愚人節(jié)作文優(yōu)秀[15篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的愚人節(jié)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愚人節(jié)作文1

　　每次愚人節(jié)，當(dāng)我成功愚弄?jiǎng)e人時(shí)，都會(huì)像吃了一頓美食一樣，心里美滋滋的。今年的愚人節(jié)，我可是品嘗到了一頓美味的“西式點(diǎn)心”。

　　品嘗“冰淇淋”

　　早上一到校，我很快便找準(zhǔn)了愚弄對(duì)象——老實(shí)的林芙冰。林芙冰在操場(chǎng)上玩耍，我趕緊跑過(guò)去，叫住了林芙冰，她回過(guò)頭看著我，問(wèn)：“怎么啦？”我忙裝出一幅滿面春風(fēng)的模樣，開(kāi)心地告訴她：“我媽媽因?yàn)槲覀円�進(jìn)行倉(cāng)鼠研究活動(dòng)，給我買了兩只小倉(cāng)鼠！”林芙冰一聽(tīng)，就高興地大聲歡叫起來(lái)：“太好了！太好了！小倉(cāng)鼠在哪兒呢？快給我瞧瞧！”愚人成功！我馬上林芙冰說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”看著林芙冰氣急敗壞的樣子，我哈哈大笑，全身像吃了冰淇淋一樣的暢快，一溜煙地跑回了教室。

　　午后“甜點(diǎn)”

　　下午，我蹦蹦跳跳地來(lái)到了家，心想：媽媽在去年的愚人節(jié)曾經(jīng)狠狠地“愚”了我一頓，今天我要“報(bào)仇雪恨”！媽媽還沒(méi)回家，不過(guò)，爸爸正在家里看報(bào)紙。我把想法告訴了爸爸，沒(méi)想到爸爸挺支持我的，我們成了“盟友”。過(guò)了一會(huì)兒，門鈴“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響了起來(lái)。我把作業(yè)和筆袋統(tǒng)統(tǒng)塞進(jìn)了書包，和爸爸一起坐在沙發(fā)上看電視。媽媽一推門進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我在看電視，眉頭一皺，問(wèn)：“作業(yè)都做完了嗎？怎么看上電視了？”我笑著說(shuō)：“沒(méi)有，一點(diǎn)兒都沒(méi)做。”媽媽的臉色立刻晴轉(zhuǎn)陰了。爸爸向我擠眉弄眼，湊著說(shuō)：“先看電視，再寫作業(yè)也一樣的.嘛。”“我準(zhǔn)備每天都這樣。”我撲到爸爸懷里撒著嬌。媽媽的臉色頓時(shí)變得鐵青，氣呼呼地向我跑來(lái)，嘴里還厲聲喝道：“太不像話了，太不像話了。”這時(shí)，爸爸悄悄地用手指捅了我一下，我看了他一眼，心領(lǐng)神會(huì)，連忙站起身笑嘻嘻地說(shuō)：“祝媽媽愚人節(jié)快樂(lè)！”媽媽恍然大悟，和我一起大笑起來(lái)！哈哈，非常成功！我重新拿出作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真地寫起來(lái)，勁頭十足，仿佛品嘗了我最愛(ài)吃的小甜點(diǎn)一樣。

　　今天的愚人節(jié)“美食”真讓人回味！明年愚人節(jié)可要多加小心了！

愚人節(jié)作文2

　　“嘿嘿！”麗站在我面前怪笑著。“嘿什么！”我睡眼朦朧地接過(guò)她神秘地來(lái)的信。“搞什么鬼！”我毫不留情地把那個(gè)別致的信封撕開(kāi)，這鬼丫頭，跟我玩“連環(huán)套”！我開(kāi)始了漫長(zhǎng)的“尋覓”，當(dāng)我認(rèn)定這封信比千層餅還厚時(shí)，終于在一張小的可憐的紙條上找到了信中唯一的五個(gè)字：“愚人節(jié)快樂(lè)！”……“麗！我要?dú)⒘四悖　薄��?/p>

　　瘋狂愚人節(jié)從這里開(kāi)始。

　　四面八方突然爆發(fā)出“祝你節(jié)日快樂(lè)”的狼嚎交響樂(lè)，同桌正是狼嚎樂(lè)隊(duì)主唱。數(shù)秒之后，對(duì)英語(yǔ)八竅已經(jīng)通了七竅（一竅不通）的愛(ài)國(guó)同桌收到了我的“問(wèn)候信”：“Fool，happy Fool,s Day to you！”這菜鳥(niǎo)居然還滿面笑容地向我道謝！無(wú)藥可救。

　　直到大課間，全校都飄揚(yáng)著“祝你節(jié)日快樂(lè)”的“天籟”。但“新新人類”仍為不少。“老班！老師叫你去辦公室，聽(tīng)說(shuō)你奧賽人圍了耶！恭喜恭喜！”大頭一本正經(jīng)地向老班拱手。視名如命的老班聽(tīng)后二目放光，立刻中計(jì)，丟下課本就向老師辦公室串，半路還不忘折回來(lái)對(duì)大頭說(shuō)“Thanks！”全班比看了三遍趙本山的《同桌的`你》笑得還歡。大頭一直笑到老班怒發(fā)沖冠地回班。結(jié)果嘛，大頭在本星期只有苦笑著值日的份兒了。放學(xué)回家后，把書包一扔，我繼續(xù)尋找笑料。廚房響起了老媽溫柔的聲音：“笑笑，好好寫作業(yè)，今天給你燉排骨。”哇！聽(tīng)到我的最愛(ài)，我立刻精神大振，筆下如飛。時(shí)間一分一秒的溜走了。怎么這么久啊，我的肚子早就強(qiáng)烈抗議了。看看表，老天！一點(diǎn)了！我沖的飯廳，只見(jiàn)老爸老媽早就津津有味地吃上大餐了，桌上一片狼藉。老爸抬起眼皮，和骨頭一起吐出：“愚人節(jié)快樂(lè)！”暈！不會(huì)吧，連古董爸爸也會(huì)這一套，而且就這么輕而易舉地把我給“愚”了，我還有什么臉活在4月1號(hào)！于是，我想撐死自己——把一鍋排骨都包圓了。可惜天不隨人愿，直到去學(xué)校我仍安然無(wú)恙。

