們一起珍惜所擁有的幸福。——題記
我獨(dú)自一人，走在林蔭道上，突然一片樹葉晃悠悠的從我眼前飄下。我的思緒也隨著飄舞的樹也打開記憶的天窗。那一句話在我的腦海里也愈發(fā)的清晰——珍惜所擁有的幸福。
上小學(xué)的時(shí)候，爸爸在外地工作，一個(gè)星期回來一次，而媽媽也是早出晚歸。我一天大多數(shù)時(shí)間除了學(xué)校就是奶奶家，于是我漸漸疏遠(yuǎn)了爸爸媽媽。
一天放學(xué)回家的時(shí)候，我看見、其他同學(xué)的家長(zhǎng)都來接他們了。除了我，我心酸極了。自言自語的說道：“我的媽媽不會(huì)來接我的。”說完這話，當(dāng)我抬起頭，媽媽竟然奇跡般地的出現(xiàn)在我的眼前。我驚訝極了，媽媽怎么會(huì)來接我呢？
走在回家的路上，天漸漸的暗下來了，眼看就要下雨了，媽媽很著急，催我快走，我卻我行我素，慢悠悠的走著。媽媽脫下外套，罩在我身上。然后拉著我快走。這時(shí)候，豆大的雨點(diǎn)從天而降，媽媽在雨中緊緊的摟著我。回到家里，媽媽預(yù)付全濕了，而我安然無恙。媽媽打了一個(gè)噴嚏，我的心隨著觸動(dòng)了一下。我趕緊端了一杯熱水給媽媽。
媽媽躺在床上為我織毛衣，看著媽媽那嫻熟的動(dòng)作，再看看媽媽額頭上的皺紋。我的心一下子感動(dòng)了。那一針一線都浸透著媽媽的愛啊。我心想，媽媽還是愛我的啊，為了我，她付出了好多好多。
這就是我以前感覺陌生的媽媽嗎？我恨為什么一直誤會(huì)媽媽，她為我付出了那么多我卻沒有去珍惜。我卻一直都在埋怨她。媽媽每天早出晚歸為了誰？是為了我，為了讓我過的好一點(diǎn)，為了讓我過得幸福點(diǎn)。我穿著媽媽為我織的毛衣，感覺到幸福極了，因?yàn)槲颐靼琢藡寢尩膼蹠r(shí)刻包圍著我的。
我們都生活在父母愛的蜜罐里，甜甜的，很幸福。所以我們要珍惜眼前所擁有的幸福，不要等到它從眼前流逝。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇3
“學(xué)會(huì)珍惜，小心翼翼”這是一聲感喟，記得最初看到這句話是余秋雨在說朋友的。他說人們來一次世間不容易，有一次相聚又更為不易，稱一聲朋友又是何其的不易，“學(xué)會(huì)珍惜，小心翼翼”。
雖然今天重新回憶那篇文章似乎有些浮華，但是這段話卻的確可算作警句。回想從小到大有時(shí)候我們失去了太多。
念過多年的書，有過無數(shù)的同學(xué)。曾經(jīng)有過很要好的同學(xué)，或者是很欽慕的同學(xué)，甚至是暗暗喜歡的同學(xué)……在今天都差不多失去了聯(lián)系。一次升學(xué)、一個(gè)工作、一個(gè)天各一方的借口便造就了“別來不寄一行書，尋常相見了，卻道不如初”。也許我是個(gè)害羞的人，有時(shí)候碰到想要結(jié)交的人、或者心中歡喜的人，見面了竟然臉紅耳赤，甚至不知道說什么，想要早點(diǎn)離開，算作是逃出去。也許所謂癡人的美夢(mèng)總是害怕真得來臨的。在母校的一次重逢，在大學(xué)的一次巧遇，在異地的一次暢談……卻想來都是匆匆而過，變得些回憶里的滿目瘡痍。
當(dāng)然，網(wǎng)上可以很常見的一些喊口號(hào)式的祝福，而且多用淘寶體。親，一定要幸福哦！親，祝福你！……親來親去，實(shí)際上心里不過是習(xí)慣性的應(yīng)付而已。也許有這想法只是我心里的陰暗，也許有時(shí)候確實(shí)如此，也許人生中的的確確需要些俗氣的應(yīng)付。現(xiàn)在紛繁復(fù)雜的信息世界構(gòu)成了無形的網(wǎng)，網(wǎng)中流落的句子，我想就應(yīng)了那句“怪怪奇奇石，誰能辨丑妍！”而我們?cè)谛畔⒅幸仓荒堋翱v浪大化中，不喜亦不懼”，漸漸地變得無情。
佛家有六如之說，人生如夢(mèng)、如幻是、如泡、如影、如霧、如電。有人說既然如此又何必太過在意流水匆匆，何必珍惜、無須翼翼。然而我想，也許并非如此。“人生不滿百”，既然終歸要走向一灘沙土，那又為何不再過程中體味些除了醉生夢(mèng)死外的真情。人區(qū)別于動(dòng)物的一個(gè)特征就是會(huì)用腦來思考，或者說有思想。既然人有這個(gè)特性，也就有必要要去成為人，也就有必要去在精神世界中寄托到萬里之外。所以，我們不應(yīng)該忘記曾經(jīng)的念或紀(jì)。就算這種不知何所來的思憶只是一廂情愿的苦，那也無妨。也許有人會(huì)說這不過是為了文人添了個(gè)寫作素材罷了。確實(shí)如此，但之所以寫作中有這個(gè)素材，也就是說明他并沒有忘卻。
