[優]責任與擔當作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的責任與擔當作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　責任與擔當作文 篇1

　　青年強則國家強，青年興則國家興。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。為實現新時代中國特色社會主義偉大勝利，作為新時代的青年，我們應該有新擔當和新作為。

　　不久前，由46名清華大學研究生組成了4支社會實踐支隊，歷時十余天，在新加坡、馬來西亞，講述了中國民營經濟的發展歷史;在比利時、荷蘭，說明了中國環境污染的治理;在柬埔寨、泰國，介紹了中國扶貧減貧和“一帶一路”的舉措和成就;在英國，介紹了中國特色社會主義制度。通過8國13場的宣講，向國際友人分享了XX年來中國大地上的滄桑巨變。

　　百年前，梁啟超先生在《少年中國說》到:“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立�！碑敃r的中國內外交困、風雨飄搖，無數仁人志士走出國門，勤奮苦讀、上下求索，只為求得救國良方。

　　百年后的今天，中國經歷了幾十年的高速發展，在世界格局中的地位早已經改變。在中國共產黨的帶領下，我們完成了抗日戰爭、解放戰爭，解決了十幾億人口的吃飯問題，改革開放更是極大地解放了生產力，發展了生產力。

　　與此同時，中國科技也在不斷激發著創新潛能，實現了歷史性的'發展和突破。嫦娥四號代表全人類首次成功登陸月球背面，FAST發現多顆脈沖星，首艘國產航母下水，可燃冰試采成功，“復興號”高鐵上路，國產大飛機在藍天上自由翱翔。

　　“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切!”這是岳飛抗金的民族擔當。用自己的專長為新中國服務，為建設新中國貢獻自己的全部力量，這是錢學森給自己定的責任使命。作為新時代的青年，要不忘初心、牢記使命，全面提高道德素質，科學文化素質和精神素質，勇敢承擔起中華民族偉大復興的歷史責任。

　　隨著“一帶一路”建設、構建人類命運共同體等深入推進，中國思考、中國方案、中國行動，正跟隨中國青年遍及全球的腳步，在世界的每個角落掀起波瀾。作為時代的追夢人，青年人既要有“初生牛犢不怕虎”的精神和干勁，又要有“天生我材必有用”的壯志豪情，要努力干事創業、辛勤耕耘，讓青春年華在為國家、為人民的奉獻中煥發出絢麗光彩。

　　在這個激情迸發、創新發展的偉大時代，作為新時代的青年，我們當以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，志存高遠、奮發有為、勇于擔當，在奮斗中創造出無愧于時代的絢麗人生，用生命去譜寫中華偉大復興的新篇章!

　　責任與擔當作文 篇2

　　“天宇，小男子漢，媽媽今天加班，菜在桌上，你認真做完作業后，一個人獨自吃完飯，如果媽媽回來晚，你就先睡！”……父母為我創造更好的生活條件，不辭辛苦，拼命工作。我已是家里的“男子漢”，在認真完成作業，吃完晚飯后，我開始想為這個家做上什么。我拿起抹布嫻熟麻利洗起碗筷……思緒飄到一年前，奶奶還在，家務事而是奶奶一個人承擔，我只負責學習和玩，現在奶奶走了，爸媽又要掙錢養家，我該承擔起一些力所得及的家務了……碗被我洗得光澤透亮，筷子整理得整齊美觀，看見自己的成果，心里好有成就感，滿足感。

　　拿起掃把清理地面……已是9點多了，辛苦的爸媽還沒回來，為了我，他們傾注了全部的愛和精力，每次聽到那疲憊的腳步聲，我心里總是一顫，淚水輕柔臉頰，爸媽付出太多太多……我是兒子，我也是這家的一份子，為了這個家，我也該……

　　夜黑風高，我給爸媽燒好了熱水，檢查了全家的安全狀況，輕輕地關上所有的燈，憧憬著美好的未來生活，慢慢進入了夢鄉……

　　“擔當”的`味道彌漫著整個“家”，厲兵秣馬，我砥礪前行！回眸一笑，愛和責任是我后盾！

　　我們在社會生活中，必然要承擔一定的社會責任。勇于承擔責任是做人的基本原則，是公民的根本義務。

　　相信這些話一定非常熟悉，不難想到，我們在初中階段就已經學習過這些做人的道理。但是在生活中，我們到底有沒有履行自己的義務，有沒有去勇于承擔自己的責任？

　　推卸責任，摒棄責任之事是不光榮的，也不是鮮有所聞。值日沒有擦黑板，上課講話，課后違紀，對學習抱著無關緊要的態度，例子舉不完，也不能一定說能把勇于承擔責任的定義全面地說清楚。勇于承擔責任是一個人綜合素質的表現，它需要我們去實現，需要我們去發現。

