【精選】閱讀的作文錦集6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的閱讀的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
閱讀的作文 篇1
在生命的每一天，都充滿真情。無論在何時，都少不了真情。
就在那天，我發現親情就在我身邊，從未離去。那次，我不小心從2米高的地方摔了下來。剛剛跌倒時沒有什么感覺，但是一站起來卻發現自己的胳膊竟然錯位了，我不敢疏忽，馬上捂著胳膊跑回了家。
媽媽一看到我這樣，也大吃了一驚。連忙給爸爸打了個電話，因為爸爸是個暴脾氣，一回來看到我這個樣子，就開始批評我，當時爸爸說的什么話我已經不記得了，但是爸爸當時的眼神我卻終身難忘，那雙蘊含著憤怒、自責、哀傷和失望的眼睛我將永遠記得。到醫院一檢查，發現情況遠比預想得要遭，竟然是粉碎性骨折。
醫生為我接骨時，我疼得幾乎都要叫了出來，這是突然有一只胳膊伸到了我的面前，我想都沒想就直接一口咬了下去，接完骨后抬頭一看，才發現我咬的竟然是爸爸的胳膊，一時間，我淚流滿面。在我住院的那段日子里，爸爸每天都在我睡覺時陪在我的床邊，生怕我移動時碰到骨頭，幾天下來，爸爸的眼睛里竟都是紅血絲，我第一次覺得自己是那么的不孝、那么的不理解父母！
親情，也許只凸現于某一時某一刻，甚至某一瞬間，卻能讓我們的生活充滿了美好。就像在雨天，車子只是開了應急燈。就可以讓車禍少發生一件。人間真情，也是人間快樂的源泉。世間萬物，生有其源。我們生命與眾不同的地方，就是群居，群居讓我們有了彼此之間溝通的機會。通過心與心的交流與碰撞。讓真情慢慢生根發芽。人間便有了愛，真情。這份人間真情，讓我們無時無刻，不覺得生在快樂中，生在幸福里。
閱讀的作文 篇2
母親孕育了我，當我躺在母親的臂彎中，書本就陪伴著我，成為位如此真摯、如此快樂的玩伴。我的知識源于書本，我的智慧來自閱讀。
小時候，我在微風撫過的楊柳枝下，坐在小小的板凳上，耳邊是母親諄諄教誨，眼前是本本新穎的圖畫故事書。在我的世界里，書里的人兒隨著紙頁的翻動跳躍在我的面前。講述著他們的次冒險：徒手攀上座高山；次喜悅：溫馨的小屋里堆滿了各式各樣的糖果甜滋滋地沁入心底；次憤怒；次煩悶……那時的我體會不了主人公的內心，只在閱讀書籍，翻閱圖片時“沒心沒肺”地歡笑。每天晚上，我總是在母親的小故事中進入夢鄉。
幼稚園的大門為我打開，我還 只是擁有“閱讀”這個唯的朋友。我漸漸懂得拼音，我開始會讀拼音版的故事書，更加深刻的感受到讀書的樂趣。他不僅僅教會我知識，還 教會我為人處事的道理以及首首晦澀難懂的古詩詞。書不僅增加我們的智慧，還 能陶冶情操……幼稚園中，有善良和藹的老師指導我們閱讀，活潑可愛的新同學同伴我閱讀。老師是指引者，讓我在閱讀的世界里有了新目標、新方向，在晦澀難懂的古詩中體會到人生哲理和作者內心豐富色彩。同學是陪伴者，我們起開心閱讀，快樂成長。我把天中的大部分時間，花在陪伴閱讀的過程里。
閱讀伴我跨進小學，那時的我有了許多不樣的朋友，我們都愛閱讀，從圖畫故事書到古詩詞百首到小說、散文。我們的心隨著手中所捧的書的改變而改變，我們不會因為父母不送我們來到校門而傷心大哭，不會因為弟弟妹妹多吃了我們塊餅干而抱怨生氣，不會因為他人手中的個玩具而嫉妒……閱讀讓我們成長，閱讀陪伴我們學習，閱讀讓我感受到人生奧秘。閱讀是寶，當我迷茫，彷徨時，閱讀猶如耀眼的燭光，指引我前進，幫我排憂解難。
漸漸地，我們已經不再滿足小小的閱讀天地。轉而進入更大的，更廣闊的世界，是充滿豐富色彩，豐富知識的初中，我們更加成熟了，當然，閱讀的時間自然就少了。但是，我們與同學相處，師生交流的過程中里為了閱讀而奮斗，為了閱讀而付出，這個過程使我的體驗到了小時候故事中主人公興奮、喜悅、煩惱的花樣心理！讓知識的浪花滋潤你的心田，讓動人的箴言樹立起你的人生目標，讓閱讀成為我們的營養品。
