有關(guān)描寫魚作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的描寫魚作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫魚作文 篇1
妹妹送給我一對接吻魚，它們的家是一個(gè)白色的漂亮鋼化玻璃杯。
接吻魚是熱帶魚，它的身體是白色的，只有一對眼睛是黑色的，身體呈長圓形，嘴唇又厚又大，它的身體雖不大卻十分有利，打一下水，水能濺得好高，它十分不講究衛(wèi)生，自己的排泄物也吃。
接吻魚十分貪吃，有一天早晨，我給他們喂了早餐：一大片魚食（魚食不能多喂，魚吃起食物來沒數(shù)，有多少吃多少，往往魚不是餓死的，大多是脹死的），它們一聞到食物的香味，就立即沖上去，爭奪著吃起來，沒搶的也不會認(rèn)輸，會一直追著另一條魚搶奪魚食，一片吃完了，見我不再喂它們了，便會游到水底看看有沒有殘留的食物，如果沒有，它們還拍打杯子表示抗議呢！有時(shí)因?yàn)闋帄Z魚食，它們倆斗得難分難解，結(jié)果那片魚食被它們扯得都成碎片了，甚至在十分饑餓時(shí)，它們還吃自己的排泄物。
接吻魚還十分笨，晚上，只要我不關(guān)燈，它們是不睡覺的，有一次我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，已經(jīng)很晚了，我臺燈還開著，我發(fā)現(xiàn)接吻魚的眼睛還圓鼓鼓的，身體緩緩地?cái)[動著，我關(guān)了臺燈，借著門縫里傳來的微弱的光線，我發(fā)現(xiàn)接吻魚伏在水下不動了，然后我再打開臺燈，它們像是感覺到了，身體又有些輕輕地?cái)[動。
我喜歡我家的這對接吻魚。
描寫魚作文 篇2
今天，爸爸帶我來到玉民生態(tài)園釣魚。
爸爸幫我穿上魚鉤，穿上魚漂，就開始釣魚了。第一次釣魚，我迫不及待地從一旁的桶中挑出幾粒“胖”麥子，穿到魚鉤上，站起身子，拉住魚線，“嗒”，魚線拋入了河里，瞬間下沉，只有魚漂平靜地浮在水面。
幾十分鐘過后，只聽爸爸大喊一聲：“上鉤啦！”我丟下自己的魚竿，跑到爸爸身邊，一看，果真有一條鯉魚搖晃著尾巴上鉤了。看到爸爸有收獲，我好不服氣，立馬抓起魚竿，繼續(xù)釣魚。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……幾十分鐘又過去了，我還是一無所獲，可爸爸那邊收獲滿滿。我心想：這些魚偏心，只上爸爸的鉤。“還不快上我的鉤，我這邊也有美食呀！”我心里默默嘀咕著。正當(dāng)我快失去信心的時(shí)候，魚漂動了下，猛得沉了下去。我急忙提起魚竿，可還是晚了，估計(jì)魚兒叼著麥子逃走了，提起的魚竿既沒了魚餌，也沒見到我所期待的魚。我掃興地坐下，沉著氣，繼續(xù)釣魚。
夕陽西下，別人都拎著漁網(wǎng)滿載而歸，而我卻什么也沒有釣到。這時(shí)，爸爸安慰說：“釣魚是需要耐心的，聽說過‘小貓釣魚三心二意’的故事了吧！回去吧，這六條魚夠我們美餐兩頓了。"
頭一次聽說釣魚能看出一個(gè)人有沒有耐心，看來我的耐心不夠，下次我還要釣魚，鍛煉自己的耐心。
描寫魚作文 篇3
透明的玻璃板，將它與自由隔開成為兩個(gè)世界。
游來游去的尾，是對現(xiàn)世的掙扎，抑或完全藐視？
我坐在魚缸前，望著里面游來游去的魚，常忍不住地這樣問自己。因?yàn)槟呐率窃谑袌鲎畛醯哪且谎郏铱吹降囊彩潜唤d的生命與靈魂。
因?yàn)橛谛牟蝗涛覍⑺鼛Щ兀覅s無法還給它自由，還給它完整的世界。
熱帶魚的世界，我無法給予，我只能給它一片小小的水域，在這冰冷的鋼鐵的城市里。
