閱讀真好作文匯編15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的閱讀真好作文，歡迎閱讀與收藏。
閱讀真好作文1
“閱讀”是人生中必不可少的生活姿態，閱讀經典佳作，洗滌心靈，積累知識：“閱讀”身邊的人，看清社會的惡善美丑，學習道德禮儀；“閱讀”世界的悲歡離合，學習珍惜一切；“閱讀”世界的美麗，自然的神奇，領略無邊的奇跡。上帝給予我們一雙美麗的眼睛，我們就應該善于發現，善于“閱讀”。
都說公交車是社會的窗口，可以看清社會的善美丑惡。而我覺得公交車像一本書，用異樣的手法，真是的描繪出每一個人的品行道德。
星期五回家，等了十幾分鐘，終于等到了一輛公交車。可上車后，以沒有座位了。我扶著把手站在車門旁。車開到下一站時，上來一位老奶奶。那老奶奶身著素衣，頭發花白，雖有皺紋的臉上卻露著慈祥的笑容。她扶著桿子慢慢地向車里走去。我的心里一直在吶喊：快讓座，快有人讓座呀！可等到公交車再次開啟，也沒有一個人讓座。看手機的手機，聽音樂的聽音樂。無一聲音的車內，似乎只剩下的人們內心的愧責。而我的心中也是一陣翻江倒海，先是憤怒，憤怒這個社會的風氣敗壞，憤怒人們的不管不顧，之后，我又在悲哀，悲哀這個社會的腐敗悲哀在這個所謂“潮”的時代，手機，游戲所散發的煙霧，已經蓋過了代代相傳的品質與道德，已經蒙住了一些人的心。我輕嘆了一聲，心想：人們的心都近視了眼睛還怎么看得清呢！
一直到我下車，都不見有一個人讓座，我有輕嘆了一口氣下了車。車子再一次啟動，吐出一股黑煙，開走了。我看這那股黑煙在空氣中慢慢地擴散，消失，似乎，什么也沒有留下。。淡淡的月光照射了下來，街道依舊車水馬龍，只有我知道，留下的是一次特殊的閱讀。
上帝給予我們一雙美麗的眼睛，我們就應該善于發現，善于“閱讀”。這次我“閱讀”了一本特殊的“書”，“書”的名字叫做“心靈”。我獲益良多，我感受到了社會的美丑，人心的復雜。
“閱讀”真好，真好！
閱讀真好作文2
呼~~，一個上午都泡在題海中的我，終于呼吸一口新鮮空氣啦！我一下子從椅子上彈起來，像一股旋風似的沖進房間，捧起了自己喜歡的書，哈哈讀書的感覺真好。
媽媽說，我已經是五年級的學生了，要多看一些大人的書了，在媽媽的帶領下，我越來越愛看《讀者》，一有空就把它像寶貝似的捧在手心里，在陽光充足的地方津津有味的讀起來。
記得有一次，我和媽媽一同來到新華書店，我一看到琳瑯滿目的書就兩眼放光，懶著不肯走，拉著媽媽的手硬要買幾本回去看看。媽媽瞪了我一眼，用毫無商量余地的口吻對我說：“不行，家里還有很多新書呢，等看完以后再買，”我心想軟的不行就只有來硬的了，就頭也不回的走向電梯，邊走邊說：“世界上哪有這樣的老媽，孩子不看大人鞋的書時，硬要讓我看，現在我想買書看書了，卻不給我買，唉·······，”老媽聽我這樣講，便識取的舉白旗投降了，“給你買行不行，”“當真？”“嗯，”“哦·····耶！”我高興的一蹦三尺高，哦，有書看了！我興致勃勃地挑選著書：一本是畢淑敏的《在雪原與星空之間》，一本是孟非的《隨遇而安》，付完錢我就拉著媽媽急急忙忙回家了。
回到家我就拿出新書迫不及待的看了起來，呀！想不到畢淑敏這位大作家曾經是一名軍醫呀！
讀書的時光慢慢的流走了，我想抓也抓不住，不知不覺到了中午，而我卻渾然不知，我已經完全沉浸在書籍的海洋之中了，媽媽喊我吃飯，我的耳朵好像被什么東西塞住了一樣，什么都聽不見，沉浸在自己的世界中，媽媽大聲喊了一聲“閆敘”，我猛得震了一下，茫然的看著媽媽問：“怎么了？”看著我這副模樣，媽媽又好氣又好笑：“你呀你，真是書呆子，快點吃飯，”對媽媽說：“我再看一會兒就吃，”“你下午還要寫作文呢，”我一聽作文長嘆了一口氣，悻悻的放下書去吃飯了。
