閱讀的作文

時(shí)間：2024-01-23 17:38:13 閱讀我要投稿

（經(jīng)典）閱讀的作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的閱讀的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

（經(jīng)典）閱讀的作文6篇

閱讀的作文篇1

　　“閱讀與我同行”，閱讀如何與我同行?在我看來(lái)，要將閱讀放在心上，愛(ài)上閱讀，方為與閱讀同行。

　　從小我便喜歡閱讀，閱讀不僅可以使我增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，開(kāi)闊眼界。更可以讓我在書中自成一世界，在這個(gè)看起來(lái)雖小，其實(shí)卻是寬闊無(wú)際的天地中翱翔。當(dāng)然，閱讀每一本不同的書，所進(jìn)入的世界也不同。有美好，似春天般充滿生命力的世界;有理智，似大海般深沉神秘的世界;也有血腥，似大自然般危險(xiǎn)兇殘的世界。無(wú)論是什么樣的世界，我都想去探索，都想一步步地揭開(kāi)它們神秘的面紗。

　　每閱讀一本書，我總會(huì)將自己融入到這本書中，感書中人物所感，體會(huì)己之感悟。像《倚天屠龍記》，這是金庸筆下有名的小說(shuō)，想必許多人都很熟悉。看這本書的時(shí)候，我在網(wǎng)上見(jiàn)許多看過(guò)這本書的書友們都表示，最毒莫過(guò)于滅絕師太。幾乎所有看《倚天屠龍記》的讀者，都說(shuō)滅絕師太是心中的第一大反派，當(dāng)然也有人持有不同意見(jiàn)，可卻是寥寥無(wú)幾。

　　當(dāng)時(shí)我看到這些人如此評(píng)價(jià)滅絕師太時(shí)，我想替滅絕師太喊冤!憑什么?憑什么滅絕師太要受這樣的罵名?就因?yàn)樗皇侵鹘?就因?yàn)樗蓿霚绲拿鹘淌悄兄鹘悄沁叄屠響?yīng)成為反派嗎?在許多讀者心中，滅絕師太就是一個(gè)殺人不眨眼的狠毒女人。可難道她殺人就是沒(méi)有原因的嗎?她追殺謝遜多年，為什么?還不是因?yàn)橹x遜殺了她的親大哥。若是她的親大哥做了什么天怒人怨的事情，被殺了也就罷了，可偏偏不是!謝遜是為了逼出成昆，才殺了無(wú)辜的滅絕師太的哥哥。

　　而且，謝遜不止殺了這么一個(gè)無(wú)辜人，為了找出成昆，死在他刀下的冤魂不計(jì)其數(shù)。為什么滅絕師太殺謝遜為兄報(bào)仇不成，反而是謝遜這個(gè)造孽無(wú)數(shù)之人，最后只須循入空門，居然還有許多讀者為他不值!憑什么?就憑他是男主的'義父嗎?

　　還有，當(dāng)初滅絕師太殺死紀(jì)曉芙時(shí)，人人都恨滅絕師太無(wú)情，曾經(jīng)最寵愛(ài)的徒弟說(shuō)殺便殺。其實(shí)我并沒(méi)有多喜歡滅絕師太，純粹是為她感到冤罷了。人人都只看到了滅絕師太拆散了一對(duì)有情人，使楊不悔成了一個(gè)沒(méi)有娘親的可憐孩子。卻沒(méi)有想過(guò)滅絕心中會(huì)有多心塞，她盡心盡力培養(yǎng)出來(lái)的徒弟，不僅胳膊肘往外拐，還拐地十分徹底，在與殷六俠有婚約的情況下，還與楊逍來(lái)了個(gè)未婚先孕!看到這我就好奇了，人人都可惜紀(jì)曉芙的死，卻沒(méi)有想過(guò)，未婚先孕，這連放在現(xiàn)代都是讓人十分不恥的事情，放在古代就更不用說(shuō)，鐵定浸豬籠。可就是沒(méi)有人想到這一點(diǎn)，只想到了紀(jì)曉芙與楊逍之間凄美的愛(ài)情。

