閱讀的作文

時間：2021-06-09 19:06:03 閱讀我要投稿

【推薦】閱讀的作文五篇

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的閱讀的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】閱讀的作文五篇

閱讀的作文篇1

　　中國文化淵遠流長，而思想文化能被傳承下來的原因即文字的記錄。每一本書承載了每一個作者不同的思想，閱讀每一本書，像是和不同的人生觀念進行交流，了解一個人的生平與他過往承受的苦難，也是對自我思想的提升。

　　我們每一個人初到這世上，都是以最稚嫩的手腳摸索著一切事物，用最澄澈的目光打量自然，世界的上每一樣對于嬰孩而言都是嶄新的，都是值得用很長時間考究的。我們漸漸長大了，聽著白雪公主的故事入睡，《安徒生童話》是我生命中接觸第一本書，夢里陷進里黑乎乎的森林。被教與每一件事物的名稱和生活的基本技能，我們知道了:吃飯要用筷子，冷了要加衣，下雨天出門應該帶上傘，不要去踩水。那時的思想是父母給予的，識字也是父母教的。路邊的每一個廣告牌我都讀過，坐在地板上媽媽一字一句教我朗誦《三字經》，窗外的風輕輕吹過，撫起媽媽的頭發，暖暖的陽光正好不驕不躁。這是我小時候模糊但又最清晰的記憶了。后來聽爸媽說起我四歲就能讀報背詩的神情，寫滿了自豪。

　　一個調查說中國人閱讀量特別少，并且讀書時期基本在學生時代，很多人步入社會就不再閱讀。中國應試教育的確是一個積累閱讀量的過程，不僅是課本多，也需要很多課外知識。我深感中國文化之淵博歷史之長久，了解越多越覺得自己淺薄。千千萬萬本書，像是黑暗混沌的夜空中，閃耀的無數明星，自己只見過一小角，卻是照亮了前方的路。

　　古人有匡衡鑿壁偷光，近代有魯迅先生嚼辣椒驅寒讀書，可見閱讀的魅力之大。

　　閱讀也像一場說走就走的旅行，不必準備行囊和干糧，書中自有迷人的風景和故事，沙灘海景、山川溪流，任君挑選。只需沏一杯清茶，在一個午后尋一處安靜明朗的角落，便是一場旅行。閱讀也像與一個人的相處，每一刻閑暇時光都能與小說里的主人翁進行交流，了解他的好他的壞，鼓勵并互相監督，成為精神支柱，陪你度過那些憂傷的時刻、也與你一同分享那些快樂。例如《水滸傳》描寫了古代農民起義從發生、發展直至失敗的全過程，揭示當時起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想。又再看《紅樓夢》是一部舉世公認的中國古典小說巔峰之作，通過家族悲劇、女兒悲劇及主人公的人生悲劇，揭示出封建末世危機，歷代人對《紅樓夢》的評價都特別好。中國四大名著部部是如此，各種人物和故事復雜交錯，瀝盡了每一個作者的心血。這些書是不得不讀的文學經典。

　　人的一生應該“浪費”些時間在閱讀上，享受那些忙里偷閑的“交友”，做一個能常常自我提升的人，然后享受每一次閱讀。

閱讀的作文篇2

　　① 你們還會讀書嗎?這是上一代對我們的憂慮。比起印刷媒體，我們讀的更多的是電視與計算機的顯示屏，我們閱讀的更多的是圖像，而不是文字。閱讀正在發生變化，我們還無法確定它的優劣。印刷品的文字出現速率，鉛字對于我們的'眼睛與大腦的刺激程度，都證明了它是一種適合思考的，它給予大腦以足夠的從容去解構它。電子媒體似乎顛覆了這一切，跳躍的文字，不斷出現的畫面，它在抑制我們的思考機制嗎? 甲。加拿大的兩位科學家講觀看電視的人大腦神經與測試儀器連在一起，得出結論：電視主要是在和我們的身體而不是心智對話。具體來說，人類的心智至少需要半秒鐘才能為復雜的刺激提供適當的感覺閉合。而電視拒絕給我們這半秒鐘。媒體研究專家克盧格曼早在70年代就認為，書籍是與我們左腦交流，而電視是與我們的右腦交流，而左腦通常是負責理智的部分，電視使我們頭腦中理智的部分休眠。因此，對于習慣電視畫面的孩子來說，閱讀印刷媒體是痛苦的，幾乎令人無法忍受，它無法適應我們目光跳動的習慣。

