生命因閱讀而精彩作文（通用41篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的生命因閱讀而精彩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命因閱讀而精彩作文 篇1
書(shū)籍是思想、文化的結(jié)晶。書(shū)籍是連接人類(lèi)過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的橋梁。書(shū)籍使我們看到整個(gè)過(guò)去時(shí)代的精髓，看到當(dāng)今時(shí)代一切民族的文明，看到人們對(duì)未來(lái)時(shí)代的美好憧憬和無(wú)限期待。
讀書(shū)的過(guò)程，實(shí)際上是每個(gè)人的心靈同古今中外一切偉大心靈溝通、交流、凝聚、融合的過(guò)程。
閱讀，就是在接近真理；閱讀，就是在汲取智慧；閱讀，就是在借鑒經(jīng)驗(yàn)；閱讀，就是在學(xué)習(xí)方法；閱讀，就是在獲得知識(shí)；閱讀，就是在陶冶情操。
理論使人堅(jiān)定，哲學(xué)使人深邃，歷史使人明智，科學(xué)使人嚴(yán)謹(jǐn)，文學(xué)使人靈動(dòng)，法學(xué)使人規(guī)范，報(bào)刊使人豐富，網(wǎng)絡(luò)使人敏捷，天文學(xué)使人目光遠(yuǎn)大，地理學(xué)使人心胸開(kāi)闊。
學(xué)習(xí)不論年齡，貴在一以貫之。“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)。”不管你選擇走哪一條路，最要緊的是先要做好準(zhǔn)備。你不能赤手空拳地開(kāi)始你的行程，你必須用知識(shí)把自己武裝起來(lái)。
“壯而好學(xué)，如日中之光。”一個(gè)深廣的心靈總是把興趣的領(lǐng)域推廣到無(wú)數(shù)事物中去。凡是你不知道的事，都應(yīng)向人請(qǐng)教。雖然這有失身份，學(xué)問(wèn)卻會(huì)日漸加深。
“老而好學(xué)，如炳燭之明。”活到老，學(xué)到老，進(jìn)步到老。天地者，萬(wàn)物之逆旅；光陰者，百代之過(guò)客。一日不嫌少，要珍惜；一生不嫌多，莫虛擲。君子之學(xué)，死而后已。
勞動(dòng)光榮，文化長(zhǎng)久。世界因閱讀而和諧，文化因閱讀而交融，生活因閱讀而充實(shí)，生命因閱讀而精彩！
生命因閱讀而精彩作文 篇2
我愛(ài)書(shū)，所以我也愛(ài)讀書(shū)，我喜歡在書(shū)中自由自在地遨游，我喜歡在書(shū)中尋找快樂(lè)。最近我又迷上了《悲慘世界》，那里面的人物都值得人們?nèi)ネ椋麄兏髯员瘧K的故事，讓人痛哭流啼，同時(shí)也揭開(kāi)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。一個(gè)苦役犯，因偷了一片面包，而在監(jiān)獄里渡過(guò)了自己最好的青春年華，而他出獄后，每個(gè)人都用異樣的眼光看著他，他是多么需要人們的同情。這本書(shū)中刻畫(huà)的每一個(gè)情節(jié)，都是那樣引人入勝，讓人可以忘記快樂(lè)、悲傷，在書(shū)中還能盡情地陶冶情操。不僅是這一本書(shū)，每一本書(shū)都蘊(yùn)藏著自己的魅力，等待著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。《教育">愛(ài)的教育》是一本對(duì)兒童乃至成人有著教育的書(shū)。這本書(shū)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記的形式記述了一個(gè)小學(xué)生的所見(jiàn)所聞，反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況，以高尚的愛(ài)心聯(lián)系在一起，組成了一幅生動(dòng)的人生畫(huà)卷，它通過(guò)對(duì)生活質(zhì)樸的描寫(xiě)，使人們感受到人類(lèi)是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助。 4月23日－－“世界讀書(shū)日”快要來(lái)臨。讓我們多讀一本書(shū)，讀一本好書(shū)。因?yàn)橹挥凶x書(shū)，才能生成新的信息，便于心靈間的溝通傳遞；只有讀書(shū)，才能激發(fā)我們實(shí)踐的欲望，產(chǎn)生創(chuàng)造的靈感；只有讀書(shū)，才能使我們走出井底，飛向藍(lán)天。讓我們捧起書(shū)來(lái)吧，生命將會(huì)在閱讀更精彩。
生命因閱讀而精彩作文 篇3
自去年起，每晚讀書(shū)成了我的習(xí)慣，《奇妙的宇宙》《博弈論的詭計(jì)》等，被我讀過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，我的知識(shí)面也越來(lái)越廣。
讀書(shū)的過(guò)程，實(shí)際上是每個(gè)人的心靈同古今中外一切偉大的心靈溝通、交流、凝集、融合的過(guò)程。在讀書(shū)的過(guò)程之中，不能只是一味地去看走馬觀花，一定要仔細(xì)品讀，想一想作者為什么這樣寫(xiě)，想一想這句話(huà)體現(xiàn)了什么，讀書(shū)也就是在學(xué)習(xí)呀!
書(shū)籍是思想、文化的結(jié)晶。書(shū)籍是連接過(guò)去、想在、未來(lái)的橋梁。書(shū)籍使我們看到整個(gè)過(guò)去時(shí)代的精髓，看到當(dāng)今時(shí)代一切民族的文明，看到人們對(duì)未來(lái)的憧憬和無(wú)限期待。我便從書(shū)籍中學(xué)到了中華民族的歷史，學(xué)到了神秘莫測(cè)、遙遠(yuǎn)而令人向往的宇宙秘密，學(xué)到了使人明智的哲學(xué)理論。
我們?nèi)糁皇蔷窒抻诶蠋煹乃v，那我們的知識(shí)就是有限的。著名俄國(guó)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“我讀書(shū)越多，書(shū)籍就使我和世界越接近，生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。”而且英國(guó)哲學(xué)家培根也說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，他小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。”由此，我們便能明白書(shū)籍的重要性。
閱讀就是在接近真理，閱讀就是在汲取智慧，閱讀就是在借鑒經(jīng)驗(yàn)，閱讀就是在學(xué)習(xí)方法，閱讀就是在獲得知識(shí)，閱讀就是在陶冶情操。世界因閱讀而和諧，文化因閱讀而交融，生活因閱讀而充實(shí)，生命因閱讀而精彩。
生命因閱讀而精彩作文 篇4
閱讀是一輪金黃的圓月，訴說(shuō)思鄉(xiāng)之情；閱讀是一瓢清澈的泉水，滌蕩起伏的靈魂；閱讀是一束明媚的陽(yáng)光，溫暖寒冷心靈。
撐一把油紙傘，踩著輕快的步伐，走過(guò)江南雨巷，感受韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)的美妙意境；游過(guò)西湖美景，感受蘇軾欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜的崇高贊美；望眼黃鶴樓，體會(huì)李白孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流對(duì)友人的惜別。閱讀也是一種享受。
手指翻過(guò)書(shū)頁(yè)，眼目流轉(zhuǎn)，微笑漫延。點(diǎn)一盞油燈，品一口香茗，一個(gè)人沉浸在書(shū)中的世界，生命何嘗不精彩？心情隨著書(shū)中的情節(jié)跌跌落落，知識(shí)在腦海中穿梭。
紅樓幽深，西游逗趣，水滸豪邁，三國(guó)大氣，生命因?yàn)殚喿x，嘗盡書(shū)中嬉笑怒罵，感受酸甜苦辣，百味人生。閱讀是生活中不可缺少的一味佳肴，一縷情絲，一份寄托
閱讀讓我從單純幼稚邁向五彩斑斕的新世界。《木頭娃娃的故事》讓我懂得了無(wú)冒險(xiǎn)，不人生；《地下121天》讓我明白了面對(duì)生活需要積極向上，樂(lè)觀自信的態(tài)度；《吹號(hào)手的諾言》向我講述了一個(gè)精彩絕倫的冒險(xiǎn)故事和誠(chéng)信諾言的重要性
走進(jìn)書(shū)的世界，你的心靈會(huì)由一貧如洗變得富饒充盈；你會(huì)由浮躁不安變得寧?kù)o莊重。你雖身居斗室，卻能思接千古，心游萬(wàn)仞。閱讀是駕馭人生的精彩天梯，生命因閱讀而精彩。
生命因閱讀而精彩作文 篇5
我是一個(gè)普通的女孩，所經(jīng)歷的事不多，沒(méi)有什么閱歷，生活平淡。或許我有很多地方都是很平凡的，我的內(nèi)心，卻是豐富多彩的，因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)。令我深為佩服的海倫。凱勒說(shuō)過(guò)：“書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活無(wú)限廣闊的海洋。”是書(shū)籍，帶我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)精彩繽紛的世界。
《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)文學(xué)的經(jīng)典。這里面，講述了那么多美麗的女孩兒。她們聰慧，美麗。有著絕世的容顏。她們都是那么的美好，美好的都有些不真實(shí)。黛玉的清麗脫俗，寶釵的成熟穩(wěn)重，湘云的奔放豪爽。她們?nèi)齻�(gè)，都有著令人驚嘆的詩(shī)詞才華。書(shū)里面似乎每一句話(huà)都暗藏玄機(jī)，值得反復(fù)玩味。一個(gè)不起眼的詞、句，不定又與后文互相照應(yīng)。在品讀紅樓夢(mèng)之時(shí)，能夠感覺(jué)到曹雪芹語(yǔ)言的精雕細(xì)琢。
《簡(jiǎn)。愛(ài)》是我非常喜歡的一本書(shū)。這個(gè)平凡無(wú)奇的女人，沒(méi)有出眾的相貌，沒(méi)有絕世的才華，但有卻一顆堅(jiān)韌的心。她堅(jiān)決守護(hù)自己的尊嚴(yán)，她敢愛(ài)敢恨。這個(gè)偉大的女人，她能夠?yàn)榱俗约旱淖饑?yán)，而放棄她所愛(ài)的人。這需要怎樣的痛苦的抉擇？在我們的生活中，我想，每個(gè)人都應(yīng)如簡(jiǎn)。愛(ài)這般，自尊自愛(ài)，堅(jiān)忍不拔，從不輕言放棄，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的去面對(duì)生活。
一個(gè)不到十歲的小女孩，她還那么小，卻忍受著一個(gè)成年人都不能忍受的痛苦：饑餓、責(zé)罵、寒冷。她要以一顆怎樣的心去面對(duì)這一切？薩拉，就是在這樣的情況下，仍然以一個(gè)公主般完美的形象，留在人們的心里。這本書(shū)，就是《小公主》。我從中領(lǐng)悟到，要時(shí)刻都能保持一種樂(lè)觀的心態(tài)，在遇到自己認(rèn)為不可能跨越的困難時(shí)，問(wèn)自己一聲：“薩拉在那種情況下，都能夠堅(jiān)持下來(lái)，你呢？”
我還非常喜歡金庸寫(xiě)的武俠小說(shuō)。“武俠”，并不是“武打”。是金庸，告訴了我，什么是“俠”。那些驚天動(dòng)地的大英雄，他們又有著怎樣的俠骨柔情？人們把他們稱(chēng)之為英雄，但高處不勝寒，同樣也是血肉之軀，他們的寂寥，卻也是人們所看不到的。雖說(shuō)如此，但小說(shuō)的那些武功，不得不令我神往不已。有時(shí)候，我不禁幻想自己也能擁有段譽(yù)的“凌波微步”。可真正令我欽服的，就是他們的俠義精神。那些可親可敬的人們，都有著俠義心腸，他們敢作敢當(dāng)，有自己的壯志豪情。剛強(qiáng)的外表下，也有一顆善良，包容的心。他們的風(fēng)采一直令我無(wú)限神往……
泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)，使我領(lǐng)悟到純潔童心的無(wú)限美好；沈從文的散文，讓我看到了湘西的風(fēng)土人情；杰克。倫敦的那本《熱愛(ài)生命》，使我了解到動(dòng)物世界的多姿多彩；我在《所羅門(mén)王的指環(huán)》一書(shū)中，感受到勞倫斯對(duì)動(dòng)物的那一份熱切的愛(ài)……
我喜歡讀書(shū)，喜歡讀好書(shū)。書(shū)，是我一生的好友。書(shū)可以豐富我的知識(shí)，填充我的心靈。讀書(shū)使我感到幸福。我的生命因書(shū)而精彩。
生命因閱讀而精彩作文 篇6
喜歡閱讀，就等于把生命中寂寞的辰光換成巨大的享受時(shí)刻。