　　勇于承擔責任是我們成為一個誠實守信，被人別認可的通行證。一個不承擔責任的人不可能是一個生活有價值的人。承擔責任就像孩子對媽媽允下的承諾，如果沒有履行承諾，就不是一個好孩子。在我們輕唱《我們都是好孩子》的同時，請不要忘了允諾時的堅定。

　　責任與擔當作文 篇3

　　既然身負責之任，故以擔當為本心。

　　——題記

　　我深知，世界上的每個人都有特殊的責任。醫生責任是救死扶傷，教師的責任是教書育人，科研的責任是國家的開展。大者保家衛國，小者贍養父母，撫育兒女，而責任更是其核心素養的具體表達。因此，我認為青年學生的.核心素養在于責任擔當，堪比鐵鋼。無鐵無鋼的擔當，高樓大廈就會傾頹倒塌。

　　家之任，為根柢。禮記·大學中有言：“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平�！币虼耍�一個國家與民族的興盛繁榮，一個社會的穩定與安康，多在基層的根基牢固，齊家有道。齊家之人，先有擔當后成人，以國家利益為己任，故先齊家然后治國。古今成大事者，無不是責任在肩，身上擔得起，心中放得下。

　　青年之責，為國家擔當。馬克思在畢業論文中說：如果我們選擇了最能為人類幸福而工作的職業，那么重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家做出的犧牲。我認為，這種幸福觀就是擔當的具體表現，是成就一個人的墊腳石。熱血青年，設想沒有擔當的責任感與使命感，那么社會豈不變得自私和頹廢令人恐懼。而擔當精神要有承擔責任的行動，犯了錯誤要承擔，本職工作做到極致，也不失為一種擔當。無論小大，在細節中才能品鑒一個人的品質是否高尚，是否有擔當。青年學生，目前的任務是努力學習，為未來開展夯實根底，將來的夢想才會得以實現。

　　國之任，為開展強大。最高領導人的箴言歷久彌新，想要開展，國家必然離不開的每一個人，從領導到人民，從細微到龐大，開展需要每一個公民的責任與擔當，這是中華文明核心素質之所在。中國想要成為世界強國，重擔落在青年人身上，青年強那么國強。歐陽修告誡說“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，就是這個道理。所以，成就國家的開展，更是青年的重任，“士不可以不弘毅，任重而道遠”。

　　而今，胸懷一腔抱負的青年學生，國之棟梁，如空有理想與抱負也只能是紙上談兵，難出大才。因此，要擔責就必提升本領，付出努力，才能成就大業。故而窮且益堅，不墜青云之志；搭乘時代的快車，好風憑借力，送我上青云。

　　責任與擔當作文 篇4

　　隨著年齡的增長，我們擔在肩頭的責任也越來越多。在生活中我們扮演著不同的角色擔當著不同的責任。作為子女，孝敬父母是我們的責任；作為學生，努力學習、樂觀完成學習任務、敬重師長、遵守學校紀律是我們的責任；作為一般公民，扶危濟困是我們的責任有責任，我們就應當擔當責任，擔當使我健壯成長。

　　初中時的我是一個布滿責任感的人，做任何事都規法規矩的根據我的職責行事�？雌饋硐駛�狡猾人，但是有一次我做錯了一件事卻沒有士氣擔當責任。經過教師的訓練我明白了做了錯事就要勇于擔當后果，負起自己的責任，沒有士氣擔當后果的人那就是一個懦夫，讓人瞧不起。

　　在生活中我們也曾遇到過這種事情，大多數人都選擇退縮，不敢面對現實，不情愿擔當責任，生活在大人的庇護下。這是害怕軟弱的人，新時代的.我們應當選擇勇于擔當責任。

　　那天我和幾個伙伴商議著去打羽毛球。由于那時正值夏天，天氣熱的不行，我們打了一陣，口渴得實在厲害就回家喝水。走在半路上，我們觀察一顆棗樹從庭院里延長出來半截，上面掛滿了又大又紅的棗子，看的我們直流口水。其中一個人說：我們去偷棗子吃吧！不行，我生氣地說，

