敘事作文：有趣的游戲（精選30篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的敘事作文：有趣的游戲，希望對大家有所幫助。

　　敘事作文：有趣的游戲 1

　　今天，我玩了一個叫“盲人摸象”的游戲。

　　老師首先從每組派兩名代表，然后用手觸摸這個人。那些被觸摸的將被消除，同樣的道理也將適用于那些來自世界的人。我們組派黃雷去當“盲人”這場比賽是三場比賽中最好的一場。我們真的`很興奮和緊張。

　　游戲開始了。我看見黃雷小心翼翼地走著，好像害怕被桌子撞到。突然，黃雷喊道:“我明白了！”我們看了看，說:“你把空調弄壞了！”黃蕾只好無奈地笑了。時間差不多結束了，黃磊的臉變成了豬肝色，然后他停頓了一下，好像他已經想到了一個辦法，他假裝向右跳，又迅速向左跳，一下就碰到了一大群人。黃雷高興地跳了起來。現在，場上只有兩個人。黃雷用他的耳朵去抓其余的。有人還說，“黃雷，你耳朵里有沒有探測器？你為什么這么聰明？”

　　啊！多么令人興奮的盲人摸象游戲，它使我們小組的友誼更深更強。

　　敘事作文：有趣的游戲 2

　　今天，我們做了一次有趣的游戲。莫老師拿著一個紙筒，代表一個“山洞”，我們分別拿著一支筆，代表“車子”。莫老師說：“你們現在要從‘山洞’里面過去。”這時，我們四個一起帶著“車”沖向“山洞”。我們以為這樣就能很快過去，但我們錯了。因為我們的不團結而發生了嚴重的“交通堵塞”。這時，莫老師讓我們好好商量一下，該怎樣快速通過山洞。我們便紛紛圍在一起討論。

　　李諶鈺妹妹說：“我們應該團結起來。要一個一個地過”。余柳靜說：“是啊，要一個一個的過！”我又做示范：把手捏成一圈，把另一個手指放進里面，說：“我們應該這樣一人接著一人地過”。

　　我們商量了一會兒，便派出一個代表——余柳靜去向老師報告。余柳靜和老師說了一陣，我們又開始做實驗了。

　　劉梓洋弟弟拿者一支筆，從“洞”口飛馳而過，可惜“洞”里塞不下一只手。怎么辦呢？在這緊張的氣氛中，李諶玉妹妹伸手把筆接了過去。就這樣，一輛又一輛“車”通過了，時間僅僅只有10秒。莫老師說用的時間可比她原來教的學生用的.時間少多了。我們聽了，心里像灌滿了蜜兒一樣甜，那股高興勁呀，就甭提了！

　　做什么事都要團結友愛。這個游戲帶給我的收獲可真不小！

　　敘事作文：有趣的游戲 3

　　在一次家庭會里，我們一家人一起玩了一個游戲，這個游戲叫做找寶。

　　開始，爸爸告訴我游戲規則，把八個硬幣，分別藏在八個角落里，讓媽媽、妹妹、爺爺、奶奶、哥哥去找，誰找到一個，誰就得1分，我們聽了興奮不已。

　　找東西，是我的強項，我一定會贏的。

　　比賽開始了，我正找著，媽媽在一本書下找到了一枚硬幣，媽媽說：找到了，我找到了。然后，媽媽把硬幣交給了爸爸。我一聽，啊！沒希望了！

　　我接著找，我想爸爸應該把硬幣藏在陰暗的.地方，然后，我到花瓶那邊去找，摸了摸瓶子下面，沒有，這時妹妹走過來拿起花瓶，拔起那束花，正在這時，一枚硬幣從花瓶里掉了下來，我想，唉！到手的肥肉送人了。

　　然后，太陽射過來，窗戶上有一種閃亮亮的東西，我跑過去一看，呀！硬幣！是一枚硬幣！

　　我把硬幣交給了爸爸。啊！我終于贏了一次啊！這次游戲真有趣！

　　敘事作文：有趣的游戲 4

　　一天晚上，媽媽洗完碗對正在看電視的爸爸和我說道：“我們一起來玩成語接龍的游戲吧!”“好啊!”我和爸爸自信滿滿的回答道。

　　媽媽先是說了游戲規則：“可以說同音同字的，也可以說同音不同字的.。”

　　游戲開始了。媽媽說：“我先來，喜笑顏開。”“開天辟地。”我連忙說道。輪到爸爸了，他沉思了一會兒，過了好久都沒說話，我挑釁地對爸爸說道：“趕快認輸吧，我知道你不會!”“誰跟你講我不會的，地……地久天長!”爸爸漲紅了臉。我心想：爸爸剛才肯定不會，不然他為什么說話的時候結巴，臉漲的通紅?這時，媽媽突然說道：“因為剛剛爸爸沒反應過來，所以這一輪爸爸輸了，必須接受懲罰，表演才藝。”

　　爸爸只好無奈地走到客廳的中心，然后大聲歌唱。最后我和媽媽都被爸爸那“優美動聽”的歌聲給征服了。媽媽后悔的說：“早知道你爸會輸，我就不布置這個懲罰了!”

