責任與擔當作文

時間：2024-01-09 08:19:57 責任我要投稿

責任與擔當作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的責任與擔當作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

責任與擔當作文

責任與擔當作文1

　　愛芙·居里曾說：“我認為人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活。我們應該不虛度一生，應該能夠說‘我已經做了我能做的事。’人們只能要求我們如此，而且只有這樣，我們才能有一點快樂。”

　　青年的我們應該有責任、有擔當。

　　責任，應當有自立能力，不能事事依靠別人。小張是耶魯大學的博士生。第一學年博士資格考試時，她沒通過。當老師通知她考試沒過，必須退學時，她自己并不是太在意，倒是她在美國德克薩斯州的母親聞訊立刻昏倒，被送進了醫院。而她的父親立刻開車來耶魯求情。從德克薩斯州到康州距離不是很近，但父親還是幫小張向各位老師求情，希望給小張第二次機會。小張的父親說，小張之所以沒有考好，是因為她從小到大，直到來耶魯讀研究生之前，沒有離開過家，而且只吃她母親做的飯菜，從來不跟其他人打交道，不操辦自己的事。即便是聯系申請讀博士，也是父親找人寫推薦信，由父母一手操辦的。雖然小張已經24歲，但生活難以自理是可想而知。本來沒考好，應該小張自己找老師說，可是因為她以前沒跟別人打過交道，所以仍然只能由父親出面。小張或許只知道在父母溺愛下的隨意“自由”，卻不知道跟自由相配的自我責任。她沒有擔當起自己應有的責任，而是一味地依賴父母。到最后，她會發現自己路終究要自己走。父母幫得了一時，卻幫不了一世。

　　責任，應當有奉獻精神。為祖國，為社會做一些能力范圍內的事，這樣才算有責任!黃文秀是一名北師大碩士剛畢業的學生。她畢業后回鄉工作，擔任駐村第一書記。一年多時間里，她幫村里引進了沙糖橘種植技術，教村民做電商，協調給每個村建立起了垃圾池。在黃文秀任上，村里103戶貧困戶順利脫貧88戶，村集體經濟項目收入翻倍。20xx年6月，黃文秀遭遇突發山洪不幸遇難，年僅30歲。她把自己的青春獻給了脫貧事業。原本可以追求更好的工作，可她卻毅然回到村里。她在自己最美好的青春年華里，不負韶華，牢記使命，這是有責任、有擔當的行為。

　　我們只有把先把自己鑄造成器，方才可以希望有益于社會，做一個有擔當、負責任的`人。青年，我們應該鑄造自由獨立的人格，成為一個有能力，有資格，有基礎去幫助別人的人。責任心猶如大海中的定海神針，人類一旦失去負責心，世界就會像大海一樣波濤洶涌，失去控制。

　　讓我們用責任和擔當書寫我們美好的人生吧!

責任與擔當作文2

　　隨著年齡的增長，我們擔在肩頭的責任也越來越多。在生活中我們扮演著不同的角色擔當著不同的責任。作為子女，孝敬父母是我們的責任；作為學生，努力學習、樂觀完成學習任務、敬重師長、遵守學校紀律是我們的責任；作為一般公民，扶危濟困是我們的責任有責任，我們就應當擔當責任，擔當使我健壯成長。

　　初中時的我是一個布滿責任感的人，做任何事都規法規矩的根據我的職責行事。看起來像個狡猾人，但是有一次我做錯了一件事卻沒有士氣擔當責任。經過教師的訓練我明白了做了錯事就要勇于擔當后果，負起自己的責任，沒有士氣擔當后果的人那就是一個懦夫，讓人瞧不起。

　　在生活中我們也曾遇到過這種事情，大多數人都選擇退縮，不敢面對現實，不情愿擔當責任，生活在大人的庇護下。這是害怕軟弱的人，新時代的我們應當選擇勇于擔當責任。

　　那天我和幾個伙伴商議著去打羽毛球。由于那時正值夏天，天氣熱的不行，我們打了一陣，口渴得實在厲害就回家喝水。走在半路上，我們觀察一顆棗樹從庭院里延長出來半截，上面掛滿了又大又紅的棗子，看的我們直流口水。其中一個人說：我們去偷棗子吃吧！不行，我生氣地說，

　　別人家的東西我們不能偷，要吃就要通過正值的途徑獲得。我本想勸服他們，反倒被他們勸動了。我跟著他們一起去偷棗子，這時我的心忐忑擔心，總覺得有不好的.事情要發生。由于棗樹太高我們摘不到就借助手里的羽毛球拍，不知是誰用力過猛把拍子丟進了棗仆人的院子里。他剛想進去撿，卻聽到棗仆人的大罵，于是我們拔腿就跑。

　　呼呼！終于是逃過一劫了。有人說，我越想越覺得我們應當回去跟仆人賠禮，究竟還有證據在他手里。可是他們并沒有一點這樣的想法，只想著只要自己沒事就好了，他們跑回了各自的家里。