閱讀書籍的感覺真好，要是每天都是閱讀時間，那該有多好呀！
閱讀真好作文3
你沉默寡言卻已慢慢注進了我的生命，你大愛無聲卻已漸漸讓我明白了一個父親的擔當。從你的一舉一動中，我讀出了你默默的愛。父愛如山，你是我溫暖的依靠。
風無情地嘶吼著，空氣中浮動著的最后一絲暖氣最終還是投降了。雪花狂亂地飛舞，到處都給人一種冰冷的寒意。站在教室門口，只見同學們的父母都紛紛為自己的孩子送來溫暖的棉衣，每一個人的臉上都洋溢著幸福。而我只能默默地看著，默默地痛苦著別人的幸福。人群中，我努力地尋找著，尋找著那個熟悉的身影。可最終，仍然是一臉的失望和沮喪。
“怎么還不來？說話不算話，哼！”我焦躁地跺了跺腳，心中愈發不安和憤怒起來。一個人走下樓梯，風吹過我的臉頰，心中又多了幾分悲涼。突然，就在我走到樓道的拐角口時，一個熟悉的身影映入了我的眼簾。沒錯是他，我期盼許久的父親。喜悅和激動從內心升起，迎上前去，想擁抱你。可是你卻倚著墻睡著了。十多年來，還從來沒有好好地觀察過你。這一次，這么近距離的觀察你，你卻是如此的蒼老，無情的歲月寫滿了你的臉上。那幾根白發尤為刺眼，它刺痛了我的心。我讀出了你的艱辛，現在，好想立刻就抱住你。
突然，你的眼睛動了動，睡眼惺忪地睜開了雙眸。你看見了我凍得發紫的臉，趕忙從包里拿出那件厚實的棉衣，小心翼翼地為我穿上。凝聚著愛意的棉衣溫暖著我，連心里都是暖烘烘的。你頗有些不好意思地說：“天冷了吧，穿上棉衣就不冷了。唉，都怪爸爸，竟在這兒睡著了，讓你等著急了吧？都是爸不好。”霎時，淚水再也抑制不住了，從眼眶里涌了出來。我一把抱住了爸爸，心里卻是滿滿的感動。
“那是我小時侯，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛，忘不了粗茶淡飯將我養大，忘不了一聲長嘆，半壺老酒……”耳畔似乎想起了這首熟悉的《父親》的旋律。親愛的爸爸，你對我的愛是永不枯竭的泉水，是人生一本永遠值得珍藏的大書。我讀懂了你對我的愛。
感悟父愛的偉大。閱讀，真好！
閱讀真好作文4
沒有都市的浮華喧囂，我獨在田園，把酒桑麻，東籬唱晚，吟出那“暗香浮動月黃昏”的繾綣詩情；沒有人際的爾虞我詐，我獨守闌珊，獨上高樓，望盡天涯，涌出那“大珠小珠落玉盤”的陽春白雪，我的世界，真好。 ——題記
深夜，孤燈愁眠，子規聲慢，少年遐想連篇。頡一片楓葉，夾作書的腰帶；折一枚紙花，飾為書的發釵，嗬，好似一位女子，攜著古卷書簡，風塵灑落人間，帶我領略海川東流，煙雨平生的心胸神意。一人一書一孤燈，獨倚門欄醉詩風，浩浩蕩蕩的國學，如那且行且歌的布衣士子，為我進行墨香的洗禮。于是，我開始征途。
在月落花閑中與李清照共吟海棠依舊；在挑燈吹角里和辛棄疾互問尚能飯否；在風雪疆程與納蘭性德同話愛恨情仇；在青山碧水中偕李白笑徹云天。
這是我的起點，那骨髓中所烙印下的丹青墨韻，怎能為朝九晚五的生活所磨滅？
我再上征途，再次跋涉。
哲理的妙語能幻滅心靈的荒蕪，流血的手指能彈出絕世樂章，一個儒雅守節的.紳士闖入了我的生活，彬彬有禮地闖入了我固步自封的頭腦，思想的坐標軸上，又多了向西的指標。
“生存還是毀滅，這是一個問題。默然忍受命運暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世無涯的苦難，那一種行為更勇敢？”
復仇是懸在他頭上的達摩克利斯之劍，他能復仇中使靈魂得到升華，也能在熊熊烈火里粉身碎骨，為了復仇，為了名譽，為了心中的一種執念，他義無反顧地出劍，也等待著另一把劍將他刺穿，他是哈姆雷特，一個愛恨交集的勇士，一座木屋，一個孤影，獨自在乞力馬扎羅山守望，恬靜自然的心里，卻描述出一個永不言敗的人，“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗。”那固執的信念，便是那雪山上化不開的尊嚴！
