記一次游戲作文

時間：2024-11-18 14:30:31 賽賽游戲我要投稿

記一次游戲作文（精選42篇）

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的記一次游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記一次游戲作文（精選42篇）

　　記一次游戲作文 1

　　今天上午第一節課，天冷颼颼的，我們坐在教室里凍得渾身發抖。上課時，史老師并沒有跟往常一樣，叫我們翻開語文書，而是讓我們去操場上玩捕魚。我半信半疑地跟著老師來到操場。

　　捕魚游戲的規則有點復雜：當網的同學不能分開，漁網不能破，不然抓不著魚。游戲范圍在籃球半場，當魚的同學如果出界或被抓住，都要變成網。

　　項天慈、王藝軒先當網，她們倆像兩只離弦的箭一般，飛快地沖向我們。每隔五分鐘，就有六七個人被抓住。不一會兒，網漸漸壯大起來，就連我們班的機靈鬼高碩也被抓住，我也漸漸疲勞，動作緩慢。

　　沒想到還會出現危機，史老師也加入了網的隊伍。我們驚呼起來，手腳并用地跑。滿臉都是汗珠，臉上通紅，嘴里直喘氣。漁網的靈魂人物史老師大喊：“向后轉！走！”面對突如其來的“危險”，我驚慌失措，鉆進網的空隙，滾到地上爬起來。他們手拉著手，圍到一定程度時撲了過來。我腳底抹油，開溜，邊喊邊跑。他們吼叫著，一手抓一個。我逃得快，在馬上就要被抓住地時候，跐溜一下從空隙跑走了。

　　可好景不長，漁網排山倒海一般沖了過來，步步逼近，我只得一步一步向后退。“啊”史老師抓住了我，其它的魚兒們也都被逐一抓住。

　　游戲結束，我們回到教室，很多同學已經脫下了厚厚的'外套，臉蛋紅通通的。我們那原來冰冷的雙腳和雙手也微微冒汗。原來史老師是讓我們運動起來，不但身體能夠暖和起來，對大腦也有幫助，說不定還能提高學習成績呢。

　　記一次游戲作文 2

　　有人喜歡玩沙包，有人喜歡玩搶椅子，還有人喜歡玩頂蘑菇。而我最喜歡跳大繩。

　　這天早上，興奮的小鬧鐘早早地喚醒了我，因為辛然約我去公園跳大繩。剛7點我就已經迫不及待地想要一顯身手了，早起的太陽隨著我來到了公園。

　　想不到辛然比我來的.還早，她已經準備好Happy一場了。我們打開跳繩，準備開跳。家長們為我們搖繩，隨著跳繩的拍地聲，“小小運動員”們越來越多，像無邊無際連巒起伏的小山一樣。

　　旁邊的小樹似乎也被感染了，搖著枝頭為我們加油。被繩子絆倒的小朋友們也很堅強，沖著我們嘻嘻笑。隨著跳繩時間的增加，我們脫掉了外衣，個個臉蛋像紅蘋果一樣。

　　雖然跳了很久，但是快樂沒收了我們所有人的疲勞，一點兒也不累。直到我們分開，大家還戀戀不舍。

　　記一次游戲作文 3

　　咦？今晚上作文課的時候，我發現桌子上突然出現了一條紅線。“這是用來干什么的？”“當然是用來比賽的。”老師說。

　　這條線是分界線，也是作防的線。兩塊橡皮分別放在線的兩側，我們用“剪刀、石頭、布”來決定橡皮能不能向前移動，誰的先到另一端，誰就贏了。我跟王嘉威一組，我們把橡皮擺放得整整齊齊，在老師喊了一聲“開始”之后，我們便開始了游戲。

　　“石頭剪刀布！”按我之前看的.游戲視頻，如果對方是新手，第一局出“石頭”必贏。結果我們倆都出的“石頭”，看來他也玩過很多次，很有經驗。第二次我覺得他會出“布”，我就出了“剪刀”，可他竟然也出了“剪刀”。我這預言家嘴怎么不靈了？

　　第三次，我想按著“石頭、剪刀、布”這個順序把每個都出一遍，可他像是讀懂了我的想法，出了“剪刀”。然后，王嘉威就笑瞇瞇地拿著他自己的橡皮往前移動了一步。接下來，我又猜想王嘉威可能會出“布”，所以我出了“剪刀”，可天不遂人意，他居然出了”石頭“。我不再相信我的第六感了，每次都不準。

　　為了好玩，我們決定一次性玩六局，贏了幾次自己記住，然后可以一次性把橡皮往前移動幾步。這次我沒相信我的”第六感"，用起了"第五感"，六次里面贏了四次，還是"第五感"靈。我把橡皮往前一下子移動了四步，橡皮多像在奔跑的小人啊！為了快點結束，我們兩秒猜一次拳……到了最關鍵的地方了，我們倆都只剩一步了，我手心出了汗，最后以“剪刀”對“石頭”，他獲勝！

　　我倆的比賽先結束，所以我們跑到旁邊觀戰……到了最后一次，胡鈺嬌對戰馮健榮，馮健榮以五步的優勢勝了胡鈺嬌。

　　最后馮同學得意忘形地趴在桌子上，笑得已經抬不起頭了，這真是一場驚險的比賽啊！

　　記一次游戲作文 4

　　今天，我來說一次游戲，那就是跳長繩比賽。

　　開始講之前，我來介紹一些隊員，有小鄭、小胡、小柳、小黃、小侯和我。我們再來看一下隊員們是怎么跳長繩的吧！

　　小鄭先跳，她先是不敢跳，后來在老師的鼓舞下，她還是勇敢地邁出了一步。記得她以前不會跳繩，但是這次她竟然跳成功了。

　　我想，這不可能吧，她怎么跳成功的？我問了一下她，她說：“我以前都在練習。”

　　第三個成員是我，我和小胡都不會跳長繩。雖然我們倆都跳失敗了，但是我們倆都很開心。因為我們已經知道了跳長繩的'理論方法了。

　　第四個人是小柳，小柳有點胖，但他有信心跳好。沒想到，還是跳失敗了，我們都很失落。第五個和第六個人，她們跳成功了。

　　今天我好開心呀！

　　記一次游戲作文 5

　　今天，我和同學來了一場“紙上談兵”。

　　“紙上談兵”是一種游戲，要玩它只需要撕一張紙，在紙上畫出自己的四個兵，然后輕輕按住筆帽，讓它滑出去。如果經過了對方的兵，就代表自己的兵把對方的干掉了。只有對方的兵全沒了，自己才算勝利。我們說干就干，在地圖上加了導彈、槍、載具等，開始了第一局。

　　“剪刀、石頭、布”，小吳贏了，他先走。他拿起筆帽，直奔空投走去。我小聲嘀咕“滑不到，滑不到。”果然，他只滑了一步，拿到了載具。我高興極了，拍拍他：“小吳，謝謝你把空投送給我！”小吳大喊：“不要啊！”但我怎么可能聽他的'呢！我輕輕一按筆帽，就拿到了空投，還把小吳的第一個兵給干掉了。小吳見了，鼻子都氣歪了，恨不得揍我兩拳。而小邱見空投被拿走了，很明智地跑到信號槍那，拿到了一次召喚空投的機會。又到小吳走了，可沒想到，他居然跑過來把我的兵給干了，還順帶著拿了發“導彈”。我非常生氣，拿起槍就干了他的兵，小吳自然也不甘示弱拿出“導彈”就開始轟炸。你干掉我一個兵，我干掉你一個兵，我倆就這樣打得好不熱鬧。