閱讀是一種感悟人生的藝術(shù)；閱讀可以使我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)；閱讀還可以是一道絢麗多彩的知識(shí)大門(mén)。我們便在知識(shí)的海洋上遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美妙的詩(shī)歌，感人的童話(huà)，精美的散文……都會(huì)讓你難以忘懷，給你無(wú)窮歡樂(lè)。置身于知識(shí)的世界。當(dāng)讀者吮吸知識(shí)的甘霖時(shí)，那醉人的書(shū)香會(huì)縈繞在身邊。一切困惑，一切疲倦都被這神圣的書(shū)香驅(qū)走。因?yàn)闀?shū)香使人振奮，使人喜悅，使人不覺(jué)勞累。
而閱讀的方式也多種多樣，集中在"拇指閱讀"和"紙質(zhì)書(shū)閱讀"上。隨著信息時(shí)代的發(fā)展，信息的更迭風(fēng)馳云卷。信息的傳遞，更是一息之間。無(wú)論身處何地，動(dòng)動(dòng)手指便能查到自己想要的信息。由此，那些曾經(jīng)翻閱報(bào)紙雜志的人群開(kāi)始拿起手機(jī)，低頭沉浸在"拇指閱讀"的快捷上。與此同時(shí)，報(bào)告顯示2016年全國(guó)國(guó)民紙質(zhì)書(shū)閱讀率比2015年上升了0。4個(gè)百分比。這被稱(chēng)為“紙質(zhì)書(shū)閱讀的”回暖。
大多數(shù)人由紙質(zhì)書(shū)轉(zhuǎn)向“拇指閱讀”大多數(shù)是由于它的快捷、便利，這是網(wǎng)上閱讀最大的優(yōu)點(diǎn)。除此以外，網(wǎng)上閱讀軟件可以幫助人們更快篩選出想要的內(nèi)容，其實(shí)搜索范圍較之“紙質(zhì)閱讀”更大。對(duì)萬(wàn)千書(shū)名而言，"拇指閱讀"更能滿(mǎn)足他們。外出時(shí)便于攜帶的條件。還有最獨(dú)特的一面，則是"拇指閱讀"還可以調(diào)節(jié)字體大小，封面背景等設(shè)置成對(duì)有趣。
而“紙質(zhì)閱讀”則大有不同。承襲祖上留下來(lái)的優(yōu)良品格，“紙質(zhì)閱讀”無(wú)一不能體現(xiàn)出個(gè)人涵養(yǎng)，品行節(jié)操，更能修身養(yǎng)性，增強(qiáng)魅力。通俗的來(lái)說(shuō)，“紙質(zhì)閱讀”更能提供一種文學(xué)氛圍，令人沉迷。而國(guó)家與社會(huì)期望并實(shí)現(xiàn)的正是這種氛圍，甚至說(shuō)“紙質(zhì)閱讀”可稱(chēng)為一種優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
從本質(zhì)上說(shuō)，“拇指閱讀”和“紙質(zhì)閱讀”并無(wú)太大不同。其目的皆是為了獲取知識(shí)，提高水平。正因如此，在糾結(jié)、爭(zhēng)紛如何選擇上，我認(rèn)為沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義，無(wú)論方法如何，結(jié)果總是一致。上山的路不止一條，能登上頂峰的每一條路都是好路。如果可以的話(huà)，我更提倡兩者互溶而收益于讀者。
生活需要閱讀，生命因閱讀而精彩！
生命因閱讀而精彩作文 篇7
寂靜的夜里，打一盞香薰燈，溫一室的書(shū)香，在一個(gè)人的書(shū)桌旁，捧一手芬芳，欣賞心靈的芭蕾。淡淡的墨香，濃濃的書(shū)香，總讓我覺(jué)得舒適，讓心靈隨著微風(fēng)起舞……
這是個(gè)美麗的花季，一片馨香中翻開(kāi)自己喜愛(ài)的一本本小說(shuō)，細(xì)細(xì)品讀。窗臺(tái)上的梔子花總愛(ài)把它的清香浸透到臥室的每一個(gè)角落，而我，也愛(ài)在這芬芳中品味書(shū)中人物的愛(ài)恨情仇。每本書(shū)都有一個(gè)精彩的世界，每本書(shū)都能夠陪伴我。我在《茶花女》中感受茶花女凄楚艱辛的生活；在《夏洛的網(wǎng)》里體會(huì)蜘蛛與小豬之間純潔真摯的友誼；在《簡(jiǎn)？愛(ài)》中品味簡(jiǎn)？愛(ài)崇高的人格魅力；又或是在古詩(shī)里體驗(yàn)李白的豪放不羈；李商隱的愛(ài)恨情仇；李清照的離愁別恨……每每看到他們的無(wú)助與憂(yōu)傷，就像看著自己，不禁想起了自己的種種……。
小時(shí)候美麗的太陽(yáng)，天空中自由飛翔的風(fēng)箏，布娃娃愛(ài)笑的眼睛，還有小伙伴動(dòng)聽(tīng)的笑聲……一切的一切，都在隨著那一本本不同的人生小說(shuō)浮現(xiàn)在我的腦海里。讀書(shū)就是在品味人生，明明看的是他人的喜怒哀樂(lè)，而其實(shí)是在看著我自己。是書(shū)造就了我，書(shū)是最好的精神食糧！深深讀書(shū)情從小就在我的心靈上生根……發(fā)芽……
我仿佛是小巧玲瓏的蜜蜂在書(shū)的花海中采集甜潤(rùn)的蜜糖，又似清澈溪邊暢飲的旅行者，知識(shí)的甘露如此清甜，令人甘之如飴！
時(shí)間擱淺在幼年的暖春，小小的我安靜地倚靠在湖邊婀娜多姿的垂柳旁，湖面微蕩起的漣漪清晰地倒映出我專(zhuān)注閱讀的模樣，微風(fēng)吹動(dòng)了我潔白的裙角，我愜意地閉上雙眸，小心翼翼地合上書(shū)本，余光掃過(guò)封面上幾個(gè)熠熠生輝的大字：《愛(ài)麗絲漫游仙境》，良久，我才緩緩起身離開(kāi)……我對(duì)書(shū)簡(jiǎn)直到了癡迷的程度，睡前讀，吃飯看，甚至連走路都在閱讀！我所有的課余時(shí)間都貢獻(xiàn)給了書(shū)！
書(shū)中透出作者的情感，任我深思熟慮，或許，在讀書(shū)時(shí)總有那么一種憂(yōu)傷，沒(méi)有李白的豪放，沒(méi)有杜甫的情懷，但是我還有一顆青春之心，在書(shū)中體會(huì)他們的每一份感傷，在書(shū)中享受自己的情感。讀春花月夜，讀小橋流水。書(shū)總會(huì)讓我覺(jué)得舒暢，總會(huì)讓我身心放松，讓我覺(jué)得身邊總有人陪伴，讓我不再孤獨(dú)乏味，讓我覺(jué)得世界很精彩。捧一本喜愛(ài)的書(shū)，走進(jìn)書(shū)的世界，讓自己的心靈放松。我喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)就像輕品茶香；我喜愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)就像在欣賞自己；書(shū)籍是朋友，是姐妹，只要愛(ài)她，就永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)你。追求一個(gè)永遠(yuǎn)，書(shū)籍里的永遠(yuǎn)，書(shū)香醉人更迷人。
生命因閱讀而精彩！
生命因閱讀而精彩作文 篇8
人生道路，像一局落子無(wú)悔的棋，像一場(chǎng)熱熱鬧鬧的戲，像一片無(wú)邊無(wú)際的海……盡管我只是日常生活一個(gè)平庸的匆匆過(guò)客，但也是有一份自己的精彩紛呈。
《書(shū)香》一文敘述了那樣一個(gè)讓人激動(dòng)人心的小故事。他一歲時(shí)，媽媽就過(guò)世。無(wú)依無(wú)靠的他與爸爸不離不棄。但要好的他熱愛(ài)生活，喜歡讀書(shū)，考試成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先。但慘忍又一次光臨了他，爸爸因重病不管，也拋棄他。憂(yōu)傷中，男孩兒又邁入了培訓(xùn)費(fèi)的困惑，好在一個(gè)熱心人協(xié)助了他，還完全免費(fèi)為他給予很多的書(shū)。男孩兒高興地去拿了幾本，但悲劇又發(fā)生了，一場(chǎng)車(chē)禍?zhǔn)鹿蕣Z走了他的性命，而那幾本還牢牢地地撰在他的手上……
看罷這一縈懷著比悲傷更悲傷，我不免為男孩兒凄涼的運(yùn)勢(shì)流下來(lái)憐憫的眼淚，與此同時(shí)也為男孩兒對(duì)書(shū)的沉迷而欽佩。為了更好地念書(shū)，他致死都無(wú)怨無(wú)悔。想一想好運(yùn)的我呢？人生之路不也一樣由于書(shū)而越來(lái)越豐富多彩嗎？
性命因書(shū)而精彩紛呈。書(shū)，可以軍事人的大腦，打開(kāi)人的聰慧。高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人們提高的臺(tái)階”。古代人也是有“二耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”之說(shuō)。人生道路最舒適的事莫?dú)w屬于夜深人靜時(shí)，坐再窗邊，一杯香茶，一卷名篇，四面泛起的茶韻與詩(shī)香，使我的靈魂漫天飛舞，漸漸地燃燒……
書(shū)，使我漫天飛舞的心身趕到海島，與魯賓遜一起逐漸漂泊職業(yè)生涯，應(yīng)對(duì)而且戰(zhàn)勝困難；使我漫天飛舞的心趕到了黃土高原地區(qū)，感受安塞腰鼓的激動(dòng)人心，激越昂貴；是書(shū)，要我走入一個(gè)他人沒(méi)法走入的全球，讓我懂得什么叫挫敗的寶貴，什么叫堅(jiān)強(qiáng)不屈和膽量，什么是善良和邪惡……總而言之，是書(shū)要我感覺(jué)到了日常生活一個(gè)又一個(gè)精彩紛呈。
作家的興趣愛(ài)好是優(yōu)美的詩(shī)歌，文學(xué)家的興趣愛(ài)好是一篇篇可歌可泣的文章內(nèi)容，而我呢，我普普通通得什么都不是，難道說(shuō)就沒(méi)有自身的興趣愛(ài)好嘛？不，并不是的，我有，我的興趣愛(ài)好便是書(shū)。在我虛度青春時(shí)，我能用“少壯不努力，老大徒傷悲”來(lái)警示自身；當(dāng)我和朋友各自時(shí)，我能用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”來(lái)尋找大家的友情；在我對(duì)自身失去了自信心時(shí)，我能用“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”來(lái)鼓勵(lì)自己。正由于這種書(shū)，人生之路路才越來(lái)越絢麗多彩。
遠(yuǎn)在天堂的男孩兒呀，只愿現(xiàn)在的你無(wú)須為日常生活的窘困而苦惱，能沉浸在淺淺的詩(shī)香中，享有讀書(shū)的快樂(lè)……
生命因閱讀而精彩作文 篇9
書(shū)，可以讓我們走進(jìn)知識(shí)的海洋。它，可以我們，讓我們學(xué)到好手法、好詞語(yǔ)以及好句子。因此，它就是我們必要的工具。
走進(jìn)讀書(shū)，你會(huì)享受讀書(shū)的。你會(huì)把自己沉入在這意味香濃的書(shū)香中。書(shū)，有不同的味道，你會(huì)在這寫(xiě)各種各樣的書(shū)香中飽飽地“睡”一覺(jué)。你在這睡夢(mèng)中，說(shuō)不定能碰見(jiàn)作家，或者是書(shū)中被作者描寫(xiě)出來(lái)的人物，你說(shuō)不定會(huì)與他們交成了好，讓他們帶著你暢游書(shū)中的海洋，讓你品味書(shū)中真正的味道。
像我，就讀書(shū)，沒(méi)有讀書(shū)就不行。我天天都在讀書(shū)，天天都在汲取書(shū)中的知識(shí)。現(xiàn)在，在我的書(shū)架上堆滿(mǎn)了書(shū)，我開(kāi)心得不得了，我已經(jīng)有200多本書(shū)了。
每天中午一放學(xué)，我剛踏進(jìn)家門(mén)，第一件事情就是去讀書(shū)。我小心翼翼地捧起書(shū)來(lái)，津津有味地開(kāi)始看書(shū)。每一次我叫我吃飯，必須得一連叫我三四次，我才肯離開(kāi)書(shū)。可是，我并不是真正地離開(kāi)書(shū)，我是戀戀不舍地離開(kāi)對(duì)于我那珍貴的書(shū)籍。
你不喜歡讀書(shū)，那你的生命可就沒(méi)什么精彩的地方，要不是書(shū)，能出現(xiàn)這么多寫(xiě)作寫(xiě)得很好的作家嗎?要不是這些作家，你能看到這么多好看的書(shū)嗎?其實(shí)，這就是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程，我們一定要去關(guān)注循環(huán)的重點(diǎn)之源。
可見(jiàn)，生命中排名第一的說(shuō)不定就是那些對(duì)于我來(lái)說(shuō)最珍貴的書(shū)籍，它可以給我們帶來(lái)快樂(lè)，它可以在你、沒(méi)有人搭理你的時(shí)候一直都在陪伴著你。書(shū)，就是我們最好的朋友!
書(shū)，是我的生命之源。沒(méi)有書(shū)，我就一定會(huì)活得不快樂(lè)。因?yàn)椋瑫?shū)就像是你最親切的朋友，沒(méi)有你去關(guān)心他，他肯定自然就會(huì)離開(kāi)你。你這樣難道就不覺(jué)得孤單了嗎?
書(shū)在很多人的眼里，書(shū)就是不引人注目的，很多人都會(huì)丟掉書(shū)，去往金錢(qián)的發(fā)源地。但在我的眼里，書(shū)，是珍貴的，它比金錢(qián)財(cái)寶還珍貴。你想一想，要是一個(gè)人有了這么多的金銀財(cái)寶，卻沒(méi)有這么多豐富的知識(shí)，說(shuō)不定他(或她)連字都不會(huì)讀，那還能當(dāng)上比較大的官職嗎?
所以呢，我們的生命中一定要有書(shū)，書(shū)使我們最好的伙伴，我的生命因書(shū)而感到精彩!