春去秋來，這些睿智的大師絕不僅僅是在敘述一件件世俗雜事，那種內心不屈服命運的力量，是一種平靜而又偉大的掙扎，“我要扼住命運的咽喉”，而是如此。
我尋這歷史的車輪，尋到了滾滾的現代潮流，
我聽見海子向世界發出面朝大海，春暖花開的宣告；看見徐志摩在康橋深情徘徊，訴盡滿腔熱情；，也感到戴望舒走進雨巷的失意，愁怨，丁香般的憂愁。
是的，我要用紫藤蘿，在凄涼的大地上寫下：相信未來。
我不再畏懼挑戰，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。只要心中有群星閃耀，何懼前方黑暗迷茫？
在失意消沉中，也心有相系，黑夜給我黑色的眼睛，但我卻要用它尋找光明。
我在詩情的世界里彷徨，沉醉于我的天堂飯，沒有哪一抹殘霞比它絢麗，沒有哪一片星河比它深邃，沒有哪一瓣臘梅比它純潔，我的世界，真好。
深夜，合上書，皓月依舊，但文化的傳承卻篤定不移地銘刻著。
想人生里最純凈的閱讀致敬，閱讀，真好！
閱讀真好作文5
寧靜的午后，斟上一杯醇茶，捧上一本心愛的書，在斑駁的日影下，閱讀，真好！
閱讀《史記》，是與太史公對話，聽他興奮地滔滔不絕地講著“上計軒轅，下至于茲”的史實。閱讀歌辭，是聽樂府官員在田間市巷的腳步聲，是聽江南的采蓮女在荷葉間唱著“江南可采蓮”的調子。閱讀詩詞，是聽李太白敲著金樽仰天大笑，是聽少陵野老吞聲痛哭，是聽蘇軾密州出獵的達達馬蹄聲……閱讀，真好！
是誰讓九州動容？“臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。”閱讀李密的肺腑之言，總是感由心生。無論是“董永賣身葬父”還是“黃香扇枕溫衾”，都閃爍著中華民族幾千年來的傳統美德。陳斌強，一個普普通通的教師，為了照顧老年癡呆的母親，一連五年，“我是跑著走的”，風雨無阻帶著媽媽上班。
是誰攪動了一江春水？屈原站在汨羅江畔高呼：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”最后抱石沉入汨羅江，生命順江而流，傳遞了兩千年的輝煌。閱讀屈原，便聽到了文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言，更聽到了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯語，還有“國家興亡，匹夫有責”的使命感，“我以我血薦軒轅”的大無畏精神！
是誰在淺吟低唱：“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”閱讀魯迅，就會想起那一張瘦削的臉龐，兩道犀利的目光，一頭不屈的硬發；閱讀魯迅，“浪費時間無異于慢性自殺”的警告，會使你時時警醒；閱讀魯迅，“中國人失掉自信力了嗎”的詰問，會使你挺起胸膛，面對人生；閱讀魯迅，“我時時解剖著別人，更多地卻在解剖我自己”的直白，會使你時刻審視自己，反省自己……
用如水的心境閱讀，我終于感受到美、善、真的存在，它們如天籟般傾瀉下來，讓我在閱讀的午后，在香氣縈繞之間，獲得了另一種心情。
閱讀真好作文6
關于閱讀，杜甫曾說過，讀書破萬卷，下筆如有神。
閱讀的好處遠遠不止這些。它，就像一把金鑰匙，幫助我們打開知識的大門；它，又像一位良師益友，引導我們走向成功的道路；它，更像一束溫暖的陽光，照進我們的心房，為我們驅散寒冷、痛苦、憂愁……
可見，閱讀的作用是多么大！多么大！
