(必備)記一次游戲作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的記一次游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記一次游戲作文1
今天上午，我們比賽吹氣球，我好興奮呀！這時老師拿出了一袋氣球，對我們說：現在我們開始比賽。只見那氣球五彩繽紛、色彩斑斕，真讓人贊嘆不已。老師把氣球倒到桌子上，讓我們小組長派一個組員上來吹，這時教室里充滿了熱鬧的氣氛。兩組組員爭先恐后地上場了，只見她們毫不示弱，像是想爭著贏得這場比賽，只聽老師說了聲：321開始！兩組隊員迅速拿起氣球，鼓足力氣，然后用力一吹，只見那氣球肚子鼓得越來越大，顏色由深變淺。那氣球有的像水晶球、有的像足球、還有的像一個又大又圓的太陽。再看我們的參賽者，有的臉吹的通紅，還有的吹的腮幫子疼。更讓人緊張的是，這一輪馬上要結束了，我們吹的氣球，遠遠比他們少好幾個。為了不讓我們組輸，我們拼命地為他加油，只見他吹了4個后，喘著粗氣說：我不行了，你們要加油！
又一個組員上場了，但是更讓人興奮的是，這個組員就是我。我鼓起勇氣，心里暗暗的對自己說：一定要加油。比賽開始了，只見我把氣球吹的.又大又圓，像個胖肚子。不知不覺中，時間到了，當同學們戀戀不舍地放下手中氣球時，一個個不由自主地說：吹氣球比賽真有趣。
最終，比賽結束了，我們只吹了七個氣球，僅以一球之差慘敗。唉，雖然我們輸了，但是重在參與嘛！
啊，這堂課我們在緊張的氣氛中歡樂，在歡樂的氣氛中輕松真是令人難忘的一堂課啊！
記一次游戲作文2
今天的語文課上，徐老師帶著我們玩了一個名叫“烏鴉與烏龜”的有趣游戲。
游戲的規則很簡單。你與旁邊的一個同學分別選擇烏龜和烏鴉中的一個角色。當老師說出自己角色的名字時，就立刻收回自己的手，對方則要用力拍下老師報到的角色的手。
游戲開始了！
老師慢慢說道：“從前，在一個烏……”我瞪大眼睛，皺緊了眉頭，下意識地收回了自己的手，“黑的森林里，有一個小木屋。”我一聽，立馬變了臉色，不好意思地笑了，心想：什么？怎么會是烏黑？我還以為是烏龜呢！下一次，我可要小心了。
“里面住著一只小鳥……”我再一次皺緊了眉頭，用心地聽著“鴉！”老師喊道，我立馬收起了手，像老鼠見了貓，但還是被拍到了。鄰座的同學哈哈大笑，很慶幸把我給逮到了。我遺憾地搓搓手，決心再用心一點。
老師的'聲音又在我耳邊回蕩：“他有一個好朋友，小烏鴉”聽到這兒，我伸出我的手，奮力拍去……“啪！”的一聲，我成功地拍到了對方的手！我高興極了，歡呼雀躍。
啊！“烏鴉和烏龜”這個游戲真好玩，還教會了我要細心和耐心。
記一次游戲作文3
童年除去教室里傳出的書聲瑯瑯，還有一個個游戲。有些人喜歡玩斗雞，有些人喜歡玩老鷹抓小雞，還有些人喜歡玩跳格子……但是我最喜歡的是紅黃牌游戲。
紅黃牌游戲比賽規則是：每一個同學一只手拿著一張紅牌，另一只手拿一張黃牌。聽老師的口令，舉錯的人不計分，每輪都沒舉錯的人獲勝。
游戲立刻就要開始了，我特別特別的緊張，心想：自己肯定會舉錯牌的。想完，我更緊張了，像心里藏著一只小兔子一樣，怦怦直跳，我緊緊的抓著紅牌和黃牌，認真的聽老師口令。
