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青春與責(zé)任作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的青春與責(zé)任作文，歡迎閱讀與收藏。
青春與責(zé)任作文1
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)進(jìn)入了我人生的青春階段，隨著時(shí)間的變化，我的責(zé)任也在變化。
小時(shí)候不知道一些道德行為，畢竟剛接觸學(xué)習(xí)，有一次，該我打掃教室衛(wèi)生時(shí)，我沒(méi)有掃玩就回家了，第二天早上到學(xué)校時(shí)，老師說(shuō)：“你昨天為啥沒(méi)掃地？”我不知道該如何說(shuō)，就低著頭，他說(shuō)：‘該你掃地你就要負(fù)責(zé)，你有責(zé)任把地掃好。’我當(dāng)時(shí)在想責(zé)任是什么，想了會(huì)還是不明白，只知道按老師的要求去做。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，知識(shí)也學(xué)了不少，通過(guò)初三的思想品德的學(xué)習(xí)，終于我知道了什么是責(zé)任責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做的'和一個(gè)人不應(yīng)該做的事情，我才恍然大悟。
在學(xué)校，作為中學(xué)生，主要責(zé)任時(shí)搞好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識(shí)提高思想素質(zhì)，在打掃衛(wèi)生時(shí)，應(yīng)我會(huì)把地掃干凈，作為朋友應(yīng)該互相幫助，對(duì)朋友關(guān)心，要尊重老師與同學(xué)友好相處，在家里，不僅要完成布置的作業(yè)，還要為父母減輕重?fù)?dān)，在父母關(guān)心我時(shí)，應(yīng)該體貼關(guān)懷，星期天到家后，衣服臟了，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，洗衣服和洗頭都是自己的責(zé)任，有許多方面要負(fù)責(zé)，包括上學(xué)時(shí)，不用家長(zhǎng)送，自己有能力背著書(shū)包來(lái)學(xué)校，作業(yè)也不用父母操心。
責(zé)任增多了，我也在不斷成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中有責(zé)任，總而言之，我要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受曾擔(dān)責(zé)任的快樂(lè)，在承擔(dān)責(zé)任中，有一個(gè)快樂(lè)的青春。
青春與責(zé)任作文2
青春是一首歌，伴隨著時(shí)間的流逝然后遠(yuǎn)去，無(wú)論是精彩還是絢麗，都將是一生中最值得回憶的時(shí)光。
時(shí)光匆匆轉(zhuǎn)眼即逝，十五個(gè)春秋與我一晃而過(guò)，告別了年幼無(wú)知，責(zé)任也漸漸來(lái)臨，從開(kāi)時(shí)的慌亂到之后明白不得不接受，這也許是人生中必不可少的部分，但我還是不能平靜的面對(duì)，這應(yīng)該就是成長(zhǎng)的煩惱吧。
但同時(shí)我又必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，負(fù)起我該負(fù)的責(zé)任，因?yàn)槲仪宄刂烙行┦虏皇翘颖芫涂梢越鉀Q的。不做，它就像是磐石一樣，阻礙著你前進(jìn)的道路。
責(zé)任有大有小，但首先你必須對(duì)你自己負(fù)責(zé)任。
也曾想著：以后的路還長(zhǎng)，以后還有很多時(shí)間，再等等吧，還有明天。
人的一生那么短暫，你究竟還有多少個(gè)明天？一味地等待和放縱給不了你想要的`明天，那么從現(xiàn)在開(kāi)始對(duì)自己負(fù)責(zé)，約束自己。以后是你的，不要等到頹廢到以后才后悔自己當(dāng)初的輕浮。十五年都一閃而過(guò)，你已經(jīng)沒(méi)有那么多的明天了。”
如果你對(duì)自己都不負(fù)責(zé)任，那么以后你又怎么能承擔(dān)起等多的責(zé)任呢？萬(wàn)事開(kāi)頭難，但我們只要努力地去嘗試，漸漸的也就適應(yīng)了，不努力一下你又怎么能知道自己一樣可以很優(yōu)秀呢？
亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。只要我們對(duì)自己負(fù)責(zé)任，對(duì)他人負(fù)責(zé)任，對(duì)每一件事情負(fù)責(zé)任，那么就一定會(huì)成功的。你必須明白：時(shí)間不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)人而停留，即使你不想長(zhǎng)大，時(shí)間也會(huì)逼著讓你長(zhǎng)大，而成長(zhǎng)就必須負(fù)責(zé)任，沒(méi)有什么人可以逃得掉。與其等到那個(gè)時(shí)候，不如盡早負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任，讓自己變得更加沉穩(wěn)，才可以走得更遠(yuǎn)，更穩(wěn)。
青春與責(zé)任作文3
青春，簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的名詞。它只有簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，卻有著四季的顏色。它有時(shí)如春天般生機(jī)勃勃，有時(shí)又如夏季般輕浮煩躁；它有時(shí)如秋天般成熟穩(wěn)健，有時(shí)又猶如冬季般冷寂無(wú)聲。它如同掙脫地平線束縛躍出的朝陽(yáng)，充滿(mǎn)著活力與朝氣。青春，一個(gè)最有資本的時(shí)代，它為我們脫去稚氣的外衣，插上一雙飛往夢(mèng)想彼岸的翅膀。
青春的時(shí)間有人說(shuō)很長(zhǎng)，有人說(shuō)很短。但在我看來(lái)，青春不在乎于其長(zhǎng)短，而在乎于自己勇于承擔(dān)多少的責(zé)任。
“百善孝為先”，一個(gè)人首先應(yīng)該承擔(dān)起報(bào)答父母的責(zé)任。父母給予我們生命和美好，過(guò)去，父母牽著我們的.手走過(guò)童稚的歲月，而現(xiàn)在，又牽著我們的手走過(guò)迷惑的年齡，用自己的一生為我們撐起一把遮風(fēng)擋雨的大傘，讓我們?cè)谟H情的庇護(hù)下健康成長(zhǎng)。父母?jìng)儾挥米约旱膬号畟冏龀鲛Z轟烈烈的事情來(lái)報(bào)答他們，只要兒女們孝順，偶爾和父母坐下來(lái)聊聊天，幫媽媽洗洗碗，幫爸爸捶捶背。只是一點(diǎn)點(diǎn)的小事，父母就會(huì)感覺(jué)到孩子真的長(zhǎng)大了。
正所謂“天下興旺，匹夫有責(zé)”，熱愛(ài)祖國(guó)也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。祖國(guó)這個(gè)大家庭為所有的小家庭筑起一座大花園。為每一朵花兒澆水施肥，用寬大的胸懷包容著犯錯(cuò)的孩子，為每一個(gè)孩子可以茁壯成長(zhǎng)而奔波著。我們還是在校的學(xué)生，不可能像武警叔叔那樣拿著把槍去保衛(wèi)邊疆，但我們可以從自己的日常行為來(lái)表現(xiàn)出自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。比如說(shuō)我們可以安分守法，積極配合國(guó)家的政策。就像我們國(guó)家最近的人口普查工作，我們只要能很好的配合工作人員的調(diào)查也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
當(dāng)然我們不能忘記要認(rèn)真學(xué)習(xí)，知識(shí)可是我們?nèi)松猛局斜夭豢缮俚闹匾b備。所以，每個(gè)人都有終身學(xué)習(xí)的義務(wù)。它為我們發(fā)展事業(yè)奠下基礎(chǔ)，為我們成就事業(yè)建起橋
青春與責(zé)任作文4
康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在這個(gè)世界上，惟有兩樣?xùn)|西深深震撼著我們的心靈，其一是我們頭上燦爛的星空，其二是我們內(nèi)心崇高的道德法則。”5月4日下午，桐鄉(xiāng)九中邀請(qǐng)了我市團(tuán)課講師團(tuán)、現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校的高金剛老師為我校七、八年級(jí)的.全體學(xué)生作以“讓青春與責(zé)任同行”為主題的責(zé)任感專(zhuān)題教育講座。高老師就自身的經(jīng)驗(yàn)、感受和同學(xué)們進(jìn)行了交流分享。
高老師的講座內(nèi)容分為三個(gè)部分：
