閱讀的作文

時間：2024-04-26 08:50:11 閱讀我要投稿

[必備]閱讀的作文4篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的閱讀的作文5篇，希望對大家有所幫助。

[必備]閱讀的作文4篇

閱讀的作文篇1

　　小時候，我還不認識字。每天在媽媽就在床上給我講故事。也就是從那時起，我喜歡上了閱讀。

　　漫漫地，我長大了，也認識一些字了，媽媽給我買了一些書，放在我房間的小書柜上。我自己閱讀，感受書給我帶來了快樂。

　　最近，我正在讀一本《十萬個為什么》的書，這本書讓我懂得了許多知識。今年暑假，我們去了寧波朱家尖。那天傍晚，我們在一個碼頭坐船。海邊快要漲潮了，我們看見岸上有許多像泥鰍一樣的動物在爬，那到底是什么呢？一定不是泥鰍，泥鰍不是生活在海中的。這時，我想起來《十萬個為什么》里的一個小片段。有一種魚叫彈涂魚，它既能在水中呼吸又能在岸上呼吸。書中還另附圖片，和這兒的魚一模一樣，我就把這個想法告訴了媽媽，周圍圍觀的`人向我投來了各種不同的目光。媽媽問“什么彈涂魚，這個名字我是沒聽說過。”回到家，我找出了那本書，翻給媽媽看，媽媽心服口服。

　　還有一次，我正在和媽媽學習燒蝦，媽媽提出個問題“你知道蝦為什么加熱后會變成紅色嗎？”這個問題可難不倒我，我在書中也看見過，這是因為“蝦的外殼中有一種橙紅的色素，這種色素和蛋白質結合時或破壞變性時，顏色會變成鮮橙色。”

　　高爾基曾經說過這樣一句話：“書籍是人類進步的階梯。”經過這兩件事，我更喜歡閱讀了！

閱讀的作文篇2

　　《語文主題學習叢書》是幫助我們學習語文的重要書目，老師始終鼓勵我們讓我們多讀多看，同學們都非常的喜歡看，我也不例外。

　　從開始讀第一本開始到現在，我通過閱讀它學到了很多的好詞好句，讓我受益匪淺！每一期的新書我都很期待，喜歡聞它里面發出的新書的淡淡的墨香味，喜歡看它里面每一個精彩的小故事。今年的主題叢書在寒假到來之際如約而至，當我拿到它們時，心里別提多高興。

　　今年的四本新書，封面的顏色都特別漂亮，粉紅的、蛋黃的、淺綠的，還有一本粉藍色的。我最愛藍色，所以我一拿到這本書就迫不及待的翻閱起來。我觀察到這本藍色的，主題是“愛在人間”，通過閱讀我了解到里面主要是描寫人物故事的居多，然后我又依次看其他的幾本，黃色的主題是“多味童年”，封面的配圖是三個小朋友在一起玩耍的畫面，猜測這本書應該是講一些童年趣事的吧，另外粉色的.那本主題是“為地球撐起一把傘”，媽媽說這本應該是講生命，自然和環保類的吧……還有淺綠色那本我看是“真情傳遞”我覺得應該是情感心理方面的吧，媽媽說，她也不知道，需要我自己去讀去理解和感受。

　　接下來的假期，按照語文老師的“叢書”布置任務，我便開啟了我的“叢書閱讀”之旅。讀了好多里面的故事，吸引我的我就看的仔細一些，故事不吸引我的我很快就翻過去，后來被媽媽發現了，媽媽說老師提示，讓把看到的好詞好句都要標記下來加深記憶，還要把讀書的一些心得也要備注一下，不僅要多讀還要多理解。老師也確實多次講到要多讀書，增加讀書量，這樣才能積累更多的詞匯量和寫作的技巧，所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”說的就是這個道理吧。

　　于是我便認真讀起來，每讀完一篇，我都會在書上圈畫出好詞好句好段，而且我遇到一些有意思的地方，我便會停下來多讀讀，還在旁邊寫寫自己的想法，展示一下假期我的叢書閱讀成果。

　　我想我一定要好好閱讀它，從里面找到讀書的樂趣，來提高自己！

閱讀的作文篇3

　　人們常說：“自尊是給有錢人和有身份地位之人的專利，一個貧窮的下等人、一個流民何以談自尊呢！”以前也許我對此說法還可茍同，可現在非也，兩件事使我懂得了什么叫自尊，什么叫下等人的自尊。

　　場景一：有一年夏天我坐在太原至廣州車站的車上，火車急速地行駛在京廣線上，已是下午兩三點鐘時，硬坐車箱里非常悶熱，這時一個三十歲模樣的婦女（看上去還有幾分姿色）用流海把整個臉遮住，是生怕別人認出來似的，穿著一件干凈的洗的發白的土黃色的舊連衣裙，手中拎著一個編織袋，在列車上專門收集旅客們喝剩下的飲料瓶罐，我們隔壁坐著五個年輕人，戴著墨鏡，穿著短褲，光著上身，一邊喝著罐裝啤酒，一邊玩著樸克，嘴里不時地講著粗話，當這個婦女看到他們桌上放著好多空罐時，就說：“同志，你們還要那些罐子嗎？如果不要給我好嗎？”這時一個留著小胡子的青年說：“要倒是不要了，你想要？”那位婦女點點頭，你這么漂亮個大姐怎么會揀破爛呢，多可惜呀，這樣吧，你剛才不是叫我們同志嗎，那我們就是志同道合的人了，不如這樣，你坐在我們跟前，只要把裙子掀開一下，我們把這些全給你，旁邊的'幾個青年壞壞的笑著，幫著腔，說著就伸手拉這位婦女，這時這位婦女上去打了這青年一個耳光，這下惹怒了這幾個年輕人，上去就扯這婦女的裙子，并出手在她身上亂摸，幸虧承警剛好趕到制止了這場鬧劇。