　　誰知小邱竟然“螳螂捕蟬，黃雀在后。”她見我倆打得差不多了，就直接召喚空投，用了緊急救援，說：“哈哈，你們死定了。”隨即用“導彈”把我和小吳全炸了。這一局我和小吳全軍覆沒。

　　我們指著小邱，異口同聲地說：“小邱，你竟然搞偷襲，太可惡了！再來！”

　　第二局，我運氣“爆棚”，拿了許多物資，不費吹灰之力，贏了！第三局，我又一路高歌，再次贏了，我非常高興。可小吳就倒霉了，他一局也沒贏，氣得他都不理我和小邱了。

　　哈哈，“紙上談兵”真好玩！

　　記一次游戲作文 6

　　你玩過“水上鬼抓人”的游戲嗎？我在象州涼泉玩過，這個游戲可好玩啦，且聽我慢慢給你說道說道。

　　游戲規則是：先選出一個“鬼”，“鬼”抓到“人類”后，被抓的人就會感染成“鬼”，只要把所有人抓住，“鬼”派就算贏了。而“人類”需要在水里游呀游，游呀游，不停地躲避，只要最后有一個人能爬上梯子回到岸上就算“人類”贏了。

　　游戲開始了。我是帥氣無敵的人類，為了不被“鬼”抓到，所以我得趕緊跑。“鬼”還在倒計時，我就已經跑到了梯口邊，快速爬下溜進水里。“鬼”到處追人，我避開“鬼”的視線快速地游啊游，游到游泳池最邊緣的地方，“嘻嘻，這里一個人也沒有，正好隱蔽。”我偷偷樂著。

　　時間推移，“人類”越來越少，“鬼”越來越多，我發現：“咦，好像只剩我一個人了，只要我爬上梯子算贏了。”可是每個梯子口邊上都有“鬼”守得嚴嚴實實的'，根本沒辦法上去。

　　“嘿，有了！”我腦子一轉，計上心來。我故意爬上水上浮梯，對著岸上守著梯口的一個“小鬼”喊到：“喂！快看，我發現那邊還有一個人類。”“小鬼”疑惑地看我：“你變鬼了嗎？”我一本正經地胡說八道：“肯定變啦，你不記得剛才摸了我嗎！”“哦哦！”“小鬼”這才順著我手指的地方看去，果然有人在爬梯子，他立刻跑了過去。

　　調虎離山計成功！我滑下浮梯迅速游到第2個梯子口，三下兩下順利爬上了梯子，等到了岸上。哈哈，我贏啦！你們這群“笨鬼”，根本不是我的對手。

　　一直玩到太陽落山，我們才高高興興回家了。

　　記一次游戲作文 7

　　星期六，天氣很不好，烏云密布，下著滴滴的雨，不過今天作文班可熱鬧了，因為有難得的活動課。

　　這次我們玩的`是吹乒乓球，我們組的是個“黃雞蛋”，接著吳老師開始說規則，第一：全員都必須加入，先吹完的一方贏；第二：乒乓球不可以一下吹完所有的杯子，要一個杯子一個杯子地吹過去；第三：如果球掉了，在吹掉的那個杯子里重新吹。

　　李同學是我們組的組長，所以他打頭陣，他對戰的是對方的梁同學。“開始”吳老師一聲令下后，小李同學和梁同學開始吹了。誰知吹第一個杯子時，吹了好一會才吹到第二個杯子里，此時對方第二個同學都上場了，真為他捏了一把汗，終于吹好了，到了陳同學。開始吹了，只見她“呼”地一下，將“雞蛋”吹到第二個杯子里了，之后完美地吹到第三個杯子，又吹到了終點，之后是小楊，他是我們組第一個掉球的。

　　接下來，要我上場了，我很緊張，心里如有一萬個小兔子在跳，心都快跳出來了，我慢慢俯視著那黃燦燦的球，輕輕地吹，結果沒吹走，我往左偏了一下再吹它，我死死地盯住球，接下來我一吹，他機智地跳了過去，進入第二個杯子里，快到第三個杯子時，乒乓球淘氣地跳了出來，過了10秒后，我成功地將它吹到了終點。

　　最后，因為兩組都有人沒吹球，所以是平局。這是今天的故事，我學到了一個道理，那就是做事要團結協作，還要冷靜。

　　記一次游戲作文 8

　　今天我們上了一堂有趣的語文課，我們班的歡聲笑語甚至把好多老師都吸引到我們班來看個究竟。這是一堂什么樣的語文課呢？讓我來告訴你吧。

　　今天的語文課上，我們玩了一個特別好玩的游戲，這個游戲叫做“猜領袖”。游戲的規則是：我們選一名同學當領袖，領袖帶領其它同學做動作，我們的班主任潘老師當偵查員，來判斷誰是領袖。

　　游戲開始了，潘老師自信滿滿地走了出去，心里想：“嘿嘿，你們這些小土豆，帶了你們四年了，我還不了解你們？等著吧，不出兩輪，我就能把隱藏在你們中間的領袖給找出來！”我們看到她這樣的神情，心想：“哼，班主任怎么了？你越是這么想，我們就越要用戰術迷惑你，讓你找不出來，給你點顏色瞧瞧！”

　　潘老師一出門，大家就開始爭先恐后地競爭領袖的職位了。我可不想當領袖，因為我早就想好怎么該保護領袖了。最后，班長王一平指定了一個叫李梓甄的小男孩做領袖，我們討論好戰術后，終于把外面的潘老師給請了回來。

　　潘老師一進來，我們就一邊喊口號，一邊整齊劃一地做著動作。潘老師也不含糊，開始趾高氣昂地在教室里進行地毯式搜索；而我們卻要保證在余光能看到領袖的前提下，還不能讓她發現一丁點兒蛛絲馬跡。

　　慢慢地，潘老師鎖定了一個方向，接著鎖定了一個小隊，最后鎖定在五六個人身上。天啊！我們的領袖正好在那五六個人里面！大家都惴惴不安，我的心也提到了嗓子眼兒，懷里像揣了一只小兔子。我想：“壞了壞了，可能不一會兒，領袖就得暴露了！不行，得趕緊想個辦法！”我猜想領袖此時也有點心神不寧了吧。

　　于是，我們一邊不動聲色地掃著領袖的動作，一邊故意把目光看向別的方向，試圖擾亂潘老師的判斷。果然，可能是因為我們看的都是不同的同學，潘老師皺著眉頭，臉上漸漸露出疑惑不解的.表情，然后把目光移開了領袖所在的方向。我們暗暗松了一口氣，心里的大石頭安然落地了。