　　這次的成語接龍游戲令我印象深刻，直到現在我還是能想起當時的畫面。

　　敘事作文：有趣的游戲 5

　　今天，我們很開心，因為老師讓我們玩了猜字謎的游戲，你說我們今天能不高興嗎？

　　“誰來出謎語？”老師的話音剛落，同學們已經迫不及待了，有的同學手舉得高高的，有的同學都站了起來，有的同學嘴里喊著：“我……我……”老師找李昊朗來出字謎，他大搖大擺地走了上去，但走上講臺后有點害羞，他出的字謎是：寫的是方的，畫的是圓的.。這是什么字，同學們都被難住了，有的同學眉頭緊鎖著，還有的同學冥思苦想，我心里想：這也太難了吧，這時，李昊朗說：“是日。”我們都恍然大悟，然后，老師又讓翟世凱來出字謎，他自信滿滿地走了上來，說：“三個太陽，這是什么字？”同學們都舉起了手，議論紛紛，這也太簡單了吧，同學們異口同聲地說：“是晶。”

　　猜字謎游戲可真有趣啊！

　　敘事作文：有趣的游戲 6

　　“太好了，太好了！”班級里發出了一陣陣一浪高過一浪的聲音，這是怎么回事呢？告訴你吧，今天作文老師要帶我們玩有趣的猜字謎游戲，你說，我們能不樂嗎？

　　“誰來出謎語？”老師的話音剛剛落下，同學們已經迫不及待地舉起了小手，有的.同學斜著身子要抓老師的胳膊，有的同學叫道：“我……我……”還有的同學好像要跑到講臺上來，而我，靜靜地坐在座位上，等著回答問題，老師叫到了李昊朗上來出謎，李昊朗大搖大擺地走了上來，說：“寫的是方的，畫的是圓的。”這時，班里馬上安靜了下來，有人說：“是口。”有人說：“是回。”還有人說：“是品。”可是都被李昊朗給一一否定了，于是，李昊朗說“是日。”這時，大家都非常不開心，李昊朗開心地回到了座位上，像打了一場勝仗一樣。

　　啊！今天真是太開心了。

　　敘事作文：有趣的游戲 7

　　“哈哈哈......”一陣陣笑聲從操場上傳來。發生了什么事呢?原來是同學們在玩“你做我猜”的游戲。

　　游戲規則是:全程不能說話,自己想一個詞，然后用自己的肢體動作來表達自己想的詞，其他人來猜，猜對的'人就贏了。

　　游戲開始了，第一輪是李振龍來做，我們來猜。李振龍把手從耳朵拿出來。又做了一個向前砸的動作。“砸東西。”畢函哲肯定地說。李振龍搖搖頭。又做了一遍，我目不轉睛地盯著李振龍。腦子飛快地運轉。仿佛是在大腦里查找資料一樣。這時，我突然靈機一閃：西游記里的孫悟空不就是可以把金箍棒變大變小嗎。“金箍棒。”我大喊。“對了。”李振龍笑瞇瞇的對我說。

　　第二輪游戲開始了，這局是我來做。我想了一個非常簡單的詞——畫圈。可我似乎高估了自己的組員。當我做出畫圈的動作時。他們的回答卻是圓圈，光圈。最讓我捧腹大笑的是畢函哲，竟然還說跑圈。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。一連重復做了幾次動作。李振龍才說是畫圈。我高興極了。

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，今天玩得真高興啊!

　　敘事作文：有趣的游戲 8

　　今天，我和同學們玩了一個有趣的游戲——頂氣球。

　　首先，老師把吹好的氣球向上一扔，兩個小組的同學都望著氣球，隨時準備向上頂。最活躍的'要屬于昌永了，只見他雙手撐住桌子，雙腳一蹬，像只青蛙一樣用頭頂到了球。我們幾個個子矮的只好像觀眾一樣眼巴巴地看著。哼，等著瞧吧，等我長到姚明那么高時，你們都接不著。我嘟著個嘴，一直悶悶不樂。

　　氣球在滿天飛，我盯著氣球，心里說，氣球呀氣球，你快飛過來，你再不過來，看我不把你頂爆！氣球好像看懂了我的心思，偏偏不過來，好像在說：“就不過來，就不過來！”我只好在那等著奇跡出現。

　　精彩的戰斗還在繼續著，同學們一直在歡呼，唉，他們歡呼，我干什么呢？正想著，第一場比賽結束了，哈哈，終于解放了！

　　第二組的比賽同樣也很精彩，我們不停地為他們鼓掌，歡呼。

　　今天，我玩得非常開心，我希望以后還能玩到這么有趣，這么刺激的游戲。

　　敘事作文：有趣的游戲 9

　　上體育課，同學們做完課間操，就在操場上做各種有趣的游戲。我和幾個同學做“老鷹抓小雞”的游戲。

　　我當“老鷹”，小紅當“雞媽媽”，其它同學當“小雞”。游戲開始了，“雞媽媽”排在最前面，“小雞”一個拉著一個的后衣襟，連成一串。我左撲右閃的，時時刻刻都想捉一只“小雞”。“雞媽媽”張開它那雙大翅膀，左擋右擋的，不讓我捉它的孩子。“小雞”們隨著“雞媽媽”左躲右閃的'。特別是那只長尾巴的“小雞”，既機智又跑得快，移動方向轉得很及時。我從開始到現在，連它的一根雞毛也沒摸到。

