珍愛生命的作文

時間：2021-10-02 20:05:05 珍愛我要投稿

珍愛生命的作文合集八篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的珍愛生命的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

珍愛生命的作文合集八篇

珍愛生命的作文篇1

　　生命，只有一次；我們應該把握好自己的生命之舟，使自己的生活變得更加精彩，創(chuàng)造出一個又一個奇跡。

　　在那次驚心動魄的汶川大地震中，面對巨大的自然災害，有許多許多的人，他們依靠“我要活下”的信念，積極自救，創(chuàng)造出了一個又一個的奇跡，給我們展現(xiàn)出他們頑強的信念。林浩就是其中的一員，在廢墟中他帶著大家唱了一首又一首的歌，堅持要活下去，這不僅因為他是班長，要負起相應的責任，還有他對生命的渴望與執(zhí)著的追求，他在救人過程中曾多次被坍塌下來的石塊擊中，左手手臂嚴重拉傷，但這都沒有壓倒他內心的堅強，這是一種多么頑強的精神�。�

　　記得在一本書上曾經看到過這樣一句話：假如生命是一首歌，就要演奏快樂；假如生命是一條河，就要歡騰雀躍；假如生命是一團火，就要燃燒灑脫！

　　可是現(xiàn)在，生活在繁華城市中的我們，卻以各種理由，輕視生命，遇到一點困難總是逃避，總想放棄生命。

　　在當今社會中，時常會有這樣的報道：某某學校，一名學生自殺。父母將你辛苦養(yǎng)大，寄予全家的希望，你就這樣走了，給父母造成了身心的傷害，留下永生難忘的痛。

　　輕生是對生命極不負責的一種做法，我們不能濫用處置生命的權利，應當珍惜，生命喪失了絕不會重來，生命的意義在于永不氣餒地去實現(xiàn)夢想。

　　常言道：“人生自古多磨難”。經歷艱難險阻，風雨坎坷這是必然的，在克服艱難困苦之后，心中的藍天將更加美麗，心中的彩虹將更加光芒，生命也將更充實更有意義。

　　生命只有一次，我們一定要把握自己生命之舟，學會生活和生存。

珍愛生命的作文篇2

　　尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!今天，我演講的主題是：珍愛生命，預防溺水。

　　現(xiàn)在是春暖花開的季節(jié)，天氣越來越熱了，炎熱的夏季既將到來。夏天的水是清涼的，所有人都愛在炎熱的夏天戲水游泳，因此，夏天是溺水事故的高發(fā)期，據(jù)統(tǒng)計，溺水是我國少年兒童的第一殺手，全國每年因玩水游泳溺亡的中小學生有一萬六千多人，相當于每天消失一個班級，這是一個多么觸目驚心的數(shù)字呀!同學們，我們的生命只有一次，失去了就再也回不來了�，F(xiàn)在我們是家里的寶貝，祖國的花朵，在這個大家庭里，我們的生活越來越美好，越來越幸福，我們一定要珍愛自己的生命，時刻提醒自己遠離危險。為了不發(fā)生溺水事故，我們一定要牢記以下幾點：

　　1、不要私自下水游泳，更不要結伴去野外的溪、河、塘、壩里游泳。

　　2、一定要在有安全和救援設施的地方學習游泳，游泳時一定要有大人和家長的陪同，在練習的過程中，不要離開大人的視線。

　　3、在游泳過程中，千萬不要呈能，如果出現(xiàn)身體不適，一定要立即上岸休息和大聲呼救。

　　4、如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，千萬不可伸手施救，只可找木棒竹桿等東西去拉人，如果身邊沒有任何東西，一定要立即大聲呼救。

　　同學們，水看似柔和，其實是非常危險的，我們只有時刻保持清醒的頭腦，不忘安全第一，就可以避免溺水事故的發(fā)生。同學們，生命如花，燦爛輝煌，讓我們攜起手來，關愛生命，一起走向美好的明天!