　　通過這次事件，我在想，這位婦女也許遇到什么難處，以揀破爛為生，也許她的家人正等著她的錢來活命，也許那么多空易拉罐所賣的錢，對她非常重要，有很大誘惑，也許滿火車沒有一人認識她，不就掀一下裙子嗎？更何況她都是淌過婚姻河的女人了，也許……有很多也許和假設，但她沒有在這些也許中喪失自尊，而且勇敢地捍衛著自己的自尊。

　　后來我在去其它車箱打開水時，在開水房遇到了她，我宛轉地詢問她是哪里人等，才得知她是河南人，丈夫在外打工病死在他鄉，孩子從小得了小兒麻痹，公公婆婆快八十歲了，得靠她來養活，所以她這幾年就是靠在鐵路和列車上揀破爛來維持這個家的，她說她揀破爛并不認為低人一等，她把這些看成是一份不同的工作而已，盡管她需要錢來生活的更好，但她不能出買自己的自尊來換取，這就是一個揀破爛之人的自尊。

　　場景二：我經常出差，在侯馬火車站廣場的一棵槐樹下面總能看到一位高截肢的殘疾人（每天靠雙手滑動坐盤行走）在給過住行人擦鞋，一天我們幾個同學準備從侯馬火車到北京去，離開車還有四十來分鐘，我提意去那殘疾人跟前擦鞋，當我到跟前時，已有幾名顧客在排隊了，我們反正也沒事，就耐心地等著，這時一位年輕人擦完鞋后，不給錢扭頭就走，這個殘疾人順手拉住年輕人的褲子說你還沒給錢哩，給啥錢，就你這手藝還要錢，不讓你賠鞋就不錯了，這位殘疾人說：“你說哪里擦的不好，我可以重新給你擦，但我擦了鞋你必須給錢，因為我勞動我付出了。”在眾目瞪瞪之下，那個年輕人從包里掏出2元錢摔在了地上，揚長而去了。

　　輪到我們四個人了，他麻利地、認真的擦著每一雙鞋，擦完后我給了他十元錢，每雙2元共八元，我說好了，別找了，這位殘疾人執著地說，一定要找的，我只拿我勞動所得到的部分，我還沒有到了讓人施舍的地步，為了對他的尊重，我們又收了他找回的兩元錢，這就是一個殘疾的擦鞋人的自尊。

　　通過以上我的兩次經歷，使我看到了自尊并非權、貴富、上等之人的專利，自尊在底層、窮苦的、下等人們中依然彰顯著它的光茫，多少權貴、富人們為了一已私利，一已榮譽，一點錢財而喪失著自尊，所以一個人無論權勢有多大，金錢有多少，地位有多高貴，都不要低估了底層的窮苦人，他們的自尊并不比你們差，比起你們甚至更高大光芒。

閱讀的作文篇4

　　最近我們學校開展了"親子閱讀"活動，我們家當然舉雙手贊成。依稀記得在我還不識字的時候，爸爸媽媽就用手指著故事書上的字讀故事給我聽，所以我很小的時候不知不覺地就學會了好多字，這對我的閱讀幫助很大，掃除了閱讀中的障礙，讓我很容易就能從閱讀中獲得樂趣。

　　跟爸爸媽媽一起讀書是一件很快樂的事情。有一陣子我喜歡讓爸爸媽媽代我閱讀，爸爸一高興，讀得眉飛色舞，唾沫橫飛，我則閉目養神，洗耳恭聽，我們都陶醉在閱讀的快樂當中了。有時我嫌爸爸讀得"太慢"，干脆親自上陣，爸媽就說我囫圇吞棗，但書中的內容吸引著我，我也就顧不得那么多了。

　　在緊張的學習之后，看看一兩則故事，會讓人倍感輕松。記得有一個故事說的是有關對聯對仗要工整的事，有一財主為母親祝壽，請人寫了一幅對聯：天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門。但他覺得"人增壽"是別人增壽，于是就改為"娘增壽"，為了對仗工整，"娘"要對"爹"才合適，所以后這幅對聯就變成了"天增歲月娘增壽，春滿乾坤爹滿門"。看了這則故事，差一點沒笑掉我的下巴，真是太有趣了。

　　隨著我慢慢長大，在家庭讀書氛圍的熏陶下，我漸漸理解了"讀書破萬卷，下筆如有神"、"讀萬卷書，行萬里路"、"書籍是人類進步的階梯"的含義。讀完了《西游記》，我被唐僧師徒鍥而不舍的精神所感動，又對妖魔鬼怪的詭計多端、貪婪無比感到厭惡；讀完了《水滸傳》，我仿佛看到了在奸臣當道、壞官橫行的北宋，一百零八位好漢先后聚義于梁山，扯起"替天行道"的大旗，劫富濟貧，屢敗官兵等一幕幕鮮活的'歷史畫卷；讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被保爾·柯察金那永不放棄、自強不息的精神所震撼……

　　因為讀書多的緣故，有人夸我有內涵，說我是個"小博士"，我聽了當然很高興，這也算是閱讀帶來的樂趣吧。

　　閱讀的樂趣實在太多太多，我愿意跟大伙分享其中的快樂，將閱讀的快樂傳遞下去。

【閱讀的作文】相關文章：

閱讀的作文05-29