每一次閱讀，我都感到特別快樂。
記得那是初秋的一天，正值周末。淡藍淡藍的天空中，飄著一縷縷棉花糖似的白云。金風歡快地穿過樹梢，輕輕地拂過花草，慈愛地吻上我的臉頰……一片片樹葉猶如一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。風停后，又紛紛揚揚地飄落到地上，為大地鋪上一床五彩的毯子。
這么美好的時光，不閱讀，簡直對不起“書蟲”的綽號。我興高采烈地奔向新源書店，徑直來到兒童文學館。一走進去，我便被琳瑯滿目的書吸引住了：沈石溪的《狼王夢》，冰心的《繁星·春水》，以及《初中滿分作文》……各種書猶如美味的佳肴向我迎面撲來，每一本都在爭先恐后地喊著：“看我！看我！……”
我挑來挑去，終于取出沈石溪寫的書—《兔王圓點點》，就地隨便一坐便津津有味地讀了起來。漸漸地，我陷入了故事中，情緒隨著情節的變化而起伏。讀到圓點點不慎被母狐抓住時，我的心提到了嗓子眼兒，恨不得鉆進書中幫一幫圓點點；讀到圓點點重新長出華麗的皮毛時，我高興得差點叫出來；讀到圓點點智斗老鷹、狐貍，終獲勝利時，我似考了雙百分一般，“。”不禁脫口而出。這下可好了，瞬間成為人們的焦點，大家向我投來異樣的目光，可看到我手中的書時，又不約而同地笑了。甚至還有人沖我豎起大拇指。
時間就這樣不知不覺地溜走了，當我看完手中的書，天也快黑了。只好戀戀不舍地放下書，向家的方向趕去。
閱讀，給了我知識，給了我智慧，給了我快樂……不愧是人類進步的階梯！啊，閱讀真好！
閱讀真好作文7
高爾基曾經說過：“書記是人類進步的階梯。”我十分贊同，書在我的成長中屬于必備品，假如沒有書，我無法想象該怎樣生活。
我一看書，就置身于書中了，外界的噪雜已變成歡聲笑語，在書中，我能無拘無束，自由自在，沒有媽媽的喋喋不休，只有我與書的悄悄話，我愛閱讀，閱讀使我的作文水平如直線般上升，以前的我，一提起作文，頭就會斷電，頭痛的什么也沒有了，真想在這個世界上沒有’作文“二字，可是現在，愛閱讀使我寫作文輕輕松松，閱讀真好！
我一讀起書來，就被書中的故事，人物所感動了，忘乎所以。有一次，媽媽讓我吃飯，我當時正沉浸在書的世界里，媽媽等了十幾分鐘，有點不耐煩了，又叫我了一遍，我這才如夢初醒，捧著書走到了飯桌前，還在椅子上讀著書呢！我讀書，就像吃了一頓美味佳肴。書中故事使我牽腸掛肚，我時常在晚上去想那些人物的遭遇，在床上翻來覆去，想到感人的片段，淚水有時會情不自禁涌出眼眶，打濕了我的枕頭。
為了閱讀，我不擇手段，特別是星期六和星期天的頭一天晚上，我會將幾本佳作放在床頭，通常都是《小故事大道理全集》和《智慧背囊》等可以給我巨大精神力量的書籍，一讀這些書，我就會覺得自己仿佛被洗刷了一遍心靈，讀完一篇《超越5000米的母愛》這篇文章時，我學會了感恩母親；讀了《生命的落葉》一文后，我學會了珍惜生命……
書給我的力量不是用嘴能說清楚的，也不是用筆能寫出來的，書像一個巨大的精神支柱，讓我學會了許多知識。書像海，我就是那海中的魚；書像藍天，我就是藍天上的鳥兒；書像樹枝，我就是大樹！我愛閱讀！愛書中的一點一滴。
閱讀真好作文8
讀書是一種道德，讀書是一種修養，讀書是一種愛好，只要書讀多了便可以從中發現自我，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書不僅能提高人的修養，書里可以讓你學到很多東西，正所謂十年苦讀無人問，一舉成名天下知。這就是讀書的樂趣。
在古代有許多皇帝為了選拔人才便設置了科舉考試，科舉考試就是讓那些有才能的人經過十年寒窗苦，然后參加十年一次的科舉考試，然后皇帝在從中選拔一些人才為國家效力，這不就是讀書給了他們權力和地位嗎?