生命因閱讀而精彩作文 篇10
一杯茶，一卷書(shū)，一盞燈，拋開(kāi)世俗的紛擾，讓自己隨文字進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，品味生命的精彩與美麗，領(lǐng)略知識(shí)的博大與深邃，盡享人生的豁達(dá)與悠然，這該是怎樣的一種幸福？
讀一本好書(shū)，就像一股清涼的甘泉默默流淌在心間，讓人在不知不覺(jué)中接受文化的滋潤(rùn)、思想的升華和心靈的洗禮。生命也會(huì)因讀書(shū)而更加精彩。
置身于一方有書(shū)的天地，觸目那些或發(fā)黃或簇新的書(shū)籍，它睿智的靈光會(huì)將我的眼睛照得鮮亮而有神。打開(kāi)書(shū)，走進(jìn)五彩繽紛的思想?yún)擦郑瑥淖掷镄虚g感知人情冷暖、聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ)花香，看到勾心斗角，經(jīng)歷驚心動(dòng)魄；有時(shí)甚至把自己的情感和閱歷也融入其中，心情與書(shū)中境界一起跌宕起伏，迷戀在書(shū)中的情感與智慧的淡淡清香之中。
多少個(gè)月白風(fēng)清之夜，多少個(gè)暮雨霏霏的黃昏，香茗一盞，紅燭一支，或倚于枕畔，或立于窗前，遨游歷史的長(zhǎng)河，輕吻文學(xué)的碧波。朝謁曹子建，暮訪李太白。悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔，嘆孟姜女哭長(zhǎng)城殉夫。羨東坡銅板鐵琶大江東去，慕清照泛舟浩渺嬉笑采蓮。揚(yáng)鞭策馬駝鈴古道，玉扇躑躅杏花江南……人類(lèi)那純潔的美、悲壯的愛(ài)展示在我的面前，使我在這片美的天地中留戀忘返。通過(guò)讀書(shū)，與許多熟悉的和不熟悉的文化名人進(jìn)行穿越時(shí)空的對(duì)話(huà)。在體味他們的思想和情感的同時(shí)，也在改變自己的精神世界，豐富著自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
讀書(shū)不僅啟迪我們的心靈，增長(zhǎng)我們的智慧，還可以讓我們?cè)诠ぷ髦杏稳杏杏唷Ｗ屛覀儽都雨P(guān)注社會(huì)，關(guān)注人生。就我來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期的基層群眾文化工作，無(wú)論是辦晚會(huì)還是開(kāi)展各種形式的群眾文化活動(dòng)，都離不開(kāi)平平仄仄的文字。是那些靈動(dòng)的、精彩的、貼切的、富于情感的文字，為每一場(chǎng)活動(dòng)錦上添花，增添了色彩。可以說(shuō)每項(xiàng)活動(dòng)的成功，文字的魅力功不可沒(méi)。工作之余，把心靈交給書(shū)籍，沐浴書(shū)香的芳華，享受閱讀的快樂(lè)。情之所至，便把自己的所感所想，所有的喜怒哀樂(lè)敲擊在鍵盤(pán)上，為自己營(yíng)造一個(gè)精神家園，尋找屬于自己的一方凈土，一份寧?kù)o。因此，便有了那些散文的傾訴、報(bào)告文學(xué)的真情、曼妙詩(shī)詞的流淌。
書(shū)真是個(gè)好東西，它不僅是心靈的憩息地，也是人格走向精致的階梯。真的是“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)友朋，幽憂(yōu)而讀之以當(dāng)金石琴瑟”。
常常感嘆，歲月如梭，光陰荏苒，無(wú)論是秦關(guān)漢闕、唐風(fēng)宋雨、還是功名塵土、衣冠草芥，轉(zhuǎn)眼都成云煙。唯有筆下春秋，腕底波瀾，才能永久流傳于世，記錄著文明的印痕、歷史的軌跡、人類(lèi)的聰明才智。好書(shū)一卷在手，案頭清靜之余，當(dāng)不難目逆神弛，別有會(huì)心。
泛舟書(shū)海，讀不同的書(shū)有不同的體驗(yàn)。讀文學(xué)類(lèi)書(shū)，能閱盡世事滄桑，體味人間冷暖，于飽含作者情感的文字中領(lǐng)悟生活的真與美；讀社科類(lèi)書(shū)，能貫通古今中外，傾聽(tīng)文化脈搏，在凝結(jié)作者思辨與智慧的書(shū)卷中感受思想文化的廣闊與深邃；讀業(yè)務(wù)指導(dǎo)書(shū)，則能熟悉工作思路，學(xué)習(xí)工作方法，從傾注作者心血與汗水的著作中汲取提高工作效率和質(zhì)量的智慧……人生因有了文化的熏陶，才有了氣韻上的升華，才有了別樣的人生，使得平凡的生活具有了玫瑰一樣的濃釅與鮮艷。
夜晚是最適宜讀書(shū)的。在這真正屬于自己的時(shí)光里，沒(méi)有什么比讀書(shū)更好的事了，一個(gè)人獨(dú)坐，沒(méi)有激情，沒(méi)有煩躁，心如止水。目光不需停留在枝椏，而是筆直的沒(méi)有盡頭的直線，延伸到永遠(yuǎn)。想想吧，只要你善待一切，包容一切，人生其實(shí)很簡(jiǎn)單。
讀書(shū)的人，捧著書(shū)，就像點(diǎn)燃一盞自信的明燈，照亮自己生命的旅程。讀書(shū)不僅可以使貌美者錦上添花，也使相貌平平者散發(fā)無(wú)窮的魅力，使我們的生活空間增添和諧文明之美。在人們的生活越來(lái)越好、對(duì)美的追求越來(lái)越強(qiáng)的今天，但愿有更多的朋友與書(shū)為伴，去創(chuàng)造更多的美，裝點(diǎn)我們的生活。
讀書(shū)讓一個(gè)人睿智而豁達(dá)，他們雍容大度，舉手投足間折射出氣質(zhì)的光華，清香誘人，碧玉圓潤(rùn)。即使做一個(gè)默默無(wú)聞的小人物，生命也因了文字的浸潤(rùn)而清香襲人，心靈也因有了文字的相陪而溫潤(rùn)圓滿(mǎn)。與文字相依，心靈充實(shí)，暗香醉人。讓氣質(zhì)的光芒，一世依戀著誘人的書(shū)香。
親愛(ài)的朋友們，讀書(shū)吧！留一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，陶冶我們因繁雜生活而麻木了的性情；找一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，矯正我們因忙忙碌碌而迷失了的方向；擠一點(diǎn)時(shí)間給閱讀，開(kāi)啟我們因機(jī)械工作而遮掩了的心扉。
讀書(shū)讓我們快樂(lè)，讓我們充實(shí)，讓我們遠(yuǎn)離浮躁和平庸，遠(yuǎn)離愚昧和無(wú)知。讀書(shū)讓我們走進(jìn)淵博和卓越，走進(jìn)文明與和諧。
讓生命因讀書(shū)而更加豐厚、更加精彩。
生命因閱讀而精彩作文 篇11
花，給我們視覺(jué)的美；歌，給我們聽(tīng)覺(jué)的美；書(shū)，卻給我們心靈的美。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，讀書(shū)更顯得迫切。
無(wú)數(shù)個(gè)美麗的黃昏，我靜靜地坐在桌前，品味著李白的浪漫，蘇軾的豪放，感受著冰心的博愛(ài)，朱自清的深情。在書(shū)中，秦漢的冷月，明清的悲歌，五四的激情，抗日的慘烈，世事滄桑，人生百態(tài)，盡展眼前。
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“熱愛(ài)書(shū)吧，它是生活的源泉”，的確，從兒時(shí)起，書(shū)就成了我生活中的指明燈，引導(dǎo)我不斷前進(jìn)；同時(shí)它也是我的伙伴，鼓勵(lì)我在遇到困難時(shí)要再接再厲；它還是我的老師，教會(huì)了我怎樣做人，怎樣對(duì)待生活中的一切。它使我從幼稚走向懂事，從懂事走向成熟，教會(huì)了我許許多多的道理，讓我更仔細(xì)深刻地認(rèn)識(shí)了自身所處的這個(gè)世界。
小學(xué)時(shí)候在知識(shí)海洋中遨游時(shí)，我了解到許多稀奇古怪的事，像會(huì)唱歌的樹(shù)、會(huì)吃人的草、會(huì)飛的魚(yú)等，使我對(duì)大自然充滿(mǎn)了興趣；在上中學(xué)時(shí)再次置身于“書(shū)海”之中，了解到中國(guó)近代史的同時(shí)也認(rèn)識(shí)了許多民族英雄，他們使我充滿(mǎn)了愛(ài)國(guó)之情及對(duì)外國(guó)侵略者的憤怒，決定要為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量。
書(shū)有好與壞之分，讀一本好書(shū)，就像拜訪一個(gè)足跡遍布各地的旅行家，它給我講述著世界各地的名勝古跡和風(fēng)土人情；讀一本好書(shū)，就像陪同一位博古通今的老人，他領(lǐng)著我穿越時(shí)空的隧道，去了解前人創(chuàng)造的璀璨文化，并將多姿多彩的世界展現(xiàn)在我的眼前；讀一本好書(shū)，就像在接受一位教育家的教誨，使我不斷向上，不斷完善自己。讀一本壞書(shū)，就像吃了一粒毒藥，自己也就會(huì)中毒。我們要分清哪些書(shū)要看，哪些書(shū)不能看！
培根說(shuō)：“愛(ài)書(shū)吧，它是你生命的'源泉。”在我的生命中，書(shū)就是空氣、是陽(yáng)光、是雨露。它讓我的生命充實(shí)、豐盈。相信我們的生命會(huì)因讀書(shū)而更加精彩！
生命因閱讀而精彩作文 篇12
“東風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落，星如雨。寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路。風(fēng)蕭聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚(yú)龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語(yǔ)盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”
這是《青玉案`元夕》，字字珠璣，印證了“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的經(jīng)典名言。
生活因讀書(shū)而精彩。
書(shū)為我們描繪了大好河山。“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽。”好一壯闊的景象，好一震撼的意境——千萬(wàn)里乃目所不及，惟余莽莽也未必言過(guò)其實(shí)了，但心懷闊達(dá)純潔，眼前單調(diào)的河山，不正也大好么？！又有“煙水茫茫，千里斜陽(yáng)暮。山無(wú)數(shù)，亂紅如雨，不記來(lái)時(shí)路。”這般溫婉的詞句——不用太偉大，只是這樣小家碧玉的煙水桃瓣，就剛好足以?xún)A國(guó)傾城。江山如此多嬌，我們何不細(xì)細(xì)品位書(shū)這可愛(ài)的剪影，不妄為泱泱大國(guó)之人。
書(shū)為我們介紹了哲理人生。“興福寺的月亮，是成了精的月亮……從離開(kāi)興福寺的那一刻起，我就在等待再一次的緣分，能夠再去興福寺住幾日，帶一瓶幸福。到了晚上，就出來(lái)曬月亮。”曬月亮，曬的是寧?kù)o與安詳，而非太陽(yáng)一般的灼人；曬的是溫存淡然，而非戚戚汲汲；曬的是人生價(jià)值，而非物質(zhì)追求。曬，要曬出快樂(lè)，曬出高尚，曬出一瓶幸福——不要多了，多了本質(zhì)就變了，多了就俗媚夢(mèng)幻了，多了就少了價(jià)值，少了安全感，更讓人患得患失了——曬月亮，一瓶足矣。
書(shū)點(diǎn)染了一幅離愁別緒的水墨畫(huà)。
書(shū)點(diǎn)燃了一束驚天動(dòng)地的易煙花。
書(shū)開(kāi)掘了一口流動(dòng)真理的古水井。
讀書(shū)——用心靈去感悟滄海桑田依舊美麗的生命。
讀書(shū)——用耳去聆聽(tīng)用筆敲響的歲月回聲，真實(shí)的心靈樂(lè)音。
讀書(shū)——用手去采擷生活的糧食，醞釀出歲月的酒，一嘗，便醉了……
生活，因讀書(shū)，而精彩。
生命因閱讀而精彩作文 篇13
莎士比亞說(shuō)：“知識(shí)就是我們借以飛上天堂的翅膀。”讀書(shū)，的確讓我受益匪淺，讓我的生活分外精彩。
本人私人藏書(shū)百余本，讀書(shū)速度也非常快。半本字典厚的書(shū)，四天搞定，而且絕非囫圇吞棗。我國(guó)古典四大名著，從彩圖簡(jiǎn)文版到原版大部頭，統(tǒng)統(tǒng)“嚼”了個(gè)遍。外國(guó)名著我也讀過(guò)不少，如大仲馬的《三劍客》、安妮·弗蘭克的《安妮日記》、喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》等等，只要一冊(cè)在手，就會(huì)去逮時(shí)間；逮住時(shí)間，必去有滋有味地“啃啃”。沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，幾十本，全部看完。科普書(shū)，歷史書(shū)，未解之謎也都看過(guò)一些。我甚至還在想：什么時(shí)候弄本《相對(duì)論》來(lái)看一下……
常有人問(wèn)我：“你讀這么多書(shū)干什么？”我會(huì)笑笑說(shuō)：“不知道。但我知道我用的上。”
還真被我說(shuō)中了：小學(xué)時(shí)有一次，班上有兩個(gè)同學(xué)在打鬧，一個(gè)推了另外一個(gè)一下，結(jié)果被推的站立不穩(wěn)，胳膊肘一抬，撞裂后面那塊玻璃。兩人慌了。我見(jiàn)玻璃只是裂了一條縫勉強(qiáng)掛著，但并沒(méi)有破碎掉到地上，便吩咐：“去科學(xué)老師那拿個(gè)做試驗(yàn)用的生雞蛋過(guò)來(lái)，快！”惹事的同學(xué)楞了愣，趕緊轉(zhuǎn)身朝老師辦公室跑去……
我讓一個(gè)同學(xué)到教室外面，我們倆一里一外將玻璃缺口對(duì)齊。這時(shí)那個(gè)拿雞蛋的同學(xué)回來(lái)了。我找了個(gè)杯蓋，將雞蛋敲破，把雞清倒進(jìn)去，拿把尺子將蛋清涂抹在玻璃破裂的接口處。幾分鐘后，玻璃恢復(fù)原狀。
眾人不相信地敲敲玻璃，一點(diǎn)事也沒(méi)有。大家都興奮地拍著我的肩說(shuō)：“行啊，厲害。”
“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”，現(xiàn)在想來(lái)，我要說(shuō)：“讀書(shū)才知世界妙，用時(shí)方知讀書(shū)好啊！”
不信？讀書(shū)給我?guī)?lái)的精彩還真沒(méi)完。有一次，我和做人民教師的老爸看電視《一站到底》，每次題目一出來(lái)，我就忍不住說(shuō)：“這題我會(huì)！”叫嚷了幾次，老爸奇怪了，要跟我比。我說(shuō)：“老爸，你不一定比過(guò)你兒子哦！我能打敗你。咱也不再弄題了，就用電視上的題，怎樣？”老爸點(diǎn)頭表示同意。
于是，比賽開(kāi)始！
“第一題，口徑一般為多少，最大殺傷距離為多遠(yuǎn)？”老爸還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我便答道：“9mm，50至100m左右。”我微笑著指著電視，答案出現(xiàn)，一模一樣。
“第二題，在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，英法聯(lián)軍在法國(guó)什么地方撤退，共撤退多少人？”跟上一題反應(yīng)幾乎一模一樣：“法國(guó)敦刻爾克，共撤退33萬(wàn)人。”老爸開(kāi)始用一種驚奇的目光打量我，因?yàn)槲矣謱?duì)了。
幾個(gè)回合下來(lái)，老爸舉起了雙手：“孺子可畏啊，不錯(cuò)不錯(cuò)，老爸甘拜下風(fēng)！”我哈哈大笑道：“看，知識(shí)就是力量吧。”老爸笑瞇瞇地拍拍我的肩，蹺起了大拇指。
