有趣的游戲的作文

時間：2024-03-08 12:36:35 游戲我要投稿

有趣的游戲的作文[匯總7篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的有趣的游戲的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的游戲的作文[匯總7篇]

有趣的游戲的作文篇1

　　我最喜歡玩老鷹捉小雞的游戲了，老母雞就像我們的'媽媽一樣保護著小雞，拼了命的保護自己的孩子，不讓他們受到傷害，所以我們要好好的聽媽媽的話。

　　還有跳房子的游戲，許多小魚游來了，都是我們最喜歡的游戲，真是太好玩了。

有趣的游戲的作文篇2

　　今天我突然想玩摸瞎游戲了，于是我約了唐志雄、羅金麗、劉小蘭一起參與這個游戲。

　　唐志雄志愿當?shù)谝粋€“盲人”，劉小蘭最大，她負責把布條蒙住盲人的眼睛，然后她大喊一聲：“開始！”我們幾個人立刻作鳥獸散，到處找地方躲，因為位置不大，一開始大家一窩蜂地擠到一個地方，發(fā)出很大的響聲。唐志雄聞聲趕來，伸出魔爪，我和瘦小的羅金麗本能地蹲下來，劉小蘭因為身材太大了，蹲著也沒有用，一下子就被唐志雄抓住了，一旁的我們都幸災樂禍地哈哈大笑，劉小蘭氣得哇哇叫。

　　劉小蘭帶著怒氣報仇雪恨來啦，但是她沒有被憤怒蒙蔽理智，抓人是很有技巧的。只見她手腳并用地伸展，就像老鷹撲扇著大翅膀，來勢洶洶。走廊幾乎被她全部覆蓋了，于是她大掃蕩，張開漁網(wǎng)似的，把我們?nèi)恍◆~趕到一個死角。因為羅金麗是瘦小的女孩，她被我們幾個男生顛覆在外面，所以她就成了劉小蘭手下的`犧牲品。羅金麗一邊罵一邊追著我們打。

　　羅金麗也學著劉小蘭的方法抓人，我們更加謹慎了，不像之前那樣發(fā)出很大的聲響，可是唐志雄很狡猾，他竟總是躲在別人后面，而且故意弄出聲音招引盲人。不一會我就被陷害了。雖然我最小，但是我不是那樣好欺負的哦，我一定要抓住他，只抓他，沒想到我三下五除二就抓住了唐志雄，報了仇，別提有多開心啦！

　　我們玩了一圈，游戲結(jié)束了，可是大家都意猶未盡的，只好期待下次繼續(xù)嘍！

有趣的游戲的作文篇3

　　今天我和爺爺奶奶玩了一個好玩的數(shù)學游戲，我出的題目是：給你投擲六枚硬幣，那么3次正面3次反面的機率是多少？

　　奶奶聽完當場棄權，因為奶奶數(shù)學不好，爺爺很自信的回答：“不是正面那就是反面啊，這樣算，那必然是50%嘍。”我斬釘截鐵地說：“錯！”

　　然后我跟爺爺講解了原因，其實這是一個概率問題。首先，投擲6個硬幣，所有可能的結(jié)果是：1+6+15+20+15+6+1=64。其中，3次正面，3次反面的可能結(jié)果是20。剛好得到3個正面3個反面的機會是多少？這就很顯然了，在64種可能性中有20個可能的結(jié)果，所以機率是31。25%。

　　爺爺聽完恍然大悟，我給他講了帕斯卡三角形原理，但是爺爺似乎不感興趣。我想幫他復習一下，出了一道同類的題：那把硬幣投擲10次，那么在10次中，出現(xiàn)5個正面5個反面的機會有多少呢？爺爺想了一會兒......然后，表示又不會了。哭。好吧，再來。首先，我們先來看所有可能出現(xiàn)的結(jié)果是多少呢？很簡單，其實算2的10次方就好了，得到1024。那么，5個正面5個反面的機會有多少呢？也很簡單，是252，其實有一個快速技巧，如果你的.硬幣數(shù)是雙數(shù)，一半一半的可能性是這一行中間最大的那個數(shù)。那我們現(xiàn)在來看，在10次中，出現(xiàn)5個正面5個反面的機會是多少，用252÷1024，結(jié)果四舍五入是24。61%，這樣算是不是很簡單呢。

