閱讀的作文【錦集5篇】
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的閱讀的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
閱讀的作文 篇1
就在去年7月30日下午三點47分23秒我們家出現了一個對我來說大大的災星何雨辰。手術那天全家族在手術室門口開第22屆人大一樣，那個場景叫做一個壯觀阿，是關系好的親戚都來了，都在紛紛討論這老何的小女兒長得咋樣。
我當然是無所謂，管他弟弟還是妹妹，反正都比我差13年，肯定不敢騎到我的頭上來。恩啊，恩啊。只聽見這嬰兒的哭聲大的呀，我一心想：肯定是我們家的那個，只有我們老何家才會有如此大的哭聲。我直奔向手術室的門旁迎接我們家最小的祖宗，一開手術室的門，護士姐姐就說：哪位是***的家屬？恭喜啊，生了一個女孩！我們家的，我們家的！我姑姑總是最容易激動的第一個說。一看那嬰兒，護士，你那個抱錯了吧，不像啊。我姑姑很憋屈的說。沒報錯啊這就是***女士生的啊。護士很耐心的講。我懷著我好奇的心情沖上去看了我看了一眼。哎？咋一點都不像呢，我們家的頭都是圓的就這娃的頭飾扁的，整的跟彌勒佛一樣。不過護士說是我們家的那應該就是我們家的，應該不會有錯的吧。
如今的何雨辰長大了，會說幾句話。但我說實話，我甚是不喜歡她。不知道為什么她也好像很討厭我，每次老媽總會創造我和何雨辰單獨交流的時間，可何雨辰就一直哭，嘴巴里還模模糊糊念叨著不要，不要！老媽才不得不把她抱走，我一直在研究這個問題為啥別人家小孩看見我就特別喜歡我，就何雨辰看見我就像看見仇人一樣？
今天早上我看見小祖宗一直揉著眼睛，想：這家伙應該是今天早上起得太早沒有睡好吧，待我泡壺牛奶，使她入睡。我是第一次給小朋友泡奶喝，所以甚是小心。
首先將熱水倒入奶瓶中，蓋上瓶蓋，使勁搖晃，熱水給奶瓶消除一下瓶中細菌。然后將熱水喝冷水均勻加入，溫度在23-27之間，之后倒入奶粉，蓋上瓶蓋輕輕晃動即可。
一開始我拿著奶瓶企圖誘惑著何雨辰，她看見了想喝，便想過來，之后一看見我便打消了這個念頭。我便強行抱走她，只聽見她奮力哭鬧。我直接把奶瓶塞入她嘴中，她于是無言以對。我覺得光是抱著她讓她睡覺時不行的'，于是我就想唱歌，腦子里浮現出《數鴨子》，于是我就開始唱，唱了一會兒，我就想換別的歌，一唱別的歌她就又給我哭，我只能敗給了她，一場《數鴨子》就唱了三十余分鐘。唱的真是口干舌燥，真心覺得她堪比還珠格格里的那個皇后阿。
這嫩芽子難伺候也罷，就是小氣我是最氣之不過的，又一次吧，她很安詳地坐在我媽的腿上喝著她每天營養的必需品--牛奶。我于是就想去氣氣我這皇后妹妹。我于是去抱著我媽的身子，還邊喊著老媽是我的，不是小雨的。何雨辰一聽那，那就是面紅耳赤，我本以為她又要嚎啕大哭，可是我錯了。她倒是唧唧歪歪說了一大堆火星話，我心想：嘿，這嫩芽子還沒學好說話呢，就知道怎么罵人了。我于是就唧唧哇哇也說了連我都不知道在說些什么的火星人的話，她倒是后來跟我吵了起來，我們就唧唧哇哇吵了多時。
這就是我的妹妹，永遠脾氣不差我的妹妹。
閱讀的作文 篇2
今天我們小組去圖書館看書。里面全部都是書。而我第一眼看準的書就是《西游記》。有些同學看的是：《水滸傳》，也有些看的是小說類，科普類，童話類等等。
《西游記》這個電影我也看過，書我也不是沒看過，可就是百看不厭。打開書本，里面先寫：從石頭里跳出一只石猴，它機靈，可愛，頑皮，聰明。大鬧天宮時，十分任性······我看到這里，就非常好奇。那只石猴不是敢作敢當么？那為什么要保護唐僧西天取經，還完成了取經任務。
三個多小時過去了，我囫圇吞棗，不一會兒大半本書已經看完了。我看的如醉如癡，直到書店的日光燈亮了起來，才發就到：原來我在書店看了三個鐘頭了。
從一年級到三年級，我常常看課外書，所以我的作文每次都寫得名列前茅。為什么現在作文成績都不是這樣了？聽過莎士比亞說的一句話：“書籍是人類的.營養平。”這句話，我才知道：只有看書，才能使作文寫得跟優秀。因此，多看，多讀，讓作文水平再次升上去。