　　別人家的東西我們不能偷，要吃就要通過正值的途徑獲得。我本想勸服他們，反倒被他們勸動了。我跟著他們一起去偷棗子，這時我的心忐忑擔心，總覺得有不好的事情要發生。由于棗樹太高我們摘不到就借助手里的羽毛球拍，不知是誰用力過猛把拍子丟進了棗仆人的院子里。他剛想進去撿，卻聽到棗仆人的大罵，于是我們拔腿就跑。

　　呼呼！終于是逃過一劫了。有人說，我越想越覺得我們應當回去跟仆人賠禮，究竟還有證據在他手里。可是他們并沒有一點這樣的想法，只想著只要自己沒事就好了，他們跑回了各自的家里。

　　走在路上，我想著那件事總覺得擔心，于是我轉身跑到了那個仆人的家里。我向棗仆人說明白事實的緣由，盼望能得到他的原諒。一開頭我以為他會罵我小小年紀不學好，沒想到他并沒有罵我，反而贊揚了一句：勇于擔當是難能珍貴的品質。這句話給了我莫大的鼓舞，我渾身輕松地往家走。

　　風輕輕的吹著，帶著一股芳香的氣味，我的心情也變得難以用語言來形容。我又長大了！人的一生有許多的責任需要擔在肩頭，同時使人們走向成熟，且行且珍惜。

　　擔當能使你收獲贊揚，能使你收獲歡樂，能使你收獲深厚的友情，少年須擔當，擔當使我成長。

　　責任與擔當作文 篇5

　　每個人都有一份屬于自己的責任，需要自己去擔當，去完成。只有我們擔當起了自己的責任時，才能把事情做好。就像我們學生的責任主要是抓好學習，教師的責任主要是給學生傳授知識，警察的責任主要是維護社會治安，而清潔工人的責任主要是打掃衛生…。孫中山先生說過：“我輩既以擔當中國改革發展為己任，雖石爛海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。全神貫注，猛力向前，應付世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理，則終有最后成功之一日。”孫先生的一席話告訴我：做一件事，首先要敢于擔當，并且不要畏懼艱難，按道理做事，終會有一奮驥足的成功之日。

　　康德說，既然我已經踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。如果我們已經選擇了前進的方向，那么，就要勇敢地擔當起重任，不要在失敗和困難前畏縮不前，應集中精力奮力前行，成功之日終會到來。

　　林則徐敢于擔當，成為民族英雄；音樂家貝多芬敢于擔當，在困境中成功，還有像吳菊萍、吳斌這樣的當代人，敢于擔當，成為“時代最美的人”。再看看現實生活中的許多人，沒有責任意識，不敢擔當，從而有了“毒膠囊”“地溝油”等事件。人們該喚醒自己了，為國家，為社會，勇敢地擔當責任。

　　責任重于泰山，只有勇于擔當自己的責任的人才會受到人們的尊重和愛戴。才會使自己走向成功。而一個不負責任的人在人們的眼中比一粒沙子還要渺小，必將受到人們的譴責和鄙棄，也注定會使自己走向失敗。

　　擔當在我們心目中很崇高，又似乎有些遙不可及，但在我看來并非如此，大事的擔當固然很重要，小事的擔當也是不可或缺的。我們既可以樹立以建設祖國為理想讀書的.決心，我們也可以擔當起平時值日的工作，為同學營造好的學習氛圍。我們還可以盡可能獻出我們的愛心，向災區捐出我們的零花錢，幫助身邊需要幫助的人，我們更要可以經常彎下腰撿起地上的紙屑，拾起落在地上的黑板刷……。我們應該擔當的事情太多太多，只要我們立刻行動起來，從小事做起，從現在做起，從自己力所能及的事情做起，敢于擔當，勇于奉獻出一顆善良之心。我們就可以筑起一座擔當的虹橋，并且使這座虹橋越來越絢麗多彩。