　　過了一會兒，我想出一個鬼點子，我猛地朝左邊跑，跑得氣喘吁吁，“雞媽媽”一直往左邊跑著去擋，“小雞”們快步向右移動。我想了想：機會到了。我馬上向左邊撲去。“雞媽媽”防不勝防，小雞的隊伍亂陣了，長尾巴的“小雞”一下收不住腳，被我捉住了。別的“小雞”在旁邊亂成一團。我累得滿頭大汗，高興地叫道“我捉住一只‘小雞’了”。

　　這次游戲真有趣。

　　敘事作文：有趣的游戲 10

　　今天，我們和馮老師一起做了一個有趣的游戲，名字叫“做動作，猜詞語”。

　　開始，老師給我們講了游戲規則，然后我們開始分組。我和同學王子豪、王逸帆組成了一個小組。游戲開始了，錢欣琪和郭潤幾個女同學的小組開始做動作，請大家猜。她們分別做了跳遠、打羽毛球等動作。她們剛剛做完，我第一個就猜出來了，為我們組得到一分。她們每個動作都做的非常有特點，一下子就得到了3分，同學們馬上爆發出熱烈的掌聲向她們表示祝賀。游戲中同學們的表現和積極，爭著做動作，搶著回答。終于輪到我們組上場了，我要做的'是打乒乓球的動作，可是我根本不會打乒乓球，只好學做一個動作。我先假裝手握球拍，然后做接球的動作，連老師也沒有看出來。我沒有得到加分，心里很難過。

　　游戲結束了，我們組只得了倒數第二名。雖然我們組沒有獲得第一名，但是通過這個游戲，我知道了許多奧運會的體育項目。

　　敘事作文：有趣的游戲 11

　　星期六，我高高興興地坐爸爸的車到史家小學上作文課。一進教室，我就看見黑板上有一個漂亮的娃娃頭，她有一雙水汪汪的大眼睛，紅潤的嘴唇好像剛抹過口紅似的，可是美中不足的地方是她沒有鼻子，那水靈靈的大眼睛看著我們好像在說：“快給我畫上一個鼻子吧！”

　　畫鼻子的游戲開始了，我出場了。老師叫我站在離黑板四米遠的地方，用絲巾蒙上了我的眼睛，我原地轉了兩圈，然后邁著小碎步蹭著走到了講臺上，我一會兒往左，一會兒往右，真不知道在哪兒畫鼻子好。這時臺下響起了一片指揮聲向我耳邊傳來，有的同學說：“往左！往左！”有的同學說：“往右！往右！”還有的同學說：“就在這兒！就在這兒！”我拿定了主意，一下子把鼻子畫上了，這時就聽教室里立刻傳來了哈哈大笑聲，我趕緊把絲巾摘下來一看，原來我把鼻子畫在了娃娃頭耳朵和眼睛的中間。我也不由得笑了。有的同學把鼻子畫在了娃娃的耳朵上，還有的畫在了娃娃的嘴唇上。教室里不時的傳來一陣又一陣的`笑聲。

　　畫鼻子的游戲在我們快樂的笑聲中結束了，可是我們還沒玩夠呢！它給我們帶來了開心的笑聲，使我們在快樂中學習，我喜歡這個有趣的游戲。

　　敘事作文：有趣的游戲 12

　　春節到了，家家戶戶都開開心心地過春節。我們家也不例外。

　　大年初二，表弟、小姨、姨夫、外公、外婆、舅舅、爸爸、媽媽和我聚在一起吃團圓飯。飯后，表弟和我建議玩手影的游戲。大家都爽快地答應了。

　　表弟把他那本《有趣的手影》拿出來。外婆拿出蠟燭，點燃，把燈關了。我們照著書上說的，各自做自己喜歡的手影。表弟喜歡小狗，做了只威風的小狗；小姨是雞年出生，做了只可愛的小雞；姨夫不喜歡做動物，喜歡交通工具，做了一輛豪華的小轎車；外公喜歡聽小鳥那清脆悅耳的`歌聲，所以做了只活蹦亂跳的小鳥；外婆特別欣賞玫瑰花的芳香，做了朵玫瑰花；爸爸喜歡貝殼，做了只巴掌般大的貝殼；媽媽愛看海獅表演，做了只人見人愛的小海獅；我崇拜孔雀，做了只開屏的孔雀。突然，我突發其想，想把這個游戲推到另一個層次，于是建議大家把所有的手影組成一個樂園。大家都拍手說；“好。”于是在我們面前展現出這樣一幅畫面：小狗開著小轎車搭著小雞和小鳥去動物園看海獅和孔雀精彩的表演。孔雀開著屏跳著優美動人的舞蹈。海獅銜著惹人喜愛的玫瑰，頂著小貝殼，在認真地表演……