　　記得天氣預(yù)報(bào)說(shuō)下午有雨，可直到放學(xué)卻仍然晴空朗朗，我抱怨著也在過(guò)愚人節(jié)的天氣預(yù)報(bào)，把拎了一天的老式雨傘拋開(kāi)，去找麗。半路偏偏巧遇雷公電母吵架，老天爺一沉臉，暴雨從天而降，我充分享受了天然雨水浴。

　　瘋狂愚人節(jié)結(jié)束在老天的一個(gè)玩笑中。

愚人節(jié)作文3

　　四年級(jí)了，考試的次數(shù)越來(lái)越多。雖然媽媽一直說(shuō)成績(jī)不是最重要的。可每次考試前，卻總是比我還要緊張，時(shí)不時(shí)把“考試”二字掛在嘴邊。當(dāng)我考差時(shí)，媽媽就會(huì)悄悄地皺起眉頭，默默地嘆著氣；當(dāng)我取得了好成績(jī)，那一天，她的嘴角都會(huì)帶著一絲微微的笑意，說(shuō)話也變成格外溫柔……

　　今天，是英語(yǔ)的期中考試，我和好朋友來(lái)寶分別考了65分和64分，看著這張滿分為70分的考試卷，我們開(kāi)始策劃起一場(chǎng)惡作劇。

　　放學(xué)后，我們來(lái)到休息室。哈！太好了，平常天天粘在一起的'兩位媽媽竟然沒(méi)有在一起，那就先測(cè)試一下我那倒霉的老媽。嘿嘿，老媽，接招吧！

　　我裝作怯怯地樣子，挪著雙腳，蹭到媽媽身邊。

　　“怎么了？”媽媽渾然不知，還以為我不舒服呢。

　　“我這次考試只考了65分。”我用蚊子般的聲音回答道。

　　她不敢相信地盯著我的眼睛，難道發(fā)現(xiàn)了我們的計(jì)劃？我趕緊低下頭，努力不讓自己笑出來(lái)。

　　“怎么會(huì)這么低呢，是哪里不懂么？”媽媽的語(yǔ)氣明顯焦急起來(lái)。

　　“都懂，是粗心。”“你……”不好！我從老媽的眼神中看到了憤怒的烈火正在熊熊燃燒，正當(dāng)“炸X彈老媽”即將爆炸的一瞬間，“滿分是70分!”這句話就像一盆冷水潑在媽媽頭上似的，燒滅了所有的火苗。

　　來(lái)到停車場(chǎng)，來(lái)寶的媽媽早已在車?yán)锏群蛄恕�O，開(kāi)演！我裝作很委屈的樣子，像只剛被揍過(guò)的賴皮狗可憐巴巴地跟在后面，只見(jiàn)來(lái)寶站在車前不停地用手搓著衣角，還擠出幾滴眼淚，演技一流啊，佩服佩服！“媽，我這次沒(méi)考好，才考64分！”誰(shuí)知話音剛落，阿姨的臉立馬睛轉(zhuǎn)陰，眼看著暴風(fēng)驟雨就要來(lái)臨，膽小的來(lái)寶趕緊泄了密，總算保住了小命！

　　雖然只是一次小小的試驗(yàn)，卻足以證明媽媽們對(duì)我們的成績(jī)是多么重視，我們的成績(jī)時(shí)刻牽扯著她們的喜怒哀樂(lè)。其實(shí)，我們比任何人都在意自己的成績(jī)，比任何人都渴望取得高分。有的時(shí)候，確實(shí)也會(huì)失誤，但是我們一直在努力，每次都會(huì)從失敗中總結(jié)教訓(xùn)。相信我們，您們的信任是對(duì)我們最好的鼓勵(lì)！

愚人節(jié)作文4

　　昨天的愚人節(jié)，貌似一點(diǎn)精神狀態(tài)都沒(méi)有，風(fēng)輕輕的掠過(guò)，接著就是一陣狂風(fēng)，天空陰暗潮濕，下起了雨。

　　今天早上，天比昨天更明亮了，更光彩照人。因?yàn)樘鞖夂玫木壒剩�所以我也抖擻精神，開(kāi)心地前往學(xué)校。

　　勤勞的旋律開(kāi)始旋轉(zhuǎn)：我又和朱康寧在一塊兒排車子，都練出技術(shù)來(lái)了，無(wú)論干什么事情，都要尋找規(guī)律，由此可見(jiàn)，生活到處都有“數(shù)學(xué)。”“數(shù)學(xué)”中也有生活的知識(shí)。一個(gè)互補(bǔ)的定理。“今天我們掃地，別磨磨蹭蹭的。”我說(shuō)道。“對(duì)哦！瞧我，都把這事給忘了。”朱康寧說(shuō)道。

　　我們便急匆匆地回到教室之后，我們勤勞的五組人員已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)手了，我也身手矯健地拿出一把掃除，接著就去掃地去了，新來(lái)的朱晨光，還有徐偉升，不知道干什么，我說(shuō)：“你掃徐春輝下面的臺(tái)階把。你在他的后面。”

　　于是我們便各自各的開(kāi)始干起了活來(lái)，然后朱康寧拿起4把拖把來(lái)，我把掃除給了徐偉升，然后向朱康寧遞了一個(gè)眼神，我們五組的默契就開(kāi)始了，朱康寧自覺(jué)的把兩把拖把給我，然后后面緊隨其后的跟著宋政益等人。