　　讓我們共同努力，用擔當去創造美好的明天。無論個人還是民族都應該勇于擔當，唯有如此，國家才能興盛，民族才能強大。

　　責任與擔當作文 篇6

　　打開《我是90后》的第一頁，就看到“擁有國際化的視野”、“思維獨特”、“具備非凡的創新能力”等描述90后特點的詞匯，我的心頭為之一震：祖國寄予我們多大的希望�。∵@對于生活在幸福年代的小小少年來說，或許還無法理解和體會，或許還覺得遙不可及。

　　當我細細讀完后，用心地感受每字每句所蘊含的精神，才領悟到90后肩上所擔負的巨大的責任。我們要學好功課充實自己固然重要，但更重要的是作為90后的我們對自己的認識，有一顆勇于承擔的責任心。

　　這本書中令我印象最深刻的人就是袁日涉，袁日涉從小就熱心環保公益事業，積極從事各類志愿服務。袁日涉為了積極倡導垃圾減量化、無害化、資源化，她嘗試用環保蚯蚓吃家里的生活垃圾，累計消滅垃圾700多斤。她勇于承擔起對社會的責任，做文明的使者，同學們，大家知道今天是什么日子嗎？今天是“五四”青年節。90年前的今天，著名的“五四運動”爆發。

　　1919年5月4日，在民族危亡的歷史關頭，一大批具有強烈愛國心的熱血青年，抗議帝國主義國家在巴黎和會上支持日本對我國的.侵略行動，高舉科學和民主的旗幟，向黑暗的舊制度，向帝國主義和封建主義，發起了猛烈的攻擊，史稱“五四運動”。“五四運動”揭開了新民主主義革命的序幕，開創了中國歷史變革的新紀元，為引導苦難的中國人民翻身做主人開辟了一條勝利的道路。從1949年開始，5月4日被確定為“青年節”。

　　90年來，一代又一代青年在中國共產黨的領導下，在愛國、進步、民主、科學的“五四精神”指引下，以高尚的愛國情操和真摯的民族情感，為民族的獨立與復興、國家的建設與發展、人民的安康與幸福奉獻著青春和力量，實現著人生價值。

　　今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任落到了我們新時代青少年的肩上，“五四”火炬即將光榮地傳到我們手中。國家民族的未來在我們，黨的事業的希望在我們。我們要永遠跟著黨走，努力學習，鍛煉本領，長大后成為科技標兵、技術能手，像大哥哥大姐姐一樣把建設祖國的責任擔當。

　　責任與擔當作文 篇7

　　朦朧的小雨終于停了，天空很快就變得晴朗，陽光透過云朵，我看見那光芒落在前方不遠處的那個小菜園里，心里欣欣然！于是我快步的向小菜園走去，我感覺清新的空氣，灌滿了我整個的身體，非常的舒適。一踏進菜園子，眼睛瞬間發亮。那青青的菜葉間，有些許嬌嫩欲滴的小水珠，在陽光的折射下，這些水珠就像鉆石一樣閃亮。突然看見菜園的那個角落，有一顆木瓜樹。原來這棵樹是我小時候種在這里的呀，很久沒來這個菜園子了。

　　記得小時候老是喜歡和小伙伴來到菜園子里，給蔬菜們澆水，還在這里玩泥巴。有一次，家里買了木瓜，我發現木瓜里面有許多晶瑩剔透的種子，便拿幾顆白菜園里種下了，可是后來卻再也沒有來過，我以為他已經死了，想不到他竟然頑強地活了下來，還長高了。因為上了初中，在學校里住宿，很少回家，回到家也是很少出門的。

　　真想念那天真浪漫的童年時光啊，想念呢和小伙伴一起澆水、一起玩泥巴的日子，想念和小伙伴們一起看動畫片的日子。那時候天真浪漫，無拘無束。剛開始我很抱怨，為什么要奪走我們的快樂，為什么不能讓我們永遠地享受著無拘無束的浪漫日子？是上帝不愿意讓我們如此快樂地生活著嗎？可是我慢慢的，就明白了命運的安排。這個菜園子，是村里的大人們建的，他們建立這個菜園子的目的就是為了種一點菜，然后賣出去，獲得收入，家里人才能吃得飽，家里的人才能幸福。他們每天忙碌著，他們也沒有時間去享受那天真浪漫的'生活。

