做游戲的作文匯總15篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的做游戲的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
做游戲的作文1
今天中午，我和姐姐在家玩“賣東西”的游戲。
首先，我和姐姐把家里所有的東西名字都寫在卡片上，有電視機、電腦、桌子等等，我們又做了一些錢幣，然后，一人一半把錢幣分開。
游戲開始了，我賣，姐姐買。姐姐想少花錢，所以才買了五件東西，我們沒有找到計算器，所以我只好從一張紙上寫了一些算式，才算出了總價。輪到我買了，我一想姐姐也不能用計算器，便和姐姐玩了個花招，我故意買了二十多樣東西，姐姐幾乎寫滿了整整一張驗算紙才算出了總價。姐姐搖了搖頭，一本正經地說：“以后限量，最多十樣�！蔽铱毂唤憬阈λ懒�。
今天，我們玩得可真開心！
做游戲的'作文2
“向右轉——”同學們個個都向左轉，這是為什么呢？原來我們玩了一個非常好玩的游戲。
游戲的規則是：林老師說一句指令，我們做反動作。游戲規則一說完，有的同學想迫不及待的上去，有的同學聽后卻膽小如鼠，不敢上去。
游戲快開始了，我迫不及待的沖了上去。等同學們站好后，有些同學微微地笑了起來，眼睛冒出勝利的光芒，有的'同學卻說要棄權，我心中想：這么好玩又簡單的游戲，還要退出，并且第一名還有200積分呢。
我正想著，林老師突然說：“游戲開始！”我們的表情如晴到陰，哇哇大哭，這時有很多同學都捧腹大笑起來，只有一些同學哭了起來，這時我看見一位同學笑得肚子都疼了，頭發也笑得都立了起來。
這時林老師一臉嚴肅的說：“請歸位！”但臉上的壞笑臉上帶著邪惡，所有人都回去了，忘記了游戲規則，其實他們都忘了，只有一個人站在講臺上，其他人都沒聽到。
這個游戲太好玩了，猶如一幅畫刻在了我的腦里。
做游戲的作文3
星期六下午，我在家正看書，師軍奧叫我下去玩。我放下書，立刻飛奔下樓。我們玩捉迷藏。一番包袱、剪子、錘后，師軍奧先捉，并開始數數，1、2、3……這是我們自己創造的規則，限時20秒，玩起來才緊張刺激。我開始藏了。躡手躡腳地藏到一輛汽車的后面。他數到20后，就開始找，捉到一個，又捉到一個，卻沒有發現藏在汽車后面的我，我贏了，耶、耶……
接下來師軍奧繼續捉。這一次我如法炮制，藏在老地方，這一次卻沒有那么幸運，很容易就被捉到了，看來成功的.經驗不可復制啊！
輪到我捉了。我剛數完數，迅速到每一個角落找人，我們的游戲在歡聲笑語中進行著……
做游戲的作文4
季晨欣
“向右轉——”這是什么聲音呢？原來是同學們在玩正話反做的游戲呢。
規則是：老師說一個口令，同學們就要照著話反著做。
當老師讓我們小組上來時，我心里想：就不能不玩嗎？我只好心不甘情不愿的上去玩了，等我上去的時候，我看見同學們都看著我，我的.心一直怦怦的跳，但是玩著玩著我的心情越來越越激動，像在開派對一樣熱鬧。
這時老師說了一句：“回到座位上！”我愣住了，但是我還是回到了座位上。
當我們回到座位上時，我們看見韓沐辰還站在黑板面前，眼中露出必勝的光芒。
“哈哈哈——”我聽見老師的笑聲，像狐貍一樣。老師說：“韓沐辰贏了，因為我們正在做正話反做，還沒有讓你們回到座位上呢！”
雖然這次韓沐辰贏了，但是我還是很高興。
做游戲的作文5
時間過的真快，像一只小火箭的往前飛，轉眼我們迎來了幼兒園大四班的弟弟妹妹來參觀我們學校。這預示著我們在小學生活中也度過了快一年的.時間。老師先帶領弟弟妹妹們進教室和我們一起坐在課桌里，互相認識。然后去操場上玩“貼燒餅”“抱抱團”的游戲，太開心了，我們和幼兒園的弟弟妹妹們一下子就玩的很熟悉。看，大家臉上的笑容多開心�。�
然后再進教室里，由羅仁煜同學帶領大家唱《中國功夫》，教室現場的氛圍瞬間點燃。
最后一個環節，同桌小學生與幼兒園小盆友互寫名片。很有愛的環節，祝福所有弟弟妹妹們六一節快樂，我也很快樂！
做游戲的作文6
吃過晚飯后，我跟著媽媽一塊來到小區下面的空地玩，這時已經有好幾個小朋友在做游戲了，我走過去很快就加入了他們的行列。