第一輪，老師的口令非常簡單，語速也非常慢，伴隨我的'舉牌正確，我/的心情也從緊張變成高興了，我心想：第一輪這么容易，第二輪應該也會這么容易吧！
第二輪開始了，老師說這次口令變難了，頓時，我放松的心又提到了嗓子眼。我做好了籌備，當老師說不要不放下紅牌時，我立刻拿出了紅牌，看到其他人都拿著黃牌，我得意洋洋地想：嘿嘿，你們都選錯了，就我選對了。可是當老師說出答案是黃牌時，我瞪大了雙眼，張開了大嘴巴，驚訝地說：“不是紅牌嗎？為何是黃牌呢？原來我舉錯過呀，唉！”這一輪有五個口令，我只對了三個口令。
兩輪游戲在歡聲笑語中結束了，從游戲中我知曉了要認真聽老師的口令。
記一次游戲作文4
游戲是人生里不可或缺的一部分。
我的游戲在平常不過了，幾乎每一個小學生都玩兒過，那就是排球了。
自從學校的規章制度改變了之后，我們游戲時間就越來越少了。記得三年級時，我和同學們一起玩排球，玩兒的可激烈了！誰也不放過誰。
這個排球就像一顆定時炸彈，就算是滾過來的也要給扒拉過去。我們這一組有一個新來的女生，她從來沒玩過排球，所以她不會打排球。
那時，我們都說：“哪一隊和那個新來的女生一組，哪一隊就會倒大霉。”我們這一隊倒霉的`分到了那個新來的女生，我們可是倒了八百輩子的霉了！她不僅不會打排球，而且連我們教給她的基本功到忘的一干二凈了。輪到她發球時，她用雙手把球往后打，這半節課都讓我們檢球了。
更可笑的是，把球打倒她身變的時后，她居然用手接到了球！弄的我們哭笑不得的說：“這是讓你打球，不是接球。”她瞪大了眼睛，臉上流露出一種驚訝的表情，反問我們：＂你們什么時候告訴我要打球了？＂這更加使我們哭笑不得了。
童年的這些游戲是我回味無窮！
記一次游戲作文5
一天中午，當我們聽到老師要帶大家做游戲之后，我們特別的興奮。接下來老師給我們宣布了游戲規則：“先讓一個同學悄悄地把手絹丟到另一個同學的身后，被丟手絹的那個同學就要立刻去追丟手絹的那個同學，如果丟手絹的同學被追到了，他就要接受懲罰……”，沒等老師說完，我們已經迫不及待要開始游戲了。
我如愿以償的得到第一個丟手絹的機會。“丟啊，丟啊，丟手絹……”在同學們的`歌唱聲中，我找到了目標，并且悄悄來到了那位同學的身后，他正在唱歌呢，完全沒有注意到我。我輕輕把手絹放在他身后就飛快地向前跑去，可是我都快跑玩一圈了，他還沒有發現。同學們急忙提醒他“快起來呀，快起來呀。”，但是時間已經來不及了，最后那個同學輸了，他給大家表演了一個節目。
接下來由那個同學開始丟手絹，我發現他瞬間就臉紅了，他有點不知道該把手絹傳給誰。我警惕地望著身后，生怕他走到我這里。突然他從我身后跑過，我以為他把手絹放在我身后了，我猛地一回頭，原來是因過度緊張，我后面的草坪上什么都沒有。可就在這時一陣腳步聲把我從疑惑中拉了出來，原來是這個同學把手絹放在了另外一位跑的特別快的同學身后，只見那個同學迅速地起身將丟手絹的同學抓住了。頓時一片掌聲響起，大家開始哈哈大笑。就這樣，在我們的歡笑聲中時間飛快的過去了。
這個游戲真的太好玩了！不但鍛煉了我們的反應能力，還增加了同學們之間的感情。
記一次游戲作文6