“學入逆水行舟，不進則退”讀書就像一只向前行駛的小舟必須經過風風雨雨，這樣才能到達彼岸，讀書不僅能讓你從中學到一些做人的道理，讀書也能成就一個人的事業，在我們的國家曾經有一位讓人難忘的革命戰士“周總理”他在小時就曾經立下誓言要為中華覺醒而讀書，從此他努力讀書在他長大時便成了我們國家的總理，這不是讀書給他的地位嗎?
讀書并不需要去明白書中的意思，而是要用心去讀。曾經陶淵明書中寫道好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。這就是書給人的一種幻境，讀書不是光靠腦子去記，這樣就可以讀好的，而是要你用心去領會它心中的意思，這樣才能把它讀透，這樣才能把它真正的讀了進去。
與好書交朋友，它會讓你領悟它的作用，當然書讀多了未必不是件好事，當你簽名的時候這時就是它亮相的時候了，一個人的字就能看得出他有沒有讀過書，簽合同的時候當然也必須用到了，大字不識一個，這時被別人騙了還不知道。所以讀書只有好處沒有壞處，一個人只有努力讀書，才能有美好的將來，沒有讀過書的人只有受累。
好書引我成長，好書成就未來，書的力量是偉大的，讀書是一個人的夢想，讀書也是一種樂趣，所以我們必須學會尊敬我們的學業，好好讀書，像我們的周總理一樣為祖國奉獻我們的一部分。
讀書真好，讀書不僅能讓我們從中學到更多的知識，也能讓我們從中懂的更多的做人道理。好好讀書，天天向上。
閱讀真好作文9
走進書屋，沉醉于淡雅清新的墨香；踏進書海，沐浴著智慧聰穎的睿氣；徜徉書間，聆聽著古今中外的精彩。啊，閱讀，真好！
閱讀真好，她讓我學到很多知識。在這里，我可以看到古羅馬的興衰血淚史；在這里，我可以感知中華民族五千年的燦爛文化；在這里，我可以感受西方文化的自由、平等、博愛；在這里，我可以看到儒家文化的“仁、禮”在世界遍地開花；在這里，我可以欣賞李白的清高；在這里，我可以看到堂吉訶德的愚蠢。閱讀就是這樣，她能讓我觀天理，知古今，想未來。
閱讀真好，她讓我體味人生百態。通過閱讀，我們可以了解到“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的豪放正氣；我們也可以體味“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”的婉約秀氣；我們還可以感知巾幗不讓須眉的氣概；我們更可以陶醉于“親親地我走了，正如我輕輕地來”的恬靜閑適。閱讀就像一味藥，讓我修身養性，陶冶情操，讓我擁有了一雙飛翔的翅膀。
閱讀真好，她讓我很好地調整自己的心態。當我取得一定成績的時候，她提醒我應該擁有“欲窮千里目，更上一層樓”的進取精神；當我失敗的時候，她讓我明白“失敗是成功之母”的內涵；當我徘徊不前的時候，她讓我擁有“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的頓悟；當我失意的時候，她讓我擁有“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的自信；當我思想懶惰的時候，她告訴我“莫等閑，白了少年頭，空悲切”；當我驕傲的時候，她指點我要“勝不驕，敗不餒”。她告訴我，在人生道路上，不光有光明大道，還有羊腸小道。在她的幫助下，我沒有了憂傷，沒有了懶惰，有的是動力和目標。
余秋雨曾說過：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”。池莉也曾說過：“如果把生活比作創作的意境，那么閱讀就像陽光”。我更想說，閱讀就是把書里藏起的這個世界變成我的世界。
閱讀，真好！
閱讀真好作文10
