有趣的游戲作文【匯編15篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的有趣的游戲作文，希望對大家有所幫助。

有趣的游戲作文1

　　星期天上午，老師神神秘秘地走進(jìn)教室，狡黠地看著我們說：“今天我們來一場有趣的比賽！”說完，便從身后拿出了一大疊圓圈，我們都高興起來了，哈哈，今天終于盼到了游戲作文課啦！

　　圓圈五顏六色，有大有小，對我們來說，這個套圈游戲一點挑戰(zhàn)性都沒有，因為圈很大，肯定能夠輕松套中任何東西。老師又從包里拿出了很多小東西：有雪花酥、巧克力、水果糖、樂高積木等。我們的眼睛里都冒出了光，哇，這都是我們夢寐以求的小零食小玩具呀！我的心里忐忑不安，生怕想要的東西都被別人套走了。這時，我感覺游戲難度大了好多，因為心里有了壓力。

　　比賽開始了，我拿著老師遞給我的圈開始思考，怎樣才能讓五個圈全中呢？我跪在地下，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，輕輕一投，呀，差一點！本來套上了，結(jié)果圈居然彈走了，就像一個跳跳球一樣。我沒有料到會這樣，心里怦怦跳個不停。我瞄準(zhǔn)我最想要的樂高積木，手在空中揮了揮，再向前一扔……哈哈，雖然沒套中樂高積木，但是我套中了水果糖！還剩三個圈，可惜我沒有發(fā)揮好，最終只套到了一袋薯片。

　　輪到我的好朋友張欣然投了，她不慌不忙地走上前，蹲下，身子微微前傾，就這樣，她連續(xù)投了五個出去，結(jié)果一個都沒中。哈哈哈，我開心極了，看來我的希望越來越大了！李宇銘可就不一樣了，他太厲害了，投進(jìn)了一次又一次，拿到了好多禮物，可開心了。

　　禮物越來越少了，我們每一個人都摩拳擦掌。第二局只能投三個圈了，希望已經(jīng)很渺茫了，我靜下心來，選擇了投離我最近的.幾樣?xùn)|西：巧克力、橡皮擦和牛軋?zhí)恰？赡苁俏疫\(yùn)氣好，居然全都被我投中了。同學(xué)們都朝我投來了羨慕的目光，我今天可真是運(yùn)氣爆棚呀！

　　套圈游戲結(jié)束了，我收獲了很多東西，但是我還收獲了比東西更重要的道理：學(xué)會思考。只要用心去思考，那就有可能成功。

有趣的游戲作文2

　　今天是專屬小朋友的’快樂節(jié)日，我們可以隨心所欲地玩耍。瞧，廈門第二實驗小學(xué)展城分校的游園活動正如火如荼地舉行著。每個班級都由小隊策劃，分工合作，設(shè)計出創(chuàng)新、有趣的游戲。

　　最好玩的是莫過于我們天使小隊的“過紅線”，只見班級布滿了橫七豎八的紅線，紅線上有象征我們班級的小叮當(dāng)呢，不時地發(fā)出悅耳的聲音。大叮當(dāng)欣喜地夸贊：這可是最具小叮當(dāng)班級特色的游戲啊，獨具匠心。游戲規(guī)則是這樣的：在墻上有許多一串串紅線，上面掛著鈴鐺，地上也放著許多鈴鐺；還有1到10的數(shù)字貼在地上，我們必須遵守游戲規(guī)則，不能碰到地上的鈴鐺，也不能碰到紅線上的鈴鐺。只能用手或腳按順序摸到1到10的數(shù)字，最后安全的穿過所有紅線，每人只有一次機(jī)會。

　　我小心翼翼地看著頭上的紅線，整個人趴在地上，像戰(zhàn)士一般在戰(zhàn)場上匍匐前進(jìn)著。前進(jìn)時，我的`眼睛四處掃視，警覺地觀察四面八方的“敵情”。我側(cè)著身子，右腳微微抬起，保持跟線一樣的高度向前跨過，緊接著左腳也跨過火線。到數(shù)字八的時候，我看到有一根“火線”正赫然立于前方。于是，我微微地抬起手，越過紅線。向前爬幾格，腳又向前抬了幾格，這次得讓大腿微微抬起，因為上面還有“火線”呢。我不時瞪著眼睛看數(shù)字，不時注視著上面的紅線，就在要爬出去的時候，哎！真是關(guān)鍵時候——掉鏈子呀！鈴鐺被我碰了一下，它生氣地叫了一聲。我嘆了口氣，就離去去了。不過我不是白白走出去，而是帶著快樂和幸福。