讀書(shū)給我?guī)?lái)的精彩遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止以上所說(shuō)的這些。交談辯論時(shí)的旁征博引、侃侃而談，偷偷“創(chuàng)作”小說(shuō)時(shí)的文思泉涌、洋洋灑灑……都是讀書(shū)的饋贈(zèng)。我相信，讀書(shū)還會(huì)給今后的我?guī)?lái)更多的驚喜與精彩。
“豐富的生活，需要書(shū)籍來(lái)充實(shí)它。”雖然我已忘了這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的，不過(guò)，我堅(jiān)信它是真理，因?yàn)樽x書(shū)，已經(jīng)豐富了我的世界，精彩了我的生活！
生命因閱讀而精彩作文 篇14
生活中，我們會(huì)被一件小事感動(dòng)，會(huì)被一只小動(dòng)物的死難過(guò)，會(huì)被一棵小樹(shù)的發(fā)芽高興。生活是美好的，但一味地浪費(fèi)時(shí)間是可恥的，平庸是無(wú)聊的。面對(duì)生活，我想大聲說(shuō)，生活因?yàn)樽x書(shū)而精彩。
生活因?yàn)樽x書(shū)而精彩。當(dāng)我們被真誠(chéng)和虛偽淹沒(méi)時(shí)，我們冷靜下來(lái)，走進(jìn)書(shū)的世界，在書(shū)的世界里發(fā)現(xiàn)真正的意義。分清什么是真，什么是好，什么是美。
當(dāng)你在異鄉(xiāng)漂泊，在無(wú)盡的挫折面前自暴自棄時(shí)，不如靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味書(shū)籍的神秘，領(lǐng)略書(shū)籍的神奇。自然而然，慢慢地，你學(xué)會(huì)欣然面對(duì)困難，坦然面對(duì)挫折，并找到解決問(wèn)題的辦法。在書(shū)本的指導(dǎo)下，你學(xué)會(huì)了承擔(dān)。
當(dāng)你為了事業(yè)而努力，拋棄自己的誠(chéng)實(shí)，忘記做人的道理，甚至不忠不孝的時(shí)候，在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，你看到了書(shū)，在里面找到了迷失的自己。在書(shū)的指引下，你慢慢改變，最后，你又回來(lái)了一次誠(chéng)實(shí)守信。
在漫長(zhǎng)的人生道路上，伴隨著書(shū)籍，我不會(huì)忘記自己，也不會(huì)迷失自己。在書(shū)的世界里，你可以忘記你的煩惱和痛苦。既能培養(yǎng)素質(zhì)，又能理解書(shū)的真諦。
我們的生活是美好的，但是一味的浪費(fèi)時(shí)間是可恥的。還不如去看書(shū)，把自己融入書(shū)中。到那時(shí)你會(huì)覺(jué)得世界那么美好，讀書(shū)那么愜意，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活因?yàn)樽x書(shū)而精彩。
生命因閱讀而精彩作文 篇15
世間萬(wàn)物都有自己的美好，而我卻唯獨(dú)鐘情于書(shū)。
最?lèi)?ài)在有微風(fēng)拂過(guò)的清晨，站在無(wú)人的河邊，大聲朗誦字字珠璣的古詩(shī)詞，將那一字一句伴著和風(fēng)傳向?qū)Π叮蛔類(lèi)?ài)在有陽(yáng)光的午后，手捧一本已經(jīng)讀了許多篇的經(jīng)典著作，身子浸在金燦燦的陽(yáng)光之中，細(xì)細(xì)品味書(shū)中的金良玉言；最?lèi)?ài)在刮風(fēng)的夜晚，坐在朦朧的橘黃色燈光中，讀幾篇小家碧玉的心靈散文，暖暖自己的心。
讀辛棄疾的《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》讓我為作者的愛(ài)國(guó)情懷感動(dòng)；讀柳永的《雨霖鈴》讓我明白了戀人離別的愁苦；讀李白的《把酒問(wèn)月》讓我領(lǐng)悟到人生之短暫。我讀出了“細(xì)看來(lái)，不是楊花，點(diǎn)點(diǎn)是離人淚”的哀傷；讀出了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄偉；讀出了“鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出”的閑適。
那《三國(guó)演義》的磅礴雄偉，那《西游記》的妙趣橫生，那《紅樓夢(mèng)》的悲慘哀婉，那《聊齋志異》的人鬼傳說(shuō)，無(wú)不令我沉醉其中，不能自拔。法布爾的《昆蟲(chóng)記》、高爾基的《童年》、莫扎特的《項(xiàng)鏈》、歌德的《少年維特之煩惱》??這些文學(xué)界永久閃光的群星，用它們那穿越國(guó)界、時(shí)空的光芒照耀我的心靈。
曾品讀過(guò)張曉風(fēng)的《細(xì)細(xì)的潮音》，跟隨作者細(xì)膩的筆觸、優(yōu)雅的文筆，我諦聽(tīng)了一次又一次美妙的潮音。我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)張曉風(fēng)，也不知道她長(zhǎng)什么樣子，但我覺(jué)得她一定有一頭烏黑的、長(zhǎng)長(zhǎng)的波浪卷發(fā)。她會(huì)穿著鑲邊的長(zhǎng)裙，光著腳走在傍晚的沙灘上。夕陽(yáng)把海水染成一片金黃，金水一般的海水拍打在漆黑的巖礁上，濺出一朵朵雪白的浪花。當(dāng)漲潮時(shí)，海水漫過(guò)她的腳掌，她也不會(huì)躲閃，而是盡情享受海水的滋潤(rùn)。海風(fēng)徐徐，她黑色的長(zhǎng)發(fā)漸漸飄揚(yáng)起來(lái)，像一塊掀起的黑紗，與周?chē)迪氯サ奶焐诔梢黄?/p>
當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，我的內(nèi)心沉醉在至高無(wú)上的境界中，我的心靈的快樂(lè)，是旁物不可比擬的。海涵宇宙，唯書(shū)永恒。在枯燥的生活中，也唯有書(shū)，讓生活精彩起來(lái)了吧。
生命因閱讀而精彩作文 篇16
有位詩(shī)人說(shuō)得好：“讀一本好書(shū)，就如同與一位高尚的人說(shuō)話(huà)。”每當(dāng)我拿到一本好書(shū)，便如饑似渴地讀起來(lái)。 我常常被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng)得淚水如泉涌。時(shí)而悲時(shí)而喜，時(shí)而愛(ài)時(shí)而恨，我任笑聲在角落里此起彼伏，任自己盡情地在書(shū)海中遨游。
清晨，一切是那么美妙，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新。獨(dú)坐窗下，聞著清新的空氣，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒歡快的樂(lè)曲，我深深陶醉了，腦中浮想聯(lián)翩，像獨(dú)自站在山頂，看東邊火紅的太陽(yáng)嵌在那藍(lán)色的天幕，仿佛在秋林中漫步，看金色的葉片在空中翩翩起舞，聽(tīng)落葉沙沙的聲音；又仿佛來(lái)到了一片竹林，在里面歡樂(lè)地嬉戲。
午后，天上的烈日放射出耀眼的光芒，像利劍一樣投射在房間里。此時(shí)，手中的《愛(ài)迪生》讓我看到一個(gè)從小時(shí)好奇的男孩兒到偉大的發(fā)明家的愛(ài)迪生，他在自己的實(shí)驗(yàn)生活中歷盡了無(wú)數(shù)次失敗，但他知難而進(jìn)，永不言敗，試了一次又一次，最終成功并成為偉大的發(fā)明家。是啊，在生活中，在學(xué)習(xí)上，哪里不需要這種永不氣餒的精神呢？如果他因先前的失敗而失去信心，他能成功嗎？如果他放棄了自己的信念，會(huì)有今天的成就嗎？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。失敗乃是成功之母，當(dāng)你失敗后，千萬(wàn)不要放棄，因?yàn)槿绻藭r(shí)放棄，那么先前的失敗就白費(fèi)了。每一次失敗，都是成功對(duì)你的考驗(yàn)，多一次失敗，你就離成功又進(jìn)了一步，再試一次，你就會(huì)成功。
書(shū)如友，書(shū)似家，是書(shū)開(kāi)闊了我的眼界，是書(shū)啟迪了我的智慧，是書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我在智慧的世界暢游。與書(shū)為友吧！
生命因閱讀而精彩作文 篇17
冰心奶奶曾這樣說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”的確是這樣，生活因?yàn)橛袝?shū)而精彩。
讀書(shū)好
記得小時(shí)候，我最喜歡對(duì)家人發(fā)脾氣——有一次，好像一天的下午，奶奶叫我去吃飯，我不知玩什么東西而著了迷，所以，一時(shí)之間沒(méi)有理踩。等我回過(guò)神來(lái)，奶奶早已去吃飯去了。我慢慢向餐桌走去，走到了之后，才發(fā)現(xiàn)菜已經(jīng)吃光了。大根是因?yàn)樾。欢拢乙活^扎進(jìn)了自己的房間，飯也不吃了，跟奶奶賭起氣來(lái)。好半天了我還在生氣。就在自己房間里東走走，西坐坐。
突然，我在抽屜上發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)——上面寫(xiě)著“情緒的影響”幾個(gè)字，我便不由自主地翻開(kāi)了它。看了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了上面介紹了生氣會(huì)影響人的壽命，某些器官受損。當(dāng)我讀到這里時(shí)，才意識(shí)到自己做錯(cuò)了，不該為這點(diǎn)小問(wèn)題而與自己的壽命過(guò)不去，也不應(yīng)該動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。
從那次起，我就沒(méi)有像以前那樣愛(ài)發(fā)脾氣。讀書(shū)能陶冶一個(gè)人的情操，讓人更加進(jìn)步。
多讀書(shū)
對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)讀書(shū)是很重要的。不是嗎?
有一年的春節(jié)，我和哥哥跟著爺爺奶奶走訪親人。我們來(lái)到舅舅的家門(mén)前，哥哥說(shuō)舅舅家那副對(duì)聯(lián)寫(xiě)得非常好，對(duì)仗工整，字句優(yōu)美，我隨便“嗯”了聲。可哥哥接下來(lái)一句話(huà)引起了我的疑問(wèn)。他說(shuō)：“就是有點(diǎn)可惜。”我問(wèn)了聲：“怎么了?”他說(shuō)：“你自己找。”我說(shuō)我找不出來(lái)。他又說(shuō)：“平月里叫你多讀書(shū)，你卻不理不踩，現(xiàn)在就要用那上面的東西了。”說(shuō)完，他額頭上出現(xiàn)了幾道皺紋。接著，他神情莊重地說(shuō)：“你們的語(yǔ)文書(shū)上就有關(guān)于對(duì)聯(lián)的知識(shí)，上聯(lián)最后一字為仄聲，下聯(lián)最后一個(gè)字為平聲。上聯(lián)一般在右邊，下聯(lián)一般在左邊，這明顯是貼反了呀!”我聽(tīng)了這翻話(huà)，感覺(jué)確實(shí)是因?yàn)樽x書(shū)不夠而在這兒無(wú)法回答哥哥提出的問(wèn)題。他又說(shuō)：“假如這是一次重要的考試?那你可就上當(dāng)了呀!”然后他才語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我一定要多讀書(shū)。
有了這一次的經(jīng)歷，我了解了不少——“多讀書(shū)”就是其中之一。
讀好書(shū)
讀一本好書(shū)就等于和許多品德高尚的人交朋友，能充實(shí)自己。
有一次，我到一個(gè)朋友家去玩。剛進(jìn)門(mén)，放在一個(gè)不起眼的柜臺(tái)上的一本書(shū)吸住了我，我便走上前去，看到那本書(shū)的名字叫做《乞丐的魅力》，于是，一種好奇心涌上了心頭。就要求朋友借給我看幾天，他毫不猶豫的同意了。我捧著這本書(shū)回到家中，就翻開(kāi)了第一頁(yè)……
讀了這本書(shū)，我非常感動(dòng)。里面講的是一個(gè)乞丐為報(bào)答一個(gè)給也一碗面的婦人，最終為救那婦人的孩子而被車(chē)撞死。這也告訴我們認(rèn)識(shí)某個(gè)事物不能光看外表，而且要看內(nèi)心。
書(shū)，生活有你更精彩，好書(shū)，我愛(ài)你沒(méi)商量。用心讀好書(shū)，何樂(lè)而不為?
生命因閱讀而精彩作文 篇18
書(shū)，就像陽(yáng)光，照亮我迷茫的雙眼；書(shū)，就像晨鐘，喚醒我沉寂的心靈；書(shū)，就像船槳，帶領(lǐng)我走向詩(shī)和遠(yuǎn)方。
很小的時(shí)候，爸媽就經(jīng)常給我提起“讀書(shū)”這個(gè)字眼。那時(shí)什么也不懂，就以為它是一件非常神圣而莊重的事情。就繃著個(gè)小臉，細(xì)心聆聽(tīng)。聽(tīng)到《賣(mài)火柴的小女孩》，為她的身世落淚；聽(tīng)到《神筆馬良》，為他的機(jī)智點(diǎn)贊；聽(tīng)到《國(guó)王的新衣》，為他的愚蠢大笑。這就是讀書(shū)出現(xiàn)在我生活中的第一個(gè)方式：聽(tīng)。它也使我天真爛漫的幼年時(shí)光變得精彩。
上了小學(xué)，識(shí)了字，身高與時(shí)間一天天賽跑，我又與讀書(shū)相逢。
而這時(shí)，它與我關(guān)系更為親密，我時(shí)常捧著它，或在清晨的朝陽(yáng)下，或在午后的涼陰里，或在夜晚的書(shū)桌上。我注視著它，讀出它的聲音。我讀到《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》，為她的自強(qiáng)不息，與命運(yùn)斗爭(zhēng)的精神而贊嘆；讀到《追風(fēng)箏的人》，為男傭的一句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”而感動(dòng)。這就是讀書(shū)出現(xiàn)在我生活中的第二個(gè)方式：讀。它使我緩慢的小學(xué)生活變得精彩。
初一初二，我迎來(lái)了它，讀書(shū)的第三種方式：背。我的視野從曲折動(dòng)人的小說(shuō)，投向了承載著要溢出來(lái)的中國(guó)古典韻味的詩(shī)詞。“林花謝了春紅，太匆匆”多么直接且飽含深情；“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。”多么樂(lè)觀豁達(dá)。這就是古詩(shī)詞的美，小身材，大味道！讀書(shū)，使我略顯枯燥的學(xué)習(xí)生活變得精彩。
讀書(shū)，就是悟生活。這成為了讀書(shū)的第四種方式：悟。《紅樓夢(mèng)》中的“滿(mǎn)紙荒唐言”道出作者的“一把辛酸淚”，就是那封建禮教對(duì)人性的磨滅與摧殘；《鋼鐵是怎樣煉成的》，通過(guò)保爾柯察金奮斗的一生詮釋了“人的一生應(yīng)如何度過(guò)”。讀書(shū)使我的生活更精彩。
爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在讀有字書(shū)，學(xué)為人處世的道理，將來(lái)還有著一本豐富厚重的無(wú)字書(shū)，需要你花上一輩子去慢慢讀，那本書(shū)就是生活。”
讀書(shū)離不開(kāi)生活，生活因讀書(shū)而精彩。
生命因閱讀而精彩作文 篇19
一杯濃茶可以驅(qū)趕倦意，一盞明燈可以照亮旅程，一本好書(shū)可以充實(shí)我璀璨的人生。我將迷醉在書(shū)香中。
