游戲的作文

時間：2024-04-14 09:33:47 游戲我要投稿

關于游戲的作文14篇【優選】

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的關于游戲的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關于游戲的作文14篇【優選】

　　關于游戲的作文篇1

　　昨天中午，我和姐姐一起玩爸爸為我們設計的游戲---智力闖關，我們玩得十分開心！我們找來了平常我喜愛的玩具作道具，有奧特曼、玩具兵、恐龍模型和紙牌。爸爸做裁判，我和姐姐充當游戲角色。游戲類似于平時玩的旅行棋玩法，玩家分別投擲色子，不同的數字就前進幾步，遇到不同的道具，就要回答不同形式的'問題。問題包括：快速計算、背誦詩詞、出口成語和腦筋急轉彎等。經過激烈地角逐。我們倆戰成了平手。接著我們又舉行背誦詩詞比賽，最終我以微弱的優勢戰勝了姐姐。大家說，這個游戲有趣吧！它將游戲和學習結合在一起，真是寓教于樂，樂在其中呀！篇九：關于游戲

　　放假的第一天，我們六個小朋友去張老師家，玩了一個搶椅子的游戲。

　　首先在地上放了五把椅子，然后老師讓我們圍著椅子站好，開始放音樂，讓我們圍著椅子轉，當音樂停止的時候我們就開始搶著坐下，誰沒有搶到誰就被淘汰了。當音樂響起，我就緊張死了，心怦怦亂跳，眼睛死死的盯著那幾把椅子，想我一定要加油，但第三輪我還是被淘汰了，我很傷心。

　　每個被淘汰的小朋友都很傷心，但大家玩得也很開心，我想下次課我們還能玩就好了。

　　關于游戲的作文篇2

　　今天下午，陳老師讓我們猜一個游戲，其他同學都猜錯了，陳老師告訴我們，這個游戲叫“梅花梅花開幾朵”。老師講游戲規則的時候，我心里很著急，又有點害怕。

　　游戲開始了，當老師不住念著“梅花梅花開幾朵，梅花梅花開幾朵”的時候，突然，陳老師說了一句：“開兩朵”，我就和張睿抱在一起，其他同學也兩個兩個地抱了起來。只有林子墨一個人孤零零的'站在那兒，她感覺沒有朋友了，心里很傷心。

　　第二輪游戲開始了，陳老師又說：“梅花梅花開幾朵，梅花梅花開幾朵”的時候。突然，陳老師又說：“開三朵。”我、張睿、鄭趙廣、林子墨緊緊地抱在一起，張睿想：“如果是四個人也是淘汰的。”就把林子墨推了出去，她覺得失敗了，她傷心地哭了，我很慶幸，我是游戲的成功者。

　　這真是一節有趣的作文課。

　　關于游戲的作文篇3

　　暑假里，媽媽給我買了大富翁的中國之旅銀行游戲盤，可好玩了！

　　游戲可以兩人玩，也可以三人、四人一起玩。你一定想知道怎么玩吧？別急，聽我慢慢道來。

　　游戲開始了。從起點開始，大家輪流扔骰子，按骰子上的點數走，如果你走到了“命運”或“機會”的格子上，你就要抽一張命運或機會卡，然后根據卡上的提示去做。結果可能是獲得獎金，可能是付出費用，可能是讓你休息一下，也可能是大家扔骰子，根據骰子上的點數獲得獎金或罰款等等。

　　如果你走到地稅、國稅的格子，你就要交稅700元。

　　如果你走到進牢的格子，你就要坐牢，然后讓別人連扔兩次骰子。

　　如果你走到沒人買的省份，你就可以把這片地買下，取得地產證，然后別人走到這里，就要按地產證上的提示付給你不同金額的錢。反過來，如果這個省份是別人買下的，那你走到這里，就要付錢給他們。如果在買下的'地盤上造了房子，那就得付更多的錢。

　　你看這個游戲好玩嗎？有興趣的話來找我吧，我們一起玩。

　　關于游戲的作文篇4

　　在我的生活中發生過許多事，但我認為我們校園的大課間游戲最有趣。

　　星期四下午，學校舉行了大課間游戲比賽。老師把我們班同學分成五組，每組都要用呼啦圈玩出花樣。就要開始比賽了，我特別興奮。當比賽開始的音樂一響起，整個操場立刻活躍起來了。只見有的小組滾呼啦圈，有的'轉呼啦圈，有的跳呼啦圈，而我們小組是把呼啦圈放在地上跳房子。跳的時候可以單腿跳，也可以雙腿跳，有的同學還倒著跳呢！我們跳得都不錯，而且沒有人摔倒。真好玩兒啊！在我們玩兒得正高興的時候，集合的音樂響起了，我們只好站成兩隊回班級了。