　　走在路上，我想著那件事總覺得擔心，于是我轉身跑到了那個仆人的家里。我向棗仆人說明白事實的緣由，盼望能得到他的原諒。一開頭我以為他會罵我小小年紀不學好，沒想到他并沒有罵我，反而贊揚了一句：勇于擔當是難能珍貴的品質。這句話給了我莫大的鼓舞，我渾身輕松地往家走。

　　風輕輕的吹著，帶著一股芳香的氣味，我的心情也變得難以用語言來形容。我又長大了！人的一生有許多的責任需要擔在肩頭，同時使人們走向成熟，且行且珍惜。

　　擔當能使你收獲贊揚，能使你收獲歡樂，能使你收獲深厚的友情，少年須擔當，擔當使我成長。

責任與擔當作文3

　　青年強則國家強，青年興則國家興。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。為實現新時代中國特色社會主義偉大勝利，作為新時代的青年，我們應該有新擔當和新作為。

　　不久前，由46名清華大學研究生組成了4支社會實踐支隊，歷時十余天，在新加坡、馬來西亞，講述了中國民營經濟的發展歷史;在比利時、荷蘭，說明了中國環境污染的治理;在柬埔寨、泰國，介紹了中國扶貧減貧和“一帶一路”的舉措和成就;在英國，介紹了中國特色社會主義制度。通過8國13場的宣講，向國際友人分享了XX年來中國大地上的滄桑巨變。

　　百年前，梁啟超先生在《少年中國說》到:“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”當時的中國內外交困、風雨飄搖，無數仁人志士走出國門，勤奮苦讀、上下求索，只為求得救國良方。

　　百年后的今天，中國經歷了幾十年的高速發展，在世界格局中的地位早已經改變。在中國共產黨的帶領下，我們完成了抗日戰爭、解放戰爭，解決了十幾億人口的吃飯問題，改革開放更是極大地解放了生產力，發展了生產力。

　　與此同時，中國科技也在不斷激發著創新潛能，實現了歷史性的發展和突破。嫦娥四號代表全人類首次成功登陸月球背面，FAST發現多顆脈沖星，首艘國產航母下水，可燃冰試采成功，“復興號”高鐵上路，國產大飛機在藍天上自由翱翔。

　　“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切!”這是岳飛抗金的民族擔當。用自己的專長為新中國服務，為建設新中國貢獻自己的全部力量，這是錢學森給自己定的責任使命。作為新時代的青年，要不忘初心、牢記使命，全面提高道德素質，科學文化素質和精神素質，勇敢承擔起中華民族偉大復興的`歷史責任。

　　隨著“一帶一路”建設、構建人類命運共同體等深入推進，中國思考、中國方案、中國行動，正跟隨中國青年遍及全球的腳步，在世界的每個角落掀起波瀾。作為時代的追夢人，青年人既要有“初生牛犢不怕虎”的精神和干勁，又要有“天生我材必有用”的壯志豪情，要努力干事創業、辛勤耕耘，讓青春年華在為國家、為人民的奉獻中煥發出絢麗光彩。

　　在這個激情迸發、創新發展的偉大時代，作為新時代的青年，我們當以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，志存高遠、奮發有為、勇于擔當，在奮斗中創造出無愧于時代的絢麗人生，用生命去譜寫中華偉大復興的新篇章!

責任與擔當作文4

　　人無論富貴還是貧窮、尊貴還是低賤，都有自己的那份擔當，勇于擔當，生命才會更有意義。成熟不是看你的年齡有多大，而是看你能擔起多大的責任。敢于擔當，才能贏得別人的敬重與關懷，贏得認同與信賴。英雄因為擔當而偉大，君子因為擔當而崇高。

　　美國一個十一歲的男孩，踢足球時踢碎了領居家的玻璃。人家索賠12.5美元。當時的12.5美元可以買下125只下蛋的母雞。他向父親承認錯誤后，父親要他對自己的過失負責。可他沒有錢，父親對他說：“錢我先借給你，但一年后還我。”從那時起，男孩就開始了艱辛的打工生活，終于在半年后還清了12.5美元。這個男孩便是后來成為美國總統的里根。我不知道假如里根沒有經歷這件事，里根還是不是現在的里根，但我知道他父親的所作所為是為了讓他懂得：犯了錯，就要承擔后果，不逃避也不推卸責任。一個有責任心的人擁有至高無上的靈魂和堅不可摧的力量。

　　孟佩杰生長在農村。5歲時生父因車禍去世，生母因生活所迫將她送給劉芳英收養。孟佩杰8歲那年，養母劉芳英患上了椎管狹窄癥，癱瘓在床。從那時起，孟佩杰就承擔起了照顧癱瘓養母的重任。用她的孝心與毅力支撐起這個風雨飄搖的家。15歲那年，孟佩杰初中畢業，養母的.病情卻開始惡化，完全喪失了自理能力。為了照顧養母，孟佩杰毅然決定：帶上養母去上學！

　　她在離學校最近的地方租了房，并向學校申請了走讀。利用一切課余時間，克服同齡人難以想象的困難，不離不棄的悉心照顧，無怨無悔。孟佩杰的事跡感動了無數人。孝是中華民族的傳統美德，她付出的是孝心，贏得的是尊重。