　　小時候我們能這么快樂，是因為有人民軍隊在保護疆土，是因為有爸爸媽媽在艱苦的勞作，是他們的辛苦維護著我們的幸福生活，他們也有過童年啊。而如今他們長大了，就應該去擔當責任，他們也懷念過童年，但是他們也從沒有忘過他們的使命。如果沒有他們，我們也不可能會享受如此快樂的生活。

　　現在我也長大了，我也要學著去擔當責任，也要培養自己的能力，給未來的孩子們創造一個更舒適更美好的環境，讓他們也有一個金色童年，這樣，那“菜園子”的天真快樂才能一代一代維持下去。

　　責任與擔當作文 篇8

　　我認為，學生核心素養中的責任與擔當最重要。因為它是成事之本，安邦之策。有了它便有了奮斗的根底，努力的目標，故今日中國之重任全在我青年。既然身負責之任，就應不忘初心，砥礪前行。

　　在疫情防控阻擊戰中，有這樣一批年輕人，他們勇敢地站在疫情防控一線，用實際行動詮釋著

　　青年人的家國情懷和責任擔當。

　　在疫情特殊時期，磁縣住建局發起了“招募大學生志愿者”的建議，職工親屬李淏熙、楊駿翔、王志賢、李子慧等10名在校大學生，主動報名參加抗擊疫情志愿效勞，在戰“疫”一線展現當代大學生的責任與擔當，在志愿效勞工作中奉獻自己的青春力量。

　　王海洋說“我是一名大學生，也是一名志愿者，這個時候更應該沖鋒在前�！彼�是西北師范大學體育學院一名學生，在住建局工作人員的幫助下，他在世紀城疫區帶頭組織成立了疫情防控大學生志愿者效勞隊，并參與各項疫情防控志愿工作，使各項疫情防控工作高效開展。

　　他們是大學生，穿上“紅馬甲”，他們就是疫情防控志愿者。在小區全面排查中，他們白天和住建局工作人員挨家挨戶敲門、詢問、登記信息。晚上回到家還要詳細輸入信息，最忙的時候一天只吃一頓飯，為了確保輸入信息正確，他們總是不厭其煩地審核、校對，力求準確無誤。為了減少小區居民外出，王海洋和他的小伙伴們幫助居民買菜、送快遞、倒垃圾，隨叫隨到，解決了居家隔離期間居民的生活需求。

　　楊駿翔是河北大學大四的學生，校學生會主席，更是學校為數不多的“支教保研”的大學生之一。在這次疫情中，當他看到住建局一線的工作人員非常辛苦，而且防護裝備缺乏，他想到了募捐活動，為一線人員送溫暖。

　　于是小楊同學和他的同學王楊明、劉億銘等人一起發起了主題為“關愛最美逆行者”的募捐活動，他們通過網上平臺進行籌資，然后用籌集到的錢購置物資，他們購置的酒精、消毒液、手套等物品，全部捐獻給了世紀城小區。同時他們的.活動還在繼續，他們希望籌集更多物資捐獻給其他的小區。

　　這批年輕的大學生和住建局工作人員，始終奮戰在疫情防控一線，這些年輕人不怕苦不怕累的精神、他們的青春與活力也感染著住建人。

　　責任與擔當作文 篇9

　　愛芙·居里曾說：“我認為人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。我們應該不虛度一生，應該能夠說‘我已經做了我能做的事。’人們只能要求我們如此，而且只有這樣，我們才能有一點快樂。”

　　青年的我們應該有責任、有擔當。

　　責任，應當有自立能力，不能事事依靠別人。小張是耶魯大學的博士生。第一學年博士資格考試時，她沒通過。當老師通知她考試沒過，必須退學時，她自己并不是太在意，倒是她在美國德克薩斯州的母親聞訊立刻昏倒，被送進了醫院。而她的父親立刻開車來耶魯求情。從德克薩斯州到康州距離不是很近，但父親還是幫小張向各位老師求情，希望給小張第二次機會。小張的父親說，小張之所以沒有考好，是因為她從小到大，直到來耶魯讀研究生之前，沒有離開過家，而且只吃她母親做的飯菜，從來不跟其他人打交道，不操辦自己的事。即便是聯系申請讀博士，也是父親找人寫推薦信，由父母一手操辦的。雖然小張已經24歲，但生活難以自理是可想而知。本來沒考好，應該小張自己找老師說，可是因為她以前沒跟別人打過交道，所以仍然只能由父親出面。小張或許只知道在父母溺愛下的隨意“自由”，卻不知道跟自由相配的自我責任。她沒有擔當起自己應有的責任，而是一味地依賴父母。到最后，她會發現自己路終究要自己走。父母幫得了一時，卻幫不了一世。