第一部分是先和同學(xué)講述了“責(zé)任”與“責(zé)任感”的含義和本質(zhì)區(qū)別。高老師以實(shí)例告訴同學(xué)們，“責(zé)任”是應(yīng)該做的事情，是被動(dòng)的；“責(zé)任感”是“一種自覺(jué)主動(dòng)地做好分內(nèi)分外一切有益事情的精神狀態(tài)”。而這種精神狀態(tài)的形成主要靠教育來(lái)形成，包括自我教育。
第二部分主要闡述責(zé)任感的重要性。高老師用世界上的權(quán)威數(shù)據(jù)表明，有了責(zé)任感能創(chuàng)造奇跡。無(wú)論作為工人、士兵、知識(shí)分子還是學(xué)生，都因有了這份主動(dòng)的熱忱之后才能為他人和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
第三部分，高老師和同學(xué)們一起探討了如何培養(yǎng)責(zé)任感的問(wèn)題。他主要從對(duì)自己、家庭、他人、集體、社會(huì)、國(guó)家和民族、人類(lèi)與自然七個(gè)方面來(lái)告訴同學(xué)們，應(yīng)時(shí)時(shí)不忘責(zé)任，處處銘記責(zé)任感，并從生活小事做起，從現(xiàn)在做起，努力增強(qiáng)自身的責(zé)任意識(shí)。
“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。”今天的講座，對(duì)全體同學(xué)都具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義，讓我們的孩子審視自己的行為，讓青春與責(zé)任同行。
青春與責(zé)任作文5
責(zé)任進(jìn)入了我的青春。
從我們出生的那一刻起，我們就有了力量，但同時(shí)我們也有了義務(wù)。這里的義務(wù)是責(zé)任。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我不知道責(zé)任是什么。當(dāng)我聽(tīng)到人們高喊這是我的責(zé)任和他的責(zé)任時(shí)，我天真地認(rèn)為責(zé)任是一筆好財(cái)富，不是每個(gè)人都有。隨著成長(zhǎng)步伐的加快，責(zé)任已經(jīng)進(jìn)入了我的青春。我第一次感覺(jué)到責(zé)任的存在是在小學(xué)二年級(jí)。當(dāng)時(shí)，孫老師推薦我代表我們班參加學(xué)校組織的歌唱比賽。當(dāng)然，我第一次得到了這樣一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，我一到家就跳了三英尺高，告訴父母這個(gè)好消息，并立即請(qǐng)他們幫我買(mǎi)相關(guān)的`光盤(pán)。
因此，每天放學(xué)后，我會(huì)像箭一樣沖回家，一遍又一遍地練習(xí)我的條目。我想我只是想讓我的父母開(kāi)心，也許是因?yàn)槠渌颉Ｗ詈螅诖荣惖哪且惶欤业谝淮蔚巧衔枧_(tái)，穿得很漂亮，面對(duì)數(shù)百?gòu)埬槪胰匀缓芫o張。本來(lái)我打算帶著微笑唱完這首歌，但是莫名的緊張讓我手腳發(fā)顫，發(fā)音不清，走調(diào)了。
在短短2分36秒的時(shí)間里，我覺(jué)得它太長(zhǎng)了。唱完之后，雖然有掌聲，但我并不開(kāi)心。我默默地走下舞臺(tái)，孫小姐還在后臺(tái)等我。當(dāng)我看到她時(shí)，我大哭起來(lái)：孫老師，對(duì)不起，我唱不好，我不能為我們班贏得榮譽(yù)，我為我們的同學(xué)感到難過(guò)。孫小姐笑著幫我擦干眼淚：別哭，別哭，哈哈，沒(méi)關(guān)系。老師和同學(xué)不會(huì)責(zé)怪你。我們的小玲玲已經(jīng)長(zhǎng)大了，不會(huì)哭了。直到后來(lái)我才明白孫先生的成長(zhǎng)是一種責(zé)任。隨著年齡的增長(zhǎng)，責(zé)任也越來(lái)越大。我越來(lái)越覺(jué)得承擔(dān)責(zé)任是一項(xiàng)艱難的工作。初中的第二天，我上了梁?jiǎn)⒊摹蹲羁嘧顦?lè)》。當(dāng)我意識(shí)到最負(fù)責(zé)任和最痛苦的原則并盡最大努力后，我意識(shí)到我只看到了痛苦而忽略了快樂(lè)。責(zé)任逐漸進(jìn)入了我的青年時(shí)代，我準(zhǔn)備背上這個(gè)責(zé)任包出發(fā)。
青春與責(zé)任作文6
青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
