閱讀的作文

時間：2022-03-09 19:17:16 閱讀我要投稿

關于閱讀的作文合集9篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的閱讀的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于閱讀的作文合集9篇

閱讀的作文篇1

　　我一直認為閱讀是一件很美好的事。在書的世界里，不會有社會的陰暗，學業壓力競爭之類令人憂郁苦悶的事。書中的世界似乎永遠帶給感動與最深的觸動。閱讀，在西湖蕩扁舟，或是與《青鳥》探尋幸福之真諦。所有的帶給我莫名的喜悅及感動的，只因閱讀而生。

　　閱讀詩，賞詩。在晨曦微露的早晨，手執一紙黃卷，無須焚香，無須香茗，只需你用最純凈的心態去面對它。在唐風宋雨中，洗盡鉛華，褪去塵俗。你可以與陶淵明“采菊東籬下”也可以與蘇軾“把酒問青天。”更可以探訪陸游。與他感慨“王師北定中原日，無志家祭高乃翁”的辛酸。閱讀，著實令人沉迷，那種通過閱讀帶給我們的快樂往往是最直擊人的靈魂深處的。閱讀的快樂，帶領我們找尋最原始的感動。

　　讀小說。在秋意微涼的午后，一切都是那么的令人愜意。微涼天氣里，土壤散發潮濕的氣息，蟬蟲鳴叫。閑閑坐定或信步庭中，閱讀小說帶給我們精彩世界。你可以與路遙閑談《手心的世界》品味人生的苦與樂，或看與巖井俊二漫步與青春田野，聆聽他對光與影之間的癡迷，又或者你也可以與柯南，道爾共同偵破案情。閱讀，詩人壯闊胸懷，增大閱歷。閱讀，像是無形之中透過小說人物的事跡，帶你走過更多不同的人生旅途。閱讀，令我們沉醉，令我們快樂。

　　人生路上，我們總會有行走在不同的路上，或順遂或失意。但總有一些感動使我們永遠銘記。閱讀也是如此，它帶給我的快樂，來自于內心深處的悸動，更來自于它引領我成長。

閱讀的作文篇2

　　今天我們來聊聊如何閱讀，那么我就先說說我的看法吧。可能有人會覺得，自己讀了那么多年的書，還是感覺跟沒讀一樣，那么我來告訴你，那是因為你沒有找到正確的閱讀方法。

　　讀書要有選擇性。書有很多但好書可不多，所以大家要有能夠選擇好書的能力。我認為，要多讀歷經滄桑卻仍然被奉為經典的書，經典作品里的每一句話都值得你去慢慢咀嚼和思考，并且每一次閱讀都會有不一樣的感受。

　　做讀書筆記。可能有人會覺得，自己讀了不少書，但僅僅只是讀過，由于沒有超強的記憶力，很多原本有啟發的內容也會隨著時間的推移而慢慢淡忘。我認為，有這樣的問題人可以嘗試做讀書筆記，摘抄書中一些好的內容，時間久了之后，精華越積越深，正所謂厚積而薄發，閱讀完一本書，再拿出讀書筆記來看，不僅可以改善心情，也可以指引正確的人生方向。每做一次讀書筆記后附加自己的感想，無形之中也算是對自己的一種自我檢討和思想境界的提升。

　　做記號。有時讀到一些好的句子，很想積累起來，以備今后運用，我們就可以在這些句子上做記號。當然，你也可以根據你的讀書目的來做記號。

　　總之，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。《如何閱讀一本書》中有一句話說得好：“一本好書能叫你了解這個世界以及自己。你不只更懂得如何讀得更好，還更懂得生命。你變得更有智慧，而不只是更有知識。你會成為一位智者，對人類生命中永恒的真理有更深刻的體會”。

閱讀的作文篇3

　　倘若你要改變你的世界，首先就應該改變你自己。——題記

　　臧克家的《有的人》里說過：“有的人活著，他已經死了；有的人死了；他還活著。”而以前我就是第一個例子。我雖然成績優秀，但并不代表我就是個熱愛閱讀的人。

　　剛讀小學一年級的時候，我非常熱愛閱讀，雖然認識的字不多，但我依然喜歡閱讀。每晚一回家，只要有要讀要背的作業我就馬上翻開書讀、背。后來父親又給我買了小孩看的《十萬個為什么》、《腦筋急轉彎》、《唐詩三百首》。在看的過程中，只要遇到不會念的我就問父親。漸漸地，我認識了很多字，但在二年級時，我不在需要父親叫我念了，因為我開始接觸了網絡，我用它來查那些不認識的字；用它聽音樂；用它來放語文書中夾的‘小學資源碟片’……但我對他一無所知，所以我依然照舊喜歡閱讀。