　　“過紅線”樂趣多，我的心里美滋滋的。相信其他小朋友也會沉浸在小叮當(dāng)班級的樂趣里。

有趣的游戲作文3

　　“游戲”這一名詞可能對所有有著金色童年的人并不陌生，它可以在課下使同學(xué)們懂得一些道理;有時候可以讓大家充滿快樂；有時也可以豐富大家的課余知識……今天，我們的班主任老師“大發(fā)慈悲”，讓我們上了這節(jié)游戲戲課，據(jù)說，他要帶著我們做個游戲，霎時，大家一片歡呼。

　　老師讓大家把桌子往后拉，然后讓我們手拉手站成一個圓圈，并接著說：“一會大家都向右轉(zhuǎn)，我說“坐下”就手扶著前一個人的肩膀，大膽地坐在后一個人的腿上，我說“走”，大家就數(shù)著“一、二”往前走，看能不能走四十步，記住，想要做好這個游戲，一定不要忘了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話”老師一聲令下，大家都虛坐了下來，有的人還不時的在笑。

　　剛走了十幾步，男生那一塊就散了，一個個摔的是連滾帶爬，叫苦連天。

　　我心想：真是活該，誰讓你們把老師剛剛的話當(dāng)做了耳邊風(fēng)，如今真是自作自受！老師見此情景，又高聲重復(fù)了剛才的話：“記住，團(tuán)結(jié)的力量是無窮的！一定要團(tuán)結(jié)一心！”第二次開始了。

　　大家都有嚴(yán)肅了許多，注意力相當(dāng)?shù)募�中（特別是男孩們）。

　　在整齊有力的節(jié)拍聲中，大家出色地走了40多步，教室里一片掌聲，老師也跟著我們鼓起了掌，為我們的.勝利而感到高興。

　　短短而又有意義的游戲很快便結(jié)束了，最后老師做了一下總結(jié)。

　　“團(tuán)結(jié)的力量是無窮的，只要我們可團(tuán)結(jié)一心，擰成一股繩，難道我們還會怕別的班嗎？”事后我想了又想，的確同老師說得那樣，只有我們學(xué)會團(tuán)結(jié)，做什么事都不會難了。

　　生活中我們處處也都需要團(tuán)結(jié)。

　　由此可見，人的一生中“團(tuán)結(jié)字兒子必不可少！同學(xué)們，讓我們學(xué)會與人團(tuán)結(jié)吧！

有趣的游戲作文4

　　中午，我和媽媽玩數(shù)學(xué)游戲，我找到一副撲克牌對媽媽說：“一人抓4張，取其中3張，利用“＋，―，x，÷”和“（）”組成一個式子，使其得數(shù)為24，大小王是0，“A”是“1”，“J，Q，K”分別為11、12和13”。

　　媽媽取了三張，依次擺開，說：“2、10、4，2x10＋4=24”。我也不甘示弱：“8，2，4。（8―2）4＝24。”?媽媽又說：“10，5，Q（12）.10÷5x12＝24。”我取了4張：5，2，7，6，卻怎么也想不出得數(shù)是24的式子，誰能幫我想想呀！我可不想輸！篇九：有趣的游戲

　　今天，我們在寫作課上做了一個叫“木頭人”的游戲。同學(xué)們先異口同聲地朗誦了一首兒歌：“山！山！山！山上有座廟，廟里有個木頭人，一不能說話，二不能動，三不能露出小白牙�！�

　　話音剛落，全班立刻安靜得連一根針掉在地上都聽得見。為了當(dāng)好“木頭人”同學(xué)們有的兩個人親密地?fù)肀г谝黄�，一動不動；有的緊緊地捂住自己的嘴，生怕自己發(fā)出一點聲音；還有的同學(xué)擺出一幅眩耀自己發(fā)達(dá)肌肉的模樣，真是可笑極了。同學(xué)們的姿態(tài)千奇百怪，各有各的好笑之處。這樣堅持了一會兒，不知不覺地從教室的某個角落發(fā)出了“呵呵”的笑聲，又過了大約一分鐘，全班同學(xué)終于忍不住轟堂大笑起來。后來老師又讓我們逗笑各自的同桌。我的同桌擺出一幅在思考的樣子，我扮了一個鬼臉就把他逗笑了。換我當(dāng)“木頭人”了，我用雙手捂住嘴巴，兩只眼睛發(fā)出嚴(yán)肅的`目光，可視線卻不看他，這樣我的同桌無論做什么動作也不能把我逗笑，最后只好放棄了。

　　下課了，同學(xué)們都覺得這個游戲真的非常有趣。

有趣的游戲作文5

　　今天，我們玩了一個游戲，叫有趣的連句游戲。老師先說了一下游戲規(guī)則：在三張紙上分別寫誰？在什么地方？干什么？老師要叫五個同學(xué)上來寫。同學(xué)們都爭先恐后，最終叫了我和另外四個同學(xué)。老師說：“不能給別人看！”于是，我們各自分散在五個角落。

　　我先在老師的桌子上寫了“姐姐”，發(fā)現(xiàn)幾十雙眼睛全盯著我看，我心想：這可不行，我寫的決不能被別人看見！于是，我便趴在地上寫了一個“在廁所里”，發(fā)現(xiàn)還是有好多同學(xué)跑下座位來偷看，我立刻用手捂住了紙條，連忙在最后一張紙條上寫了“玩魔術(shù)”。趕緊把三張紙條重疊起來交給了老師，然后興沖沖的跑回了座位，心想，這回你們看不著了。剛回到座位，有個同學(xué)就問我：“你寫了什么？”我秘密的.說：“不告訴你�！彼�只好不問了。

　　緊接著，老師把“誰”的分成一堆，把“在什么地方”分成一堆，把“干什么”分成一堆。然后，打亂順序。老師說：“請幾個同學(xué)上來拿。”同學(xué)們更興奮了。

　　第一個同學(xué)興高采烈地快速跑上去了。他從三堆紙條里隨便拿了一張，剛拿起來，他就忍不住樂了。此時，我已經(jīng)迫不及待想知道他到底抽了什么令人哈哈大笑的句子。只見他笑瞇瞇地說：“姐姐在廁所里抓老鼠�！蓖瑢W(xué)們像沸騰的開水炸開了鍋。我的眼淚也不禁流了下來。心想，這也太不合情理了吧！我看見有的同學(xué)笑得直跺腳，有的捧腹大笑，還有的掩口而笑。那位同學(xué)嘴里一邊又說了一遍那句話，高高興興地下了臺。在歡聲笑語中結(jié)束了這堂課。

　　這節(jié)課不僅玩了，還讓我懂得了：在寫作文時，事件的敘述要合情合理，否則會鬧出大笑話。

有趣的游戲作文6

　　今天，語文老師教我們玩了有趣的貼鼻字游戲。

　　數(shù)學(xué)課后，數(shù)學(xué)老師在黑板上畫了一個人頭。他有零亂的頭發(fā)，瓜子臉，一雙看起來很銳利的眼睛，大耳朵，小嘴巴。最特別的是——這個人沒有鼻子。我們感到很疑惑，不知老師的葫蘆里買的什么藥。

　　上課了，語文老師走進(jìn)教室，我們一齊問老師，老師給我們解開了“謎底”——原來，今天要玩一個游戲——貼鼻子。

　　當(dāng)然，有誰不喜歡玩游戲呢？大家都高興地手舞足蹈。

　　接著，老師叫了五個同學(xué)，最搞笑的`是域鍵同學(xué)：老師叫他向后走五步、向前走三步，左轉(zhuǎn)三圈、右轉(zhuǎn)三圈。做完這個動作后，他竟然把方向搞反了！惹得大家哈哈大笑。老師把他的方向反過來，他又繼續(xù)向前走。突然，他摸到了黑板。最后，他竟然把鼻子貼到了臉的外邊。這時，我們哄堂大笑。就連老師也笑了起來。