珍愛生命的作文篇3

　　美好只有失去才懂得珍惜，只要努力能夠挽回。但生命只要失去，你用什么去珍惜，用什么去挽回。生命只有一次，沒有輪回轉世，沒有天堂福音。人死了，代表著生命的終結，代表著什么都沒有了，都無所謂了。人輕輕的來到這個世界，最后又輕輕的走了，只帶走了幾粒塵土，同大地一起沉睡。

　　這就是生命。面對生死輪回，我們能做什么？我們只能珍惜生命。始料不及的車禍，無情的大火、水災。無時不吞噬著人的生命。生命是可貴的，更是脆弱的，因為生命的脆弱，我們更應該珍惜生命�？萍嫉陌l(fā)達，經濟的騰飛，促進人類走進電子時代、原子時代。于是，車走進了人類的生活，隨之而來的是一次次車禍，是一次次事件。車禍即之成為危害人類健康的一大危害。文明出行成為人類珍愛生命行動的第一步�，F(xiàn)在，家長、老師都告誡青少年注意交通安全，但車禍時時不斷，時時發(fā)生。其中主要的原因是青少年心中存在僥幸心理。存在著無所謂。更多的是不知天高地厚。不懂得生命的可貴。以自己的生命和命運打賭，用自己的幸福和個性交換。

　　作為學生，我不愛打聽閑事，但總有一些車禍事件傳入我的耳朵。總可以聽到家里的人聊因車禍而死的人，那景象，那人群，還有那血跡。我沒有發(fā)生過車禍，我不知道發(fā)生車禍時那種危在旦夕的感受。但我知道一旦發(fā)生車禍，將無可挽回。所以我克制自己不讓自己做一些危險的'事。許多同學心里知道車禍的可怕，可是騎起車子就什么也不管不顧。把老師、家長的告誡都拋在了腦后，全然不顧自己的安全，有時還載人行駛，只要車禍一發(fā)生，傷及的不只是你自己，就算你不關愛你自己的生命，也要為自己的親人著想。你的車禍能給自己的家里的人帶來什么？幸福？快樂？還是財富？這些都不是，你的離去只能給你的家里的人帶來悲傷。

　　同學們，珍愛生命吧，不僅為你自己，也為你的家里的人和朋友。關愛生命，文明出行才能贏得成功獲得健康。

珍愛生命的作文篇4

　　我曾經讀過這樣一個故事。一天，潮退了，沙灘上，成百上千條小魚被海水沖上了沙灘，回不了大海了，用不了多久，它們待著的水洼里的水會被沙粒吸干，這些小魚全都會死。面對著這群小魚，有的人會把小魚撿回家，享受海邊的美味；也有的人會駐足觀賞，看這些小魚是如何垂死掙扎，最終慢慢死在沙灘上；還有一些小孩子會將在沙灘上跳躍的小魚埋起來，修成一座精致的墳墓…… 然而有一個小男孩，他在沙灘上的做法令人肅然起敬。

　　他在沙灘上不停地奔跑，不停地跑到每一個水洼前，彎下腰，撿起小魚，用力把小魚扔回海里。當有人對男孩說:“水洼里有成百上千條小魚，你是撿不完的�！睍r，小男孩頭也不抬地回答道：“我知道”那個人又問：“既然有這么多小魚，你也是撿不完的，那你為什么要撿，誰又會在乎呢？” “這條在乎,’’ 小男孩不停地撿魚扔魚，不停地叨念著：“這條在乎，這條在乎，還有這一條，這一條，這一條……”文中的小男孩不是憑這一時的好奇心，在玩一種簡單的游戲，而是執(zhí)著地完成一項光榮的使命。盡管這么多魚，他是撿不完的，但是他仍在盡力地撿著。在男孩的眼里，一條小魚就是一個小生命，撿扔一條小魚，就是挽救回一條寶貴的生命�。� 現(xiàn)在我才明白，生命是多么寶貴，多么值得令人珍惜��！小男孩的善良之舉不值得我們去學習嗎？

