我們的友誼_小學(xué)生六年級(jí)作文

時(shí)間：2021-04-10 11:04:45 友誼我要投稿

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我們的友誼_小學(xué)生六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我們的友誼_小學(xué)生六年級(jí)作文

我們的友誼_小學(xué)生六年級(jí)作文1

　　海風(fēng)輕襲繁花盡，韻點(diǎn)重流月半弦。曉出紅日伴清風(fēng)，彤影微動(dòng)月朦朧。這首詩每句的第一個(gè)字連起來便是我和我初中最好的朋友的小字——海韻曉彤。

　　我們像盲孩子和影子一樣每天都形影不離、黏在一起。

　　學(xué)校音樂課要進(jìn)行口琴訓(xùn)練，給我捎口琴的同學(xué)居然忘了周二要給我?guī)Э谇龠@事。我急的如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)。曉彤幫著出主意：“要不我們趁跑操時(shí)間出校門去買吧，那兒應(yīng)該有。”我只能搏次一搏。跑操時(shí)間，我到學(xué)校旁邊的文具店里去買，迎面而來的是店主遺憾的目光。我和曉彤沮喪的推了門離開。“這可怎么辦？上音樂課要是別人都帶了口琴，唯獨(dú)我一個(gè)人傻傻的呆著，那叫一個(gè)丟人吶！”我急躁的問著。“別急，一定會(huì)有辦法的。要不我們沿這條路跑到王哥莊？對，就是這樣！快，時(shí)間不容耽誤。”曉彤決然地說著。我沒有說話，是因?yàn)槲矣X得不太現(xiàn)實(shí)，但還是跟著跑了。我跑的比曉彤快，身后傳來曉彤粗重的喘氣聲。我決定不去買了，丟人就丟人吧，但好朋友不能受這樣的勞累。于是我停住了腳步，“我們回去吧，不用買了，丟人也不要讓你受這樣的疲累，還要上課呢！”“不，你是我的好朋友，我不會(huì)讓你丟人的。”“可是路程太遠(yuǎn)了，我們會(huì)耽誤上課的！”“嗯？那怎么辦呢？怎么辦，怎么辦，哎，有了，讓我媽媽來送不就行了嘛！”“好是好，但太麻煩你們了吧！”“不要緊，快返回到保安室打電話讓我媽來送。”曉彤高興的說著。

　　打完電話不久，曉彤媽媽就送來了口琴。道了聲謝謝阿姨，還想要說點(diǎn)什么鈴聲便響了。我們兩個(gè)再一次飛跑起來……

我們的友誼_小學(xué)生六年級(jí)作文2

　　世界上有一種東西叫友情，它會(huì)使需要幫助的人得到幫助。下面給大家講一講我身邊的故事。

　　有一回，我正在家里玩手機(jī)，餓了，就自己拿錢買吃的，回來，驚奇地發(fā)現(xiàn)，咦？桌子上的水是誰弄灑的？我當(dāng)時(shí)不知道，實(shí)際上是我走前碰灑的。

　　這時(shí)小李子來了，他是我的好朋友，我想：既然他來了，就趁機(jī)把這過錯(cuò)推給他吧。

　　他正在椅子上吃東西，桌子上還擺著一瓶礦泉水，我下來一看，正好，我說：“哎呀，你怎么把水灑在桌子上了，還弄濕了好幾本書。”小李子說：“不是我弄的，我剛來！”我不聽他解釋，冷說是他弄的。他很焦急，臉漲得通紅通紅的。這時(shí)媽媽來了，見此場景說：“怎么回事呀？”我說：“他，他把水灑在桌子上了。”我以為媽媽會(huì)說他一頓，心里暗喜。可是媽媽不但沒說他，反而說：“哎，好了，不要說了，我?guī)湍悴粮蓛舻昧恕！闭f完讓他玩電腦。我想，哎，算了，也不要弄出太大事。我懷著一種不平靜、不舒服的心情在那玩手機(jī)。

