愉快的游戲作文匯總【2篇】
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的愉快的游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愉快的游戲作文1
“哈哈哈……”一陣陣歡笑從我們教室里傳了出來，飄蕩在校園里。這是怎么回事，原來是我們在玩猜字的游戲。
第四節課上課鈴一響，楊老師微笑地走進了教室，對大家說，這節課我們做游戲。這時幾十雙迷惑的眼睛看著楊老師，楊老師又鄭重地說了一遍，這節課我們做游戲。大家可高興的都叫了起來。老師，游戲規則是從1一100的數里，我把想好的數，寫在紙上，你們來猜，誰猜對了，就輸了。
游戲開始了，我自告奮勇第一個站起來，猜：“6。”老師說：“低了。”這時吳迪猛的站起來說老師說：“高了。”這時只剩下7和8這倆數了。周鵬飛說：“8。”老師停頓了一會兒說：“對了！”“哈哈哈……”同學們哄堂大笑。有的捂著肚子，有的擦眼淚，連一項嚴肅的楊老師也咧嘴笑了。
我們就這樣玩了一輪又一輪。“哈哈哈……”的歡笑久久回蕩在教室里。
瘋狂寫紙條
教師里總是傳來止不住的笑聲，一片接一片的，是怎么回事呢？
老師一進教室，一說要玩寫紙條游戲，教室里的同學們立刻沸騰起來。有的同學一直在提問，有的同學在下面交頭接耳，有的同學輕輕地點頭，還有的同學摸著下巴，好像正在思考著什么。
開始前，老師講了游戲規則：所有同學分成三個大組，各自又各自的任務。一大組寫時間，二大組寫地點，三大組寫干什么。開始寫紙條了！全班同學都很安靜，只聽見“沙、沙”聲響。我把我寫的.內容捂著，生怕被別人看見。
終于輪到讀紙條了，我們一個個爭相恐后，紛紛舉手，就連平時文靜的女生也把手高高地舉起來。一位同學被幸運地選中了，我們都緊緊地盯著他，仿佛一個大獎就要打開！他果斷地從一號口袋和二號口袋里面抽了兩張紙條，又在三號口袋里摸索了一陣，抽出了一根火柴似的紙條，一點兒一點兒地展開。老師在旁邊瞄了一眼，抿著嘴笑了起來。那位同學打開第一張紙條，嘴角微微上揚；打開第二張紙條，嘴巴像月牙一樣；打開第三張時，眼睛瞇稱了一條縫，露出了潔白的牙齒。從他的嘴里迸出了一句話：“老師穿著二十條褲子，在月球用三千元的手機拍蚊子！”剛讀完，教室里哄堂大笑，同學們前俯后仰，跳著腳哈哈大笑，有的甚至笑疼了肚子，痛的彎下了腰。
這次瘋狂寫紙條的游戲，確實太瘋狂了，不僅讓我們腦洞打開，而且我們也在游戲中掌握了新的寫作方法。老師，下次能夠再瘋狂點嗎？我們很喜歡！
愉快的游戲作文2
“哈哈哈，這邊、左邊、右邊、快快快，左邊，哈哈哈……”只聽從教室里傳來一陣陣笑聲，只見同學們笑得合不攏嘴。有的笑得怕打桌子；有的捂著肚子說“笑死了，笑死了”；還有的笑出了眼淚……
這是在做什么呢？原來，梁老師在教室組織我們玩游戲呢。我們玩的游戲是“暈頭轉向畫頭像”。這個游戲聽起來簡單，做起來卻難，我聽到這個游戲名字時心里不免有些緊張。
游戲規則很簡單，先戴上梁老師事先準備好的眼罩，原地轉十圈，然后找到黑板，在上面畫一個人的頭像。
游戲開始了。第一個上去的是李東陽，只見他自信地朝黑板走去，老師邊給他蒙上眼罩邊唱：“我輕輕地蒙上你的眼睛……”蒙好后，又讓他拿上粉筆，開始轉圈：“一、二、三……”最后轉了十個圈，他停了下來，用手東摸西摸，最后，他終于找到了黑板，在上面畫了一個人頭像。隨后，他馬上摘掉眼罩，看著自己畫的人頭像，這時，不知哪個同學突然蹦出一句話：“這個頭像怎么沒有耳朵啊？”我聽了一看，果然沒有耳朵，教室的氛圍頓時更熱烈了，大家都大笑起來。
第二個，第三個，游戲在熱烈的氛圍中進行著。到第四個了，老師說：“來一個女同學”，幾個女同學都低著頭，不想上去。我看了看老師那詭異的笑容，心里很是不安，沒想到老師偏偏點了我的名字：“龍欣雨！”我聽了，只好走上去，老師為我戴上眼罩，在戴好眼罩的'那一刻，我的眼前頓時一片漆黑，仿佛整個世界都是黑暗的。接著，我在原地轉了十圈后，感覺整個地球都在旋轉，好不容易穩住身子，我試探地伸手向前摸了摸，誰知四周響起一片笑聲，我呆了，愣了一下，又向右邊摸去，誰知摸到了老師，我想，黑板在老師的旁邊，老師在這兒，黑板肯定也在這兒。于是，我又向左摸去，果然摸到了黑板的邊緣。這時候，只聽見同學們在喊：“下面！下面！左邊！左邊！右邊！右邊……”我又想，騙誰去，黑板明明就在這兒。于是我不管三七二十一，就在那兒畫了個人頭像。畫好后，我馬上摘下眼罩一看，哎呀！忘畫鼻子了，可是回答我的，卻是一片歡樂的笑聲……
后來，第五個，第六個……這場愉快的游戲在歡樂的笑聲中結束了。
我期待下次的游戲。
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