但，我向他們不會怪我的吧，至少我給予了它們可以存活的天地。這可會比冰冷冷的死去要好呢？
大概吧，我不知道。
只因我不是魚。
我喜歡每日坐在魚缸前觀望，看著人造的燈光灑滿玻璃框住的世界，傾倒在游曳的魚與蕩漾的水上，那讓我有些感觸。有時(shí)是關(guān)于融洽的，有時(shí)卻是關(guān)于封鎖的。
這，許是不能兩全的吧。
人工制造的玻璃魚缸，人工加熱的水，人工照亮的光明，卻鎖住了自由的生物不自由的生命。
這是城市里的魚，這是城市里的熱帶魚。
它們不例外的擁有漂亮的外表，它們不例外的擁有靈動的尾鰭，它們不例外的擁有柔軟的環(huán)境。
可那卻將自由例外的隔絕了。
所以我才要問，那些搖擺的尾，究竟做出了怎樣的抉擇？適應(yīng)，抑或祈求擺脫？
能否給我一個(gè)答案，關(guān)于魚的秘密。
描寫魚作文 篇4
今天早晨，我邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。今天，我格外高興，因?yàn)槲医裉鞄Я艘粭l小魚苗。這是一條小熱帶魚，全身都是黑的。但是，由于它全身都是黑的，竟被同學(xué)們當(dāng)成了小蝌蚪。我還為它做了一個(gè)美麗的小魚缸，魚缸是用一個(gè)小杯子做成的。我把小魚苗放進(jìn)它的“新家”里，你要費(fèi)好大的勁才能看到它。
早晨我來到學(xué)校后，看老師還沒來，我就玩起了小魚。突然，我一不小心把魚缸里的水碰灑了，魚也不見了，水灑了我一褲子。這時(shí)，同桌說：“魚在你褲子上。”我把魚放進(jìn)魚缸，又加了些水，魚兒又游了起來。可不一會又不動了。這時(shí)，老師來了，我把魚交給了老師。老師把魚放到了窗臺上。下了課，我趕緊去看魚，還好，魚沒事。我把魚放到自己位上，開始觀察。數(shù)學(xué)課上，我無意間摸了一下褲子，才發(fā)現(xiàn)自己的褲子濕了一大片。
第二節(jié)大課間，魚又一次灑了出來。魚先是在書上，后來水流到了桌子上，魚也游到了桌子上。這時(shí)，張瀟用手指死死地按著魚。我趕緊用手指去打他的手，他才不按著魚。中午，我把魚送去了奶奶家，當(dāng)時(shí)魚兒已經(jīng)快不行了，我垂頭喪氣地給它喂了一點(diǎn)食，就把魚留在了奶奶家，等晚上再來拿。之后我就走了。
晚上，我再來拿魚時(shí)，以為它都死了。我不情愿地走去奶奶家，去聽魚兒死了的消息。當(dāng)我走進(jìn)奶奶家，看到魚兒時(shí)，沒有想到的是魚兒的精神越來越好，活蹦亂跳的，我高興得不得了。
魚兒的生命力真強(qiáng)，我越來越喜歡它了。
描寫魚作文 篇5
前幾天，和爸爸媽媽去買了幾只熱帶魚，那幾只魚那真叫漂亮。看那三角型的'身體，長長的尾巴，還有白色、灰色、黑色和銀色的斑紋。是我見過最美麗的條紋了。
在別人眼里我也是條魚啊，所以我對我們家的魚比對我自己還要好。那里的老板說，這種魚要在兩天之內(nèi)不準(zhǔn)喂食，不然回?fù)嗡馈Ｋ晕腋裢庑⌒摹商旌螅液ε滦◆~被餓死，所以拿了一大堆東西喂它們。這下我放心了。魚兒應(yīng)該不會死了。
可是第四天我去看，我哭了，魚死了三條啊！我媽媽說它們一定是被我撐死的。我恍惚之中才反應(yīng)過來。哇噻，我殺了我的魚啊。
我哭的很傷心，畢竟魚是我用我的心血養(yǎng)的啊。又過了一天，又死了四條魚。我的心好沉，好沉。好象從喉嚨一直落到了腳底。我知道了，魚根本太小了，它們不懂得什么是正正好，什么是過量了。而我，太無知了，魚不知道，難道我也不知道嗎？