讀書(shū)給我快樂(lè)。我喜歡讀書(shū)，喜歡領(lǐng)略書(shū)中獨(dú)特的樂(lè)趣。讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，我為女孩的命運(yùn)感到惋惜；讀了《狼牙山五戰(zhàn)士》，我為英雄們英勇不屈的精神感到無(wú)比敬仰；讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為主人公頑強(qiáng)的意志感到無(wú)比欽佩。書(shū)籍猶如一把萬(wàn)能的金鑰匙，幫助我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，給我無(wú)盡的快樂(lè)。
讀書(shū)給我力量和智慧。當(dāng)我遭遇挫折時(shí)，書(shū)像一貼良藥，撫平了我的傷口。
在一次考試時(shí)，我考得很不理想，我的心情一落千丈，找不到地方可以發(fā)泄。回到家里垂頭喪氣的，生怕媽媽知道了我的成績(jī)會(huì)責(zé)罵我。于是，心里五味雜陳，我躺在床上，不經(jīng)意看到了擺在書(shū)架上的書(shū)，我拿起書(shū)本，認(rèn)真閱讀《魯濱孫漂流記》這本書(shū)。我看到魯濱孫面對(duì)艱難的生存環(huán)境，但依然抱著生的希望，勇敢地活下來(lái)。這種不向艱難困苦屈服的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神，激起了我的勇氣，一股強(qiáng)大的力量注入我的體內(nèi)。我不由自主地想了想自己，遇到這么小的挫折就垂頭喪氣的，與魯濱孫相比，實(shí)在令人慚愧。我不能輕而放棄，而是應(yīng)該勇敢面對(duì)，不能被現(xiàn)實(shí)打敗。于是，我重新打開(kāi)我的試卷，認(rèn)真分析自己的錯(cuò)誤，找出問(wèn)題，去探究，解決。這就是讀書(shū)給我的智慧和力量。
書(shū)籍給我的不僅僅是快樂(lè)，還給了我克服困難的勇氣和力量，讓我面對(duì)生活的挫折，更加堅(jiān)定，勇敢。
書(shū)籍使我進(jìn)步，也伴隨著我成長(zhǎng)！我的生活也因讀書(shū)而精彩。
生命因閱讀而精彩作文 篇20
十幾年來(lái)，我讀了許許多多書(shū)，而且常常會(huì)隨書(shū)中人物的命運(yùn)而喜怒哀樂(lè)。
讀書(shū)要字字句句地讀，因?yàn)橹挥羞@樣才能讀出味道。
我欣賞蘇東坡“一蓑煙雨任平生”的灑脫，贊佩岳飛“待從頭收拾舊山河”的豪邁，贊嘆李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的神筆，更敬佩林則徐“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛”的胸懷……我不僅暢游詩(shī)詞的海洋，還汲取童話(huà)、散文等營(yíng)養(yǎng)。我從《皇帝的新裝》中知道了“高貴”者的愚蠢，《賣(mài)火柴的小女孩》將圣誕之夜富家人的燈紅酒綠同饑寒交迫的小女孩的悲慘境遇作了對(duì)比，猶如血淚控訴。
我的生活因?yàn)闀?shū)而變得輕柔、縹渺，真像獨(dú)自走在空中，撥開(kāi)擋住視線的云層，看到了一個(gè)又一個(gè)海闊天空的新境界。
記得有一次，我得了角膜炎，醫(yī)生說(shuō)有做手術(shù)的必要，不過(guò)術(shù)后會(huì)留下傷疤。
為此，我的心中有了一種莫名的恐懼感。
這段時(shí)間，家人們總是無(wú)微不至地照料我。可我卻絲毫不領(lǐng)情，常常以冷臉相對(duì)，有時(shí)用砸枕頭來(lái)發(fā)泄內(nèi)心的憤怒，接著便是一陣痛哭。偶爾我會(huì)被惡夢(mèng)驚醒，隨之就再也不肯入眠，因?yàn)槲遗略趬?mèng)中又遇見(jiàn)那個(gè)眼睛有傷疤的我。
直到有一天，我看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾·柯察金對(duì)生命和生活的熱愛(ài)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，與困難和病魔的頑強(qiáng)搏斗，深深烙在我的腦海里，使我撥開(kāi)了心頭的陰云，讓陽(yáng)光的重新照在我周?chē)?/p>
就此我積極配合家長(zhǎng)與醫(yī)生，皇天不負(fù)有心人，做完手術(shù)后，居然沒(méi)有留下傷疤！的確，我的生活因書(shū)而精彩，不管歲月怎樣流逝，我依然會(huì)在書(shū)頁(yè)中采擷生活最艷的花朵。
生命因閱讀而精彩作文 篇21
記得，作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。想象著，坐在陽(yáng)光下，手捧一本書(shū)，桌邊一杯茶，好似擁有了一切東西，不由得使人心曠神怡，如入“天堂”。
看著書(shū)，拋開(kāi)一切煩惱，好似陽(yáng)光都照拂在身上，有的只是單純平靜，感受到生命的五顏六色。仔細(xì)閱讀書(shū)中的文字，字字觸動(dòng)人心，在紙上的不再是文字，更是作者的心血。從此，心里便多了一份崇敬，敬書(shū)，也敬寫(xiě)書(shū)的人。
閱讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》后更加深了對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，也是她振奮了我的心，從那以后便不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)，畢竟沒(méi)有仔細(xì)品味過(guò)書(shū)中的味道的人，是絕對(duì)感受不到文字帶來(lái)的樂(lè)趣。有了書(shū)，就宛如擁有了全世界。書(shū)中的文字融入了心靈深處，于是身邊的喧鬧全都靜止了，引領(lǐng)我走向遠(yuǎn)方。
一路走來(lái)，雖然生活忙碌，可書(shū)一直在我身邊，寸步不離。要說(shuō)記憶最深刻的無(wú)非就是《狼圖騰》這本書(shū)，這是一本奇書(shū)，帶我走進(jìn)了美麗的草原。看著狼的每一次偵察、布陣、伏擊等高超戰(zhàn)術(shù)讓我佩服不已，狼的視死如歸、不屈不撓，為了勝利不顧一切的頑強(qiáng)精神。這使我不得不承認(rèn)狼的智慧、團(tuán)結(jié)，永不退縮是我萬(wàn)萬(wàn)比不了的。也因此，消除了對(duì)狼的偏見(jiàn)。除此之外還有曹文軒的《草房子》淋漓盡致地把最真的情感表達(dá)出來(lái)，感動(dòng)了我的心，曹文軒的字是干凈的，就像清澈的水一樣，純潔。
所以也一直深信，書(shū)是最圣潔的東西，不容許任何東西去玷污。因此總是用一雙洗凈的手，輕輕的捧著它，生怕弄壞了一絲一毫。他散發(fā)著迷人的墨香味，使我的身心都被它的味道沾染。沐浴書(shū)香，升華自我……
生活里，不只有的是手機(jī)，更重要的是詩(shī)和遠(yuǎn)方。面對(duì)四溢的書(shū)香，身心都開(kāi)始飄飛，它永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間而逝去，將永恒傳承下去，滋潤(rùn)人的心靈。使我明白了人生，使我從網(wǎng)絡(luò)中醒悟，去尋找新的希望，生命也要更加多彩，讓我懂得去欣賞詩(shī)和遠(yuǎn)方，給我精神的慰藉和靈魂的洗滌。
生命因閱讀而精彩作文 篇22
每當(dāng)夜幕悄悄來(lái)臨，一顆顆小眼睛般可愛(ài)的小星星、綴滿(mǎn)那黑布似的、深邃的天空，皎潔的月光灑滿(mǎn)整個(gè)天大地，給大地鋪上一層銀紗的時(shí)候，我就總會(huì)情不自禁地拿起一本好書(shū)，在這幽美的夜景中細(xì)細(xì)地品味。
每當(dāng)我走近書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)架，就總會(huì)在冥冥中感覺(jué)到，一陣沁人心脾的書(shū)香撲鼻而來(lái)。我使勁地聞呀聞，因?yàn)樵谖倚睦铮鞘鞘郎献钕愕奈兜馈?/p>
我伸出手，像拿著一件寶貝似的拿著書(shū)，輕輕翻開(kāi)，細(xì)細(xì)品味那一頁(yè)頁(yè)優(yōu)美的文字和圖畫(huà)，便像鐵被磁吸引了一樣，目光不放過(guò)任何一個(gè)角落；又像墜入了一個(gè)嶄新的世界，置身在其中，無(wú)法自拔。
細(xì)細(xì)品味書(shū)中的每一個(gè)文字，靜靜感受書(shū)中每一個(gè)情節(jié)，我仿佛來(lái)到了風(fēng)景優(yōu)美的花果山，和小猴們嬉戲；仿佛來(lái)到了叱咤風(fēng)云的三國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)，見(jiàn)證魏、蜀、吳的崛起與滅亡；仿佛來(lái)到了木偶匹諾曹的身邊，與他一起成長(zhǎng)……
學(xué)校里，老師提一個(gè)“超綱”的問(wèn)題，其他同學(xué)還在苦思冥想的時(shí)候，我總是脫穎而出，這是閱讀增長(zhǎng)了我的知識(shí)；上課時(shí)，老師總是在全班面前大聲讀好作文，其中通常有我，這又是閱讀激發(fā)了我的文采；生活中，遇到一些麻煩，手足無(wú)措之時(shí)，我能用書(shū)中的知識(shí)來(lái)解決它們，這又是閱讀提高了我的能力。
閱讀有時(shí)候也是一種至高無(wú)上的美的享受。周末里，相對(duì)于游樂(lè)場(chǎng)的喧囂，商城的熱鬧，我更愿倚在沙發(fā)上，靜靜地讀書(shū)。
閱讀，它增長(zhǎng)了我的知識(shí)、激發(fā)了我的文采、提高了我的能力、陶冶了我的情操，也豐富了我的生活。生活，因閱讀而更精彩。
生命因閱讀而精彩作文 篇23
草地因花朵而精彩，天空因白云而精彩，大海因魚(yú)兒而精彩，夜空因群星而精彩，而我認(rèn)為生活因閱讀而精彩。
閱讀可以使人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，學(xué)到一些知識(shí)，懂得一些道理。
從小，我覺(jué)得閱讀有著濃濃的興趣。在我很小的時(shí)候，我就已經(jīng)可以自己看一些繪本了，現(xiàn)在隨著年齡的增長(zhǎng)，從小時(shí)候的繪本到童話(huà)、故事，再到一些名著，我都很喜歡看。
但是后來(lái)我差點(diǎn)放棄了閱讀，因?yàn)殡S著年級(jí)的增長(zhǎng)，作業(yè)越來(lái)越多，所看的書(shū)也越來(lái)越深?yuàn)W，好多書(shū)也看不明白，也不知道作者為什么要寫(xiě)這篇文章，甚至還有很多不認(rèn)識(shí)的字，于是，一氣之下我就不再讀書(shū)了。不說(shuō)多了，確實(shí)比較輕松，但是又覺(jué)得生活少了些什么，作業(yè)上的一些課外題也很吃力。終于我又對(duì)閱讀感興趣了，這次我將以前一些沒(méi)讀懂的書(shū)，再讀一遍一些書(shū)就會(huì)讀懂了，如果還有讀不懂的就再多讀幾遍，讀書(shū)也不再一目十行了，一些美詞佳句抄在一個(gè)本上。看完一本書(shū)，我也會(huì)加入一些思考和感受。我的生活又精彩了起來(lái)，我也重拾了對(duì)讀書(shū)的興趣。
生活因?yàn)殚喿x而精彩，閱讀可以充實(shí)人的生活，使我進(jìn)步，正像高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我愛(ài)閱讀。
生命因閱讀而精彩作文 篇24
眨著那疲勞的雙眼，輕柔那乏累的右手，不知不覺(jué)已到夜深人靜時(shí)。捧起一本書(shū)，頓時(shí)感覺(jué)精神振奮。閱讀，是我的愛(ài)好，我的生活也因閱讀而精彩。
從幼兒園看著那風(fēng)趣的插圖，感受著書(shū)中的樂(lè)趣，慢慢地，漸漸地，到現(xiàn)在的我。已是六年級(jí)，看著那深?yuàn)W的文字，領(lǐng)悟著書(shū)中的哲理，感悟著人生，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)著憧憬。
從小結(jié)識(shí)書(shū)的我，一直體會(huì)著書(shū)中人物的情感，曾為簡(jiǎn)·愛(ài)獲得真正的幸福而感到高興、欣慰，也曾為《在人間》中的阿寥沙遭受欺壓與歧視而感到悲憤。我的心時(shí)刻隨著故事情節(jié)而變化著，時(shí)而悲憤，時(shí)而高興，時(shí)而欣慰，時(shí)而手舞足蹈，時(shí)而哭笑不得……
我的生活因閱讀而精彩！書(shū)，帶給了我知識(shí)，帶給了我力量。在我成功時(shí)，是書(shū)告訴我，不要驕傲，要腳踏實(shí)地走好每一步；在我失敗時(shí)，是書(shū)告訴我，不要?dú)怵H，堅(jiān)持不懈才能得到成功；在我傷心時(shí)，是書(shū)告訴我，眼淚是無(wú)能的表現(xiàn)，付出就會(huì)有收獲，要知道陽(yáng)光總在風(fēng)雨后；在我迷茫時(shí)，是書(shū)指引我前進(jìn)的方向，夢(mèng)想就在遠(yuǎn)方……書(shū)，它帶給我無(wú)限的正能量，陶冶了我的情操，豐富了我的語(yǔ)言。每當(dāng)我的作文被選中并發(fā)表時(shí)，我總為閱讀感到驕傲、自豪。因?yàn)椋撬鼛椭宋遥?/p>
捧著一本書(shū)，靜下心來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是多么美妙！書(shū)是知識(shí)的海洋，帶我們離開(kāi)了那喧囂的城市。我喜歡閱讀，喜歡那份寧?kù)o。我的生活因閱讀而精彩！
生命因閱讀而精彩作文 篇25
奮筆疾書(shū)后，放下手中的筆，已是夜深人靜。揉著酸痛的右手，泡上一杯香茗，捧起書(shū)，頓覺(jué)精神振奮。盡管人在初三，但閱讀依然是我生命的一部分。是它，讓我的生活而精彩！
曾為簡(jiǎn)愛(ài)獲得真正的幸福而高興，也為“出師未捷身先死”的諸葛亮而哭泣。盡管已經(jīng)時(shí)移境遷，但作家筆下的人物，依舊讓人可喜可憂(yōu)、可悲可嘆。這就是閱讀獨(dú)具的魔力。是閱讀，在我高興時(shí)給我以警示，讓我不要得意忘形；是閱讀；在我低調(diào)時(shí)給我以安慰，讓我不要輕易放棄。是閱讀，在我迷茫時(shí)給我以方向，讓我不會(huì)迷失自我，這就是閱讀。在閱讀中我學(xué)會(huì)了努力，我學(xué)會(huì)了進(jìn)取。它讓生活變得無(wú)限精彩。
閱讀帶給人的不僅僅是知識(shí)，更多的是前人的前車(chē)之鑒與更多的做人方法。捧一本書(shū)，將自己置身于書(shū)中，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，遠(yuǎn)離了世間的是是非非，靜心的進(jìn)入書(shū)本，自然每次都會(huì)開(kāi)卷有益、頗有感悟。盡管有了許多代替書(shū)的工具――電視、電腦，但他們卻不能帶給人們那份寧?kù)o中的精彩。
生命因閱讀而精彩作文 篇26
沒(méi)有看過(guò)日出卻能感受到那種唯美；沒(méi)有看過(guò)大海卻能感觸到那波濤的洶涌；沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磕磕絆絆卻能知道人生曲折，能明白親情友情的可貴。在書(shū)中，我盡情暢游。生命，因閱讀而充實(shí)；生活，因閱讀而精彩。
帶一尾魚(yú)尾，遨游知識(shí)的海洋；給一雙腳掌，站在巨人的肩膀；捧著一本好書(shū)，讓閱讀伴我成長(zhǎng)。
嬰兒時(shí)代，吃飽喝足后便迎來(lái)媽媽的懷抱，媽媽悉心地?fù)е遥o我講一個(gè)個(gè)歡快的故事，給我看一張張美麗的照片。我總是趴在媽媽的懷里，雖然不知道媽媽在講什么，還是在不停地點(diǎn)頭。
