有趣游戲作文（熱門）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的有趣游戲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣游戲作文1
今天，燕子、楚楚、娜娜和我在小小秋作文社里玩了和小可老師在上課時玩了一個十分有趣的游戲，名叫拍氣球比賽。
玩游戲之前，老師事先先把我們分好了組：把燕子和我分成了一個組，楚楚和娜娜也就自動成為了一個組。小可老師則為裁判。在游戲開始之前，老師跟我們先講了游戲規則：不可以越界;不可以拍桌子;不可以把球拍到地上;不可以雙手抱球，凡是犯規了的自動為對方組送上一分，哪個組先得到十分哪個組就贏了，贏了的.組還有小獎品的哦。
老師說完游戲規則后，比賽就正式開始了。小可老師每次發球都發給對方組，而不發給我們組，這讓我和燕子好郁悶啊！啊，這不嘛，小可老師終于發了一個球給我們組啦，我和燕子拍氣球的時候十分小心，與此同時我們還要先看看對方組的情況，再來拍球，出其不意一一方能克敵制勝嘛！但是楚楚和娜娜也不是吃素的，她們心明眼亮，身手敏捷，一下子就發現球了落在了她們附近，在第一時間內發起反攻。最終氣球還是落在我面前，我剛想用力一拍，想展示一下我的拍氣球實力，事實上卻撲了個空，真是竹籃打水一場空啊。
比賽上半場原本是被楚楚和娜娜搶先的，但最后，通過我和燕子的不斷配合下，我們竟然以10：9搶先一分贏了！
事后我和燕子真的得到了小可老師的小獎品，居然是一人一顆大白兔！
今天真的像是在參加奧運會一樣，激烈、緊張、刺激！
有趣游戲作文2
“哈哈哈——”教室里的笑聲一浪高過一浪，他們在笑什么呢？原來斯琪正用老師寫的四個聲母里的`其中兩個聲母組詞，真是太有意思啦。
這就是我們的“首字母組詞”。游戲剛開始，老師先跟我們介紹規則：老師會隨機給出四個聲母，用這些聲母里的其中兩個組詞，看誰組的詞多，每個參賽者組完的詞后需給其他同學投票。最后票數最多的參賽者，老師獎勵一本小本子。
游戲開始了，老師讓育純上場，只見老師在黑板上寫上“CSFH”這四個聲母，我看了看聲母，一下子想到的就是“火山”、“火車”、“吃飯”、“沙發”這些詞，我也只能夠想出這么多了，育純拿起粉筆，在黑板上寫上我剛剛想的那四個詞，還寫了“發燒”、“發火”、“喝水”，我一看，啊！我怎么沒想到！
接著老師請了詩涵上場。老師重新在黑板寫上了四個聲母“XZWY”，我看了后啥也想不出來，詩涵則很從容地在黑板上寫上“洗澡”這個詞，只見詩涵剛寫完這個詞，全班同學都笑了起來，有的哈哈大笑，有的捧膜大笑，還有的笑到椅子都坐不穩，摔倒在地上，我也跟著笑了起來。詩涵也跟著我們笑了起來，她還寫了另外一個“洗棗”。
最后來到投票環節，育純得到了34票，詩涵得到了21票，育純贏了，她高興得跳了起來。老師獎勵了她一本本子。
我看著她，也想上去挑戰一下，可惜，叮鈴鈴――下課。