　　爺爺表示這次真的聽懂了，我覺得好有成就感。今天真是愉快地一天啊！

有趣的游戲的作文篇4

　　“貼燒餅”這個游戲很有趣。游戲的玩法是：很多小朋友圍成一個大圈，兩人前后搭在一起，這樣圓圈就形成里一層外一層。請一個小朋友逃跑，另一個小朋友去追。如果逃跑的人被抓住的話，就要反過來去追抓住他的人。逃跑的人跑到圈子的里層，這就貼了一塊燒餅，而站在這一小組外層的那個人就要逃跑。

　　每次玩這個游戲的時候，我總是被演逃跑的人，要不就是我那一組前面經(jīng)常被人貼上燒餅，我就得逃跑。我覺得自己跑得很快，從來沒被抓到過。小朋友總在一邊大聲喊：“吳浩然，加油！快貼到我這兒來，快貼到我這兒來！”我心想：誰不亂喊，我就貼到誰那一邊去。我一邊跑一邊觀察哪一隊表現(xiàn)最好。有一次，我發(fā)現(xiàn)自己那一隊不吵，而且老大張逸飛就在那一組的外層，他跑得可快了，而且是我的好朋友，我就飛快地跑到那一組的'前面，這樣，我成了這一組最前面的那塊燒餅，胡游可成了外層的燒餅。張逸飛飛快地轉(zhuǎn)身就跑，像風一樣快。小朋友剛開始都很失望地說：“唉，這回沒貼到我這兒，還是等下回吧。”接著，他們又開始大聲喊：“張逸飛，加油！張逸飛，加油！”小朋友都很喜歡張逸飛，這次的加油聲更大了，響聲震得我的耳朵都快聾了。

　　小朋友，你們覺得這個游戲有趣嗎？

有趣的游戲的作文篇5

　　下午隊會，大伙兒一致決定“擊鼓傳花”表演節(jié)目，而且要王老師當擊鼓手。

　　游戲開始了。王老師蒙上眼睛，手握“鼓錘”――教鞭敲了起來，咚咚。第一個同學抓起“大花”――紅毛巾趕緊丟到了后排同學的桌上，第二個同學還沒等“大花”落下，急忙接住就往后扔，就像是手中抓到了一個燒紅了的鐵塊似的。

　　哦，到班里的調(diào)皮鬼阿超同學了，只見他輕輕地揪起“大花”，慢悠悠地轉(zhuǎn)過身，對著后面的同學擠眉弄眼，手是伸過去又縮回來，遞上去又滑下來，一副成心“坑人”的樣子，把后面的同學急得是手舞足蹈，這還不過癮，邊逗還邊說：“別急，別急，馬上就到。”這個“你”還沒說出口，“鼓”聲戛然而止，“哈哈哈。”教室里哄堂大笑，把后面這個同學樂得合不攏嘴，一個勁地直鼓掌：“叫你玩，玩到自己了吧！哈。哈。”笑得差點兒背過去。一副茫然的阿超連上臺都一直是張大個嘴，表演的“啞劇”自然又是笑聲一片。