幼兒時(shí)代，我已經(jīng)能認(rèn)得一些漢字，不再需要媽媽的誦讀。閱讀的書(shū)變成了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單有插圖的童話(huà)故事。每天隨著故事的主人公一起游歷，一起快樂(lè)，一起傷心。
少年時(shí)代，我褪去幼兒的無(wú)理取鬧，離開(kāi)了天真無(wú)暇的童年，成長(zhǎng)為活潑開(kāi)朗的少女，而改不掉的閱讀習(xí)慣以深入骨髓。我的書(shū)架上漸漸多了四大名著、冰心散文、動(dòng)物小說(shuō)，這些書(shū)，帶我游歷了古代中國(guó)，帶我觀看了動(dòng)物之間的感人畫(huà)面，明白世間人暖，明白堅(jiān)強(qiáng)。
我的妹妹只知道痛了就哭，開(kāi)心就笑，時(shí)常會(huì)無(wú)理取鬧，因?yàn)橐稽c(diǎn)微不足道的東西哭鬧半天，違背她的意愿而啼啼很久，因?yàn)樗裁匆膊欢５颐靼祝妹玫牟欢率且驗(yàn)樗龥](méi)進(jìn)入到閱讀這個(gè)世界，沒(méi)有融入到閱讀這個(gè)大家庭，她不明白怎樣才算懂事。她還小，總有一天我相信她會(huì)和我一樣陷入閱讀的沼澤無(wú)法自拔。因?yàn)殚喿x會(huì)帶你進(jìn)入一個(gè)全新的世界，讓你的生命因此而精彩。
現(xiàn)在的我已步入了青春期，讀的書(shū)也越來(lái)越廣泛，明白的真理也越來(lái)越多。我已完全拿得起堅(jiān)強(qiáng)的風(fēng)扇，驅(qū)散迷霧；拿得起勇氣利劍，披荊斬棘。孩兒的不加考慮已被我完全放下，靜靜地學(xué)會(huì)思考再回答。
閱讀就像“毒藥”，明知會(huì)上癮卻還是忍不住要去觸碰。閱讀在我心目中十分神圣，我愛(ài)閱讀，是他讓我的生活更加精彩。“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。書(shū)給予我們知識(shí)，給予我們寄托，給予我們情感。
在閱讀的世界里，我一直攀登，成為一個(gè)自強(qiáng)不屈的女孩。我真真正正地明白，書(shū)是我們最好的伙伴，會(huì)一直陪伴我。
閱讀將一直伴我成長(zhǎng)，生活，因閱讀而精彩。
生命因閱讀而精彩作文 篇27
無(wú)意間，讀到無(wú)門(mén)禪師的一首禪詩(shī)：春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。
讀完，頓覺(jué)一片光明，原來(lái)生活如此簡(jiǎn)單，也如此美好。
一天早晨上學(xué)路上，我在寒風(fēng)中前行，走上校園的梯子時(shí)，看見(jiàn)銀杏樹(shù)的葉子全部變成金黃的了，格外美麗。忽然讀懂了無(wú)門(mén)禪師的那首詩(shī)：若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。生活中從不缺乏美麗的景色，你的眼睛也從未放過(guò)美景，只是，你的心在別處。在別人抱怨冬天的寒冷時(shí)，我卻看見(jiàn)了銀杏滿(mǎn)樹(shù)金黃的美景，心情便格外好。正如丁立梅所說(shuō)：這世上，有我享不盡的良辰美景，哪里還有時(shí)間抱怨呢？
前幾天，網(wǎng)上傳來(lái)余光中老先生去世的消息，許多人都以轉(zhuǎn)發(fā)、閱讀老先生的作品來(lái)緬懷他，我也不例外。我想起了老先生《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》中的“前塵隔海，古屋不再”和《鄉(xiāng)愁》，我讀出了濃濃的思鄉(xiāng)之愁和不能與親人團(tuán)聚的悲傷。再想想我自己，便覺(jué)得，能生活在如此美麗的家鄉(xiāng)，不必苦苦遙望，我真是幸運(yùn)。親人都在身邊，也時(shí)常能在一起聚聚，也是一種幸福。我當(dāng)珍惜這一切，更當(dāng)熱愛(ài)。
一天讀書(shū)，讀到楊麗萍的故事。她在洱海邊，種下滿(mǎn)屋的花。我想，雖然我沒(méi)有她那樣翩躚的舞姿，我也不住在洱海，但我也可以像她一樣，生活在芬芳之中。于是我去花店里買(mǎi)了種子，向鄰居討了營(yíng)養(yǎng)土，小心翼翼地種下，懷著忐忑的心情，為它澆水，害怕它不發(fā)芽。一天，當(dāng)它終于發(fā)芽時(shí)，我開(kāi)心地捧著花盆給爸媽看。日復(fù)一日，綠色的小芽漸漸長(zhǎng)大。一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，它終于開(kāi)出了黃色的小花，我多日的期待最終也沒(méi)有失望，這朵朵明亮的黃色小花，讓我開(kāi)心了好久好久。
看，生活不一定要遠(yuǎn)方，卻一定要有詩(shī)與書(shū)。懷著美好的心情，靜享閱讀生活，也是生活的一種美好模樣。
生命因閱讀而精彩作文 篇28
我喜愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)像朋友指引我人生的方向，書(shū)更讓我感到生活無(wú)限精彩。
我曾對(duì)《能聞出孩子味的烏龜》中的大烏龜感到敬佩；對(duì)《小白的選擇》里的小白感到高興；對(duì)《小貓出生在秘密山洞》中的小貓小可憐感到同情；又對(duì)《保姆狗的陰謀》里的保姆狗感到厭惡。從書(shū)中讓我真正的領(lǐng)悟到：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
書(shū)把我?guī)нM(jìn)了奧妙無(wú)窮的世界，領(lǐng)略了大自然的無(wú)限風(fēng)光。那里的恐龍，一不小心就會(huì)危及我的生命；書(shū)又把我?guī)У矫利惛火埖男u上，我邊吃著食物，邊沐浴著陽(yáng)光；接著書(shū)又把我?guī)У搅艘蛔《氲母呱缴希茨翘?yáng)落下，月亮升起。
這時(shí)，媽媽的一個(gè)問(wèn)題，把我從書(shū)的世界拽到了現(xiàn)實(shí)生活中。
“媽媽考考你，你知道螞蟻和大象誰(shuí)力量大嗎？”
我脫口而出：“當(dāng)然是螞蟻的力量大，按照它們本身的體重比例來(lái)說(shuō)，螞蟻可以搬動(dòng)比自己重20倍，甚至50倍的東西，而大象卻搬不動(dòng)比自己重的東西。”
“我想這是你努力讀書(shū)的結(jié)果吧。”媽媽說(shuō)。
“是的，媽媽?zhuān)襾?lái)問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題吧，動(dòng)物界最差的媽媽是什么動(dòng)物呢？”我反問(wèn)道。
“嗯……”
“不知道了吧，是葉猴，雌葉猴會(huì)自發(fā)地遺棄那些受傷的幼猴，有時(shí)甚至將它們殺死，遺棄、綁架、忽略和殺嬰行為使雌葉猴成為最差的媽媽。”我連忙答道。
“你太棒了，媽媽自愧不如。”媽媽說(shuō)完，我高興地笑了。
這件小事更激起了我對(duì)讀書(shū)的欲望。書(shū)給了我無(wú)窮的力量，無(wú)盡的知識(shí)財(cái)富，使我真正感受到生活因讀書(shū)而精彩。
生命因閱讀而精彩作文 篇29
生活到底因什么而精彩呢，挫折、成功、親情，還是友情？我覺(jué)得生活因讀書(shū)而精彩。
每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋時(shí)，總有一種奇妙的感覺(jué)充滿(mǎn)在心房，那就是：“讀書(shū)真好”。
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)。那是充滿(mǎn)彩圖和拼音的世界。在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍十分高大可怕，古代人很早就知道鉆木取火……原來(lái)這個(gè)世界這么奇妙！這么精彩！我有一種甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)真好！
漸漸地，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂，書(shū)變厚了，變深?yuàn)W，眼睛不僅在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事之中。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住拍手叫好；當(dāng)睡美人獲得新生之時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才敢放下來(lái)……讀書(shū)陶冶了我的情操，提升了我的人生價(jià)值，我不禁拍手叫好：“讀書(shū)真好！”
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱歷也不斷豐富，我喜歡各種風(fēng)格的文章：魯迅的冷峻、巴金的真摯、茅盾的質(zhì)樸、冰心的婉約……我敬佩范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的遠(yuǎn)大抱負(fù)、贊美李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中的深情、崇拜文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)情操、佩服杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣概、崇敬曹操“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志……
現(xiàn)在，盡管初中的學(xué)習(xí)生活非常緊張，我仍然不會(huì)壓縮我讀書(shū)的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成為了我精神的力量，沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì)黯淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步也會(huì)又慢又沉。
生活因讀書(shū)而精彩。
生命因閱讀而精彩作文 篇30
天地玄黃，宇宙洪荒至今我還清晰地記得小時(shí)候坐在媽媽的膝頭，一字一句地跟媽媽誦讀，從三百千到唐詩(shī)宋詞，那朗朗上口的字句時(shí)常縈繞在我的心頭，回蕩在我的耳畔。從此我的讀書(shū)生涯就在這美好的韻律聲中開(kāi)始了。
我漸漸明白：這些白紙黑字就是一把把金鑰匙，可以開(kāi)啟另外一個(gè)精彩的世界。每天清晨的的誦讀和每晚睡覺(jué)前的故事讓我著迷，讓我陶醉。當(dāng)我自己能識(shí)字了，我發(fā)現(xiàn)我成了一名能在書(shū)海里恣意遨游的游泳健將，時(shí)而上天入地，洞曉天文地理；時(shí)而穿古越今，感悟世間百態(tài)。足不出戶(hù)，捧著書(shū)本，我已經(jīng)踏上了長(zhǎng)滿(mǎn)青苔的石拱橋，感受到了歷史的滄桑；我走在熙熙攘攘的人流中，倚在檻欄旁，聽(tīng)哥特式教堂的渾厚鐘聲，看泰晤士河泛起的青色浪花；我在巖洞中穿梭，在密林中冒險(xiǎn)，與危機(jī)四伏的環(huán)境抗?fàn)?/p>
不同的時(shí)間不同的心境我會(huì)拾起不同的書(shū)本，去感受別樣的精彩。
在周末恬靜的午后，沐浴著陽(yáng)光和花香，我坐在新樹(shù)的綠蔭下，耳旁是樹(shù)葉窸窸窣窣的歌謠，我會(huì)拿起張曉風(fēng)詩(shī)意的散文，和她一起在田間散步，看被太陽(yáng)染成金黃的打谷場(chǎng)和日暮下孤獨(dú)的稻草人的斜影
青春的迷茫，和同學(xué)的分歧讓我不知所措，我會(huì)翻開(kāi)殷健靈的《致未來(lái)的你》，青春期的叛逆和青澀，成長(zhǎng)的奧秘，隱秘曲折的心理世界都被她細(xì)微的筆探悉到了，終于我撥云見(jiàn)日，莞爾一笑后又輕裝前進(jìn)。
每一次考試完畢，我總是第一時(shí)間收拾完書(shū)桌上堆積的課本和練習(xí)卷，抱來(lái)一摞久違的小說(shuō)給自己好好放松放松，舒展全身的每一個(gè)細(xì)胞，讓它們都跟上我的心靈去赴一場(chǎng)精神的饕餮盛宴。
蘇東坡說(shuō)他不可一日無(wú)竹，我是不可一日無(wú)書(shū)。有了書(shū)，寂寞便會(huì)多一份安慰；有了書(shū)，孤獨(dú)便會(huì)長(zhǎng)出歡聲笑語(yǔ)的果實(shí)；有了書(shū)，冥冥的黑夜便會(huì)變得光明磊落；有了書(shū)，平淡的生活會(huì)開(kāi)出絢爛的花朵，生活因讀書(shū)變得更加精彩！
生命因閱讀而精彩作文 篇31
隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸迷念上了讀書(shū)，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。我發(fā)現(xiàn)：書(shū)，只有書(shū)，才是我的心靈家園；書(shū)，只有書(shū)，才讓我享有無(wú)窮的樂(lè)趣；書(shū)，只有書(shū)，才讓我的生活因此而精彩。
我愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論詩(shī)歌、散文還是小說(shuō)，都那樣吸引著我，就像我一直熱愛(ài)的籃球一樣，誘惑著我。我對(duì)好書(shū)從來(lái)都是來(lái)者不拒。曾欣賞過(guò)瓊瑤、嚴(yán)沁的宴請(qǐng)裝，曾穿越過(guò)金庸、古龍的武俠風(fēng)，曾迷戀過(guò)魯迅、冰心的文化韻。后來(lái)，我有接觸到了《張愛(ài)玲文集》、《人生》、《平凡的世界》、《山居筆記》……會(huì)意時(shí)，常產(chǎn)生“眾里尋他千百度，愕然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)。我感到：生活因讀書(shū)而精彩。
讀詩(shī)歌之趣在音樂(lè)之美，更在風(fēng)韻之美。我愛(ài)婉約之詩(shī)，“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”，花前月下，讓見(jiàn)花凋而傷春，見(jiàn)落葉而悲秋，見(jiàn)裸樹(shù)而哀冬。我也愛(ài)豪放之詩(shī)，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，這才有男兒頂天立地的威勢(shì)。都知“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯，但又有幾人能了解這背后的大義凌然，懼不畏死的氣魄！于是，詩(shī)歌或婉約或豪邁的文風(fēng)如顏料一般——豐富著我生活。
讀散文之趣在意境之美，也不乏思想之美。鐘愛(ài)散文，因?yàn)椤八某绺吣捨业囊庵荆奶故幨嬲刮业男貞眩膰?yán)謹(jǐn)啟迪我的智慧，她的神秘激發(fā)我的追求。”散文，猶如一曲曲輕婉柔和的音樂(lè)，猶如一首首凄清的民謠，猶如一句句深沉的勸告。從散文的韻律里，我感悟到人生的真諦。于是，散文或華美或凄怨的意境如空氣般——充實(shí)著我的生活。讀小說(shuō)之趣在懸念之美，也富有人情之美。鐘愛(ài)小說(shuō)，為小說(shuō)曲折離奇的故事情節(jié)而驚嘆，為人物的悲慘身世而哀傷，為相愛(ài)者歷盡艱辛終于花好月圓而高興。《海底兩萬(wàn)里》的情節(jié)讓我驚嘆；莎士比亞的《哈姆雷特》的可憐王子讓我哀傷；夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)·愛(ài)》更是讓我因結(jié)局而高興。人情冷暖、世態(tài)炎涼雖然令我感慨萬(wàn)千，但畢竟小說(shuō)的世界里有著博大的胸懷和美好的心靈，撥動(dòng)著我善感的心弦。于是，小說(shuō)或諷刺或期望的情節(jié)猶如貝殼一般——點(diǎn)綴著我的生活。
