(熱)記一次游戲作文15篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的記一次游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

記一次游戲作文1

　　你知道我們第一次玩的游戲是什么嗎？如果不知道就讓我來好好講一講。

　　下午第二節(jié)音樂課梁老師來了，只見梁老師手里拿著一朵大紅花，同學們紛紛議論到咦……要發(fā)獎嗎？梁老師說：“安靜，今天我們來玩‘擊鼓傳花的游戲吧’我先講講規(guī)則，規(guī)則是一個同學上來敲鼓，然后下面的同學一聽到鼓聲就往后傳花，鼓停了花在誰手里就上臺來表演，大家要玩嗎？”我們聽了高興得手舞足蹈。說：“要！”老師指了一下德玉說，你來敲鼓吧。德玉心不甘情不愿地去敲鼓了，一聲口令之下游戲開始了，咚咚咚的`聲音中同學們都緊張的傳著花，忽然鼓聲停了，花在我們班調(diào)皮大王的手里，班上傳來了一些掌聲，接著班里全是掌聲了。調(diào)皮大王便大方地走進了講臺；開始了表演。他的嘴里啊啊啊的叫著，身體不停的搖擺著，像一只跳舞的大猩猩，連一邊的梁老師也被逗笑了。

　　下一輪，令大家做夢也沒想到的是，花竟然傳到了美林的手里，美林的自尊心可強了，我本以為她會哭，結(jié)果她毫不猶豫的走上了講臺，大聲而有感情的背了一道《出塞》，教室里又響起了熱烈的掌聲。不知不覺中一場緊張刺激的音樂課就這樣結(jié)束了。

　　擊鼓傳花的游戲可真好玩呀！

記一次游戲作文2

　　在我的一生中玩過很多游戲，比如：捉迷藏、老鷹捉小雞和老狼幾點鐘等，但我最喜歡的游戲還是貼鼻子。

　　今天上課的時候，老師突然說道：“同學們，今天我們來玩一個游戲，這個游戲叫貼鼻子。”一聽到玩游戲，原本安靜的教室變得吵鬧起來。老師叫同學安靜下來后，開始宣布游戲規(guī)則：“首先在黑板上畫一個沒有鼻子的小丑，游戲者蒙住自己的眼睛，拿著紙鼻子貼對位置就算勝利。”

　　游戲開始了，老師說：“徐浩然，你先來。”我來到黑板前，大約看了十秒鐘，然后蒙住了眼睛，自信地走上前去。貼完后，在下面看的同學哈哈大笑，我摘下眼罩一看，原來是我把鼻子貼在了小丑的臉下，我也笑了起來。

　　然后老師又叫了我的'弟弟劉耀澤，他蒙上了眼睛，慢慢向前摸索。我以為他也會向我一樣把鼻子貼在小丑的臉上，結(jié)果他貼的位置恰到好處，贏得臺下一片掌聲。

　　隨著游戲的進行。教室里傳來陣陣笑聲。最后，老師告訴我們：“貼鼻子，可以鍛煉方向感。”原來小游戲也有大問呀！真是一個十分有意義的游戲。

記一次游戲作文3

　　一個秋高氣爽的秋日，老師帶著我們到操場舉行跳長繩比賽，游戲規(guī)則是：先分成四組每組有11人，兩人甩繩，其他人則排成一排，挨個去跳，來回跳成八字形。在三分鐘內(nèi)哪組跳得多誰就勝利。

　　比賽開始，老師吹響哨子，第一輪是一和二組，我很緊張，因為我是二組的.第一個！兩位同學賣力地甩了起來，他們用力的表情似乎在告訴我：不要猶豫，勇敢地往前沖吧，快點啊！我骨氣勇氣，騰空，落地，但是我沒有成功，而是被長繩抽打一下，但不疼，我笑呵呵地跑走，到另一列去排隊。排好隊，我認真地看著別人是怎么跳的，只見田晉福身輕如燕，他數(shù)三二一，就向前跑，一躍而起，輕輕落地，他成功了！我很驚訝，心想：我不要害怕，大膽往前沖，一定也能成功的，加油！輪到了，我我像兩弦的箭一樣沖了出去，我終于成功了！我又激動有興奮，好開心，我為我們組得了一星。游戲結(jié)束了我們組和第一組不分上下，都成功跳24次。