　　鼓聲繼續(xù)，笑聲不斷。那鼓聲忽快忽慢，忽重忽輕，笑聲、尖叫聲也時緩時急，時高時低。

　　叮鈴鈴。下課鈴聲響了。同學們有的擦汗，有的`嘆氣，還有的直拍桌子，都在期盼著下次隊會早點兒到來。

有趣的游戲的作文篇6

　　“加油！加油！哎呀！就差一點點！”咦？我們這是在玩什么游戲？對――扔紙團游戲。

　　我們將同學分成了a、b兩隊，男生一隊，女生一隊，并規(guī)定每人只有一次機會。快瞧！男生們都一副很高傲的樣子，而我們女生隊卻在認真琢磨怎么投？經(jīng)過十分鐘漫長的準備，游戲終于開始了。男生隊自告奮勇的第一個沖了上去，他們隊的一個隊員從盆里拿了一個紙團，眼睛瞇成一條縫，死死地盯著對面的垃圾桶。只聽“嗖”的一聲，紙團與垃圾桶擦肩而過，男生隊氣得直跺腳，有的還指責道：“你看你，都扔不好，還當?shù)谝粋€。”好不容易阻止了他們即將爆發(fā)的.“戰(zhàn)爭”，第二個男生又上來了。只見他拿起一個紙團，很隨意地一扔。唉！又沒投進！男生們氣得抓耳撓腮，臉紅的像一個個大蘋果，而我們女生則坐在一邊，仔細觀察，吸取男生的教訓，總結(jié)經(jīng)驗。可惜，十個男生，只進了三個紙團。到我們女生隊了，我們的隊員不急不慢地走上去，從盆里拿起一個紙團，在手里緊緊的握了握，便扔出去了。但力氣太大，又沒投中。我們怕她難過，都一擁而上去安慰她。而剩下的女生一次又一次的嘗試，但也只中了三個。

　　現(xiàn)在比賽已經(jīng)進入了白熱化，雙方兩隊打平。女生隊只剩下我了，我的內(nèi)心是多么緊張呀！男生隊希望女生隊輸，而女生隊希望我勝利，我真是壓力山大。當我拿起紙團時，我感受到全隊的希望都在我身上，我腦海中不斷回憶之前的同學扔的樣子。“馬力”不能太大，也不能太小。于是，我又握了握紙團，眼睛瞄準垃圾桶，高高舉起一扔。“耶！中了！”全隊歡呼起來，手舞足蹈。而男生隊呢，一個個唉聲嘆氣。最后我們過去告訴了他們一句話：勝利的背后，總會有一段艱辛。

　　通過這個游戲，我明白了：勝利永遠不會總是“差一點”，只有經(jīng)過失敗，才會取得成功！

有趣的游戲的作文篇7

　　游戲開始了，老師請我、小紅、小云、小奕、文文等五個同學來玩游戲。我們五個同學圍著四把椅子，心里既高興又緊張。“啪”，老師按下了錄音機的按鈕，隨著悠揚的音樂聲，我們圍著椅子轉(zhuǎn)起來，一邊聽音樂，一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著離自己最近的椅子，錄音機還沒關，我們已經(jīng)坐下好幾回了。突然，音樂停了，我“唰”的一下?lián)屃藦堃巫幼拢遗ゎ^一看，只見小云沒搶到椅子，撅著嘴，垂頭喪氣地回到座位上。椅子被抽去了一把，大家心中的緊張也增加了一層。音樂響了，我們四個同學繼續(xù)圍著椅子轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，音樂怎么也不停，大家心里放松了警惕。突然，音樂停了，我不知所措，往后一仰，正好坐在一張椅子上，心里吁了一口氣，只見小紅急得像熱鍋上的'螞蟻——團團轉(zhuǎn)，有位子不坐，倒在原地打轉(zhuǎn)。坐在小奕身上的文文一見，小紅不坐下，便向左挪了挪，坐了那把椅子。結(jié)果，小紅被淘汰了，大家哄堂大笑。就這樣，椅子一把一把抽去，四位同學依次淘汰，只剩下我和小奕了，我們緊張極了。音樂又響起了，我們圍著最后一把椅子開始轉(zhuǎn)。同學們的情緒也達到了最高點，整個班級像開了鍋似的沸騰起來，有的說我會贏，有的說小奕會贏。只見小奕彎著身子，一到椅子背后就三不并作兩步，一到椅子正面就放慢腳步，我也不甘示弱，眼睛像被一根弦拉住了一樣，死死地盯住那把椅子。突然，音樂停了，我已經(jīng)走過了頭，這時，我向后一靠，正好坐在椅子上。我回頭一看，小奕正走到椅子后面，他呆若木雞，好半晌才回過神來，耷拉著腦袋回到了座位上。“我勝利了！”我高興地大叫起來。大家也都為我喝彩，特別是那些支持我的人，更是高興，差點爬上了課桌。游戲在我們的歡笑聲中結(jié)束了。通過這個游戲，我懂得了做每一件事都要一心一意。

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