　　昭君出塞，她擔起了保護和平的重任。用一生的幸福，換取戰亂中的和平。她是大漠狂風中那一抹梅之幽香。然而我們無需如此。我們能做的是自己周圍需要擔當的、自己能夠擔當的，而不是空口癡夢。現在我們肩負著來自方方面面的責任：有對父母完成期望的責任，有為班級貢獻力量的責任，將來還會有在社會工作中應負的責任。現在我們需要做的就是努力學習科學文化知識、提高自身道德修養，做一個有自主思想的人。這是我們能夠做到的，也是我們必須做到的。與此同時，我們還要重視、培養自己的擔當與責任意識，從現在做起，從小事做起。就像古人所說的：“不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”我們有肩就得挑擔子。

　　一個敢于擔當責任的人能夠贏得別人的敬重與關懷，能夠擁有至高無上的靈魂和堅不可摧的力量。肩膀因為擔當而寬厚，人因為有責任心而崇高，我因為擔當而成長。

責任與擔當作文5

　　品讀完《學會感恩，擔當責任》一書，感觸頗深。作為一名施工技術人員，我覺得認認真真工作就是我的責任，以慎獨的態度做好所有工作就是敬業，以認真的工作態度和良好的工作業績回報單位就是一種感恩。要做一名稱職的施工技術人員，就要從學會感恩開始，從懂得敬業開始，從擔當責任開始。

　　主要有以下三點感悟：

　　一、學會感恩——工作之源

　　我們的一生，很多事情都需要用感恩的心態去面對。感恩，讓我們的心態變得坦然。我們感謝父母，因為他們賦予我們生命，給予我們無私的奉獻和關愛；我們感謝老師，因為他們教會我們本領和做人的道理；我們感謝朋友和同事，因為他們給予我們知心的關懷和幫助；我們感謝所在的工作單位，因為它給我們提供了優良的工作環境，給我們提供了鍛煉成長的平臺，給我們的家庭提供了理想的經濟保障。

　　對擁有的一切心存感激，用感恩引領樂觀，讓自己在工作中更快成長。一種感恩的心態可以改變一個人的一生。如果我們每天都能懷著一顆感恩的心去面對工作，相信就會倍加珍惜我們的崗位，就會竭盡全力做好手中的工作，努力與周圍的人快樂相處，結果心情自然更加愉快。只有感恩戴德，以德立命，厚德敬業，才能心安神定，從而讓自己的能力得到最大限度的發揮。

　　我們的行業和企業已經給予我們豐厚的待遇，我們應當對個人利益少一些計較，多考慮一下自己為行業、為企業能做什么事，做了哪些事，能發揮什么作用，發揮了多大的作用。個人如果在利益上一直患得患失，朝思暮想，甚至心懷不滿、悶悶不樂的話，其實也無非是給自己加上了一副沉重的精神枷鎖。

　　所以，我們要心存感恩，知足惜福，快樂工作。從自己的內心來感謝行業，感謝企業，感謝領導，感謝同事。以認真扎實的工作，來享受穩定的職業帶給我的充實感，享受完成每一項工作任務帶給我的`成就感，享受同事們對自己工作充分認可的滿足感。

　　二、懂得敬業——工作之本

　　什么是敬業？我的理解，敬業就是認真做事、全心全意地做事。這里的認真，不是指偶爾認真，而是長久地、持續地對每件自己該做的事情都認真做。不是 “三天打魚，兩天曬網”，而是持之以恒、兢兢業業地做好自己份內的事情。不是為了個人的利益而在短時間內刻意努力表現，而是不論在哪個時段，哪個崗位，哪個職務上，都會踏實地做好自己職責內的工作。只有愛崗敬業的人，才會在自己的工作崗位上勤勤懇懇，忠于職守，

責任與擔當作文6

　　時光荏苒，歲月匆匆。伴隨著春夏的交替，吹來了“五四”的輕風。我忽然就覺得，每個人都應該貢獻自己的熱血。應該懂得珍惜易逝年華，應該學會努力奮斗，因為我們是青年，因為我們有責任。

　　梁啟超先生說：“今日之責任，不在他人，而全在我少年，少年強則國強。”諄諄教導仿佛還回蕩于耳畔，而我早已由當初開玩笑的孩子成長為有責任的青年，在這樣的一個過程里，學習著對自己的所作所為負責，對自己的夢想負責，即使會迷茫，會難過，會害怕，但無論何時，初心不忘。

　　春去秋來，所謂的青春仿佛正在和我擦肩，我駐立于人生的路口，身前是半截黃土的中年，身后是遙不可及的童年。這是人生的一道分水嶺，一座里程碑，一個成長的轉折點，我常常油然而生一種崇高的使命感和歸屬感。

　　在這九百十六萬平方公里的土地上，生活著無數的青年人，他們有責任，有擔當，用屬于自己的方式照亮著，溫暖著這每一個角落，然而身邊還有更多的人大多數都是平凡而默默無聞的，沒有夢想，朝九晚五，沒有激情，每天為了第二天的三餐而四處奔波，時不時咒罵幾句世界殘酷，給自己灌上一大碗的心靈雞湯，掙扎于堅持和放棄，漸漸老去。