　　通過這次游戲比賽，我懂得了這樣一個道理：玩游戲是有規則的，在遵守規則的同時，還要注意安全，不能打鬧。大課間游戲比賽可真有趣啊！

　　關于游戲的作文篇5

　　下課鈴一響，同學們就像小鳥一樣飛到操場上，去玩自己喜歡的'游戲。

　　我和陳豆豆、吳桐、解璨然一起玩跳皮筋的游戲。我和解璨然一組，陳豆豆和吳桐一組。開始跳了，陳豆豆和吳桐先跳，她們先跳一檔，這一檔皮筋在腳踝子上，因為這檔很簡單，所以陳豆豆和吳桐都很順利地跳過去了。跳第二檔時，皮筋在膝蓋上，這檔有點難,陳豆豆倒是跳過去了，可是吳桐卻沒有跳過去，只能等著陳豆豆去“救”她了。這下，我和解璨然可開心了，因為如果陳豆豆“救”不活吳桐，她自己也會死掉。我和解璨然就可以跳了。陳豆豆奮力往上一跳，可是沒有跳過去，她又一跳，還是沒有跳過去。哈哈！她終于“跳”死了！她們“全軍覆沒”了。我和解璨然可以跳嘍！

　　我們興高采烈地去挑一檔。很快，我們就過關了。二檔我沒有跳過去，這下解璨然可要“救”我了，我在旁邊大喊：“加油！加油！”可陳豆豆她們卻在大喊，快“死”，快“死”！后來，解璨然還是把我給“ 救”回來了。我們又跳第三檔，因為這檔實在太難了，我和解璨然都沒有跳過去。這下，我們也“全軍覆沒”了。哈哈！哈哈！我們四個小伙伴全都大笑起來。

　　“跳皮筋”游戲真是太好玩了！

　　關于游戲的作文篇6

　　我愛我的學校，更愛我的校園生活，因為我的校園生活豐富多彩。

　　我愛有趣的語文數學課、也愛可以盡情舒展舞姿的形體課、更愛無拘無束的課間游戲。每次下課，我都會與好朋友去天井院或操場跳大繩、編花籃、過家家。

　　你瞧！游戲開始了，我們玩起了過家家的游戲，我當小孩子，石嘉琪當姐姐，王紫涵當小貓。我很小，只知道無理取鬧哇哇哇的亂哭，只要我一哭，懂事的姐姐就會想辦法哄我睡覺、喂我吃東西，可愛的小貓也會用爪子撓我癢癢，逗得我哈哈大笑，這時姐姐也笑了，連小貓也喵喵喵的.笑了。這樣的游戲我們玩得很開心，大家都喜歡。可是一打上課鈴，我們只好戀戀不舍的回到教室。

　　我的校園生活可豐富、可有趣了，以后慢慢講給你們聽吧！

　　關于游戲的作文篇7

　　金色的童年里的游戲帶給了我們許多歡聲笑語，其中我們最喜歡玩得一定是捉迷藏。

　　這個游戲最好是找多個人來玩，才能顯得熱鬧。規則是：先讓一個人當“貓”，那個人想要找到一根柱子，然后合上眼，數十聲，其余的'人要趕快找到自己的藏身之處。十聲數完后，“貓”就要開始抓人了，如果哪個人在沒被貓抓到就跑到柱子面前，他就勝利了，“貓”也就要繼續當“貓”。

　　有一個周末的下午，我和幾個伙伴一起去玩捉迷藏。我們推選小王當“貓”，小王開始數數時，我們就已經躲在了一棵高大粗壯的樹后面。數完數，小王就開始大規模搜捕，可我們不管左躲還是右藏，始終逃不出小王的視線。最后他還是發現了我們，我第一個反應過來，大聲說：“快跑呀！‘貓’來了。”我們迅速往柱子跑去。貓見沒有可乘之機，于是把身子弱小的小明當成了目標，像一支離弦的箭一樣飛快地跑去，把小明一把抓住。我們在一旁既慶幸自己沒被抓住，也在同情被抓住的那個伙伴……在一片歡聲笑語中，我們結束了這場游戲。

