閱讀小學(xué)作文

時(shí)間：2021-09-29 09:20:35 閱讀我要投稿

閱讀小學(xué)作文通用15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的閱讀小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

閱讀小學(xué)作文通用15篇

閱讀小學(xué)作文1

　　我們班有許多各方面表現(xiàn)突出的同學(xué)，我認(rèn)為我表現(xiàn)就不錯(cuò)，但這次推選的不是我，而是張志鵬.我推選閱讀方面的獎(jiǎng)牌，因?yàn)槲艺J(rèn)為他在閱讀方面比我更棒。

　　我特意采訪了他的媽媽，他媽媽說(shuō)他一有空就讀書，經(jīng)常以聽到他朗朗的讀書聲，時(shí)常他還借《閱讀升級(jí)》閱讀，平時(shí)做完作業(yè)就讀書，他的閱讀知識(shí)面很廣……由于他閱讀基礎(chǔ)非常扎實(shí)，所以，我們班去年舉行的朗讀比賽，他獲得了優(yōu)異的成績(jī)，在那次比賽中，他有聲有色地朗讀了《過零丁洋》，讓我們班所有的老師和同學(xué)贊不絕口，你們說(shuō)他應(yīng)不應(yīng)該得到閱讀方面的獎(jiǎng)牌？

閱讀小學(xué)作文2

　　一身軟軟的毛，一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，加上紅寶石似的眼睛，湊成了活潑機(jī)靈的小白兔。以前我家也養(yǎng)過小白兔，我每天放學(xué)要做的第一件事就是去喂我的”白雪公主“。每次看見它在”皇宮“里歡蹦亂跳的樣子，我的心里總是美滋滋的。雖然它只是一只可愛的兔子，但是在我幼小的心里，它早就是我們家庭中的一員了。

　　記得有一次，我的爺爺開玩笑說(shuō)中午把我的小公主殺來(lái)吃掉，我死活不肯，一直盯著他，直到他去干活時(shí)我才放心去朋友家玩了。等到中午時(shí)，爺爺殺了一只雞，我卻以為是我的“小公主”被殺了，吃飯時(shí)我的眼淚想斷了線的珠子一樣大顆大顆的掉到了飯碗里，家人嚇了一跳，以為有什么大事讓我這么傷心，

　　結(jié)果是我搞錯(cuò)了，弄得家人哭笑不得，說(shuō)我太關(guān)心我的小白兔了。雖然我的小白兔最后還是死了，但在我的心里，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住我的小公主的。

閱讀小學(xué)作文3

　　今天早上，我和媽媽一起去西單商場(chǎng)買東西。一進(jìn)超市我們看到了琳瑯滿目地東西，看得我們眼花繚亂。

　　于是，媽媽問我，你要什么東西？我高興地說(shuō)：“我要一包餅干1元，一盒巧克力10元，一瓶水1元。”媽媽微笑地說(shuō)：“那你花了多少元？”我開心地說(shuō)：“1+10+1=12元，一共花了12元。”媽媽高興地說(shuō)：“你對(duì)了。”媽媽又問，如果我給你20元，應(yīng)找回多少元呢？我微笑地說(shuō)：“20-12=8元，應(yīng)找回8元，媽媽說(shuō)：“你又對(duì)了。”然后，媽媽給了我20元，我就蹦蹦跳跳地去付了錢。

　　你們知道了吧！數(shù)學(xué)到處都有，只要你們用心去觀察就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)的。我們以后一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)喲！

閱讀小學(xué)作文4

　　我推薦xx當(dāng)我們閱讀獎(jiǎng)的候選人，因?yàn)樗x書量非常廣泛，知識(shí)面廣，他平日在學(xué)校里戴著一副小眼鏡，一副很有學(xué)問的樣子，下面我就為大家介紹一下他的事跡吧！

　　”叮鈴鈴”上課了，這堂是語(yǔ)文課，每次都有課前五分鐘的古詩(shī)。

　　”誰(shuí)把這首古詩(shī)讀一讀?”