現(xiàn)在我清楚了，過度的愛會導(dǎo)致可悲的結(jié)局，人世間何嘗不是如此呢？
只能對我死去的魚說一聲“喂死了你啊，對不起”。
描寫魚作文 篇6
為什么我會被大家說成魔鬼呢？說名老實(shí)話，都是人類惹的禍。
我的身長在在13.7-15.2米之間，體重可達(dá)噸。灰鯨之名是由身體顏色命名的，而魔鬼……我一想起來就怒火沖天！我雖然是魔鬼魚，但與鯨的共同特點(diǎn)是一樣的。
其實(shí)，我們以前是很溫順的，直到人類開始大量捕殺我們的時(shí)候，然后又聽到鯨的數(shù)量正在急劇減少，特別是世上最大的藍(lán)鯨，在20世紀(jì)就有近36萬頭被殺戮，目前僅存不到50頭。在地球上生存了5000千多萬年的鯨，許多種類已經(jīng)瀕臨滅絕。后來我們再也壓抑不住心中的怒火，就開始見人就咬，見船就撞，不惜自己的生命，也要為千千萬萬個(gè)同胞血恨。
人類呀！請停止你們那貪婪的行為吧！別在捕捕殺殺的了，你傷害我們，也只能有暫時(shí)的開心，天長日久你們也不會快樂的。這樣下去也只能兩敗俱傷，倒不如來個(gè)吳越同舟，使我們化敵為友，共同生活在這美麗的地球上吧！
描寫魚作文 篇7
哇塞，今天爸爸帶我去喂魚!“耶耶耶!太太好好了了!”我高興地又蹦又跳又叫!
終于來到了車站。悄悄地告訴你們：“我的老家就在福鼎呢!可是……我一直沒空去老家啦!所以，我就讓老爸帶我去老家啰!
公交車站離桐山大橋有點(diǎn)遠(yuǎn)，我們走啊走啊，突然，爸爸說：“桐山大橋到了。”我一眼就看見了活蹦亂跳的鯉魚，有的大，有的小，有的多，有的少。我想著想著，媽媽的聲音穿過了我的大腦：“干嘛啊?快點(diǎn)!我們要去買餅給魚吃了!”我回過神來。向媽媽那邊跑去。買了餅，我們來到桐山大橋下。我拿起餅就開始喂魚了，一塊一塊又一塊，大魚小魚都有到我這邊來了，看見餅，急忙游過來了。一吞一吐地，不一會兒，我就把一塊餅喂完了。
我還使出了“無敵十一掌、八面射魚……”
我在那邊玩了很久很久，媽媽說：“該回家了，天色已經(jīng)很晚了。”我戀戀不舍地離開了福鼎。天，更紅了，草，更綠了。
描寫魚作文 篇8
動物世界里的鳥獸蟲魚，外形千差萬別，奇特有趣；動作千姿百態(tài)，靈巧多變；習(xí)性千奇百怪，難以琢磨。因此，我們觀察和描寫鳥獸蟲魚，要學(xué)會三點(diǎn)：一是學(xué)會觀察描寫它們的外形特征；二是學(xué)會觀察描寫它們的動作特點(diǎn)；三是學(xué)會觀察描寫它們的生活習(xí)性。
1．學(xué)會觀察描寫外形。
鳥獸蟲魚，從外形上來說，一般都有頭部、軀體、腳或翅膀，但又是千差萬別的。同樣是軀體，有的有羽毛，有的卻是光溜溜的；有的有翅膀，有腳，有的卻沒有翅膀但有腳。而腳呢，有兩只的，有四只的，有六只的，也有八只腳的，還有”千足蟲”，腳多得很呢！鳥獸蟲魚的外形這樣千差萬別，要描繪出它們的樣子來，必須通過仔細(xì)觀察抓住它們外形的特征。看看下列例段是怎樣抓特征描寫外形的。
小白兔周身的毛雪一樣白，兩只又細(xì)又長的耳朵豎著，仿佛在時(shí)時(shí)側(cè)耳傾聽；一雙又圓又紅、水晶似的眼睛一閃一閃，仿佛在警惕地察看周圍的動靜；三瓣嘴抿得緊緊的，好像要笑，但又沒笑出來；那條又小又短的尾巴稍稍向上翹起，顯得有些調(diào)皮。
咪咪的四個(gè)爪子雪白雪白的，沾上水便在地上踩出一個(gè)個(gè)美麗的梅花印來。小爪子里藏著 16把”銀鉤”，平時(shí)縮在肉墊里，捉老鼠時(shí)，”銀鉤”才伸出來，顯示出它的威力。咪咪還有一條挺帥氣的長尾巴，鑲著黑、黃、白三色茸毛環(huán)，尾巴尖尖是黑的。