　　這五個同學(xué)中，只有釗煜同學(xué)貼對了。他是最后一個同學(xué)。只見他被蒙上眼睛，老師叫他做同樣的動作。剛開始，他走到了窗戶那兒，我們哄堂大笑。這時，有一小部分同學(xué)給他提示。老師叫同學(xué)們就都安靜下來了。這時，釗煜同學(xué)竟然獨自走到了黑板那兒！這時，他正呆著，然后他把鼻子貼在一個地方，這個地方正好是鼻子的原位！雖然鼻子偏了一點點歪，但是能貼成這樣已經(jīng)很不錯了。這時，班里響起了熱烈的掌聲。

　　這個游戲太趣了。同時，我們也體會到了盲人生活的艱難。是啊。我們蒙上眼睛那一瞬間，都覺得整個世界是黑暗的，什么事都做不好。而盲人的生活卻一直如此！所以這個游戲也使我明白了一定要關(guān)心、幫助殘疾人！

有趣的游戲作文7

　　今天王主任帶我們上了一節(jié)有趣的作文課。只見王主任拿了一個黑色的袋子說：“我們來玩一個游戲!”同學(xué)們紛紛跑上前去問：“是什么游戲?”王主任說：“等會兒你們就知道了。”

　　王主任給我們講游戲規(guī)則：“你們每一個人拿一根棍子圍成一個圓形，我喊一二時，你們放開自己手里的棍子去抓前面那個人的棍子。如果有棍子倒下，就算失敗了。”聽了規(guī)則后，我們開始游戲。

　　我們試了好幾次都不成功!大家都很沮喪，都相互埋怨，吵個不停!這時孫紫涵大聲說：“大家這樣吵是解決不了問題的!我們都冷靜一下，分析一下失敗的原因，再想辦法去解決問題!”大家立刻安靜下來。開始思考不成功的原因，閃文彬說：“我覺得，我們不成功的原因是行動不一致，我們?nèi)绻�能同時放開自己手里的木棍，再迅速移動去抓住前一位同學(xué)的木棍，就能成功!”“可是我們怎么才能夠達(dá)到在同一時間里放、抓的效果呢?”邢登云說。大家你一言我一語出主意，想辦法，最后孫紫涵說：“我來當(dāng)指揮員，大家聽我的口令，我喊一時，大家就向前邁一步，聽到二時放開自己手中的木棍，迅速抓住前面同學(xué)的木棍�！�

　　游戲又要開啟，孫子涵說：“大家要集中注意力，仔細(xì)聽我口令行事!”我們都屏息凝神靜候口令!只聽得一聲“一”我們同時向前邁了一步，孫紫涵的“二”剛一出口，我們同時迅速放開自己手里的木棍，抓住了前面同學(xué)的'木棍。啊!我們成功啦!第一次成功讓我們激動不已!我們沒有讓勝利沖昏頭腦，乘勝追擊，齊心協(xié)力，創(chuàng)建了五連勝的記錄!

　　這看似簡單的游戲，讓我們明白了團(tuán)結(jié)的重要性。這印證了前人說的那句話：人心齊泰山移。

有趣的游戲作文8

　　“太好了！”一大早，我們就歡呼雀躍。沒錯，這樣子，肯定是姚老師帶著我們玩游戲。

　　今天，姚老師帶我們玩的是“尋寶記”，其實就是找硬幣。老師藏，我們來找，找到的人可以獲得一個禮品。聽完規(guī)則，我們在門外靜靜地等候老師藏硬幣。

　　過了一會兒，老師終于把門打開了，我們一窩蜂地沖過去，開啟激烈地找硬幣大戰(zhàn)。我打開我的鉛筆盒，掃了一眼，就沒有關(guān)上，去其它地方找了。可沒想到，我剛走，沈婧茹就在我鉛筆盒里拿出了一枚閃閃發(fā)光的硬幣，我后悔極了，“大意失荊州”，如果我再仔細(xì)找的話，這枚硬幣就是我的了。

　　我剛準(zhǔn)備去沈婧茹鉛筆盒那里，可我還沒走到，程妍熙就從沈婧茹鉛筆盒里找到了硬幣，我想：下一個我一定要找到，不然，我就沒機(jī)會了。

　　我開始加速，因為，如果我慢的話，硬幣就又要被別人搶走了。忽然，我覺得汪子軒那里有一枚，就靠近他的桌子，在這里翻三倒四，鉛筆盒里不在就找書，我相信，他這會有，果然，功夫不負(fù)有心人，我在他書包字典里找到了一枚硬幣。