閱讀的作文 篇3
學校為了拓寬我們的知識面，培養我們讀書的好習慣，把下午第四節課后到晚飯前的時間定為閱讀課。我很喜歡上閱讀課，因為上閱讀課能讓我學到很多知識。
星期一下午第四節課剛上完，學校廣播里傳來了好消息：“同學們，閱讀的時間到了……”我欣喜若狂，立馬拿出書開始閱讀。我凝視著書本，書中的故事情節像放電影一樣，在我腦海里一幕幕浮現。
第二天早上一起來，我就開始擔心今天下午有沒有閱讀課。午休時，我來到我的.小床上睡覺，竟做了一個夢，夢見今天下午有閱讀課。終于，我盼到了那令人期待的時間。第四節下課了，也不知道是我太急了，還是時間本來就過得慢，過了好一會兒，那好消息才在我耳邊響起。我趕緊跑回教室拿出書開始閱讀。
就這樣，每天下午20分鐘的閱讀課成了我的最愛。閱讀課上，我遇見了賣火柴的小女孩，看到了善良的白雪公主；我知道了魚兒睡覺時眼睛是睜開的，還知道了成語“葉公好龍”的由來。有時候我還會掏出筆，把書上有用的知識一字不漏地標注出來。我好喜歡閱讀課，因為它能讓我在知識的海洋里遨游，因為它讓我結識了許多生活中不能相識的朋友，讓我有了意外的收獲。
閱讀的作文 篇4
寒假一開始，媽媽就從新華書店給我買了一本書【資治通鑒】，里面是一些歷史故事。它塑造了鮮明生動的歷史人物和歷史事件，展現了波瀾壯闊的社會生活畫卷。
這本書我挺喜歡的，我印象最深的是‘荊軻刺秦’的故事‘公元228年，秦國攻打燕國，燕國勢單力薄就請了一位叫荊軻的.劍客刺殺秦王。但最后荊軻失敗了，燕國滅亡了。我佩服荊軻那視死如歸的獻身精神。
雖然我還沒看完這本書，但我會看到最后。
閱讀的作文 篇5
面對寫作，我曾很無奈。原因是我不太喜歡閱讀。每當看到紙上的密密麻麻的黑字，我就有點頭暈，性情急躁的我耐不下心來讀那些干巴巴的文字。但后來，爸爸的引導讓我逐步改變了對閱讀的感覺，慢慢的變成了一個喜歡閱讀的女孩。
上三年級的時候，老師布置寫日記，我不知道寫什么，也不知道怎么寫，腦子里空空的。爸爸看到這一切，便對我說：“你平時要注意多讀書，看看別人都寫了什么，是怎么寫的，模仿一下也能入門的。”爸爸便從書店里買來了幾本帶畫片的圖書。我先是拒絕看這些書，以為看這書一定和寫作文一樣的枯燥，乏味。但爸爸用嚴厲的語句讓我閱讀，并且說這對我的作文水平提高有好處，況且上面還有圖片呢。于是我就半信半疑的看了起來。我先是光看圖畫的內容，試著猜測圖畫中的人和事。這時爸爸引導我說：光猜測圖畫內容是不好玩的，還要看看作者寫的是否和你猜測的一樣，要是一樣了，不就說明你也和作者一樣的高水平了嗎？我就試著照爸爸的話去做。等我認真去看作者寫的文字時，我突然感覺那些文字不再是枯燥乏味的'了。我一會兒被這個小作者講的故事感動得一塌糊涂，一會兒又被那個小作者講的故事弄的哈哈大笑，我真的感到了我被文字吸引住了，完全失去了喜愛漫畫的興趣，有時還覺得文章比漫畫還要有意思好幾倍。于是爸爸便將我讀的書換成圖畫少、文字多的了。再后來爸爸買的書中的圖畫也越來越少，直到書中全部是鉛字的內容了。慢慢的，我讀的東西越來越多，大到中外名著、寓言童話，小到報刊雜志、只言片語，家中凡是帶字的東西都成了我的“獵物”，一天不讀點東西就像丟了什么似的。這時爸爸又引導我把讀過的精彩語句試著背一下，并試著在寫日記的時候用上一點。后來我寫日記、寫文章也逐步有了思路，那一年我居然得到了老師最高的評價：優＋笑臉。
如今，“讀書”兩個字在我面前已是十分誘人的字眼了。面前的書籍就像是我的知心朋友，讀書就如同和我的知心朋友傾訴。當我煩惱時，拿起書，很快就把自己帶入了書中的情景中去了，讀到到最后一個句號時，我心中的煩惱已經像這篇文章一樣畫上了句號，剩下的便只是我的歡樂。當我遇到困難時，便會不由自主的拿起書，似乎那寫在紙上的文字能帶給我戰勝困難的信心和勇氣。現在的我成了一個歡樂的、自信的小姑娘，因為閱讀帶給了我前所未有的感覺。
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