今天我們在老師的帶領下，玩了一個別開生面的游戲——誰是“奇葩王？”同學們聽了一個個欣喜若狂，躍躍欲試。
有的小朋友該問了，誰是“奇葩王？”游戲該怎么玩？游戲規則是：在30秒內做一個造型，看誰的奇葩，誰就是“奇葩王。”老師先找了三位角色，一位是小胖，一位是小瘦，還有一位是小低個。
游戲快開始了，小胖傲嬌地對另外兩個人說：“手下敗將就’等死’吧，哈哈哈哈哈！”“我才是無敵的，沒有人能比過我”小胖激動地說道。那小低個也不甘示弱，說：“別看我個小，我的能耐可是不會小的！”我們在臺下聽著他們的“對戰”高興極了！
游戲開始了，小胖做了一個賽文奧特曼發射激光的造型，左手臂豎著放在右手臂上面，左手放在胸前，好像是小朋友們要舉手發言，乖巧極了！再看小瘦呢，他做了一個鋼鐵俠的造型，右手五指伸開向前伸去，好像是鋼鐵俠拿著盾牌一樣神氣，另一只則背在身后，但他的.眼睛和嘴巴歪到一邊，逗得全班人笑得合不攏嘴。小低個做了“四不像”的造型，兩只手扯著耳朵，眼睛向上翻著，嘴巴撅著，“難看”極了！第一輪，他們三個不分勝負。只好進行下一輪的比拼。
第二輪，小胖做一個馬桶上的沉思者，右手臂豎著放在大腿上，手還握成拳頭支撐著下巴，這一動作逗得大家哈哈大笑。小瘦做了一個人拿著槍準備開槍的造型，好像是誰不投他，他就準備“開槍”一樣，這一輪小低個沒有做好被直接淘汰了。
今天的游戲真有趣呀。
記一次游戲作文7
今天，老師組織我們全班同學玩了一個有趣的游戲，它的名字是：擊鼓傳花。現在我就來給大家介紹一下。
首先，老師宣布游戲規則：選一名同學打鼓，當鼓聲響起，其他人就開始傳花；當鼓聲落下，花在誰的手中，誰就要抽紙條表演一個節目。
接著，老師拿出一個鼓和一朵玫瑰花。游戲開始了，小君先當打鼓手。開始傳花了，同學們輪流把花快速傳下去。我也一樣，提著緊張的心，一直不停地傳花，生怕花朵停在了自己的手上。
雖然前兩次我都成功地避開了“危險”，但是第三次，我卻不小心用力過度，把花傳到了地上。這時，鼓聲停止了，花朵躺在我的面前，老師讓我表演。我忐忑不安的走上講臺抽紙條，心里似乎有一只兔子在亂撞。我想：千萬不要抽到“學鴨子走路”，那個會被人笑話的'！可是，怕什么來什么，我果然抽中了。在同學們的催促聲中，我彎下了身子，把兩只手臂縮起來，扇動著“翅膀”，嘴里喊著“嘎嘎嘎”，快步走了一個來回，把大家都逗得哄堂大笑起來，最后完成了“學鴨子走路”的任務。看完我的表演，同學們鼓起熱烈的掌聲，老師也給了我一個贊許的目光，我頓時覺得害怕的心情煙消云散，喜歡上這個有趣的游戲了。
最后，在同學們的歡聲笑語中，“擊鼓傳花”游戲結束了。我覺得這個游戲很有趣，不但可以讓我們在游戲中得到樂趣，還能鍛煉我們的反應速度，是一個有利于加強班集體團結的游戲。真希望以后我們還能經常玩這個游戲！
記一次游戲作文8
星期六下午，我約了陳婧、志鋒還有瑤瑤去玩捉迷藏的'游戲。