　　當(dāng)我一次又一次地代入滅絕師太這個(gè)角色時(shí)，我不止一次為她感到心塞。看到這可能感覺(jué)我離題了，但我只想借《倚天屠龍記》表達(dá)一點(diǎn)。想要與閱讀同行，很簡(jiǎn)單。將自己的感情代入到一本書中，其實(shí)就是在與閱讀同行了，可能有人會(huì)將它忽略。閱讀時(shí)應(yīng)有感情，因?yàn)闀彩怯懈星椋挥袑⒏星榻o了書，書才會(huì)以同樣的感情回報(bào)自己。就是這樣簡(jiǎn)單，與閱讀同行便是如此。

閱讀的作文篇2

　　每個(gè)人都有自己的閱讀史，我也不例外，我也有屬于自己的閱讀史。

　　我最早看的書是在我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的，那本書的名字叫《小故事大啟發(fā)》。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我才剛上幼兒園，還不認(rèn)識(shí)字，所以那本書都是媽媽讀給我聽(tīng)的。

　　在媽媽給我讀的這本書中，我印象最深的`兩個(gè)故事是《白雪公主》和《灰姑娘》。我很喜歡白雪公主和灰姑娘這兩個(gè)人物形象，因?yàn)樗齻兌己苌屏肌?/p>

　　那時(shí)候，媽媽差不多每天都給我讀一兩篇故事聽(tīng)。漸漸地，我就學(xué)會(huì)了很多字。當(dāng)媽媽又給我買來(lái)《格林童話》時(shí)，我就學(xué)著自己讀，只是還不懂是什么意思，媽媽就耐心地教給我，慢慢地，我也能讀懂書了。

　　后來(lái)，這種童話故事已不能使我滿足了。在老師的帶領(lǐng)下，我又開(kāi)始看繪本。這種繪本圖畫很多，每一頁(yè)里總是一半圖畫一半文字。我剛開(kāi)始看繪本時(shí)看得津津有味，比如說(shuō)《愛(ài)心樹(shù)》那個(gè)大樹(shù)總是像媽媽一樣愛(ài)著那個(gè)小男孩。可是繪本看多了，我又感到不過(guò)癮了。老師就又推薦我們看大多數(shù)都是文字的《親愛(ài)的漢修先生》、《德國(guó)一群老鼠的童話》、《夏洛的網(wǎng)》、《愛(ài)愛(ài)的教育》……這些書都使我懂得了很多道理。

　　啊！讀書真好呀！我以后一定要多閱讀！加油！自己！

閱讀的作文篇3

　　以一杯茶暖手，在夜闌人靜時(shí)，我獨(dú)自回味著一本又一本的好書。在書里翱翔，在書里徜徉，在書里奔放。不知不覺(jué)中，空氣中也流淌著芬芳。

　　兒時(shí)，玩具不是很多。所以經(jīng)常閱讀，看著三只小豬，如何打敗圖謀不軌的大野狼；看著三國(guó)演義，魏、蜀、吳爾虞我詐、你爭(zhēng)我?jiàn)Z的精采故事；看著哈利波特，哈利如何一舉打敗十惡不赦的佛地魔。渾然忘我的看著，似乎已忽略時(shí)間的存在，我愛(ài)閱讀。當(dāng)你投入在書中，那一定是段幸福的時(shí)光，亦或是品嘗著布滿糖霜，以巧克力米綴邊的大棒棒糖，不僅鮮艷奪目，還令人愛(ài)不釋手，食指大動(dòng)。

　　記得在有一次午后，媽媽送了我一本少年小樹(shù)之歌，從此我和它就形影不離。不論是在家，還是在學(xué)校，都是一頁(yè)頁(yè)的讀著。久了，奇妙的事卻發(fā)生了！似乎感到我就是小樹(shù)，和外公一起釀出香純濃郁的威士忌；和憂郁男孩一起追逐、嬉戲；聽(tīng)著奶奶講著精采絕倫的故事；坐在自己的.秘密小巢，體會(huì)大自然的真諦。我聞到了它的芬芳，令人陶醉，彷佛是青草的清新，淡淡的花香，以及在空氣中的書香。