　　已經(jīng)找完三枚了，看看場面，教室里是“腥風(fēng)血雨”，文具散落到一地，還有一件衣服掉在地上任我們踩也沒人管。這時羅富文發(fā)現(xiàn)了他有一包紙巾，打開一看，又一枚硬幣從天而降，突然，何承謙從羅富文身邊閃過，撿走了掉在地上的`硬幣。

　　就這樣，找到四枚硬幣了，還剩最后一枚，老師說：“誰能找到就獎給他兩個禮品。”我們一聽，更有干勁了。把別人的包全倒下找，在桌子里找，在地下找，可都沒找到。最后，老師讓我們坐下，然后叫蔡俊藍(lán)過來，從她的帽子里拿出一枚硬幣，銀光閃閃的，我驚訝極了！老師真是只“狡猾”的狐貍呀！

　　大戰(zhàn)過后，地上亂極了，就像是日本鬼子掃蕩似的！

　　從這次活動，讓我知道了做任何事要沉得住氣，要有耐心才能成功。

有趣的游戲作文9

　　今天我們向老師請求做一次游戲，因為上課都沒有休息過。我們用可憐的形象來向老師求饒，幸運(yùn)的是老師真的`答應(yīng)了。

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴聲響了，我們趕緊回到教室里端正地坐好。老師來了，老師答應(yīng)我們說：“好了，今天看在你們那么聽話的份上，那我們就玩一場游戲，松一下大家的心情�？墒�，做玩游戲，馬上把精神放到書上去。聽到了沒有？”“聽到了，老師，我們玩什么游戲啊？”我們齊聲回答。老師回答說：“玩猜謎語游戲，男女PK賽。這個游戲規(guī)則是誰隊爭先到三，哪個隊就贏。過程中只有五次機(jī)會。贏得那一對可以懲罰輸?shù)哪且粚Γ瑧土P是叫他們跳舞或者是唱歌，贏得那一隊可以叫輸?shù)哪且粚�兩個人。好了，游戲現(xiàn)在開始�！�

　　老師先叫兩個人來猜拳（是一個男，一個女）大家都紛紛舉起了手。老師叫了王冠淵和吳坪珊來猜拳。耶，我們女生輸了�？墒牵�不知道能不能笑到最后呢。他們男生派了乃輝……男生先得一分。我們女生也不認(rèn)輸，我們女生隊拍了妙芯，謎語是“如果女人很愛美，那她會喜歡什么樣的男生？”老師幫妙芯在重復(fù)念了一遍。哈……這道題可難倒那些男生們了，一次又一次，都答錯了。妙芯說答案了，答案是“有耐心的男孩子”這個答案讓我們女孩子都笑死了，而男孩子的臉都給氣爆了。哈哈。這下子，我女生隊和男生隊打平了。這一下子，進(jìn)入緊張時刻了，最后一關(guān)，老師叫了陳交金來幫謎語，謎語是“什么瓜不能吃”這道題我們都會了，我們都趕緊舉起了手�；卮鹫�確了，最后是我們女生贏了。男生們責(zé)怪著陳交金，我們是感謝陳交金。

　　最后，我們叫了洪巨躍和梁育耀上臺表演。太搞笑了。

有趣的游戲作文10

　　同學(xué)們翹首期盼的猜字謎比賽終于在今天舉行了。同學(xué)們個個摩拳擦掌、躍躍欲試，準(zhǔn)備在猜字謎比賽中一顯伸手。

　　隨著同學(xué)們的歡笑聲，老師和主持人－－薛博文華麗登場。老師告訴我們比賽規(guī)則，全班同學(xué)分成兩隊，開心隊和快樂隊，每隊的基礎(chǔ)分為100分，答對一題加10分。第一個環(huán)節(jié)是必答題，第二個環(huán)節(jié)是搶答題，第三個環(huán)節(jié)是歇后語必答題。