　　過了一會(huì)兒，媽媽正好不在，我跟小李子說：“小李子，剛才冤枉了你，其實(shí)水是我弄灑的。”小李子聽了說：“我猜到了，怕你媽說你，就往我身上整。好了，過去就過去了，不要再說了。”我一聽，心里更覺得對不起他了。他為了幫我，才替我“背黑鍋”，我被他感動(dòng)了。我心里下定決心，要跟媽媽說明情況，承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　從那件事以后，我們更加友好了：真誠相待、互相幫助，結(jié)下了更深厚的友情。我們要讓這友情之花開得更加絢麗多彩！

我們的友誼_小學(xué)生六年級(jí)作文3

　　同學(xué)的長相變了；老師變了；教室的樣子變了；就連教室的路也變了。也許，唯一不變的只是我們甜甜的，又帶點(diǎn)酸的友誼吧。

　　教室里還如當(dāng)初一樣吵吵鬧鬧，放眼望去，大家都在七嘴八舌的議論，只有我一個(gè)人呆呆的等一個(gè)和我交了兩年朋友的女孩。

　　她還是一樣，無憂無慮。我們開心的談?wù)摳鞣N各樣的話題，她對我說，這學(xué)期，我們依舊對男生施行暴力。我點(diǎn)點(diǎn)頭，在打人時(shí)，我一向會(huì)助她一臂之力。

　　就這樣過了好久……

　　一節(jié)音樂課上，全班像炸開了鍋一樣，唧唧喳喳的吵個(gè)不停，我一點(diǎn)心情都沒有。那個(gè)女孩還是坐我旁邊，在她的另一邊，坐著另一個(gè)可愛的女孩。

　　不知不覺，我發(fā)現(xiàn)，她，那個(gè)無憂無慮的女孩在這節(jié)課上，似乎沒有我的存在。我以為，她有事要跟那個(gè)可愛的小女孩說話。可我錯(cuò)了，這節(jié)課上，她一句話也沒對我說。

　　不久，我把這件事淡忘了，我不是一個(gè)記仇的人。但類似這樣子的事卻不斷發(fā)生。我明白，在沒人跟她在一起時(shí)，她只能跟我說話，因?yàn)椋溃沂遣粫?huì)不理她的；而，當(dāng)別的女孩跟她在一起時(shí)，她只會(huì)對我視而不見。

　　漸漸地，我也習(xí)慣了。雖然我心里知道，當(dāng)我不會(huì)說出來，我不想傷她的心。雖然，這只是一件小事，但我需要的是一份真實(shí)的友誼。

　　時(shí)間飛快的流逝。六年級(jí)的學(xué)習(xí)緊張得讓人透不過氣。我想，我們?nèi)绻皇窃谕凰袑W(xué)的話，那么，沒有告別，我們的友誼就這樣散場。

我們的友誼_小學(xué)生六年級(jí)作文4

　　最美不是下雨天，是我們一起躲過的屋檐。——題記

　　“你們是我的命，保護(hù)你們是我的天性”“我的生命都是對你們的期待”“我們的友誼，誰都不許先退場”“誰都不許和我說謝謝，聽起來好疏遠(yuǎn)，誰再和我說謝謝，我就把誰的巧克力/烤腸全吃光！”

　　四個(gè)人，四句話，同維護(hù)一段友誼。

　　是否還記得那段，我們一起哭，一起笑的時(shí)光？是否還記得那年，我們一起傻過的日子？是否還記得那天，我們在一起抱頭痛哭的時(shí)候？是否還記得那時(shí)，我們互幫互助的.時(shí)光？

　　時(shí)間會(huì)過去，但我相信我們的友誼會(huì)被時(shí)間磨礪的更加堅(jiān)韌。

　　四個(gè)人，一顆心。世界上還有什么比友誼更加美好的東西？刀山火海一起下、有你們在我不怕。無論何時(shí)何地，只要想起你們，我就忍不住笑。

　　我們四個(gè)人在一起的時(shí)候，要多幼稚就有多幼稚。“我獨(dú)自走在鄉(xiāng)間的小路上~要把糕點(diǎn)送給外婆嘗一嘗~她家住在遙遠(yuǎn)又荒涼的地方、我要小心附近是否有大灰狼。”你見過初2的學(xué)生整天唱兒歌嗎？你見過初2的學(xué)生整天玩丟手絹嗎。只要有我們，就沒什么不可能。