可又為何要不忘呢？因?yàn)樵?jīng)沒有珍惜，便有了遺憾。有了遺憾，自然有了回憶。回憶縱然是美的，但也是苦澀的。苦澀的人自然有苦澀的夢(mèng)。對(duì)眼前，很多會(huì)說存在即合理，并抬出黑格爾為其張目。還有很多人口號(hào)標(biāo)語式的吶喊珍惜眼前、珍惜現(xiàn)在。但實(shí)際上有幾個(gè)人又能做得到呢？對(duì)于親朋、乃至戀人，在一起時(shí)候并沒有幾個(gè)真的珍惜。大多數(shù)人要么是自以為是，認(rèn)為熟悉了就可以為所欲為；要么就是真去相敬如賓，顯得虛情假意。如何珍惜？這又是一個(gè)極大的命題。
有人說夢(mèng)如人生，有人說人生如夢(mèng)。不同人總會(huì)有不同的理解，同一個(gè)人也可能有多種體悟。我記得上學(xué)期的一個(gè)中午，在半夢(mèng)半醒間忽然想起了一首歌中的幾句，“好想呼喊你的名字，告訴你心里的話……”于是它就成了我空間的歌曲。此刻意識(shí)流動(dòng)間，我便又記起了這句：“學(xué)會(huì)珍惜，小心翼翼。”于是便有了這篇日志。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇4
“記得有位這人說過這么一句話，把自己的愛給了自己的孩子是普通人，能夠把愛無私的給別的孩子那就是高尚之人，而把更多的愛給與別的孩子而不是給與自己的孩子”作為一名教師那絕對(duì)達(dá)到了一定境界，那些在學(xué)習(xí)、思想、行為等方面存在一定偏差的學(xué)生，我們稱之為“問題學(xué)生”。他們往往被忽視、被冷落，殊不知，學(xué)生看起來最不值得愛的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛的時(shí)候;殊不知，錯(cuò)過學(xué)生的一個(gè)教育機(jī)會(huì)，沒準(zhǔn)就錯(cuò)過學(xué)生的一輩子。對(duì)“問題學(xué)生”只有誠(chéng)摯的師愛，才能填補(bǔ)他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。所以，班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)他們給予更多的教育引導(dǎo)和關(guān)愛，最大限度地理解、寬容、善待“問題學(xué)生”
記得有一次，上課鈴響了，我夾著作業(yè)本，邁著沉重的步子走進(jìn)了教室。教室里特別安靜，我習(xí)慣地把教室掃視了一圈后，笑了笑，說：“同學(xué)們，這次作業(yè)許多同學(xué)都全對(duì)，我非常高興。”邊說著，我邊舉起了一疊作業(yè)本，我接著說：“告訴同學(xué)們，今天馬老師還發(fā)現(xiàn)了一份最滿意的作業(yè)，他是誰的呢？”不待我講完，同學(xué)們就一下子把目光投到班長(zhǎng)支夢(mèng)雨身上。我再一次停頓了一下，激動(dòng)地大聲宣布：“李——申——奧——！雖然這次作業(yè)中還有兩個(gè)小失誤，但老師相信這份作業(yè)是他最努力，也是他最優(yōu)秀的。”從同學(xué)們的眼神和小聲的嘀咕中，我看出了他們心中的疑惑。于是我翻開作業(yè)本，把上面的“優(yōu)”和三顆鮮紅的“星”展示給大家。“請(qǐng)同學(xué)們用掌聲向李申奧
表示祝賀！”我?guī)ь^鼓起了掌，隨即，教室里響起熱烈的掌聲。
要知道，這個(gè)“優(yōu)”對(duì)于李申奧來說可是“放衛(wèi)星”的大事了。一年級(jí)剛上學(xué)時(shí)，我就感到李申奧是個(gè)“有嘴沒手”的孩子，課堂上夸夸其談，課后作業(yè)邋邋遢遢，在接下來的幾周中，我也真正領(lǐng)教了他的作業(yè)鉛鋼筆描紅筆畫不到位，田字格寫字歪歪斜斜，拼音格里的拼音更是“上天入地”，作業(yè)中錯(cuò)字連篇。我很快就熟悉了他的“李氏字體”，不用看名字，就能一下認(rèn)出。
此刻，我望了一眼李申奧，平時(shí)很能說的他，這時(shí)就像旗桿似的，坐得筆直，臉上有些疑惑與不解，然而，我還是從他的眼神中捕捉到了興奮與激越，這一切來得太快了，他還沒有從課間的那一剎那中回來??
