關(guān)于愚人節(jié)作文600字錦集6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的愚人節(jié)作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

愚人節(jié)作文600字 篇1

　　耶！一年一度的愚人節(jié)終于到了。我們今天的口號是：“誆人無錯，使詐有理。”嘻嘻！好戲就要上演嘍！精彩不容錯過，快來看吧！

　　“叮鈴鈴——”上課了。一向嚴(yán)肅的馬老師拿著一沓試卷走進了教室，把試卷往桌子上一放，鄭重地宣布：“同學(xué)們，我們這節(jié)課考數(shù)學(xué)第三單元。”老師的話音剛落，個別“異常分子”就傻眼了。為了應(yīng)付這突如其來的考試蠢蠢欲動了：“A級超犯”王坤慌忙地從書包里掏出了數(shù)學(xué)書，藏在衣服里，到時好用它解決“攔路虎”；我的同桌“機靈鬼”劉帥“叮鈴”一聲把計算機消了音，可真乃聰明之舉呀！在他們的“啟發(fā)”下，我也不甘示弱，以迅雷不及掩耳之勢撕下幾張紙條，以便“飛鴿傳書”……正當(dāng)我們忙得不亦樂乎之時，老師的臉上露出了燦爛的笑容，大聲的說：“同學(xué)們，愚人節(jié)快樂！”同學(xué)們一聽這才恍然大捂，松了一口氣，哈哈大笑起來，剛才的緊張氣氛頓時消失得無影無蹤。

　　下課了，平時斯斯文文的程諾對我說：“周明興，你的鞋帶開了。”我一聽，剛想蹲下身去系，突然想到今天是愚人節(jié)，于是將計就計，順勢把他的鞋帶解開了。他沒有提防，自以為“陰謀”得逞了，便洋洋自得地走開了。可是，沒走幾步，他的身子一歪，就栽倒在地。同學(xué)們捧腹大笑起來，可程諾不明白是怎么回事，還呆呆地看著我們呢！

　　放學(xué)后，我在路上突然想出了一個“鬼點子”——愚弄一下媽媽。對，就這么做。到家了，我垂頭喪氣地推開門，媽媽說：“兒子呀！快來看看你喜歡的動畫片吧！”我把書包使勁往地上一扔，沮喪地說：“看什么看？考試只考了45分……”還沒等我說完，媽媽就火冒三丈，抄起了“狼牙棒”，就要向我打來。我見勢不妙，連忙說：“且慢！棒下流人，愚人節(jié)快樂！”媽媽一聽，轉(zhuǎn)怒喜，禁不住笑出聲來。我做個鬼臉跑開了。

　　朋友們，如果你這天被人搞惡作劇戲弄一番，不幸做了愚人，記得可千萬不要動氣啊！唯一要做的就是：小心、小心、再小心；謹(jǐn)慎、謹(jǐn)慎、再謹(jǐn)慎。當(dāng)心挨整！嘿嘿……

愚人節(jié)作文600字 篇2

　　今天是四月的第一天，也就是愚人節(jié)。今天早上的事情令我歷歷在目、記憶猶新。

　　早上第一節(jié)課是英語課。上課鈴一響，擁有著超級大嗓門的鄭焱心便扯著嗓子說：“胡老師有令！今天要單元測試，請大家復(fù)習(xí)！”聽了這句話，原本充滿活力、紅光滿面的同學(xué)們個個臉上好似蓋了一層層厚厚的灰，灰蒙蒙的。隨之，教室里便傳出了同學(xué)們一陣陣不滿的聲音。“什么？要考試？”“連課都沒上完就考試！”“胡老師真是的！考驗我們的極限嗎？”……這些抱怨都被坐在一旁的田老師聽見了，于是，田老師便嚴(yán)肅地說：“考試又不是必須提前通知的！難到一定要先告訴你們嗎？”聽了這句話，我們便都啞巴吃黃連----有苦說不出了。

　　過了一會兒，上課了。胡老師一臉嚴(yán)肅地走了進來，好像并沒有看見愁眉苦臉的我們徑直走向了講臺，打開了電腦。借著這點兒空隙，我們不約而同地打開了英語書，一個勁的復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)、再復(fù)習(xí)，想來個臨時抱佛腳。一些不愛英語的同學(xué)，也都打開了課本，大聲讀了起來。

　　十分鐘過去了，胡老師突然打開了白板，笑著對正在認(rèn)真復(fù)習(xí)的我們說：“愚人節(jié)快樂！”我們這才反應(yīng)過來，今天是愚人節(jié)呀！我們都松了一口氣。原來不用考試呀！胡老師開的這個玩笑竟把我們都騙了。我們哈哈大笑，不知是因為覺得太傻還是因為不用考試了。胡老師開始給我們講愚人節(jié)這個節(jié)日的由來了。