　　這個游戲，我不但玩得開心，還明白了一個道理：遇到困難時亞要勇敢面對，不怕失敗，大膽去試，總會成功的。

記一次游戲作文4

　　在作文課上，老師帶著微笑對我們說：“今天我們來玩一個游戲，名字叫搶椅子。”我一聽到這個名字，既興奮又緊張，因為我從來都沒有玩過，我迫不及待的想玩，可又怕輸了比賽，所以我很緊張！

　　游戲開始前，老師首先把九把椅子擺成一個圈，要求有十個人圍在圈外，老師會用課桌當鼓，打鼓聽聲，鼓聲一停，誰就開始搶椅子，沒有搶到椅子的人被淘汰，最后剩下的一個人就是勝利者。然后，老師用抽簽的方法選了十個人參加比賽，在那參賽的十個人中，我被幸運的選中了，高興的都蹦了起來。

　　激烈的比賽開始了，老師用手敲打著課桌，鼓聲時而快，時而慢，時而強，時而弱，時而大，時而小。鼓聲一停，同學們都爭先恐后的去搶椅子。但最有意思的是大家都被老師的`鼓聲誤導了，看到同學們剛坐下又起來的情景，教室里頓時沸騰起來了。我是第六個被淘汰下去的，不過沒有關系，重在參與呀！

　　最后的勝利者是一個叫小芝的小女生，我祝賀她得了冠軍。這個游戲既有趣又鍛煉了我們的反應能力，真有意義呀！

記一次游戲作文5

　　大家都知道，女孩喜歡芭比娃娃、毛絨玩具，男孩喜歡什么陀螺啊、變形金剛啊、各種武器。雖然我是一個女孩，毛絨玩具不多，可是什么刀槍劍柄我可是什么都有。我不僅有，還很愛玩，特別是飛機。

　　小時候，我自創(chuàng)了一個游戲叫“病毒”。為什么叫病毒？聽了規(guī)則你就知道了。

　　先拿出兩個飛機，有一個人貼一張小紙條，上面寫著“病毒”，注意，只在一架飛機上貼。另外幾個人拿著兩架飛機跑去玩，但是他們并不知道“病毒”是哪一架。誰接觸“病毒”時間長，誰就out，然后辨別出那架勢是“病毒”。

　　我跟著瑩瑩姐姐，源哥和弟弟一起去玩了。

　　我們排了號碼，我是1，源哥是2，弟弟是3。

　　瑩瑩姐姐寫好后，把飛機給我。我好緊張，我咽了幾下口水，手心冒汗……

　　我把飛機丟了出去……“砰砰，砰砰…砰砰……”我們的心都在嗓子眼兒里。

　　源哥接住了飛機，他手在發(fā)抖，目光暗淡，顫抖著把飛機丟掉了。在飛機落地的一剎那，他的眼睛明亮起來，步子不再沉重，而是輕快有力的，好像丟掉了沉重的'負擔。

　　“地面out！”

　　隨即，一聲笑聲傳來，大家都被“傳染”了，一起大笑起來。

　　原來地面碰“病毒”是最多的呀！

記一次游戲作文6

　　在童年中，我最喜歡的游戲就是捉迷藏了，它給我的人生增添了許多歡樂。

　　記得有一次，我和媽媽在家里捉迷藏。首先是媽媽躲我來找，我先閉上眼睛，一邊數(shù)著：“1、2、3……”，一邊豎起耳朵仔細聽，想通過媽媽的.動靜判斷媽媽的藏身之處。可是，狡猾的媽媽沒露出一點兒聲響。我悄悄地睜開眼睛，卻不見媽媽的蹤影。不管了，開找。于是，我找了書房找廚房，找了廚房找臥室，一進臥室，我就看見一雙拖鞋。“哈哈，狐貍尾巴露出來了，看你往哪跑？”我一把抓起被子往上一扔，媽媽原形畢露。

　　這次輪到我躲了，“躲哪好呢？床上？不行不行，太容易找了！床下？不行不行，太臟了！有了……”我輕手輕腳地走到了門外，把門輕輕關上。過了一會兒，媽媽的腳步聲從廚房到客廳，又向臥室走去。一會兒還從臥室傳來：“我看見你了，快出來吧！”“哈哈，好一招睜著眼睛說瞎話，聰明如我，怎么可能上當呢？”過了好一會兒，家里沒發(fā)出一點聲音，好奇怪啊！于是，我推開門縫看了看，沒想到就被以逸待勞的媽媽抓到了。

