游戲作文范例8篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的游戲作文8篇，希望對大家有所幫助。
游戲作文 篇1
星期六上午，在金筆作文的課堂上，老師跟我們玩了一個擊鼓傳花的游戲。
首先，老師跟我們講了游戲的規則：就是用黑板當“鼓”，拿一個瓶子當“花”，當鼓聲響起時，在課堂上的同學把花一個傳一個，當鼓聲停止后，花停在哪個同學手里，哪個同學就要上臺表演一個節目。等老師講完規則，我們便迫不及待的玩起游戲來。老師舉起右手有節奏的拍打著黑板，我們激烈的傳呀傳，仿佛那個瓶子就像一個“燙手的山芋”那般。突然，老師停止了拍打黑板，瓶子落在了陳田子謙的課桌上。老師笑瞇瞇的說：“請陳田子謙上臺表演節目。”臺下響起了熱烈的掌聲，沒被選中的同學歡呼著：“耶！不是我！”陳田子謙大方的走上講臺，問道：“我可以朗誦一首古詩嗎？”我們和老師異口同聲的說：“可以呀！”陳田子謙朗誦完古詩后，他就回到了自己的座位上。第二輪游戲又馬不停蹄的'開始了。眼看著瓶子飛快的向我傳過來，我心里緊張的祈禱著：“不要傳給我！不要停到我這…。”老師的“鼓聲”停止了，“花”停在了彭煜涵的課桌上，彭煜涵大方的站起來：“我給大家跳一段街舞吧！”，他說完就在臺上手舞足蹈的跳起來，我們使勁的鼓掌為他伴奏。等他跳完，老師給他了很高的評價說：“你的動作自在隨意而又一氣呵成，跳得真棒！”
時間過得真快，不知不覺就到了下課的時候了，這個游戲真的是緊張又刺激，希望下次老師還會組織這樣的活動。
游戲作文 篇2
今天我們上課做一種游戲槍打鳥游戲，我想這個容易！
老師要我們一只手伸出八字形當做槍，另一只手伸出五指做為五只小鳥，讓槍打鳥，不時地變換兩手的動作。老師一邊喊口令，我們一邊作，開始各做各的動做，有的人嘴里還發出了嘭嘭的槍聲，好像真的`打到了鳥似的，逗得大家哄堂大笑，挺好玩的。我玩了一會兒，感到這個游戲太簡單了。
這時，老師又要我們把伸出的五個手指換成了四個，我想我五個都做好了，換四個絕沒有什么問題。
我們開始了，喲，我可傻眼了！這手不聽話呀！不是把五個當成四個，就是大拇指像捉迷藏似的出不來了，怎么也配合不好。這時老師請了我們幾個上臺一塊做，有幾個同學變成了針刺鳥，大家都哈哈大笑。又有幾個同學把五個手指當成了四個，大家也笑了。我可著急了怕變成針刺鳥。我費了九牛二虎之力，最后才做好了。我立刻蹦跳起來，我為我的成功而感到自豪！做了這個游戲，使我明白了做事都要一心一意，不能三心二意這個道理。
游戲作文 篇3
時間總是以一種現實而殘酷的方式消逝，以保持每個生命的平行前進。
父親有一項引以為傲的業余愛好——打魂斗羅，雖說父親早已退出這片天地，但它卻有著屬于我的獨家記憶。
我在幼兒園時便和父親一起打魂斗羅，89年版的魂斗羅很經典，畫面也粗糙得不行，但每次玩都興奮不已。通關的激動，失敗的嘆息都融入其中。于是，我的童年便被父愛與魂斗羅抹上了艷麗的色彩。
上了小學，父親怕我輸在起跑線上，便剝奪了我玩游戲的權利。一個雨天的夜晚，我趁父母睡著，偷偷打開塵封已久的DVD，小心翼翼地放入光盤，準備玩個通宵，游戲的快樂持續到凌晨4點，我拖著疲憊的身子準備睡一會兒，卻發現父親摸著發燙的電視面色鐵青，他沒有打罵我，卻將DVD重重地摔在了地上。那一幕，至今刻骨銘心，那臺DVD是父親結婚時奶奶送的。現在想想，摔在地上的是父親的心啊！
后來，我上了中學，便很少有時間和父親好好待在一起，父親曾修好了DVD想和我玩一會兒，散散心，以緩解我的學習壓力，但都被我拒絕了。自從家里出現了智能手機、電腦，我便很少碰那只能在DVD里玩的魂斗羅了，但玩著電腦游戲總覺得缺了些什么。