　　我們在一塊打打鬧鬧有兩年了，再有兩年我們就要各奔東西了，所以我格外珍惜我們在一起的每一分每一秒。

　　愿我們的友誼天長地久、永不謝幕。

　　——致閨蜜

我們的友誼_小學(xué)生六年級(jí)作文5

　　有一件事情，在我幼小的心靈上創(chuàng)下了一道傷痕，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。那天，學(xué)校正舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，也許同學(xué)們都在嘻嘻哈哈的玩耍，可我，卻難過得想哭。

　　我的史上最好朋友胡書顏正跟他的同桌王博安討巧克力，結(jié)果，他的同桌說出一句話：胡書顏，要是你跟韓熙媛絕交，我就給你兩顆巧克力。胡書顏一聽，有點(diǎn)心動(dòng)，便跑來跟我說：韓熙媛，我跟你絕交了！她故意說得很大聲，想讓王博安聽到。我沒有在意，因?yàn)槲矣X得她一定是鬧著玩兒的。中午吃飯時(shí)，王博安質(zhì)問我：韓熙媛，你真的跟他絕交了？我想順著胡書顏真正的的心思，便說道：當(dāng)然，我現(xiàn)在不想理她！我還專門撅起小嘴生氣地說著。王博安點(diǎn)了點(diǎn)頭，深信不疑，我也對我們的詭計(jì)感到出彩。可我開始焦急了。她一個(gè)下午都沒來找我，盡管她每次從我身邊路過。一開始，我忍了，過了一會(huì)兒，我還是忍了，但是到了最后，我終于忍不住了：我找了個(gè)隱蔽的地方，然后叫人把他引過來，我偷偷趁王博安不在向她說：胡書顏，你跟王博安說我倆絕交了是騙他的對吧？我自信地問。結(jié)果，胡書顏卻讓我尷尬了：啊，你在說什么，我本來就想跟你絕交了，走開！她氣勢洶洶地說。剎那間，我的心就像被針扎了一樣，眼睛里的淚珠不聽使喚地往下落，臉一下子紅了

　　我們?nèi)甑挠颜x就像一顆脆弱的水晶球破碎了，胡書顏，你還記得嗎？曾經(jīng)，我們一起玩耍，一起放學(xué)，一起看書，這些美好的時(shí)光你都忘了嗎？你知道你的那句小小的話卻給了我大大的傷害？希望你可以讓我們的友誼重新復(fù)原！

我們的友誼_小學(xué)生六年級(jí)作文6

　　淡淡的感情，卻結(jié)下了深深的友誼。豆豆，一個(gè)很特別的稱呼，和我身邊的一個(gè)朋友很相似，我和她是很好的朋友，甚至于是很好的姐妹，當(dāng)然，我和你的友誼也不例外。不知你我是何時(shí)認(rèn)識(shí)的了，只知道，我們彼此的友誼十分深厚。你和我都是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，而我卻比你大一些，成為了你的姐姐，真的很高興能夠有你這個(gè)妹妹。還記得，我們彼此發(fā)生過誤會(huì)，這使我們的友誼更加深厚。還記得，那一次的點(diǎn)名，你我之間發(fā)生了誤會(huì)，但起因都是因?yàn)樵诤鯇Ψ剑瘘c(diǎn)都是好的。看到你發(fā)的留言，我傻了……不知道該怎么辦才好。決定寫一篇文給你，表達(dá)我對你的歉意，并希望你可以原諒我的無知。沒有想到，你原諒了我，還像以前那樣是好姐妹。那次誤會(huì)，我至今還清楚的記得。

