運動比賽作文600字

時間：2021-08-09 20:57:32 運動我要投稿

關于運動比賽作文600字4篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的運動比賽作文600字4篇，歡迎大家分享。

關于運動比賽作文600字4篇

運動比賽作文600字篇1

　　下了第二節課，語文老師笑容滿面地走進了教室，看語文老師這么高興，應該是有什么大事要發生。

　　老師在講臺上滔滔不絕地說了起來。“噢，原來是要拔河比賽呀。”同桌說。聽到了這個消息，同學們都手舞足蹈，一蹦三尺高。

　　我們分好組，在老師的帶領下來到了操場。先是我班男生和四年級男生比。上了場，雙方同時抓起繩子，做好了拉的運作。“鈴”老師一聲哨響，比賽開始了。只見男同學個個呲牙咧嘴，肌肉緊繃，我們女同學就在旁邊吶喊助威。終于，男生比完了，到我們女生。我們女生信心滿滿地走上場，抓起繩子，左腿向前伸直，右腿后弓;或者左腿向前伸直，右腿后弓，一個腳抵著一個腳。做好準備后，我們屏氣凝神，大氣兒都不敢喘一口，生怕耽誤了。“鈴”開始了，我們眉頭緊鎖，牙關緊咬，神經緊繃。特別是我前面隊員小靜，她是我們的主力隊員，為了給班級爭光，只見她使出了吃奶的勁。她的臉漲得通紅，紅得像一個蘋果;她的筋脈突出，突出得快要跳了出來。但是，中間的紅領巾像個不聽話的小娃娃，一會兒偏她們，一會兒偏我們，可把我們急壞了。于是，我們決定一鼓作氣，一下子拉過來。我們身往后傾，手緊緊地抓住繩子，身體都快要躺在地上。“一二一二”旁邊的老師在為我們加油，旁邊的啦啦隊在為我們吶喊，旁邊的花花草草也在為我們助威!終于，我們勝利了。女同學高興地手舞足蹈，個個拍手擊掌，慶祝我們用自己的力氣，用自己的辛勞換來的這次勝利。

　　通過這次拔河比賽，我明白了：我們要互相幫助，只有團結起來，才會勝利。

運動比賽作文600字篇2

　　今天令人期盼已久的定向運動比賽終于拉開了帷幕。我早早地起了床，簡單的吃了點早飯，就急沖沖來到學校，翹首期盼著老師的到來。等了十幾分鐘同學們才總算都到齊了，大家興高采烈地坐著徐老師的車，到了比賽的場地——金華市職業技術學院。

　　我們心急火燎的趕到學院，為了增加我們的印象，以及更快地熟悉場地。徐老師帶著我們在學院轉了一圈，隨后我們來到了大操場，參加定向運動的開幕式。在金華市有數十個小學參加了這場比賽，都穿著清一色的校服，舉著校牌，站在各自學校的位置上等待。

　　開幕式結束了，裁判員們又在操場上設了一個“百米定向”的活動，讓我們定向運動的運動員們熱熱身，并不計成績。我拿了地圖，用指卡在起點的點標上刷了一下，只聽“滴”的一聲，我便全力出發了，找了不到兩分鐘，我便輕松完成了任務。還回地圖，徐老師帶我們到了檢錄出準備檢錄。

　　熬過了漫長的半小時，裁判員終于報到了我的名字，我快步跑上去，站在了預備線上。讀卡器發出幾聲聲響，大家都爭先恐后的上去讀卡，搶來地圖，沖出操場。我看了看地圖，我的第一個點在我的左上角，一旦明確目標就再沒有思考的時間，我用盡全力飛奔過去。我在那兒繞了一圈又一圈，根本沒有什么點標的蹤影。我又仔細看了看地圖，發現第一個點在出發點的北面，而我現在卻在東邊。（其實換個面站就在我的左上角）我又跑回去找。終于，功夫不負有心人，我在一個雜草叢生的'草地了發現了它。我像發現了一個寶貝似的，急忙撲了上去，生怕晚了會被別人給搶走。終于找到了第一個點標，我心里的一塊石頭落了地。

　　光光這一個點，就花了我十三分鐘的時間，經歷過第一個，后面的點我就快多了，不過緊趕慢趕，才終于在第三十分鐘的時候跑到了終點！這次的定向運動比賽使我有了更強的方向感，以后再也不怕找不著北嘍！

運動比賽作文600字篇3

　　今天下午第三節課時，楊老師告訴我們到操場上做運球比賽，聽到這個消息，同學們跳了起來，心里像吃了甜津津的蜂蜜一樣，個個滿面笑容直奔操場去。

　　我們來到了操場，楊老師把我們分成了4個小組后，便告訴我們游戲規則：先找4個同學扮障礙物，運球的同學必須繞過障礙物后再運球到劃好的一根底線后，再轉身運球回來，傳遞給下一個同學，哪一組同學先運完就勝利。還規定走路運球作違規處理。

　　隨著楊老師的一聲令下，比賽開始了。每組同學就像火箭一樣沖出去，不到幾分鐘，輪到我了，因為平時我不喜歡打球這項運動，所以非常緊張。我一接球時，球根本不聽我的使喚，我往前，它往后，我往左，它往右，每前進一步都很困難，眼看其他組將要完成，我心里更著急，這時我想，干脆抱球跑算了，這時我抱起球一動也不動，腳直打哆嗦。可是同組的同學和老師都在鼓勵我，喊著：“蔡伂玲，別慌，要堅持，不能犯規。”沒有辦法，我只好使勁全身力氣，艱難地前進，終于把球交給下一位同學。我想，不用說，我們組肯定因為我而落后了，我連喊加油的心思都沒有了，果然如我想的一樣，這一輪結束后我們輸了。

　　這時，楊老師說：“三戰兩勝，接著再比。”我大腦一閃，想到《田忌賽馬》中取勝的方法。于是我提出來調整組員，采用《田忌賽馬》的方法，同學們一致同意。又輪到我了，我不像剛才那樣緊張，因為戰術調整的緣故，我沉重地向前運球，很快我就把球交給下一位同學，時間一分一秒地過去了，隨著楊老師一聲令下，三戰兩勝，運球結束了，我們組奪取了勝利，同學們抱成一團跳了起來……

　　操場上恢復了平靜，同學們一邊走一邊議論，都說我對奪取勝利起了關鍵作用。

　　通過比賽，我知道了運球不光是比技巧，而且也比智慧，講協作。也體會到楊老師說的：“生活無處不有知識。”