　　曾經看過一個電影讓我印象深刻，其中一個正值花季的年輕人，在生命的最后一刻，嘴里都在說著“我是警察，我的使命是遠離人群，遠離車群，使傷亡降到最低。”這個場面讓我倍感震撼，我突然意識到。一份責任就好像是一種與生俱來的使命，伴隨著每一個人的始終，而正是因為這樣的'責任和擔當，讓青春不斷閃爍著耀眼的光芒。

　　作為青年的我們，要學會對自己負責，活得積極，活得健康，學會主動，而不要總是期待別人。學會對父母負責，我們都清楚，今天我們之所以無憂無慮的除了學習什么都不用想，那是因為父母在身后為我們打拼，所以少一些抱怨，多一些理解，當你遇到困難想要放棄的時候，父母就是你堅持下去的理由。學會對社會、對國家負責，做一些力所能及的小事，千千萬萬的小事匯聚在一起也是一份大能量!這是我們的責任，我們的使命，只有努力過，奮斗過才不枉費如此正值青年好時光，勿讓今日之青年失去了它本來的含義。

　　漫漫長路倘若沒有回頭的旅途，漸漸走向成熟的我們也該擔起肩上的那份責任，讓日日夜夜的歲月充溢著五彩斑斕的光亮。愿你千山萬水走遍，回來后仍是五四青年。

責任與擔當作文7

　　每一個人都有一份屬于自己的責任，需要自己去擔當，去完成。只有當我們擔當起了自己的責任時，才能夠把事情做好。就像我們學生的責任主要是抓好學習，教師的責任主要是給學生傳授知識，警察的責任主要是維護社會治安，而清潔工人的責任主要是打掃衛生……

　　我們的社會需要負責任的人，只有人人都勇于積極地承擔自己的責任，共同把各項工作做好，社會才會進步。一個人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就必須做到四個字——有責任心。馬卡連柯曾經說過：教師的威信首先建立在責任心上。這句話說得十分正確。一個教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這個班級，使之成為一個團結向上的班級，那么他自己身為一個教師，就必須擔當起教師的責任，對學生的學習以及生活各個方面切實地負起責任，才會讓學生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個老師的威信。有的人肯定會認為：想要做到對工作盡心盡力，一絲不茍地擔當起自己的責任是很困難的事，但在世界上就有人做到了。現在由我來講述一個實例：在日本東京的一個國際大酒店里，來了一位新應聘的服務人員，她找到飯店的負責人，負責人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎么辦？是接受這個工作？還是另謀職業？考慮再三，她決定還是先聽聽負責人怎么說再作決定。于是，負責人把她帶到廁所，并告訴她廁所要清潔得十分干凈，特別是馬桶要弄得一塵不染，光滑潔白，飯店負責人一邊說就一邊開始給她做示范，并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。她被飯店負責人對工作認真負責的精神所感動了，明白了什么是工作，什么是責任心，于是愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了職業生涯的第一步。

　　此后的歲月里，她一直勤奮的工作，她所清洗的廁所，一向光潔如新，馬桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后來成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。正是她那種在工作中追求完美，對自己工作極度負責和勇于擔當責任的精神，使她從此踏上了成功之路。她就是我們學習的榜樣。負責任是我們所應當做的，而不負責任不僅是對他人的不尊重，而且還會損害他人利益，甚至還有可能會害人又害己，所以這種損人不利己的'事千萬不能做。《狼來了》這個故事的主人翁：小男孩，就是因為不負責任地亂喊亂叫，才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結局。責任重于泰山，只有勇于承擔自己的責任的人才會受到人們的尊重和愛戴，才會使自己走向成功。而一個不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責，也注定會使自己走向失敗。擔當責任是我們每一個公民應該做且必須做到的事，只有每一個人都勇于承擔自己的責任，我們整個社會的明天才會變得更加美好！

責任與擔當作文8

　　每個人都是自己命運的主宰者，今天所有的努力都是在為明天打基礎做準備，所以我們要對自己的今天你負責，讓青春與責任同行。———題記

　　青春是色彩斑斕的，責任是低沉陰暗的；青春是熱情奔放的，而責任是沉重內斂的；青春使人喜笑顏開，而責任卻會使人眉頭緊鎖，但其實責任并不復雜，它只是包裹著青春的糖衣。

　　有人說青春只有一次，我們應該盡情地去放縱去享受，以后的事以后在說；也有人說青春只有一次，我們更應該在擁有時好好珍惜，為自己的未來打基礎，做準備，以上兩種人中前一種人沒有責任感，而沒有責任感就沒有擔當，遇到事情自私自利，對自己的未來不負責也對他人不負責任，未來的他可能一事無成，一生碌碌無為。而后一種人有責任意識有擔當，遇到問題迎難而上，對自己的未來負責，同時也對他人負責，將來的他可能成為一個有能力，有擔當的成功人士，所以你如何對待自己的'青春，將來社會也會如何待你，正如你給青春一個巴掌，社會絕不會給你一個吻。青春，在這個最有資本的年代，我們應該給他插上一雙責任的翅膀帶我們飛往夢想的彼岸。