　　看，小黑板上寫得是什么？呀！是我們開心隊要答出的10個字謎。第一個字謎很簡單，我隊一位同學(xué)一語道出了天機(jī)。薛博文一句“回答正確”，使我隊同學(xué)們歡呼雀躍。在這10個字謎中，我隊同學(xué)接二連三地回答正確，快樂隊的同學(xué)也情不自為我們鼓掌，但在快樂中卻遇到了兩個攔路虎，攔住了我隊勝利的道路，我隊也只能烏龜做俯臥撐－－無能為力了。再看看快樂隊，快樂隊十分順利地答對了10道字謎。第一個環(huán)節(jié)我隊落后，我隊同學(xué)都愁眉苦臉的'，之前的喜悅消失了。

　　“請聽題”，薛博文在有模有樣地讀字謎呢！第二個回合是搶答題，快樂隊不斷地加分，我隊卻不斷地落后。這該怎么辦呢？我隊的鄧嘉誠都急哭了，這時，我隊金瑛琦說了一句話：“誰笑到最后，誰笑得最好，誰贏還不一定呢！”這句話把全場樂鎮(zhèn)定住了，過了幾秒鐘后，比賽又恢復(fù)了正常。我方一次又一次搶答成功，回答正確。我隊方的分?jǐn)?shù)步步高升，我隊反敗為勝，鄧嘉誠也露出了笑容。

　　第三個回合是猜歇后語，這次我隊決不滿后，快樂隊也不甘示弱，但最終的勝者還是我們開心隊。開心隊笑到最后！開心隊笑得最好！開心隊勝利了！老師宣布勝利者過后，我隊同學(xué)們大聲歡呼，快樂隊的同學(xué)則垂頭喪氣，悶悶不樂。

　　美好的時光總是那么短暫，不過我永遠(yuǎn)都不會忘記這次有趣的猜字謎比賽的！

有趣的游戲作文11

　　今天，在語文課上，我們玩了一個小游戲。一個人演母老虎“媽媽”，一個人演任勞任怨的牛“爸爸”，還要有一只乖巧懂事的“小兔子”，以及一只聰明伶俐的“小松鼠”，當(dāng)然一個完整的'家還要有一只調(diào)皮的“小猴子”!

　　分好了每個人的角色后，就可以開始這一個小游戲了。

　　小游戲開始!“小兔子”，“小松鼠”和“小猴子”放學(xué)了，一回到家他們就開始玩，然后母老虎“媽媽”見到就大叫一聲：“你們放學(xué)了怎么還不去寫作業(yè)呢?”之后“小兔子”和“小松鼠”就去房間認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)了�？墒恰靶『镒印边�在客廳里上躥下跳，母老虎“媽媽”見了怒氣沖天，使出了她的獅吼術(shù)，大聲地吼道：“你怎么還不去寫作業(yè)?還不快去!”“小猴子”嚇得大氣不敢呼了。馬上就跑去寫作業(yè)�！斑@不就對了嘛!”母老虎“媽媽”一邊說，一邊開始做起了香噴噴的飯菜。

　　“吃飯了!”母老虎媽媽喊道，手里還拿著香噴噴的飯菜。

　　只見“小兔子”，“小松鼠”和“小猴子”飛一般地跑來津津有味地吃起了飯菜。飯后，母老虎“媽媽”正要洗碗，“爸爸”回來了，“爸爸”一把拿過母老虎“媽媽”手中的碗，開始洗了起來。

　　�！鞍职帧毕赐炅送牒笃�憊不堪，“小兔子”，“小松鼠”和“小猴子”見了連忙開始幫�！鞍职帧贝繁�。

　　只聽一聲大叫：“小猴子，你的作業(yè)怎么全都是錯的!你看看你的姐姐們，沒有一道題是錯的!”“小猴子”飛奔到房間去，看見母老虎“媽媽”暴跳如雷的樣子害怕得不得了。

　　游戲結(jié)束了，大家都哈哈大笑。玩完這個游戲后我明白了爸爸媽媽的辛苦，我以后一定會好好學(xué)習(xí)的。

有趣的游戲作文12

　　大家玩過游戲嗎？我猜，大家一定在游戲時間里玩的非常開心。不過有時候，大家有時候會在游戲里發(fā)生小矛盾，我讓大家來聽聽我怎樣玩游戲吧：我和何楠、黃韋萍和黃瑋欣一起玩兒，也是很容易有矛盾的好朋友。