　　②電視使我們膚淺，為了迎合我們短暫的注意力，電視節目必須拋棄深度。一位評論家傲慢的結論無疑正戳中了我們的痛處：電視正在向我們以前占統治地位的、有文化修養的精神氣質發起挑戰，并代之以自身觸覺的和集體的口語狀態。它威脅到了我們通過讀寫獲得的神圣不可侵犯的自主權。

　　③在中世紀，高高的城墻將教土的生活與民眾區分開，那些高貴的教士知道如何閱讀，如何直接與上帝的訓誡溝通。閱讀的能力象征著權利。谷登堡的發明打破了這一切。經過谷登堡印刷術印刷出漂亮整潔的《圣經》，打破了教會對于上帝的專一的詮解權。它或許還直接促進了中世紀的結束。但是閱讀的高貴性和會閱讀者自以為是的特權卻保留了下來。無疑這種自以為是的特權傳統是重要的，它保持了我們歷史中最精華的東西得以流傳下來。

　　④如今，電視正對這種傳統進行一場幾乎是顛覆性的嘲諷，并且大獲成功。電視是一種口語化的，是更接近于我們日常生活的，也是更瑣碎的。我們靠著還珠格格這樣的東西成長，這是一個快樂卻令人憂慮的成長過程。而接著呢，計算機將培養我們新的閱讀習慣。據說，計算機是對電視的一次逆反，計算機是互動的，它不像電視一樣單向的流通信息，它可以讓使用者有所反應。從這種意義上來說，互聯網上的閱讀是傳統意義上閱讀的一次真正革命，它融人了參與性。但這一切變化的前提依舊是，我們正從占支配地位的識字文化返回到口語文化。而傳播學巨擘馬歇爾·麥克盧漢則更加推斷，在未來的電子社會中，對于由口語控制的信息體系來說，無知將成為一種有價值的商品。因為無知者更具有可塑性，他們不受過去的規范來限制，所以他們有更大的發揮空間，可以更容易地學習新技術。

　　⑤盡管，我們可能依舊在昏黃的燈光下，懶懶地躺在床上，拿著一本印刷精美的書籍，去享受印刷文字的快樂。但是，我們可能不得不承認這幅動人的圖景可能即將像那些已經消失的古董一樣讓我們留戀。而我們的那些孩子們呢?我們還可能理直氣壯地去指責他們，為什么不好好讀書，為什么不讀一讀古典名著?

閱讀的作文篇3

　　讀一本書帶給你的收獲不可預知，有時你覺得沒有什么收獲，但其實你已經在收獲，也許有時你覺得收獲很多，但很快你會就忘了當時的感受。

　　如果你讀的是一本教育類的書，會有這樣的感受，書里邊的某一段話，深深地觸動了你，讓你有所思考，某一個觀點，和你平時的看法相同，但作者的更深入一點，某一個案例，讓你更加清晰的知道了某一個觀點的理解，與作者產生共鳴，你會更愿意讀下去，或者反復讀一讀這一段，還會有更多的想法突然產生。

　　如果你讀的是一本哲學類的書，比如《哲學與人生》，你會發現，有時候很難讀下去，不是很理解，不是很認同，但又不舍放下不讀，于是，堅持讀一段，總會有豁然開朗的那一刻，這是，你頓悟、你更加深入的思考人生，對某一觀點認識更加深刻，讀下去的欲望會更加強烈，這也就是所謂的，書越難讀懂，讀完之后，你的收獲就越大。

　　如果你讀的是一本關于心理學方面的書，比如畢淑敏的《我很重要》，你會跟隨作者描述的一個個場景，一次次獨特的經歷，還有作者內心的波動而跳躍，而傷心、而感動，同樣的意思，或者大抵差不多的意思，不同的作者，寫出不完全一樣味道，一邊讀你會一邊想，如果是我寫，我如何才能寫的清楚，寫的柔美，寫得讓人愿意讀。每個人都有自己的閱讀嗜好，我喜歡優美的語言表達，運用排比、擬人、夸張一點的寫作手法，讀起來會覺得有一點輕松感。同時，我還特別喜歡細膩的文字，輕輕地撥動你心弦，參與你的思緒，有時來回翻閱，反復讀看某一段話，細細的品味，更有意思。