快樂(lè)的日子，聽(tīng)著《陽(yáng)春白雪》，和著蘇軾低吟”明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。哀傷的日子，把李清照“花自飄零水自流”的詞句記于日記中，擦干無(wú)淚的印痕。下雨的日子，倚窗而坐，捧讀朱自清的《槳聲燈影里的秦淮河》，讓艷美的文字敲擊我的心扉，再去品味《桃花扇》中媚香樓的千古哀怨。夜晚則孤燈獨(dú)影，心隨三毛穿越撒哈拉大沙漠，拜讀席慕容的《寫(xiě)給幸福》，與羅蘭交流《寂寞的感覺(jué)》，和冰心一起品味《人生的感悟》……我暫時(shí)擺脫了世俗的紛擾，把靈魂浸入了書(shū)中，讀到了種種神奇，讀出了無(wú)數(shù)坎坷，讀明了世間哲理，讀懂了萬(wàn)種奧秘……讀書(shū)的日子不會(huì)無(wú)聊，不會(huì)惆悵，不會(huì)迷茫。書(shū)伴著心靜如水的我，在平淡的日子品味人生的細(xì)致和精美，體驗(yàn)生活由書(shū)帶來(lái)的精彩，感受由他人帶來(lái)的文化春風(fēng)……
花季的我，漫步于書(shū)花之園圃，徜徉于書(shū)香之殿閣，徘徊于書(shū)氣于小徑，發(fā)現(xiàn)了：生活因讀書(shū)而精彩。
生命因閱讀而精彩作文 篇32
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不假，是書(shū)籍，讓我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)。
我至今還依稀地記得，我的母親在教育我讀書(shū)時(shí)那嚴(yán)肅的神情，那緊皺的眉頭中真的讓我感到了讀書(shū)的重要性，于是在百般無(wú)奈之下，我開(kāi)始了我的讀書(shū)之旅。
我最初讀的是《草房子》，當(dāng)我看到禿鶴那一顆亮得發(fā)光的大腦袋時(shí)，不禁開(kāi)懷大笑；當(dāng)我看到桑桑用蚊帳捕魚(yú)的時(shí)候，真為他汗顏，生怕他的父母親對(duì)他來(lái)一個(gè)“男女混合雙打”；但當(dāng)看到桑桑即使生了重病也不忘圓妹妹柳柳去城里看看的小愿望，真的讓我由生地產(chǎn)生了無(wú)限敬佩。我想這就是讀書(shū)的精彩之處吧。
讀書(shū)，確實(shí)給我?guī)?lái)了很多益處。讓我逐漸開(kāi)始喜歡上了語(yǔ)文課，正因?yàn)橛袝?shū)可讀，我的生活從單調(diào)變得豐富多彩。讀朱自清的《春》時(shí)，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)風(fēng)光旖旎的仙境，令我如癡如醉；讀冰心的《繁星春水》我讀懂了母愛(ài)之美，母愛(ài)之純潔；讀老舍的《茶館》，我仿佛身臨其境的看到了社會(huì)的黑暗，人們的痛苦不堪，叫苦連天的場(chǎng)景。
讀書(shū)的好處多了，讀書(shū)可以自己減輕生活中的壓力，能夠在短時(shí)間內(nèi)掌握大量的政治、文化、軍事、科學(xué)等方面的知識(shí)，從而達(dá)到開(kāi)闊視野的作用，大量的閱讀是一項(xiàng)心智的鍛煉。宋濂幼年時(shí)家境貧窮，但常常借書(shū)苦讀，一生刻苦學(xué)習(xí)，“自少至老，未嘗一日去書(shū)卷，于學(xué)無(wú)所不通”，十幾年如一日，曾被朱元璋譽(yù)為“開(kāi)國(guó)文臣之首”；匡衡家境也很貧窮，窮得連燈也買(mǎi)不起，但他每晚借鄰居的燈光，埋頭苦讀，最終成為著名的學(xué)者……他們都是因?yàn)樽x書(shū)而成就夢(mèng)想的，“與其用華麗的衣裝裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己”。
如果說(shuō)生活是一片綠油油的葉子，那么讀書(shū)就是那朵旁逸斜出的鮮花，點(diǎn)綴你生活中空虛的地方。
同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。生活就是因讀書(shū)而精彩。
生命因閱讀而精彩作文 篇33
讀一本好書(shū)，就等于結(jié)交了一位益友。
就是因?yàn)檫@句話(huà)激起了我想讀好書(shū)的火焰。世間有讀不完的書(shū)，這就要看你去如何的選擇。
我是一個(gè)十分喜歡讀書(shū)的人，特別是喜歡讀關(guān)于文化。歷史。人文等方面的書(shū)，小說(shuō)也略讀一點(diǎn)。我一看到同學(xué)有好的書(shū)，就去借，不借到就決不罷休，因?yàn)槲蚁虢议_(kāi)一層層知識(shí)的面紗。
在學(xué)校里，我是圖書(shū)館的常客，里面有許許多多的雜志，我也辦了一個(gè)借書(shū)證，沒(méi)事也會(huì)借本書(shū)去翻翻，我也經(jīng)常拿支筆與本子將有益的句子和詞語(yǔ)給抄下來(lái)，畢竟它有宜于我平常的寫(xiě)作。
書(shū)是精神的食糧。我經(jīng)常是埋在書(shū)海里吃著香噴噴的食糧，一埋就必須被脫出來(lái)，因?yàn)槲沂譀](méi)有時(shí)間觀念，家里也收藏了許多書(shū)，大到《大英百科全書(shū)》，小到上世紀(jì)流行的小人畫(huà)。
我還十分喜歡三國(guó)。看見(jiàn)各路英雄血戰(zhàn)沙場(chǎng)，看足智多謀的諸葛孔明草船借箭，看義薄云天的關(guān)云長(zhǎng)在萬(wàn)人軍中取敵將首級(jí)里面的英雄被刻畫(huà)的惟妙惟肖，從話(huà)說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分，一直到公元280年，晉武帝統(tǒng)一天下。我閱讀完后都會(huì)感到無(wú)比的其樂(lè)無(wú)窮，津津樂(lè)道，好似給自己的精神洗禮了一般。
讀好書(shū)能使人明智。我從書(shū)中獲取了許許多多的精華，知識(shí)就是力量，我也從中獲取了許多知識(shí)，讓我的知識(shí)庫(kù)也更豐富了。
我還十分喜歡看些關(guān)于世事政治方面的雜志。因?yàn)榱私膺@些可以知道世界最近發(fā)生了些什么事，然我也不覺(jué)得落伍。這也是我與同學(xué)之間最?lèi)?ài)談及的一類(lèi)話(huà)題了。
書(shū)伴隨我走過(guò)了許多人生道路，書(shū)讓我在遇到困難時(shí)尋找到了克服的方法，書(shū)也讓我的人生閱歷豐富了許多。
我與書(shū)的友誼一定會(huì)地久天長(zhǎng)！
生命因閱讀而精彩作文 篇34
人們常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)。其實(shí)，讀書(shū)不僅可以行萬(wàn)里路，還可以“穿越古今，上天入地”，這種感覺(jué)是網(wǎng)絡(luò)、媒體所不能給予的。
“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人”，讓我想起了兒時(shí)與同伴一起捉蝴蝶的情形，仿佛如昨日一般清晰。“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬”，讓我想起了與妹妹及鄰家小女孩一起踩蘑菇的畫(huà)面……
“恰同學(xué)年少，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒”，所抒發(fā)的豪情似乎與我們初三的生活所差無(wú)幾了罷。課上，同學(xué)們冥思苦想，只求如何將這些難死人不償命的關(guān)卡攻克；課下，同學(xué)們馬不停蹄，只想如何將之、乎、者、也這些晦澀的字詞融會(huì)貫通……一戰(zhàn)下來(lái)，能夠與之匹敵的毫不受傷的似乎所剩無(wú)幾了。當(dāng)然，熱衷于小說(shuō)的同學(xué)忙里偷閑，捧起一本《西游記》津津有味地品著，隨著“金猴奮起千鈞棒，玉宇澄清萬(wàn)里埃”那扣人心弦的場(chǎng)面時(shí)而摟袖，時(shí)而鄒眉，好不精彩！
“少年不識(shí)愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，兒時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活還不知足，總是雞蛋里挑骨頭，到了初三，才知道什么是愁。此番感覺(jué)，只可意會(huì)，不可言傳。總之，“而今識(shí)的愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋”，讀罷此句，真有種他鄉(xiāng)遇故知的感覺(jué)。
“碰壁面是傷心色，夜雨聞憐斷腸聲”，閱世不深的我們，情感方面尤為脆弱。親情、友情、愛(ài)情混淆不清，以至于一遇到困難總之梨花帶雨，咆哮嚎哭。雖然哭是情理之中的事，但我們還是不斷的學(xué)習(xí)毛澤東“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸”的那種將困難踩在腳下的精神。學(xué)習(xí)杜甫“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的釋?xiě)选Ｒ驗(yàn)槲覀儾粫?huì)沉迷于“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的傷感之中。“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，讓我體會(huì)到了荊軻為楚國(guó)而視死如歸的那種悲壯。“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生”盡管有失偏頗之處，卻也讓我感受到了作者棄文從軍，保家衛(wèi)國(guó)的堅(jiān)毅……
追溯歷史，讓我明了什么是有意義的生命。讀書(shū)，真的是人類(lèi)的精神食糧。生活，真的因讀書(shū)而精彩！
生命因閱讀而精彩作文 篇35
有人說(shuō)，讀一本好書(shū)，如同飲一泓清泉，甘之苦飴；有人說(shuō)，讀一本好書(shū)，如同和一位高尚的人說(shuō)話(huà)，受益匪淺；有人說(shuō)，讀一本好書(shū)，如同聆聽(tīng)一個(gè)長(zhǎng)者的教誨，令人永生難忘！所以，我們的生活就因讀書(shū)而精彩！
書(shū)，是文學(xué)的寶庫(kù)。讀《先秦朱子》，讓我體會(huì)到百家的智慧；讀《魯濱孫漂流記》，讓我懂得怎樣做生活的強(qiáng)者；讀《苦菜花》，讓我知道人生的可貴與好生活的來(lái)之不易；讀《中華五千年》，讓我知道了中國(guó)悠久的朝代與輝煌的歷史……讓我這個(gè)小小的孩童懂得了許多！
書(shū)，是無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。書(shū)，讓我明白了月亮是不會(huì)發(fā)光的；書(shū)，讓我明白了雨水是怎么形成的；書(shū)，讓我明白了最大的不是地球，而是太陽(yáng)；書(shū)，讓我明白了地球不是方的，而是圓的；書(shū)，讓我明白了人類(lèi)的祖先是猿人；書(shū)，讓我更加清楚地知道恐龍高大可怕的樣子……總而言之，書(shū)是精神的糧食，書(shū)開(kāi)拓了我們的視野，書(shū)彌補(bǔ)了我們心中的空缺！
書(shū)，是一道美麗的風(fēng)景。瀏覽“風(fēng)景”，讓我們感受到了大自然的勃勃生機(jī)；瀏覽“風(fēng)景”，讓我們感受到了祖國(guó)河山的壯麗；瀏覽“風(fēng)景”，讓我感受到了地球媽媽的變化萬(wàn)千！
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。書(shū)，是華麗的藻堂，只要細(xì)細(xì)品味，認(rèn)真閱讀，才可發(fā)現(xiàn)其中的奧秘！書(shū)是蔚藍(lán)的天空，讓我們自由自在地翱翔！書(shū)，是無(wú)邊無(wú)際的大海，讓我們?nèi)我忮塾危瑢ふ抑R(shí)的寶藏！
正如歌德所說(shuō)的：“讀一本好書(shū)，就是與許多高尚的人談話(huà)！”是呀！讀一本好書(shū)就給我們帶來(lái)了意想不到的知識(shí)，而讀一本壞書(shū)，則使人變得心胸狹窄，不分是非！
讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。正如這句話(huà)所說(shuō)的一樣：讀書(shū)的滋味好，要努力讀書(shū)，認(rèn)真讀書(shū)，多讀內(nèi)容好的書(shū)?選讀一本好書(shū)，能讓你知道名人們是怎樣克服困難，取得成功的；讀一本好書(shū)，能讓你知道大千世界的奧秘；讀一本好書(shū)，能讓你變得沉著穩(wěn)重！
同學(xué)們，就讓我們揚(yáng)起書(shū)的風(fēng)帆，蕩起書(shū)的船槳，繼續(xù)向前邁進(jìn)吧！讓我們與書(shū)相伴，精彩每一天！
生命因閱讀而精彩作文 篇36
讀書(shū)真好。因?yàn)樽x書(shū)是一種賞識(shí)，是一種抓緊，是一種愉悅。書(shū)給了我甜美的收成。
幼兒期間的我，是伴著安徒生、格林童話(huà)進(jìn)入甜美夢(mèng)境的。每天都纏著媽媽講故事，聽(tīng)童話(huà)成了我的？課。我曾為賣(mài)洋火的小女孩流過(guò)憐憫的眼淚；也在夢(mèng)中把她請(qǐng)到家中，為她籌辦了豐厚的晚餐，給她穿上和緩的羽絨衣；曾被《白雪公主∮瞇那兇險(xiǎn)暴虐的王后氣得怒目切齒，恨她毒蛇般的心腸，也被七個(gè)小矮人的風(fēng)趣逗得哈哈大笑，更被白雪公主的斑斕仁慈打動(dòng)得百感交集厥后，媽媽奉告我，你要好好識(shí)字，識(shí)字多了，你便能夠本身瀏覽了。當(dāng)時(shí)，我多么但愿盡快熟諳那一個(gè)個(gè)方塊字，能捧起本身喜好的書(shū)縱情地瀏覽呀！
垂垂的，我長(zhǎng)大了，上學(xué)了，跟著識(shí)字量的增加，一本本書(shū)令我百看不厭，愛(ài)不釋手。每到節(jié)假日，我便成了書(shū)店、藏書(shū)樓的常客。只如果我喜好的書(shū)，不論多貴，媽媽都慷慨解囊，毫不鄙吝。我們家的書(shū)廚里擺滿(mǎn)了書(shū)：《作文大全》、《十萬(wàn)個(gè)為甚么》、《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》、《高低五千年》、《三國(guó)演義》包羅萬(wàn)象。我常常沉浸在書(shū)的海洋中，體味馬致遠(yuǎn)斷腸人在天涯的苦楚，了解辛棄疾不幸鶴產(chǎn)生的無(wú)法，貫穿陶淵明種豆南山下的淡泊，尋覓文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死的豪情；被貧民桑娜的愛(ài)心所打動(dòng)過(guò)，對(duì)老葛朗臺(tái)的虛假無(wú)私仇恨過(guò)，為愛(ài)斯梅哈爾達(dá)的運(yùn)氣感喟過(guò)，為簡(jiǎn)愛(ài)的終究幸運(yùn)歡樂(lè)過(guò)。讀書(shū)讓我明白了真?zhèn)握婕佟⑸茞哄省⒕凵⒈瘹g。讀一本好書(shū)，似同智者交心、交換思惟，教你辯白是非，教你弘揚(yáng)邪氣。讀一本好書(shū)，如品一杯香茶，余香環(huán)繞，動(dòng)人肺腑。