　　責任，應當有奉獻精神。為祖國，為社會做一些能力范圍內的事，這樣才算有責任!黃文秀是一名北師大碩士剛畢業的學生。她畢業后回鄉工作，擔任駐村第一書記。一年多時間里，她幫村里引進了沙糖橘種植技術，教村民做電商，協調給每個村建立起了垃圾池。在黃文秀任上，村里103戶貧困戶順利脫貧88戶，村集體經濟項目收入翻倍。20xx年6月，黃文秀遭遇突發山洪不幸遇難，年僅30歲。她把自己的'青春獻給了脫貧事業。原本可以追求更好的工作，可她卻毅然回到村里。她在自己最美好的青春年華里，不負韶華，牢記使命，這是有責任、有擔當的行為。

　　我們只有把先把自己鑄造成器，方才可以希望有益于社會，做一個有擔當、負責任的人。青年，我們應該鑄造自由獨立的人格，成為一個有能力，有資格，有基礎去幫助別人的人。責任心猶如大海中的定海神針，人類一旦失去負責心，世界就會像大海一樣波濤洶涌，失去控制。

　　讓我們用責任和擔當書寫我們美好的人生吧!

　　責任與擔當作文 篇10

　　擔當，在詞典里有一句話“接受并負得起責任的，叫做擔當。”每個人都會擔當自己的責任，履行他人的責任。即然接受了，就要負擔得起這份責任。對得起“擔當”這兩個字，你接受了這個責任，那你就要好好的去做，而不是欺騙和隱瞞或者推脫。

　　有一學期，我做了勞動委員，每次在上下午的時候我都會非常仔細的檢查看教室和走廊里有沒有垃圾。我既然做到了勞動委員那么我就應該有承擔責任和擔當義務。在有一天早上，特別早的就放學了，我說：“要掃地的掃地，要走得走吧�！钡人麄兌紥咄炅耍�就走了。我都還沒有檢查，我慢慢地走向了他們掃地的位置，一看有那有很多拉圾沒有掃走，也沒有拖。

　　那一下午，教室就我一個人，真的好安靜，我有點害怕，但正好我政治的作業上正有這那句話“既然接受了這份擔當，就要負得起這一份責任。”

　　我我頓時充滿了信心，于是我就想了想：“我一定會搞得很干凈，因為我要承擔的`起這份責任。履行這份義務，這是勞動委員的一份義務和責任。”

　　我最終把這個教育室搞得干干凈凈、整整齊齊的，仿佛是一個和諧、又很安靜的一片森林。我很開心和高興，我就收拾一下就走了。

　　到了第二天，老師看到教室里這么干凈，就贊揚和獎勵他們三個人。我看見了很生氣，我不是生氣他們有贊揚和獎勵，我生得是他們為什么沒有對老師說實話和還有為什么什么不承認自己沒有好好搞衛生，而溜回到了家中玩？我實在不想讓他們繼續在欺騙老師，因為有了第一次就會讓他們有僥幸感然后繼續有第二次，這樣惡性循環下去。

　　在下午的時候，老師在教師辦公室里，我大口的呼吸了一下，然后向辦公室走了進去后，跟老師說“老師，不是他們三個人，是我一個人把教室掃干凈的，他們還說假的慌話來騙老師您。你老師，你不信的話，你可以問班上的人，我是最后一個走的，我承擔了我的責任，但我不希望他們一錯在錯了！”

　　說完，我很委屈的哭了出來。最后，老師批評了他們一頓，老師很開心的對我說：“你這個勞動委員很棒呢，都知道自己能承擔責任了��！”

　　這是我印象中最深刻的一句話了。

　　承擔自己的責任和錯誤，擔當責任是我們每個人都應該履行的責任，而不是欺騙自己或者欺騙老師，把別人的勞動成果轉到自己身上，是不對的。既然接受了這一份責任，就要保持和堅持下去！

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