　　這個游戲有趣極了，我們玩得非常開心，我永遠也忘不了這個夜晚。

　　敘事作文：有趣的游戲 13

　　星期天，我和姐姐去奶奶家玩。當我正覺得無聊時，住在我奶奶家隔壁的幾個小朋友來找我玩老鷹抓小雞的游戲。我馬上答應了。然后，我們來到奶奶家后院的空地上，接著又用石頭、剪刀、布的方式選出了老鷹和母雞，而我就是躲在最后面的`小雞。

　　母雞說了聲開始，老鷹就朝我們撲了過來。雞媽媽伸開雙手擋住了老鷹。頓時，老鷹站在那一動不動，像個木頭人。我心想:老鷹怎么不動了呢?還沒等我回過頭來，老鷹就來了個反方向的攻擊。還好，我動作快，不然就得被老鷹抓住了。但老鷹始終不肯罷休，左跑跑，右跑跑。我們挨個抓著前面的衣服，一下子躲到左，一下子躲到右。我們為了不讓老鷹抓住，跑得滿頭大汗。我們你追我趕了半個多小時，大家都跑得上氣不接下氣、上言不接下言，商量著休息一下。這時，機靈的老鷹乘我們不備時，猛地朝我撲了過來。啊!我被抓到了。跑了半個小時的老鷹終于有了收獲。

　　這場又激烈又好玩的游戲在我們的歡聲笑語中結束了！

　　敘事作文：有趣的游戲 14

　　老師說：“大拇哥、二拇弟、中三娘、四小弟、小妞妞，來看戲。你們聽過這個童謠嗎?這里的‘中三娘’指的是誰?”同學們齊聲說沒聽過。有一位同學想了一會兒說：“‘中三娘’是中指”。

　　老師讓我們玩《猜中指》的游戲。我把中指和食指交叉起來，再把五指合攏。用右手圍住左手，讓同桌猜，果然不出所料，她猶豫了一會兒，點了一個手指，我笑嬉嬉張開右手，一看是選中了食指，她啞然失笑。

　　該我猜了，她把右手的手指并攏像小雞雞爪似的，然后用右手包住。我向最高的.手指一點，她把手張開，呀，我點到的是無名指。所以，我們打成了平手。

　　我觀察同桌的中指，她的中指很有特點，長約7厘米了，有一塊硬硬的地方，有一個點有點墨，還有一道傷疤。我不服氣地說：“我們再來一次，我來猜。”她二話沒說，轉過身去，過了一會兒，她轉回身來，讓我找一找那一個是中指，我找來找去，終于找到那根有記號的手指了。我點了一下那根手指，她張開來，果然正確。我高興地跳起來，因為我在游戲前仔細觀察了她手指的特點，做了準備，所以猜對了。

　　小朋友，你從這個游戲中是否也悟出了同樣的道理?

　　敘事作文：有趣的游戲 15

　　今天是星期五，我和同學們在課堂上玩了一個“誰是芯片”的游戲。

　　老師給我們簡單說了一下游戲規則：一個人閉著眼睛來摸，其他人進行躲藏，中間不允許發出任何聲音，誰藏到最后誰就是“芯片”。當老師數到十的時候，游戲正式開始了。我們向四面八方跑去，有的藏在桌椅底下，有的藏在窗簾后面，有的藏在墻角處......我和殷銘宇選擇藏在了老師的桌椅底下。殷銘宇笑著對我小聲說：“這里真是個好的藏身之處呀！”我贊同地說道：“是啊，石圣杰肯定摸不到我們。”只見石圣杰蒙著眼，小心翼翼地往前走著，不一會就捉到了劉寶睿，劉寶睿不情愿地走到了前面。殷銘宇對他說：“哈哈，被捉到了吧！”石圣杰繼續向前摸索著，他來到第二排的桌子旁，蹲下身子，捉到了韓博軒，他笑嘻嘻地走到前面。就這樣時間一點一點過去了，被摸到的'人越來越多。這時老師說了一句：“停！”最后就剩我們幾個人沒被摸到，我們幸運的成為“芯片”，我真是太幸運了。

　　這真是一個有趣的游戲！

　　敘事作文：有趣的游戲 16

　　星期四下午的陽光課，老師帶我們去玩游戲。游戲的名字叫幾只青蛙幾條腿。

　　我們跟著老師來到了籃球場，老師給我們講游戲規則：老師說幾只青蛙，就幾個同學抱成一團，說幾條腿，地上就只能有幾條腿。如果錯了，就要表演節目。

　　聽完規則后，老師叫我們圍成一個圈，手搭前面人的肩，慢慢地，繞圈走。突然，老師說：八只青蛙六條腿！我風一般的.速度找了六個同學，還差一個！我東張西望，急得我直跺腳。突然，我找到了落單的孫凱瑞，我迅雷不及掩耳之勢，把他拉了過來。可是八個人有十六條腿，怎么辦呢？我想了想，得出了一個答案：每個人只站一條腿，選兩個力氣大的同學，每人背一個體型小的同學，那兩個同學既要背著另一個同學，又要單腳。我迅速把我的想法告訴我的隊員，隊員們齊聲說：好。我很快排好隊形，我數了三個數：三、二、一，起來！就在這時候，老師走了過來，數了數，說：你們過關了！我們歡呼雀躍起來，耶，不用表演了！這真是一個自豪的時刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭！