　　啊！原來在愚人節(jié)最喜歡騙別人的我們，竟然被胡老師騙了！看來姜還是老的辣。騙術(shù)最為高超的還是我們的胡老師呀！

愚人節(jié)作文600字 篇3

　　愚人節(jié)，一個我并不喜歡的西方人的節(jié)日；可就是這個節(jié)日，像年譜一樣記述了我平淡的人生歷程。

　　歲月匆匆，時光易逝，好多事還清楚的記得，想要回憶，才發(fā)現(xiàn)它已成為了無法追尋的歷史。還記得20xx年的愚人節(jié)，我在白塔，在高一二班；生活在一群好友中間………還記得20xx年的愚人節(jié)，我也在白塔，只是已不在高一，而是在高二文班；那時我如魚得水，一飛沖天………還記得20xx年的愚人節(jié)，我依舊在白塔，只是已不在高二升入了高三，每天都在緊張中和一群兄弟姐妹備戰(zhàn)高考，渴望金榜提名，飛上枝頭…………還記得20xx年4月1日，我在大學(xué)，還著中學(xué)時代欠下的債………

　　20xx年的今天，我在為生活打拼………記得先賢孟子說過“天將降大任于是人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動心忍性，曾易其所不能。”說實話我不知道我能否成功，只是我知道我正在經(jīng)受磨難！

　　進入大學(xué)之初，對于它嚴(yán)格的模式，變態(tài)的制度，惡劣的環(huán)境，或多或少的有了幾許抱怨，最終演變成了排斥。因此從不甘人后的我落后了，而我卻沒有去試著改變，而是‘欣然接受’，就這樣我成了一個差等生，一個徹徹底底的差等生，從我的身上也體現(xiàn)出了一個中國人自身的劣根性！我很平凡，但我卻不甘平庸；我渴望擊長空，抒壯志；渴望翔淺底、展宏圖！也許這些只是空想，可我卻不想放棄！因此一直以來，我不是不懂，其實我一直很清楚：這個學(xué)校，就是再垃圾，它也是一所大學(xué)，離開了這里，我就沒有了圓夢的地方！所以漸漸的我學(xué)會了接受，學(xué)會了面對事實！現(xiàn)在，每當(dāng)聽見別人的抱怨時，我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時的自己是多么的愚蠢可笑！

　　今天，是我過得最冷清的愚人節(jié)，因為物非人亦非了！沒有同學(xué)之間的玩笑，沒有朋友之間的捉弄，沒有。。。。什么都沒有！外面是出奇的熱，我不想出去，就想呆在宿舍，沒事干時，回憶過去、憧憬未來；偶爾按按手機，偶爾聽聽音樂！

愚人節(jié)作文600字 篇4

　　今天是愚人節(jié)，本來我也已經(jīng)把這個節(jié)日給忘到九霄云外去了，可是今天我就在被幾個同學(xué)給整了一頓以后才猛然想起來的。

　　在愚人節(jié)這一天，我剛到學(xué)校，就聽見同班的幾個學(xué)生在對我說：“xx，你的錢掉了！”我聽了信以為真，就往地上看去，并沒有錢掉下呀，我疑惑地望著那同學(xué)，同學(xué)見我真的往地上看去不由得哈哈大笑，對我說：“你被整了，今天是愚人節(jié)。”我這才恍然大悟，心里也開始懊惱起來，怎么就這樣上了他們的當(dāng)呢，真是的。進了教室，我剛把書包放下就有聽見坐在我前面的那位同學(xué)對我說：“xx，你媽媽看你來了。”我這下學(xué)聰明了，并沒有像外面看去，而是用同樣的方式回答他說：“你爸爸也來看你了。”那位同學(xué)知道我沒有上他的當(dāng)不由得有點懊惱，又對我的同桌重復(fù)了一遍剛才的話，同桌聽了，就向教室外望去卻沒見到一個人影，那位同學(xué)見他上了自己的當(dāng)，笑得眼睛都瞇成了一條縫。同桌見他這樣知道自己上了當(dāng)，質(zhì)問道：“為什么騙我？”“因為今天是愚人節(jié)呀。”我和那位同學(xué)一起回答道。

　　接下來，我們整個班的學(xué)生都開始互相作弄起對方來了，我的朋友玲瓏對我說：“你的鞋帶散了。”讓我上了個當(dāng)，我又對同桌說：“你昨天的作業(yè)少做了。”讓他也結(jié)結(jié)實實的上了個當(dāng)。突然有一個同學(xué)大聲的說：“孫老師來了！”別的同學(xué)聽了都一下子安靜了下來，但緊接著就是異口同聲地一句：“你騙誰呀！”讓那同學(xué)吃了個癟。