　　”我”xx的手舉得最高了。他朗誦這一方面最突出，讀出很有詩(shī)的韻律。

　　曉出凈慈寺送林子方

　　宋·楊萬(wàn)里

　　畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。

　　接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

　　讀得我們仿佛進(jìn)入了詩(shī)的海洋，有停頓，也有長(zhǎng)音,能讀出詩(shī)的韻律，感受詩(shī)人當(dāng)時(shí)的心情、感受與體會(huì)。

　　他愛讀書與積累，他認(rèn)為人要是離開了書就像嬰兒離開了母親一樣的道理啊！

　　我覺得xx應(yīng)得到屬于他的章貼一誦讀章，因?yàn)樗?dāng)之無(wú)愧、實(shí)至名歸。

閱讀小學(xué)作文5

　　有的人喜歡小白兔，還有人喜歡乖巧的小狗，還有人喜歡調(diào)皮可愛的小貓，可我就喜歡地圖魚。

　　地圖魚的.色彩是五彩繽紛的，有藍(lán)色、綠色、紅色、白色、黑色，什么顏色都有。

　　它的嘴巴尖尖的，尾巴一搖一擺，它的嘴巴尖的像是一個(gè)鐵釘，尾巴就像一把扇子在扇風(fēng)，它的眼睛水汪汪的，就像兩顆閃閃發(fā)光的寶石。

　　它有些自大，自從媽媽拿回那紅元寶魚時(shí)，地圖魚就一直欺負(fù)紅元寶魚，而且紅元寶魚也膽小，在我喂魚食的時(shí)候，地圖魚也搶著吃。于是我決定了，要把他們倆分開來(lái)。這樣它們就不會(huì)吵架了。

　　地圖魚的身體也奇怪，時(shí)不時(shí)就會(huì)掉色。我就一直在查原因，原來(lái)這是它的本能。它如果一天沒調(diào)色的話，它就會(huì)死掉。

　　這是我的兩個(gè)好伙伴，是地圖魚比紅元寶魚來(lái)得早，但它們兩個(gè)是我的好陪伴。

閱讀小學(xué)作文6

　　這個(gè)月，我們讀了《小學(xué)生課外閱讀》這本書。這本書是專供小學(xué)生閱讀的一本教材。我讀的是五年級(jí)課外閱讀，里面一共有八編，總共，如“冰心，走過一個(gè)世紀(jì)的愛”等。

　　在這本書里面，我最喜歡的一編是“奇妙的聲音”。這一編里共有9篇文章。我最喜歡的一篇是“陽(yáng)光是一種語(yǔ)言”。這篇文章通過語(yǔ)言兩個(gè)字，描繪出陽(yáng)光的柔美語(yǔ)氣的重要性，把陽(yáng)光比喻成人，樹木聽了他的話語(yǔ)后，一定會(huì)變得茂盛，花一定會(huì)變得充滿精神；天空和雨水聽了他的話語(yǔ)，一定會(huì)為大自然做出最美麗的彩虹。

　　《小學(xué)生課外閱讀》這本書給我的啟示也很大，“愛心樹”教會(huì)了我不能不知足，“16秒的生死選擇”讓我知道了做事要為他人著想，“假如給我三天光明”更讓我明白，要愛惜時(shí)間......這本書蘊(yùn)藏著很多道理，你也來(lái)讀一讀吧。

閱讀小學(xué)作文7

　　今天，天氣太熱，我們結(jié)伴去游泳。

　　剛到游泳池，頓時(shí)感覺到空氣變得涼爽起來(lái)。我們踢踢腿，彎彎腰，活動(dòng)活動(dòng)筋骨后就飛快的跳進(jìn)泳池里。為了活躍氣氛，泳池老板在泳池中放了好多的水上玩具：有球、有充氣輪胎、還有一條龍形的小船……而這些個(gè)玩具當(dāng)然就成了我們小朋友的最愛啦。因?yàn)榇蠹也⒉粫?huì)游泳，基本上是抱著玩的心態(tài)來(lái)的，所以我們就在淺水區(qū)互相追逐，你來(lái)我往，水面上頓時(shí)水球飛揚(yáng)，我們玩得不亦樂乎！

　　大人們是不屑玩這些的。那邊深水區(qū)，幾個(gè)爸爸們又是自由泳、又是仰泳；一會(huì)又潛入了水下去，不見了蹤影、一會(huì)又突然冒了出來(lái)，一副陶醉的樣子！我也要快快學(xué)會(huì)游泳，我也要向爸爸們一樣在水里自由遨游！

　　天色快黃昏了，泳池的人多了起來(lái)，游泳池更加熱鬧了。

閱讀小學(xué)作文8

　　我們一家人去街上，走到了一個(gè)賣小狗的店，我一眼就看上了一只金皮毛的小狗，我走進(jìn)去看著那小狗，看呆了，媽媽叫我都沒有聽見，過了一會(huì)兒才回過神來(lái)，媽媽問我，說(shuō)我怎么了，我說(shuō)沒什么，后來(lái)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我想買這只狗。”爸爸一個(gè)就答應(yīng)我了，我好開心，終于有了自己的狗了。