　　如果，你不把我當(dāng)成好朋友，或許不會(huì)那么生氣吧。還記得，你有一次有事，決定離開小荷，那一晚，我不知不覺的感到難過起來，你即將離開小荷，離開我們，越想越難過。就在那一晚，自己明明知道明天要參加開學(xué)典禮，自己還要主持，卻還是毫不猶豫的寫了那篇文，自己卻不知怎么了，寫文的速度快了許多，或許是因?yàn)楸舜说挠颜x深厚吧。豆豆，你真的是我很好的朋友，你的一點(diǎn)一滴我都會(huì)牢牢的記住，因?yàn)椋覀儽舜说挠颜x是不會(huì)變的，是永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的，對嗎？豆豆，你知道嗎？你在我的心目中，有多么的重要。在我的記憶中，這好像是寫給你的第三篇文了吧。豆豆，我們彼此的友誼悄悄綻放，卻永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的，對不對？豆豆，7月25日，一個(gè)十分重要的日子，我會(huì)牢牢記住這一天。還記得嗎？我答應(yīng)和你寫賀文的，我寫了，你一定要來看哦。祝你生日快樂！

我們的友誼_小學(xué)生六年級(jí)作文7

　　生活中處處有美術(shù)，如照片、復(fù)印等。美術(shù)有讓人安靜和讓人煩心平靜下來的作用。比如說，我在煩悶時(shí)，要么聽著歌，要么看小說，但我常用的是，在電腦里找一組圖片來畫畫，讓自己平靜下來。在運(yùn)動(dòng)完后，畫一畫，安靜下來。

　　有一次，我和朋友倆去玩，找到了一個(gè)鳥巢，我們喜出望外，可鳥巢里只有一個(gè)鳥蛋。我們不知道該如何來劃分，就你爭我搶，鳥巢一會(huì)兒在我這兒，一會(huì)兒在他那兒。在我們兩人同時(shí)把手放在鳥巢上時(shí)，我一氣之下，把鳥巢一摔，鳥蛋裂了，我憤怒的說:“絕交！”我說完這話就氣哄哄地回家了。回到家里，我沒事做，去畫會(huì)兒畫，畫畫時(shí)，總是心不在焉，覺得我做錯(cuò)了什么，但又不想道歉，讓他先來道歉。但到了晚上，我還是想去給他道歉，正當(dāng)我走走向他家的途中，我看見了他，還未等我開口，他說:“我們和好吧！”我說:“好呀！” 如果沒有那次的安靜下來，也許就沒有以后的的友誼吧！所以我愛畫畫，我愛美術(shù)。

　　就算美術(shù)不能讓你靜下心來，那也可以讓你看到自己喜愛的東西后，很想畫下來，后面看到自己的一張張畫時(shí)，也會(huì)一件件的回憶起來，那時(shí)才感到無比的自豪，讓生活更加的豐富多彩，為自己的生活畫上一筆重重的色彩。美術(shù)不僅讓我的生活充滿了陽光，而且還多姿多彩。

　　有一次我繪畫時(shí)，我找到了一幅特別難畫的畫，但是又特別好看，心中充滿了猶豫，是畫還是不畫，心里想。我想了一會(huì)兒，最終“畫”戰(zhàn)勝了“不畫”。我大約畫了兩個(gè)小時(shí)，畫完后，我心里充滿了自豪，雖然不是很好看，但是我卻把它當(dāng)做最好幾幅畫之一看待。

　　感謝美術(shù)這門學(xué)科激起我的生活熱情，感謝繪畫給我力量，讓我勇敢承擔(dān)起自己的那份責(zé)任。是畫畫讓我和兒時(shí)的朋友友誼永固，是畫畫見證了我們的友誼長存。

我們的友誼_小學(xué)生六年級(jí)作文8

　　小琳和小倩是好朋友，她們還是同班同學(xué)兼同桌呢，每天都形影不離。可是這幾天，她們卻誰都不理誰。可又過了幾天，她們又說話了。聽小嫣說，她們吵架又和好了。

　　事情是這樣的：一天的美術(shù)課上，老師叫大家畫家鄉(xiāng)，可以畫花草樹木、房子、太陽，這些是必須要畫的，還可以討論怎么畫好，借一下用具。小倩畫好了房子和花草樹木，正想畫太陽，可紅蠟筆卻找不到了，她找啊找，還是沒找到，就向好朋友小琳借，小琳說：“我還在畫呢，你先等我畫好了，好嗎？”