課間十分鐘，我埋頭趕批著作業(yè)，一路打鉤，批到李申奧的作業(yè)時(shí)卡殼了，我叫同學(xué)把他“請(qǐng)”到我的身邊站著面批，他的作業(yè)本上有兩個(gè)錯(cuò)別字了，我用紅筆重重地圈了出來，一臉嚴(yán)肅地說：“千叮嚀，萬囑托，不要寫錯(cuò)別字！要仔細(xì)檢查！”聲音不高，分量卻很重。說完，我抬頭冷冷地看了他一眼，想從他臉上找到悔過的表情。他沒有說什么，眼睛睜得大大的，眼神好特別，我驀然發(fā)現(xiàn)一種從心底流淌的渴望，一種對(duì)學(xué)習(xí)的熱情正在悄悄地消逝，他的整個(gè)表情變得木然，我的心為之一顫。
等他走后，我又重新審視這份作業(yè)：字的“個(gè)子”縮小了許多，在拼音格里的章節(jié)排得很勻稱；一筆一畫寫得重重的，十分清晰有力；他還默了整整兩頁詞語，哦，相當(dāng)于做了四天的作業(yè)呀！我著實(shí)吃驚
不小，不覺翻看起他前陣子的作業(yè)，他的作業(yè)非常認(rèn)真了，字跡端正多了，每天的默寫詞語的總量總是別人的三倍，而等來等去卻看不到一個(gè)“優(yōu)”。記得前兩天我發(fā)作業(yè)的時(shí)候，他老是悄悄地翻看優(yōu)秀作業(yè)的名單，而我當(dāng)時(shí)還曾不屑一顧地阻止他??噢，我對(duì)他做了什么？猛然間，我仿佛看到了他那帶著期盼的眼神了，仿佛一下子明白他內(nèi)心的想法??這份作業(yè)好沉好沉，這是一個(gè)孩子用“心”在寫的，一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)錯(cuò)符號(hào)只能來判斷作業(yè)的正誤，而面對(duì)一份真正有質(zhì)量的、蘊(yùn)涵著特別價(jià)值的作業(yè)，必須以自己的一顆真摯的“心”去發(fā)現(xiàn)、去觸摸、去呵護(hù)??
因?yàn)檫@么一件事讓我明白了很多，所以我也特別珍惜，我在他的作業(yè)本上工工整整寫上了一個(gè)“優(yōu)”，蓋上了五顆鮮紅的“星”，另外還畫了一個(gè)笑臉。
這件事情之后，在學(xué)生們的作業(yè)本上我又增加了許多豐富多彩的`內(nèi)容：一朵朵鮮艷的花朵，一個(gè)個(gè)可愛的笑臉。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇5
匆匆地，時(shí)光老人帶走了億萬個(gè)春秋，給大地留下了一片生機(jī)；匆匆地；我的爺爺走了，給我留下了深深的懷念；匆匆地，我表姐離開故鄉(xiāng)去上海讀書了，只留給我一句話：“珍惜吧，別讓時(shí)間白白走了！”是啊！我們能有多少個(gè)春秋呢？我們的時(shí)間像針尖上的水滴進(jìn)大海里，我們的手頭漸漸空虛了。不知哪一天，我們也要去讀大學(xué)。
面對(duì)世界萬物如此的匆匆，我們有能做什么呢？只不過是不斷珍惜罷了！
時(shí)光老人是很忙的,他匆匆地從我的身邊走過，當(dāng)我想看清他的臉時(shí)，他風(fēng)馳電掣地閃走了。我不喜歡他，因?yàn)樗偸菐ё吡宋也涣粢獾臅r(shí)光，但我又何曾知道他的無奈呢？于是，我只能珍惜他從我身邊走過的百萬分之一秒。突然，我發(fā)現(xiàn)時(shí)光老人走得好慢，也許他太老了吧！于是，我懂了：只要珍惜，時(shí)間將會(huì)變慢。
在圣誕節(jié)上，我收到了一張賀卡，上面寫著：“不要到了失去才去珍惜。”我不知道失去了是否還能珍惜，但是，我知道，失去的不會(huì)在回來。哦，珍惜，我要學(xué)會(huì)！
