【精選】友誼作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的友誼作文5篇，希望能夠幫助到大家。

友誼作文 篇1

　　往日友誼再續(xù)，卻讓另一段友誼破碎。事情不可兩全齊美。

　　——前記

　　婕是五年級(jí)時(shí)有時(shí)聯(lián)系密切有時(shí)聯(lián)系稀疏的朋友。上了初一，她和我在一個(gè)班，共同語(yǔ)言多了吧，我們的聯(lián)系多了起來(lái)。

　　我們一起散步，一起觀察日月星辰，人文風(fēng)貌，一起拱車(chē)……我們幾乎干什么都在一起，關(guān)系日漸深厚了起來(lái)。那天，君拋下一句話(huà)走后，婕過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要發(fā)呆了，我聽(tīng)見(jiàn)了，那個(gè)詞的含義也許很深很深，不一定要把它猜出來(lái)。”“但…。.”“我知道你弄不懂，我也弄不懂，我們不要瞎猜了，走，上課去吧。”就這樣，她拉著我的手走進(jìn)了教室。她的學(xué)習(xí)和我一般，但她活潑一些，我屬于那種膽子小的連上課舉手的勇氣都沒(méi)有的人，但她是上課的一道風(fēng)景線(xiàn)。不，應(yīng)該說(shuō)我們兩個(gè)人是兩道截然不同的風(fēng)景線(xiàn)，只不過(guò)闡述的風(fēng)景不同罷了。

　　那天，君走后，我傻傻的站在雨中，我也不知道她是怎么知道的`，她竟然在君走后的半個(gè)小時(shí)內(nèi)出現(xiàn)在我的視線(xiàn)里，“你怎么知道？”“這并不重要，你會(huì)感冒的，走，我和你去散散心。”她撿起打翻在地上的雨傘，水嘩嘩的從雨傘中淌了出來(lái)。“我和君”婕打斷了我的話(huà)，“不用說(shuō)了，我看見(jiàn)了，你們的友情就像這傘中的水一樣，太滿(mǎn)就會(huì)溢出來(lái)。”說(shuō)著，她一手牽著我的手，一手拿著雨傘和我到了公園。不知為什么，原來(lái)姿態(tài)萬(wàn)千的美人蕉竟失去了光彩，詩(shī)人們最?lèi)?ài)的柳樹(shù)也竟暗淡無(wú)色，我怎么了？我猛然想起上次我和君在這玩的時(shí)候，我們編小兔子時(shí)留下了許多快樂(lè)時(shí)光。但現(xiàn)在，一切都變了。“別想了，沒(méi)事的，一切都會(huì)好的。”