　　很多人說(shuō)，菜香最香；有人說(shuō)大自然的芬芳最香；還有人說(shuō)母親的香更香。而我卻偏好閱讀的芬芳，它讓我神往。不似濃郁的花香，不像誘人的菜香，是淡淡的，回繞在你身邊，卻難以察覺(jué)。但是那香氣令人回味無(wú)窮，想拿起書，再次聞這難以抗拒的香。且每一本書是然不同的，是獨(dú)一無(wú)二，都讓我無(wú)法忘懷，想持續(xù)待在書的世界里生活。

　　這芬芳是無(wú)所不在的，不論是一本書、一段文字還是一本雜志，只要去讀它。那香味就悄悄的跑了出來(lái)，相信如果你聞嗅過(guò)，也一定是難忘的記憶。不知你是否聞嗅文叢的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

閱讀的作文篇4

　　時(shí)光飛逝，如今的社會(huì)隨處可見(jiàn)一幢幢高樓大廈，電子屏幕，手觸廣告宣傳……在這個(gè)高科技發(fā)達(dá)的年代中，人們?cè)缫蚜?xí)慣了“指尖閱讀”，手指一動(dòng)，信息紛至沓來(lái)，隨時(shí)隨地都攜帶著“移動(dòng)圖書館”。一種新潮的碎片化閱讀學(xué)習(xí)逐漸流行，可是這也就導(dǎo)致了人們對(duì)紙和筆，還有書本的疏遠(yuǎn)。

　　我也發(fā)覺(jué)爸爸媽媽平日里也經(jīng)常利用每日零碎的時(shí)間，上班的途中，晚睡前的邊角時(shí)間來(lái)進(jìn)行碎片閱讀。的確，這樣的閱讀方式更廣博，可以讓大家進(jìn)行海量的咨詢?yōu)g覽，也可以有選擇性地進(jìn)行個(gè)性化閱讀，可這些斷斷續(xù)續(xù)的碎片化閱讀卻無(wú)法帶領(lǐng)人們領(lǐng)略“完整”的美好，同時(shí)碎片閱讀也漸漸在沖擊著代表中國(guó)悠久歷史文化的經(jīng)典書籍。

　　然而，在我家的大書櫥中卻依然保存著琳瑯滿目的書籍，每天我都打開(kāi)書櫥去看看它們，我總愛(ài)翻翻書本的扉頁(yè)，感受書本自身巨大的知識(shí)內(nèi)涵，更喜歡漫步在書香的叢林中，吮吸著它那墨香的氣味，沁人心脾。朱自清的《荷塘月色》，《湯姆叔叔的小屋》……。我全神貫注的閱讀，也能直抵書本靈魂的.最深處。從書中，我讀到了勤勞，善良與正義，也讀到了歷史的心衰與人間的不平等。

　　往往這些碎片化的閱讀會(huì)占用人們大量的時(shí)間，影響正常的工作學(xué)習(xí)，碎片化了的閱讀方式，也同時(shí)讓我們的生活碎片化，我們想對(duì)大家大聲說(shuō)：“放下電子產(chǎn)品，遠(yuǎn)離碎片化閱讀，讓我們碎片化的生活重新完整，享受真正的紙質(zhì)閱讀，享受正真閱讀書籍的人生。”

　　每一天，人們都依賴著電子產(chǎn)品，在那分分鐘短暫的時(shí)光里，都要拿出電子產(chǎn)品上網(wǎng)進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)……可以說(shuō)，只要人們一空下來(lái)就會(huì)想到網(wǎng)絡(luò)，這也使得我們?cè)矩S富多彩的生活被剪成了碎片。越來(lái)越多的人們開(kāi)始使用電子產(chǎn)品去查閱資料，閱讀書目，導(dǎo)致越來(lái)越多的經(jīng)典書籍被塵封在歷書店的角落里，正在漸漸地被人們遺忘著……

閱讀的作文篇5

　　閱讀，是我們學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)不可缺少的組成部分。它讓我們的生活更加充實(shí)。正如杜甫所說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讓我們一起讀書吧！