我跟陳婧定下了規則。先由剪刀石頭布來決定誰捉人。第一次輪到我當，他們藏好了，我數了20下，就去找他們，我心里想：“我先躲到一棵大樹的樹后面，讓他們以為我去找他們找不到，就跑了，等他們耐不住了，走出來找我，我就可以抓住他們了，這個辦法太好了。”于是我就躲到大樹后面等待他們出來。我躲了一會兒，沒見他們出來，就有點兒耐不住想出去，可我又擔心他們一出來會看見我，就又會跑了！我就繼續躲在樹后觀察他們有沒有出來了。這時候，陳婧為了把我逼出來，用石頭扔到地上，我以為有腳步聲就會有人出來，于是我從大樹后沖了出來，結果什么人也沒有抓到，我上了陳婧的當。
正當我焦急時，瑤瑤可就忍不住了，以為我看不見，跑了出來，被我抓了個正著。瑤瑤真是太可憐了。陳婧和志鋒出來了，說：“靜純還可以嗎！挺厲害的。”我笑著說：“玩游戲也要靠聰明的頭腦才能玩出趣味呀！”
我們高高興興地回家了，我約定他們明天再到這邊玩，他們異口同聲說：“好。”
記一次游戲作文9
今天告老師帶我們做了一個有趣的游戲——交頭接耳。
游戲規則：
把同學們分成兩組，每組的第一個同學在一分鐘內背完紙條上的內容。
悄悄地說給第二個同學，以此類推。
3最后一個同學大聲將聽到的內容復述出來，哪組準確且速度快就獲勝。
游戲開始了。我的`心情非常興奮。把手放在胸口都能感覺到心跳在加快。看看本組的同學們胸有成竹的樣子，我暗想我們一定贏！老師發紙條了，我快速地記著紙條的內容：兩點是冰，三點是澄，四點是蒸，兩點是冷，三點是清，四點是點。我很快就找到了規律：兩點這一句是冰冷，三點這一句是澄清，四點是蒸點。我馬上把內容告訴王語晗，語晗卻沒有聽懂，一頭霧水的表情，眼看另一組的楊開宇馬上就要說完了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想一定要冷靜下來，于是，我平靜下來又仔細地說了一遍，語晗好像立馬明白了，轉身告訴了瑞健。這時，那一組的最后一個同學開始復述了，我急得想替瑞健說出來，瑞健終于復述出來了，但那一組搶先一步，贏了。
想想開始時我們那么胸有成竹，唉！都有馬失前蹄的時候。這個游戲讓我明白：背誦時找到規律會記得更快，一定不要慌張，組員一定要配合好，雖然我們輸了，但今天還是很快樂。
記一次游戲作文10
一二三木頭人
叮零零，上音樂課了，教室里馬上就安靜了下來，沒過幾分鐘，老師走進了教室，她說：“同學們，今天老師忘帶音樂書了，要不！今天我們一起玩，一、二、三，木頭人吧！”同學們異口同聲的說道：“好”。
游戲開始了，老師先帶我們說前面的口令，最后，老師說定一分半鐘，我們擺出了各種各樣的動作，我看了看旁邊一組的同學。嘿！馬文博同學擺出了一個鬼臉，他用雙手把眼睛拉了下來，嘴張得老大；我用把目光轉向我的同桌，溫怡，她把雙手托著下顎，比成了一朵花，看上去好美，再加上她那甜甜的笑容，哎呀！太完美了，真是無人可比。而我呢，以前玩這個游戲時，要么做靜息的`動作，要么坐著發呆，因為這兩個動作堅持的時間最久。
這次我擺了個新動作，就是把下顎放在了桌子上，等待著這漫長的一分半鐘，才過去了半分鐘，老師又說：“好，同學們暫停一下，我們看一下，馬文博同學，”我們回頭一看，“天吶，他哭了！”我的同桌大聲叫起來，惹得大家哈哈大笑起來，有的甚至笑趴在地，有的笑得摸著肚子。
同學們，你們也來玩玩這個游戲吧！它會讓你樂在其中。
記一次游戲作文11