　　最后，潘老師還是沒能找到我們的領袖，我們取得了最終的勝利，大家都歡呼雀躍。我想：雖然這只是一個小小的游戲，但卻體現了我們班級一直以來的團隊精神，同學們心往一處聚、勁往一處使，團結奮進。以后我們要更加發揚這種精神，取得更好的成績。

　　記一次游戲作文 9

　　“叮鈴鈴……”下課了，同學們像小鳥一樣飛出了教室，我也約了幾個鐵哥們兒，一起來到寬闊的操場。操場上有許多同學們已經玩起了游戲，有的玩捉迷藏，有的玩鬼抓人，還有的玩紙飛機。

　　我和幾個鐵哥們兒想玩老鷹捉小雞，我們一個個興致勃勃地來到一個綠蔭底下，因為今天很熱，我們都怕中暑。我們不由得一起說“摸天摸地”，一個鐵哥們兒沒反應過來，慢了一步，成為了老鷹，我們一個個在地上哈哈大笑，他很不服氣，但也沒有辦法。我最后當上了母雞，我在心里暗暗自喜。

　　老鷹已經沖了過來，“嗚嗚”，因為沒有準備好，一下子丟了一只小雞，所以現在有兩只老鷹了。他們把頭湊在一起，在計劃著什么，我們已經做好了準備，過了一會兒，他們兩個仿佛已經看到勝利似的笑著從兩邊向我背后的小雞們沖過來，我又不笨，這么明顯的策略我都看不出來嗎？我讓身后的小雞們聽我指令，他們紛紛點頭。只見兩只老鷹一只在我前面包抄，一個在我后面偷襲。我大聲叫道：“你們快投降認輸吧！”他們很有默契的一笑，一起向我沖過來。我讓大家快向后退，結果如何？你肯定猜不出來，那就是他們兩個“砰”的一下撞在一起了！他們又來了，還是一樣一個包抄一個偷襲，這次他們聰明一點點，但是還是逃不出我的`手掌，一個前進了兩步，只是嚇唬一下，后面那個沖了過來。我眼疾手快，大聲吼道：“散開快散開！”小雞們紛紛散開，老鷹們再次抓了個空。

　　上課鈴響了，同學們一個箭步沖了回去，老鷹輸了，小雞們勝利了，想起剛才老鷹的狼狽樣，小雞們都笑得合不攏嘴。有一只小雞說：“母雞呀多聰明，笨拙老鷹捉不到小雞。”小雞們聽了又是一陣狂笑，在我們的笑聲中不知不覺的來到了教室，今天玩得真開心！

　　記一次游戲作文 10

　　你們猜一猜，我最喜歡的`游戲是什么？那就是跳長繩啦！今天，老師要帶我們去操場跳長繩。

　　一開始，大家試跳，準備好后，就可以開始啦！

　　我們是第一小組，有六個人。老師說：“哪組全員通過，用時最少，就可以發到公眾號上去。”

　　比賽開始了，我們等老師說“開始”。老師說：“開始！”，我們就一個一個地跳。

　　到我了，我心里很害怕，怕因為我一個人，全員失敗。可我竟然跳過去了，后面的兩個人也跳過去了。

　　我們歡呼著，大笑著，我們真可以被稱為“王牌組”呀！誰也打不過，但我們用時21秒，時間有點長。

　　過了一會兒，到了第十小組。我好緊張，提心吊膽的，怕他們表現得比我們好。

　　但第十組全員失敗，我立刻找別人，問道：“有人超過我們嗎？”“沒有，還有兩組全員失敗，沒有一個人通過。”別人回答道。

　　這場比賽，我們第一小組勝了，大家都為我們喝彩。這時，我知道了“友誼第一，比賽第二”，還有為他人喝彩的道理。

　　記一次游戲作文 11

　　今天天氣晴朗，教室里傳來陣陣笑聲。走近一看，原來老師在和同學們玩的一個游戲，擠眉弄眼。看到這種場面，我心里想著這到底怎樣玩。

　　老師現在兩組宗各派一名組員上場。游泳規則是先把頭抬起，把香噴噴的大薯片放在鼻子上，通過抖動五官把薯片運到嘴巴上。第一個上場的是我和一個男生，當老師正準備把薯片放上去的時候。聞一聞，真想我這個貪嘴鬼為了一片香噴噴的薯片，顯出了我的丑樣，我把眼睛瞇成了一條縫，讓我那鼻子上下抖動，嘴巴圍著邊轉呀轉，眼看就要吃到了薯片了，沒想到這薯片就像小娃娃一樣緊緊抓著鼻子不放。我有點著急，因為太過于緊張，有點用力。咔嚓一聲，薯片掉在地上。粉身碎骨，唉，不好意思，小薯片。

　　同學們，看到我如此搞笑，場面便更加精彩了。另一個同學看到情況，差不多也是遇到的淘氣薯片，我當時有點傷心，薯片掉了，吃不了了，可就在這時候，奇跡發生了，老師竟然還送了一片薯片給我吃，這下我心里比蜂蜜還甜。第二輪的同學上場了，這一下比賽真不一樣，當老師放完薯片喊出開始，果然臉大的.同學有優勢，一分鐘不到，成功把薯片運在嘴中。

　　今天，我和老師、同學們度過了快樂的一天。

　　周末，我約了幾位朋友來我家玩。我建議一起玩老鼠偷油。他們舉起“ 3 ”只手表示贊同。

　　我們把地點選在了一片空地，然后從蔡文鋒家拿了好幾瓶礦泉水瓶當油，最后猜拳決定誰當貓。結果是跑步不快的鄧梓皓當貓。

　　老鼠偷油開始了。我們以一條線作為老鼠窩。我和蔡文鋒還有超哥一商量，決定用“調虎離山”、“直搗黃龍”的老方法。我先沖出老鼠窩，引鄧梓皓走。鄧梓皓還以為我是來偷油的，來送死的。他飛快地跑了出去，蔡文鋒和超哥見我已經把貓調走了，就慢悠悠地走過去，拿了好幾瓶大油。等我把貓調回來時，鄧梓皓才明白：我只是誘餌，蔡文鋒和超哥才是來偷油的。這時，我手一抓，拿了一瓶油。我跑回來，把油放進存油庫里。接著拿起一大瓶油，喝了好幾大口。

　　這時，超哥又說：“調虎離山已經沒用了，用連環術。”我們開完會議，蔡文鋒就按照原計劃沖了出去。鄧梓皓因不知要捉誰，只能眼巴巴看著油被拿走了。

　　通過老鼠偷油，我明白了一個道理：我們不僅要會運用策略，還必須靠團結的力量。

　　記一次游戲作文 12

　　在我的童年里，我玩過很多游戲，比如：跳房子，丟沙包，打水仗，搶椅子，但令我印象深刻的游戲是傳話了。

　　傳話的規則是選一群人排好隊，然后由第一個人說一句話輕輕告訴第二個人聽，記住，千萬不能讓別人聽見，再按順序一個一個傳下去，最后一個人大聲說聽到的話。

　　這天，我去到補習社補習作文，到了補習的.時間，老師卻讓我們玩傳話游戲，同學們個個興奮得不得了，我們快速排好隊，老師貼到第一個同學耳邊說了一句悄悄話。我的心怦怦地跳著，心想：怕等下聽不清，接著第二個同學又貼到第三個同學耳邊說了一句話，可第四個同學鬼鬼祟祟的，好像要偷聽。