　　現在的我們都在生命里扮演著不同的角色，而每一個角色都有我們應擔的責任。

　　“百善孝為先”首先作為父母的子女，孝順父母是我們應該承擔的責任，父母給予我們生命，牽著我們的手走過那段童真歲月，教我們做人，引領我們走過迷茫的青春，用他們的一生為我們撐起一片天，讓我們在他們的庇護下茁壯成長，因此長大的我們更應該對他們盡孝心，沒事常回家看看，幫爸爸捶捶背，幫媽媽洗洗碗，一點點小事，就足以讓他們覺得我們長大了。

　　正所謂“天下興亡，匹夫有責”作為中華兒女愛國是我們首要的責任，1919年5月4日在民族危急存亡的緊要關頭，一群青少年們挺身而出他們用軟弱的肩膀擔起了民族救亡的責任，他們用青春的熱血，扛起了救國家于水火的重任。你有沒有想過是什么力量讓他們能夠在敵軍的槍藥面前毫不退縮，是責任。正是因為他們有愛國的責任感。他們愛國甚至超過了愛自己的生命。也正是有這些愛國人士的舍小我顧大家的付出，才有了我們現在的和平。

　　所以同學們：莫嘆息，莫停留，多思考，多動腦，珍惜青春的責任帶上責任的翅膀無悔地走過這一段青蔥歲月，讓青春與責任同行。

責任與擔當作文9

　　既然身負責之任，故以擔當為本心。

　　——題記

　　我深知，世界上的每個人都有特殊的責任。醫生責任是救死扶傷，教師的責任是教書育人，科研的責任是國家的發展。大者保家衛國，小者贍養父母，撫育兒女，而責任更是其核心素養的具體體現。因此，我認為青年學生的核心素養在于責任擔當，堪比鐵鋼。無鐵無鋼的擔當，高樓大廈就會傾頹倒塌。

　　家之任，為根柢。《禮記·大學》中有言：“古之欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心……心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。”因此，一個國家與民族的興盛繁榮，一個社會的穩定與安康，多在基層的根基牢固，齊家有道。齊家之人，先有擔當后成人，以國家利益為己任，故先齊家然后治國。古今成大事者，無不是責任在肩，身上擔得起，心中放得下。

　　青年之責，為國家擔當。馬克思在畢業論文中說：如果我們選擇了最能為人類幸福而工作的職業，那么重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家做出的犧牲。我認為，這種幸福觀就是擔當的具體表現，是成就一個人的墊腳石。熱血青年，設想沒有擔當的責任感與使命感，那么社會豈不變得自私和頹廢?令人恐懼。而擔當精神要有承擔責任的.行動，犯了錯誤要承擔，本職工作做到極致，也不失為一種擔當。無論小大，在細節中才能品鑒一個人的品質是否高尚，是否有擔當。青年學生，目前的任務是努力學習，為未來發展夯實基礎，將來的夢想才會得以實現。

　　國之任，為發展強大。最高領導人的箴言歷久彌新，想要發展，國家必然離不開的每一個人，從領導到人民，從細微到龐大，發展需要每一個公民的責任與擔當，這是中華文明核心素質之所在。中國想要成為世界強國，重擔落在青年人身上，青年強則國強。歐陽修告誡說“憂勞可以興國，逸豫可以亡身”，就是這個道理。所以，成就國家的發展，更是青年的重任，“士不可以不弘毅，任重而道遠”。

　　而今，胸懷一腔抱負的青年學生，國之棟梁，如空有理想與抱負也只能是紙上談兵，難出大才。因此，要擔責就必提升本領，付出努力，才能成就大業。故而窮且益堅，不墜青云之志;搭乘時代的快車，好風憑借力，送我上青云。

　　我認為，學生核心素養中的責任與擔當最重要。因為它是成事之本，安邦之策。有了它便有了奮斗的基礎，努力的目標，故今日中國之重任全在我青年。既然身負責之任，就應不忘初心，砥礪前行。

責任與擔當作文10

　　擔當，在詞典里有一句話“接受并負得起責任的，叫做擔當。”每個人都會擔當自己的責任，履行他人的責任。即然接受了，就要負擔得起這份責任。對得起“擔當”這兩個字，你接受了這個責任，那你就要好好的去做，而不是欺騙和隱瞞或者推脫。

　　有一學期，我做了勞動委員，每次在上下午的時候我都會非常仔細的檢查看教室和走廊里有沒有垃圾。我既然做到了勞動委員那么我就應該有承擔責任和擔當義務。在有一天早上，特別早的就放學了，我說：“要掃地的掃地，要走得走吧。”等他們都掃完了，就走了。我都還沒有檢查，我慢慢地走向了他們掃地的位置，一看有那有很多拉圾沒有掃走，也沒有拖。

　　那一下午，教室就我一個人，真的好安靜，我有點害怕，但正好我政治的作業上正有這那句話“既然接受了這份擔當，就要負得起這一份責任。”

