快樂閱讀作文

時間：2022-04-05 20:48:12 閱讀我要投稿

關(guān)于快樂閱讀作文合集八篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的快樂閱讀作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于快樂閱讀作文合集八篇

快樂閱讀作文篇1

　　學(xué)生時代的生活樂趣，很大程度來自讀書。書，給我以廣闊的天地，帶給我快樂。

　　每逢讀到一篇漂亮的文章時，文字中暗香浮動的境界使我似懂非懂，但卻又樂在其中。有時隨便拿起一本書翻翻，讀幾頁，也會沉浸其中，仿佛自己就是那書里的人物，那跌宕起伏的情節(jié)，讓你隨著情節(jié)時而歡笑，時而憂傷，這似乎是一種沉醉。

　　俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書是一種樂趣，書中有著無窮無盡的寶藏，等著你去探索，求知。書常常把我牢牢吸引住，體會作者的心情，仿佛走入了當(dāng)時的畫面，身臨其境，真是有味。

　　書能陶冶人的情感，能增長人的知識。閱讀文學(xué)作品，是一種文化的積累，一種知識的積累，一種智慧和情感的積累。不管怎么說，讀一些理性的東西是有意義的，有價值的，還能帶給我許多思想。

　　多讀書，讀好書，才能增添智慧。讓我們一起快樂讀書吧！

快樂閱讀作文篇2

　　對于一個老師來說，最大的快樂是教導(dǎo)學(xué)生，對于一個農(nóng)民來說，最大的快樂就是田地的豐收，對一個警察來說，最大的快樂就是幫助人民，對于我來說，最大的快樂就是閱讀了。

　　冬日的寒冷再加上幾片雪花，我?guī)е槐瓱岵韬鸵粋€筆記本來到圖書館，決定在書中尋找一些安慰。

　　拿到一本書，坐在木椅上，輕輕翻一番，還不時撲來幾縷芳香。自從打開書本的第一頁起，我便沉浸在書的海洋了。主人公是一位將軍，在戰(zhàn)場上，他奮勇殺敵；在家中，他和藹可親。士兵們都敬愛敬佩他。的當(dāng)戰(zhàn)事來臨時，他總是能第一時間給出策略。訓(xùn)練士兵時，嚴(yán)肅認(rèn)真、細(xì)心教導(dǎo)。他的戰(zhàn)隊?wèi)?zhàn)無不勝。當(dāng)敵人的炮火來臨時，他為保衛(wèi)國家?guī)详嚕€激勵將士們勇往直前。讀著讀著我仿佛也變成了他手下的一個小兵，隨著他一起難過、一起為勝利而高興。讀書時我的心情開心，漸漸放下手中的書本，臉上依然露出欣慰的笑容。

　　我在閱讀中懂得天下興亡，匹夫有責(zé)，懂得生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，我在閱讀中得到快樂。

快樂閱讀作文篇3

　　高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進步的階梯，而書籍對我來說，就像是哺育我生命的源泉，沒有了它，便失去了生命。

　　我很小就開始接觸書籍了，那時候看的大多都是漫畫。我還聽媽媽講《白雪公主》、《灰姑娘》等有趣的童話故事，真是津津有味。

　　八歲那年，我上了小學(xué)，不再聽睡前故事了，而是自主閱讀書籍。我還開始學(xué)習(xí)課本，去探索其中的奧秘，拼音漢字，加減乘除，從書中我獲得了很多知識。

　　漸漸地，童話已經(jīng)不能滿足我的欲望，而那些獲獎作文、文學(xué)書籍卻堆滿了我的書柜。每當(dāng)我翻閱書籍時，都恨不得能鉆進書中，隨著主人公一起探險，體驗。

　　現(xiàn)在，我迷上了歷史著作，《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》成了我的伙伴，我還看林海音的《城南舊事》等，高爾基的《童年》，蕭紅的《呼蘭河傳》……這些書籍讓我回憶起童年的美好往事。

　　書籍，是哺育我生命的源泉，我將永不停止，不斷地去汲取它那甜美的圣水。

快樂閱讀作文篇4

　　書是我們生活中必不可少的，書可以讓你更快樂，書中記載著許多古至今的事，如：《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》……還有許多的童話等各種書目。

　　我從小就不愛看書，大人就常常告訴我：書是一把鑰匙，打開智慧的大門，書是人類進步的階梯，書是人類知識的寶庫。我一直有一個夢想一當(dāng)名老師。老師是將知識傳授于給孩子，讓他們獲得知識。首先我就得學(xué)好知識，從此，我就每天拿著書，吸收更多的知識。

　　《西游記》這本書想必大家都看過。唐僧師徒四人西天取經(jīng)，一路風(fēng)雨不斷，最后經(jīng)過十萬八千里，九九八十一難，終于上西天取經(jīng)了。這本書不僅好看，還讓我明白了一個深沉的道理，做什么事情都應(yīng)該持之以恒，堅持不懈就一定能成功。

　　書，是我們學(xué)習(xí)過程中的一艘船帶我們行駛遠方;書，是一座小橋讓我們安全走向彼岸;書，是一架階梯讓我們爬到更高?