　　我趕快上前阻止，把他拉住，不讓他偷聽，他掙脫不了。只好不偷聽了，過了一會兒，就輪到偷聽那位同學告訴我了，我心里很慌很慌，怕等會像耳朵飛了一樣聽不清了。我立即開始順風耳模式，可耳朵好像真跟風跑了，什么也沒聽清。只聽清了半句，我也沒辦法，只好把聽見的話說出去，最后一個同學大聲說：“爸爸床下有一個蘋果，被蟲子咬了好幾個洞。”聽完這位同學的話，全部人都大笑起來，有的同學笑得躺在地上，有的同學笑得捂住肚子，有的同學都笑的在地上滾來滾去，這些同學的笑聲好像永遠都停不下來了。

　　等我們平靜了，我聽了老師正確的話之后，我直接傻眼了，正確的話是：爸爸在床上一邊吃水果一邊看手機。

　　經過這次的游戲，讓我想到了一句俗話是眼見為實，耳聽為虛。

　　記一次游戲作文 13

　　今天我們學校要舉行一年一度的拔河比賽，同學們早早的來到學校，為拔河做準備。

　　我很緊張又興奮緊張是我第一次代表班級參加比賽但是害怕不能給班級榮譽；興奮是因為我也終于有機會為班級爭取榮譽。

　　比賽開始了，只見對方全是虎背熊腰的大個頭。哨聲一響同學們使出吃奶的'勁向后拉，可對方卻只是親親的拉一拉，好像在他們眼里我們就像小螞蟻一樣我們斑像一頭頭牛似的拼命的往后拉，我們臉上滲出一粒粒的大黃豆，過了會我們重心開始不穩定了，繩子一點點向對方走去，最后我們不得不以失敗告終，交換場地再戰時，我們失去了上回和失敗的教訓，哨聲一響我們班的拉拉隊立馬大聲喊，四（5）班加油，四（5）班加油，經過幾分鐘的戰斗，我們班終于勝利了，我們又蹦又跳。

　　這次拔河比賽我明白了一個道理：“一個小水滴只要融入大海，才不會被蒸發一朵花，只有在花園里才不會被埋沒一個人只有在集體中才能發揮更大的作用因為團結力量大。

　　記一次游戲作文 14

　　上課啦，教室里傳出緊張而快樂的歡呼聲，如海浪一般，一浪高過一浪。你猜得沒錯，我們班正在玩游戲呢。

　　陳老師宣布游戲規則：把書簽給一個同學，由他傳遞給下一個人，以此類推，當音樂停的時候，書簽在誰手里，誰就是幸運者，這就是游戲名稱幸運書簽的由來。

　　音樂響起，同學們迅速地開始傳遞書簽，生怕遭到幸運之神的光臨。我同桌特別緊張，攥著拳頭，大拇指使勁搓啊搓，已經搓紅了，手一直抖個不停。音樂馬上就要停了，他像老鼠見到貓一樣，把書簽迅速丟給了我。此時，音樂戛然而止，老師微微一笑：看來幸運之神光臨你了呀。

　　我左瞧瞧右看看，同學們卻開始起哄了：快點，上臺表演了。我懷里好像揣了一只兔子，沉甸甸的，心怦怦亂跳個不停。我不知道該怎么辦，臉蛋漲得通紅，腦子里一點空白，整個人愣在那兒，好像被冰凍住了一樣。快表演呀！你咋不說話？別浪費時間吶！在同學們的催促下，我慢慢悠悠地上了臺，我小聲問：唱歌可以嗎？可以！我想起了那首《心如止水》，膽小如鼠的我唱歌聲音可能比蚊子還小，好像只有我自己能聽到。我唱了小一段，趕緊溜下了臺。

　　回到座位，我仔細打量著這個黑色和銀色相間的幸運書簽，它身體纖長，看起來既高貴又優雅，上面還點綴著幾個五顏六色的小字母。中間那根金黃色的羽毛，黃澄澄的.，像是田里的稻谷。

　　可惜，美好的時光總是過得很快。下課鈴響了，游戲結束了，我們玩得意猶未盡。

　　記一次游戲作文 15

　　撕名牌這個游戲相信有許多同學玩過，今天我突發奇想，我要和小貓玩一次撕名牌。

　　我先把一張紙寫上小貓的名字，在紙的一角系一根細繩掛在小貓尾巴上，一切準備就緒，游戲開始。我還沒去追它，它的尾巴就開始不自在地搖了起來，它應該覺得不舒服了。把尾巴使勁地往腦袋的方向伸，腦袋也使勁地往尾巴的.方向夠，終于夠到了，它急忙伸出爪子，一抓，細繩斷了，一撕，名牌破了，小貓撕掉了自己的名牌，第一局以失敗告終。

　　第二局開始了，我把寫著自己名字的紙貼在了小腿上，在小貓眼前晃來晃去，可小貓好像沒有什么興趣。于是我在紙上撒了點貓薄荷，小貓趕緊走了過來，我還以為它想來撕名牌，剛想跑卻看見它并不想來撕，而是仔細地聞了聞。突然，小貓往地上一躺，開始打起滾來，它就這樣滾來滾去，一點撕名牌的心都沒了，第二局還是失敗了。

　　最后我試了很多其他辦法，但都失敗了，看來撕名牌這個游戲并不適合貓咪，還是直接逗貓吧！

　　記一次游戲作文 16

　　今天，高菁老師說來玩猜字謎游戲，我心里暗自欣喜：這可是我的強項，于是我很爽快地答應了。

　　老師先出了一個：“兩個人走在橫行道上。”，我一聽就覺得太簡單了，勝券在握呀，喜笑顏開地說：“答案是草叢的“叢”！”老師眉毛輕輕一挑，驚訝地問：“為什么答得那么快？”，我自得地回答：“兩個人就是從前的從，橫行道就是一橫，合起來就是草叢的‘叢’。Soeazy！

　　首局旗開得勝，我心里有一絲絲的得意。老師說“前面的只是熱身，后面就沒有那么簡單了，一口咬掉牛尾巴。”我感到很困惑：牛底下不出頭，不是字啊，我左思右想，是不是上面不出頭呢？就問老師是不是中午的'“午”，老師說不是。我絞盡腦汁也想不出答案，心里急的像快要爆炸的鍋爐！老師看到我苦惱的樣子就提示我說：“一個口把牛尾巴吃掉了。”我恍然大悟說：“是不是告訴的‘告’？”老師說：“Bingo！”這個字謎設計真的很巧妙！

　　我覺得猜字謎真有趣，我下次還想玩。

　　記一次游戲作文 17

　　今天，我和我的朋友在玩捉迷藏。

　　我們說定在我家廠里玩，第一次，我來抓，我在門后、墻后、樹后，一個個地方都找了一遍，還是找不到，忽然，我聽到什么東西在滑落，我看見我朋友從高高的紙板堆上滑下來，我說：“哈哈，我找到你了!”他說：“要不是上面有蟲子，你才找不到我呢!”。

　　第二次我來躲在了一個被包圍的紙板堆中的'一個洞里，并且用一塊紙板蓋在了上面，他怎么找都找不到，我就叫了一聲：“喵”他聽見了是從我這里來的，就趕緊往我這邊跑，結果他把上面的紙板踩了一腳，自己連同紙板一起掉了下去，結果兩個人都在這個地方“躲”著了，我們花了好大的力氣才爬出去，我說：“以后我們再也不到廠里來玩捉迷藏了”!

