小學四年級作文：我愛閱讀
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的小學四年級作文：我愛閱讀，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學四年級作文：我愛閱讀1
我是一個不愛看書的孩子。媽媽之前絞盡腦汁想讓我多看點書，可我每次一碰書就犯困，媽媽真拿我沒辦法。
就在我上三年級的時候，我們班換了一位班主任，也是我的語文老師。他姓方，人到中年，和藹可親，上課既生動有趣，又不死板，全班同學都喜歡他。方老師讓我們寫周記，還時常幫大家的周記投稿到小記者網，班里好些同學的周記也上過繽紛校園報，當然也包括我。
為了提高大家的寫作積極性，老師還把周記打印出來自己制作了一份屬于我們班級的書。他說：“你們不僅要學會寫作，更重要的是要多多的閱讀，體會閱讀帶來的快樂！”從那時起，我每天堅持閱讀，第一天十五分鐘，第二天二十分鐘，第三天二十五分鐘……一直堅持著。方老師果然沒騙人，書中有很多課堂上所學不到的知識和東西，那種書香帶來的快樂無法言語表達，我喜歡沉浸在那里面，我似乎愛上了閱讀。
經過這兩年的閱讀，我的寫作能力也有所提高。它教會了我獨立，教會了我強大，教會了我很多知識。這些都離不開方老師的精心引導和教誨。感恩我的老師，我會一直堅持下去的，我愛上了閱讀。
小學四年級作文：我愛閱讀2
以前我不喜歡閱讀，你們知道我現在為什么愛上了閱讀了嗎？如果你們想知道的就我下面看吧！
早上，我們陳老師說：第二節我們看書好嗎？”同學們齊聲說：“好”，但是我一點也不高興我心想：又要看書，煩死了。第二節課了我們上去拿書，我的是這本書，我假裝的看著本書，這時老師開口了說；誰看到了這本書？”我便舉起了小手，后來老師又說：“《愛的教育》這是一本很好的書。”我心里邊在想：難道這真會是一好書嗎？想到這個問題的時候便看著看著入了迷，書中同學互相幫助和諧友愛好一幅美好景象。
老師又開口說；每組我要選一個組長，”我沒有聽老師講只顧自己看著書，忽然又似一個聲音傳來；第6組我選王佳欣做組長，”這個消息使我很興奮也很開心，更專心地閱讀著看完之后還寫上了積累，使我的知識更近一層樓，我愛上了閱讀。我喜愛閱讀，我愛上了閱讀，我希望老師多安排我們這樣的閱讀課，大家也和我一樣愛上閱讀。
小學四年級作文：我愛閱讀3
你可不知道，我曾今只知道瘋玩、看電視、和朋友一起玩芭比娃娃……，就是不愛看書，爸媽要我看書，我就打瞌睡、裝累……。
進入到三年級，在王老師的帶領下，我愛上了閱讀，原來書中有很多很多我沒有看到世界：草原上的小木屋里的生活是多么刺激但又是那么的溫暖！淘氣包埃米爾的確很聰明，很淘氣！但他是又是那么的可愛和善良，我多想有一個像他一樣淘氣的乖哥哥呀！還有長襪子皮皮，我和你真的很像，我也經常丟三落四、有時也不梳頭就去上學、上課的時候經常想到玩、也像你一樣能包容別人，不計較別人對我的傷害，我也像你一樣勇敢，可以獨立去買菜、上學……
現在我真的很喜歡閱讀了，有時遇到好看的書，我真想一口氣把它看完，我常常一邊洗腳一邊看，坐火車也在看，睡覺前也要看一會書，要是爸媽不催我，我真的還想看下去……
小學四年級作文：我愛閱讀4
我很喜歡閱讀，是因為老師的輔導，還有書香班級這一次大好機會，讓我懂得閱讀，不再囫圇吞棗的看一遍；讓我懂得閱讀，體會作者的心情和語言，向他學習。因為，我已經愛上閱讀。
記得以前，我不喜歡閱讀，所以語文不好，經過這次書香班級活動，作文有了待提高，從此，我愛上閱讀了，作文對我來說簡單多了。
其實，閱讀是一種享受，可以游遍千山萬水，體會作者高尚的品質。有時讀完一篇作文我會替作者而傷心；有時讀完這篇作文我會替作者默默的鼓勵和支持……不管怎么說，我已經深深愛上閱讀，愛上寫作了。我要感謝老師。
我愛上了閱讀了！
小學四年級作文：我愛閱讀5