　　“好吧，先等你畫完。”小倩趴在桌子上，等小琳畫完。

　　過了一會(huì)兒，小琳畫完了，小倩說：“現(xiàn)在可以借給我了吧？”

　　“不行不行！你會(huì)把她用完的！”小琳把蠟筆遞給她。

　　“我輕輕地用。”小倩接過蠟筆開始畫起來。

　　剛畫到一半，小琳突然搶過紅蠟筆，生氣地說：“你騙人！你是一個(gè)大騙子！你不是說輕輕地用嗎？怎么重重的用了？我們絕交！”

　　“哼！絕就絕！誰怕誰！我才不和小氣的人玩呢！”小倩說。

　　可是沒過幾天，小琳就堅(jiān)持不住了。走到小倩身邊，對她說：“對不起，小倩，我之前不該小氣，我現(xiàn)在想和你和好，你答應(yīng)嗎？”

　　“啊？真的？我早就想和你和好了，可是怕你說我。”小倩驚訝地說。

　　“真的嗎？我們還是好朋友！”小琳說。

　　“恩！我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”小倩說。

　　小嫣說到這里，說：“好啦！就是這樣。”

　　自從那次和好后，小琳和小倩的友誼很長久，再也不為小事而吵架了，相互之間懂的了體諒和包容。到現(xiàn)在，已經(jīng)有3年了呢！這應(yīng)該就是“友誼天長地久“了吧！

我們的友誼_小學(xué)生六年級(jí)作文9

　　“壞了，要遲到了。”

　　看到手機(jī)上顯示的時(shí)間——7：40我慌慌張張的穿上衣服，拿起書包就往學(xué)校方向跑。我邊跑邊在心里想著：“這個(gè)杜小迪是怎么回事！”杜小迪是我的同桌，也是我最好的朋友，平時(shí)她都來叫我一起去上學(xué)，所以我總是睡到她來，而今天媽媽不在家，杜小迪沒來也沒有事前通知我一聲，所以我起晚了。

　　到了學(xué)校正巧年級(jí)老師在檢查，倒霉的我只好被記上名字。到了班里。班主任正好在講課，看著站在門口的我。他抬了抬眼鏡，淡淡的說：“進(jìn)來吧，寫一千字檢討，下午放學(xué)之前交給我。”我回到座位上想著質(zhì)問一下杜小迪，卻發(fā)現(xiàn)她今天沒來。

　　過了大約十分鐘，杜小迪氣喘吁吁的進(jìn)來了，班主任同樣讓她進(jìn)來了，待遇不比我差——一千五百字檢討。沒想到她回到座位上不但不生氣，還笑著對我說：“下課給你個(gè)東西。”我嘟著嘴哼了一聲。但其實(shí)很期待是什么東西。

　　下課后，杜小迪從書包里拿出一盒餅干遞給我，笑著說：“你不是說喜歡吃我做的餅干嗎？這是我今天給你做的。”我突然不生氣了，反而有些羞愧，原來今天早上沒來叫我是因?yàn)樗诮o我做餅干，而且害的她也遲到了。其實(shí)我遲到根本不關(guān)她的事，都是因?yàn)槲移匠]養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　我跟杜小迪道了歉，她說沒關(guān)系，我們還是和從前一樣好。我在心底默默告訴自己：杜小迪這個(gè)朋友我交定了！

我們的友誼_小學(xué)生六年級(jí)作文10

　　回憶真的是一件很溫馨的事情，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過去，讓人沉浸在美好之中……

　　剛進(jìn)入七年級(jí)的時(shí)候，由于樓房建設(shè)和宿舍不完善，我住的村子離學(xué)校很遠(yuǎn)，回家不方便，只能住在破舊的宿舍，只能在學(xué)校上晚自習(xí)。