　　通過這次游戲，我明白了：伙伴間要團結協作，不到最后一刻，絕不放棄！

　　敘事作文：有趣的游戲 17

　　星期二的早上，胡老師大步流星地走進教室問我們：“同學們，你們喜歡玩游戲嗎？”一聽到有游戲可玩，一個個都高興地歡呼起來。

　　老師先給我們每人發了一張紙條，還講了游戲規則：第一組寫名字，第二組寫在哪里；第三組寫怎么地；第四組寫在干什么，老師一說完游戲規則，同學們有的是不假思索提筆就寫了下來；有的東張西望想看別人寫什么；有的托著下巴，遲遲不下筆。

　　過了一會兒，大家都寫完了，老師把紙條收了上去，讓我們連起來讀。有的寫：“嫦娥在浮蔡山莊歡蹦亂跳地打電腦。”嫦娥怎么會來龍巖呢？”我們都忍不住哈哈大笑起來；有的寫：織女在北京讀書呢？有的.同學說；孫悟空在絕命之谷難過的讀書。“悟空怎么會在絕命之谷讀書呢？他不要保護師傅去取經嗎？”同學們哭笑不得地說。

　　啊！你看，同學們有的扒在桌子上笑；同學們有的笑得都喘不過氣來了；有的捂著肚子說：“我快不行了，肚子都笑痛了。”

　　這節快樂的作文課讓我懂得了：句子如果用詞不當，會造成很大的笑話，以后我可不敢亂用詞語了。

　　敘事作文：有趣的游戲 18

　　今天，老師領我們做了一個有趣的游戲，名字叫“給小花貓貼眼”。因為這幾天，小花貓總是捉不到老鼠，老鼠還總是欺負它，為這事小花貓傷心了好幾天呢，這不，今天我們就來幫幫它！

　　張老師拿了一根粉筆，在黑板上畫了幾下，小花貓就“顯形”了，尖尖的耳朵，長長的胡須，彎彎的小嘴，美中不足的是沒有眼睛，這下可把小花貓的美女形象徹底毀了！老師把我叫到前面去，用一條紅領巾把我的眼睛蒙上，讓我轉了三圈，給我兩只小貓的眼，讓我去貼，我選了一個地方一貼，便迫不及待地拉下眼罩，呀，我怎么把眼睛貼在小貓的胡子上了！我被同學們的笑聲弄得莫名其妙，怎么了，不就是把眼睛貼在胡子上了嗎？何況，人家還蒙著眼睛呢！老師又叫了王立彤，情況和我一樣，也是興沖沖的.上去，灰溜溜的下來。

　　最后，小含上來了，同學們使勁地喊：“往右點兒，往右點兒。”小含才貼對了地方。這下小花貓該感謝小含了。因為它終于可以大顯當年風采了，瞪著一雙有神的大眼睛，輕而易舉就捉到老鼠了。這下老鼠可怕它嘍！

　　敘事作文：有趣的游戲 19

　　今天，我們在快樂作文玩了個十分有趣的游戲套圈。

　　當老師拿出套圈的時候，我不禁激動萬分，這是我最喜歡的`游戲了，恨不得馬上就開始。再看看周圍的同學，有兩個女生竟然抱在了一起，也許她們是太激動了吧，那熊帥高興地幾乎趴在了地上。

　　游戲開始了。輪到趙思曈的時候，她竟然害怕得不敢抬頭，直往人后躲。經過老師再三鼓勵，她才拿起了套圈。她身子往前彎，右手拿著藍色的套圈瞄準。我心想：可一定要進啊！可是套圈旋著眼看就要進桿子了，卻碰到了前面，唉，還是沒有進。

　　終于輪到我了！我拿著紅色的套圈，身子往下彎了彎，手往前一伸，緊張得嘴唇閉得緊緊的。圈啊，你可一定要進啊！不管了，我用力一扔。哇！進了！快快隊同學驚訝得張大了嘴巴，而我們隊同學們高興得都跳了起來，熊帥笑得又趴在了地上，哈哈。我一鼓作氣，套中了五個圈，大家抱在一起，高興得跳著，叫著。快快隊的同學嘴巴張得更大了，如果往嘴里扔一個雞蛋的話，估計能直接滑到肚子里。我們才不管，大家不停歡呼，仿佛屋頂都快被掀翻了。

　　游戲結束了，我們高興地相互擊掌，就像獲得世界冠軍似的高興。這個游戲真是快樂啊！

　　敘事作文：有趣的游戲 20

　　今天，我來到學校。老師帶我們玩了一個拼句游戲。

　　上課時，老師帶來三疊紙片，并宣布今天上課不講課，只玩游戲，正當我們詫異時，老師指著這三疊紙片說：“今天的游戲內容就在這些紙片中。”我們仔細一看，三疊紙片分別是描寫人物或事物、地點、事件一些詞語或短語。