　　“這里，這里。”我示意叫他們大伙走右邊，他們說(shuō)：“這邊不一樣嘛。”“這邊是專門沖拖把的！”朱康寧說(shuō)道。

　　然后他們便更來(lái)了，“這里怎么有一個(gè)拖把？”朱康寧說(shuō)道。

　　徐巖像鬼一樣的出現(xiàn)在我們的后方，“嚇?biāo)牢伊恕！敝炜祵幷f(shuō)道。“我來(lái)沖拖把的。”她說(shuō)道。“放在這里也不怕被偷。”朱康寧說(shuō)道。

　　“那個(gè)……我不是把門關(guān)上了嘛。”徐巖爭(zhēng)辯。

　　“這里是公共場(chǎng)所，隨時(shí)有人出來(lái)呢！”我來(lái)打圓場(chǎng)。

　　然后沖完拖把之后，明顯的'感覺(jué)到了拖把質(zhì)量增加了，我可有一點(diǎn)吃不消的感覺(jué)，“怎么那么沉啊！”我想到。

　　終于到了我們班級(jí)的門口，給了一把拖把給朱晨光，然后我們便開(kāi)始自己干自己的了，一切又開(kāi)始的默契起來(lái)………………

　　我干完回來(lái)座位上，我感覺(jué)我非常的熱，能量上升了呢！我沾沾自喜，我們今天英語(yǔ)晨讀學(xué)習(xí)第四單元…………

　　下午放學(xué)，走在回家的小路上，我想到：“嗯？放假了呢！”

愚人節(jié)作文5

　　時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼之間，咱們已經(jīng)長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了很多快樂(lè)。回首那些快樂(lè)的往事，它們是那么令人回味無(wú)窮，給我原本平淡枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了許多樂(lè)趣。

　　兩年前的愚人節(jié)，正是咱們?cè)缫哑谂蔚墓?jié)日啊。顧名思義，這愚人節(jié)就是愚弄人的節(jié)日，可是，這天被愚弄的人可千萬(wàn)不能生氣喲。那天，我和同學(xué)們商量著愚弄誰(shuí)，大家你看看我，我瞅瞅你，都在動(dòng)歪腦筋。“對(duì)，徐老師，咱們就來(lái)愚弄一下一向嚴(yán)厲的徐老師！看誰(shuí)有這個(gè)膽量。”“搗蛋鬼”陳昊一提議，咱們立即一呼百應(yīng)，全部把目標(biāo)鎖定在徐老師身上，全然忘了平時(shí)對(duì)她的懼怕。陳昊將徐老師坐的凳子卸下一條腿，然后放好，接下來(lái)的`好戲就等著瞧吧，嘿嘿！

　　早自習(xí)時(shí)，大家都靜靜地坐在教室里，等待著這一好戲的開(kāi)演。()徐老師像往常一樣邁著穩(wěn)健的步子進(jìn)來(lái)了，她看見(jiàn)教室里很安靜，十分高興，繃著臉說(shuō)了聲：“你們讀英語(yǔ)吧！”就習(xí)慣地坐下來(lái)準(zhǔn)備批作業(yè)。結(jié)果正如咱們期待的那樣，只聽(tīng)“撲通”一聲，徐老師摔了個(gè)四腳朝天。這下可樂(lè)壞了咱們，有的笑得捂著嘴巴，有的笑得前仰后合，還有的笑得捂著肚皮。班長(zhǎng)跑過(guò)去把老師扶起來(lái)，咱們異口同聲地站起來(lái)，齊聲說(shuō)：“老師，愚人節(jié)快樂(lè)！”本來(lái)想發(fā)火的徐老師便立刻轉(zhuǎn)怒為樂(lè)了。班長(zhǎng)把板凳腿安好后，老師像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，坐下埋頭批作業(yè)。

　　下午，徐老師把陳昊叫到辦公室，跟他說(shuō)了一番話后，陳昊就垂頭喪氣地回來(lái)了。咱們一齊圍上去問(wèn)他怎么回事。他說(shuō)他被校長(zhǎng)開(kāi)除了，大顆大顆的眼淚從臉頰滑下。咱們都后悔得跟著哭了起來(lái)。這時(shí)，徐老師繃著臉邁著穩(wěn)健的步子來(lái)了，看看咱們，露出久違的詭秘的笑容，高聲對(duì)咱們說(shuō)：“同學(xué)們，愚人節(jié)快樂(lè)！”啊，原來(lái)這是老師以其人之道還治其人之身的妙計(jì)呀！咱們?nèi)�都破涕為笑，由衷地喊道：“老師好！”徐老師的臉上像盛開(kāi)了一朵朵花兒，美麗極了。我再看看同學(xué)們，他們也個(gè)個(gè)臉上像盛開(kāi)的花兒一樣，可愛(ài)極了。

　　這是我過(guò)得最快樂(lè)的一個(gè)節(jié)日，它讓咱們和嚴(yán)厲的徐老師之間縮短了情感的距離，成為咱們師生相處中美麗而又快樂(lè)的小插曲，成為我永久的記憶。

愚人節(jié)作文6

　　在愚人節(jié)前一天，第一次發(fā)覺(jué)小表弟對(duì)我的重要。

　　那一天是小表弟的生日，本想著下午放學(xué)將可愛(ài)的生日禮物送給他，讓他開(kāi)心開(kāi)心。可誰(shuí)知在中午時(shí)，母親接到了小姨媽的電話——小表弟發(fā)燒，翻白眼了，已送往急診科。母親聽(tīng)后傻眼了，哭著對(duì)我們說(shuō)這個(gè)消息。爸爸一聽(tīng)也急了，匆匆穿上衣服，拉著媽媽就往醫(yī)院跑，我也沒(méi)有了理智，想跟著去，但父母答應(yīng)了我，隨時(shí)報(bào)告小表弟的情況，我這才算平靜下來(lái)，去上的學(xué)。