　　他叫陶俊，一米六零的個(gè)頭，樂觀開朗，善解人意，特別是率真。我倆是前后位，由于志同道合，我們之間的友誼就日趨上升，特別是在數(shù)學(xué)上，當(dāng)時(shí)正在學(xué)幾何，數(shù)學(xué)老師也在住校，白天有些不會(huì)的題，等到晚上親自請他指教，碰到有疑問的，我們有時(shí)和他犟，他笑著這樣說過：真讓你倆搞蒙了。

　　我們還打賭，考試誰考得好，不好的就買糖，懲罰自己，他永遠(yuǎn)是佼佼者，而我卻停滯不前，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)致命的缺點(diǎn)，那就是粗心，至今沒改掉，前幾天物理老師讓我貼標(biāo)簽，我都給貼倒了，數(shù)學(xué)老師在我的檔案評(píng)價(jià)中，這樣寫到：學(xué)習(xí)刻苦，善于探索，但就是粗心，如果把它改掉的話，我相信你將前進(jìn)一大步。

　　他就像一盞燈，當(dāng)我失敗而想放棄時(shí)，他會(huì)發(fā)光，告訴我，不要?dú)怵H，不要悲傷，努力了不一定成功，但放棄了一定會(huì)失敗；當(dāng)我為取得好成績而沾沾自喜時(shí)，他會(huì)發(fā)光，告訴我，成績只代表過去，而將來還要好好努力。他就是這樣，在我需要他的時(shí)候發(fā)光，在迷途中，指引我……

　　愿我們美好的友誼永遠(yuǎn)保持這份純真。

我們的友誼_小學(xué)生六年級(jí)作文11

　　今天晚上，我和金唯藝在同一個(gè)地方練毛筆。

　　當(dāng)我們快要寫完時(shí)，金唯藝笑嘻嘻地對我說：“我撿了幾個(gè)貝殼，可以送給你一個(gè)”。我聽完開心地說了聲：“謝謝”。我隨手拿了一個(gè)小貝殼，興沖沖地去洗手間里洗了洗。當(dāng)我快走到唯藝跟前時(shí)，一不小心貝殼就掉到了地上碎成了幾片，我趕忙輕聲地跟唯藝說：“對不起”。這時(shí)唯藝往地上一看，見一地的碎片，她大聲說：“我的貝殼！我下次再也不跟你玩了”。我怕她生氣，就說我的還在外面，后來這事被唯藝揭穿了，她更生氣了。

　　過了一會(huì)兒，媽媽來接我了，我把這件事告訴了媽媽，媽媽又聽了唯藝的傾訴。到家后，媽媽就跟我分析我們兩個(gè)人當(dāng)時(shí)的心情和想法，我知道我要為我的撒謊付出代價(jià)，難為情地低下了頭。后來媽媽說：“不過，這事可以彌補(bǔ)的，你愿意做嗎？”我慌忙點(diǎn)點(diǎn)頭，“那你現(xiàn)在拿起媽媽手機(jī)，在微信里跟唯藝說清楚，并道歉，相信唯藝她會(huì)理解的。”媽媽說道。此時(shí)，我按媽媽說的，就在微信里跟金唯藝道歉并把事情經(jīng)過說清楚，我一邊說，一邊就哭了，說完，我更是傷心地趴在床上放聲大哭，我好期待她對我的回應(yīng)和原諒呀！

　　過了好一會(huì)兒，終于等來了唯藝的回信，聽完她的話后，我心情開心了起來，我興奮地叫了起來：“我們又可以做朋友了。”媽媽聽了以后，說：“記住，以后千萬不能撒謊，要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，否則，撒謊的后果就是會(huì)失去朋友”。我記住了媽媽的這句話，我想我以后不會(huì)再撒謊了。

我們的友誼_小學(xué)生六年級(jí)作文12

　　不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友；不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

　　她，眼睛不大，卻有很深的雙眼皮；她，陌生人面前的小女孩，熟人面前的女漢子；她，看似文靜，卻有一顆瘋癲的心；她，不愛交朋友，我就是她身邊唯一的依靠……

　　她很刻苦，老師一留完作業(yè)，最先做的總是她，她寧可不出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)走走，也要留在班里，認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè)。