時(shí)光老人他有腳呀！于是，吃飯的時(shí)候，老人從飯桌邊走過，洗臉的時(shí)候，老人從臉盆邊走過，睡覺時(shí)，老人從床邊走過；我舍不得老人，伸手挽留，老人有從手邊走過，這不，新的日子又從挽留中走過了。珍惜，我們不能把時(shí)間花在無用功上。
我們要珍惜，不把時(shí)間浪費(fèi)。要花在學(xué)習(xí)上！
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇6
那場(chǎng)事故，那個(gè)男孩，那個(gè)曾經(jīng)的我，都不復(fù)存在。我成長(zhǎng)著……
——- 題記
挑剔爸媽的飯菜不可口，討厭同桌的大大咧咧，厭煩老師的嘮嘮叨叨，趴在桌上，閉眼，再睜眼，一切都還是那么不美好，唉，這個(gè)灰灰的世界真煩，曾經(jīng)的我就是這么給這個(gè)世界下定義的……
直到有一天，那場(chǎng)事故的發(fā)生，那個(gè)男孩的消失，我才驀地發(fā)現(xiàn)：我長(zhǎng)大了，我學(xué)會(huì)了一點(diǎn)東西，譬如去珍惜擁有的一切……
那個(gè)男孩，是我的同班同學(xué)，他總是遲到，成了我們班名副其實(shí)的“遲到大王”，我們總是會(huì)笑著計(jì)算他遲到了多久，然后在他匆匆跑進(jìn)教室的那一刻，齊聲對(duì)他喊：“你又遲到了！”而他總是歉意地笑笑，走到自己的座位上……也就是在那一天，正當(dāng)我們計(jì)算著他又遲到了多久時(shí)，一個(gè)同學(xué)匆匆跑進(jìn)教室，對(duì)我們喊道：“不好了，他死了。”我們都笑了，今天不是愚人節(jié)，這同學(xué)表演怎么這么好，然而，上了第一節(jié)課，他還是沒有來，我們隱約感到了一絲不安，直到班主任告訴我們這一切都是真的的時(shí)候，我們都蒙了，全班沉默，開始，只是有人小聲地啜泣，接著，全班都大哭起來……
一直在騙自己，這是一個(gè)老師和同學(xué)合伙開的玩笑，他還會(huì)回來，像往常一樣匆匆跑進(jìn)教室，然后歉意地笑笑，可知道他的父母來整理他的書，他的遺物時(shí)，我猛然清醒了，他真的消失了，不會(huì)回來……
于是，我開始改變了，不再挑剔父母的菜不好吃，我學(xué)會(huì)了珍惜，用心去品嘗父母做的菜，那里面有爸爸媽媽的愛；于是，我改變了，不再討厭同桌的大大咧咧了，上輩子500次的回眸才換來今生的一次擦肩而過，仔細(xì)想想，同桌也挺可愛的；于是，我改變了，不再厭煩老師的嘮嘮叨叨，那是老師愛的教誨，忠言逆耳利于行，老師的話，是有道理的。成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了珍惜，再次趴在桌上，閉眼，再睜眼，原來一切都是那么美好，原來成長(zhǎng)的感覺是這么好，這么美妙……
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇7
我是604班一個(gè)班干部，我就要離開我的母校了，在這光陰似箭，日月如梭的日子里，這六年生崖流水似的過去了，我從一個(gè)無知的小孩到了一個(gè)德，智，體，美，勞全面發(fā)展的畢業(yè)生。我要進(jìn)入初中了，初中一個(gè)多么熟悉的名字，只有考上了一個(gè)好的初中，才會(huì)有前途。我的好朋友余捷唐德你們?cè)诔踔欣镆惨煤脤W(xué)習(xí)，不遠(yuǎn)的將來，我們還要在清華大學(xué)里見面，在那時(shí)候，我們還要比一比學(xué)習(xí)。我們還有3個(gè)月就要分別了，唐德和我都在民族中學(xué)讀，可余捷你卻要在黃岡去讀，為什么要和我們分別呀!你舍得嗎？我猜你也舍不得吧？我知道你也是身不由己!那讓我們共同努力吧!