昨天，我離中考只剩29天，苦戰于習題中的我苦叫連連，父親催著我不要走神，眼里卻寫滿了心疼。寫完后，父親看時間還早，便沒有催我去睡覺，而是去屋子找來找去，是那臺DVD！我吃驚不已，父親還留著它，他想讓這陪伴他青春的DVD帶給我快樂。
于是，插上電源，小心翼翼地吹掉光盤上的'灰塵，熟悉的背景音樂再次響起，父親的眼中閃爍著亮晶晶的東西，大概是回憶起了曾經的青春，消逝的歲月。時間總是以一種現實而殘酷的方式消逝，以保持每個生命的平行前進。于是，在這種法則里，我長大了，父親卻老了。不過，游戲的主角——紅藍馬甲的雷澤和比恩卻保持著青春。他們有力地跳動，向敵人射出致命的子彈。從父親的青年到中年，從我的蹣跚學步到少年，一切都變了許多，但唯一不變的，是閃閃發光的悠悠歲月，是父子之間緊密而深沉的情感啊！
窗外吹來涼爽的夜風，明月當空，歲月靜好，一縷清風吹來，蕩起了我心中的紋——那段悠悠歲月，那份父親情深。
游戲作文 篇4
上課鈴聲響了，張老師神采奕奕地走進教室，笑嘻嘻地說：“小朋友，想玩游戲嗎？”一聽玩游戲，大家像吃了巧克力一樣心里甜滋滋的。
老師告訴大家玩游戲要有規則：每個人都要起立擺一個pose，然后一動不動堅持20秒，誰堅持到最后誰就是勝利者。
游戲開始了，小朋友們都擺起了自己喜歡的造型，有的像模特一樣，亭亭玉立，好像在說：“你看你看！我這腰多細呀！”還昂著頭，猶如獲得冠軍似的。有的.小朋友右手擺在前，左手放在后，弓著腰，像一條小魚兒在河里歡快地游來游去。還有的小朋友雙臂展開，像一只可愛的小鳥在空中自由地飛翔著……
我呢，把嫩嫩的小手放在嘴邊，好像和我的好朋友在說悄悄話。時間一分一秒地過去了，老師還沒下令，累得我腰也酸了，背也疼了，真想放下動作休息休息，但是我一直在鼓勵自己：堅持、加油！我知道任何事情，都要有毅力，才能成功。
隨著一聲響亮的“停”，大家才松了口氣，擺動著累酸的手臂，你看我，我看你，都高興地笑起來，然后為自己的堅持擊掌歡呼。
木頭人游戲可好玩了，你們也來玩玩吧！
游戲作文 篇5
今天在作文班里，我們玩了一個有趣的傳話小游戲。
老師把我們分成兩組，讓我們快速小聲的傳一句話。老師看我高興的蹦起來，說我們組是兔子隊。另一組同學說整不了，老師就叫他們組“整不了隊”。老師先給我看的是：笨蛋在吃飯。我一看，笑得前仰后合。我表姐韓芝璇在另一組的第一位，看了后也笑得喘不過氣來，我們兩個組快速的把這句話傳給身后的同學，到了最后一位同學那他卻聽成了“不用腳吃飯”，可笑死大家了。
第一局我們輸了，可也有了一個教訓，干什么都要認真，不能溜號。第二局開始了，這次我組同學好好聽，好好寫，我們這組又贏了一局。第三局孫老師寫得更有趣，孫老師讓我們傳的那句話是“孫老師真帥”。我一看到這句話，笑病又犯了，本來不想笑，可是停不下來，孫老師啊孫老師，專攻我愛笑的`弱點，一陣笑聲過后我已經笑得很累了，但為了我們組，（說準確點是為了那個作文本的獎勵），我一定要挺住。當游戲結束時，我們兔子隊二比一領先整不了隊一分，贏了。
在這次游戲中，我懂得了說話時不要過快，也不要太慢，要很順暢，不能吞吞吐吐，而聽的人要仔細聽，不能溜號。
這節課在笑聲中結束了，我很開心。
游戲作文 篇6
下課了，同學們飛快的跑出教室，忙著到操場上玩自己喜歡的游戲。
我們班的幾個同學一起約好玩跳繩比賽，我們拿出了事先準備好的跳繩，張薇和李小冉先跳，我喊了一聲：“開始！”她們便跳了，她們誰也不認輸，忙著使勁的跳，我們幾個同學一邊看一邊大喊：“加油！加油！”引得其他班的好多同學來圍觀。
最后，還是李小冉贏了比賽，我們玩得很開心。
篇七：課間生活