　　我我頓時充滿了信心，于是我就想了想：“我一定會搞得很干凈，因為我要承擔的起這份責任。履行這份義務，這是勞動委員的一份義務和責任。”

　　我最終把這個教育室搞得干干凈凈、整整齊齊的，仿佛是一個和諧、又很安靜的一片森林。我很開心和高興，我就收拾一下就走了。

　　到了第二天，老師看到教室里這么干凈，就贊揚和獎勵他們三個人。我看見了很生氣，我不是生氣他們有贊揚和獎勵，我生得是他們為什么沒有對老師說實話和還有為什么什么不承認自己沒有好好搞衛生，而溜回到了家中玩？我實在不想讓他們繼續在欺騙老師，因為有了第一次就會讓他們有僥幸感然后繼續有第二次，這樣惡性循環下去。

　　在下午的時候，老師在教師辦公室里，我大口的呼吸了一下，然后向辦公室走了進去后，跟老師說“老師，不是他們三個人，是我一個人把教室掃干凈的，他們還說假的慌話來騙老師您。你老師，你不信的話，你可以問班上的人，我是最后一個走的'，我承擔了我的責任，但我不希望他們一錯在錯了！”

　　說完，我很委屈的哭了出來。最后，老師批評了他們一頓，老師很開心的對我說：“你這個勞動委員很棒呢，都知道自己能承擔責任了啊！”

　　這是我印象中最深刻的一句話了。

　　承擔自己的責任和錯誤，擔當責任是我們每個人都應該履行的責任，而不是欺騙自己或者欺騙老師，把別人的勞動成果轉到自己身上，是不對的。既然接受了這一份責任，就要保持和堅持下去！

責任與擔當作文11

　　作為新時代的高中生，肩負著祖國復興的重任。我們要努力學習文化科學知識，在踏入社會之后可以回報祖國、社會和家庭，做一個真正愛國、愛家、敢于承擔責任的人。

　　作為21世紀的社會一員，我們必須要用充足的科學文化知識來武裝自己，學習不僅是響應時代的號召，也是自身成長發展的需要。周總理曾經為中華之崛起而讀書。激勵了一代又一代有志青年，他為心中這份信念而學習，發展自己，報效祖國。這不僅僅是一個目標，更是一個人學習必要性的體現。學習不僅是充實自己發展自己，更要胸懷天下，為祖國的建設出力。這是我們學習的必要性。

　　學習需要有一個樂觀的、積極向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態。有一句話說：“態度決定一切。”有什么樣的心態，就有什么樣的人生，一個積極向上樂觀開朗的人會享受到生活和學習的快樂。反之一個頹廢的、不思進取的人，永遠不可能有所成就。華羅庚是我國偉大的數學家，他有一次在研究數學題的時候遇到了困難，冥思苦想也沒有研究出來。但是他并沒有因此而氣餒，而是更加努力的去思考，終于在經過許久的'思考之后，有了結果。正是由于這種樂觀積極，不懼困難的心態。才造就了華羅庚偉大的一生。由此可見，良好心態對于學習的重要性。

　　對于學習，時間的把握尤為重要。時間是一筆寶貴的財富，珍惜時間就能有所成就有所突破，反之，浪費時間則會一敗涂地。我國著名的文學家，思想家，革命家魯迅先生就是一個珍惜時間的人。他把別人喝咖啡的時間用來看書和學習，他曾說過「時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的」。在他眼里，時間就如同生命，他說“倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。”正是因為正確的時間觀念，他才成為了一位偉大的文學家。珍惜時間，把握時間，合理利用時間，我們的人生會更加絢麗多彩。

　　方法是學習中最有力的武器，有一個適合自己的學習方法會在學習上事半功倍，沒有一個好的學習方法就猶如在逆水中行舟，困難重重。高斯是德國偉大的數學家，有一次，老師出了一道題，許多人都做不出來，高斯思考了一會兒，另辟蹊徑，用另一種方法做了出來。這個例子告訴我們，只要有一個適合自己的方法，就能更容易的走進成功。從而更快捷的走到夢想中的天堂。

　　學習，使人思維活躍、聰穎智慧;學習，使人增長見識、談吐不凡;學習，使人心曠神怡、如沐春風。

責任與擔當作文12

　　近日，越來越多的請戰書展現在大家的面前，這也預示著越來越多的抗“疫”戰士將身披戰衣，奔向一線。

　　在這群逆行者中，我們可以看見他們身著不同的戰服奮戰在抗“疫”一線。這群人中有戰斗在臨床一線的白衣天使，他們爭分奪秒與死神“搶人”;有在這特殊時期維護社會治安的人民警察;有建設火神山醫院和雷神山醫院的建設工人;也有堅守在運輸一線，確保醫療物資和食品能以最快的速度運往災區的鐵路職工和卡車司機。還有太多太多的英雄，他們來自不同的崗位，他們不計報酬、無畏生死，用生命與行動去書寫著一個個溫暖人心的故事。

