【精品】珍愛生命的作文合集八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的珍愛生命的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
珍愛生命的作文 篇1
如果把人的一生比喻成一天的太陽，那么我們現(xiàn)在正是剛剛初生的朝陽的階段。在還沒有釋放出耀眼的光芒以前，我們更要努力的活著，積極的活著；所以生命的存在是我們實現(xiàn)一切理想的前提。如果沒有了生命，就像太陽失去了發(fā)光源，釋放出耀眼的光芒簡直就是妄想。
課堂上老師耐心地對我們教育著：我們的生命和父母是給予我們的，所以我們是生命不是自己一個人的，它系掛著的是無數(shù)個和自己有關(guān)聯(lián)的人們，所以珍愛生命我僅僅是對自我的負(fù)責(zé)，更是道德品質(zhì)的體現(xiàn)。
我的堂姐只比我大一歲，她勤勞正直、活潑可愛。無論是長輩或是朋友都會喜歡她多一點，美中不足的是她的學(xué)習(xí)成績一直處于中下等，相比之下我在這方面就突出了一點。或許是因為青春期的叛逆期吧！姐姐的成績像是沒了氣的熱氣球一樣，一落千丈啊！老師常常找伯父談話，伯父這個人性子烈，聽說了姐姐在學(xué)校的表現(xiàn)以后，火冒三丈，甚至想要展示自己的“身手”了，在老師和伯母的勸說下總算是暫時安撫了伯父。姐姐在一旁眼淚噼里啪啦的往下掉。漸漸的老師對姐姐表揚越來越少，批評越來越多；伯父和姐姐溝通越來越少，吵架越來越多；伯母姐姐關(guān)心越來越少，嘮叨越來越多；長輩對姐姐噓寒問暖越來越少，冷言冷語越來越多……在這樣的形勢下姐姐對學(xué)習(xí)的積極熱情越來越少，厭倦煩躁越來越多。對于姐姐來說這樣的壓力太大了，總有一天會爆發(fā)的。
有一天，姐姐哭著跑回來。
“我不讀了！”
“為什么不讀了啊？怎么能不讀了呢。”伯母說。
“老師把我掉到最后一桌，我說我看不到黑板，老師根本不理睬我，以前不是這樣的。”
“多大點兒事兒啊！明天媽和老師說說去啊。”
“我不要！老師已經(jīng)對我沒信心了！”
“這孩子真沒出息，有本事就好好學(xué)習(xí)，讓老師對你重拾信心啊。”
“對！我就是沒出息，我不讀了行不行。這不是還替你們省錢嗎？”
“你還這么小不讀書干啥去啊？難道長大了也要想你爸你媽一樣做苦力啊。”伯母悉心說服姐姐。
“我們用不著你省這錢，你今天是讀也得讀，不讀也得讀！”伯父氣急敗壞。
姐姐順手拿起桌上的水果刀，沖著自己的手腕比劃著“你們要是硬逼我，我就死給你們看……”語音剛落，屋子里一片寂靜。沒有聲音，伯父伯母嚇壞了。“你不會好好和他講啊！”伯母責(zé)怪伯父，“真是的，你好好和他說嘛”。“你先把刀放下，我們在商量好不好？”“不要，你們答應(yīng)不答應(yīng)！”說著刀子逼近了手腕。“好好好，媽媽答應(yīng)你，你說什么就是什么，先把刀子放下好不好。媽媽求求你了！”“你在說什么？他不讀書了以后怎么辦啊！”“不管怎么樣也不能讓孩子走這條路啊！”……說著，姐姐放下了刀子。屋子里的三個人頓時松了一口氣。三個人彼此之間沉默了好久。
姐姐的做法是不道德的，因為拿自己的生命開玩笑是對自己和家人的不負(fù)責(zé)任，對于每個人來說生命只有一次，那么寶貴的機會怎么能不好好利用它做更多更美好的事呢。雷鋒說過“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。”那么我們是不是也應(yīng)該這樣呢？或許我們心中有潛伏已久的憤懣，但是一切的一切都不能成為我們破壞生命、破壞道德的借口。