　　如果你讀的是一本小說，就會被情節吸引，關注人物命運，一頁頁的看下去，總有想一口氣看完的沖動，看小說容易陶醉其中，把書中的某一個人物放在自己的心中，反復思考，比如《我不是潘金蓮》作者的寫作手法非常獨特，人物刻畫也非常下功夫，一波三折，主人公李雪蓮，不屈服命運的擺布，不斷的與世俗抗爭，為了一個真假，一份清白，她執著的告狀，她費盡心機的求證，她堅持了20年，忘了生活，忘了孩子，甚至忘了自己，作者的描述，讓你看到了一個全方位無死角的她，人前人后的不同，內心與外在的掙扎，也映射出為人的矛盾與糾結。閱讀過程中，讓我感受到，站在旁觀者的角度，更能夠清晰而又冷靜的看一個人，平時生活中，你看到只是你能看到的，看到的是表面現象，每個人都有人后的一面，所以總有看不透和看不到的地方。如此說來，看小說豈不是非常美妙？可以看透一個人的前后左右，經歷一個人的一生，比生活本身還要豐富的多嗎？

　　一個人物的一生經歷，無法用成敗來簡單論之，一個人物的性格無法用好壞簡單論之，但人物的悲喜經歷，人物的思想變化過程，卻能給讀者帶來思考與觸動。

　　開卷有益，繼續閱讀吧！

閱讀的作文篇4

　　如果說書是人類進步的階梯，那么閱讀就好比人字的結合。“青梅煮酒，論英雄。”花前月下論讀書。剪幾何清風佛葉，煮月光之華，品中外文人墨客之跡，閱人生真諦，論人字之合。

　　書是一位良師益友，閱可知其心靈，讀可知其心靜。“結廬在人境，而無車馬喧。”問君何能爾，心遠地自偏。”感受著陶淵明那份不為五斗米折腰，淡泊名利的情懷。忽然聽聞一位白發老人口中呼喚出“劍外呼傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。”感受著辛棄疾那份滿愁愛國情懷和人老心不老的心懷。“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”。感受到李清照的思君憂愁。

　　天上繁星點點，地下蛙聲綿綿。借月光之華，翻開花香般的書籍，書中真的有黃金屋？書中真的有加勒比海盜的寶藏嗎？書中真的有魯濱遜的寶藏嗎？他們說書中的故事是騙人的，但閱讀讓我相信真的有寶藏，黃金屋的存在。中國古代的考生，十年寒窗苦讀，只為功成名就，達官顯貴。那么離擁有黃金百兩，榮華富貴還遠嗎？這不就是黃金屋嗎？而海盜和魯濱遜等等最寶貴的不是黃金寶藏，而是那份不畏懼大海的波濤洶涌，想要征服大海的堅持不懈的精神。

　　閱讀可以改變其性格，心有所靜。李白曾貴妃捧硯，力士脫靴，出口成章。天生我材必有用，但最后一口清酒，放白鹿于青崖間，過閑云野鶴逍遙的日子，與其官場惡斗，不如浪跡天涯。

　　花自漂零水自流，一種相思，兩處愁。那一份思君之情，漸漸涌上心頭。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。但自從夫亡，國破家亡。多了憂愁憂國之懷。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。憂國憂民，喪夫孀居，凝聚于心頭，載不動許多愁。

　　從小就特別喜歡那些歷史著作，總覺得故事情節十分地好玩。到后來，才漸漸明白那些故事告誡了人們怎么的典故，告訴了人們不僅僅是割據勢力的爭霸，也給世人留下了寶貴的精神。桃園結義，重情重義。單騎救主，忠心耿耿。孔融讓梨，善待他人。三顧茅廬，以禮待人。周游列國，傳授儒學。放逐出境，詩賦離騷。失明著作，春秋照史。閱讀讓我懂得了堅持，懂得了不放棄，懂得了勇敢去面對。這些都是告訴人們做人的種種，閱讀可以從古照今，閱讀是一面鏡子，從書中可以知道內心的自己，活在卑微的生活中，書是一面鏡子，從書中可以顯示最真實的自己。

　　閱讀書就好比擬人生道路，而問題就擬人生道路的挫折。挫折？可怕嗎？可怕的是自己沒有毅力去面對。

　　閱讀可以使一個人從懶惰變為勤快，讓一個人變得能說會道、懂事。書是一位好老師，書是一位好知己，書是一位好朋友。他能教導和告訴我們人生中的點點滴滴，指引我們道路。找到屬于自己的東西。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。閱讀＝人字之合，我想自然是這樣。長路漫漫，為書作伴。