這次組詞游戲真搞笑。通過這個游戲，我懂得了組詞要文明，要認真寫，馬虎應付一定不能寫好詞，還會被人笑話呢。
有趣游戲作文3
周六晚上，我和媽媽一起玩電腦。我打開電腦，點開游戲中國，玩了兩個游戲。媽媽說：“我們打雞排球吧！”我高興地說：“是的！”說完，我雙擊“雞排”。
這個游戲的規則是每隊一只雞，五個球。這個球當然是蛋！先破五個雞蛋的隊輸了。游戲開始了。第一局，我媽發球，我接發球。一開始我媽總是跳起來發球，我拿不到。我想：我要是像我媽一樣跳起來接球豈不是很好？我又想：如果能直接去找我媽搶球，那就更好了。我在思考和分心。我媽趁機把我打得屁滾尿流。雖然我輸了這場比賽，但我相信我會贏下一場比賽，因為我已經想好了對策。
第二局開始了。我集中精力，按照自己的想法去操作。呵呵，沒想到真的.能跑到媽媽身邊接球。“我搶！我搶！”我歡呼著。有一次，媽媽正要接球，我就跑到媽媽身邊。一看到哈哈機會來了！我突然抬頭接住球，打中了媽媽。“哈哈，撞，撞！”我喜極而泣。就這樣，我扭轉了局面，打敗了我媽。媽媽坐了很久，說：“哦，我兒子還感興趣呢！”聽了媽媽的夸獎，心里比吃蜂蜜還甜！
打雞排很好玩！既能提高自己的判斷能力，又能放松自己緊張的學習情緒，還能增進我和媽媽的感情。真的是多用途！
有趣游戲作文4
“啊！真無聊。”我哀嚎著。又到寂靜無聲的中午了，我該怎么度過這凄涼的中午啊！
時間如流水般匆匆流去了，就在我最無聊的那一刻，一個聲音闖入我的`耳朵里。“誰想玩游戲，快過來。”頓時，我興奮起來，如同一只掙脫牢籠的小鳥眉飛色舞地朝著傳來聲音跑去。啊！原來媽媽正在組織人玩游戲。我問：“媽媽，你們要玩什么游戲？”媽媽回答：“我們要玩的游戲是‘你來描述我來猜’。”幾分鐘后，人來齊了，媽媽先講了下游戲規則，然后宣布開始游戲。“我先來！”我自告奮勇地說。媽媽用毛巾蒙住我的眼睛，然后把袋子放在我手邊，我試探著摸了一個東西，當我猜出是什么后開始描述這個物品讓大家猜。“這個東西是軟的，它可以吃。”媽媽緊接著問了一個問題：“這個東西屬于哪一類？”我回答：“它是水果。”緊接著又有一些問題向我撲來。當我依次回答完問題后，“它是荔枝嗎？”有個叔叔搶著回答。我說：“不是。”姐姐說：“它是橙子！”我說：“也不是。”突然，我聽到有人說是橘子，我高興地說：“恭喜你，回答對了。”下一位是哥哥來描述。當所有問題都問完時，我還被蒙在鼓里。到底是什么呢？為了猜出答案，我開始回憶起了信息，埋頭思考。終于，功夫不負有心人，我充滿信心地說：“它是核桃。”哥哥給我豎起大拇指：“是的。”
今天中午我快樂極了，在玩耍時還收獲了知識，充實了我的大腦。我喜歡這個與眾不同的中午，更喜歡這個有趣的游戲。
有趣游戲作文5
在這個秋高氣爽的季節里，我們來到了濕地公園。玩了一個有趣的游戲，這個游戲的名字叫袋鼠跳；你們玩過袋鼠跳這個游戲嗎？沒玩過的話。就跟我一起來吧！
游戲開始了。規則是：“先分成兩組。然后由第一個人在腳上套上一個布袋、接著跳到對面，跟對面的人進行交換布袋。再跳回去，最后先跳完的一組則獲勝”。