　　有一本書，叫《寂靜的春天》。它栩栩如生地勾勒出了現(xiàn)在世界的環(huán)境情況。它就像一位老師，讓我知道了如何做到真正的環(huán)保，讓我知道了堅(jiān)持環(huán)保是多么的難能可貴。

　　我想，我們完全有能力去改變我們身邊的環(huán)境，讓粒粒塵土、禿禿土地，變?yōu)閷訉踊ú荨⑵G意。我們也可以用自己的環(huán)保行動(dòng)、環(huán)保精神去感染身邊的人，讓他們?cè)O(shè)身處地地了解到全球正在不斷變化，冰川在融化，在減少，北極熊與企鵝在不久的將來(lái)后裝要消失，每年都有一些動(dòng)物、植物在不斷減少，直到消失；蔚藍(lán)的天空將要變成無(wú)盡的黑夜，閃爍的星空將黯然無(wú)光；清澈的河水、歡快的魚(yú)兒都將死氣沉沉、了無(wú)生機(jī)。難道，這些還不足以讓我們膽戰(zhàn)心驚嗎？地球是我們的家園，是動(dòng)物的'棲息地，是魚(yú)兒的港灣。地球就像我們的父母，我們的親人，我們的朋友，在無(wú)微不至地照顧著我們。然而，地球也有極限，也有終將毀滅的一天，地球就像我們的生命，也只有一次。難道——我們不應(yīng)該像珍惜我們的生命一樣，去保護(hù)地球這一個(gè)弱小的生靈，這個(gè)生我們、育我們的地方嗎？

　　正是閱讀，讓我懂得了環(huán)保，感知到了自身的錯(cuò)誤，了解到了我們的地球母親已是千瘡百孔、遍體鱗傷，這不就是閱讀的魅力嗎？難道，我們所說(shuō)、所學(xué)、所做的閱讀不是美麗的嗎？閱讀就像是一位潔白無(wú)瑕的天使，帶領(lǐng)我們?nèi)ジ惺苓@美麗動(dòng)人、無(wú)邪可愛(ài)、天真爛漫的世界。讓我們一齊閱讀、一齊成長(zhǎng)吧！

閱讀的作文篇6

　　學(xué)校為了拓寬我們的知識(shí)面，培養(yǎng)我們讀書的好習(xí)慣，把下午第四節(jié)課后到晚飯前的時(shí)間定為閱讀課。我很喜歡上閱讀課，因?yàn)樯祥喿x課能讓我學(xué)到很多知識(shí)。

　　星期一下午第四節(jié)課剛上完，學(xué)校廣播里傳來(lái)了好消息：“同學(xué)們，閱讀的'時(shí)間到了……”我欣喜若狂，立馬拿出書開(kāi)始閱讀。我凝視著書本，書中的故事情節(jié)像放電影一樣，在我腦海里一幕幕浮現(xiàn)。

　　第二天早上一起來(lái)，我就開(kāi)始擔(dān)心今天下午有沒(méi)有閱讀課。午休時(shí)，我來(lái)到我的小床上睡覺(jué)，竟做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)今天下午有閱讀課。終于，我盼到了那令人期待的時(shí)間。第四節(jié)下課了，也不知道是我太急了，還是時(shí)間本來(lái)就過(guò)得慢，過(guò)了好一會(huì)兒，那好消息才在我耳邊響起。我趕緊跑回教室拿出書開(kāi)始閱讀。

　　就這樣，每天下午20分鐘的閱讀課成了我的最愛(ài)。閱讀課上，我遇見(jiàn)了賣火柴的小女孩，看到了善良的白雪公主；我知道了魚(yú)兒睡覺(jué)時(shí)眼睛是睜開(kāi)的，還知道了成語(yǔ)“葉公好龍”的由來(lái)。有時(shí)候我還會(huì)掏出筆，把書上有用的知識(shí)一字不漏地標(biāo)注出來(lái)。我好喜歡閱讀課，因?yàn)樗茏屛以谥R(shí)的海洋里遨游，因?yàn)樗屛医Y(jié)識(shí)了許多生活中不能相識(shí)的朋友，讓我有了意外的收獲。

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