在草坪中央幾方丈的地面上，聚集著數(shù)以萬計(jì)的美麗的蝴蝶，仿佛是密密地叢生著一片奇怪的植物似的，好像一座美麗的花壇。這些蝴蝶大多數(shù)是屬于一個(gè)種族的。它們的翅膀的背面是嫩綠的，上面還有美麗的花紋，正面是金黃色的，翅膀扇動時(shí)，像是朵朵金色的小花在微風(fēng)中抖動。也有少數(shù)翅膀是黑底帶紅花的，在綠草中飛起來特別顯眼。
上述三個(gè)例段基本上是動物靜態(tài)時(shí)的外形特點(diǎn)的描寫。例段一是抓住小白兔全身各部分的外形特點(diǎn)來描寫的。寫了”又細(xì)又長的耳朵”，”又圓又紅的眼睛”，”要笑未笑的三瓣嘴”，”又小又短的尾巴”；例段二則抓住小貓一個(gè)突出的外形特點(diǎn)--四只有肉墊、藏著”銀鉤”的爪子進(jìn)行細(xì)致的描寫；例三重點(diǎn)寫蝴蝶翅膀的顏色和花紋。
上述三例告訴我們，觀察描寫鳥獸蟲魚的外形，除了抓住它們各自的特點(diǎn)外，還要注意一定的順序。如例一，就是按從整體到部分的順序?qū)懙摹Ｏ葘懼苌恚ㄕw）的毛是什么樣的，再按耳、眼、嘴、尾巴（部分）一部分一部分地寫。這樣，外形特征就非常形象了。
2．學(xué)會觀察和描寫動態(tài)。
鳥獸蟲魚由于軀體結(jié)構(gòu)、生理特點(diǎn)不同，因而動作也是千差萬別、靈巧多變的。有的在天上飛；有的在地面跑；有的在水里游；有的在樹上爬；還有的”能歌善舞”……，要寫好鳥獸蟲魚的動態(tài)，就要注意仔細(xì)觀察，抓住它們的動作特點(diǎn)，掌握它們的活動規(guī)律。描寫的時(shí)候，要注意選用恰當(dāng)?shù)膭釉~。如下面例段：
只見發(fā)起一陣狂風(fēng)。一陣過去了，只聽得亂樹背后噗的一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲（老虎）來……那大蟲又饑又渴，把兩只前爪在地下略按一按，和身往上一撲，從半空里竄將下來。……便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將下來。……吼一聲，卻似半天里起個(gè)霹雷，震得那山崗也動，把這鐵棒似的虎尾，倒豎起來一剪。……再吼了一聲，一兜兜將回來。
這個(gè)例段描寫的是一場與老虎的搏斗。作者用了跳、按、撲、竄、搭、掀、吼、豎、剪、兜十個(gè)動詞，把老虎搏斗時(shí)一連串的兇猛動作寫得活靈活現(xiàn)。
那只獅子大得嚇人，形狀猙獰可怕。它原是躺在籠里睡覺，這時(shí)翻過身，撐起一只爪子，伸了一個(gè)懶腰，接著又張開嘴，從容打了一個(gè)呵欠，吐出足有兩手掌長的舌頭，來回舔眼圈上的塵土，干干凈凈洗了個(gè)臉；然后把腦袋伸出籠外，睜著一對火炭似的眼睛四面觀看，那副神氣，可以使大勇士也會嚇得筋酥骨軟。
這一段描寫的是一只睡獅醒來后的動態(tài)，作者恰當(dāng)?shù)赜梅巍⑸臁垺⒋颉⑼隆⑻颉⑾础⑸臁⒈牎⒖吹?1個(gè)動詞，把獅子醒后的動作和神態(tài)寫得栩栩如生。
嘿，機(jī)靈的花貓?jiān)缇蛧?yán)陣以待，作好了捕鼠的準(zhǔn)備。它用那特有的亮晶晶的眼睛看了看我，接著就警惕地注視著前方。只見它前腳趴著，后腳蹲著，腰脊微弓，把脖子伸得長長的，豎著耳朵，兩只銳利的眼睛直盯著一個(gè)方向，好像老虎就將出現(xiàn)……
這里描寫的是貓準(zhǔn)備捕鼠的姿態(tài)，也用了八個(gè)動詞，把貓的機(jī)靈動態(tài)描寫得生動具體。