　　游戲開始了，老師點了三個同學，要求分別從三疊紙片中各選擇一張紙片，然后要拼成了一個句子，第一輪三位同學拿到的紙片上分別寫著“玩電腦”、“在沙發上”、“青蛙”，拼成的句子就是：青蛙在沙發上玩電腦。同學們一看，“哈哈哈！”，太好笑了。有的同學捧腹大笑，有的.同學笑得直拍桌子，還有的同學笑得一頭鉆進了桌子底下。第二輪老師又點了三個同學，組成的句子是：亮亮在天空中吃飯。“笑死我了！”“哈哈——！”同學們笑得前仰后翻。第三輪拼成的兔子是：小魚在廁所里寫作業。這就是搭配不當的結果，你不覺得這些句子好笑嗎？

　　這有趣的游戲，不但帶給了我們快樂，還告訴了我們寫作文的時候不要亂搭配，否則就會鬧出笑話來。

　　敘事作文：有趣的游戲 21

　　今天，我在作文班和媽媽一起玩的游戲叫“貼鼻子”，我還沒有走進教室就聽見笑聲和說“往上、往左、往右、往下、往前、往后”的說話聲。

　　我進到教室里，老師又把規則講給了我聽：1.要帶著眼睛罩玩。2.不能摸到家長只能站在原地不動告訴家長往哪里走。3.要安靜。現在繼續開始玩。

　　游戲開始了，沒想到老師讓我和媽媽來玩。心里很是激動，首先我媽媽要在原地轉三圈，轉完三圈以后就開始往前走，可是我媽媽不小心碰到了桌子，在我的指揮下我媽媽繼續往前走，終于走到了小丑面前，在我和媽媽共同努力下，終于把小丑大大的鼻子貼到了它微笑的'臉上。教室里立刻響起了熱烈的掌聲和歡呼聲，我的心里也是美滋滋的。下一個上場的是李一琳和她的媽媽，她媽媽和我媽媽就差太遠了，一上場就碰來碰去，就像碰碰車一樣，李一琳怎么說她的媽媽還是東撞撞西撞撞，總算是撞到了黑板前，最可笑的是李一琳說錯了方向，把小丑的大鼻子貼到了小丑是嘴巴里。大家都笑了起來，特別是我笑的肚子都痛了，李一琳也笑了起來。教室里充滿了笑聲和歡呼聲。

　　這就是有趣的貼鼻子游戲，是不是很好玩呢？

　　敘事作文：有趣的游戲 22

　　今天上課時，老師說讓我們來玩一個游戲，游戲名叫“連詞成句”。

　　老師先給我們發紙，發完紙就讓第一二排學生先寫人名，第三排寫地名，第四五排寫做什么事情，完成后，老師找出三位同學來念，一個人念人名，一個人念地名，最后一個同學念做什么事情，念完后連起來就可以了。

　　老師開始發紙了，一拿紙，我便迅速地寫了起來，河北、湖南、新疆、上海、沈陽、非洲、香港……等等寫完后凈在那兒胡思亂想，其實我還可以寫另外一些很奇怪的，可想不到幾分鐘老師便走過來把紙條收走了。哎，不對呀，另一排的紙為什么不收呢？

　　“你來念名字吧！”一個聲音突然出現，原來是老師的'聲音，“我！”“我！”“我！”同學們都爭先恐后地舉手，“好，那你們兩位同學一起來念吧！”被點到名的同學都興高采烈，但沒被點到名的同學卻十分失落，“毛澤東”“在屋頂上”“打太極拳”“哈哈哈……”笑聲不斷地傳入我的耳朵，連從來不笑的人都笑出了眼淚。

　　“花木蘭”“在山洞里”“洗澡”，聽完這句話后，同學們的笑聲更大了，都快把房頂震破了。

　　這一節課可真令我大開眼界呀。

　　敘事作文：有趣的游戲 23

　　“哈哈哈……”教室里傳來陣陣笑聲，我們正在玩——對著干呢！

　　規則是：老師說“站”，你就“坐”老師說“坐”你就“站”……總而言之你做的動作要和老師相反。還有如果你做錯了，慢了都被淘汰。

　　游戲拉開了序幕。教室里充滿了緊張的氣氛。我們睜大眼睛，又豎起耳朵，生怕聽錯了。老師立馬說：“站。”我坐得紋絲不動。但是萬萬沒想到真的有二個人站起來了！老師又說“坐”我們以迅雷不及掩耳之勢，齊刷刷地站起來。老師又說：“舉手”有人舉手。也有人抬腿。因為我慢了一步。所以我被淘汰了。老師說：“哭、笑、笑、哭。”這下有許許多多人出來了。有的人反應慢被淘汰，也有的人表情切換不過來，導致哭笑不得，也被淘汰。我只好在旁邊地給他們助威。老師使出了三個“殺手锏。”一個是：“左手摸右耳”有的人腦子里空白了不知要怎么做，所以又淘汰了許多人。還有一個是：“向左轉”有些人反應慢被淘汰。最后一個是右手拍右腿。這個“殺手锏”終于被識破了。最后是兩個同學獲得并列第一。