　　回到家，我把小狗抱出來(lái)給它想一個(gè)名字，看它一身都是金色的就叫他小金吧。剛開始我叫小金，它不出來(lái)，我知道它還不知道我在叫誰(shuí)，我只好把它抱出來(lái)，它就知道自己叫什么了，每一次我叫小金它出來(lái)。

　　它還會(huì)跳來(lái)跳去，我和它出去玩的時(shí)候它就蹦蹦跳跳的可開心了呢。

　　它愛吃骨頭，我的小狗可乖了呢，我叫它坐它就坐，連沒見過它的人叫它坐，它也會(huì)坐，別人都說(shuō)我的狗很乖。

　　我很喜歡小狗。

閱讀小學(xué)作文9

　　要說(shuō)“閱讀章”得主，當(dāng)然歸曾旗莫屬啦。每次走進(jìn)班級(jí)，最顯眼的人總會(huì)是曾旗。因?yàn)椋看慰偸撬钕扰跗饡谝粋€(gè)走進(jìn)書的世界里。

　　有一次，我來(lái)得比較早，晨誦午讀的廣播還沒響起，曾旗就已經(jīng)捧著書，津津有味地看著。我朝她揮了揮手，可她就像沒看見一樣，仍然遨游在書的海洋之中。

　　過了一會(huì)兒，窗外響起了“叮鈴鈴”的上課鈴聲，可曾旗卻毫無(wú)反應(yīng)，完全沉浸在書的世界里，仿佛這個(gè)世界上除了書，其他事都與她無(wú)關(guān)，直到數(shù)學(xué)老師到她面前，她才從“美夢(mèng)”中“醒”來(lái)。

　　終于下課了。同學(xué)們立刻潮水般地?fù)沓隽税嗉?jí)。有的到操場(chǎng)上玩游戲；有的站在走廊上談笑風(fēng)聲；有的在班上打打鬧鬧，只有曾旗安安靜靜地坐在座位上，依然捧著班上的圖書如饑似渴地看著，完全不理會(huì)周圍吵吵鬧鬧的同學(xué)。

　　正因?yàn)樵鞜釔劭磿运淖魑牟艜?huì)在班上名列前茅。曾旗熱愛看書、熱愛寫作，“閱讀章”應(yīng)該頒給她，大家為這位“閱讀之星”鼓鼓掌吧！

閱讀小學(xué)作文10

　　我讀過許多書本，里面有《呼蘭河傳》《水滸傳》《今天我是升旗手》……

　　《今天我是升旗手》故事有趣，作者黃蓓佳，主人公名字是肖曉，他的夢(mèng)想就是在六年級(jí)畢業(yè)時(shí)能當(dāng)上一回學(xué)校的升旗手，可因?yàn)榉N種原因他一直都當(dāng)不上升旗手。

　　這本書中當(dāng)我讀到星期一的升旗手從肖曉改為林茜茜時(shí)我特別的生氣，覺得成績(jī)好的人就是取代拾了五萬(wàn)多元還交給警察拾金不昧救人一命的人嗎？這樣太不公平了。再說(shuō)林茜茜升旗也沒有升好就連旗子也飛了，可肖曉還把旗子一抓沖過升旗臺(tái)前把國(guó)旗升了起來(lái)我更氣憤了！為何老師校長(zhǎng)們不懂不能以成績(jī)判斷一個(gè)孩子的好壞。

　　再說(shuō)肖曉在火車上結(jié)識(shí)了懷娃和小狗孩孩，后來(lái)火車司機(jī)不給孩孩回去。后肖曉又買了一只和孩孩一樣的狗送給了懷娃。

　　這本書上的肖曉值得所有人學(xué)習(xí)！

閱讀小學(xué)作文11

　　俗話說(shuō)得好：書是人們進(jìn)步的階梯，書是有著豐富知識(shí)的海洋。小學(xué)生都愛看書，但他們都愛看些什么樣的書呢？課外書幫助小學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中起了什么樣的作用呢？

　　我通過這幾期同學(xué)們業(yè)余看書的情況的觀察，最后做了一個(gè)大概的總結(jié)：

　　我們班上的喜歡看童話和漫畫類圖書的學(xué)生占大多數(shù)，而看科普知識(shí)類和歷史類的人數(shù)較少。

　　從同學(xué)們的每次閱讀時(shí)間來(lái)看，有部分同學(xué)，十分喜愛看書，平均每天都看一小時(shí)以上的書，但有些同學(xué)，對(duì)書是并不感興趣。