　　捉迷藏，斗智斗勇，帶給我們無窮的樂趣！

記一次游戲作文7

　　今天是星期六，天空萬里無云。我興奮地來到北辰，見到了同學們和人見人愛，花見花開的貓咪老師。

　　開始上課了，貓咪老師溫和地對我們說：“上周在群里通知，讓每位同學準備一個故事，大家要舉辦一場故事會。準備好的同學，舉起手讓老師看一下。”

　　我高興地把手舉了起來，可只有十位同學準備了故事。第一個故事講完了，我小心翼翼地走上講臺，我講的是《掩耳盜鈴》，從前有個平民……很快，故事講完了，講臺底下響起了雷鳴般的.掌聲，老師也夸我故事情節(jié)講得很完整，非常好！

　　老師又說第二局是比賽投沙包，看誰能站在同一條線外，把沙包投進凳子口里去。投進去就給他組加一分，獲勝組每人可獲得20辰幣。大家七嘴八舌地說了起來：“這不簡單，一扔不就進去了嗎？很多人都是這么想的，可真正投沙包時，卻沒有一個人投進去的。到了我的時候，我緊張得連沙包都拿不起來，最后我找準目標，使勁往里面一拋，沒想到竟然進去了，我們組員高聲歡呼起來，對方組員卻在不斷地唉聲嘆氣。

　　最終，還是我們組獲勝了。通過這個游戲讓我明白了：一件事情，看著簡單，但做起來卻很難。從今以后我一定要認真做好每一件小事！

記一次游戲作文8

　　在一次體育課上，老師大發(fā)慈悲，讓我們玩半節(jié)課。小吳找了幾個人，也有我，小吳說：“我們玩捉迷藏吧！”結(jié)果有70%的人同意了，只好玩這個捉迷藏游戲。

　　很快，我們就讓小召來當貓。小召面向墻壁開始數(shù)“一、二、三……”，我跑進了小花園。都都一直在我后面，他說：“我能和你一起嗎？”我同意了，我來到了墻邊，那里有個梯子，我和都都一起爬了上去，又跳到了上邊的樹上，這里只有我知道，現(xiàn)在可讓都都開了眼。我們才坐下，小召就出現(xiàn)在小花園里，只見他說：“天下果然沒人敢出來見我”。這時，我們班的語文老師正好從我身邊走過，語文老師說：“看看你……”，老師停了一下，突然大聲說：“看我不打死你”，就笑著跑了，我和都都都想笑卻又怕被發(fā)現(xiàn)而不敢笑。

　　小召看老師走，又開始了激將法。在從草叢中的戶戶中了計跳了出來，開始說小昭十八代祖宗，才說到第七代，才發(fā)現(xiàn)自己中計了，只好回去了。

　　小召找了整個學校也沒發(fā)現(xiàn)我和都都，說：“你們可以出來了，我輸了”。我和都都早下來了，我們一人抓了一把樹葉正站在小召身后。小召一回頭，我們就向他頭上方撒了兩把“花”。

　　這次游戲讓我感受到了以前從來沒有的'快樂，也是印象中記憶最深的一次。

記一次游戲作文9

　　今天下午烏云密布，天陰森森的，像是要下雨。但天氣仍然很干燥。

　　下午第一節(jié)是體育課，體育課是我們都很喜愛的課程，體育課上，同學們都在做游戲。忽然，我聽到有一群同學在“招兵買馬”，他在叫 別的`同學一起做游戲，于是，我便像小鳥一樣飛快的跑了過去。

　　他們說要玩挖寶，我一聽就同意了。他們也很爽快，直接就讓我加入了他們的“組織”。我們分成了兩隊，我被分到了第一隊，比賽的規(guī)則就不用多說了。比賽開始了，我們一隊經(jīng)過商議后，我的任務是在我們陣地撥對方陣地的人，協(xié)助我們隊挖寶就是一個物品，只要拿到手就行了。對方陣地的人被我一連擊敗了兩個，我一時高興就把小胖給忘了，他的力氣可比我大。就在這時，小胖一用力就把我擊敗了，最終我們一隊和二隊成了平手，因為時間只有一分鐘。不過我還是很高興，因為我們隊敗了我一個，而對方卻敗了兩個。這就叫以一頂二。

　　通過這件事，他提醒我做每件事都要謹慎、小心，千萬不能好了傷疤，忘了痛。

記一次游戲作文10

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。間操時間到了，到了我們喜歡的大課間，同學們又可以在一起玩有趣的“跳長繩”游戲了！它真的會讓我們的心情變得像冬日的陽光一樣燦爛！