生命很頑強，有時候也很脆弱。現(xiàn)在時不時的都會從電視、報紙報道著一些青少年自殺、自虐的新聞。同學(xué)們啊！我們是含苞未放的花朵，我們的大好青春從現(xiàn)在才開始呀！難道我們真的要在還未經(jīng)歷那些我們該經(jīng)歷的事之前就結(jié)束自己的旅程嗎？我們的生命還很年輕，我們要走的路還很漫長。人生需要自己去開拓！人的一生難道可以碌碌無為嗎？
為了自己，為了家人。請珍愛生命，做個有道德的人
珍愛生命的作文 篇2
一顆瓜子，為了生長，努力地沖破石縫；一只飛蛾，為了高飛，奮力地扇動雙翅。生命是美好的，生命是寶貴的。讓我懂得了“愛路、知路、護路”的重要性。
有了路給我們帶來了方便，也給我們帶來了重重危險，怎么才能讓危險消失呢？為了讓孩子們遠離危險,一些交警叔叔來到學(xué)校給孩子們上交通法規(guī)課,讓我們知道了愛路護路知路的重要性。在某某市，一些小孩子不知道鐵路是干什么的，所以在鐵路上玩，結(jié)果不幸的事發(fā)生了?
愛路要做到幾個不：不損壞公路設(shè)施；不在公路上打地洞；不把公路上的下水道蓋隨便打開，造成交通事故，使公路坑坑洼洼；不在公路上亂扔垃圾；不在公路上吐口水、吐痰。
學(xué)會認(rèn)識公路：無論你住在那里，你平時就多問問爸爸媽媽他們告訴你某條路叫什么路；或者自己平時多看看地圖，這樣也可以認(rèn)識很多條路的名稱；只要多認(rèn)識你所在城市公路，別人就知道你住在某城市；相反，你不認(rèn)識你所在城市的公路，怎么說別人也不會認(rèn)為你是你所在城市的公民。
護路：見到公路上有垃圾要在車輛較少時（如早上）主動打掃衛(wèi)生；見到公路上的下水道蓋被人掀開要主動把下水道蓋合上；如果你的身邊有人做對公路有害的事，你一定要阻止他（她）。
讓我們一起愛護路吧！
珍愛生命的作文 篇3
誰的生命都是有限的，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜每個生命。
生命，誰都只有一次，無論你做了什么，它總是公平的，記得那一次……
我買完東西后準(zhǔn)備回家時，突然有一條小狗向我跑來。“為什么這條小狗向我跑來，是不是我褲子上有什么，還是袋子里有什么?”我往袋子里，褲子上看了看，沒什么呀!正當(dāng)我疑惑時，那條小狗立馬沖了上來，仔細(xì)一看，它是一條寵物狗，唉，終于放心了，不過，它像是很著急的樣子，仔細(xì)看了看，原來在我前面的人是它的主人。
后來，我才知道，它的主人想拋棄它，而這條忠心耿耿的小狗，不愿意相信。
看著它真誠的眼睛，我想起了在我老家的小白狗，那條小白狗是我唯一的玩伴，它陪我玩，陪我學(xué)習(xí)……
思緒又回到眼前，我感覺這條小狗的心里一定在想：“主人，一定是在跟我玩捉迷藏，一定是……”這條小狗的眼里只有它的主人，卻沒有看見向它緩緩駛來的大客車——它的生命就這樣結(jié)束了!
我相信，它一定是相信它的主人，帶著微笑走的，而它的主人也肯定會后悔吧!
我的那條小白狗也離我而去了，現(xiàn)在我想對它說：“謝謝你，小白狗!”
生命，就是這么短暫，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜生命!珍惜自己的!珍惜萬物的!