　　有一次上體育課，大家都拿呼啦圈到風(fēng)雨亭去搖�？墒�，我、韋萍和何楠、瑋欣吵起來。因為，何楠搶了黃韋萍大姐的位置，所以我們吵起來了。何楠跟黃瑋欣一對，黃韋萍跟我一對。何楠說：“老師說過了，我們是一對知己，沒有人會把我們分散掉的�！秉S瑋欣說：“你們啊！一個瘦一個胖，真不配！”我立刻反駁道：“你們還不是！一個矮，一個高，還有一個少頭發(fā)的.，一個多頭發(fā)的呢！”“你才是！”何楠氣氣憤的說。（那件是是上幾個星期的事）以后我們就分散了。

　　我們覺得一年級的體育課是最好玩的，因為，有兩個可以讓我們跑來跑去。我們剛剛開學(xué)的時候，根本誰也不認(rèn)識，我們只是互相認(rèn)識。那時候，我們在踢足球的地方追來追去。追誰呢？就是葉安明和葉安昊。我們像著魔似的追趕他們，就是為了讓他們跟我們玩。

　　我們上圍棋課的時候也發(fā)生的矛盾。上個學(xué)期，葉安明和我們一起下棋。何楠跟葉安明一對，瑋欣韋萍跟我一對。那是，我的隊里來說，我比黃韋萍厲害一點，所以歸我下棋。我讓黃韋萍走一步，誰只，她走錯了。所以，一放學(xué)我們就吵起來。過了好幾天，我們才和好。

　　現(xiàn)在二年級了，我們?nèi)匀辉隗w育課上追追跑跑。我們有一次竟然向比我們大的男生發(fā)起攻擊。他們是：招子鍵、區(qū)嘉杰、余英偉和黃昊延。首先，我們搶他們的足球，可是，都不成功。那我們干脆分成一組一組的，可是，我們都不想追了，就玩“丟手卷”。玩丟手卷可是一個很開心的時期哦！我們看了黃韋萍表演兩次，一次是唱“大長今”的歌，另外一次我就不記得了。又過了一節(jié)快樂的體育課！

有趣的游戲作文13

　　“哈哈哈，猜對了，猜對了�！边祝窟@聲音是從哪里傳來的呢？哦，原先是三（C）班在玩兒找硬幣的游戲呢！

　　首先，教師準(zhǔn)備了四個帶有序號的杯子和一枚一元的硬幣。其次，教師需要一名小助手，每個同學(xué)都能夠當(dāng)教師的小助手。最終，助手能夠隨意地把硬幣放進(jìn)一個杯子，教師一眼就能夠看穿，找到那枚硬幣。在教師說游戲規(guī)則的時候，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待得想玩兒這個游戲了。

　　游戲開始了。教師先請出一位同學(xué)，然后把他拉到自我的身邊，給他說了一段悄悄話，說悄悄話的時候，只見那個同學(xué)點了點頭，還笑了笑。同學(xué)們怕教師看見，所以又讓教師找了一位同學(xué)看著她。然后，那個同學(xué)就把一元的硬幣放在了二號杯子里，然后把二號杯子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，說了一聲：“好了�！比缓蠼處熯M(jìn)來后，先用手敲了敲杯子，又左看看右看看，也不明白在看什么，又雙手合一，好像在祈禱，最終教師真的把硬幣找到了。同學(xué)們又說，可能是教師看杯子動了動。又有同學(xué)說，可能是教師敲了敲杯子，聽見了聲音。反正是五花八門的'，說什么的都有。然后我們又玩了一場，這一場我們讓教師站在門外，還是讓一個同學(xué)看著教師，看有沒有偷看。然后選了一個同學(xué)，讓他說，他用手比了一個“1�！比缓竽莻�放硬幣的同學(xué)就把硬幣放到了1號杯子里。同學(xué)們一齊說“好了�！苯處熯M(jìn)來還是選了二號，結(jié)果，二號沒有硬幣。

　　最終，教師最終說出了其中的秘密：“如果放到一號杯子里是說‘好’，放到二號杯子是‘好了’，放到三號杯子是‘我好了’，放到四號杯子里是‘我已經(jīng)好了’�！迸叮�原先是這樣��！