　　從同學(xué)們的看書感受來(lái)看，同學(xué)們都認(rèn)為看書能取得快樂，能從中學(xué)到許許多多的知識(shí)，就是沒有足夠的時(shí)間去看，大部分的時(shí)間都在寫作業(yè)、玩耍，在這里，我建議老師可以給我們布置適量的作業(yè)，讓我們有足夠的時(shí)間在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，讓我們?cè)跁姓业娇鞓罚业綄儆谖覀冏约旱闹R(shí)。

　　書是人類的朋友，我號(hào)召大家：每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書看書，這樣，就能多學(xué)到一些知識(shí)！

閱讀小學(xué)作文12

　　7月18日星期六

　　今天，媽媽帶我去書城。我迫不及待地沖上二樓，找到法布爾的《昆蟲記》，饒有興趣地看了起來(lái)。

　　很快我入了迷，坐在蜻蜓上，飛入了昆蟲的世界里：小池塘中，水黽們?cè)谟斡颈荣悾粭l大魚悄無(wú)聲息的游過來(lái)，啊嗚一口，它們的生命玩完了；陸地上，勤勞的小螞蟻在搬幾塊薩琪瑪，卻被一群貪心的紅螞蟻搶了過去，太可惡了；一只螞蚱剛落地，結(jié)果一頭扎進(jìn)了蜘蛛網(wǎng)里，成了蜘蛛的晚餐；一只螳螂一刀飛過，一只蝗蟲被攔腰斬?cái)?.....

　　“丁丁，該回家了”“哦”時(shí)間過的真快啊！我戀戀不舍地將書放回書架，“我下次再來(lái)看你”

閱讀小學(xué)作文13

　　學(xué)校希望小朋友能夠多閱讀，閱讀很重要，可以增加許多的新知識(shí)。

　　閱讀原本是我最討厭的科目，每當(dāng)老師說(shuō)要閱讀或上閱讀課時(shí)，我的心里就會(huì)一直教老師不要上閱讀，我寧可上其它課也不要閱讀上。每當(dāng)媽媽說(shuō)蘋儀，你又在玩電腦了，你功課寫完沒，寫完去閱讀，我一聽到閱讀就說(shuō)我不想閱讀，閱讀不好玩,不好玩，我氣的火冒三丈。

　　不過我在三年級(jí)時(shí)，不知不覺中就愛上閱讀，從看見朋友寫閱讀學(xué)習(xí)單開始，我看了一下就知道他在寫什么？原來(lái)這本書這本書這么有趣、恐怖、好玩......，我開始跟同學(xué)借幾本書來(lái)看，越看越有趣、越看越好玩，這下我可對(duì)閱讀越來(lái)越有趣了，現(xiàn)在開始，我?guī)缀趺抗?jié)下課都跑去圖書館，而且一到圖書館門口就看到圖書館里人山人海，每次都要擠來(lái)擠去，推來(lái)推去才可以早到自己想要的書。

　　我現(xiàn)在也開始在寫閱讀學(xué)習(xí)單了，而且今天我的閱讀學(xué)習(xí)單被老師貼在圖書館里面。希望各位小朋友能多閱讀，閱讀真的很好玩，要多多參與喔！

閱讀小學(xué)作文14

　　我想大家一定都看過書吧！可是，你們是否留意過書中的一些文章呢？那些文章和你的經(jīng)歷相似嗎？我讀過一本哲理故事書，它讓我受益匪淺，懂得了許多人生道理，也為迷茫的我指引出了一條寬闊的道路。

　　其中一則文章里面的道理讓我明白，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，充分發(fā)揮自己的才干，才會(huì)有所建樹，才會(huì)出人頭地。還讓我明白每個(gè)人都會(huì)遇到挫折，但是，不能放棄，要勇敢地站起來(lái)面對(duì)挫折和困難。

　　我來(lái)說(shuō)一說(shuō)和自己有關(guān)的事情吧：以前的我跳繩很差，總是以為自己不行，畏畏縮縮，不敢嘗試。后來(lái)，爸爸告訴我，其實(shí)無(wú)論做什么事，我們都要充滿信心，勇往直前。只要大膽嘗試，肯吃苦，勤練習(xí)，就會(huì)激發(fā)潛能，超越極限，創(chuàng)造奇跡。于是我就拼命地練習(xí)跳繩，最終，在我的努力下，我從原來(lái)一分鐘80多下變成了一分鐘140多下。

　　經(jīng)過一段時(shí)間的閱讀，我終于將這本書的內(nèi)容盡數(shù)掌握，它里面的道理讓我受益一生。