　　但升到了三年級后，我開始迷上網絡，總是沉浸在網絡的世界里，所以以前，那個愛閱讀的我不再存在，曾今那個溫馨世界也再也沒在我的生活中出現。竟然好方面沒了，自然就會有與好方面相反的一面，我開始變得暴力，與朋友的關系漸漸疏遠，成績也因此火速下降。我覺得自己變得很墮落，在網絡的深淵里，我怎么也逃不出來。就像在無際的漆黑中有一扇怎么也打不開的大門，把我關在里面。每當老師批評我們這些網癮分子時，我感到無比慚愧，所以我一直選擇躲藏、逃避。

　　在前幾天也就是這篇作文要誕生的前一天，老師叫我過去，拿了一本叫《書香伴我行》的書，叫我看看參考一下里面的小作者的寫作方法，按照他們的寫作方式寫出一片征文，或許說是作文比較好點。原先我心想：“老師和父母一樣又叫我看這些我不喜歡的書，不就是白紙黑字嗎，有什么好看的，看完又要寫作文，我看就隨便應付應付老師吧。”但是，接到書的那天晚上，我躺在沙發上，翻開那一頁頁的征文，看到每一篇都很長，我就隨便看了看，但看到一半，我覺得變得有趣起來了，我越看越帶勁。我看了三十多頁，里面的內容幾乎都有一個共同點，就是寫的全是關于閱讀的好處，與趣事。后來我又看了老師們給的書，我那晚又看了以前的那些書，《陽光姐姐小說派》、《查理九世》、《世界之最》和表哥那本《魯迅傳略》。

　　躺在沙發上，看著那一本本書，我的心情平靜了下來，周圍變得很安靜，連剛才父親在樓下開的篩洗工廠貨物的機器發出的噪音，都聽不見。我開始沉浸在書的世界里，我仿佛自己就是里面的角色，我變成了孫悟空——大鬧天宮，變成諸葛亮——火燒赤壁，使曹操落荒而逃，我變成武松——醉里打虎，我變成……

　　最后我看著看著就睡著了，在夢里我來到了那個漆黑的世界，這一次，那道門開了，里面是一片光明，非常溫暖。難道這就是：“當上帝為你關起一扇門時，他也會為你開啟一道嶄新的大門。”

　　我決定，要努力、要堅持，總有一天我會打開智慧的大門，在那之前，我要先敞開那扇閱讀的大門。

　　我相信生活中也有很多朋友同學也跟我一樣，是個網癮分子，但只要即即時改正就不會太晚，正所謂：“亡羊補牢，為時未晚。”

閱讀的作文篇4

　　現在，關于傳統閱讀和碎片化閱讀孰是孰非的爭論很是熱鬧和激烈。

　　我不排斥傳統閱讀，但我更喜歡碎片化閱讀。

　　傳統閱讀為什么以前那么流行？一是原來生活節奏沒那么緊促，有時間；二是原來娛樂、休閑的方式沒那么多。現在，隨著各種娛樂方式的出現和極大豐富，傳統閱讀的比重自然會隨之下降。

　　現在的人，時間是最寶貴的，娛樂也是見縫插針的，因為人們沒有大塊兒的時間。如果讀長篇小說，每天只是讀一兩個章節，就覺得總是看不完，很不舒服。故事情節總是有連貫性的，再好的故事你把它大卸八塊，它也不會吸引人。就像我們中學生，每天被作業壓得喘不過氣來，哪兒有時間坐在那兒愜意地用一兩天，乃至三四天的時間連續讀完一本長篇小說呢？

　　就碎片化閱讀而言，雖然針對每一個領域都讀得不多，但它拓展了人們的視野。在同樣的時間內，傳統閱讀只能讀一個方面的東西，而碎片化閱讀可以讀很多個方面的東西。它不僅能讓人們多了解一些事物，而且能在互聯網時代讓你和別人的關系變得更加密切。比如說在用微信或者QQ交流的時候，可以讓你和別人有更多的共同話題。時代的趨勢是不可阻擋的，互聯網時代的種種變更任誰也無法螳臂當車。