文學是一幅意境高遠的中國畫，你盡可流動明眸，欣賞白云藍天，飛云急湍；文學是一首清脆圓潤的古曲，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，春水潺潺……
回首九洲大地亙古的歷史，在金戈鐵馬中經歷的無數更迭。但在歷史中，還有一首首、一句句的詩，詞。
我喜愛那柔情的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。”流露的是李商隱那癡癡情深。也喜愛“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”其中那萌發破土的生機初春給了我一種充滿活力的感覺。
“日暮蒼山遠，天寒白屋貧。”展現出了一幅冬天白雪皚皚，北風蕭瑟之景。盡顯凄涼，寒冷之意。“動君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”又體現了作者王維與朋友之間的深厚情誼和那種依依惜別的情感。
豪邁的詩文，也盡受我的喜愛。文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”岳飛的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”毛澤東的“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。”“數風流人物，還看今朝。”
我，喜歡的詩，是柔情的。喜歡的詞，是豪邁的，而我喜歡的文，是體現無憂無慮美好生活的散文。
“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈，斯是陋室，惟吾德馨……無絲竹之亂耳，無案牘之勞形，南陽諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云：‘何陋之有？’”這《陋室銘》呈現出了多愜意的閑居生活！讓我不禁“流連忘返”。
每當閑暇時，我都愿捧上一本《唐詩》，亦或一本《宋詞》，靜靜坐在椅上，品著香茗，感悟這唐詩宋詞中的美好場景。
閱讀，真好。
閱讀真好作文11
我愛讀書，常常以書為伴。因為書能給我帶來很多的快樂。
很小的時候，我就結識了書。那是布滿彩圖和拼音的世界。在書中我發現了一個又一個的秘密：人猿是人類的祖先，遙遠年代的人們鉆木取火，恐龍十分高大樣貌丑陋、可怕……原來世界這么奇妙!
當時，我覺得讀書讓我這樣一個小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川，埃及的金字塔，消失的羅布泊。直到我愛不釋手地合上書，腦海里還不斷浮出各種畫面。有一種甜蜜的感覺油然而生！讀書真好！
漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學的殿堂。書變厚了，變深奧了。我不再僅僅在大自然中打轉，我常常不由自主地陷入一個個故事中，仿佛書中的主人公就是我。當格列佛逃出大人國時，我懸掛著的一顆新如同一塊大石頭終于落地了；當孤兒奧立佛在霧都經歷種種困難之后找到親人時，我為他感到高興，從此，他再也不是無家可歸的流浪兒了；當福爾摩斯巧妙地揭露騙局時，我為他感到驕傲……是的，讀書真好！
記得我曾經因為朋友犯了錯，而向老師告發他，他一氣之下不理我了。那幾天我的心情一直不好，經常莫名其妙地發脾氣。后來，我一直不停地看書，兩耳不聞窗外事，希望能夠把心中的煩惱拋到九霄云外，果然有效，書是心靈的療傷藥！