　　一放學(xué)，我就急忙打電話給媽媽，媽媽說(shuō)不要緊，只是發(fā)燒抽風(fēng)了。我明白她急壞了，因?yàn)槌轱L(fēng)不是小事，不能說(shuō)“不要緊”、“只是”來(lái)形容。我打完電話，就速奔回家了。回到家后不認(rèn)真的寫完作業(yè)，真是想一下子飛去醫(yī)院看小表弟。待父母從醫(yī)院回來(lái)，我已睡下。但做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中出現(xiàn)了小表弟渾身發(fā)顫著被推進(jìn)急診室的情景，我的心像是被揪了一下，疼了許久。

　　第二天，也就是愚人節(jié)那天，我沒(méi)像往常和班主任開(kāi)玩笑，只是靜靜地一個(gè)人被別人愚弄著。我實(shí)在沒(méi)什么心情找樂(lè)子，上天一跟我開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑（小表弟住院），這個(gè)玩笑，在未到愚人節(jié)時(shí)，就把我給打敗了。我，敗的很慘烈。因?yàn)檫@個(gè)玩笑讓我的心空落落的，沒(méi)有著落。

　　愚人節(jié)當(dāng)晚，我去看望了小表弟，一進(jìn)門，仿佛走錯(cuò)了病房，躺在病床上的.男孩是我弟弟？他看起來(lái)那么的虛弱。他緊皺著眉頭，好像很難受。雙手在被下捂著肚子，貌似是輸液后的正常藥物反應(yīng)。他抬起眼皮，乖巧輕聲地叫了聲姐，與以前活潑的小表弟判若兩人。看著他難受而虛弱的樣子，我有一種想哭的沖動(dòng)。霎時(shí)間，過(guò)去我們吵架的片段、他的不好，我全都忘卻了，只是惦記著他，默默地祈求上蒼保佑小表弟。

　　那一刻，恍然發(fā)覺(jué)，原來(lái)小表弟對(duì)我來(lái)說(shuō)那么重要。

　　我的愚人節(jié)不快樂(lè)，上天開(kāi)的玩笑有些大。

愚人節(jié)作文7

　　“嘀鈴鈴”只聽(tīng)下課鈴聲一響，小田就一臉壞笑的跑到我的座位神秘兮兮的說(shuō)道：“喂，小杜，剛剛我在樓道碰到你媽媽，她說(shuō)讓你過(guò)去找她一下！”我半信半疑的點(diǎn)點(diǎn)頭，準(zhǔn)備過(guò)去，可就在這時(shí)，我的腦海里突然一想，今天是4月1號(hào)，是愚人節(jié)！我可不能被小田騙了。想到這兒，我便向她眨眨眼，說(shuō)：“唉，我可不會(huì)被你騙了！”她滿臉失望地說(shuō)道：“好吧，只能騙其他人了！”這時(shí)，我的心里打好了愚人的如意算盤，準(zhǔn)備開(kāi)始愚人了。

　　裝上二課

　　我在樓道里走著走著，突然看到了一同上拉丁二課的小賈，我便暗暗欣喜，心里想：“哈哈，這么快就找到了獵物了，我一定要把她搞定了。”想著想著我就快速的迎上去，裝作一副不開(kāi)心的樣子，問(wèn)道：”你帶著拉丁東西了嗎？”“拉丁東西。”她一怔，疑惑不解地說(shuō)道。“對(duì)呀！今天跳拉丁了，老師在微信群里剛發(fā)的，你不會(huì)不知道吧！”“我沒(méi)有微信，拉丁什么時(shí)候上？我讓我媽幫我準(zhǔn)備東西！”我見(jiàn)她上鉤了便一臉歡笑地問(wèn)：“你知道今天是什么日子嗎？”“不知道！“是愚人節(jié)呀！”她一聽(tīng)，才大聲喊道：“杜佳欣！”

　　裝土豪

　　在回家的路上，我和小楊走在一起，突然看到一個(gè)賣粽子的'，而小楊的口水早已經(jīng)掉到了地上，我就又生一計(jì)，向她笑了笑，大聲說(shuō)道：“今天，我請(qǐng)你吃粽子吧！”“好呀，走吧！”她竟然拉著我的手，興沖沖地想把我拉到賣粽子的面前，我看看她“撲哧”一下笑了出來(lái)，說(shuō)：“今天愚人節(jié)！”“哎呀，我怎么忘了！”哈哈，她又一次進(jìn)入了我的圈套。

　　看看地下有什么

　　“小李，看看你腳下有2元！”“沒(méi)有啊”“小趙，看你腳下旁邊有一只蟲(chóng)子。”“杜佳欣，又騙我！”這樣的事例可真是數(shù)不勝數(shù)，讓人屢試不爽。

　　哎呀！看了我這么多的計(jì)策，你不是佩服的五體投地呢？原來(lái)愚人節(jié)也能這般有趣呀！

愚人節(jié)作文8

　　4月1日，是西方特有的一個(gè)節(jié)日--愚人節(jié)。你可能會(huì)問(wèn)，那是西方的節(jié)日吧，中國(guó)可沒(méi)有。沒(méi)錯(cuò)，中國(guó)是沒(méi)有這個(gè)節(jié)日，但我們班卻過(guò)了一次愚人節(jié)。

　　那天早上，飄著雪花，我像往日一樣來(lái)到了班里，一進(jìn)班門，N同學(xué)就對(duì)我說(shuō)：“嗨，鞋帶開(kāi)了。”我一低頭，哪有？接著，N同學(xué)便哈哈大笑，“愚人節(jié)快樂(lè)”我頓時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)了，也笑了起來(lái)。