　　這一天，同學(xué)們都很高興，把一個又一個的整人手段給使了出來，這一個早自修都是在整與被整間度過的。我還真希望能多過幾個這樣的節(jié)日，讓我們都開開心心的，在學(xué)習(xí)外使我們的身心輕松起來，快樂起來這樣我們學(xué)習(xí)也會有動力了，這個愚人節(jié)過得很愉快。

愚人節(jié)作文600字 篇5

　　早上梳頭的時候，媽媽就告訴我今天是愚人節(jié)。呵呵，今天可以整人了。

　　到學(xué)校不久，章左通就問：“喂，胡旻茜，我們待會要不要整方老師？”

　　“好啊，不過要發(fā)動全班！”我一臉邪笑地說。

　　“交給我！”想不到章左通比我更邪。

　　隨后，章佐通通知了班里的另外兩大“宣傳委員”：江楠、洪子寅。不過幾分鐘，全班都知道了，我們還想好了計劃：

　　1. 方老師進教室之后，我們就說是數(shù)學(xué)課；

　　2. 喊到方老師轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開教室為止；

　　3. 大家齊聲喊：“愚人節(jié)快樂！”

　　早讀課，為了逼真，我們叫大家把數(shù)學(xué)書拿出來，原來的熟課文，也被我們改成了背數(shù)學(xué)概念。

　　等了半天，方老師還沒來，我們就漸漸地松懈了，結(jié)果，方老師這一節(jié)課都沒來，我們等了整整一節(jié)課。

　　第二節(jié)語文課，過了十來分鐘，就有人在喊：“方老師怎么還不來？”

　　又過了幾分鐘，方老師的頭突然出現(xiàn)在窗戶上，嚇?biāo)牢伊耍∥冶緛硐霂ь^說，但是看方老師那一臉賊兮兮的'笑就說不出來了。

　　我們錯過了唯一的機會，這個計劃就泡湯了。下課時我們一臉沮喪。不知是誰有提出來：“那我們長朱老師好了！”

　　“好！”沒整到方老師我很不高興。

　　為了防止萬一，我們叫大家隨機應(yīng)變，到時候朱老師不高興我們還說，就完了。但結(jié)果讓我們太失望了，朱老師一到教室就開始教育我們，我們只好知趣點，不說了。

　　兩次沒整到老師就算了，傍晚方老師一走進教室就說：“今天晚上沒有作業(yè)！”

　　“耶——”我們大聲叫起來。

　　“此話的起效期只有兩秒！”方老師先兮兮地說。

　　全班沸騰起來。

愚人節(jié)作文600字 篇6

　　今天就是愚人節(jié)，不錯，愚弄人的節(jié)日。多少人會在今天“上當(dāng)”，又會有多少人會在這一天開懷大笑，笑那些被愚弄的“愚人”。

　　自從我知道愚人節(jié)以來，我也一直很喜歡這個節(jié)日，因為它會給我?guī)�來“快樂”，隨便的一句話，讓別人去嘗試，自己則和同學(xué)朋友在一旁開懷大笑，卻不知，這陣陣刺耳的笑聲會扎在那些“愚人”的心底。

　　誰曾想過“愚人”們的心底感受呢？

　　開一個小小的玩笑，誰都不會反對，初三了，一個玩笑可以調(diào)解緊張的氣氛，又可以使同學(xué)們的精神抖擻一下，從而更好的投入艱苦的復(fù)習(xí)戰(zhàn)中。

　　但就是，一個會浪費時間，甚至傷害到其他同學(xué)生命健康的玩笑，就是不可取的。你的認(rèn)真而又隨意的一句話，會使對方相信，但就是，你可曾想過，親愛的同學(xué)們呀，你就是把你的歡樂建立在別人對你的信任以及痛苦之上。事發(fā)后，別人憤憤不平的沖你怒吼，你只隨意的說：“今天就是愚人節(jié)呀！”然后還不忘添一句“愚人節(jié)快樂！”

　　快樂，就是呀，你就是快樂了，可就是，“愚人”們會因你的一句話而東奔西走，當(dāng)他把自己的辛苦結(jié)晶交到你手中時，你卻在瀟灑的享受，正在談天說地，“愚人”們會就是什么感受？

　　愚人節(jié)使我們中間又多了幾座刀山，又添了幾條火海，讓我們互相對望時要帶上有色的眼鏡，讓我們不敢再拿12分的信任去對待。愚人節(jié)使我們不再以誠相待，愚人節(jié)使我們多了幾分猜疑，少了幾分誠信。

　　只有愚人才過“愚人節(jié)”，而愚人節(jié)并不就是給“愚人”準(zhǔn)備的。

　　讓我們?nèi)∠�愚人�?jié)，以誠信相待，脫去虛偽的外衣，摘下猜疑的眼鏡。讓我們在交往中不再還有雜念，讓我們砸爛鐵鎖，敲碎玻璃，逃出這彩色的木屋，乘著和煦的春風(fēng)，向蔚藍(lán)的彼岸一齊飛揚。

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