我愛讀書，書是精神的.食糧，是我們進步的階梯！有一句古話“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從古到今，人們都用讀書成就自己，讀書是我的愛好。
閱讀就是閱讀知識。有許多值得學習，探索和探索的東西。有些書不僅有知識，而且充滿了起起落落，激動人心的激情，是這種激情燃燒著我們的閱讀欲望！
閱讀不僅僅是閱讀知識，當然，閱讀也是一種知識，當閱讀一個單詞時不能閱讀，必須檢查，記住單詞的發音，這樣不僅增加了知識，而且更有素養。
老師經常教導我們“要多讀書，讀好書。”事實上，讀書也不僅讀書，而且要讀好書的規則，“讀好書，好行為。”就是讀好書，獲得良好的性格，所以要多讀書，讀好書！
不僅要讀好書，而且要有秩序，很多人讀的書都是騎花的，翻幾頁看過去，這是不有序的，要有秩序，就是要仔細閱讀，千萬不能有騎花的現象。
總之，我們要愛上讀書，讀書代表著我們將來的成就！我愛讀書！
小學四年級作文：我愛閱讀6
書，是我忠實的朋友。我倘佯在書里，一路歡歌、快樂成長。
還是五、六歲時，我就看各種各樣帶拼音和插圖的故事書，看得津津有味。漸漸長大，這故事書已不能讓我滿足，《十萬個為什么》、《做最好的自己》、《兒童文學》等，我都愛看。
我常常在吃飯時和夜晚看書，爸爸媽媽怕我太沉迷對視力不好，就下了一道“圣旨”：吃飯不能看書，睡覺不能看書，只能在規定的時間看。我無奈地答應了，但我每天會偷偷地看。有時奶奶會盯著我，一天一小時的閱讀之后就不讓我碰書，我會覺得非常難受，全身癢癢的。
之所以這樣是因為書中的世界對我的誘惑實在太大了。每當我捧著書的時候，感覺自己就像如饑似渴的“書蟲”完全融入書中。讀《西游記》，我宛若成了唐僧的徒弟，為一次次化險為夷取得勝利而歡呼雀躍；《紅樓夢》中的人物傷心哭泣時，我也會跟著傷心。
我倘佯在書里，與人物同喜同悲；我倘佯在書里，如同在品味一杯濃香的美酒，時間越長久，味道就越甘醇；倘佯在書里，我的生活像天際劃過的流星一般精彩……
小學四年級作文：我愛閱讀7
你知道閱讀的好處嗎？為什么學校的老師和家中的長輩都苦口婆心的要求我們要讀好書呢？俗話說：“書中自有黃金屋。”書有寓言式的，科學性的，以及其他各個領域的好書，都是我們該涉獵的。
我喜歡寓言式的故事書，因為它會用簡單的語言引導我們進入童話的世界。例如：“帶衰老鼠死得快”這本書，它告訴我們不要用悲觀的態度去看待世界或事情，而是要用樂觀的態度去看自己遇到的每一個失誤點，把它轉化成一個轉捩點，或許你會有個新鮮的發現。自己的眼界也會變得更遼闊；自己的人生也會變得更多采多姿。
你曾經想過滑輪為什么可以滾動嗎？這是因為牛頓發明了運動定律；你想過為什么我們可以用一雙竹筷來取物嗎?這些都是我們從書上所學到的知識，看似很困難，但其實是簡單又有趣。
雖然我目前沒有能力成為偉大的作家，可是我有能力讓自己更有知識和才華，讀書可以讓人變富有，我現在已經可以體會這個道理，原來所謂的富有不是裝在“口袋里”，而是在“腦袋里”。
小學四年級作文：我愛閱讀8
我，從小就愛上了閱讀，不管是什么類的書，我都想看看。
有一次，媽媽帶我到圖書館閱讀，我找到了我最喜歡的神話故事書，一連看了五個鐘頭，我像餓狼一樣貪婪得讀著，直到把那本神話故事看完為止。
我有著一種獨一無二的閱讀方法，如果是到圖書館的話，我會隨身帶著一本筆記本和一支筆。首先，我會大致的讀完這本書，然后再到第二遍的時候，我會把一些好詞好句抄下來，一些優美的段落我會牢牢地記住他，最后，再多讀幾遍，把自己不懂、不會的詞抄下來，回到家查一下字典，直到弄明白為止。做完這些，我會把自己帶到書中，好像自己在書的世界里，不斷地飛翔，飛過苦惱和憂愁……“然然！然然！書店要關門了，快點回家吧，你已經看了十個鐘頭了，回家休息吧，快點回家了！”媽媽的嘮叨聲又響起了，我不得不把書依依不舍地放回書架上。