珍愛生命的作文 篇4
美好的東西只有失去才懂得珍惜，只要努力能夠挽回。但生命只要失去，你用什么去珍惜，用什么去挽回。生命只有一次，沒有輪回轉(zhuǎn)世，沒有天堂福音。人死了，代表著生命的終結(jié)，代表著什么都沒有了，都無所謂了。人輕輕的來到這個世界，最后又輕輕的走了，只帶走了幾粒塵土，同大地一起沉睡。這就是生命。面對生死輪回，我們能做什么？我們只能珍惜生命。始料不及的車禍，無情的大火、水災(zāi)。無時不吞噬著人的生命。生命是可貴的，更是脆弱的，因為生命的脆弱，我們更應(yīng)該珍惜生命。科技的發(fā)達，經(jīng)濟的騰飛，促進人類走進電子時代、原子時代。于是，車走進了人類的生活，隨之而來的是一次次車禍，是一次次事件。車禍即之成為危害人類健康的一大危害。文明出行成為人類珍愛生命行動的第一步。現(xiàn)在，家長、老師都告誡青少年注意交通安全，但車禍時時不斷，時時發(fā)生。其中主要的原因是青少年心中存在僥幸心理。存在著無所謂。更多的是不知天高地厚。不懂得生命的可貴。以自己的生命和命運打賭，用自己的幸福和個性交換。
作為學(xué)生，我不愛打聽閑事，但總有一些車禍?zhǔn)鹿蕚魅胛业亩洹？偪梢月牭郊胰肆囊蜍嚨湺赖娜耍蔷跋螅侨巳海�有那血跡。我沒有發(fā)生過車禍，我不知道發(fā)生車禍時那種危在旦夕的感受。但我知道一旦發(fā)生車禍，將無可挽回。所以我克制自己不讓自己做一些危險的事。許多同學(xué)心里知道車禍的可怕，可是騎起車子就什么也不管不顧。把老師、家長的告誡都拋在了腦后，全然不顧自己的安全，有時還載人行駛，只要車禍一發(fā)生，傷及的不只是你自己，就算你不關(guān)愛你自己的生命，也要為自己的親人著想。你的車禍能給自己的家人帶來什么？幸福？快樂？還是財富？這些都不是，你的離去只能給你的家人帶來悲傷。
同學(xué)們，珍愛生命吧，不僅為你自己，也為你的家人和朋友。關(guān)愛生命，文明出行才能贏得成功獲得健康。
珍愛生命的作文 篇5
有一次，爸爸在抽煙。我聽媽媽說過“吸煙就等于是慢性吸毒!”。于是，我走到爸爸身邊，對他說：“爸爸，你不可以抽煙，有害身體健康!”爸爸回答：“先把這根煙抽完!”我又說道：“抽煙就等于吸毒!”
爸爸把煙扔了，說：“好，我不抽煙了。”我說：“你每天一根煙都不許抽，你抽煙我就生氣了。”爸爸回答：“好，我每天不抽煙了。”晚上睡覺時，我想：我不可以像爸爸那樣學(xué)會抽煙，不然，我會早死的。而且也不能喝酒，酒喝多了也會傷身。嗯。我以后長大不喝酒也不抽煙。
珍愛生命的作文 篇6
我是一名大學(xué)生，我就我所處的身份我的角色談?wù)撘幌律鼘ξ覀兊囊饬x和所賦予的責(zé)任！
近幾年“我國大學(xué)生自殺事件頻繁發(fā)生”，引起了社會和政府的`高度重視！我們不禁問到我們的天之驕子，未來國家社會的棟梁為什么會如此輕生，這是為什么？
這是與我們的社會密切相關(guān)的！近幾年就業(yè)壓力加大，我們何況是獨生子女未來承擔(dān)著家庭和贍養(yǎng)父母的多從責(zé)任，能不讓我們面對現(xiàn)實與夢想的極端沖突而精神抑郁嗎？我想每個人都有這種時刻，關(guān)鍵我們是怎么去面對！一個原本有能力有機會成為國家棟梁之才的人，就因為生活中的那些坎坷與挫折，選擇逃避，選擇輕生，我想説他這是對自己的極大不負(fù)責(zé)任！你是死了，你給你的父母你的親人帶來的是致命的打擊。父母的所有希冀被你粉碎也奪取了父母的快樂與生活下去的勇氣！
大學(xué)是追求理想的凈土，不是貪圖享樂的樂園，大學(xué)是我們展示才華的舞臺，大學(xué)生活應(yīng)該是充滿激情的，不是我們玩物喪志，漠視生命的場所！
最后我想以寶爾的那句名言來結(jié)束此文，獻給廣大的網(wǎng)友，大學(xué)生一起共勉！“人生最寶貴的是生命。生命對于每一個人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而后悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧”。
珍愛生命的作文 篇7
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《珍愛生命，安全第一》。