　　接著，我便也開(kāi)始捉弄?jiǎng)e人，M來(lái)了，我假裝過(guò)去看她的題，看完后，我隨意和她“聊”了幾句，假裝隨意一低頭，便大喊：“你的本子掉了！”她趕緊低頭撿本，然后抬頭一臉疑惑地問(wèn)“沒(méi)掉呀，你是不是看錯(cuò)了？”這時(shí)，我向她辦了個(gè)鬼臉，“嘻，愚人節(jié)快樂(lè)！”她也反應(yīng)過(guò)來(lái)了，接著笑了一下，說(shuō)：“你也快樂(lè)。”

　　下了早自習(xí)，各科課代表開(kāi)始收作業(yè)，數(shù)學(xué)課代表突然冒出一句“收數(shù)學(xué)目標(biāo)，”咦？我趕緊問(wèn)她：“數(shù)學(xué)目標(biāo)寫什么？”她回了我一句“該寫的'全寫完。”什么？我和M對(duì)視了一下，接著，驚慌失措，因?yàn)椋�我們以為�?shù)學(xué)目標(biāo)還沒(méi)留呢，經(jīng)過(guò)一番心里斗爭(zhēng)，我打算去和老師承認(rèn)錯(cuò)誤，我剛踏出門，數(shù)學(xué)課代表便嘻嘻一笑說(shuō)：“好了，數(shù)學(xué)目標(biāo)不收，今天是愚人節(jié)，和大家開(kāi)一個(gè)小小的玩笑。”呼，我們大家一起說(shuō)“這還小呀！”

　　“鈴--”，上課了，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，首先宣布了一件事“把目標(biāo)放在桌子上，下課收。”這時(shí)，我心里又一涼，到底留沒(méi)留，我回頭看了一下數(shù)學(xué)課代表，她也很驚訝，這樣，我們好不容易“盼”到了下課，大家都作好了心理準(zhǔn)備，這時(shí)數(shù)學(xué)課代表問(wèn)老師“老師，什么時(shí)候往上抱？”數(shù)學(xué)老師笑了一下，說(shuō)了一句讓全班同學(xué)都丈二的和尚摸不著頭腦的話“你們說(shuō)呢？我留了沒(méi)？”接著還是老師點(diǎn)破了迷津“好了，今天是愚人節(jié)，逗你們一下，愚人節(jié)快樂(lè)！”

　　后來(lái)，三秒鐘靜默之后，我們緩過(guò)了神，也開(kāi)心地對(duì)老師說(shuō)“愚人節(jié)快樂(lè)！”

愚人節(jié)作文9

　　4月1日，一個(gè)興奮又氣惱的節(jié)日——愚人節(jié)。據(jù)說(shuō)這個(gè)愚人節(jié)呢，如果在那一天被騙(耍)了，決不能生氣，否則就沒(méi)意思了!我們班就抓住了這個(gè)條件，過(guò)癮地開(kāi)了一天的“愚人party”。

　　進(jìn)了教室，剛坐到座位上，劉迅就不懷好意地走到我跟前，怪聲怪氣地指著我書包說(shuō)：“呂軼萌，你水杯有土，那個(gè)，很臟的!”

　　“別騙我了，以為我不知道今天是愚人節(jié)?”我想著，瞪了他一眼，他便知趣地走開(kāi)了。

　　人越來(lái)越多，受騙的人數(shù)也隨之增加。大多的騙術(shù)都是：“哎，***，李老師叫你去辦公室!”有的同學(xué)匆匆忙忙地趕到了空無(wú)一人的辦公室，才知道上了當(dāng)，但大都不生氣，雖說(shuō)受騙的人這么多，但誰(shuí)都保守秘密，決不透露消息給一人。

　　今天，我們可是全班出動(dòng)，好好地耍了一通Ms Wang。晨讀之后，我們就開(kāi)始悄悄地策劃了一場(chǎng)“愚人行動(dòng)”……想耍Ms Wang，張老師不拖課就成功了一半。接著，我們鬼鬼祟祟地商量著，男女生還第一次這么和諧。最后，我們?cè)诤诎迳狭袅艘恍凶郑?/p>

　　Ms Wang：

　　We are going to U.S.A

　　Bye——bye!

　　隨著一聲聲撤退的命令，我們一個(gè)個(gè)整理好書包，摘下桌套，搬上椅子，背上書包，沖進(jìn)階梯教室，笑嘻嘻地躲在椅背后。

　　教室里留下沈醒一個(gè)人安排，前后門上各放一個(gè)黑板擦，PPT里發(fā)出鬼叫的音樂(lè)，再把自己的臉和頭裝扮成一個(gè)骷髏頭——愚人節(jié)變成了萬(wàn)圣節(jié)!

　　久違的'上課鈴聲終于響起，我們靜靜地躲在椅背后等待Ms Wang的到來(lái)，10分鐘好似一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)，沈醒順利地把Ms Wang引到了樓下，不久，周柯博笑得上氣不接下氣地說(shuō)：“哈，Ms，Ms Wang被耍了!”

　　“那現(xiàn)在回教室不是正好?”一個(gè)念頭掠過(guò)我的心頭。“她在哪兒?”我不禁問(wèn)道。

　　“操場(chǎng)!”兩個(gè)字一灌進(jìn)耳朵，我出于本能地大喊：“快回教室!”

　　聽(tīng)到這句話，全班同學(xué)亂成一鍋粥，你擁我擠地朝那扇半開(kāi)的小門奔去，發(fā)生踩踏事不說(shuō)，肯定有人被擠疼了。雖然這兩個(gè)教室的間距不超過(guò)10米，但剛跑到教室門口就看見(jiàn)Ms Wang笑盈盈地走過(guò)來(lái)。唉，就差那么一分鐘的時(shí)間啊!