　　玩了這幾場游戲，我懂得了一個道理，如果玩游戲的時候不配合，就玩不好。

有趣的游戲作文14

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，隨著一串輕快地鈴聲，同學(xué)們期盼已久的品社課終于到了。只見同學(xué)們像一群歡樂的小鳥一樣飛回了教室里。品社老師邁著輕快地腳步來到了教室，說道：“同學(xué)們，今天我們來玩兩人三足的游戲。來，我們到操場集合�！蓖瑢W(xué)們聽了，興高采烈地奔出了教室，來到了操場，開始了“兩人三足”的比賽。

　　我手腳麻利地把我的左腳和陳睿禹的右腳綁起來，又互相揮了揮拳頭，表示暗下決心，一定要得第一名。只聽老師一身令下：“開始！”我和陳睿禹拉著手，努力向前走。一開始，我們不適應(yīng)，走起來總是笨手笨腳的，腳上好像綁了一塊石頭，使不上勁兒。過了一會兒，我們開始有了些默契，喊著響亮的口號：“一二、一二！”由于我們齊心協(xié)力，所以配合得很好，成為了比賽的領(lǐng)頭羊。我們小組的同學(xué)都揮舞著手，高喊：“必勝！必勝！”我和陳睿禹也受到了鼓舞，一直保持著領(lǐng)先。但是其他比賽的同學(xué)也不甘示弱，和我們不斷拉短了距離。我拉了拉陳睿禹說：“我們快點，快點！”可我們提速后，亂了陣腳，失去了協(xié)調(diào)，逐漸腳不聽了使喚，步伐也漸漸的.凌亂了起來，身體東倒西歪，仿佛跳起了舞。我也被陳睿禹絆得差點摔了幾跤。我頭上冒出了密密麻麻的汗珠，像熱鍋上的螞蟻一樣，心里非常焦急�？上�，最終我們還是失敗了。我們倆垂頭喪氣，打不起精神。這時，老師走過來說：“這次輸了沒關(guān)系，下次加油！”

　　這次，我們雖然沒得第一，但讓我知道了一個道理：勝利只屬于懂得團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)、努力的人。我還知道了，“失敗就是成功之母”這個道理。

有趣的游戲作文15

　　一天傍晚，我和小朋友們在草坪是玩“木木”游戲，游戲規(guī)則是：一個人抓一群逃兵，這一群逃兵只能在一定的范圍內(nèi)逃跑。如果被逼出范圍外，就算輸了。如果在逃跑的過程中，喊“木”，你就要象木頭一樣立在那里，不能動，直到有人“救”你，當(dāng)然你也不會被抓。如果所有的人都“木”了，那最后一個喊“木”的人就輸了。

　　經(jīng)過了石頭剪子布定奪，先由“飛毛腿”廖子安來抓。我想：哎呀，不得了了。這飛毛腿速度快如風(fēng)，不一會就能把我追得無路可逃，我快躲開他了。也許廖子安已看出了我的心思，還沒等我跑開，他已一陣風(fēng)似的向我飛過來，我撒腿就跑。他緊追不舍，就象獵人追趕兔子，把我追得氣喘吁吁。就在他快要抓到我的那一刻，我用幾乎聽不到的聲音喊道：“木”。他悻悻地轉(zhuǎn)過頭，去追趕黃洋北，這是黃洋北始料不到的，一下子功夫，就被抓住了。引得大家哈哈笑。

　　該黃洋北抓了。我心里暗暗高興：黃洋北的'速度太慢了，簡直就是烏龜趴行，他不可能抓到我的。再看看其他小朋友，一個個都露出了得意的“奸笑”，好象和我的“鬼”心思一個樣。也不知道為何，黃洋北的第一個目標(biāo)就是我。我瞟了他一眼：哼，小小黃洋北，敢來抓我？看我怎么甩你！他向我發(fā)動攻擊時，我還沒做好任何準(zhǔn)備，一下子就被他逼出了界，其他小朋友都被他這一動作嚇住了，個個張大嘴巴，兩眼睜得老大，好象在說：“不會吧，連蔣坤倫也被他追上了，唉，我真不可小看他��！

　　我站在外面，看著伙伴們左躲右閃，又跑又叫的，終于明白了：做事不可只看表面，要考慮多些，細(xì)些，全面些。這樣，才不會讓自己處于尷尬之地。

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