　　跳長繩是由兩位同學拉扯著繩子有節(jié)奏的甩動，其他同學們排著隊按次序跳進搖動的繩子，再輕松跑出。一排同學站在一位搖繩同學的后面，跳一個走一個，跳完要站在另外一位搖繩同學的后面排隊。

　　游戲開始了！我們大家一個個好似流水般安全地“流”過去，非常有節(jié)奏而又流暢，每個人的臉上都掛著笑容。但有時也會有“卡殼”的現(xiàn)象。來一次“交通堵塞”，輪到我的時候，我的'心里就像揣了一只小兔子一樣緊張，都要從嗓子眼里冒出來了。盡管如此，我還是跳的很好。我心一橫，沖入甩繩范圍內(nèi)，“呼”！繩子從耳邊下來了，我盡全力一蹦，然后一溜煙兒的去另一名同學身后排隊去了，動作干凈利落！哇！好刺激！真是百玩不厭吶！我正跳的高興呢，忽然，調(diào)皮的“集合號”再次響起，這就代表著間操時間結(jié)束了，該排隊進教室了。

　　這個游戲不僅鍛煉了我們身體的協(xié)調(diào)能力，還提高了我們大家的團隊合作精神，真是“雙贏”呀！對我們來說是個非常不錯的好游戲！

記一次游戲作文11

　　今天語文老師讓我們在作文課上玩了一個游戲，叫搶椅子。這個游戲是這么玩的，假如有五個玩家就有四個椅子，其余不玩觀看的人唱歌，當說停的時候要立馬搶到椅子且坐下才算安全。你要是沒椅子坐那你就會被淘汰出局。

　　第一局開始了，所有人都目不轉(zhuǎn)睛的盯著椅子看。就怕不留神被別人搶到并且坐下。第一次，一個不胖不高的同學被淘汰了。經(jīng)過一系列的比賽后，最激動人心的比賽來了，隨著老師叫到停后冠軍終于產(chǎn)生了。他就是小趙。

　　現(xiàn)在已經(jīng)開始了第二局，這次的人數(shù)很明顯比上一局的'人數(shù)變多了。說明第一局只是熱身賽，這一局才是開式賽，最終還是小趙來到了這一輪，他的對手是小侯。因為第一次是一人坐了一半，所以又來了第二輪，令人意想不到的結(jié)果來了，小侯雖然搶到了椅子，但他卻是用手搶過來的，讓小趙一下子坐在地板上，語文老師馬上說小侯犯規(guī)，最后小趙成功蟬聯(lián)冠軍。當我們看到這一段后都捧腹大笑。

　　游戲結(jié)束后，大家都出去了，可我還回憶著這個游戲。我覺得這是個考驗反應能力的游戲，是一個鍛煉速度的游戲，是一個真正有意義的游戲。

記一次游戲作文12

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了，同學們紛紛回到教室，準備上課。

　　“我們今天來玩?zhèn)�游戲吧！”吳老師走上講臺，大聲宣布道。“太好了！”同學們一聽，高興得差點跑上講臺和吳老師擁抱。“好，安靜，我來說一下玩法。”吳老師說，“你們分為四個小組，每個小組一個地方，輪流來黑板上畫一筆，直到畫好我的畫像。”老師說完，便給每一小組發(fā)了一支粉筆。

　　游戲開始了，我是第一個，可不能慢吞吞哦。我一把抓起粉筆，大步流星地走上前準備畫一個頭。走到黑板前，我突然意識到了一個問題，我夠不著。我只好奮力一跳，用粉筆飛快地一畫，結(jié)果畫歪了。吳老師擺擺手，讓我在夠得著的地方畫，我踮起腳，_唰——_終于畫了一個不太圓的'頭。

　　同學們你一筆我一筆地接著畫，漸漸地，四個吳老師成型了。吳老師上前看了看，哭笑不得。

　　我覺得最搞笑的是第一組畫的。瞧！又肥又大的身材，長長的頭發(fā)，手里還拿著一個菠蘿，一本語文書，好像在說：“如果不好好學習，我就用菠蘿砸你！”