　　今天真是又倒霉又開心啊!

　　記一次游戲作文 18

　　星期天，我和我的好朋友一起在廣場玩。當我們正在想玩什么的時候，小剛跑了過來說：“我們一起玩‘帶著氣球跳跳跳’吧！”我和我的好朋友們連聲說：“好啊！”

　　小剛說：“我先和大家說一說游戲規則吧。首先把氣球放在兩只腿之間，然后往前跳，誰先返回起點誰就獲勝。”我們聽懂了，小剛不放心地說：“你們懂了嗎？如果懂了，我們就開始玩游戲吧。”小剛又說：“我先把大家分成兩隊，分別是a隊和b隊。”分好隊后，我們馬上進入游戲了。剛開始，小剛給我們做示范。示范后，我們就開始游戲了。我們玩的過程中，小伙伴們有說有笑的。到我了，我興奮極了。我拿起氣球往前跳，一不小心球掉了，我飛快地把氣球撿了回來，又夾在兩只腿間往前跳。玩的`過程中，有的同學大聲說：“加油。”還有的嘻嘻哈哈說個不停，好像在評論大家的表現，真是有趣極了。

　　我還想再玩一次帶著氣球跳跳跳的游戲，實在是太好玩了。

　　記一次游戲作文 19

　　今天，同學們都興高采烈，因為王老師和我們玩了一次“猜成語“的游戲。整個游戲活動都很有趣，但最有趣的.還是劉超榮和另一位同學表演的“垂頭喪氣”了，想不想知道它的“廬山真面目”？好，聽我給你們細細說來！首先，王老師讓一位同學扮演老師。這位“老師”遞給遞給劉超榮同學一張試卷。劉超榮同學畢恭畢敬地接過試卷，就象對方真是她老師的。她拿過試卷，看了看分數，低下頭，傷心地低聲說道：“又是零分，回家又要被爸爸媽媽罵了。”表演結束了，老師請同學們猜表演的是什么成語。這時，班上一大半同學爭先恐后舉起手來，老師點了一位同學，那位同學激動地說：“垂頭喪氣？！”“No!”表演者回答道。老師又點我來回答。我心平氣和地說：“灰心喪氣！”表演者這才點了點頭。“耶！”我興奮得大叫一聲。怎么樣，有趣吧？！

　　記一次游戲作文 20

　　快樂的時光總是很短暫，今天下午老師給我們做了很多游戲，其中我最喜歡玩的游戲是，左手畫方右手畫圓。

　　你們知道這個游戲的規則嗎？那就讓我來跟你們說一說吧，游戲的規則就是左手畫方右手畫圓，但在畫的時候必須兩只手一起畫.如果不同時化的話就會被淘汰，正當我百思不得其解的時候，老師告訴我們一心不能二用，由此我聯想到一定要一心一意的寫作業，你們喜歡這個游戲嗎？為什么？我喜歡這個游戲，因為這個游戲告訴我們一定的'道理，現在你們知道這個道理了嗎？一開始老師說玩這個游戲的時候，我還不明白，到后來我看懂了他們是怎么玩的。

　　雖然這次沒有玩到游戲，但是，下次如果還有游戲的機會，我一定要參與其中，這就是我們在課上玩有趣的游戲。

　　記一次游戲作文 21

　　我自從上學以來就玩過無數個游戲，可是我玩的這些游戲讓我沒什么印象，但有一次，扔沙包的'游戲讓我仍在回味。

　　記得那是一個星期天的早晨，我約了幾個小伙伴出來玩沙包。

　　我們挑出來兩個小伙伴，讓他們兩個相距5米的地方面對面站著。我們這些跑動著則站在他們兩人中間，跑動來躲避沙包。

　　開始了，小黃和小綠站在各自的地方。小黃拿著沙包亮相，直接扔向小白，小白立馬就被ko了。他只得垂頭喪氣地走下了場。這時沙包從我的頭上跨過去，而小青則手疾眼快，一把接到沙包加了一條血。

　　可是小黃魚小綠太厲害了。不一會兒就剩下我小青和小紫三位選手了。此時我已經有六條血了，小青與小紫也都在五條以上。

　　小黃魚小綠見我們快勝利了，便從低處扔。眼看不行了。我急中生智，將我的血全給了小青，然后我們勝利了。

　　這次扔沙包讓我明白了遇事要思考。如果斷了一條路，就從新的方向思考。

　　記一次游戲作文 22

　　去年冬天，大地下了一層厚厚的白雪，還結了好多冰，我和好朋友范范出去玩，到了村邊看見好多都結冰了，腦海里不由冒出了個主意，我們做冰滑梯玩吧。

　　我們每個人負責一項工作，我來運冰，范范來鋪冰，我們說說笑笑，最后好不容易做成了一個冰滑梯，我們玩了一會就去做下一個游戲。

　　這次，我們玩的和大家平時玩的.游戲類似，可是還是有點不同，那就是打雪仗，我們每個人距離一樣遠，我和范范一組，又叫來了兩個朋友，很快進入混戰模式，一個比一個玩的來勁兒。我們玩的最刺激，我選好角度，猛地扔對方，剛好打到對方其中一人身上，他被我淘汰了。這是他那組的另一個人使用必殺技，要讓我陪那個淘汰的那個人，他用了個“萬箭齊發”，我一看就覺得大事不好，突然想起一句話，三十六計，走為上計，于是我就飛快地開溜了。

　　最后我抓住機會給他來個后背突襲，我們又贏了。

　　我覺得冬天真像是冰雪世界啊！你別說，還真好玩。

　　記一次游戲作文 23

　　“加油！加油！”的吶喊在操場上空回蕩。原來是我們四（2）班在玩“一圈到底”的游戲。規則是：隊員們手拉手，中途不可松開，依次把呼啦圈傳到最后一個人。

　　老師拿出四個呼啦圈，讓每組先嘗試練習。看到別人玩，或扭或跳或鉆，我激動得大叫。終于到了我，看別人簡簡單單，可到了自己就手腳不聽使喚。手向上抬，頭往那歪，到了腰，腰只要扭下就到了腿，腿跨過去再傳給別人就好了。看上去很簡單，可自己弄，不是腰扭到了，就是腿絆到了。

　　最有趣的是小俊，他那胖胖的身材，像一個大皮球，怎么也不能把圈套到頭上。費了九牛二虎之力才到腿，卻左跨右跨也過不去。看到他的糗樣，全班都哄堂大笑。更可笑的是，好不容易傳到了手，給別人套圈時居然又反套回了自己的.頭上，真是笑死了人。