我相信，閱讀會直陪伴著我！就像伊薩克巴羅所說的：“個愛書的人，他必定不致缺少個忠實的朋友，個良好的老師，個可愛的伴侶，個優婉的安慰者。”閱讀會成為我生的摯友！我們手中的讀物就像我們的年齡、心理樣，逐漸更替。
閱讀的作文 篇3
蕭聲深沉，琴聲清脆。這般吹奏之音，吹之拂之，都使人沉醉，卻不及思考之聲。茶香繚繞，咖啡醇厚，這般味美之肴，細品細嘗，都使人留戀，卻不及書籍之香。
人生之美，美在心靈，書香熏染，完美人生。一本書頁泛黃的書靜靜地躺在書桌上。多少人會習慣地將它捧起，細細翻閱？
童年時，媽媽總愛坐在我的床頭，拿起故事書講著一個個童話故事，阿拉丁神燈、豌豆公主、青蛙王子……那時的我總愛在閱讀童話時，苦苦尋找“善”的影子。
不知何時起，我已脫離媽媽為我講故事的懷抱，獨自一人在書中遨游。那時的我，苦苦追尋“真”的影子。我因《紅樓夢》中林黛玉的悲慘身世而潸然淚下，我被《名人傳》中貝多芬那“扼住命運的咽喉”的頑強意志所折服，我在《假如給我三天光明》中體會到了海倫·凱勒那份執著和樂觀，我在《昆蟲記》中增長求知欲，培養了熱愛自然的興趣。沐浴在書海中，揭開書的'扉頁，看一路的風景，便有一路的收獲。我的身心也受到了文學的熏陶，沉浸在那文學中無法自拔，甚至讀到精彩處也會拍案叫絕。
隨著時間的推移，我也會去閱讀一些詩詞，像品味一壇佳釀酒香四溢，如癡如醉。我愿意在大自然中苦苦追尋“美”的影子，捧起一本當裝飾般擺在書架中的書，或立在微風中，或做在書桌旁，放盞茶。這時書香浸染，茶香繚繞，沁人心脾，書香和茶香也醉了我的心。我回味泱泱中華，幾多文人墨客思緒萬千，安貧樂道且高潔傲岸，胸懷大志卻又壯志難酬，憂國傷時又念災悲己……讀到悲傷之處，我也不禁會淚流滿面。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。千里之途，是靠一步一步走出來的。在學習中，我們若將閱讀當成習慣一天天積累，并能到達千里之外的終點。子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”的確如此，正如文學家魯迅先生，他被公認為最有深度的作家，不是因為他那撇濃密的一字胡，而是因為他善于思考，他寫的素材大多是由他幻想出來的，他的幻想不是一種更高境界的思考嗎？他在尋找靈感時，總會點燃一支煙，在煙霧中捕捉情節，這正是思考的過程。
問渠那得清如許，為有源頭活水來，在繁忙的學業中，讓心靈擁有一個獨處閱讀與思考的空間。讀書，小說也好，雜志也罷，對我而言，世間最浪漫的事，是讀舊一本書，慢慢地將時光數老。
閱讀的作文 篇4
閱讀，乃人生一大趣事，就有人曾說過，再也沒有比讀書更廉價的娛樂，更持久的滿足了。
古往今來，多少人沉迷于閱讀，讓閱讀成為生命中必不可少的一件事。匡衡，他出身農家，祖父，父親世代都是農民，到了匡衡，卻喜歡讀書。他年輕時家里貧窮，白天給人家做雇工來維持生計，晚上才有時間讀書，可是家里窮得連燈燭也點不起。鄰家燈燭明亮，卻又照不過來，于是匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的墻上鑿一個洞，偷他家的一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。可見，匡衡對于閱讀的熱愛。
而馬克思讀書，經常有針對性的讀，每逢書中他認為重要和有參考價值的地方，都加以摘要，并做筆記。馬克思的一生雖然顛沛流離，經濟經常陷入困境，生活十分艱難，但他依然克服各種困難。堅持讀書和科研，讀書，不應盲目的閱讀，而是應該有針對性的去閱讀，更應該對所閱讀的書籍有所思考。