在母校中，在知識(shí)的源泉里，我不知足的沐浴，但我對(duì)母校的建議如下：
1、多開信息課，因?yàn)橛?jì)算機(jī)要從娃娃抓起。
2、多種樹，讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)的源泉里吸收新鮮空氣。
3、堅(jiān)持做好眼保健操，保護(hù)好眼睛。
4、把跑道改成是橡膠跑道，讓同學(xué)少吸塵埃。
希望校長(zhǎng)關(guān)注與支持哦!
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇8
“老媽，快煮飯，我餓扁了！”“老媽，快給我洗衣服，我明天要穿。”“老媽，我房間好亂，快幫我收拾收拾！”對(duì)于這樣不珍惜媽媽的勞動(dòng)成果，隨意使喚媽媽，不知什么時(shí)候起竟已成為了少時(shí)的哥哥和我的一種習(xí)慣。對(duì)于媽媽，哥哥和我的態(tài)度可以說是冷淡之極，好像媽媽做的是應(yīng)該的；而媽媽也是總要嘮叨我們幾句，不準(zhǔn)我們做這個(gè)，不準(zhǔn)我們做那個(gè)，讓我們覺得好煩惱，哥哥甚至事事開始跟媽媽對(duì)著干，不是斗嘴就是斗氣。可自從我九歲那年媽媽病了以后，我們的看法就改變了。
“老媽，快來添炭火，這炭火快熄了。”我又使喚起媽媽來。“哎，來了。”只見媽媽滿頭大汗地走了過來，左腳卻有點(diǎn)一跛一跛的，聽著她軟弱無力的聲音，哥哥也嘮叨起媽媽來。
“你！”媽媽指著哥哥的鼻子氣得直鼓眼，接著直咳嗽，看上去還有點(diǎn)晃晃悠悠的樣子。“嘭”的一聲，媽媽倒在了地上。
“啊！”此時(shí)的我慌張不已，心想：“完了，該不會(huì)是媽媽真犯起病來了吧？” “老媽，對(duì)不起，我不是故意的，。”我顫顫微微地說道，后來，我媽被送進(jìn)了鄉(xiāng)衛(wèi)生院。
在醫(yī)院，我們聽到爸爸和醫(yī)生的談話，醫(yī)生說：“你愛人有膽囊炎和胃病，加上身子本來就虛，有點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)不良，剛才可能是受了什么刺激吧，心火上升，才導(dǎo)致剛才的休克。”
“啊，那怎么辦？”爸爸很著急老媽的病情“哦，需要在醫(yī)院多觀察幾天，打點(diǎn)消炎針，不要隨便生氣，這個(gè)病還沒有生命危險(xiǎn)的。”
聽到這個(gè)談話，此時(shí)，我內(nèi)心愧疚不比，媽媽是因?yàn)椴欧覆〉模也荒茉偃菋寢屔鷼饬耍瑡寢尀榱宋覀兤鹪缲澓冢锩ν猓贸缘慕o我和哥哥吃了，自己卻省吃儉用。
“哥，我們不該這樣跟媽媽對(duì)著干了，媽媽都真的生病了。”看著在病室外走廊木椅上坐著默不作聲的哥哥，我說道。
哥哥突然起身，沖進(jìn)了媽媽的病房，跪在媽媽的窗前，抱著媽媽滿是老繭的手說：“媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不該對(duì)您能說這樣的話，我真混，真不懂得珍惜……”
“孩子，改了就好，媽媽嘮叨你們也是為了你們好。”
“嗯，嗯……”哥哥眼里閃著淚花說，我的眼里也稀里嘩啦真冒眼淚。真的，以前的我們真的真的太任性太叛逆了，不懂得媽媽對(duì)我們的良苦用心。現(xiàn)在，從今往后，我們要珍惜媽媽對(duì)我的關(guān)愛；我得做一個(gè)讓媽媽少操心、懂事乖巧的好孩子，我暗暗在心里發(fā)誓。
從那以后，我開始學(xué)會(huì)了尊重老媽，不再和他頂嘴、斗氣，我們的關(guān)系一下子好多了。
在病房里，媽媽還講故事給我們聽，雖然多是小時(shí)侯聽過了的，以前聽這些故事，覺得太幼稚、又老掉牙；可現(xiàn)在，這些故事不知為何，極具生命力，如一股甘甜的泉水滋養(yǎng)著我的心靈，溫暖極了；媽媽也一改往日那唉聲嘆氣的神情，臉上也充滿了幸福和歡樂……
解讀得分點(diǎn)：
立意緊扣文題。今年閱卷對(duì)審題立意的收緊，導(dǎo)致作文得分直線下降。本文雖然四平八穩(wěn)，選材立意有點(diǎn)平淡，但是，對(duì)文題的解讀與理解上還是讀透了的，