　　這個游戲不僅考驗了我們的.方向感，而且還能更好的辨方向。

　　敘事作文：有趣的游戲 24

　　今天我和弟弟媽媽一起下樓玩，在廣場上玩寫王字。倒計時以后很多小朋友都來了，可有的小朋友沒有玩過這個游戲，我就給他們講一下游戲規則，這是個多人游戲，人越多越好玩。首先我們要選出一個人來寫王字，然后那個人背對大家寫字，其他的人就快速的朝他跑過去要跑快一點喲。然后這個人轉過身以后。面朝大家，大家就要趕緊停住，就像木頭人一樣定在那里。等他再轉過去的時候，大家就又可以朝他跑去了，如果跑到他跟前了，他并沒有轉身，你就可以拍他一下然后需要趕緊往回跑，我們要設一個分離線，跑到跑到線里以后那個人就不能再抓我們了。

　　游戲開始啦，我們先用石頭剪刀布的`方法選出了倒霉的我來寫字，等我面向墻以后他們就開始往我這里跑了，我寫了一個“王”字就轉身了，小朋友們都一臉茫然的定住了，所以我一個人也沒有抓住。等我再轉過來時還是一樣，沒有一個小朋友動。當我第三次正在寫字的時候，忽然有人拍了我一下，我愣了一下，又趕快回頭去追，小朋友們嘰哩哇啦亂叫一片，但我空著手又回到了位置上。

　　我們又重新玩了好幾次都沒有抓到人，弄得滿頭大汗的，大家都像落湯雞一樣回家了。

　　敘事作文：有趣的游戲 25

　　今天我們在趙老師的帶領下，又做了一個有趣的游戲——照鏡子。

　　聽到這個游戲名字，我們不禁開啟種種疑問“鏡子在哪呢？老師不會帶來了一面超大的鏡子吧？”我胡思亂想著。

　　這時，趙老師公布了游戲規則：兩人相對一人當鏡子，一人當照鏡子的`人，主要模仿動作，一輪后交換，聽了這個游戲規則，我們這才恍然大悟，迅速開始了游戲。

　　第一局是袁浩宇和祝翊晨，袁浩宇是鏡子，祝翊晨是照鏡子的人。

　　看著祝翊晨露出了壞笑，我還真為袁浩宇捏了一把汗。隨著老師一聲令下，游戲拉開了帷幕，只見祝翊晨將兩只手擺出一朵蘭花的造型，快速地轉了起來，忐忑不安的袁浩宇手忙腳亂的跟著做起來，他倆那神情宛如一只惡狼和一只綿羊正生死決戰，袁浩宇試了一下，發現自己做不到這個動作，便放棄了。祝翊晨得意洋洋的笑了起來，這一局比賽讓整個教室變得熱鬧非凡。突然，祝翊晨趁袁浩宇不留神，迅速做出了一個打籃球的動作，袁浩宇拉起雙下巴，也不甘示弱地跟著做了起來，他的動作讓下面的觀眾有的笑得前仰后合，有的忍不住拍打著桌子，還有的笑得直跺腳。

　　這笑聲在教室中久久不能停歇，這次的游戲既刺激又好笑，我們期待趙老師帶來的下一個游戲。

　　敘事作文：有趣的游戲 26

　　上課了，老師宣布：“現在我們來做一個游戲——寫數字贏大獎”。

　　游戲規則是這樣的：“你若能在3分鐘之內從數字1寫到200，全部寫對大獎就歸你了，中間不能停頓，不允許重筆，不出錯就算贏，獎品是10元錢。”班里的學生一共分為兩組，一組左邊同學先寫，二組右邊的同學先寫，同學們一聽高興壞了，寫數字誰不會呀！我心想我一定能寫對。第一場開始！老師用右手比劃著，左邊同學先寫，右邊同學負責監督，老師一聲令下：“開始”，我寫呀寫，1，2，3……一下寫到60多，就在這時就已經有3個寫錯了，我寫到70多，眼看就快要寫到80了，79卻被我寫成78，我很不甘心，很不高興，我的10元錢啊，就這樣跟我說再見了啊，啊，啊！到了右邊同學寫左邊同學負責監督，我要瞪大眼睛監督，我同桌寫的很快，她奮筆疾書，寫到60了，一個不小心寫成了66，她第一個被淘汰啦！有的同學不甘心的叫：“老師，能不能再給我一次機會呀，老師說：“機會只有一次，看似這么簡單的游戲做起來卻很少有人能贏，大家以后做事情一定要細心認真”。老師意味深長地說著。

　　這就是我們今天做的.一個有趣的游戲——寫數字贏大獎，我們玩的很開心，也懂得了很多道理。

　　敘事作文：有趣的游戲 27

　　今天，我在小桔燈玩了一個非常緊張的游戲，就是——搶橡皮。

　　老師先說游戲規則：三個人一組，兩人比賽，一人當裁判，把橡皮放在桌子中間，裁判發出口號，并說出哪一只手，然后，用裁判說出的手去搶橡皮，誰先搶到誰獲勝。

　　游戲開始了。我和許王睿比，老師當裁判，老師讓我們先放狠話。我就說：“我肯定能贏你。”老師在我們笑嘻嘻的時候，突然發出了準備口號，我緊張地看著像皮，只聽見老師在說：“1.5，2.5，3.5。”我想：老師在逗我們嗎？怎么還不說用哪只手？老師就在我們哈哈大笑的`時候，突然說出了：“右手。”我還沒反應過來，就已經被許王睿搶走了。