數學家華羅庚有一種奇特的讀書方法，他拿起一本書，不是從頭到尾一句一句的讀，而是先對著書名思考片刻，然后閉目靜思：設想這樣一個題目，如果要讓自己來寫，應該怎樣寫，想完后再打開，如果作者寫的思路和他的思路一樣，他就不再讀了，一本需要十天半個月才讀完的書，他用一兩夜讀完了。
閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點，可以豐富我們的思想，提高我們對生活的認識，豐富我們的精神世界，使我們更加理性的看待問題。
現如今多少人曾因為閱讀了一些不良書籍，導致自己的人生從此走向下坡路，而卻又這樣自甘墮落下去。可見，并不是所有的書籍都適合去讀。閱讀是有選擇性的，選擇好的書籍，就會有好的收獲。
現當下，大多數青少年沉迷于玩手機，很少有人會在休閑的時間選擇閱讀。而我們每一個人，都應該學會去閱讀，享受閱讀。閱讀是一件讓人心情愉快的事，即可豐富自己，又可提高自己的素養，何樂而不為呢？
閱讀的作文 篇5
今天下午，我們開了一節閱讀匯報會，主題是《閱讀讓我幸福》。主持人宣布匯報會開始，先是讓大家說一些讀書的名言，我說的是“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”接著劉子奧、霍越炎、張子天、還有我等好多同學都講了自己的讀書感受。會上同學們很安靜的聽著我們發言，我覺得大家都講得很好。
這次班會活動，使我了解到許多閱讀方面的知識，對衛老師曾經給我們說的：“寫日記的秘密是多看書，多讀書”的理解也更深了一步。讀書能讓人明白許許多多的事情，能夠學習到課內很多沒有學過的知識。多學一點知識，多讀一些書，慢慢的累積下來，懂的道理也就多了，一些好詞好句，在寫日記時可以用上去，會讓自己所寫的日記變得生動、形象，還可以遨游童話世界，尋找快樂，尋找樂趣，可以知道名人的傳記故事……
因此，我們在今后的學習過程中，要多讀一些書，慢慢的累積知識。我們這堂匯報會很有意義，我想，通過這次閱讀匯報會一定能提高同學們的閱讀興趣。
閱讀的作文 篇6
在我的書櫥里，至今仍保留著雖然有些陳舊卻不失經典的故事書。在浩瀚無垠的書海中，它們仿佛是一枚枚色彩絢麗的貝殼，而我是一位光著腳丫的拾貝者。這些經典作品不僅培養了我的閱讀興趣，而且讓我從小就摸觸到了書的靈魂，使我踏上了美妙的經典閱讀之路。
上幼兒園時，爸爸送給我一本《格林童話》，我如獲至寶，愛不釋手，小心翼翼地把它放進書柜最靠邊的地方，還費盡心思專門為它制作了一個精美的書簽。每天晚上，我總是坐在床頭，借著床頭柔和的光，捧著這本經典童話集，讀著讀著，我仿佛離開了自已的小床，飛到了一個魔幻世界——牽著“小紅帽”的手，與她一同看望生病的外婆；陪著美麗的姑娘參加舞會；伴著萵苣姑娘度過一段又一段不眠時光……
踏入學校的大門，我開始從經典中發現和尋找我需要的東西。優美的詞句，經典的情節，動人的故事，這些都是我品讀的內容，我總是伏在書桌上，左邊是攤開的書，右邊是厚厚的抄寫本，手中握著鉛筆，一字一句地記錄那些優美生動的文字。我的閱讀量越來越大，記錄的內容也越來越豐富，抄寫本仿佛也被撐得越來越厚。翻開這個抄寫本，透過稚嫩的筆跡，讀著一段段生動的文字，我仿佛看了灰姑娘那華麗的勝裝，睡美人那恬靜的睡姿，青蛙變王子時那神奇的情景……
現在的我對于經典的品讀又有了更高的追求，也從書中悟出了不同的道理。我的讀書卡添上了“采蜜心語”這一欄，抄寫本加上了“人生啟迪”這一部分。書中一個個情節典折的故事，在我眼中都包含著一個個做人的道理。它們深蘊在字里行間，把真善美通過文字沁入我的心田。我看見人魚公主追求幸福的心靈，我看見白雪公主善良溫暖的笑容，我看見快樂王子助人為樂的精神……
我的經典之路，由淺入深，循序漸進，蘊涵著成長的力量。經典陶冶著我，激勵著我，是我永遠的良師益灰。
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