　　“你走吧，讓我靜會(huì)兒。”“好的，上學(xué)見(jiàn)。”我望著婕離去的身影，心里竟有一種已經(jīng)很久沒(méi)有的感覺(jué)。

友誼作文 篇2

　　友誼有的事情開(kāi)始，有的事情結(jié)束，唯有友誼不變。這句話(huà)讓我想起了我的摯友，正是友誼讓我們形影不離。經(jīng)歷過(guò)多少坎坷，越過(guò)多少山溝，我和他共同經(jīng)歷了小學(xué)六年，六年不算長(zhǎng)，但是我總有想不完的回憶。然而這一別一年之久，我依然與他保持聯(lián)系。回憶往事，讓我覺(jué)得他有勇氣，太仗義。他是一位酷愛(ài)功夫的人，一下課便是練功夫。我收到他的影響也開(kāi)始學(xué)這個(gè)了。我還知道他練功夫不只是為了強(qiáng)身健體，他說(shuō)，他要保衛(wèi)祖國(guó)。在驕陽(yáng)下，他臉上散發(fā)出燦爛的光，他像一株向日葵，為是么他能從早到晚向著太陽(yáng)，因?yàn)樗�的�?zhí)著，不懈努力的.結(jié)果吧!然而他現(xiàn)在已經(jīng)成功了，成績(jī)名列前茅，體育優(yōu)秀的三好學(xué)生。再細(xì)想，我和他交談時(shí)不知是語(yǔ)言交流，更是精神上的享受。這也是他的勇敢，仗義。話(huà)說(shuō)，能在危難時(shí)刻挺身而出的朋友才是真正的朋友。他就是這樣，在我遭遇欺辱時(shí)，他挺身而出，為我與那些壞家伙搏斗，我?guī)椭�他，在我們的配合下，那群壞家伙不敢再�?lái)了，那時(shí)是多么自豪，多么喜悅。在班里有一個(gè)學(xué)生總與他過(guò)不去，經(jīng)常和他吵架，我?guī)椭�他脫離危險(xiǎn)，解脫他心中的不滿(mǎn)，我多次安慰和鼓舞他，看到他的勝利，我感到手有余香。那一位學(xué)生，見(jiàn)鬧不過(guò)，冷嘲熱諷我們，我們產(chǎn)生了些小小誤會(huì)，但是有一，讓我么知道朋友之間需要寬容，理解，悅納。我們，無(wú)時(shí)無(wú)刻在友誼的光輝下。聽(tīng)說(shuō)他爸爸買(mǎi)了新房，他用搬家了，我想這正是太遺憾了，也許我和他再也不能見(jiàn)變了，本來(lái)我和他住的很近，我常來(lái)找他玩，但是現(xiàn)在這一搬，我們有怎樣才能見(jiàn)面。現(xiàn)在，房子已經(jīng)裝修好了，可以入住了。他給我打來(lái)電話(huà)——他不搬了，他爸爸同意他住這。這可真是太好了，他為了我而沒(méi)搬家，實(shí)在是令我感動(dòng)。我相信友誼能讓我們永遠(yuǎn)在一起。有一次，在回家的路上，我騎著自行車(chē)經(jīng)過(guò)他所在的小區(qū)，我看見(jiàn)他正在陽(yáng)臺(tái)上，我停住了，平了名的喊叫著，他聽(tīng)到了，也就激動(dòng)的喊我的名字，我萬(wàn)分激動(dòng)：“太好了，我終于見(jiàn)到你了。”他說(shuō)：“我昨天還夢(mèng)到今天會(huì)看見(jiàn)你，果然看見(jiàn)了，真是上天幫了我們的忙。是啊！我自回家的途上想，你是多門(mén)勇敢，多么仗義，我和你之間的友誼無(wú)限美好，我和你之間有說(shuō)不完的話(huà)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽掛。友誼讓我們形影不離。

友誼作文 篇3

　　友誼如水，平平淡淡，友誼如火，鋼燃深沉！友誼如光，揮灑光芒，友誼如陽(yáng)，鋼中有柔！友誼，不是一成不變的！但是！至少，我們可以用心靈和勤勞的雙手，來(lái)改變！

　　──題記

　　友誼，是我最美好的記憶！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那次！

　　那一次，你和我一起出門(mén)游玩，太陽(yáng)照著你我，鳥(niǎo)兒歡唱，花兒綻放，涼風(fēng)襲來(lái)，渾身充滿(mǎn)冰爽的氣息。一切，是那樣美好！我們一起打籃球，你厲害！不愧是學(xué)過(guò)的“老司機(jī)”！連中三球！我呢？也不示弱！只是興奮，一下跌倒在地！你呢！伸出那雙手！似乎擁有一言難盡的情感，扶我起來(lái)！是你，讓我喜歡上乒乓球！書(shū)法！他人所見(jiàn)，我們是形影不離，不過(guò)還是有分開(kāi)的.時(shí)候！比如放學(xué)回家！呵呵！你的小號(hào)吹的很好！常常拿獎(jiǎng)，估計(jì)，那小號(hào)是你的最?lèi)?ài)！還有一次！我沒(méi)了錢(qián)！坐不了公交車(chē)，你伸出一塊“銀閃閃”的大洋──一元硬幣給我！我看著硬幣，不知道我的小頑皮──一元硬幣跑哪里去了，我正準(zhǔn)備向他道謝，卻見(jiàn)他默默下了車(chē)。原來(lái)，他只有那一元！我有點(diǎn)難過(guò)！下了車(chē)，追上你，“走！一起走！”我說(shuō)！你笑了，陽(yáng)光的照射下，你那雙明亮的眸子，更顯帥氣！