第一輪比賽開始了。我們心里非常激動，第一個人先套上了好似裙子的布袋。同學們不緊哈哈大笑，幾個人過后。不知不覺就到了我。當我套上布袋時感覺羞答答的，幾分鐘過去了。第一輪比賽結束了，贏的是我們組，于是我們組每人都得了五分，另一組每人得了二分，我們組每個人都樂嘻嘻的，另一組的人心里都不是滋味；第二輪比賽開始了。我們已做好了充分的`準備。這次變成我站第一了，我這次比上次更加害羞，為了快點結束這場比賽，我就飛快的跳了過去。可是天意弄人，讓我摔了一跤……最后另一組贏了。就反過來對我們幸災樂禍……
聽了我的介紹你想玩嗎？想玩的話就試一試吧！
有趣游戲作文6
早晨，我去上作文課，一進班里，教室里黑漆麻烏的，我還以為我來早了，沒想到是停電了。班里的同學全在后院玩呢。
我也玩了一會兒，大概玩了三十分鐘的時候，來電了。可是過了幾秒，電又停了。老師說：“今天停電，我們就玩個游戲吧。”同學們齊聲說“好！”
接著，老師就拿出了一張白紙，說：“我現在變一個魔術，把這張紙變成十張。”同學們都看著老師，有的.同學可能在想，老師肯定不會變魔術，是在忽悠我們。有一個同學說：“老師肯定是拿剪刀剪。”結果，老師果然用一把剪刀把一張紙剪成了十張。然后，她叫了一位同學，把這些小紙條發給每個學生。老師讓我們在紙條上寫上自己最喜歡或者是最不喜歡的人的姓名。寫好以后，把紙條折起來，放到一個杯子里。
同學們全都寫好了，全都把小紙條投進了杯子里。老師又剪了十張小紙條，叫我發給十位同學。然后，老師叫我們在紙條上寫上自己最喜歡的地方，寫好了放到杯子里。最后，老師又剪了十張小紙條，讓我們寫上喜歡的小動物吃的東西，再把紙條投到杯子里。
同學們都投完了紙條以后，老師就讓每個學生在每個杯子里各抽一張。抽好以后，老師說：“用你抽到的詞語或字拼成一句話。”我抽的三張紙拼成了一句：“三毛在沙發上吃肉。”我后面那位同學拼的是：“我媽在家里吃草。”我看見那句話，就笑得合不攏嘴。同學們也都在笑。
今天這個游戲真好玩呀！
有趣游戲作文7
“哈哈哈”這到底是哪個班傳來這么響亮的笑聲！原來是我們四（4）班的聲音呀！我們為什么會笑的這么開心呢？當然是因為我們在玩一個有趣的'游戲傳面粉。
這個游戲可好玩啦！老師把我們分成兩組，每組五個人，每個人嘴里叼著一張撲克牌，第一個人用嘴里的撲克牌從袋子里盛面粉，傳給下一個人，以此類推，最后一位同學傳到空袋子里，然后看看哪個袋子的面粉多哪組就獲勝，我們個個摩拳擦掌躍躍欲試！
我們組的陳諾希緊緊地叼著撲克牌，從面粉里盛了一小團，小心翼翼地準備傳給楊紫涵，可是意外發生了，“啊，啊涕”她忍不住打了一個小噴嚏，頓時面粉就像長了翅膀的精靈，飛散開去。眼見別組已經傳到下一個人了，她連忙撿起撲克牌又取了一勺給楊紫涵，沒想到楊紫涵也是一個豬一樣的隊友！雖然她小心翼翼，但還是忍不住呼吸了一下，一些面粉吸到了她自己的臉上，甚至還有些面粉吹到了我的臉上，我瞬間變成了一位白胡子老爺爺。傳到我時，我心跳加速，盡量讓身體不要抖動，咬緊牌子，我鎮靜地慢慢蹲下身子，接過了面粉，又慢慢地傳給了下一個人，接著一個傳一個，越來越好