　　在一次次“抓捕”過程中，讓我們體驗到快樂和刺激，當貓人需要足夠的觀察力和判斷力，沒當貓的人需要很強的思維性。正因為如此，讓我們得到了無窮的歡樂。

　　關于游戲的作文篇8

　　今天，老師讓我們玩了一個游戲，是考驗我們堅持的游戲。

　　上課時，老師說要繼續昨天的游戲，我們都贊成，老師給我們分了分組，前三排一組，后三排一組，每一個組起一個名字，我是前三排的，名字叫：所向披靡隊，后三排叫：乘風破浪隊。游戲規則是：把一支筆放到胳膊上，看那一組堅持的時間長，那一組就贏了，比賽開始了，大家都把筆放到了胳膊上，一開始，老師問了一個同學他覺得胳膊現在怎么樣，他說很輕，又過了一會兒，老師問了問苗家興現在胳膊怎么樣，他說越來越重了，老師說：“不是吧，這才剛一分鐘。”“咣當”一個同學的'筆給掉了，是乘風破浪隊的，老師就在黑板上畫了一筆，“咣當”我的筆又掉了，老師在我們那一組上添了一筆，我想：我這么快就掉了，這么沒有耐心，隊員們一定要給點勁兒，堅持到底。我就開始觀察了，左萬鑫撅著嘴，鄭良玉滿頭大汗，左萬鑫給大家鼓勁兒，說：“隊員們，一定要堅持到最后，雖然有幾個同學已經掉了，但是比賽還沒有結束。”到了最后我們這一組掉了是一個人，乘風破浪組掉了八個人，我們這一組給輸了，要不是我今天身體不舒服，也不會這么快就掉了。

　　這次的端筆游戲真有意思呀！

　　關于游戲的作文篇9

　　今天，老師讓我們做了一個小游戲，游戲的名字叫“組筆畫成字”。

　　聽到這個消息，我別提多高興了，再看看四周同學，一個個也很高興。這時，老師說：“每組的同學都上來寫一個筆畫，最后把筆畫組合在一起，是一個字，就算這組勝利，但不能商量，聽明白了嗎？”，“明白了！”大家興奮地說。

　　游戲開始了！每組的.第一個同學上去寫了一個筆畫，我們組的第一個同學寫的是橫，我覺得，她希望我們組寫一個“正”字。第二個人也寫了一個橫，第三個人寫完后，第四個人寫了一個點。我知道在寫什么了，是“主”，于是我胸有成竹地站起來，大步走上臺，鎮定地拿起筆，寫了一個橫。我回頭一看，全組的同學都在歡呼，我高興極了，我們組寫了一個“主”字。

　　最后，老師要評比獲勝的組了，我期待著老師說我們組，果然，我們組勝了。我們個個擊掌慶祝，我也高興極了。

　　關于游戲的作文篇10

　　今天，老師給我們猜游戲，我們每一個人都猜不出來，老師就說了，這個游戲叫“梅花梅花開幾朵”。

　　老師先講了規則，先讓我們圍成一個圈，然后老師站在圈子里面，說“梅花梅花開幾朵”，他說“開幾朵”，我們就幾個人抱在一起。

　　老師讓我們說一下心里感受，有的.說很緊張，有的說很激動。

　　老師說，分三輪比賽。第一輪，老師說開兩朵，有的同桌趕緊抱住我，老師說三二一，幸好剛才有人沖到我們這邊找到了我們，否則就落單了。

　　第二輪開始，我覺得心里更緊張了。老師說“開三朵”，我同桌看到黃唯一要跑了，他立刻把她拉回來了。

　　最后一輪，老師說，開五朵，我們六個人抱在一起的時候，有人把我推了出來，最后我還是淘汰了，我覺得我好難過。

　　不過，我還是覺得作文課變成了游戲課，更好玩了！

　　關于游戲的作文篇11

　　盡管在輿論的反對，許多學生不能得出自己遠離電子游戲。看來，他們越是被禁止玩游戲，他們更傾向于這樣做。許多學生沉迷于玩這些游戲本身。

　　視頻游戲是有害的對個人和社會的許多方面。首先，它們危害青少年的健康。在連續幾個小時坐在電腦前，是不利于球員的視力，以及他的整個體魄。其次，他們分散了他們的工作和學習的青年人％的注意。專注于游戲中，玩家往往忘記了去上班或上課。有時，即使他們在工作中或在課堂上，他們還以為他們玩的游戲，或將要發揮下班后或下課后。結果，他們很快就落后于他們的'工作和學習等。第三，他們帶領青少年道德退化。尤其是一些年輕人感興趣的是充滿暴力的游戲。如果他們玩這些游戲很長一段時間，他們還可能通過暴力解決分歧，這可能會導致更高的犯罪率。

　　因此，現在是我們采取有效措施來解決這個問題。一方面，年輕人應該充分意識到危險的視頻游戲。另一方面，非法視頻游戲經營場所應被淘汰，并應鼓勵軟件生產商在未來作出更有益的視頻游戲。