以“學(xué)會(huì)了珍惜媽媽的愛”作為全文的立意，緊扣文題要求，在眾多的作文中突出來了。
文字有表現(xiàn)力。本文的文字平實(shí)，簡(jiǎn)樸，但有表現(xiàn)力。文字順暢，精簡(jiǎn)，沒有拖沓，多余的文字。作為一篇中考考場(chǎng)作文，這點(diǎn)還有比較不錯(cuò)。
小議“包容”
古人云：“君子和而不同，小人同而不合。”中華民族自古以來都擁有著一種 高境界的民族精神，它具有鮮明的包容性，即求同存異，兼容并蓄。
詩人說：“白的花勝似綠的葉，濃的酒不如淡的茶。”的確，生活中有人偏愛白花淡茶般的素雅，不喜歡綠葉濃酒式的熱烈;其實(shí)，也有人偏愛濃酒綠葉般的濃重，不喜歡白花淡茶般的清淡。世界是多樣的，是復(fù)雜的，是豐富的。每個(gè)人都有自己與眾不同的人生，而恰恰是不同的性格決定了不同的人生。
其實(shí)，不管是喜歡白花淡茶般的素雅，還是偏愛綠葉濃酒式的熱烈，這些都不足以評(píng)價(jià)一個(gè)人的品味以及品格。之所以造成這種觀點(diǎn)的差異，不外乎是所處的地理環(huán)境不同、風(fēng)俗習(xí)慣不同，所生活的文化環(huán)境不同所造成的。世界因不同而精彩，我們要包容世界的不同之處，體驗(yàn)百味人生。
生活中，因?yàn)橛幸慌愿袼匮诺娜耍瑥亩倭艘恍┬鷩膛c糾紛;因?yàn)橛幸慌愿駸崆榈娜耍瑥?/p>
而多了一些歡笑與熱鬧。二者相輔相成，缺一不可。在盛世，性格熱烈的人，成為了時(shí)代的弄潮兒，推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展，引領(lǐng)了時(shí)代的進(jìn)步;在亂世，性格素雅的人，成為了治理社會(huì)的一劑良藥，他們與世不爭(zhēng)，恬靜淡然，使生活平靜了下來。二者在歷史的歷程中起著同樣重要的作用，不分上下。 古時(shí)文武百官，一文一武，相互牽制，相互調(diào)和。人的性格也一樣，世界上因?yàn)橛兴匮拧崃覂煞N不同性格，從而使社會(huì)得到平穩(wěn)地發(fā)展。因此，社會(huì)需要我們包容，處理好兩種性格之間的關(guān)系，這就要求我們求同存異，兼容并蓄。 求同存異，使我們可以和不同性格的人和諧相處，共同進(jìn)步，相互促進(jìn);兼容并蓄，使我們可以吸取百家之長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，向不同性格的人學(xué)習(xí)他的優(yōu)秀之處。這對(duì)于我們青年來說尤為重要，這樣，我們才能成為時(shí)代的引領(lǐng)者、開拓者和弄潮兒。
(六)
我學(xué)會(huì)了珍惜
擁有失去的人基本上都懂得了珍惜，但是也有多數(shù)人對(duì)珍惜還沒有任何概念。往往“珍惜”這一詞都是從他們的腦中一閃而過成了過客，我有可能是這少數(shù)人的一員，我讓“珍惜”成為了我的長(zhǎng)居客。
陽光明媚的下午我正和同學(xué)們打著籃球賽。我?guī)е蚩缰蟛较蚯皼_，之后我一個(gè)胯下動(dòng)作突破了一人，接著翻身跳投，球打到籃板，接著反彈到籃筐，然后“縱身”躍起，此時(shí)我停在空中時(shí)間戛然而止——砰！球進(jìn)了，全場(chǎng)立刻歡呼起來，那聲音猶如排山倒海。接著是對(duì)方掌控球，對(duì)方打著球向我們的防守區(qū)進(jìn)攻。我聚精會(huì)神地盯著球，當(dāng)球到我的面前，我的左手向?qū)Ψ接沂值那蚺娜ィ瑢?duì)方把球拍到左手，瞬時(shí)，我的右手以雷霆之勢(shì)擋下這球，往回一勾，球到手了。我以萬夫莫當(dāng)之勢(shì)向“敵營(yíng)”沖去，對(duì)方也不遜色，派來三個(gè)隊(duì)員阻擋我，我眼看不妙就馬上縱身躍起，遠(yuǎn)投。球在空中時(shí)是如此的美麗——砰！再次響起了動(dòng)聽的旋律。當(dāng)我沉浸在勝利的喜悅中，殊不知厄運(yùn)早已在不遠(yuǎn)處望著我??