　　原來(lái)友誼就在身邊！

　　打雪仗的時(shí)候，你像一只猛虎！沖過(guò)來(lái)“救我”，放炮的時(shí)候，總是你想出好點(diǎn)子。你……就是：黃韓懿！

　　時(shí)光荏苒！初中了，你出色的小號(hào)吹進(jìn)北京一家有名的中學(xué)！但是，你依然在我身邊行走！伴隨我！因?yàn)椋�友誼在身邊！

友誼作文 篇4

　　人生最必不可少的感情有三種：親情，友情和愛(ài)情。在家中，我們需要親情；在學(xué)校，我們需要友情；在未來(lái)，我們需要愛(ài)情。而友情到底改變了我們什么？

　　改變前——

　　我的上小學(xué)的時(shí)候性格孤僻，不愛(ài)與人交談，甚至有人懷疑我有自閉癥。有一次上課時(shí)，老師提問(wèn)我問(wèn)題，但因?yàn)槲疑瞎?jié)課請(qǐng)了假，沒(méi)有聽(tīng)課，而導(dǎo)致老師提問(wèn)的問(wèn)題我回答不上來(lái)。下面的同學(xué)看見(jiàn)我不會(huì)，我想拿它來(lái)說(shuō)我沒(méi)有來(lái)，都提醒我。我的臉?biāo)查g紅了，我心里想：我上節(jié)課又沒(méi)有來(lái)，難道老師不知道嗎？為什么還叫我。而且同學(xué)們提醒我，難道不是讓我更加難堪嗎？老師見(jiàn)狀，讓臺(tái)下的同學(xué)安靜，又提醒了我，但我依舊不會(huì)，我當(dāng)時(shí)快哭了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我竟跑了出去。下課后，同學(xué)們都來(lái)安慰我，但我依舊不說(shuō)話(huà)，同學(xué)們見(jiàn)狀，又說(shuō)起老師的不好，我不但不領(lǐng)情，還沖出人群將一位同學(xué)推倒了，但我依舊沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)。回頭看了一眼，跑回了班里。

　　改變中——

　　記得還是那一次，我跑回班里后，有一位平時(shí)也不怎么說(shuō)話(huà)的同學(xué)來(lái)到我身邊，我回頭看了一眼，便又繼續(xù)趴在桌子上發(fā)呆了，那位同學(xué)見(jiàn)我不理她，便跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我知道你內(nèi)心憋屈的慌。你跟我說(shuō)你說(shuō)出來(lái)就好了，小時(shí)候我一有煩心事。你跟我說(shuō)，你說(shuō)出來(lái)就好了。小時(shí)候我一有煩心事，媽媽就讓我跟她講。第一次我還不想說(shuō)，但有一次我試著跟她說(shuō)了，感覺(jué)還挺好的`。”我很驚奇的看著她，“你試試，要是不行還可以以假包換的喲。”她風(fēng)趣地說(shuō)了一句，我不經(jīng)意微微的揚(yáng)起了嘴角。跟她說(shuō)那天為什么請(qǐng)假，這一天為什么會(huì)跑，會(huì)發(fā)急。說(shuō)完之后，我頓時(shí)感到一身輕松。因此我每天都對(duì)她說(shuō)，對(duì)她講。正是因?yàn)橛亚椋�讓我從�?nèi)向性格孤僻的人變成了一個(gè)開(kāi)朗，樂(lè)觀的人。

　　改變后——

　　以后的每一天，每一個(gè)小時(shí)，甚至每一分鐘，每一秒我都會(huì)開(kāi)朗樂(lè)觀的對(duì)待。回到家后，以往冷清寂靜的家變成了歡樂(lè)無(wú)比的家。而我有晉升為家里的活寶。而那個(gè)改變我的人，改變我的那份友情，變成了我還有的源頭。