　　最后，我們雖然沒有贏，但是友誼第一，比賽第二嘛。快樂是無限的喲！

　　記一次游戲作文 24

　　今天晴空萬里，學校迎來了一學期一次的研學活動。

　　在這次活動中，我們玩了好幾種游戲，其中給我印象最為深刻的是真人打地鼠。首先教練給我們介紹了游戲規則！游戲開始了，首先是男生扮演地鼠，女生扮演農民。“農民”不停地拿著氣棒敲打洞口，還拿水果來引我們出洞。陳諾想等“農民”們不注意時，冒出頭來偷水果，卻被農民們狂打一頓。只聽見袁子涵大聲喊著“農民們，抓住機會打呀”。我們被嚇得四處逃竄，洞內一片漆黑，只有微弱的陽光照射進來，真是筋疲力盡呀。

　　突然我想到一個好辦法，我把帽子摘下來放到洞口，果然她們就圍了過來。我把這個方法告訴其他同學，他們也使用這種方法偷來很多水果。我們得意洋洋地向上面揮棒的農民們做了個鬼臉。音樂停了，上面的工作人員叫我們上來集合，我們都笑容滿面地出來了。

　　時間過得真快，快樂的時光總是讓人難以忘卻。這次的'研學，讓我明白了團結合作的重要性，也知道凡事都要動腦筋思考。

　　記一次游戲作文 25

　　今天是一個非比尋常的日子，因為，今天我們玩了一個名為“數西瓜”的游戲。

　　這個游戲是個好游戲，為什么說他是個好游戲呢？因為這是一個可以鍛煉肺活量的游戲。

　　剛聽到這個游戲的名字時，我一臉疑惑，這是什么呀？后來主持人說了規則，大意是：這個游戲要一口氣數，中途不能換氣，要按照數字的`順序數，還要口齒清晰，不能數成“一個七瓜”。

　　比賽開始了，正當我忐忑不安之際，前面的幾名同學已經數完了，我連忙調整好心態，深呼吸后，我開始了：一個西瓜、兩個西瓜、十…七個西瓜”。我終于完成了，數出了一個讓人意想不到的答案——十七個西瓜，創了之前的記錄，連我自己也大吃一驚，果然，我的“十七個西瓜”的記錄衛冕成功，我也如愿以償的拿到了冠軍以及冠軍的獎品，是一支上好的“畢加索”鋼筆。

　　游戲結束了，我們既鍛煉了肺活量，又拿到了獎品，真是一舉兩得啊！

　　記一次游戲作文 26

　　今天，我們在大課間的時候，進行了一場足球繞桿的游戲。老師先讓我們走到了游戲的場地，然后跟我們講了一下游戲規則，“足球繞桿，就是足球繞著桿子跑，注意不要太快，只求好，不求快。”隨后呢，老師又讓我們排成三隊，讓三個同學都各拿了一個足球，分給三個隊伍。準備工作就算完成了。終于，老師一聲令下，足球繞桿游戲開始了！剛開始時，還沒什么，但到了后面，就開始混亂起來了，有人的足球直著向前跑，有人的`足球左搖右擺，還有人的足球都跑到別的地方去了。我也不例外，運球時，足球根本不受控制，左跑一下，右跑一下的，根本繞不了桿。

　　于是老師請了一位運得比較好的同學來給我們示范，那位同學運得非常好，就像一條靈活的蛇，看了她的運球后，我們運得也非常好了。突然下課響了，我們也就回教室了。

　　我覺得這次的游戲非常有趣，大家也很有紀律，雖然中間出現了點意外，但還是很歡樂的。

　　記一次游戲作文 27

　　星期五下課課間，我趕緊叫上我的小伙伴們一起出去玩捉迷藏。

　　我說：“我們必須先選出一個捉的那個人”，然后我們就來“石頭、剪刀、布”，看誰輸了就由那個人來捉大家。謝天謝地！是小鑰，還好不是我。人選好后我們就開始玩捉迷藏。

　　我說：“你先蒙上眼睛，不準偷看，你要數到一百才能睜眼。睜眼了，你就來找我們，明白了嗎？”

　　小鑰點了點頭，他一聲一聲地數著，我們也在拼著命躲，找最好的藏身之處。“一~二~三……九十九~一百”，小鑰毫不猶豫地轉過來，一邊走一遍細心地查找著。我悄悄地探出頭來偷看了一眼，他的樣子真像一名偵探，不一會兒就找出了小芳，過一會兒又找出了小剛和小明，最后只剩我的.時候，小伙伴們提醒了小鑰，他就把我捉住了。我很不開心，因為他們作弊，于是我就和他們吵起來，吵得互不相讓，最后還是小曉來給我們解了圍，要不然真要吵到上課呢！

　　這就是我玩“捉迷藏”游戲的過程。

　　記一次游戲作文 28

　　隨著老師一聲令下，全班像出籠的鳥兒一樣奔出教室，期待著游戲。什么游戲呢？原來，是我們四（2）班玩“一圈到底”的游戲。

　　規則是：每組同學手拉手，把呼啦圈從第一個依次傳遞到最后一個，中途不能松手。

　　第一小組在第四個人“卡殼”了。只見那個人把呼啦圈左右搖擺，硬是套不上去，于是他改變策略，先用腳跨。終于，在他的`努力下，鉆了過去。可是，浪費了十幾秒，于是全組都“感謝”他了。

　　看著其它組那么輕松，我覺得很簡單，邁著自信的步伐走上了賽場。可下一秒就后悔了，因為：“囚籠”到了我這邊，我的手腳卻不聽我使喚，左搖右晃，呼啦圈紋絲不動，我一急，差點犯規，不得已，我左扭右扭，上躥下跳，拼命地努力著……一個個滑稽的動作，引得吃瓜群眾哄堂大笑。

　　這個快樂的游戲，使我明白了一個道理：團結就是力量。遇到困難，要互相幫助，才能成功。

　　記一次游戲作文 29

　　我玩過老鼠靠墻、槍戰和躲貓貓的游戲，但我覺得最好玩的`是寫紙條。

　　這個游戲要把全班同學分成四組，第一組寫時間，第二組寫人物，第三組寫地點，第四組寫做什么?寫完之后把紙條交給老師手中，由老師打亂，選一位小朋友抽出來讀。

　　游戲開始了，我是第二組，我寫的是小怪物。第一個上臺的是王琦坤，他抽的是“清晨，迪麗熱巴在超市吃人腦子”，大家哈哈大笑，有的人笑得肚子疼，有的人笑得躺在地上，大明星成僵尸，太離譜了。還有的也很搞笑，比如“周六，超人在云南看電視”，這超人過得也太悠閑了，陳玉澤一邊笑一邊讀：“下午，趙云在天空玩電腦。”古代人還能玩電腦，還是在天上玩，大家笑得上氣不接下氣。

　　這一節課真有趣，每天都像今天一樣快樂該多好。

　　記一次游戲作文 30

　　我玩過許多游戲：捉迷藏、捉人、一二三木頭人...... ......其中我最愛玩的是捕魚游戲。

　　那天老師帶我們玩捕魚游戲，她叫了我們班的`“飛楊腿”來做漁網，其他人做魚。老師一下令，我們快速散開，只見“漁網”向我們飛奔而來。“魚兒”瞪著我，微微一笑，用箭一般的速度跑過來。我的心就像一只袋鼠一樣，跳個不停，心想：死定了，怎么辦！怎么辦！我回頭一看，不見“漁網”的身影，不知何時，“漁網”在我的面前，只能被他們的“魔爪”抓住。