　　轉(zhuǎn)念一想，我又被我們的周密計(jì)劃給震驚了，這又是怎樣想出來(lái)的呢?總之，大功告成。

愚人節(jié)作文10

　　早上剛放好車子，黃淑敏就笑嘻嘻地走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“吳亞楠，你錢掉了。”“什么？”我低頭一看，哪有什么錢呀？她卻哈哈大笑起來(lái)，邊笑邊跑，還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“我逗你玩呢！”“討厭死了。”我笑罵道。我向教室走去，誰(shuí)知半路遇上別的同學(xué)，又被耍了一通，搞得我有點(diǎn)莫名其妙。

　　好不容易到了座位上，我奇怪地問(wèn)同桌：“今天怎么了，大家怎么都怪怪的？”誰(shuí)知李敏白了我一眼道：“笨蛋，你難道不知道今天是四月一日愚人節(jié)嗎？未免太落伍了吧？”剛才同學(xué)們的愚弄，再加上李敏的奚落，我心里早就不是滋味了。嘿嘿，愚人節(jié)，小丫頭竟敢說(shuō)我落伍，咱們今天走著瞧。

　　午休時(shí)間到了，同學(xué)們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，此時(shí)一個(gè)“陰謀”卻在進(jìn)行著。我悄悄地拿出準(zhǔn)備好的白紙和水筆，寫上自己早已醞釀好的一句話：“嘿，帥哥們，靚妹們，快來(lái)看吧，俺飛天小神豬重出豬湖，超重登場(chǎng)，大家有錢的給錢，沒(méi)錢的捧場(chǎng)，謝謝支持！”末了，我又用高超的作畫技術(shù)畫了一個(gè)豬頭，一張“杰作”便在我手下誕生了，然后，這張“杰作”神不知鬼不覺(jué)地被我貼到李敏的身后。我坐在座位上，想象著李敏下課擦黑板的情景，不由得笑出了聲。

　　下課了，一切如我所預(yù)料的那樣，李敏剛上講臺(tái)，底下同學(xué)就全笑了。大家有的捶桌子，有的.直嚷肚子疼，笑聲簡(jiǎn)直可以掀翻屋頂，我更是笑出了眼淚。李敏被笑得有點(diǎn)不知所措，最后還是王春妹邊擦眼淚邊撕下紙條遞給李敏。糟了，這下我的“陰謀”可敗露了。果然，一雙帶著“復(fù)仇火焰”的眼睛映入我的眼簾，我連忙拱手作揖：“李敏小姐，不，大小姐，您大人不記小妹過(guò)，饒了小妹這一回吧！”李敏不禁被我逗得笑出了聲，但很快鎮(zhèn)定下來(lái)，奸笑著說(shuō)：“不可以。第一，我不是大人，因此不能饒你;第二，只聽(tīng)過(guò)大人不記小人過(guò)，沒(méi)聽(tīng)過(guò)大人不記小妹過(guò)，因此我決定……胳肢你。”說(shuō)完，她伸出那“罪惡的魔爪”，一個(gè)勁兒地胳肢我，我笑得停不下來(lái)，她也笑了，我們又快活地打做一團(tuán)。

　　這個(gè)愚人節(jié)可真好玩。

愚人節(jié)作文11

　　“明天春游，體育老師說(shuō)的。”趙君麗訓(xùn)練完回到教室神秘兮兮地說(shuō)。一傳仨、仨傳十，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的手舞足蹈，有的唱起了歌，連老師走進(jìn)教室都沒(méi)人覺(jué)察到。

　　“今天怎么這么興奮？”老師疑惑地問(wèn)。沒(méi)人回答。“同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息，校長(zhǎng)說(shuō)，星期五春游！”還沒(méi)等老師說(shuō)完，趙君麗兩手撐在桌子上，翹起屁股，晃動(dòng)著兩只腳不停地說(shuō)：“我說(shuō)的`吧。”陸國(guó)慶、高放雙手一擊，“yeah！”聲音在教室里回蕩。“這次春游，我們坐火車去北京。”老師一本正經(jīng)地說(shuō)，“星期五晚上的火車，星期六早晨到……”“啊，是真的？”同學(xué)們面面相覷，有些不相信。“星期六要在北京住一晚，四個(gè)人住一個(gè)房間，可以自由組合……”還沒(méi)等老師說(shuō)完，我、陳書、周施怡、趙君麗像一頭頭獵豹跑到一起，抱成一團(tuán)，邊跳邊轉(zhuǎn)。“趙君麗平時(shí)像大姐，我們推選她當(dāng)頭兒，好不好？”周施怡提議。“好！”我們異口同聲地說(shuō)。幾個(gè)男生也邊跳邊大叫：“太棒了、太棒了！”看蔡曉宇、王維利抱在一起，在地上打起了滾兒。平時(shí)一向沉穩(wěn)的王琪坐在位子上，瞪大了眼睛，一手托著腮幫，慢條斯理地說(shuō)：“不可能吧！”“什么不可能，你不去拉倒，真掃興。”陳書白了他一眼，接著又是一陣歡呼……教室里沸騰了，這里一堆，那里一組，就像是在過(guò)狂歡節(jié)。

　　正在我們興奮至極時(shí)，老師慢慢走上講臺(tái)，抓起一支粉筆，在黑板上寫下“愚人節(jié)快樂(lè)”5個(gè)大宇，教室里的溫度一下子降了80度，個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，接著是捂住嘴傻笑，剛才那股熱情立刻煙消云散了，老師。包情不自禁地笑了起來(lái)。

　　“不過(guò)明天春游……”老師笑著說(shuō)。“愚人節(jié)快樂(lè)！”我們異口同聲地說(shuō)。“是真的，明天春游我們?nèi)ボ娚健！?/p>

　　“yeah！”教室里又一次沸騰起來(lái)。

愚人節(jié)作文12

　　長(zhǎng)達(dá)幾周的梅雨季節(jié)籠罩著廣州，就連本該興高采烈的愚人節(jié)也不例外。可雖然今天的天氣昏昏沉沉的，但寫作班上的'氣氛卻異常活躍。