　　碎片化閱讀得來的知識和體驗是即時的，它是事情發生后你就能馬上讀到的，它能加強你和現在這個時代的聯系。這樣你和這個時代、這個社會就會是同步的。如果一個人一直關起門來，讀以前的東西，而不是緊跟時代步伐去學習，那么他和這個社會、這個時代就會日益脫節，天長日久肯定就會成為一個“奧特曼”（落伍的人）。

　　總之，你愛看啥看啥唄，你想怎么看就怎么看唄。也許有的人就是愛傳統閱讀，你也不必強迫他接受碎片化閱讀的種種好處；而有的人就是愛碎片化閱讀，你也不必用傳統閱讀的種種優點來壓制他。

　　其實，那些推崇傳統閱讀的人不必過度憂慮，君不見，有了電腦、智能手機、電子書這些新型閱讀工具之后，人們閱讀的頻率提高了，數量也增多了，不是嗎？

　　孔子說：己所不欲，勿施于人。而我想說，己所欲亦不能施于人。

　　你有你的傳統閱讀，我有我的碎片化閱讀。

閱讀的作文篇5

　　人們常說：“自尊是給有錢人和有身份地位之人的專利，一個貧窮的下等人、一個流民何以談自尊呢！”以前也許我對此說法還可茍同，可現在非也，兩件事使我懂得了什么叫自尊，什么叫下等人的自尊。

　　場景一：有一年夏天我坐在太原至廣州車站的車上，火車急速地行駛在京廣線上，已是下午兩三點鐘時，硬坐車箱里非常悶熱，這時一個三十歲模樣的婦女（看上去還有幾分姿色）用流海把整個臉遮住，是生怕別人認出來似的，穿著一件干凈的洗的發白的土黃色的舊連衣裙，手中拎著一個編織袋，在列車上專門收集旅客們喝剩下的飲料瓶罐，我們隔壁坐著五個年輕人，戴著墨鏡，穿著短褲，光著上身，一邊喝著罐裝啤酒，一邊玩著樸克，嘴里不時地講著粗話，當這個婦女看到他們桌上放著好多空罐時，就說：“同志，你們還要那些罐子嗎？如果不要給我好嗎？”這時一個留著小胡子的青年說：“要倒是不要了，你想要？”那位婦女點點頭，你這么漂亮個大姐怎么會揀破爛呢，多可惜呀，這樣吧，你剛才不是叫我們同志嗎，那我們就是志同道合的人了，不如這樣，你坐在我們跟前，只要把裙子掀開一下，我們把這些全給你，旁邊的幾個青年壞壞的笑著，幫著腔，說著就伸手拉這位婦女，這時這位婦女上去打了這青年一個耳光，這下惹怒了這幾個年輕人，上去就扯這婦女的裙子，并出手在她身上亂摸，幸虧承警剛好趕到制止了這場鬧劇。

　　通過這次事件，我在想，這位婦女也許遇到什么難處，以揀破爛為生，也許她的家人正等著她的錢來活命，也許那么多空易拉罐所賣的錢，對她非常重要，有很大誘惑，也許滿火車沒有一人認識她，不就掀一下裙子嗎？更何況她都是淌過婚姻河的女人了，也許……有很多也許和假設，但她沒有在這些也許中喪失自尊，而且勇敢地捍衛著自己的自尊。

　　后來我在去其它車箱打開水時，在開水房遇到了她，我宛轉地詢問她是哪里人等，才得知她是河南人，丈夫在外打工病死在他鄉，孩子從小得了小兒麻痹，公公婆婆快八十歲了，得靠她來養活，所以她這幾年就是靠在鐵路和列車上揀破爛來維持這個家的，她說她揀破爛并不認為低人一等，她把這些看成是一份不同的工作而已，盡管她需要錢來生活的更好，但她不能出買自己的自尊來換取，這就是一個揀破爛之人的自尊。

　　場景二：我經常出差，在侯馬火車站廣場的一棵槐樹下面總能看到一位高截肢的殘疾人（每天靠雙手滑動坐盤行走）在給過住行人擦鞋，一天我們幾個同學準備從侯馬火車到北京去，離開車還有四十來分鐘，我提意去那殘疾人跟前擦鞋，當我到跟前時，已有幾名顧客在排隊了，我們反正也沒事，就耐心地等著，這時一位年輕人擦完鞋后，不給錢扭頭就走，這個殘疾人順手拉住年輕人的褲子說你還沒給錢哩，給啥錢，就你這手藝還要錢，不讓你賠鞋就不錯了，這位殘疾人說：“你說哪里擦的不好，我可以重新給你擦，但我擦了鞋你必須給錢，因為我勞動我付出了。”在眾目瞪瞪之下，那個年輕人從包里掏出2元錢摔在了地上，揚長而去了。