　　“漁網”不斷變大，本來是團結力量大，可是“漁網”一個跑東，一個跑西，一個跑得快，一個跑得慢，一片亂糟糟的場景。我們統一了一個目標，用著一樣的速度，“魚兒”一個個的成了“漁網”，最后我們“漁網”變到了最長。

　　我從這次游戲知道了我們要團結，一起朝著一個目標進步，才會成功。

　　記一次游戲作文 31

　　在我的記憶得四年級的時候的那一次兒童節，最有趣了。慶祝會上，同學們都以自己的才藝換得大家的掌聲。我當然也不例外，我嘛，當然是使出了獲得掌聲的“絕招”--畫畫。這是第一個節目。第二個節目是魔術表演，并讓大家猜猜是怎么變的。這一個魔術是冠城表演的`魔術，他把一杯橙子汁“變”成了一杯水。等他表演完，大家便思考起來。我仔細觀察那塊布。忽然，我疑惑起來，那布下邊有一個小小的圓柱一般的東西，頓時明白了。我見大家正在苦苦思索的樣子，真逗!

　　我站起身，向大家當了一回解說員:“在那塊布下邊有一個圓拄狀的橙色塑料板，先放在杯子中，然后再隨著那塊布移動出杯子。”我剛說完，只見“魔術大師”正呆呆地站在那兒，仿佛成了化石，我呢，當然是得意洋洋的了。我還因此得了獎呢!這次游戲真有趣。

　　記一次游戲作文 32

　　今天，徐老師帶我們玩了烏鴉和烏龜的游戲。徐老師說：“你們先選好做烏鴉還是做烏龜，然后只要我說到烏鴉的時候，烏龜就要拍到烏鴉的手；如果我念到烏龜的時候，烏鴉就要拍烏龜的手。”

　　第一局，我選了烏鴉，對方選了烏龜。開始了，徐老師一念到烏字，我和對方就緊張起來了，等聽到老師念到的是烏龜，我還沒反應過來，對方就以為我是烏龜，來拍我的手了。

　　第二局，我還是烏鴉，對方還是烏龜，我先把手跟對方的.手放在一起，然后，等老師念到烏的時候，我的心又緊張起來了，我的手發抖了，臉上的肌肉都跳起來了！等老師念完詞，我才知道老師念的巫婆，我才知道有些“烏”的詞是干擾我的。我想了想，覺得真有趣，不由地大笑起來了。

　　玩完了，我還沉浸在游戲當中呢。

　　記一次游戲作文 33

　　在學校，每天下課我和同學都會像快樂的鳥兒一般飛向大連廊玩許多游戲。其中最讓我難忘的游戲就是“老鷹抓小雞”。

　　游戲的規則很簡單：石頭剪刀布，誰輸了誰就來當老鷹，誰贏了誰就來當母雞。小雞跟在母雞的后面，不要被老鷹抓到，誰被抓到誰就來當老鷹。

　　游戲開始了，我輸了才當上了老鷹，小明當雞爸爸，我先看了半晌，忽然沖進雞群，一把抓住了小華。

　　這次由我當母雞，他當老鷹。小華可是我們班的運動健將呢！他蹬收著有力的腿，用他十二分的`體育精神和守門員守球的臂力，一把揪住了小明的衣襟，卻摔一個四腳朝天。大家笑得喘不過氣來，他卻說：“摔習慣了，摔跤幫助長高呢！”我們又笑了……

　　“叮叮叮，——（一陣音樂）叮”，上課了，快樂的時間總是過得飛快，這個課間不僅玩得不亦樂乎，見識到運動健將的實力，還明白一個小道理：摔跤不是搞笑的事情，它讓我們增長身高，是個好東西哦！

　　真是個多彩的課間！

　　記一次游戲作文 34

　　那是一個書聲瑯瑯的晚自習，老師讓我們去足球場玩，我們高興地一蹦三尺高，爭先恐后的跑出去，操場上突然之間有了我們的歡聲笑語。

　　語文老師說，我們玩捕魚吧，我們二話不說答應了老師，老師說完規則，我們就玩起捕魚，我們讓小東和小艷弄一個漁網，這個漁網越來越大。但還有些機靈鬼怎么也抓不到，抓的那些人都弄得滿頭大汗，滿臉通紅，紅得像個紅彤彤的大蘋果。有幾條“魚兒”卻很笨，自己找上了網。也跟著被他們一起抓住，但我還沒被他們抓到，因為我很狡猾，我得意的哈哈大笑，我正得意忘形時，‘漁網們’生氣地撲了上來，我被抓到了。我們都精疲力竭地坐了下來，這時剛好下課。我們都不想上去，因為操場上還留著我們的'歡聲笑語。

　　這個游戲給我留下了深刻的印象，真是讓我念念不忘啊！

　　記一次游戲作文 35

　　今天是個陽光明媚的一天，老師說：“今天天氣好，我們就去操場玩老鷹捉小雞的游戲。”我們都說：“好，我們最喜歡玩兒老鷹捉小雞。”

　　過了一會兒我們來到了操場，老師說：“全體坐下。”我們一個個笑呵呵地坐在操場上。老師站在我們的中間，老師說：“我們來玩老鷹捉小雞，規則是，不能大聲喧嘩，不能把別人推倒或采壓住別人，最關鍵的是，雞媽媽一定要保護好自己的小雞。

　　老師說：“開始玩游戲。”我們一溜煙就跑到了雞媽媽那里，老鷹是馨馨。我們女生開始了老鷹捉小雞。我們一個個都躲在雞媽媽身后頭也不敢分心，生怕被老鷹發現，老鷹沒有抓到一只小雞，讓原本平靜的老鷹變得不耐煩了。過了一會兒，老鷹的眼珠子轉了一圈想到了一個狡猾的.主意，對，我們發起攻擊，一只只可憐的小雞，落入老鷹的口中。

　　這個游戲中我明白了，伙伴之間要團結協作，遇事要勇敢果斷，堅持到底。

　　記一次游戲作文 36

　　今天，老師說不講課文，而是要玩“擊鼓傳花”，我們欣喜若狂。

　　游戲開始了，翟樂洋首先傳花，大家都迫不及待地想把花傳給后面的人。

　　傳到張文昊那兒的時候，張文昊的手都抖了起來，花也拿不住，我看他一定心急如焚。

　　馬上就該傳到我這兒了，我忐忑不安，心里七上八下的，又好像有一面小鼓，一直在“咚咚咚”的敲著。

　　當花傳到我這兒的那一秒，鼓聲停了，我只好乖乖上臺，我太難了。

　　老師讓我選一張，我想：“粉色一定很難，就選黃色吧。”