珍愛生命的作文篇5

　　今天，我去大戲院看了一個有關“珍愛生命”的節(jié)目。

　　首先，屏幕上給我們列舉了許多組數(shù)據(jù)，是小學生非正常死亡的人數(shù)，占全國小學生人數(shù)的百分之八，也就是每天都有將近一個班的學生離開人世，多么令人觸目驚心的數(shù)字��！其中，還舉了一個真實的例子，就是一個小女孩，因為一場突如其來的車禍，永遠失去了雙腿，從此，她便在一個籃球里，用雙手支持行走，被人們稱為“籃球女孩”。而在她失去雙腿的那一刻，她的夢想也隨之灰飛煙滅了。

　　這不禁使我想到了那些要死要活的大學生。他們因為承受不了學習上帶來的壓力而采取多種方法自殺，我真為他們的這種行為感到可恥。要知道，學習雖然苦，但也是為了未來��！如果說苦，那能有海倫凱勒、林肯、張海迪這些名人苦嗎？他們?yōu)榱俗陨淼膲粝耄还苌疃嗝纯�，也努力學習，最后成就了一番事業(yè)。再比如那些身體殘疾而不能讀書的人，這些大學生們應該感到臉紅才對。

　　這還有一個例子：一個小學生獨自在家，一個陌生人敲門，他便想方設法去試探陌生人，結果發(fā)現(xiàn)陌生人是個壞人。

　　在我們遇到壞人時，有時不應該“強攻”，而是應該“智取”，這樣才回容易“脫險”。

　　我們能來到這個世界很榮幸，所以我們一定要珍愛生命，遵守規(guī)則。

珍愛生命的作文篇6

　　人的生命是寶貴的，也是非常脆弱的。我們要珍惜自己的生命，不要做一些對自己、對別人有傷害的事，要健康成長。

　　在平時生活中，有各種各樣不珍惜生命、不愛惜自己的健康的行為。例如：沒有家人的陪同私自去河里游泳，拿打火機亂點火，亂吃不衛(wèi)生的零食，過馬路開小差……

　　我知道每年都有很多小學生在夏天因為私自去河里游泳而溺水身亡，在我的印象中這樣的新聞多得是。其中有兩兄弟在河邊嬉戲，一不小心掉進河里去了，當救援人員趕到的時候，兩個小孩已經失去呼吸了。就這樣，一對如花的生命消失了。兩個孩子的父母傷心欲絕，孩子沒了他們也不想活了。所以不珍惜生命，對自己、對親人都是一種難以磨滅的傷害。

　　那么我們要如何珍惜自己的生命，健康成長呢？我覺得要從小事做起。如：過馬路要停一停，兩邊看；少吃零食，飲食不能挑食；平時玩耍的時候注意安全等等。

　　生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。我們要珍愛生命，健康成長。

珍愛生命的作文篇7

　　珍愛生命，因為生命是屬于自己的，同樣，生命也是屬于所有愛你的人。生命的力量是無窮的，因為一株不起眼的小草，竟能頂開一塊大石頭，絢麗的綻放;同樣生命也是脆弱的，世上一切的生物都離不開滋潤生命的水，生命的創(chuàng)造是一個偉大的奇跡，無論是人類的十月懷胎，還是其他生物的孕育，都是創(chuàng)造生命的過程，這個過程十分艱難但卻使我們格外興奮，所以，我們要珍愛生命。

　　如果我沒有理解錯誤的話，“生活”的意思應該是“生命的活力”，“生活如此美好”的意思應該是“生命的活力如此美好”，我們既然來到了這個世界，來這里走了一遭，我們就應該好好的走完這一遭，所有生物，對生命的追求是永不放棄的，為了活到最后一刻，因為我們知道，一只活著的狗比一頭死了的獅子強，生命的可貴體現(xiàn)于此處，所以我們更應該珍愛生命。