“丁零零――”“YE！下課了！解放了！”安靜的教室一下沸騰起來，《校園生活曲之課間圓舞曲》開始播放。
我知道你很迫不及待，
可也不需要這樣搞怪，
眉來眼去是在傳遞神態，
終于――
“嗨！運氣運氣運！……”突然傳來一聲讓人“聽而生畏”的號子聲傳了出來，甲乙丙丁在心里歡呼道：“課間課間我愛你，就像老鼠愛大米。老師
老師你快快走，讓我享受我的專利。”
張三、李四、王五、杜六一下子全解放了，出去透風的透風，扯天的扯天，說地的'說地，賣弄嗓子的賣弄嗓子。不甘寂寞的，提前備好暗號的，沒事瞎起哄的，都想著在課間十分鐘“秀”一把。
那邊張三正吹得昏天暗地，李四的笑聲又傳了出來，王五拍巴掌拍得正起勁，杜六的筆又飛了過去。在這“我瘋我狂我說我笑我唱我玩我行我素看我秀”的大好時光里，相信惟有值日生的心情最痛苦，手拿簸箕挨家挨戶地收廢紙，臉上不表露出來，心里卻痛哭世間的“不公”：“嗚嗚嗚！上帝呀！為何‘世人皆笑我獨哭’我平時可是個良好少年啊！”“哭”完又用“倒版阿Q精神”安慰自己道：“哼哼！你們等著瞧吧，
游戲作文 篇7
“哈~哈~”操場上傳來一陣陣歡笑聲，怎么回事？原來是我們班的女生在玩“抱團”的游戲。我們選出報數者小金。其余人是“參與者”。
游戲開始了，我們幾個圍成一個大圈，我東轉西轉，都不知道跑哪兒去了，終于在佳佳面前停了下來，朋友們個個對自己心儀的“抱者”擠眉弄眼。小金開始報數了“二！”字脫口而出，小金在旁邊看著我們的“大戰”滋味的很！我和佳佳的第一反應就是抱在一起，最終一人淘汰；第二輪，小金報出了“四”字激烈的搶人大戰開始了，我們這還缺個人，那邊也缺人，我立刻反應過來，把小伍給拉過來，那邊的人剛反應過來拉著小伍的另一只手開始搶，佳佳見這樣的僵局連忙過來幫我把另外拽著小伍的手一掐，那只手，只好放了我把小伍給拉來過來，第二輪比賽結束了，我們贏了……
最后一輪，數字肯定是二，我原本想和佳佳抱在一起，可被小春阻止了，他也拉著佳佳的手，但我的.手里還拉著佳佳的另一只手，大概僵持了五六分鐘，當我的大腦呈一片空白時，小春在離我最近的時候在我的耳畔邊說了一句“要不我們倆抱在一塊吧！”我想了三秒點頭同意，我們倆放開拉著佳佳的手，一下子抱在一起。這時佳佳還不知道剛才發生了什么事呢！不問不知道一問嚇一跳！他板著臉，走到我的面前，打了我一下，說了句話“你傷害了我，卻一笑而過”說完就走了
“丁零零~”上課了，我只好到下課再跟佳佳說抱歉了。我們的游戲在一片歡聲笑語中結束了。
游戲作文 篇8
你看過王牌對王牌這個節目嗎？如果你看過，那就一定知道這個游戲——你比我猜。
游戲規則：我們先站成一排，再統一向后轉，然后第一個同學從老師手中抽出一張寫有詞語的紙條，拍拍前面的同學讓他轉過身來，把抽到的詞語用動作比劃出來，前面的同學再依次將動作傳下去，最后一個同學如果猜出第一個同學抽到的詞語就算贏。
第一二組的同學很快做完了游戲，他們都以失敗告終。終于輪到我們了，我面對窗戶，站在位置上，還有一點兒小緊張，忽然一個同學輕輕拍了我一下，原來是到了我啊。我轉過身，只見她用右手捏著鼻子，左手從右手臂穿過去伸向前方，她皺皺眉毛，用圓圓的大眼睛看著我，仿佛在說：“你知道了嗎？”我好像明白了一點兒，覺得應該是大象，于是我趕緊轉過身，比劃著同樣的動作，我后面的.同學好像知道了什么，仰著頭開始思索，我們一組的同學都緊張地看著他。她又掃視了一下大家，仿佛想從我們的眼中看出答案，終于，她毫不猶豫地說：“大象！”“耶！對了！”我們組的第一位同學林晉名興奮地拍手大叫。
這可真是一個有趣又好玩的游戲啊！
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