上述三例說明，要寫好鳥獸蟲魚的動態(tài)，必須仔細(xì)觀察它們動作、神態(tài)的特點(diǎn)，運(yùn)用準(zhǔn)確的動詞進(jìn)行描繪。
3．學(xué)會觀察描寫生活習(xí)性。
在大自然的影響下，鳥獸蟲魚各有各的生活習(xí)性。如有的愛吃肉食，有的愛吃草木，有的則喜歡吃小蟲；有的不怕冷，可以生活在冰窟里，有的不怕旱，可以生活在沙漠里；有的離不開水，必須生活在水里；有的生活在高山，掉到水里就會淹死。……總之，鳥獸蟲魚的生活習(xí)性是千奇百怪的，要寫出它們的習(xí)性，必須觀察它們，認(rèn)識它們，了解它們，從它們的動態(tài)和靜態(tài)的規(guī)律中去熟悉它們。描寫的時(shí)候，要注意抓住它們各自的習(xí)性特征。如下列例段：
鄉(xiāng)村的夏夜，便是蛙的世界。
當(dāng)太陽一落山，黃昏的薄霧象輕紗一樣籠罩著田野的時(shí)候，蛙聲便漸漸熱鬧起來。這時(shí)候，人要是從田塍上經(jīng)過，就只聽見路兩旁撲通撲通的聲音。蛙兒們紛紛跳入稻田里去了，蛙聲也暫時(shí)停息；但是人剛一走過，它們又扯起嗓子，放肆地叫起來了：閣閣，刮刮，果果……
每天早晨，我打開鴨籠，那十幾只麻鴨便”呷、呷、呷”地叫著，拍打著翅膀，爭先恐后地向池塘奔去。傍晚，當(dāng)夕陽的余輝把池塘涂紅的時(shí)候，它們就自覺地蹣跚地從池塘里爬上來，樸棱樸棱地拍打著翅膀，抖掉身上的水珠，由領(lǐng)頭的鴨領(lǐng)隊(duì)，大搖大擺地走進(jìn)村來，有順序地回到鴨籠里。
蝦吃食物時(shí)很小心，總是先用鉗足去試探一下。然后趕緊后退，接著再試，再退，最后，它認(rèn)定完全沒有危險(xiǎn)了，就放膽大嚼。吃東西的時(shí)候，用腳爪輔助，撓足快樂地劃動著。有時(shí)，它僅僅用兩只腳支地，其他的腳和整個(gè)身子都斜翹起來。
上述三段都是寫動物的習(xí)性。寫出了不同動物的不同習(xí)性特點(diǎn)。例段一寫的是蛙叫的習(xí)性--夏夜黃昏時(shí)叫得熱鬧，人去叫聲停，人走又叫起來；例段二寫的是鴨子的習(xí)性--白天去池塘捕食、游玩，傍晚時(shí)，由領(lǐng)頭鴨領(lǐng)隊(duì)集體回鴨籠；例三是描寫蝦捕食的習(xí)性--總是要先用鉗足去試探幾次，認(rèn)定沒危險(xiǎn)了，才大膽地吃起來。由于作者觀察仔細(xì)，熟悉了這些動物習(xí)性的特點(diǎn)，描寫時(shí)注意了靜態(tài)和動態(tài)的變化，因而，給人留下了真實(shí)生動的印象。
描寫魚作文 篇9
今天，爸爸給我了一條小金魚。我愛不釋手，因?yàn)槟菞l小金魚是雙色的，他的頭和身子是紅色的，只有尾巴是紫色的，看上去非常顯眼。它有著世界上獨(dú)一無二的光澤。它吃的魚食非常的小，就像一粒芝麻那么大，甚至比一粒芝麻還要小，使人感到小巧玲瓏。看著它可愛地在魚缸里盡情地游來游去，我就什么煩惱都會忘記了。所以我為它取了個(gè)名字，叫“忘憂魚”。
晚上，我把小金魚放在床邊的柜子上。但是第二天早上，不幸的事情發(fā)生了，小金魚死了，我傷心極了。爸爸安慰我說：“沒有關(guān)系，下次我再給你買。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。悄悄地把它藏了起來。我要把它記在心里，它曾經(jīng)帶給我無限的快樂。我在心里默默地思念它，可是，我還是要成為一個(gè)快樂的女孩哦！
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