　　現(xiàn)如今許多大學、公司出現(xiàn)學生自殺、員工輕生等等，包括許多的戰(zhàn)爭，這些是對生命的糟蹋，要知道，人的意念非常有力量，要生不容易，要死很簡單，要生，需要一輩子不斷的努力，要死，只需要一時的意念，要生或死，只決定那一瞬間的意念。然而，珍愛生命不只是不放棄生命，更重要的是要使生命存在的更有意義，回想起我們讀書時，有些人從頭到尾不是開聚會就是唱卡啦OK，這些沒有任何意義，我們使用這個生命，我們要主宰它，要做生命的主人，不能做生命的奴隸，這樣的生命，可有可無，我們要做生命的主人，綻放出自己獨特的魅力，這樣才不會面對無情的命運束手無策，荒廢了自己獨有的個性。

　　好好珍惜吧，珍惜現(xiàn)在自己擁有的一切，因為生命只有一次，如同一場有趣的小品，靠我們的雙手支撐起它，它不再重演，此時不珍惜，等待何時，珍惜生命，主宰生命。

珍愛生命的作文篇8

　　各位老師，同學們：

　　大家好！我為大家演講的題目是《為我們的生命喝彩》

　　此時此刻，站在這個臺上我的心潮澎湃不已，因為我還活著。記得哲學家蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事莫過于為理想而奮斗，而比起這個更值得慶幸的是我們還活著�！笔堑�，比起那些遭遇不幸的人們，我們該為自己的生命喝彩。

　　我們誰也無法選擇何時生何時死，在災難與挫折面前，一切的一切都顯得那么的黯淡與渺小，而正因為災難與挫折，讓我們的生命更具價值，更有魅力。人活著就會遭遇這樣或者那樣的挫折與挑戰(zhàn)，災難以及隨之而來的痛苦。這不禁使我想起這樣一個畫面：在殘恒石礫之間，一個母親救出了一群學生后倒下了，身旁一個小女孩拉著她沾滿鮮血與泥土的手聲聲的喊著：“媽媽，媽媽，媽媽，你快起來，不要走，不要離開我��！快睜眼看看我，叔叔，阿姨們來了！……”她走了，留下一種感動離開了，這是在“5。12”汶川地震中犧牲的一個普通的母親，一個平凡的人民教師，象她一樣的人還有很多很多，難道他們不愛自己的生命，不想繼續(xù)或著？不他們愛自己的生命，也想象我們一樣健康的活著，快樂的生活，可是他們更愛自己的職業(yè)，更愛自己的祖國，他們知道“生命的意義”。

　　是啊，生命總在取舍之中顯示它的價值，他們是平凡的，但平凡中孕育著偉大，他們是瑣碎的，但瑣碎中蘊涵著執(zhí)著的追求。

　　每一天，每一分，每一秒，災難如石塊一般積壓在我們的心靈之上，可更多的是我們靈魂深處，那閃爍著自豪與自信的感動光輝。我自豪，物品有一個偉大的祖國，我自信，我自信一切災難都不會將我們這個偉大的民族壓跨，我自信災難只會是我們偉大民族興盛的墊腳石，正如溫總理所說“多難興邦”。

　　你們聽吧，你們看吧，在這些血寫的事實面前，在這些用生命鑄就輝煌的事實面前，語言已變得那么的蒼白，淚水也失去了意義，只有我們心里那份無言的感動激勵著我們，久久，久久！

　　一個又一個我們的教師，我們的戰(zhàn)士，我們的黨員，我們的人民，用行動，用生命詮釋著“國家興亡，匹夫有責”的涵義，昭示著感動的真諦！

　　他們走了，永遠的離開了，可是他們的生命沒有結束，他們的精神還將繼續(xù)，因為我們還活著。

【珍愛生命的作文合集八篇】相關文章：