“這根兒……快！啊！動了。”聽到這兒，你可能會納悶：“我們在玩啥呢？”告訴你吧，我們玩的游戲是“別樣金箍棒”的游戲。游戲規則是游戲的雙方先進行剪刀石頭布，贏的人撒小棒，輸的人先挑小棒。撿小捧時不能讓其他小棒動，可以用小棒挑。最后獲得最多小棒的人獲勝！我聽得心癢癢的，恨不得馬上參與！明確規則后，我們開始“演練”了。等呀等，老師終于注意到我高高舉起的`小手，開始了。我有點緊張，拿起一把小棒。嘩！小棒圍成了一個圓形，一根根像意大利面在鍋里攤開了似的。我心想：那不會太難。我先收邊上的單個“散兵游勇”。輪到對方了，我盯著對友的手，看小棒有沒有動。
又輪到我了！我將一些搭在一起的小棒挑出來。又到對方了，只見對方圍著小棒轉了一圈，不一會兒就發現一個好位置！挑！呀！動了……到我了，我學著對方的樣子轉了一圈——？真的被我發現了一個好位置！我小心翼翼地挑了出來。只剩一個小棒了，對方拿了過去。最后我挑的小棒有十三根，對方只有九根。耶！我獲勝了！
從這次游戲中，我得到了一些啟示：無論做什么，不能慌亂，要多觀察，動手要快，準，穩。
記一次游戲作文12
晚上，我和我的朋友們一起去玩游戲！到了7：30我們就在小店旁邊玩起了五步三。
激動人心的五步三開始了！
我和宋美怡，蘇子善一起當老鼠，樂樂當貓。所以我們老鼠先走五步，心里數：“一，二，三……”我一回頭，哇我跳了那么遠！我掐了一下我自己，心里想：“這不是夢！天吶！”距離跟別人跳的差不多，就差了幾厘米而已！到樂樂跳的時候，我們就幫她數，否則她就要犯規了，“一，二，三……”哎！她還是和以前一樣跳的那么近，但是，畢竟她走三步，我們走五步，這樣的競爭太不公平了！我悄悄的跟朋友們說：“我們不能這樣去攀比別人。”朋友回答道：“喔好的！”現在樂樂要跟蘇子善石頭剪刀布了。“石頭剪刀布”樂樂贏了，太好了！輪到樂樂和宋美怡石頭剪刀布了。“石頭剪刀布”哇宋美怡贏了，太好了！又輪到我和樂樂猜拳了，“石頭剪刀布”我贏了！太好了，我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運的甜頭！這時，媽媽打電話給我說：“大寶！快回家了！9點30分了！”我回答媽媽說：“哦，我玩到9點40分回家。”媽媽同意了，我又繼續玩起了游戲。
過了一會，“叮！叮！叮！”媽媽又打了一個電話過來說：“大寶！快點回家了！”我說：“好的.！”我傷心的走了。
回到了家里，就休息了四五分鐘就去沖涼了，沖完涼就跑到房間睡覺了，媽媽悄悄的對我說：“做個好夢！”
記一次游戲作文13
上課了，教室里傳來了陣陣歡笑聲，是什么讓我們這么高興呢？嘿嘿，告訴你吧，我們在玩一個有趣的游戲――搖鈴傳花。
班上的唐可欣先宣布了游戲的規則：由唐可欣搖鈴，同學們傳花，鈴聲停止時，花在誰手上，誰就表演一個節目，唐可欣話音剛落，同學們都躍躍欲試，摩拳擦掌。
“叮鈴鈴”一陣清脆悅耳的鈴聲傳入我的耳朵里。游戲開始了，那束花便開始在同學們的手中周游世界了。從左傳到右，從前傳到后，“花”開滿了整個教室。我的眼睛則緊緊地盯著四周的同學。這時簡易芳拿到花，但是她并沒有馬上給我，而是拿在手里擺弄，誰也不知道她的.心中在打什么鬼算盤，而我心中則是百感交集，生怕傳到我手中，讓我上臺獻丑。她又繼續擺弄了好一會兒，才把花送到我的手里，“這下糟了，我該怎么辦”我的心砰砰直跳，我可不敢上臺，于是我以迅雷不及掩耳之勢將花送到胡雨軒手中。然而正當胡雨軒準備傳給張梓明時，鈴聲無情的停止了，花并沒有送出去，這意味著胡雨軒得上臺表演節目了。胡雨軒膽怯極了，不過在大家的鼓勵下，還是上臺為大家演唱了一首歌曲，博得了大家的陣陣喝彩。