最終，我們組獲得了勝利，我擦了擦臉上的面粉，心里充滿了喜悅。
有趣游戲作文8
我喜歡的游戲有很多，如老鷹捉小雞、畫小人、大樹與松鼠。其中我最愛的玩的要數畫小人的游戲了。
游戲規則是把同位的眼睛蒙住，然后，讓她在紙上畫小人。畫完之后，老師把大家的畫進行評比看誰畫的最好。
比賽開始了，只見我蒙著鄒昱荷的眼睛，她緊張兮兮地拿著筆開始畫，她把小人的臉部畫得很好，該畫胳膊了，她一抬手準備把胳膊畫得長一點兒，誰知她剛一抬手就不知道在哪兒畫了，左摸摸，右摸摸，她終于下定了決心在那里畫。她把胳膊和腿畫完了，老師拿著她的畫給大家看，惹得大家哄堂大笑，她自己也捂著肚子笑個不停，因為她把胳膊畫到腿上去了。
接著，該我畫了，只見我不慌不忙的.拿著筆小心翼翼地畫好了一個小人。老師把我的畫拿給大家看，只聽見教室里響起熱烈的掌聲，大家都拍手叫好，稱贊我的畫，老師也伸出了大拇指夸我棒，我看著自己畫的笑臉小人，心里像吃了蜜一樣甜。
通過這次比賽，我懂得了無論做什么事情，都要專心、沉著和信心。
有趣游戲作文9
晚上洗澡的時候，我發現腳趾頭上有點皮掉了。于是，我低頭看個究竟。不幸的是，當我抬頭的一瞬間，額頭正中和堅硬的門把手狠狠“親”了一下。頓時，我眼冒金星，疼得哇哇大叫。我用手一摸，哎呀，好大一個包，皮膚還火辣辣的疼。
我強忍眼淚，想起急救包里有紗布和膠帶。我馬上跑到外面，像醫生一樣給自己包扎。包扎完畢，我跑到媽媽面前顯擺。媽媽見了，哈哈大笑。她邊笑邊說：“欣欣，你葫蘆里到底賣的什么藥？”我三句五句就把剛才的`“事故”講述了一遍。
第二天，在媽媽的再三要求下，我把紗布取了下來。媽媽又忍不住笑了起來：“欣欣，你變二郎神啦！”這時，爸爸走上前，笑著對我說：“欣欣，你比孫悟空都要厲害啦！”我哭笑不得。
中午，媽媽帶我去聚餐。小花老師看見了我額頭上的傷，好奇地問道：“欣欣，你額頭怎么了？今天怎么成二郎神了？”話音剛落，阿夢夢也來了，望見我額頭的“眼睛”，不禁感慨：“好一個二郎神哪！”
接下去的幾天，不管我走到哪里，認識我的人都會喊我“二郎神”。如果我真是傳說中神通廣大的二郎神，那就好了！
有趣游戲作文10
“噗——”的一聲，一只氣球像一架失控的飛機栽向地上，你知道我們在玩什么嗎?我來告訴你，我們在吹氣球。
游戲規則是：一個人先拿一個氣球準備吹，誰吹得最快誰就贏了。游戲一輪比一輪精彩有趣，不管在上面玩，還是在下面看，就像進入了快樂的海洋里面遨游嬉戲。
開始前我懷著又激動又緊張的心情走到講臺上，老師發給我一只氣球，一拿到球就趕緊往嘴里塞，像吃糖一樣，我把嘴里裝滿空氣，準備開始把氣吐出去。“開始!”林老師大聲喊道。我鼓起腮幫子使勁吹氣，鼓鼓的.腮幫子像一個肉滿滿的包子，鼻孔張得老大，不停的吸氣，用嘴巴吹氣。嘴巴像個大風箱不停的往外吹呀吹呀，眼睛圓圓的瞪著氣球，如果我是氣球的話，不嚇死才怪呢!