我又一次向?qū)Ψ竭M(jìn)攻，對(duì)方派了一個(gè)小胖子來防我，我不屑的一笑便向前跑去。當(dāng)我投入到運(yùn)球時(shí)，卻不知道厄運(yùn)已經(jīng)離我不到一寸的距離。小胖子的腳不知不覺地伸了出來，我毫無覺察，往前一步被他的腳絆倒了。我飛到空中，在空中轉(zhuǎn)了一圈，胳膊旁的鎖骨朝地摔到了地上——啪！——呲，骨折了！從那以后我的右手已不能好好的動(dòng)彈動(dòng)彈，身體的疼痛撕心裂肺。
回到家以后我吃飯連都吃不了，寫字也寫不了，痛苦不堪，想做什么都不行，我喪失了所有信心。這時(shí)爸爸走到了我的旁邊，說道：“兒子，不要緊的以后能好，但是你懂得了珍惜嗎？”我想了想，突然間豁然開朗。
打那以后我把我的雙手當(dāng)成我的寶貝。我會(huì)好好善待我的寶貝，不讓它們受到一絲傷害。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇9
歲月，無情的流逝，小時(shí)候的那種純真與無憂無慮的微笑，一去不復(fù)返！歲月流逝，光陰一去不復(fù)返，漫漫的人生長(zhǎng)河，人的生命只有一次，珍惜時(shí)間就是珍惜自己的生命。每個(gè)人心中都有一份理想，對(duì)于理想的追求我們都要付諸于行動(dòng)，空談理想的人是不會(huì)成功的。
生命總是在自己的啼哭中開始，于別人的淚水里抵達(dá)終點(diǎn)。醫(yī)學(xué)上認(rèn)為，眼淚有清潔眼球的作用，是對(duì)外界刺激的一種應(yīng)激性反映，從胎兒時(shí)開始，就有了基礎(chǔ)淚。于是，淚水就給生命打上了烙印，直到生命結(jié)束后，或許還有淚水在記憶你已經(jīng)飄逝的靈魂。
時(shí)間是永遠(yuǎn)不會(huì)等人的，一年四季，斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)間就這樣默默地溜走了，對(duì)于人生而言需要總結(jié)、規(guī)劃，所謂宏偉藍(lán)圖，每個(gè)人都不可忘卻。時(shí)間是無聲的，它悄悄的來，又悄悄的離開了，留下了令人懷念的傷感；留下了令人珍藏的記憶；留下了丟不掉的痕跡。它帶走了讓人慟哭的眷戀；它帶走了讓人迷茫的俗事；它帶走了讓人哀思的塵土。
時(shí)間悄無聲息卻能留下無法釋懷的回憶，帶走無法彌補(bǔ)的挫傷。就讓一顆心在陽光下熠熠生輝，趕走心房中的陰霾，讓陽光溫暖心扉。帶著甜蜜與傷悲盡情的翱翔在蔚藍(lán)的天空中，采一朵多情的五彩斑斕的云彩陪伴著一顆向往夢(mèng)想的心，直插云霄，斗破蒼穹，在璀璨的夜空中無拘無束的飛翔著，盡管有悲傷、痛苦，但也有幸福與快樂。
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，為什么有人要抱怨時(shí)間的不公，這是心態(tài)的不對(duì)，因?yàn)橛孤档娜苏J(rèn)為自己一生碌碌無為、一事無成而歸咎于時(shí)間的不夠。世上最公平的是時(shí)間，它雖然冷酷無情、鐵面無私，但對(duì)于珍惜時(shí)間的人，歲月是靜好的、唯美的，它是熱情洋溢的，它會(huì)雪中送炭的。
請(qǐng)珍惜每一個(gè)帶給你感動(dòng)的人，請(qǐng)珍惜每一個(gè)人，就算時(shí)間流逝，就算以后分開，友誼，是一輩子。留到老的時(shí)候慢慢回想。就算這個(gè)世界充滿誘惑，就算這個(gè)世界有太多的無奈，有太多的虛偽，可我們?nèi)砸湎В皇菃幔?/p>
珍惜時(shí)間，珍惜身邊的萬物，萬事總是相對(duì)的，你珍惜它，它也會(huì)回報(bào)你，珍惜時(shí)間的人成功會(huì)在彼岸等你，時(shí)候成熟，碩果累累的場(chǎng)面是充滿香味的！