　　我選定了黃色，一看，心滿意足，因為它是“目不轉睛”，這個好演。于是我站在衛嘉興的`對面，手指著自己的眼睛再指向衛嘉興，我的眼睛一動不動得盯著衛嘉興，過了一小會兒，同學們猜了出來，

　　今天這節課我玩的很開心，希望還有下一次。

　　記一次游戲作文 37

　　今天我經過公園時，看見一堆人在玩游戲。于是就走了過去，想看看他們在玩兒什么，吸引了這么多人。

　　我在那兒看了許久，終于摸清了這個游戲的規則。原來這個游戲叫“拔河”。游戲規則是：先在地上畫一條線，準備一條長繩子，中間綁上一個標記。兩邊各站上同樣的人數（只要繩子夠長）。裁判員說開始，拔河就開始，兩邊人就開始向兩邊拉，只要繩子上的標記過了地上的繩子那么游戲結束。如果左邊過了，那么左邊的人贏了。反之，右邊的人則獲勝。

　　看他們玩得那么開心，我也加入了進來。裁判員說開始，我們的那一方，便使勁兒的.拉了起來。突然，嗖，哎呀，轟的一聲，原來是我們那一方把繩子松開了，繩子嗖的一聲像里弦的箭一樣，飛了出去。對方的人員全部躺倒了。我們這一隊全都哈哈大笑起來。

　　這可真是有趣的游戲啊。他讓我學到了，先把腳穩住，再使勁拉繩子才有勝算。同時，我們也學會了勁兒往一處使，大家團結才能獲得最大的成功。

　　記一次游戲作文 38

　　我小時候喜歡玩一種非常有趣的游戲，叫“123，木頭人”。

　　它的游戲規則是：選一個人當木頭人，木頭人只需說“123，木頭人！”，當木頭人把話說完時，你就一定得定住不動。如果動了，你就要回到起點。第一聲響起時，你不能超過定好的線，第二聲響起，你就一定要越過那條線。如果有一個人碰到了木頭人，那個人就要趕緊跑。如果被木頭人抓到了，則隊員都要全力救他，沒救成功，那個人就是下一個木頭人。

　　有一次，我和朋友一起玩“123，木頭人”。在玩游戲的過程中，我怕木頭人抓到我。第一次我小心翼翼又快速地往前走了幾步，第二聲響起時，我想：訂的那條線不是太明顯，我如果往后退一步，應該也沒人發現吧！于是，我就悄悄地后退了一步，看到木頭人沒有發現，我高興極了，松了一口氣。暗暗地想：幸好他沒有發現，那下次我再退一步吧。然而，都怪我高興的.太早，這次木頭人發現了。

　　怎么樣？我童年的游戲很好玩吧？你也快來一起參加吧。

　　記一次游戲作文 39

　　今天上午上足球課時，老師組織我們玩兒了一個有趣的游戲，叫做“抱人”。

　　“抱人”的玩兒法很簡單，先在一定區域內隨便跑，裁判喊數字幾，就幾個人抱在一起。沒有抱的.或不對數的要接受懲罰。

　　很快，游戲開始了。我心里想：我必須想出個辦法，讓我們不容易輸。

　　接著，我對旁邊的幾個同學說：“這樣好不好，咱們幾個人一起跑，等老師喊數時就不用擔心沒人抱了。”同學們都同意了。

　　不出所料，這一次老師喊的是“3”。我們分成兩組，人數剛好夠。還有一回，老師喊的是“4”。我們幾個人夠是夠，但是還有2個人空出來。在緊急關頭，突然又來了2名同學。“太棒了！”我笑了起來，因為剛好又湊夠了4個人。

　　就這樣，一次又一次，我們幾個都沒有受罰。

　　通過這次游戲，我知道了做事情要學會團結協作，而且還要動腦筋想辦法。這次游戲真是愉快又有意義啊！

　　記一次游戲作文 40

　　今天，我和小紅、小明、小華一起出去玩，但是，我們玩什么呢？我們玩什么呢？我們都想了又想，這時，我興奮地大聲說："我們玩兩人三足吧！”之后，他們都同意了。

　　我們給他們講了講游戲的規則。然后，我們分成了兩組，又把一條絲巾系到了我們的腿上，于是，大家聽我喊：“三、二、一、開始！”另外一組馬上有條理地走起來，我和小紅看見了，也著急起來，我們立即跑起來，哦，不！我跑地太快了，好像忘記了我和小紅的腳上還系著一條絲巾，唉！所以，我們兩個一個摔地四腳朝天，一個摔地趴在地上。于是，我們就輸掉了這場比賽。等我們起來時，都互相吵了起來，你說我，我說你，這時，小華大聲喊：“別吵了，你們兩個要團結，如果都互相責怪，還怎么能贏得比賽呢？”于是，我和小紅都不說話了，都靜下心來聽小明說竅門，最后，經過我和小紅的.努力后，終于成功了！

　　通過這次游戲，我知道了我們不管什么事請都不要因為困難而退縮。

　　記一次游戲作文 41

　　讓我最難忘的游戲是老鼠偷油，這也是我最喜歡的游戲。

　　老鼠偷油的游戲規則是這樣的：你要趁貓不注意，跑出去偷油。如果貓發現你了，你就要跑回窩。如果你被貓抓住了，那你就當貓。

　　我玩老鼠偷油經常當老鼠。一開始，我們老鼠用調虎離山的方法，讓跑得最快的去引貓，然后我們去偷油。

　　我偷完油不是馬上回窩，而是圍著窩轉幾圈來把貓引過來拖延時間，讓其他老鼠去偷油。我跑得很快，貓追不上我，如果貓追上我，我就跳進窩里。當貓追我時，我會回頭看一眼，如果看到有老鼠在偷油，他就會跑回去不追我了。如果有人把貓引走了，我就會一直靠在被當作油的柱子那里，貓回來我才走。我有時會一直不會窩，偷完油就站在窩旁邊，而貓不抓我去抓別人。

　　老鼠偷油是讓我最難忘的'游戲，也是我最喜歡的游戲。

　　記一次游戲作文 42

　　叮鈴鈴～～下課了，同學們飛奔出教室，就像戰馬一樣快。到了操場我和朋友們集中在一起商量起來，游戲規則：石頭剪子布輸的人當抓的，跑得人只要隨便說出三個字就必須不動，也不能抓他，除非隊友摸到才能動；“石頭剪子布”我說道，啊？問什么我輸了，哎！

　　游戲開始了，我只能先抓跑得慢的女生，唰！我抓到了一個人，還剩下四人，先被抓到的垂頭喪氣的回了班，我開始抓剩下的人，他們把我繞的腦子都快死機了，沒辦法為了贏只能用計劃了，一個一個抓我以最快的速度抓到了一個人，之后我漸漸的放慢速度讓他們以為我累了在這里休息讓他們放松，就在我要抓住一個人的'時候，他光速說出三個字；“大笨蛋。”我必須不抓他，是非常氣，哇！我就突然想到我在這守著他，讓他隊友來救他，嗯，非常好。過了一會兒他隊友來救他了，我飛快地把他隊友抓了！我勝利了。沒過多久上課鈴響了，我像一只離弦的箭一樣飛到教室。

　　真是一次好玩的游戲，希望能再次玩。

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