青春是一個(gè)極具誘惑力的話(huà)題，又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué)，有時(shí)是無(wú)限美好的生活滋味，有時(shí)是平平淡淡中的一種溫馨的享受，有時(shí)又是一份靜靜的.逍遙，有時(shí)是一份思念的遐想，有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是，詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng)，天真純潔的幻想，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，就這樣自自然然地匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。
生命易老，時(shí)光飛逝，無(wú)論失敗或是成功，它總是青春的痕跡。我們擁有青春，就如朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上；我們擁有青春，就如山溪不羈奔流，我們擁有青春，就如幼蠶破繭而出。
也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然間，你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中，一切都是透明的，而感到一種超然的力量在心底滋生；也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈，可當(dāng)你沉浸于茫茫書(shū)海，真實(shí)地度過(guò)青春的每一分每一秒，你就會(huì)覺(jué)得青春的生命在慢慢延續(xù)。
青春應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值！人的一生可以燃燒，也可以腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)。
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展示著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩果，昭示著寒冬的希望，充滿(mǎn)著詩(shī)情而不缺拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。
青春，永遠(yuǎn)是最好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人、永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)、永遠(yuǎn)謙虛的人。
青春與責(zé)任作文7
歲月的河流靜靜地流淌著，帶著我十六歲的花季，走進(jìn)十七歲的雨季。
漫步在五中校園的小徑，任稀落的樹(shù)葉隨風(fēng)悄悄搖曳，那份幽靜與清閑總讓我陷入對(duì)大自然的向往之中。雖說(shuō)：“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，但寧?kù)o的時(shí)刻畢竟只是忙碌學(xué)習(xí)中的一個(gè)插曲，片刻的寧?kù)o之后更多的是全身緊繃的肌肉，在縱橫交錯(cuò)的十字路口選擇接下來(lái)要走的路。終于明白，真正屬于自己的寧?kù)o只有一瞬間，生命本身就是在運(yùn)動(dòng)的，我除了選擇讓自己再投入之外別無(wú)它法，青春是一種責(zé)任。
是的.，青春，沉重的青春，來(lái)之不易的青春。回首自己成長(zhǎng)歷程，當(dāng)我的臉龐綻開(kāi)青春之花時(shí)，母親的眼角也悄悄爬上皺紋；當(dāng)我濃密的黑發(fā)在陽(yáng)光下閃爍時(shí)，母親的白發(fā)卻在昏黃的燈光下愈加顯眼；當(dāng)我盡情地?zé)òl(fā)自己的青春光彩時(shí)，母親卻一步步地走向垂暮之年；當(dāng)我有一天站在母親身旁，發(fā)覺(jué)自己的肩膀已經(jīng)足夠?qū)掗煟K于明白，青春對(duì)我來(lái)說(shuō)已不是生命中最燦爛的季節(jié)，青春更是一種責(zé)任。
不久的將來(lái)，我也將踏入社會(huì)，經(jīng)受社會(huì)的考驗(yàn)，用自己的智慧去闖一番事業(yè)。我知道自己現(xiàn)在一無(wú)所有，最大的資本就是青春，將來(lái)自己的天空都要靠高中、大學(xué)所學(xué)的知識(shí)去支撐，所以，青春沒(méi)有休息的理由。
青春是浪漫的，浪漫給人一種溫馨的感覺(jué)，青春對(duì)于我更多地意味著一種責(zé)任，所以我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：選擇投入，拒絕溫馨。