一個(gè)人算來算去，也就三萬多天，有三分之一的時(shí)間是用來睡覺，有四分之一是用來吃飯，所以我們有什么資格傷心，有什么資格說無聊，有的只能是努力，奮斗。
開心是一天，不開心也是一天。不如灑脫的瀟灑，怎樣都要過，怎樣都樣活。我們已經(jīng)長(zhǎng)大，拋去幼稚童真的年代，展望未來，努力奮斗。
不經(jīng)意間一天復(fù)一天、一年復(fù)一年，歲月雖一分一秒都不會(huì)停歇，對(duì)于人生的路途，我們有太多的憧憬與展望。每個(gè)人都希冀自己的人生是輝煌偉業(yè)的，每個(gè)人都想做一個(gè)成功人士，但對(duì)于實(shí)現(xiàn)理想談何容易，不是一天兩天就能完成的，有可能很多人一生都難以實(shí)現(xiàn)理想。
但不必后悔與遺憾，只要我們每一天過著充實(shí)的生活，朝著理想勇往直前的百折不撓的奮斗著，不放蕩不羈，不庸庸碌碌，只要?jiǎng)恿κ悖刻熳鲋幸饬x的事，你雖然沒有實(shí)現(xiàn)理想，但只要竭盡所能，用盡了全部的力氣，能信誓旦旦的面對(duì)蒼天與大地，自己的顏面同樣會(huì)容光煥發(fā)的。
時(shí)間在輪轉(zhuǎn)，我們雖逆轉(zhuǎn)不了，我們能做的是在有限的生命里，做出有價(jià)值的事件來。不要用金錢來衡量自己的成績(jī)，因?yàn)槟撤N程度上金錢是不能代表成就的。
就讓我們珍惜時(shí)間，追求理想，要有實(shí)現(xiàn)理想的決心與動(dòng)力，讓歲月盡情的飛翔在湛藍(lán)的天空中！珍惜時(shí)間，讓歲月盡情飛翔！追求理想，永不言棄！歲月流逝，激起動(dòng)力！展望未來，努力奮斗！生命太短，沒有機(jī)會(huì)，留給了我們太多的遺憾，去愛那些在乎你的人，忘掉那些不懂得珍惜你的人！
珍惜時(shí)間，珍惜身邊你所擁有的一切，不要等到失去了再來后悔！讓我們用雙手共同創(chuàng)造出美好的明天！
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇10
珍惜是一劑仙藥，讓荒蕪的大地突出新芽；珍惜是一縷秋風(fēng)，讓枯黃的果園充滿芬芳；珍惜是一絲月光，讓黑暗的夜色閃閃發(fā)亮。
我在想，當(dāng)夕陽最后一縷陽光逝去，人們會(huì)不會(huì)幻想；當(dāng)世間最后一絲真情流過，人們會(huì)不會(huì)哀嘆；當(dāng)人生最后一個(gè)朋友訣別，人們會(huì)不會(huì)哭泣。月亮照在我的身上，一切都顯得那么茫然。誰又知明天自己又會(huì)受多少傷痛呢？
后悔，沒有珍惜，后悔，沒有上前，后悔沒有努力。當(dāng)家中的掛歷再次掀過，我們又會(huì)想到些什么？分別得離苦陣陣襲來，向高空的冰雹席卷大地，想猛烈的狂風(fēng)吹打海洋，想霹靂的閃電，刺痛心田。
幻想著考試，也許那時(shí)我們大家最后的會(huì)面，一年風(fēng)雨中建立的友情，將會(huì)在這被吹散，回憶著我們一年走過的歷程，也不免哀嘆，但前途和未來才會(huì)創(chuàng)造出新的希望。
為什么只有失去后，才知道珍惜？為什么受傷后才知道哭泣？一次次的分離，只不過是在我們幼小的心靈處再添一個(gè)傷口。
或許，再過二十年，我們真正步入社會(huì)，再次回望母校兒時(shí)的幸福生活，才會(huì)真正的哀嘆那無憂無慮的幸福時(shí)光。
珍惜！珍惜我們夢(mèng)幻般的仙境；珍惜我們天真幼稚的童年；珍惜我們即將逝去的、更是無法挽回的時(shí)間！
只有學(xué)會(huì)珍惜，我們才會(huì)讓自己飛得更高、更遠(yuǎn)！
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