跟著春秋的增加，知識(shí)的增加，讀書(shū)成了我最大的歡愉愛(ài)好。每天早晨，不論多晚，我都要看上一小時(shí)書(shū)，枕著書(shū)，聞著書(shū)香，才氣才氣縱橫安然入眠。讀書(shū)，讓我結(jié)識(shí)了很多朋友：保爾柯察金、魯濱遜、海倫凱勒因?yàn)槭熘O了他們，我老是感覺(jué)本身太不敷，沒(méi)有他們的廣博愛(ài)心，沒(méi)有他們的固執(zhí)意志。從而使我更加清楚地熟諳了本身，盡力完美本身。書(shū)，帶我旅游過(guò)故國(guó)的平地大川，名勝古跡；明白過(guò)黃山云海的莫測(cè)，泰山日出的壯觀，長(zhǎng)江三峽的宏偉；體味故國(guó)高低五千年悠長(zhǎng)的光輝文明；書(shū)，帶我周游天下，登上了矗立入云的埃菲爾鐵塔，觀光了巴黎的盧浮宮博物館，賞識(shí)了被奉為國(guó)寶的斷臂維納斯雕像，旅游了尼羅河邊的埃及胡夫金字塔；書(shū)，把我?guī)У竭^(guò)一望無(wú)垠的草原，廣袤浩大的戈壁，幾億年前的侏羅紀(jì)期間，幾十年后神馳的將來(lái)；是書(shū)，讓我去經(jīng)歷觸目驚心的當(dāng)代戰(zhàn)役，拜訪氣吞山河的巨小人物，翻開(kāi)豐富多彩的社會(huì)畫(huà)卷，進(jìn)入奇特瑰麗的設(shè)想天下；還是書(shū)，使我開(kāi)闊了眼界，體味了天上風(fēng)云，曉得了飽經(jīng)風(fēng)雨才氣才氣縱橫見(jiàn)彩虹，只需英勇面對(duì)波折，勝利就在面前總之，讀書(shū)真好，讀書(shū)是文娛，是享用，是休閑，又是收成。讀書(shū)遠(yuǎn)比獲得黃金更歡愉。
我愛(ài)讀書(shū)，一讀起書(shū)來(lái)很輕易進(jìn)入忘我的狀況。以是，書(shū)是我的好火伴，書(shū)是我的良師良朋，書(shū)是我人生的航標(biāo)。讀書(shū)，是我無(wú)怨無(wú)悔的尋求，讀好書(shū)，將伴我平生。
生命因閱讀而精彩作文 篇37
小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常在晚上帶我去散步，教我背唐詩(shī)。那時(shí)的我還不認(rèn)識(shí)漢字長(zhǎng)什么樣，也不知道什么是讀書(shū)。直到上了一年級(jí)，開(kāi)始學(xué)拼音，學(xué)漢字，開(kāi)始在媽媽的引導(dǎo)下讀一些帶拼音的漫畫(huà)書(shū)，覺(jué)得沒(méi)啥意思，也就沒(méi)了閱讀的興趣。媽媽為了提高我的讀書(shū)量，就“逼迫”著我讀，逐漸地我養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，也體會(huì)到了書(shū)中的酸甜苦辣，更體會(huì)到了讀書(shū)帶給我生活的精彩。
讀書(shū)使我明白了許多道理。讀了《假如給我三天光明》，我明白了不要對(duì)我們周?chē)氖澜缡煲暉o(wú)睹，要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)，去聆聽(tīng)我們這個(gè)世界的美，要勇敢地去發(fā)現(xiàn)和探索我們周?chē)囊磺校蛔x了《雷鋒的故事》，我明白了要樂(lè)于助人，要為別人做一些我們力所能及的事；讀《克雷洛夫寓言》，我明白了如果你不付出，就不會(huì)成功，人要學(xué)會(huì)知足。讀書(shū)可以明真理，辨好壞。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是知識(shí)的源泉，熱愛(ài)書(shū)吧！是的，如果你熱愛(ài)書(shū)，你就會(huì)明白更多道理。
書(shū)，它可以把你帶到另一個(gè)世界。讀了《淘氣包埃米爾》，我仿佛進(jìn)入了他們的那個(gè)快樂(lè)的世界；讀了《假如給我三天光明》，我又好像走了海倫凱勒的那個(gè)無(wú)聲無(wú)色的世界里；讀《淘氣包馬小跳》，把我從繁重的家庭作業(yè)中帶進(jìn)了一個(gè)歡樂(lè)、自由、團(tuán)結(jié)、活潑的生活團(tuán)隊(duì)里，釋放了自己的壓力，緩解了緊張的心情，為自己開(kāi)辟了一片歡樂(lè)的天地……每當(dāng)我讀到故事里美好的情節(jié)時(shí)，我會(huì)真心地祝福主人公；但每當(dāng)我讀到故事里那些有錢(qián)人欺負(fù)窮人的時(shí)候，恨不得鉆進(jìn)去為他們主持公道。
讀書(shū)，給我?guī)?lái)了快樂(lè)和自豪。記得那天上午，我們學(xué)習(xí)了一首關(guān)于春天的詩(shī)，老師問(wèn)我們還知道不知道別的關(guān)于春天的古詩(shī)，我當(dāng)時(shí)就把以課外書(shū)上記得的一首詩(shī)說(shuō)了出來(lái)，老師和同學(xué)們都向我投了贊許的目光；還有一次，在考試中，出現(xiàn)了一道題：寫(xiě)出戰(zhàn)國(guó)七雄的七個(gè)國(guó)家名稱(chēng)。正巧我前兩天看的書(shū)中就有這個(gè)，我便寫(xiě)了出來(lái)，那一題全班只有我一個(gè)人做對(duì)了，同學(xué)們都很佩服我。那一刻，我覺(jué)得讀書(shū)帶給我的不僅僅是生活的精彩，更多的是學(xué)習(xí)的精彩。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀好書(shū)則是在與文明人結(jié)交，所以，書(shū)成了我日常不可忽缺的朋友。每讀一本不同類(lèi)型的書(shū)，就好像是在與不同類(lèi)型的朋友面對(duì)面的談心，交流，讓我明理，給我智慧。因此閱讀也成了我生活中一項(xiàng)重要的事，因?yàn)樽x書(shū)，讓我的生活更精彩！讓我們一起做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好少年吧。
生命因閱讀而精彩作文 篇38
挾一雙翅膀，翱翔于知識(shí)的天空；乘一葉扁舟，弄潮于知識(shí)的浪巔；捧一本好書(shū)，漫步于知識(shí)的海洋。——題記
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，捧一本好書(shū)，濃郁的書(shū)香撩動(dòng)我的心弦，迫不及待得打開(kāi)書(shū)進(jìn)入一個(gè)神奇的精神世界，在扉頁(yè)或深或淺的墨字中感受精神的燃燒，思想的耀光；在上篇重重疊疊的精神深溯中沐浴舒心；在下篇厚重的升華完結(jié)中沉淀精神結(jié)晶。啊！讀書(shū)，美哉，妙哉！
讀書(shū)，似與童趣的孩子嬉戲，在一舉一動(dòng)中享受天真；讀書(shū)，似與老者促膝談心，在一詞一句中領(lǐng)悟真理；讀書(shū)，似與親人呢喃細(xì)語(yǔ)，在字里行間體會(huì)柔情；讀書(shū)，似與朋友推心置腹，在暢懷開(kāi)言中銘記情誼……
讀書(shū)似在品味人生。讀《駱駝祥子》體會(huì)人間冷暖；品《紅樓夢(mèng)》洞悉人間人情世故；賞《三國(guó)演義》贊揚(yáng)人世義薄云天……“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是文天祥的胸襟；“人們不認(rèn)識(shí)世界，反說(shuō)它欺騙了我們”是托爾斯泰的深知；“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅的志向；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，原來(lái)書(shū)中一切都有！人間的光明，黑暗，冷暖，溫情，哲理，真善美，假惡丑……
讀書(shū)，似與名人暢所欲言。失落時(shí)，與李白暢飲一番，在醉生夢(mèng)死中一切煩惱煙消云散，喜悅時(shí)，與杜甫促膝談心，在憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民中找回人性的本真；憤怒時(shí)，與霍金談?wù)摽茖W(xué)，在平淡中淡漠怒火；嫉妒時(shí)，與李清照推心置腹，在華美詞句中蕩滌內(nèi)心……
……
從書(shū)中走來(lái)，縷縷的書(shū)香拂去了我身上的銅臭，從書(shū)中走來(lái)，思想的長(zhǎng)河蕩滌了我年少的無(wú)知；從書(shū)中走來(lái)，精神的大樹(shù)為我擋下了不良因素的侵蝕。生命因閱讀而有力，生活因讀書(shū)而精彩！
啊！讀書(shū)，美哉，妙哉！
生命因閱讀而精彩作文 篇39
你們說(shuō)人的生活缺少不了什么？食物。錯(cuò)！
這還不是最重要的，生活中最缺不了的是學(xué)習(xí)！
在我們剛剛懂事起，就便開(kāi)始和書(shū)籍打交道，從童話(huà)故事到歷史讀本；從漫畫(huà)書(shū)到科幻小說(shuō)，這一步步的改變，都使我們?cè)鲩L(zhǎng)了不少知識(shí)，如果沒(méi)有書(shū)籍所促發(fā)我們的學(xué)習(xí)，就不會(huì)有那知識(shí)廣闊的科學(xué)家，那滿(mǎn)腹經(jīng)綸的研究生。書(shū)籍就像手表內(nèi)部的小螺絲，而學(xué)習(xí)知識(shí)手表徒有的外表而已，如果沒(méi)有小螺絲的帶動(dòng)，手表根本是無(wú)用的。這件事不僅提醒我們要注意那些背后默默無(wú)聞的工作者們，更加強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)的重要性。
古人——也曾以書(shū)為主，寫(xiě)了還多與書(shū)有關(guān)的名言警句：陳壽曾說(shuō)過(guò)：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪；杜甫說(shuō)過(guò)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；朱熹也說(shuō)過(guò)：讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。當(dāng)代作家高爾基也說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)籍就像一盞永不熄滅的燈，照亮我們的坎坷人生；書(shū)籍就像一桌豐盛的晚餐，讓饑腸轆轆的我們得到充饑；書(shū)籍就像一位時(shí)光老人，讓我們更加懂得珍惜時(shí)間；書(shū)籍就像一艘小船，帶領(lǐng)我們駛向光明的前方！
生命因閱讀而精彩作文 篇40
大作家冰心有句話(huà)使我難忘：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)，是我生活中一位不可缺少的迷津老人，是我最好的伙伴。
小時(shí)候，我不太識(shí)字，總喜歡纏著媽媽講故事，喜歡聽(tīng)著她講著許多有趣的故事，才肯入睡。上幼兒園了，我回家第一件事就是，先洗好手，然后捧著一本故事書(shū)開(kāi)始津津有味地閱讀。有時(shí)候，連媽媽叫我吃飯，我也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。總之，我在書(shū)的海洋中暢游著，吮吸著知識(shí)的養(yǎng)料，無(wú)比開(kāi)心。
上小學(xué)了，我的閱讀量就開(kāi)始加大了，開(kāi)始閱讀一些名著，雖然一開(kāi)始有一些生字我不太了解，但是結(jié)合了后面所看的，前面不懂得地方也弄懂了。當(dāng)然，我也會(huì)常常看一些作文書(shū)，對(duì)于作文的好詞好段，我也會(huì)加以記錄，并且要能做到仿寫(xiě)，等到下次的作文中，也可以去運(yùn)用。
隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增多，讀書(shū)成了我最大的愛(ài)好。每天晚上，不管多晚，我都要看上一小時(shí)書(shū)，枕著書(shū)，聞著書(shū)香，才能安然入睡。我常常沉浸在書(shū)的海洋中，體會(huì)馬致遠(yuǎn)“斷腸人在天涯”的凄涼，尋找文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死”的豪情，為簡(jiǎn)？愛(ài)的最終幸福歡欣過(guò)。讀書(shū)讓我明白了真?zhèn)翁搶?shí)、善惡美丑、悲歡離合。讀書(shū)，讓我結(jié)識(shí)了很多朋友：保爾？柯察金、魯濱遜、海倫凱勒……因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了他們，我總是覺(jué)得自己太不足，沒(méi)有他們的博大愛(ài)心，沒(méi)有他們的頑強(qiáng)意志。從而使我更加清楚地認(rèn)識(shí)了自己，努力完善自己。
書(shū)是我的好伙伴，書(shū)是我的良師益友，書(shū)是我人生的航標(biāo)。我的生活因?yàn)樽x書(shū)而精彩。
云淡風(fēng)輕，斜陽(yáng)一縷。這是，我總愛(ài)捧著一本書(shū)，泡一杯濃郁的詳查，細(xì)細(xì)品味。
生命因閱讀而精彩作文 篇41
沒(méi)有書(shū)本的滋潤(rùn)，我們的心靈將是一片荒漠。
讀書(shū)，是我心目中一個(gè)神圣的詞，我愛(ài)讀書(shū)，他讓我的生活變得更加精彩。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)給予我們知識(shí)，給予我們寄托，更給予我們豐富的情感。書(shū)本像一股清泉，在陽(yáng)光的照耀下滋潤(rùn)著莘莘學(xué)子，讓我們得以茁壯成長(zhǎng)。
翻閱古今，縱覽青史，名書(shū)好書(shū)更是數(shù)不勝數(shù)。穿越時(shí)空，我來(lái)到了古代，那我將拜孔子為師，接受孜孜不倦的教誨；鄰略“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的詩(shī)仙氣派；感受杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間”的憂(yōu)民情感；接受蘇東坡“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿；鄰教范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是豁達(dá)胸襟。雄心壯志羅貫中，描繪智勇三國(guó)真英雄；大方豪放施耐庵，書(shū)寫(xiě)梁山一百零八條好漢；懲惡揚(yáng)善吳承恩，打出驚天動(dòng)地美猴王；多愁善感曹雪芹，演繹凄異纏綿《紅樓夢(mèng)》。
李白的俊逸，杜甫的憂(yōu)民，李清照的婉約，王昌齡的邊塞情懷，譜寫(xiě)了一串古代詩(shī)歌動(dòng)人的音符。
遨游海外，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，體味洗禮過(guò)后堅(jiān)強(qiáng)故事；閱《居里夫人傳》，述成功女性背后的艱辛史；品《魯濱遜漂流記》，歷漂泊動(dòng)蕩的勇敢事跡，看《飄》，親感南國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)背后的愛(ài)情故事。
有時(shí)，我瀏覽時(shí)尚雜志，感受時(shí)代的脈搏。有時(shí)，我細(xì)品詩(shī)集，在燈下咀嚼詩(shī)人的苦樂(lè)。有時(shí)，我閱讀一些小說(shuō)，在墨香中體會(huì)人生百態(tài)。我在海時(shí)威的《老人與海》中學(xué)會(huì)了什么是堅(jiān)強(qiáng)；在冰心的《小橘燈》中知道什么是溫暖；在圣埃克蘇佩里的《小王子》中深深地感動(dòng)；在黎家明的《最后的宣戰(zhàn)》中看到了生命的堅(jiān)韌和寶貴……
感性的書(shū)是藍(lán)色的，讓你憤怒的心情鎮(zhèn)靜下來(lái)；歡快的書(shū)是臉色的，讓你倍感清新舒快；激情的書(shū)是黑色是，激起你活動(dòng)的細(xì)胞。書(shū)是五彩繽紛，我們的生活充滿(mǎn)顏色。
生活因讀書(shū)而精彩，我為讀書(shū)喝彩！
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