　　輪到我們四個人了，他麻利地、認真的擦著每一雙鞋，擦完后我給了他十元錢，每雙2元共八元，我說好了，別找了，這位殘疾人執著地說，一定要找的，我只拿我勞動所得到的部分，我還沒有到了讓人施舍的地步，為了對他的尊重，我們又收了他找回的兩元錢，這就是一個殘疾的擦鞋人的自尊。

　　通過以上我的兩次經歷，使我看到了自尊并非權、貴富、上等之人的專利，自尊在底層、窮苦的、下等人們中依然彰顯著它的光茫，多少權貴、富人們為了一已私利，一已榮譽，一點錢財而喪失著自尊，所以一個人無論權勢有多大，金錢有多少，地位有多高貴，都不要低估了底層的窮苦人，他們的自尊并不比你們差，比起你們甚至更高大光芒。

閱讀的作文篇6

　　今天，我們要到新華書店去參加親子朗讀比賽，就是讓孩子先讀一段話，再讓大人讀一段話；或者大人和小孩一起讀一段。我們懷著激動和緊張的心情排著整齊的隊伍向新華書店二樓走去。我們每個人都準備好了自己要讀的書捧在手里。

　　到了書店，我們抽簽決定我們朗讀的順序，我看了看我的序號，居然是6號。“什么”只聽見范一恒說道。我把頭湊了過去一看，哈哈！原來抽到1號的倒霉蛋是他呀！我還在猜會是誰抽1號呢？開始朗讀了，范一恒第一個上場，他要讀他準備好的《顛倒歌》，這是一首把原來的事都顛倒的歌：“太陽從西往東落，天上打雷沒有響，聽我唱個顛倒歌……”讀完后惹得大家都哈哈大笑。第二個出場的是王莘妍，她要和她的媽媽一起朗讀著名的《滿江紅》，讀完了以后就響起了熱烈的掌聲。

　　馬上就要到我了，我的心里緊張極了，惟恐自己讀不好，我懷著緊張的心情走上臺，又緊張地讀起來，過了一會，我不再緊張，很流暢地讀了出來。我讀好后，又給媽媽讀，媽媽也讀得很好，我們都讀好了，場上響起了熱烈的掌聲。

　　這次的親子朗讀真有趣呀！

閱讀的作文篇7

　　閱讀，提高了我寫作的能力。

　　經過一段時間的閱讀，我的寫作能力在不知不覺中提升了，也讓我逐漸的喜歡上了寫作。

　　在閱讀之前，我的寫作能力可以說是非常的爛，不論是寫作上，還是字數上，我都無法將寫作把握的比較令人滿意的結果。

　　隨著而來的，我進入了高三生活，大家也都知道，高三生活作文占的分數比例也是相當高的一部分，特別是讀文科的學生，他們平時既要背許多的書本，閱讀許多的名人傳記，從而來提升自己的文化水平。當然，理科生也不容易，他們需要通過在每天無時無刻的計算，從而來提升自己的腦力思維。

　　可是無論是文科生，還是理科生，在他們老師的范圍里總是有著一張叫做語文的試卷，而他們需要做的就是在語文的試卷上寫一篇令人比較滿意的作品，從而提高分數，拉近與別人之間的距離。

　　我看閱讀的習慣是在高二受到了一個朋友的影響，那時，我每天都看著她無時無刻的都在看著手機，而她的手機里沒有所謂的游戲，只有閱讀軟件，還記得我曾問過她你總是在手機里看小說，不煩嗎？她回答我說，不會啊！只要她一有空，她就會拿起手機看著小說，不知道她到底從幾年前就開始看小說，她看文章的速度可謂是驚人，一眼十行，這也讓我覺的不可思議。

　　記得有一次，我與她在聊天，無意中問到，這陣子有沒有發表過作品？她說道，發了幾篇，然后她反問我有沒有發表，我回答說，我也是發了幾篇，她叫我發給她看上一看，我便把我發表過的作文給她發過去，可誰知，剛發過去不到一分鐘，她便看完了我打了半點多鐘的字不到倆分鐘便給看完了。