　　一方有難，八方支援。為了能打贏這場沒有硝煙的抗“疫”戰爭，無數的.逆行者放棄了回家與家人過年的時間，用行動書寫人間大愛。在本該闔家團聚的除夕夜，陸軍軍醫大學組織的150人的醫療救援隊連夜飛往武漢支援。正逢春運時期，人員流動量較大，為了防止疫情蔓延，鐵路部門及時展開行動，停運了若干次列車并改進退票措施;不僅如此，考慮到讓人們可以吃到新鮮蔬菜，各個鐵路局紛紛增開了救援列車，向疫情較重的區域運送蔬菜等物資。

　　國家有難，匹夫有責。在這個時候不僅國家在行動，很多民間的企業、個人和華人同胞也在這場戰役中起到很大的作用。他們有的通過自己的力量去采集相關醫療用品，再通過各種渠道送到需要的地方;有的捐贈出自己生產的食品和蔬菜;還有很多司機師傅，開起自家的卡車自發承擔起運輸物資的重任。在這場戰斗中，我們看到了不同的力量在為同一個目標奮斗，更看到了中華兒女血濃于水的情懷。不忘初心，彰顯新時代青年作為。

　　這場戰役中不僅有老前輩們在堅守奮戰，更有無數年輕的身影沖鋒在前。在父母眼中，他們是孩子，更是心肝寶貝。但是在這一刻，在國家、在人民需要的時候，他們毅然決然，寫下請戰書，學著前輩們的樣子，奮戰在抗擊疫情的第一線，守護著這個冬天的溫暖。記得在這些青年當中，有一對即將在大年初四舉行婚禮的鐵路情侶。

　　從相識到相愛，眼看就要步入婚姻的殿堂。但在特殊時刻，兩人還是努力說服雙方的家長將婚禮延期舉行，雙雙奔向自己的工作崗位去支援物資運輸工作。也正是因為有了許許多多像他們一樣的青年，我們更加堅定打贏這場抗“疫”戰爭的信心和決心。一封封請戰書的背后，是一份擔當，是一份成長，更是一份驕傲。

　　請戰書上的簽名和紅手印，更是應證了新時代新青年已經逐漸成為了重要的生力軍，可以和前輩一起扛起時代賦予的責任和使命。這個春節，雖然我們面臨疫情帶來的考驗，但這個春節我們也很欣慰，青年們已經可以擔當起時代的重任。這個春節因為有更多的青年人奮戰在一線，我們倍感溫暖、信心堅定。

責任與擔當作文13

　　作為新時代的高中生，肩負著祖國復興的重任。我們要努力學習文化科學知識，在踏入社會之后能夠回報祖國、社會和家庭，做一個真正愛國、愛家、敢于承擔責任的人。

　　作為21世紀的社會一員，我們必須要用充足的科學文化知識來武裝自我，學習不僅僅是響應時代的號召，也是自身成長發展的需要。周總理以往為中華之崛起而讀書。激勵了一代又一代有志青年，他為心中這份信念而學習，發展自我，報效祖國。這不僅僅是一個目標，更是一個人學習必要性的體現。學習不僅僅是充實自我發展自我，更要胸懷天下，為祖國的建設出力。這是我們學習的必要性。

　　學習需要有一個樂觀的、積極向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態。有一句話說：“態度決定一切。”有什么樣的心態，就有什么樣的人生，一個積極向上樂觀開朗的人會享受到生活和學習的歡樂。反之一個頹廢的、不思進取的人，永遠不可能有所成就。華羅庚是我國偉大的數學家，他有一次在研究數學題的時候遇到了困難，冥思苦想也沒有研究出來。可是他并沒有所以而氣餒，而是更加努力的去思考，最終在經過許久的思考之后，有了結果。正是由于這種樂觀進取，不懼困難的心態。才造就了華羅庚偉大的一生。由此可見，良好心態對于學習的重要性。

　　對于學習，時間的把握尤為重要。時間是一筆寶貴的財富，珍惜時間就能有所成就有所突破，反之，浪費時間則會一敗涂地。我國著名的文學家，思想家，革命家魯迅先生就是一個珍惜時間的人。他把別人喝咖啡的時間用來看書和學習，他曾說過「時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的」。在他眼里，時間就如同生命，他說“倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的.。”正是因為正確的時間觀念，他才成為了一位偉大的文學家。珍惜時間，把握時間，合理利用時間，我們的人生會更加絢麗多彩。

　　方法是學習中最有力的武器，有一個適合自我的學習方法會在學習上事半功倍，沒有一個好的學習方法就猶如在逆水中行舟，困難重重。高斯是德國偉大的數學家，有一次，教師出了一道題，許多人都做不出來，高斯思考了一會兒，另辟蹊徑，用另一種方法做了出來。這個例子告訴我們，只要有一個適合自我的方法，就能更容易的走進成功。從而更快捷的走到夢想中的天堂。

　　學習，使人思維活躍、聰穎智慧;學習，使人增長見識、談吐不凡;學習，使人心曠神怡、如沐春風。

責任與擔當作文14

　　我們的社會需要負責任的人，只有人人都勇于積極地承擔自己的責任，共同把各項工作做好，社會才會進步。一個人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起