盡管高中的生活非常緊張，我仍不會壓縮讀書的時間，它是我精神的食梁。沒有書，我的生活會黯淡無光，我成長的腳步又慢又沉。
每當我陶醉于書的海洋時，一種奇妙的感覺便充溢著我的心房。書推動著中華民族不斷前進，書滋養了一代又一代的人，書是人類進步的階梯！
讀書真好！
閱讀真好作文12
蘆葦，隨風搖擺。我走在河邊上，細細閱讀。
秋天，冷風瑟瑟，無情地撥弄著蘆葦。一個個地，露水潑濕了它們。于是， 葦絮便低著頭，再也飄揚不出那漫天的“雪景”。
我笑了笑，感嘆這世界居然還有如此懦弱的事物。仿佛，一切書本上所謂的“不屈不撓”已成為灰燼，飄落塵土之中，無處可尋。
我望著在農田中忙碌的農民，好似這般。命運讓他們彎下腰，拿起手中的農具，他們曾在烈日之下，汗水自然地從他們心里蒸發，化為空氣。
蘆葦邊的小河，靜靜地流淌著，再找不出理由來辯論世界的不公。我用力地絞弄著蘆葦桿，終于，像草樣的桿頭醒目地暴露在塵世中，一點兒也不覺得可惜。
我打量著這細桿，外表粗糙，你一掰，它就沒有理由再生存下去。我的腳很痛，像被一根針刺上心里。我移開看，小小的生命竟在這里孕育。
我把這蘆葦像花兒一樣一層一層地，剝開外層、里層，秘密已經呈現出來了。我摸了摸土粒，原來它是濕的，就像蘆葦一樣低著頭，把露水源源不斷地輸送給下一代。
即使下一代還是蘆葦，他們還是彎著腰輸送生命之源。也許，當他們老了、枯了、爛了，他們的希望還在延續。
也許低著頭，彎著腰，終會被別人看不起。新生的蘆葦雖然不能維持他們的生命，只能默默地生長，露水暖暖地滴向土地的深處，這一片地就充滿了水源。也或許這一條河就是這么積聚的。
生命是可以改變的，然而當你生活得差勁，下一代就是你的支點。閱讀完你的經驗，我會生活得更好。蘆葦不可能變成牡丹，卻可以把窮盡一生的奉獻凝結成清泉。
這個時代不會擁戴出生卑微而無所貢獻的人。當自己記住外表和底子的時候，一時貢獻，也許真的抵不過一朝的光輝，但千萬個一時、一生、一代，總會像水流一樣漫入人們的心田。
閱讀蘆葦，你才會明白命運不可信，可信的是人的心。閱讀，真好。
閱讀真好作文13
人的一生是七彩生活，人們常常發出“真好”的贊嘆和感激。“你”對我充滿了濃濃的愛，幫助我驅趕煩惱，為我帶來快樂，讓我的人生有了寄托。
臨近期中考，不論是家長們，還是同學們都很緊張。家長們的希望，同學們的盼望，老師們的期待，在那幾天里，同學們憤發圖強，家長們每天就是讓孩子抓緊時間復習，只專注孩子的最后成績。
我很幸運，我的母親并不那樣，無論工作有多忙，她會陪伴著我一起復習，不懂的問題和我一起思考解答。不管每次作業做到多晚，她也會陪著我一起寫作業，盡管上班勞累了一天，但是她還是陪伴著我，。前一晚，她叮囑著我，“考試時放輕松，不要慌，不要緊張，看題仔細，盡量就好。”自從上了初中，都是很晚回家，學習了一天，一回到家就嗅到媽媽做的飯菜香。對于我來說，我很幸運，也很幸福。
因為父親的工作原因，不和我們住在一起，我的母親就這樣一個人帶著我那個只有7歲的弟弟和剛上初中的我，我已經知道她是多么的勞累、辛苦，我的母親是多么偉大啊！我的成績好，她夸獎我；我的成績差，她鼓勵我。讓我學會感恩、誠信、友善、公正、謙讓，給我的生活帶來五顏六色。
我的家境并不是很好，但是只要她能給的，會把一切最好的給我。秘密會告訴她，有趣的事情大家一起分享快樂，傷心時會安慰你，生病時有人幫你買藥，一切的一切是多么美好！
讓我深刻難忘的是那天，我半夜三更感冒，碰巧不巧，那時候外面正下著傾盆大雨，而您卻不顧雨點打擊著你的身上，踏著水洼背著我趕往醫院，雖然那時我有一點昏迷，但是我依然能感受到您急切的心，盡管到了醫院，已經平安無事了，但您還是心神不寧。
母親的愛猶如陽光，溫暖著我；如堅定的壁壘保護著我，不讓我受到傷害；如沙漠中的清泉，滋潤著我的心靈……