　　上課前，葉晨對(duì)我說(shuō)："老鼠，你的鞋帶松！"我把左腳伸到他下巴前："幫我系好行嗎？"哼，這點(diǎn)小把戲也想跟我開(kāi)玩笑？我的鞋子是尼龍扣式的，根本沒(méi)有鞋帶！

　　不一會(huì)兒，伍瑛又對(duì)我說(shuō)："昊昊，你的CALL機(jī)響！"嘿，我根本就沒(méi)有CALL機(jī)！我把屁股擺到她面前，對(duì)她說(shuō)："我很忙，你幫我回一下電話吧！"，然后，便得意洋洋地回頭就走。

　　突然，我對(duì)孔維宇說(shuō)："你想不想吃糖？""想！""那好！"我把一顆包著鐵塊的"糖"交給他，然后他就把"糖"放入嘴里，再然后就發(fā)出一聲痛苦的干嚎。

　　上課后，老師對(duì)我們講著枯燥無(wú)味的寫人三步曲。我迷迷糊糊地?cái)?shù)著步驟時(shí)，老師正好從我的桌邊走過(guò)。這時(shí)，我的同桌把手往老師的背上一伸，便笑趴在桌子上起不來(lái)。我正想找同桌問(wèn)清楚因果關(guān)系時(shí)，班級(jí)的前排座位上涌出排山倒海的笑聲。老師生氣地轉(zhuǎn)過(guò)身去，大聲問(wèn)道："笑什么笑？"我往老師的背上一看，也和其它同學(xué)一起笑起來(lái)。原來(lái)，老師的背上貼一張紙條，上面畫一朵小紅花。

　　下課前，老師對(duì)我們說(shuō)："由于特殊原因，今天這堂課不布置任何家庭作業(yè)！"大家立即歡呼，相互擁抱。這時(shí)，老師又說(shuō)："騙你們的！今天是愚——人——節(jié)！"大家立刻像被人從云端推到地面，大呼小叫起來(lái)。

　　沒(méi)辦法，誰(shuí)叫今天是愚人節(jié)呢？

愚人節(jié)作文13

　　昨天，就是愚人節(jié)了，雖然不太喜歡這個(gè)節(jié)日，不過(guò)還是來(lái)狂歡一下好了！愚人節(jié)、愚人節(jié)，你可千萬(wàn)不要當(dāng)了愚人哦！這就看看我在愚人節(jié)的一天里是怎么過(guò)的吧：

　　一到學(xué)校，你就能發(fā)現(xiàn)氣氛很不一樣，狂笑聲時(shí)而響起，當(dāng)然還不能忘了主語(yǔ)——“愚人節(jié)快樂(lè)！”我左探探、我右看看，像電影007里的臥底一樣警惕，我不太愛(ài)惡作劇，所以在我的愚人節(jié)里我主要是“防”別人，不過(guò)一放松警惕就不行了，這不，有人走了過(guò)來(lái)（裝作認(rèn)真地）：“同學(xué)，你鞋帶掉了！”恩？我傻傻地低頭看，沒(méi)有啊！“愚人節(jié)快樂(lè)！哈哈！”我頓時(shí)明白過(guò)來(lái)，可惡！算了，今天可是愚人節(jié)！

　　第二節(jié)課上完，戴鎮(zhèn)蔚湊過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)下個(gè)星期可能考試……”就在我有點(diǎn)半信半疑并跟他討論到一半的時(shí)候，他突然說(shuō)：“嘻嘻！我騙你的，愚人節(jié)快樂(lè)！”我現(xiàn)在可真的有點(diǎn)惱怒了啊！不行，我決定也要整整別人！我裝作好心地：“黃璐！你鞋帶掉了！”哇哈哈，我成功使得她低下頭去看自己的鞋子，耶！第一次整人——成功！“愚人節(jié)快樂(lè)！”我沒(méi)忘說(shuō)一句“祝福”。“呀！你鞋帶掉了！”、“不會(huì)吧？你背后怎么有一片黑黑的東西？”、“你耳朵后面有一個(gè)紅紅的東西。”……這樣的聲音不斷在我嘴里發(fā)出，我越來(lái)越覺(jué)得好玩。

　　玩的就是在中午的'時(shí)候，我不明就里地看著胡茜媛在追著鄭迪煒打，也覺(jué)得好玩，我笑了起來(lái)，這時(shí)候，胡茜媛跑到了我身邊，我想跟她開(kāi)個(gè)玩笑，便裝做笑得太劇烈笑暈在桌子底下了，沒(méi)想到她真的過(guò)來(lái)扶我，呀！你不會(huì)連這都看不出來(lái)是計(jì)吧？我是不是演技一流啊？我笑得更劇烈，不過(guò)這回可是真的，“愚人節(jié)快樂(lè)！哈哈哈哈……”我笑得上氣不接下氣，她便生氣地插起腰來(lái)，“喂喂喂！你想干嘛？今天可是愚人節(jié)，說(shuō)了不許生氣的哦！你看那，鄭迪煒在那！快去追他啊！”我趕緊引開(kāi)話題，沒(méi)想到胡茜媛真的“轉(zhuǎn)移目標(biāo)”去追鄭迪煒了，哈！愚人節(jié)真好玩！