　　她酷愛漫畫，《黑執(zhí)事》、《夏目友人帳》、《進(jìn)擊的巨人》、《海賊王》等等這些漫畫，沒有她沒看過的。她也酷愛畫漫畫，她有一手嫻熟的繪畫技術(shù)，總是把人物畫的栩栩如生，讓我看得眼饞。在她還是我的組員的時(shí)候，我每天都能看見她新鮮“出爐”的漫畫。每一幅都是精心勾勒出來的，每次畫完，她總是第一個(gè)和我分享。

　　她是一個(gè)不愛主動(dòng)與人接觸的人，說不好聽一點(diǎn)就是高傲冷艷的人，她不容易與別人敞開心扉，有什么事都會(huì)憋在心里而我，就是她為數(shù)不多的知己中的一個(gè)。但是當(dāng)她看見我和別的小伙伴一起玩時(shí)，她會(huì)故意不理我，其實(shí)，我知道，我也時(shí)常會(huì)這樣，只不過我比較不明顯。

　　我們無話不談，是對方的“垃圾桶”，互相傾吐自己心里不可告人的淤血。每次吐完淤血以后，我們總是盡力互相安慰對方，不想讓對方受傷。

　　我們形影不離，朝夕相處，總是“粘”在一起，如果不是換了座位，我們還會(huì)更好。

　　看到這里，我相信很多人都知道她是誰了吧。沒錯(cuò)，王思穎，她給我的世界增添了色彩，給我的人生劃下了濃墨重彩的一筆。

　　不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。

我們的友誼_小學(xué)生六年級(jí)作文13

　　墻邊，一顆小樹坐倚靠在布滿裂痕的土墻上，樹上纏繞著一條青藤，一圈又一圈，緊緊纏絡(luò)著。它們互相纏繞著，藤繞樹，樹繞藤，散發(fā)出一股濃濃的友情。

　　朋友是我的一部分，不論在家中，學(xué)校里，甚至馬路上，都可以是朋友，都可以有友誼。我經(jīng)常幫助朋友，但更多的是受到朋友的幫助。

　　前不久，我又受到了朋友的幫助。在一個(gè)陽光明媚的下午，隨著一群朋友的邀請。我穿上一雙白球鞋，背著一個(gè)雙肩包，拎著一顆籃球，騎著自行車去與他們打籃球。可是，萬萬沒有想到的是籃球向著我那腿飛去，將我絆倒了。他們丟下球馬上圍過來，“沒有什么傷，只擦破了點(diǎn)皮。”正說著，血從我的胳膊落到地上。他們焦急地盯著我，直到一個(gè)朋友為我貼上創(chuàng)口貼，他們才安心地去打球了。

　　還有一次，應(yīng)該在小學(xué)時(shí)期了吧！我進(jìn)入了田徑隊(duì)，與一個(gè)同學(xué)一起，他也是我的好朋友。

　　那是一個(gè)秋天，秋風(fēng)送爽。雖說是秋天，但我們還是穿著一件單薄的襯衣。我們在那紅色的跑道上跑著，操場上飄著一股桂花的香氣，鳥叫聲漸漸少了，可能是都躲回家去了吧！我和李逸凡跑在操場上，一圈又一圈。這并不是出于自愿，而是田徑老師讓我們跑的，我自小耐力就不怎么好，也只是短跑好一點(diǎn)。所以就漸漸地體力不支，心想向老師申請休息，但又不敢。李逸凡一看，也跑了過來，和老師說陪我去休息下。他扶著我走回教室，為我倒了一杯水說：“我?guī)臀夷阆蚶蠋熣埣侔桑俊蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，他便轉(zhuǎn)身跑下了樓，那時(shí)我仿佛已經(jīng)淚流滿面，抹了一下眼。

　　友誼就像樹與藤，互相纏絡(luò)，互相幫助。藤因?yàn)闃涠鴽]有倒下，生長著；樹也因?yàn)樘伲鴽]有被風(fēng)雨吹歪筆直地站著。朋友是我們生命中的一部分不可缺少。