所以說，在成長中，最好做一條“書蟲”，讓書籍把你養得白白胖胖的。
小學四年級作文：我愛閱讀9
所謂“學海無涯”，知識是無盡無窮的，多閱讀可以為我們帶來許多的知識。在我們傷心的時候，閱讀可以帶給我們愉悅的心情，在我們遇到難題時，閱讀相關書本，可以為我們找到解決問題的方法，總而言之，閱讀的好處多的是，就像天上的星星一樣數也數不清。
作家高爾基曾經說過一句話：“書籍是青年的伴侶和導師。”書籍竟然就等于我們的導師一樣，能夠教導我們許多事情，學校也意識到了重要性，所以，在校內設立了一間圖書館，讓我們能夠借閱書籍。
圖書館里有許多不同種類的書，有歷史類、小說類、漫畫類、科學類等，不同種類的書，其中我最喜歡的是推理小說類，那本書的主角是一位男生，他可以裝扮成各種不同職業的人，例如：醫生、警察、廚師，而且他具有超人的體力和耐力，猜猜看，那位男生的名字叫做什么？他的名字就叫做亞森羅蘋，不管他遇到了哪些問題，他都能成功的解決，使我很佩服他。
我喜歡閱讀，閱讀課是我一個禮拜中最喜歡的一堂課，也是個既美好又充實的時光。
小學四年級作文：我愛閱讀10
我喜歡書，書能讓我的生命精彩。
喜歡《哈里。波特》的夢幻，一層層神秘的面紗被撩起，令我屏著呼吸來追逐每一個情節；喜愛《魯賓遜漂流記》的生命氣息，堅強的魯賓遜，在饑餓與恐懼中開辟出生存的道路；眷戀《三國演義》的智慧，三國鼎立中的各路謀士、勇士、為大局犧牲自我……這些書令我閑瑕時間看得如癡如醉。
書如圣水，能洗滌心靈的污垢，書如烈火，能使黯淡的生命如浴火鳳凰般重生，書如燈盞，能使生命綻放出前所未有的光彩。書洗涮了人生的骯臟，洗涮了雙眼的朦朧，洗涮了憂郁的情懷，使我領略到生活的精彩，領略到生命的真諦。
我是一個愛書如命的人，如果得到一本好書，我便似飲甘霖，品香茗，把這本書當作一個知己，細細看，細細品。讓它變成一把鑰匙，幫我打開知識的大門，讓它變成一艘小船，帶我來到學海的懷抱。
學海無涯，生命有限。只有讀書，我們才能走出井底，飛向藍天，去感受世界的廣闊，去探尋宇宙的繽紛多彩！愛上讀書，你將耀眼輝煌！
小學四年級作文：我愛閱讀11
每一本書都是用黑字印在白紙的靈魂，只要用你的眼睛，你的理智接觸了它，它就活起來了。
我兩三歲時，就愛上了讀書。雖然我看不懂文字，但我看得懂圖畫。當媽媽為我講述故事時，我聽得入迷，就像來到了童話世界。我把書看作另一個世界，我認為它是有趣的，是以生活得快樂，生活得無憂無慮的。一幅幅美麗的圖畫也在為我講著故事，從我心中，不斷地涌出對讀書的喜愛之情。當我看得入迷時，感受書中的人物都活了起來，美人魚在為我唱歌，小魚和我一起游戲，我的身子也好像變輕了，跟隨著它們來到十分夢幻的世界里……
我長大了，會自己讀書了。我還是那么熱愛讀書。我發現，它教給了我很多知識和道理，甚至還可以把我們帶到遙遠的地方探險、旅行。我喜歡看書，還因為生動風趣的一篇篇故事吸引了我。我會和書中人物一起哭，一起笑，一起享受生活的美好。我還會像小時候那樣，進入一篇篇故事里去體會。我愛讀書，還因為它像我的朋友那么親切。雖然它不會說話，也不會同我一起玩，但它能用一段段文字來感動我，來安慰我，還能讓我悟出很多不同的道理。書，它就像一片海洋，讓我們在里面盡情地游；書，它就像一片天空，讓我們盡情地飛翔；書，它就像知識的殿堂，讓我們盡情游覽！
我想，我會永遠喜歡讀書的。當我用心去讀了一本書，書里的文字就真的會活起來。當我們在書海里翱翔會發現，書的世界是歡樂的，是無憂無慮的，是五彩繽紛的！
小學四年級作文：我愛閱讀12
我喜歡閱讀，故事書、小說……等，都是我喜歡的書。我覺得一看書，就好像來到書中的世界，跟著書中的主角一起去旅行。
記得一年級時，我第一次來到充滿書香的圖書館，里面又各式各樣的書籍，看得我眼花撩亂。我隨意挑一本故事書看，發現好有趣喔！才知道原來圖書館中有這么多寶藏。之后，只要一有空，我就會拜訪圖書館，從閱讀中我獲得許多知識和樂趣，“秀才不出門，能知天下事。”就是這個道理吧。