　　今天，我總計(jì)受騙兩次，不過(guò)——我還成功騙了別人五次，不用看都知道“賺了”，耶耶耶！我不是很傻的“愚人”！

愚人節(jié)作文14

　　下戰(zhàn)書，陳老師剛走到道臺(tái)上董妍就不茍言笑的鳴講：“陳老師，陳老師！你頭上有毛毛蟲(chóng)！”老師聽(tīng)了即在頭領(lǐng)上抓來(lái)抓去，臉還有點(diǎn)紅，那樣子就像在說(shuō)：“哪里哪里？速助我找一找！”有的同學(xué)曉得董妍的設(shè)法主意，就在那里叫：“不錯(cuò)沒(méi)有錯(cuò)！”有的同學(xué)還不清楚，就站訖來(lái)東看東看，后來(lái)董妍笑了啼，然后就和我們一起說(shuō)：“陳老師，愚人節(jié)鈍樂(lè)！”陳老師和那些不明確的同教豁然開(kāi)朗，然后陳老師笑著說(shuō)：“哈哈，本來(lái)你們騙我啊！真厲害啊！”

　　怎么，惡玩吧？下點(diǎn)還有更賴玩的'呢！陳老師拿出手機(jī)，找到了一條短信而后對(duì)咱們說(shuō)：“我給大野分享一條欠信，經(jīng)由迷信家研討，說(shuō)左眼大右眼小的己很聰亮。”董妍剛聽(tīng)完就對(duì)我們說(shuō)：“你們瞅，我的左眼大不大？”我沒(méi)答復(fù)，只是在口里暗暗地說(shuō)：“這必定是個(gè)圈套。”舊老師又說(shuō)了第二條：“左腳比右腳大的我很有運(yùn)動(dòng)神經(jīng)。”鮮老師剛說(shuō)完，其鴻、慶典跟皓偉急不可待的脫下鞋子，其鴻比了比，然后大聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，我的左腳比右腳大！”更好笑的是皓偉腳非常的臭，但仍是脫下了鞋，他比了比，又給前、后、左、右的同窗望是不是左腳比右腳大，皓偉還不信，連襪子都想脫下去，假如再脫下，那可是要香逝世人的！幸佳林明浩禁止了，要不然實(shí)要沒(méi)“人命”了。起初陳老師說(shuō)：“方才往答左眼是不是比左眼大的人是小愚蛋。”老師停了停，又說(shuō)：“比擬左腳比右足大的人是大靈蛋。”董媸聽(tīng)了氣急敗壞，說(shuō)：“可惡呀，爾這么聰慧的人皆會(huì)被騙，可惡啊！”“不可能我確定有活動(dòng)神經(jīng)的，怎么可能是大蠢蛋呢？”琪鴻大聲地說(shuō)：“杯具呀！”林皓偉卻目瞪口呆的臥在這面，一動(dòng)也不動(dòng)的。王慶典卻在一旁低著頭假泣。

　　昨天我們和老師一伏渡過(guò)了一個(gè)難記而又快活的哲人節(jié)！

愚人節(jié)作文15

　　盼星星，盼月亮，一年一度的愚人節(jié)終于到來(lái)了，在這個(gè)特殊的日子里，同學(xué)們互相捉弄，樂(lè)此不彼…… 　

　　不必說(shuō)白天同學(xué)們?cè)鯓踊ハ鄳蚺�，單是晚上下自修期間同學(xué)們惡作劇的鬼點(diǎn)子就不得不讓人“佩服得五體投地”。 　

　　下自修期間，班長(zhǎng)讓我到語(yǔ)文老師的宿舍里拿作文本，起初，我還將信將疑的“那你怎么不去啊？”我疑惑道。班長(zhǎng)說(shuō)：”那你就是不相信我咯，真的是老師讓你去！誰(shuí)有那閑工夫跟你開(kāi)玩笑呢，老師怪罪下來(lái)可別怪我沒(méi)告訴你哦！”我轉(zhuǎn)念一想：也對(duì)，班長(zhǎng)平時(shí)那么老實(shí)，怎么會(huì)捉弄我呢。于是，我約了好友李玉跟我一起去。路過(guò)花圃的時(shí)候，我隱隱約約看到兩個(gè)人影在花叢里閃來(lái)閃去。我不禁打了個(gè)寒顫，問(wèn)李玉“李玉，你剛才有沒(méi)有看見(jiàn)兩個(gè)白色的人影在閃來(lái)閃去啊?”李玉顫抖地說(shuō)：“好像……看…….到了。”我緊緊地扯住李玉的衣角“我怕，我怕。”李玉讓我加快腳步，走到老師宿舍的樓下，兩個(gè)人影閃出來(lái)“哈！愚人節(jié)快樂(lè)！”我這才看清來(lái)者何人，原來(lái)是班長(zhǎng)何另一位同學(xué)金亞。我們倆這才醒悟過(guò)來(lái)，上當(dāng)了！我當(dāng)然不服氣啦，我在心里又琢磨了一個(gè)整人的計(jì)劃。我把李玉拉到一邊，把我的計(jì)劃小聲地告訴了她。隨后，我對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)：“唉，你們倆上當(dāng)了啊！”她們兩人這下可是丈二的和尚——摸不著頭腦咯！我笑嘻嘻地說(shuō)“其實(shí)呀，語(yǔ)文老師確實(shí)讓我來(lái)拿作文本了。班長(zhǎng)，你難道忘記了，老師剛才自修課讓我出去就是說(shuō)這個(gè)啊。我們這是將計(jì)就計(jì)啊，把你們也引到這兒來(lái)了，你們上當(dāng)了！”一旁的李玉也裝出一副“奸笑”的樣子。我裝出一副生氣的.樣子說(shuō)：“你們剛才竟然這樣對(duì)我們，好啊你們。作文本我們不拿了，我生氣了，你們?nèi)ツ茫�哼！”李玉也裝出一副生氣的樣子。“那，好吧”她們倆“乖乖”的上去了。我和李玉在樓下大笑（實(shí)在忍不住了）。當(dāng)她們上到三樓的時(shí)候，我向她們喊道：“你們上當(dāng)了。愚人節(jié)快樂(lè)！哈哈哈！”說(shuō)完，我和李玉當(dāng)然是逃啦……

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