　　剛開始嘗試著看閱讀，由于我一開始便沒有閱讀的習慣，一本小說剛看了不久我便感到有一點得厭煩了，可能由于身邊的人都在玩弄著手機，我便堅持了下來，嘗試著將一本書看完，也由于我選的書它的字數不太多，也就幾萬字，我心想，也就相當幾十篇的作文，看完之后說不定可以提升自己的寫作能力，于是我便狠下心來，堅持著看完第一本書，在看書的過程，一心想盡快的看完，后便可尋找著第二本書，因為我看過朋友間的閱讀書本，每人即使最少也看完了又幾本書了，所以，在隱隱約約中有些壓力，促使著我想要快速的去超過他們。

　　第一本書的看完，我接著便找的第二本，第二本的看完，便接著找的第三本，就這樣，一本又一本，從高二到現在高三的時間里，幾個月的時間，我看完了大概有著十五本書，雖然對喜歡閱讀的人來說，幾個月十幾本書是少的，但是對我來說卻覺的還是好的，看書的日子里也過的.還是充實的。

　　到現在我已經有了看書的基本習慣，也在慢慢的進入了所謂的“書的海洋”里。

　　在不知不覺中，我的寫作能力也提升了，平時寫著一篇自以為還比較滿意的作品，需要一點多鐘的時間，現在已不需要，偶爾的想到一個題目，一個小時之內便可寫好一篇作品，自我的感覺也還是有那么點的良好，也許這有些的自以為是。

　　閱讀，提高了我寫作的能力。

　　現在的我也已經離不開閱讀，但是如果沒有著那朋友，我興許也沒有那么快的便有著閱讀的習慣，所以，感謝我的哪位朋友，讓我有著閱讀的習慣，也因此提高的我寫作的能力。

閱讀的作文篇8

　　后面說起來一個又一個的小故事時，可能很多人都要敲門而來。其實一開始你看天下歸元的那本小說是個意外，因為你并不知道他的書那么好看，而且當時你也并沒有聽過他的名字，你身邊也沒有什么朋友，熱愛看他的書向你安利。其實發現本來就是一個巧合，或許在緣分的注定之下慢慢的趨勢。

　　漸漸地你發現很多東西都已經超出了你的認知，包括那些女生唯美的東西，包括那些能夠直擊心靈的東西。終將有一天，你知道你不會再去看那些亂七八糟的言情小說了，因為那些只不過是女生的幻想而已，他們渴望自己就像童話里面的公主，能夠邂逅帥氣的王子，能夠過上公主一般的生活。可是最少那樣的言情小說并沒有什么閱讀意義的，你除非跟著情緒有些波動之外，并不會有太多的取舍。

　　然而在閱讀名著的時候，能夠讓你在字句之中體會到心情。很多時候不同的文章所帶給你的心靈感受是不一樣的，如果你渴望能夠走到更遠的地方，如果你渴望追求更極致的感受，那么就是去看一些有意義的書，反而效果會更好。其實看書本來就是一個很自由自在也很隨便的話題，我們不需要給自己多么大的要求，也不需要在這個過程當中讓自己先完成作業一樣必須要完成不可。

　　看書，閱讀只是我們的興趣愛好，也是在業余時間里豐富我們的一個途徑。

　　我始終都相信在這樣漫長的過程當中，你身邊肯定會有人陪伴著你，也許那樣的人是你的知己，也是你的朋友，更是你的靈魂伴侶。

　　我曾經走過很多地方想要寫自己的旅游日記，可是后來卻發現走的地方還并不是很遠，我終究還是一個比較淺薄的人。

　　但是沒有關系，雖然前路很遠，但是有可期許。

閱讀的作文篇9

　　今天下午，我們開了一節閱讀匯報會，主題是《閱讀讓我幸福》。主持人宣布匯報會開始，先是讓大家說一些讀書的名言，我說的是“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”接著劉子奧、霍越炎、張子天、還有我等好多同學都講了自己的讀書感受。會上同學們很安靜的聽著我們發言，我覺得大家都講得很好。

　　這次班會活動，使我了解到許多閱讀方面的知識，對衛老師曾經給我們說的：“寫日記的秘密是多看書，多讀書”的理解也更深了一步。讀書能讓人明白許許多多的事情，能夠學習到課內很多沒有學過的知識。多學一點知識，多讀一些書，慢慢的累積下來，懂的道理也就多了，一些好詞好句，在寫日記時可以用上去，會讓自己所寫的日記變得生動、形象，還可以遨游童話世界，尋找快樂，尋找樂趣，可以知道名人的傳記故事……

　　因此，我們在今后的學習過程中，要多讀一些書，慢慢的累積知識。我們這堂匯報會很有意義，我想，通過這次閱讀匯報會一定能提高同學們的閱讀興趣。

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