我們玩的游戲很簡單，就是丟手絹，由于我到的比較晚，就讓我丟手絹，這一點可難不倒我，因為玩過丟手絹的小朋友都知道，四五個人圍著一個圈，然后一個人開始圍著他們轉圈，然后并一起唱著丟手絹的歌，這些我都很熟悉。
一般我都是在轉半圈的時候，或者跑的很快的時候，把手絹丟在別人的后面，這樣他們就很難猜到手絹在誰的背后，這個方法我試了好多次，每次基本上都會成功，這次也不例外，當歌唱完的`時候，他們還不知道手絹在誰的背后，當然是我贏了。
時間過得很快，一會天就黑了，有時候我多想再給他們多玩一會，但是時間卻那么的少，或許這也是我們在城市里孩子的一種無趣吧，因為只有等到爸爸媽媽下班后，他們才能帶我們去外面玩，我多想每天都可以玩游戲，因為這樣真的好開心。
做游戲的作文7
今天我玩了平衡游戲和手眼協調游戲。這兩個游戲很好玩、很刺激。
玩平衡游戲需要一根繩子。第一步：把跳繩在地板上拉成一條直線，沿著繩子走一走，能不能把繩子走完。第二步：原地轉5圈，然后再沿著繩子走，能走成一條直線嗎？
我試了試，不轉圈時能順利的走完繩子，轉彎圈再走感覺暈乎乎的，連一半繩子也沒走完就暈的差點摔倒。
玩手眼協調游戲需要一根有筆帽的彩筆。第一步：張開雙臂，一手拿筆，一手拿筆帽，看能不能把筆帽套在彩筆上？然后閉上右眼，用上面的方法再套筆蓋，看能不能套上？
第三步：閉上左眼，用同樣的'方法再套筆蓋，看能不能套上？最后兩眼分別看著筆和筆帽，看能不能套上，保證這兩個游戲你很喜歡，快去試試吧！
做游戲的作文8
今天，鐘佳文和馬佳露來來我家玩，玩什么呢？一，二，三，木頭人！
游戲開始了，鐘佳文開喊了：“一，二，三，木頭人，一不許笑，二不許動，三不露出大門牙！”我和馬佳露趕緊閉上嘴巴，一動也不敢動，鐘佳文一會兒做鬼臉，一會兒怪叫，一會兒跳起滑稽的`舞蹈，千方百計想要逗我倆笑。雖然我很想笑，但一想到一笑就輸了，得吃“怪味蘋果”的待遇，只好拼了命忍住。千鈞一發之時，時間到了，“呵呵，呵呵！”我和馬佳露開懷大笑，鐘佳文也心甘情愿地吃了“怪味蘋果”。
做游戲的作文9
我們院子里有一棵高高的柳樹。秋天來了，樹葉從樹上落下，給地球母親鋪上了一層厚厚的毯子。我的朋友們每個周末都特別喜歡在這里玩。每次玩的花樣都不一樣，有的在跳繩，有的在看書，有的'在踢鑰匙。這次小明小英和小芳準備玩捉迷藏。小明拿出一條紅領巾，插在眼睛里，笑著說：“準備好了嗎？”我開始抓”小明左摸右摸沒抓到一個，然后大叫“喂！你在哪？”小英高興地說：“我在大樹后面！“小明跑得很快，但他沒有抓住它。就連樹上的三只可愛的小鳥也嘰嘰喳喳說個不停，好像在說：“小明，加油！"
做游戲的作文10
“你做我猜”的游戲開始了！教室里熱鬧非凡同學們時不時就哄堂大笑。
游戲進行一半時施天藝自告奮勇的上臺來演。
施天藝上臺看林老師手中的成語不覺得愣了一會兒她來到講臺中間她瞪圓了眼睛濃濃的'眉毛不由自主的向下斜了下來鼻孔睜得大大的看起來挺滑稽的。原來她笑的嘴巴不由得向下彎了下來好像在生氣讓同學們很驚訝。一個個“勃然大怒”“憤憤不平”等詞語從同學們的嘴巴蹦出來都快把房頂震塌了。施天藝連忙搖搖頭重復做剛才那樣的動作還用食指和大拇指弄成一個圓形放在眼前。眼睛瞪得像一顆葡萄似的變了眉心皺起來眼睛也變成了一條縫嘴巴張大咬牙切齒讓人感到兇狠讓人不覺打起了寒戰來。同學個個激動的站了起來恨不得跑到老師面前看答案教室熱鬧喧嘩正在同學們百思不得其解時許洛逍說：“怒目圓睜！林老師舉起了大拇指正是這個。
游戲結束了但我們心里卻藏著喜悅。
做游戲的作文11
只見朱清源嘴角微微上揚伴著大家的歡呼聲他飛奔講臺。接著迅速瞄了一眼老師手中的紙條仿佛在看什么重要機密一般。
他先是猶豫了幾秒眼睛咕嚕咕嚕轉了幾圈。然后胸有成竹的邁著大步子走向講臺中央猛吸了一口氣又用盡全身力氣翻了個白眼頓時整個眼球中全是白色宛如刷了幾層顏料一樣。同學們看后哄堂大笑雖然啥也沒看明白可還是冒著膽個個睜著瞎猜道：“翻白眼！白內障！”