我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。面對生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范？
據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1。6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運動損傷、火災(zāi)火險、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長，而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差。為了讓學(xué)校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們班全體同學(xué)向大家發(fā)出以下倡議：
一、提高個人思想素質(zhì)。團結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中學(xué)生。
二、關(guān)注課間安全。請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不在教學(xué)樓內(nèi)打球。
三、嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。
四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”；來校、回家做到文明行路，不騎自行車，不騎電動車摩托車。
五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
珍愛生命的作文 篇8
當(dāng)我們降落到這個人世間,就意味著又有一個全新的生命誕生了，親朋好友都趕來為這個新的生命而慶賀。生命，無論顯赫與卑微，無論高貴與低賤，無論強大與弱小，都是神圣的，值得我們?nèi)ゾ粗亍?/p>
弘一大師在圓寂前告誡他的弟子，要他們在火化自己之時在棺材下的四角各墊一個盛滿水的小碗碟，為的是不讓螞蟻在爬上自己的尸體時被一齊燒死，以免傷害了無辜的生命。在我看來，他確實已經(jīng)達到了很高的境界，因為他讀懂了生命的深刻蘊意，明白了生命誕生的難能可貴;他敬重生命，乃至一只極不起眼的小小的螞蟻的生命。透過朦朧，體會萬物間的那一片真情。
我曾經(jīng)在一本書上看到過這樣一篇感人的文章，令我感觸頗深。其中寫了一名劫犯在搶劫銀行時，警方隨即趕到。慌亂中，劫犯劫持了一名婦女來做人質(zhì)，雙方僵持了許久，突然那位婦女發(fā)出了痛苦的呻吟，劫犯這才發(fā)現(xiàn)自己劫持的人質(zhì)竟然是一名孕婦，因為過度驚嚇而即將面臨早產(chǎn)，劫犯思考片刻后，依然舉起手來投降圍觀的人群中居然響起了一片掌聲。就當(dāng)警察將拷走劫犯，同時將孕婦送往醫(yī)院時，孕婦已即將分娩，情況極其危險。這時劫犯大聲說：“我是醫(yī)生，讓我來吧”為了保證母子這兩條生命，他竟打開了劫犯手上的手銬。此時的劫犯，不，此時這一個敬重生命的醫(yī)生，不顧一切地投入到搶救工作當(dāng)中……當(dāng)一陣洪亮的啼哭聲劃過耳際，劃過了城市上空，圍觀的群眾再一次響起熱烈的掌聲。
當(dāng)時，我被劫犯在面臨這道艱難的選擇題，依然選擇后者而感動。這，無疑是一場道德、良心與罪惡、金錢的角逐：一邊是漫長無邊的牢獄之災(zāi)，而另一邊卻是一個即將誕生的生命。如果我自己是那個劫犯，或許會對那牢獄望而卻步，因為在那兒，暗淡無光，浪費青春。但另一方面，活潑可愛，孕育著生機，孕育著希望，或許自己在親人歡呼與賀喜中誕生時候的情景又閃爍在我的腦海之中，或許，我不得不被這個生命而征服，因為生命，那是嶄新、光明、希望、美好的象征。它，能喚起人們對內(nèi)心的善良、幸福的渴求，這偉大的折服，能讓最黑暗的心靈被陽光照亮，能讓最墮落的靈魂得到救贖，那就是生命!它喚醒了罪犯尚未完全泯滅的人性，使他恢復(fù)了立志;是生命，感化了兇殘的罪犯。也是這個新的生命戰(zhàn)勝了邪惡。
生命，古往今來一直為人們所贊頌。生命，一個通向人內(nèi)心最深處的代名詞，它使人敬重，敬重的時間不會是一時，是一生，是永遠……
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