　　任何一件渺小細(xì)微的事都可以改變你，而重要的是改變一個(gè)過(guò)程，帶給你的快樂(lè)，改變你的結(jié)果。

友誼作文 篇5

　　我和陳明是同學(xué)，也是一對(duì)形影不離的好朋友，我們又住在同一個(gè)小區(qū)，所以我們每天一起上學(xué)，一起回家，一起學(xué)習(xí)。爸爸媽媽說(shuō)，我們好像親兄弟似的，我們也是這樣認(rèn)為。我們有同樣的志趣——做手工，又一起參加了學(xué)校的手工興趣小組，我們倆個(gè)人的手工技藝也是不相上下。

　　有一天，卻發(fā)生了一件不愉快的事。那天，我在陳明家做完作業(yè)，倆人便各自從書(shū)包里拿出了那天在手工小組做的小木船。我們捧著各自的小木船欣賞著。陳明見(jiàn)我的小木船很精致，就說(shuō)我做得好，做得很氣派，動(dòng)手能力強(qiáng)。我也說(shuō)他做得不賴(lài)。他向我要小木船，他說(shuō)他要向我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。聽(tīng)了陳明的話(huà)，我不假思索地把捧在手中的小木船，小心翼翼地遞給他。他拿著我的小木船，像捧著一顆鉆石似的金貴。他把小木船翻來(lái)翻去地欣賞著，我向他要了回來(lái)。他愛(ài)不釋手，猶豫了一下才遞給我，我一收手。不料，小木船在那一剎那“砰”地一聲摔到地上，成了五六塊。我一急，哭了。哭著要他賠我。他紅著臉，說(shuō)：“我不是故意的，是我不小心的。”我大喊：“才不管你是不是故意的，是你摔的，你就得賠，就得賠。”“我為什么要賠你？”他說(shuō)。“因?yàn)椤⑺�以，我不管你，你就要賠！”我氣憤地想：肯定是他妒忌我做得好，就把我的摔壞。想罷，我一把將他一推，他往后退了一步，把小木船踩了正著，小木船被踩了個(gè)粉碎。氣憤與傷心交織著，我見(jiàn)準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一把從他的手中奪過(guò)他的小木船。高舉過(guò)頭，狠狠地往地上摔去。他的小木船也被我摔了個(gè)四分五裂。我一把掀起書(shū)包破門(mén)而出，頭連回也不回，只留下粉碎的小木船。我想他當(dāng)時(shí)一定呆呆地望著我，望著我遠(yuǎn)去的背影，甚至傷心地哭了。我們兩個(gè)的友誼也就是隨著小木船破碎了。每次見(jiàn)到他，我連看都不看他一眼，揚(yáng)長(zhǎng)而去。而他每次都向我低頭，好像在向我道歉，但我總沒(méi)有理睬他。

　　我們兩人放學(xué)后各自回家，上學(xué)各自去，見(jiàn)面了像陌生人，這樣的局面一直到一個(gè)月后。那一天，我在電梯口與陳明相遇，我依舊不管他，而他口袋鼓鼓的.，嘴里話(huà)要說(shuō)。我想，他葫蘆里賣(mài)的是什么藥。他沖上前來(lái)結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“上次，上次都是我不好，是我不應(yīng)該……不應(yīng)該摔壞你的小木船。”我錯(cuò)怪他了，我的心中十分激動(dòng)，忍不住說(shuō)：“不，我也有錯(cuò)，我也不應(yīng)該……”我說(shuō)到了一半他從口袋里掏出兩只手掌大小的小木船，把一只放入我的手中，對(duì)我說(shuō)：“這是我親手做的，我們和好吧？”我什么也沒(méi)說(shuō)，只是緊緊地握住他的手，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上有說(shuō)不盡地喜悅。

　　從此，我們又是一對(duì)好兄弟，一起上學(xué)，一起回家，一起學(xué)習(xí)……陳明送我的那只小木船，一直被我珍藏著，我們把那對(duì)小木船叫“友誼之船”。因?yàn)槟侵恍∧敬��?jiàn)證了我們之間的友誼，是我們友誼的象征。小木船滿(mǎn)載著我們的友誼又正式起航，駛向友誼的彼岸。