　　威信，就必須做到四個字——有責任心。馬卡連柯曾經說過：“教師的威信首先建立在責任心上。”這句話說得十分正確。一個教師想要在他所教的班上樹立威信，

　　想要管理好這個班級，使之成為一個團結向上的班級，那么他自己身為一個教師，就必須擔當起教師的責任，對學生的學習以及生活各個方面切實地負起責任，才會

　　讓學生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個老師的威信。

　　有的人肯定會認為：想要做到對工作盡心盡力，一絲不茍地擔當起自己的責任是很困難的事，但在世界上就有人做到了。現在由我來講述一個實例：在日本東

　　京的一個國際大酒店里，來了一位新應聘的服務人員，她找到飯店的'負責人，負責人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎么辦？是接受這個工作？還是另謀職業？考慮

　　再三，她決定還是先聽聽負責人怎么說再作決定。于是，負責人把她帶到廁所，并告訴她廁所要清潔得十分干凈，特別是馬桶要弄得一塵不染，光滑潔白，飯店負責

　　人一邊說就一邊開始給她做示范，并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。她被飯店負責人對工作認真負責的精神所感動了，明白了什么是工作，什么是責任心，

　　于是愉快地接受了這份工作，漂亮地邁出了職業生涯的第一步。在此后的歲月里，她一直勤奮的工作，她所清洗的廁所，一向光潔如新，馬桶里的水她也喝了不知多

　　少次。她就是后來成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。正是她那種在工作中追求完美，對自己工作極度負責和勇于擔當責任的精神，使她從此踏上了成功之路。她就是我們學習的榜樣。

　　負責任是我們所應當做的，而不負責任不僅是對他人的不尊重，而且還會損害他人利益，甚至還有可能會害人又害己，所以這種損人不利己的事千萬不能做。《狼來了》這個故事的主人翁：小男孩，就是因為不負責任地亂喊亂叫，才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結局。

　　責任重于泰山，只有勇于承擔自己的責任的人才會受到人們的尊重和愛戴，才會使自己走向成功。而一個不負責任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲，必將受到人們的譴責，也注定會使自己走向失敗。

　　擔當責任是我們每一個公民應該做且必須做到的事，只有每一個人都勇于承擔自己的責任，我們整個社會的明天才會變得更加美好！

責任與擔當作文15

　　一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。新時代的青年，要繼承和發揚五四精神，鼓足干勁、砥礪前行，以飽滿的精神狀態擔負起民族復興之重任。

　　不忘初心牢記使命的愛國情懷。在戰爭年代，無數青年為了國家富強和人類解放進行艱苦卓越的抗爭，甚至奉獻出寶貴的年輕生命，愛國情懷在一次次波濤洶涌的革命浪潮中被展現得淋漓盡致。在和平時期，作為先鋒力量的青年人總能出現在祖國最需要的地方，發出堅定而又有力量的吶喊：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。上世紀60年代末，為響應國家三線建設號召，來自天南地北的熱血青年匯集到十堰這座山城，為建設中國第二汽車制造廠揮灑汗水，從風華正茂到年逾古稀，從朝氣蓬勃到兩鬢斑白，他們克服一個個艱難險阻，攻克一道道技術難關，在東風汽車技術研發和產業創新中發揮著主力軍作用，為十堰建成“中國第一、世界前三”的商用車生產基地奠定了堅實基礎。

　　生逢其時重任在肩的擔當意識。北宋理學大師張載的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”道出了古代圣賢先哲們遠大的人生愿景和政治抱負。天下興亡，匹夫有責，“位卑未敢忘憂國”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，當代青年要心懷天下，在擔當中歷練、在盡責中成長。我作為市委黨校一名青年教師，要把自己的人生理想與國家的前途命運緊密聯系起來，堅定理想信念，筑牢信仰之基。在理論研究方面，要旗幟鮮明講政治，敢于發聲亮劍，率先垂范，以身作則，當好“布道者”和“熔爐工”。加深對市情方面知識的`理解與把握，重點研究黨委政府中心工作和地方經濟社會發展實踐，為十堰高質量發展貢獻智慧和力量。在理論宣講方面，要注重聯系實際，加強社會實踐，具體問題具體分析，特別是面對干部年輕化、高學歷化、基層工作經歷豐富等情況，充分運用活潑生動的教學方式和喜聞樂見的傳播模式，更好開展干部培訓工作。

　　時不我待攻堅破難的奮斗精神。“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”《孟子》中的這段話道盡了每一位奮斗者所要面臨的艱苦磨難和嚴峻考驗。當今時代，信息傳播迅猛，知識更新速度飛快，機會稍縱即逝，青年一代更應該有自強不息、只爭朝夕、堅持不懈的奮斗精神，面對困難和問題要有巋然不動的定力、破釜沉舟的勇氣、咬定青山不放松的毅力和有志者事竟成的努力。接過歷史的接力棒，走好“新長征”，以“功成不必在我，功成必定有我”的博大胸襟和“不待揚鞭自奮蹄”的昂揚斗志，涵養初心、把握時機，擼起袖子加油干，為十堰建設“綠色生態市、現代新車城”作出新的貢獻。

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