　　我想?yún)抢蠋煴晃覀兺瑢W惡搞成這樣，他肯定很傷心的。我們真是一幫調(diào)皮的孩子！

記一次游戲作文13

　　我玩過許多許多的游戲，但是我最喜歡玩的游戲是“一二三木頭人”游戲。

　　這個游戲的規(guī)則是：首先要找到一個人當木頭人，當木頭人這個人站在最前面，其他人往后退幾步，接下來“木頭人”要說：“一二三木頭人”的時候，所有站在后面的人都不能再走了，然后當木頭人再說：“一二三木人”的.時候，后面的人可以隨便往前走。當說到“木頭人”的時就不能再走了，如果再走動的話就要替換木頭人。

　　游戲開始了。首先我們讓小明當木頭人，然后我們往后退很多步，接下來當小明說“一二三”的時候，我們趕緊往前跑去。當木頭人說“木頭人”我們都停下了腳步，誰也沒動。但大家心里很緊張。接著，小明再次說“一二三”的時候，語速還很慢，可當說“木頭人”的時候語速卻超快，我們誰也不知道他會這么快就喊“木頭人”了。這次，幸好我一下也沒動，可是別人可就不行了，小紅不小心動一下，結(jié)果就被小明結(jié)看見了，小明大喊：“小紅你又動了。”

　　這一局到小紅當木頭人了，小紅說：“一二三！”我們趕緊往前走，當她說“木頭人”的時候我們都沒動。哈哈，小紅繼續(xù)當木頭人了。

　　就這樣，我們做了好幾輪游戲。時間都不早了，于是我們都開心地回家了。

記一次游戲作文14

　　今天，我們進行了一場擊鼓傳球的游戲。

　　游戲正式開始了。鼓手蒙住眼睛，鼓聲想起，第一個人接著往下傳，大家都專心致志，都怕球停在自己那，快傳到我那兒了，我的心里直發(fā)慌：要是球在我這停了怎么辦？球傳過來了，接到球之后，我迅速傳給下一個人，接著往下傳。鼓聲停止了，求在陳靜怡那，她的.懲罰是和朋友一起唱歌或者跳舞。她一邊唱一邊使勁擺著自己的手，搞笑極了。

　　第二輪開始了，鼓手拍起來了，球依次往下傳，傳著傳著鼓聲停了，球停在陳行那里，他選了三號，看方老師拿邪惡的眼神，大家就知道一定不是什么好事。結(jié)果讓大家意想不到的是居然是中獎了，得了三顆糖。大家都大叫起來，他太幸運了吧！

　　第三輪又開始了，鼓聲又想起來了，球往下傳了，到我了，我前面那一個同學把球死死抱住，我使勁搶了過來。依次往下傳，最好球傳到了馬彬航那了，他把球拿在手中，一直不傳給下一個人，下一個人在那里很著急，搶也搶不過來，他正準備傳給下一個人，突然鼓聲停止了，他崩潰了，丟下球，乖乖地去去接受懲罰。他的懲罰是模仿豬八戒吃西瓜。

　　這個游戲真好玩。

記一次游戲作文15

　　今天下午的語文課有點不一樣。老師邁著輕盈的步子走進了教室，然后在黑板上寫了“傳話游戲 ”四個大字。我們都在七嘴八舌的低聲議論著：“這個游戲怎么玩？”“今天這節(jié)語文課要干什么？”老師寫完對我們說：“這節(jié)課我們做傳話游戲。”老師跟我們說明了傳話游戲的'規(guī)則后，把我們分成了五組，每組有七人。然后讓每一組的第一個同學上去看紙條，他們看完紙條之后，還沒等老師說開始時，第一組的徐天樂同學就已經(jīng)對著陳倩倩的耳邊說出了紙條上的內(nèi)容。老師說：“還沒開始呢！”徐天樂紅著臉回到座位上。大家急切地等待著，只聽老師大聲說：“開始！”我們這組的第一個同學眼疾手快，已經(jīng)說了出來。接著第二個、第三個……到我的時候，我正準備把耳朵對著前面一個同學的嘴巴時，可是她把我給忘了，自己拿著粉筆沖上講臺，然后寫下了那句話，我們組雖然贏了，可是我沒玩到游戲還是很遺憾，有點不開心。

　　第五組輸了，因為一個同學把“我們教室最干凈”說成了“我們教室最開心”，這才導致他們那一組失誤。

　　這雖然是個簡單的游戲，但是我從中領悟到了一個道理：人只要細心一點，做什么事都不會錯，并且我們大家還要團結(jié)一致；不然只要有一個人出了錯，就會影響到集體。

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