他聽了一個勁兒地搖頭像個機器一般。他又想一會兒又換了種表演方法。他用手比劃了個“1”像剛才那樣翻個白眼接著比劃個“2”雙手向上搖擺如跳海草舞一般婀娜多姿地扭動著讓人看了好生發笑呢！我們抓耳撓腮百思不得其解最終得到了一個統一的'答案：飄飄欲仙。
他看了就擺出一副疑惑的樣子仿佛在問：“怎么可能呢？”他一遍又一遍的演著可大家怎么也得不到他心儀的答案。不知過了多久一個人輕微小聲的說了：“眼神！”大家恍然大悟。他聽了立即笑得咧開了嘴。
做游戲的作文12
今天下午體育課，我們大家跑完步，老師讓我們玩了一個游戲，要四個或五個人才能玩這個游戲。一個人搭著前面那個人的肩膀，要蹲著，然后一蹦一跳地蹦向終點。
我和柯海東、陳亦陽、林啟祥他們一組，開始游戲。林啟祥時不時的叮囑我們：“先抬左腳，然后再抬右腳！”可是，一到比賽開始的時侯，我們都慌了神，沒有服從林啟祥剛才的命令，有的人抬左腳 ，有的人抬右腳，有的踩住了后面人的.的腳，有的用腳把前面人的鞋子給弄掉了，還有的……我們還沒有走一兩米就摔倒了。
第二次，我們在比賽前練習了一會兒，配合得挺不錯了，能走十幾米。但是我們一到比賽時，還是只走了六七米便摔倒了。不過我們也進步了。
從今天的體育課中，我體會到了：無論做什么事都要齊心協力，一滴水在泥土里，很快就會干涸；而融入于大海中，就永遠不會消失！
做游戲的作文13
今天，媽媽幫我出了一道題，這道題的題目：“今天，小明去商店買了一個書包和2本練習本，書包是15元8角，練習本是8角，小明帶了20元錢，夠買這兩種文具嗎？”
我開始做題了，一本練習本是8角，那2本練習本就是8角+8角=16角=1元6角，再算1元6角+15元8角=？，我先用15元+1元=16元，再用8角+6角=14角=1元4角，我用1元4角+16元=17元4角。
好不容易做好了，我忙告訴媽媽，說，“夠買這兩種文具。”媽媽問：“營業員阿姨還要找小明多少錢？”我就算了算，20元-17元=3元=30角，30角-4角=26角=2元6角，我連蹦帶跳地告訴媽媽：“營業員阿姨還要找小明2元6角，對不對啊，媽媽？”媽媽高興地豎起大拇指說：“不錯哦，做得好快哦，以后你可以自己去超市買東西哦！”
這道題我終于做好了，我覺得這道題很有趣！我可以自己去買東西了！我好棒哦！
做游戲的作文14
今天下午，我、李心雨、胡綺辰、鄒銳和錢佳蕊一起在操場上玩吃小魚的游戲。
錢佳蕊當鯊魚，其他人當小魚，選好了，我們就開始玩了起來。
一條“小魚”游出來了！“大鯊魚”猛地撲向“小魚”，可是“大鯊魚”的動作慢了一點，“小魚”逃走了，“小魚”就哈哈大笑起來。另一條“小魚”又游出來了，“大鯊魚”可不這樣做了，她站在那兒不動，“小魚”靠近了她，“大鯊魚”就撲了過去抓住了“小魚”。另一條“小魚”在我們身邊說：“我們用一兩條小魚去引開大鯊魚，其余的小魚去救被抓的那條小魚。”其他的“小魚”就按照她這樣的`方式去做了，果然把“小魚”救回來了�！按篚忯~”非常生氣地吼叫了一聲，只好無奈地認輸了。
吃小魚的游戲可真好玩��！
做游戲的作文15
今天一上英語課王老師就說：“今天我們先來做一個游戲，名叫‘做動作’。我說1你們把手放在桌上，我說2你們摸書，我說3你們就把手放下去，沒反應過來的就算輸�！�
開始，老師是按順序說的，可是到了最后，“狡猾”的老師又是從1一下蹦到了3，有時還老是重復說一個數字，過一會兒又說另一個數字，可是有一次，我沒反應過來。
這下可把我給氣死了，嚷嚷道：“不行，待會兒再玩一次！”第二次，老師還是用那種方法來“對付”我們。可我們還是以飛快的'速度過關了。弄的王老師無奈了， 只好又說：“現在不光看對錯還看速度，過了關的給貼畫�！崩蠋煴疽詾榭梢源驍∥覀儯晌覀冋諛舆^關了。于是我們纏著老師說：“老師給貼畫，老師給貼 畫……”王老師只好給我們每人一個貼畫，我們一齊歡呼起來：“太棒了，太棒了……”這樣的歡聲笑語持續了很久。
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