快樂閱讀作文篇5

　　“書籍是人類進步的階梯。”所以，我愛閱讀，因為它能帶給我無盡的快樂。

　　秋天，湖邊的梧桐樹葉開始變得金黃。當(dāng)秋風(fēng)輕撫過它們的臉龐時，它們會發(fā)出銀鈴般的笑聲，那甜蜜，那歡樂，在人們的心中一層一層地蕩漾開來。

　　我靜靜地坐在湖邊，手里捧著一本《繁星·春水》，津津有味地讀著，憑借著一盞小燈，也憑借著自己的信念去探求，去發(fā)現(xiàn)。

　　閱讀帶給我的快樂是無可替代的，我喜歡接受知識的洗禮。有時，我多么希望自己能變成雄鷹，在廣闊的知識天地里自由飛翔；有時，我又多么希望自己能變成小魚，在無垠的知識海洋里無憂無慮地暢游；有時，我又希望自己能變成幼苗，這樣，我就能大口地吮吸知識的甘霖。

　　我喜歡閱讀，無論是熱情奔放的西方文化，還是高雅古典的東方文化，都能帶給我快樂。我想和魯濱遜一起在孤島過著單純歡樂的生活；我想和孫悟空一起在取經(jīng)路上降妖除魔；我想和湯姆·索亞一起憑借智慧，脫離各種堅險困境；我想和花木蘭一起馳騁疆場，殺敵報國……

　　文章里每一個優(yōu)美的詞句，書本中每一絲淡淡的清香，閱讀時每一點的意外收獲，都讓我感到無限快樂。我享受閱讀，我從不認(rèn)為讀書是在消耗我的時間，讀書只會讓我變得快樂。每當(dāng)我的心失去了方向，我就會去讀書，因為書會幫我選擇該正確的道路。

　　讀書讓我快樂，讀書讓我的每一個細(xì)胞都興奮。我愛閱讀，閱讀帶給了我無盡的樂趣。

快樂閱讀作文篇6

　　窗外，四月的風(fēng)不住吹打著剛萌芽的樹枝，使得樹枝劇烈地?fù)u晃，發(fā)出些讓人聽了難受的聲音。此刻，我清楚地了解樹枝的感受：考試成績的下滑，同學(xué)的孤立，老師的誤解……這些問題一直圍繞著我，我低下頭看向手中的一本《宋詞》，渴望在閱讀中找到一絲快樂。

　　書中出現(xiàn)最多的詞人就是蘇軾了。他少年成才，本該年少有為，卻屢遭貶謫，以至于他只能在中秋時節(jié)對著月亮懷念遠方的親人，但還是對天下人發(fā)出了“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿。這是何等開闊的胸襟啊！盡管后來，蘇軾依舊屢次被貶，有過“寂寞沙洲冷”的苦楚，也曾留下過“點點離人淚”，懷念亡妻也只能“相顧無言，惟有淚千行”……但用不了多久，他就將這一段段不堪回首的記憶遺忘，轉(zhuǎn)而游遍大江南北，感慨出“物與我皆無盡”的人生哲理，留下“大江東去”的豪邁，留下“親射虎，看孫郎”的少年狂氣。或許正因為如此，才會為后世留下如此多的動人詩篇，為后人積累如此豐厚的精神遺產(chǎn)。

　　透過蘇軾，我也開始覺得自己所面臨的困難是多么的幼稚可笑，縱使是聲名赫赫的大文豪，一生也免不了與苦難相伴，更何況是一個普通人呢？

　　書中另一個讓我較為難忘的是李清照，結(jié)合書中的作者資料和李清照不同時期的詩詞變化，我也了解到她的坎坷經(jīng)歷：早年的她，有過“誤入藕花深處”的無憂無慮，有過“濃睡不消殘酒”的惜花傷春……晚年的她，一生最愛的丈夫去世了，自己多年來收集的文玩也隨著戰(zhàn)爭的炮火，毀的毀，丟的丟，這使她一下子跌入貧困的谷底。她的生活只剩下了“物是人非事事休，欲語淚先流”，以及那“舴艋”也載不動的“許多愁”仿佛命運與她開了一個玩笑。最終，這一切卻沒有將這位才女打倒，她用手中的筆，寫下了一句句動人詞句掩蓋起那段過往。過盡千帆，仍是那個發(fā)現(xiàn)有“暗香盈袖”的細(xì)心少女，也為婉約派在中國文學(xué)中留下濃墨重彩的一筆。

　　透過李清照，我感受到一種勇于與命運抗?fàn)幍木瘛Ｎ乙舶l(fā)現(xiàn)，只要微笑著與命運抗?fàn)帲呐伦詈笫×耍部梢孕χf一句：“我盡力了！”

　　窗外的風(fēng)聲漸漸小了，樹枝也不再搖晃，我相信，不久之后，樹枝上的綠芽會開出朵朵美麗的花朵。因為，困難不曾將它打倒，而我，在書中體會到了語言的優(yōu)美，更體會到了思想的美好，這些美正是我所期待的快樂。