我喜歡在房間里讀書，又時候我會聽音樂，再喝杯果汁，就會感到很幸福。或是在圖書館中，安安靜靜的，又能感受到另一種閱讀的氣氛喔！
“書中自有黃金屋”，讀書讓大家知道更多知識，有些書會讓人感動，有些則會讓人大笑或哭泣，有些甚至讓人為之瘋狂，廢寢忘食也要讀完！讀一本書就像一趟旅行，我想說：“好書永遠不嫌多。”我愛閱讀。
小學四年級作文：我愛閱讀13
我愛閱讀，因為書是我的好朋友。只要一看書，就會把不開心的事拋到九霄云外。只要一有空，我就會捧起一本書，津津有味地看起來。我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。
一個星期天的下午，陽光明媚，我和媽媽在書店買了一本《爆笑校園》，一回到家，我就坐在沙發上看了起來。這本書主要講了，呆頭和他的同學們，在校園里發生的一些令人捧腹大笑的事情，就舉個例子說說吧。
一天，呆頭的學校不幸著火了，同學們都慌慌張張的逃了出來，這時呆頭對大家說：“你們這些膽小鬼，著火的時候我還在上廁所呢，上完了我還不慌不忙的關上了廁所門，再跑出來的。”然后同學們半信半疑的問到：“那你為什么沒穿好褲子再出來呢？”呆頭這才反應過來，臉紅的像個蘋果似的。漸漸地，我發現了書中的樂趣，發現了書的廣泛作用，書像一頓豐盛的精神糧食。有時竟然忘了時間，忘了吃飯，如癡如醉，連平時愛看的動畫片都不想看了,享受著書中的快樂。
讀書破萬卷，下筆如有神。閱讀讓我的生活變得精彩，令我變得快樂！我決定以后讀更多的書，使我的知識增長更多。
小學四年級作文：我愛閱讀14
我是一只“小書蟲”，酷愛閱讀，每天在一本本課外書上“啃食”，孜孜不倦的。
有一次，樓下的妹妹在我家些作業，我看書。她寫著寫著，突然被一只“攔路虎”給攔住了，怎么想也想不出來。輕聲問我：“姐姐，這道題我不會做，你能教教我嗎？”過了一會兒，見我沒反應，她又問：“姐姐來教我題目。”我還是沒反應，她大叫：“老虎不發威，你當我是病貓啊！”說著就來奪我的書，這時，我才抬起頭，驚訝地看著妹妹“你不寫作業，搶我書干嗎？”說完，站起身向廁所走去……留下小妹妹愣在那里哭笑不得。
還有一次，我上廁所，順手拿了本書進去衛生間，一邊上，一邊看書。看著看著，忘了時間。過了不知道多久，聽見媽媽大喊：“文文，好了沒？你進去半天了，快點兒啊！”我漫不經心地回答：“快了快了！”然后用紙擦了擦，把水沖掉，蓋上馬桶蓋，提起褲子，又坐下來看起了書。后來可想而知：媽媽沖進廁所，把我推到了外面……
我是一只“書蟲”，相信許多同學都和我一樣。如果你還沒愛上閱讀，那你一定要加油，快來做一只快樂的“書蟲”吧！
小學四年級作文：我愛閱讀15
我愛讀書，這件事原來沒有人知道的，可是一位一件事全家人都知道了。
有一次，我寫完了作業了就去書房看看，我拿起一本書名為《假如給我三天光明》的書，隨便翻了幾頁便愛不釋手了。我一下子就入迷了，忘記了時間，忘記了吃飯。“吃飯嘍！”爸爸吆喝著。弟弟劉遠像風一樣跑去洗手。等到大家都做好后，媽媽沒有看見我，就“派”弟弟去叫我。弟弟叫了幾遍，我還是沒有出來。沒辦法，媽媽只好親自去叫我。她看見我在專心地讀書，就輕輕地拍拍我的肩關愛地說：“喜歡看書是一件好事，但是也不能影響吃飯啊！”......就這樣全家人都知道我是個“書呆子”。
看書時，我就像一個饑餓的人抱著一個面一樣。書里的主人公笑，我也笑；主人公哭，我也哭......那時，我的心情總是變化無窮。
現在，我看的書是《發明的魔術師--愛迪生》。雖然我看懂的只有幾個簡單的詞語和句子，可是我還是喜歡看書，而且我會堅持下去。
我愛書，書是我最好的朋友；我愛讀書，書可以教我做人的道理。希望所有的小朋友能像我一樣愛書，愛看書。
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