　　我要曬出我的友誼，讓友誼伴著我一生……

我們的友誼_小學(xué)生六年級(jí)作文14

　　現(xiàn)在都說：“漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，各民族之間相互離不開。”這三個(gè)離不開生動(dòng)的體現(xiàn)了各民族之間的團(tuán)結(jié)！

　　在我們班，也有一些少數(shù)民族——維吾爾族、回族、哈薩克族和蒙古族。在這些少數(shù)民族中，我與一位蒙古族的女孩是好朋友，我們常常一起分享各自的快樂，相互幫助，但有時(shí)也不乏一些小插曲，不過，我們總能雨過天晴。

　　記得那次，我們相互交換了書籍。

　　事情總是沒有那么順利的——我因一次不小心，把一瓶墨水灑在了她的書上。當(dāng)時(shí)的我，一邊以最快的速度用紙巾想將書上的墨水處理干凈，一邊喃喃自語道：幸虧書是合起來的，不然的話，里面的字就會(huì)被毀掉！雖說書的封面經(jīng)被我清理干凈，沒啥大礙，但是，書的側(cè)面已經(jīng)留下了一團(tuán)黑色的印記……

　　看著眼前的書，我在心中哀嚎著：“怎么辦呢？怎么辦呢？雖然沒有損毀書中的字跡，但也十分影響美觀。”突然，我腦中靈光一閃，想到了一個(gè)好主意——我可以給她重新賠一本啊！想到這，我懸在嗓子眼里的心又安然的回到了肚子里。

　　到了第二天，我懷著一顆忐忑而又愧疚的心，將這一情況告訴了她，并在給她道歉后說明了我的想法。而她卻微笑著說：“沒關(guān)系的，你也不是故意的，再說又沒有把書里面的字損毀。即使是損毀了，我也已經(jīng)看完了……”

　　像這樣的事還有很多，但我們總能以相互包容、理解來化解一些爭吵，讓我們的友誼更加深厚！

　　讓我們56個(gè)民族手拉手，心連心，互相包容，互相幫助，做到團(tuán)結(jié)友愛一家親！

我們的友誼_小學(xué)生六年級(jí)作文15

　　今天下午，我和楊悅在教室里組織了一次班隊(duì)活動(dòng)。

　　這次班隊(duì)活動(dòng)的主題是“我們的友誼手拉手”。它是由“說說友誼的故事、說說關(guān)于友誼的名言、《將心比心、換位思考》表演、與人相處六大秘訣和詩歌朗頌《記住友誼——永恒的美麗》”等五個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目組成。

　　給我印象最深刻的活動(dòng)是《將心比心、換位思考》表演，它是個(gè)啞劇，講的是一個(gè)同學(xué)被另一個(gè)同學(xué)撞倒后發(fā)生的故事，由孫鴻哲和何葉沁同學(xué)來表演，我和楊悅來解說。

　　何葉沁是我的同桌，身子胖胖的，頭上扎著三個(gè)小辮子，走起路來小辮子搖搖晃晃的。突然，瘦瘦的孫鴻哲沖了過來，把何葉沁撞倒了，何葉沁立刻爬起來，憤怒的看著對方，用一只小手不停地點(diǎn)著孫鴻哲的臉，而孫鴻哲也不甘示弱，用雙手不停地指著何葉沁的臉，兩人吵的不可開交。

　　接下來，故事的另一個(gè)情景是：孫鴻哲把何葉沁撞倒了，連忙把何葉沁扶起來，慌張的說：“對不起”，何葉沁則微笑的說：“沒關(guān)系”。最后，兩人高高興興的牽手離去。

　　他們的表演很精彩，我忍不住用《策劃書》遮住自已的臉，偷偷的發(fā)笑，同學(xué)們也被逗的前仰后合，哈哈大笑。

　　看了《將心比心、換位思考》的表演，我覺得同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，遇到矛盾時(shí)，要相互寬容，才能把矛盾解決。

　　這次班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行的非常順利，我和楊悅的合作也很愉快。同學(xué)們不僅很開心，而且還認(rèn)識(shí)到了友誼的重要性。

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