青春與責(zé)任作文8
在過(guò)去我的生活中總有一點(diǎn)讓人感到落淚的回憶。就如我的人世一樣的孤寂，也如讓我深感痛苦的輕蔑、忽視……就如他們對(duì)于我的反應(yīng)——一個(gè)上不了臺(tái)的“小丑”。也如我從小就是被別人瞧不起的“小螞蟻”，但人生終會(huì)有轉(zhuǎn)折，也就如我現(xiàn)在的“業(yè)績(jī)”讓一些嫉妒主義的感到憤恨。所以我就只有從青春就披起“冷漠”的面具。
但我現(xiàn)在我依然擺脫不了生活的不義，讓我在這一片荊棘中闖出一片天地，一片屬于我的天地、一片屬于我的天空！就如《悲慘世界》的所言“社會(huì)底層的各色人物無(wú)一不承受著生活的磨難和命運(yùn)的不公，他們的故事生動(dòng)再現(xiàn)了19世紀(jì)法國(guó)封建專(zhuān)制社會(huì)的腐朽和黑暗”我相信這書(shū)中的歷史終有一天會(huì)被重演。所以我才會(huì)施以冷漠的態(tài)度對(duì)待世人。但是我現(xiàn)在卻因?yàn)樗枷氲淖兓訉⑦@痛苦放大。
但我也相信世界的將被改變，世人的痛苦將在這一瞬之間改變。而我們的到來(lái)將是世界的營(yíng)造者，創(chuàng)造者。所以你一定不要被世俗的力量而改變成下一個(gè)思想扭曲的.世人就如:別人經(jīng)常給你幫助后來(lái)你認(rèn)為這是天經(jīng)地義的，他不給予你幫助了你反而認(rèn)為這是不對(duì)的做法，但他只給你一點(diǎn)施舍你反而覺(jué)得這是他的大恩大德呀。所以我希望你不要成為這樣的人。所以世界的扭曲會(huì)讓人狂暴，思想的扭曲會(huì)讓人不分白黑。
我的青春是世界的一片扁舟，在知識(shí)的大海里隨風(fēng)飄蕩不怕困難只愿能駛?cè)氤晒Φ谋税叮蔀橐怀晒ζ评说男〈?/p>
青春與責(zé)任作文9
我一直是一個(gè)無(wú)優(yōu)無(wú)慮的“壞孩子”，我上網(wǎng)聊天，不愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)看小說(shuō)，過(guò)這一切城市孩子該有的生活，那是多么的充實(shí)，多么的繁華，就如晚間的上海，把一切孤獨(dú)，無(wú)助的人兒籠罩在自己龐大的繁榮下。
但隨著一天天長(zhǎng)大，我知道，我必須去面對(duì)一些曾經(jīng)還在過(guò)著六一兒童節(jié)時(shí)候所不應(yīng)該擔(dān)心的問(wèn)題。例如：責(zé)任。
我一直認(rèn)為我還是個(gè)孩子，不用去考慮那些煩瑣的抽象性問(wèn)題，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的。在我還只能靠書(shū)面文字解釋問(wèn)題的時(shí)候，我就不得不提著背包踏著自己的腳步去尋找問(wèn)題的答案了。
小時(shí)候可以頭頂童年無(wú)忌，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的走在大道上。但現(xiàn)在卻已回不去了，我們的肩上已不知何時(shí)被人貼上了許多小標(biāo)簽，其中就有一張用黑色粗體打印上的兩個(gè)打字：責(zé)任。
想擺脫也擺脫不掉，它早已緊緊的貼在了胸前，是那樣的顯目，不想認(rèn)清都難！
當(dāng)背上責(zé)任的書(shū)包，我們就要走在成長(zhǎng)的大路上。盡管偶爾回頭望望還能在不經(jīng)意間閃閃淚光，但是我們還是要義無(wú)反顧地走下去，明天在前方，希望在前方啊。“長(zhǎng)大”的我，做任何事，都要瞅瞅胸前的“責(zé)任”，盡管我還并不能理解它真正的含義，但我也只能虛無(wú)縹緲的乘著這只透明的小船獨(dú)自在漫無(wú)目的的.大海上飄著。
百度解釋說(shuō)：責(zé)任一是指分內(nèi)應(yīng)做的事，如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是指沒(méi)有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。我并不知道百度是否是對(duì)的，但我也只能當(dāng)那匹剛出生不久還離不開(kāi)母親的小馬了。
我覺(jué)得我像只迷途的羔羊，即看不到母親軟綿綿的身影也找不到回家的路，我是無(wú)助的，是迷茫的，但，青春不就是這樣的嗎？
帶著自己的責(zé)任，踏著青春的步子，走自己的路吧！
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