閱讀真好作文14
上午第三節課，剛剛講完動態課的我，匆匆忙忙的走進丁慧敏老師的語文課堂，再次去親近文學，感受林海音女士《冬陽·童年·駱駝隊》的魅力。
一、課堂上，充分的給孩子們自由閱讀的時間——真好！
因為怕影響別人的學習，除了每天早上的20分鐘大閱讀時間，孩子們很少有機會大聲的、自由的讀課文。而丁老師在上課伊始，就讓孩子們大聲的、自由的讀課文，從而理解并總結出作者回憶了童年生活中的哪幾個片段？效果很好。不但給了孩子們一個大聲朗讀的機會，還加深了孩子們對課文內容的理解。
接著，是師生共同分析課文，總結出作者回憶童年生活的“學咀嚼、談駝鈴、剪駝毛、想駱駝”四個片段，讓孩子們找出自己最喜歡的部分，并大聲的朗讀，又一次用閱讀的方式感受語言文字的魅力，真好！
二、師生一起，邊閱讀邊分析課文——真的很好！
整節課，丁老師一邊讓孩子們讀課文，一邊分析課文，共同走近作者的思想，感受作者對童年生活的懷念，給人一種“同甘苦，共患難”的感覺，一種與朋友分享思想的感覺，這種感覺真好！
其實，我一直都認為，讀課文的最高境界就是走進作者的思想，感受作者的喜怒哀樂，并試著讓自己在閱讀中學習、在學習中進步、在進步中閱讀！
能夠閱讀、能夠分享、能夠學習，真好！
不是為了考個高分，也不是為了得到老師的表揚，就是因為我愛、我喜歡、我快樂，我才去閱讀、去學習！
看著閱讀的快樂洋溢在孩子們的臉上，我不禁感嘆：快樂閱讀，真好！
感謝丁老師的精彩分享！
閱讀真好作文15
又來到書桌前，臺燈將縷縷燈光灑在書面上。桌上一杯清茗還氤氳著白霧，散發出幽幽的清香。
坐下翻開厚厚的書卷，看著杯中的霧氣在空氣中升騰，心靈彷佛也被升華了。
靜下心來，翻開第一頁。他腰懸酒壺，仗劍行天下。后人贊他“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”她豈是凡人？幾經坎坷入京。他高呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”成了御前文人。可玄宗皇帝只在有雅興，要搏紅顏一笑時，才會一起他“酒中仙”。這時的他身處朱紅宮墻下，紅花綠葉中，“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”筆墨下盡顯奢華。可他本是楚狂人，深宮終不是他的居所，官場終不是他的歸宿。他是俠，是仙，又豈會留戀于凡間？他去，帶著一身傲骨。
翻過一頁，這頁有萬千愁緒。千絲萬縷凝成了你，偉大女詞人——李清照。你曾有過“興盡晚回舟，誤入藕花深處”的閑情逸致，也曾有過“云髻斜簪，徒要教郎比并看”的細膩情懷。可你終究只是一介弱女子，沒能承受住喪夫之痛，國家殘破。各種痛苦與哀愁錯綜復雜，混凝交織。“這次第，怎一個愁字了得！”
一頁《紅樓夢》，昔日大觀園，不知刻在多少人心頭。寶黛戀，《葬花吟》，不知留在多少人心中。“嘆人間，美中不足今方信”，悲劇是被血淚澆鑄而成的另一種絢爛。繁華奢靡的大觀園一夜間蕭索破敗。不由感慨，紅樓夢，夢紅樓，是夢，終會醒……
不知何時已被書帶走，漫步于歷史的長河，諦聽生命的脈搏，咀嚼塵世的悲涼；沉醉于文學的圣地，詩情畫意溢滿其間；享受與先賢的對話，指點江山，激揚文字。
心隨作者經歷仕途坦蕩的春風得意，官場受挫的惆悵若失，宮廷王朝的血雨腥風……在閱讀中體會笑和樂，愛與恨，感受人情冷暖。
一縷茶香帶回思緒。合上書，細細品味書中一個個積淀著的故事，視野再次擴寬，心靈再次升華。閱讀，真好！
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