游戲繼續進行著，但抵不過時間過得飛快，不一會兒就結束了，大家都還沉浸在歡樂中，愉快的笑聲依舊蕩漾在我們的腦海中，心情久久無法平靜，同學們都朝老師撒嬌，希望還能繼續幾局才盡興。
記一次游戲作文14
教室中傳來了嘰嘰喳喳的聲音，原來他們在玩游戲“對著干”。
游戲的規則是：老師發出的口令一定要反著做，做得慢的和做錯的人都會被扣一分。游戲開始了，我們一直緊緊盯著老師，老師發出了第一個口令：“舉左手”。剛說完，我們就快速反應了，生怕因為做錯，或是因為做的.速度慢而扣分了。第一次我頭腦清晰，哈哈，沒錯！不然在第一回合就扣了一分，太沒面子了。不過我的心還是如小兔那樣怦怦直跳著。老師的口令一次比一次快，比如說：“蹲下”、“哭”、“笑”、“左手摸右耳”……尤其是“向后轉”時，我上當了，哎，應該是不動的呀！一分扣掉了。我心想：真是可惜呀，后面可是要小心一些了，一定要聽清楚，不然又要失去分數了。幾個回合下來，我還是得了九分。哈哈，我能進入第二輪的PK賽了！
第二輪PK賽開始了，我們采用的是淘汰制。原來一直遙遙的周賀在第二場比賽中就因速度慢而淘汰，真可惜呀！最后，我得了第二名，劉晨曦得了第一名。老師讓我們鼓掌向他祝賀，不料老師又給他下了一個圈套說：“請冠軍向前一步走。”哈哈，他真的向前一步走。老師說：“你錯了。”哎，劉晨曦那到手的冠軍就這樣飛了……
“對著干”真好玩。
記一次游戲作文15
今天陽光明媚，在課間活動時間，老師帶領我們玩了一個有趣的游戲。游戲的名字叫“瘸腿狐貍要吃雞”，同學們一聽可高興了，像一群快樂的小鳥飛快地沖出教室。
我們來到操場上，老師先讓我們圍成一個圓圈，然后給我們講游戲規則：首先，抽四五個人出來當“小雞”。然后，用紅領巾把“
小雞的眼睛給蒙上。再選一個人出來當“瘸腿狐貍”，瘸腿狐貍必須用手緊緊地拿住自己的腳，然后再去抓小雞。
游戲正式開始了，只聽一聲令下，“小雞”們和“瘸腿狐貍”都很快進入了角色，游戲進行的非常激烈。小雞們個個都豎起耳朵，仔細辨認狐貍的動勁來躲避它的.追捕。你看，王錦瑞扮的那只狐貍，怎么跑都跑不動，原來他太胖了！你再看，那一只只小雞都多機靈啊！我是一開始玩的時候，太興奮了看不見哪是哪，所以就瞎走，結果一下子就被瘸腿狐貍給抓住了！
操場上，同學們笑的前俯后仰地開心極了。等到xx和xx合作時，效果就不一樣了，xx氣喘吁吁跑的很累時就想出了一個方法，用“守株待兔”的方法，來一個抓一個。小雞們聽不到聲音，膽子都放大了，結果被瘸腿狐貍全都抓住了。我第二次當小雞的時候真可惡！也是被他用這種方法給抓住了。
游戲結束了，大家興高采烈玩的開心極了。今天，老師真帶我們玩了一個有趣無比的游戲，以后有時間我們一定再去玩。
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