　　第二局開始了，我目不轉睛地盯著橡皮，老師又說：“你們吃早飯了嗎？”我們哈哈大笑起來，老師看著我們都放松警惕，就又說：“右手！”不過，我這次反應過來了，我搶到橡皮了，我高興得都蹦起來了。

　　最后一局，準備開始了，我又一次緊張地看著橡皮，老師直接說了左手，結果我搶到了，但是，我的手出錯了，我輸了。

　　我希望丁老師能多帶我們玩游戲。

　　敘事作文：有趣的游戲 28

　　今天，老師給我們組織了一場有趣的游戲，名叫“連詞成句”。

　　游戲規則是：大家分成四組，每組都被分配好任務，第一組寫時間；第二組寫人物；第三組寫地點；第四組寫干什么。在每組同學都寫完內容后，將哪些寫有內容的紙片混在一起，便可以隨意抽紙片了。

　　準備工作完成后，游戲開始了。同學們個個都等得有些不耐煩了，迫不及待地想抽紙片，為了使活動開展地有序，老師讓我們依次按順序來抽。同學們有的抽到了“早上王鈺桐在廁所里自殺”，有的抽到了“晚上姚明在椅子上跳樓”，還有的抽到了“清晨劉翔在UFO里吃KFC“……真是千奇百怪，各不相同 ，令我們個個都是哭笑不得，興奮不已，感覺有趣、滑稽極了，活動的氣氛一下子達到了高潮。老師見我們玩得這么開心，也在一旁樂呵呵地笑著。

　　通過這樣有趣的游戲活動，使我們明白了：在說寫一句話一段話時需要有時間、地點、人物、干什么這些基本要素，才能把語意表達全面、完整。今天的'游戲活動不但給我們帶來了快樂，而且也使我們掌握了寫作的基本要素，真是一舉兩得。但愿，以后老師能多給我們組織這樣有趣的活動。

　　敘事作文：有趣的游戲 29

　　記得有一天下午，老師在黑板上畫了一個圓臉，臉上只畫了眉毛、眼睛和嘴巴。老師說：“我們要玩畫鼻子的游戲。”話剛說完，我們就歡呼雀躍，興高采烈地叫了起來。教師頓時變成了歡樂的海洋。

　　上課之后，老師說：“游戲規則是，用紅領巾蒙住眼睛，邊背古詩邊轉圈，故事背完，停止轉圈，開始畫鼻子。”第一個上臺的是侯雨萱，她按老師說的游戲規則做完之后，就有點迷糊了。但還是把鼻子畫了上去。我們笑得合不攏嘴，她把紅領巾摘下來，自己也笑了起來。原來，他把鼻子畫在了圓臉的嘴巴上。她害羞著下臺了。第二個上臺的是馮奕堯，他信心十足，背完故事轉完圈，就畫了起來。這下就更好笑了，他把鼻子畫到了眼睛的下面。他摘下紅領巾，自己也情不自禁地笑了起來。第三個上臺的是王梓蘅，他像兔子一樣蹦上講臺，背了古詩，圈也轉完了，這次他竟然把鼻子畫到了嘴巴下面，我們大家前俯后仰，哈哈大笑。他摘下紅領巾，直接跑到位子上，嘿嘿地笑了。

　　“畫鼻子”的`游戲真有趣，我希望能經常上這樣的課。

　　敘事作文：有趣的游戲 30

　　星期天，舒琪等幾個同學到我家來。一到我家，大家便聚在一起商量玩什么，他們有的說玩切西瓜，有的說玩貼燒餅，都被大家一致否認。大家便看看一直沉默不語的姜帥，姜帥眼珠子一轉，信心十足地說：“扔沙包。”施凡非高興地大叫“噢——耶！可沙包哪來呢？”姜帥狡猾地笑了笑，從中袋中拿出沙包。陳舒琪像幾天沒吃飯的叫花子一樣撲了上去，姜帥連忙一躲，陳舒琪撲了一個空，逗得我們哈哈大笑。

　　笑完了之后，姜帥開始分組：我、陳舒琪和施凡非是躲沙包的，姜帥和蔣晨曦是扔沙包的.。

　　游戲開始了，姜帥在我們三人之間一掃，眼睛盯住施凡非，故意把手一甩，施凡非嚇得蹲在地上不肯起來，正當我們安慰她的時候，蔣晨曦把沙包投向施凡非，施凡非出局了。接不來姜帥把沙包扔向陳舒琪，我一看大叫：“不好，快把頭低下去。”可陳舒琪自以為很了不起，不僅沒低頭，還向上跳，結果被打中了，真是“不聽老人言，吃虧在眼前”。唉！我們這組只剩下我一人了。正想著，一個黑影閃過，我定了定神，一看是沙包，我連忙把右腳一提，沙包飛了過去，被打出局的兩個人為我歡呼，正在沾沾自喜的我突然感覺被什么東西擊中，回頭一看：“呀！我被打中了！”

　　今天我們玩得真開心！

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