終于，我吹的氣球變成了一個還未成熟的梨子，我心想：耶!終于吹好了!過了一會兒另外一個人也吹好了，但他的氣球又小又圓，像一個燈泡，老師說：“快點放飛吧!”氣球落在地上，下面的人哈哈哈笑個不停，
下面的同學偷偷拿起氣球，小聲吹了起來。
有趣游戲作文11
6月1日兒童節到了，我在樹人學校準備上作文課，每次上課我的心情都非常高興。今天老師要搞一個摸獎游戲，我就更高興了。
活動開始了，同學們都看著老師口袋中的小卡片，都爭先恐后的要摸獎。王贊同學第一個上去了，只見他不慌不忙地從口袋中摸出了一張“獎票”。上面寫著：把你當時的心情用大字寫在黑板上。她寫了“我又高興、又緊張。”我當時的心情也是這樣的。第二個同學又上去了，她的題是在1分30秒內速度一篇小短文，我都驚呆了，在1分30秒朗讀一篇短文的一部分，再評一評。我想她讀不完，奇跡出現了，她讀完了，正好1分30秒，老師沖她微笑著不住點頭。她得獎了——一支筆。
活動馬上就要結束了，老師給每個同學一次機會，讓我們摸一張“獎票兒，”還給大家思考時間。“誰先展示自己的才華，”老師說。這時有的同學捂住耳朵自己練習起來，真是格外認真，有的同學胸有成竹地像沒事干似的`，有的還非常緊張，怕的不敢向講臺桌那看，真是神態萬千，不一樣就是不一樣。
有趣游戲作文12
今天下午第二節課，我們做了一個有趣的游戲！
上課前，我以為游戲很簡單，有些不以為然。過了一會兒，老師拿著幾個圓圓的東西走來了，咦，那不是溜溜球嗎？我懷著好奇心，想：“難道要我們彈溜溜球嗎？這也太小兒科了吧？”游戲開始了，老師發給我們每隊一個球，（每兩排一隊），同時說明了游戲規則：兩個人各用一個手指夾住球往后傳，小球不能掉在地上，傳得最快的一隊獲勝！
傳球開始了，教室里沸騰起來了，“小心點，別掉了”“快點，快點”后面的同學比傳球的`還要緊張，伸長了脖子，瞪著眼的，張著嘴的，眼神兒全集中到了小球上，哈哈，小球做夢也想不到，此時此刻會成為一顆備受關注的“明星”吧？
看著前面的幾位同學順利地把球傳過來，我想：我能傳得這么好嗎？如果不小心掉在了地上，該怎么辦啊？正想著，同學戳了我一下，“來了，來了”，我倆趕緊站了起來，迎接這位神圣的“小天使”，天哪，它是那么不聽話，滑溜溜的，在我的指頭肚上頑皮地打滾，我的手指不聽使喚地顫抖起來，既不敢太用力，也不敢不使勁，就這樣和我的同桌一起，把球小心翼翼地傳給了后面的同學，長吁了一口氣。
雖然我們隊只得了第二名，可我仍然很開心，下一次老師還會和我們做個什么游戲呢？我盼望著。
有趣游戲作文13
難得語文課可以玩一次游戲了，游戲叫做“傳口令”游戲。
規則是老師給第一排的同學說一句口令，然后按順序傳下去，到最后一人時把口令寫在紙上后再說出來。我是最后一排，心里十分緊張。只聽老師一聲令下：“開始！”張亦龍就以百米沖刺的速度跑到座位上，快速傳給下一個人，大家雖然看起來很急但是沒有聲音，像在演無聲電影。很快到我了，我伸長了脖子，只看耿靖軒把手合成圓形，在我耳旁悄悄的說：“炸鋼琴，木屋里的布谷鳥。”“啊？我沒有聽錯吧？句子怎么這么奇怪呢？”我擺出疑惑的表情看著他，“相信我！”他堅定地對著我說。我也沒有多想什么了，便寫下了這句話，等待公布答案。到我公布答案了：“炸鋼琴，木屋里的布谷鳥。”我讀完后同學們都笑了，當然我自己也笑了。等我們公布完后，老師在黑板上寫上了正確答案：“舊鋼琴前坐著一個滿目清秀的'盲姑娘。”“啊！差距也太大了吧！”我自己心里想著，尤其是能把“盲姑娘”錯聽成“布谷鳥”真的太有意思了。
我喜歡“傳口令”游戲更喜歡上語文課。
有趣游戲作文14
“哈哈哈哈”今天402班怎么這么熱鬧呀！原來他們在玩有趣的拼字游戲呢！快讓我們去看看吧！
老師說：“第一組寫時間，讓第二組寫怎么樣，第三組寫什么人，第四組寫地點，第五組寫怎么樣的，第六組寫干什么。再把寫的字拼起來變成一句話，我們看看誰說的話最有趣。”
開始玩游戲了，我們開始寫詞。我們有的默默地想，有的用手捂住嘴盡力止住笑聲，有的安靜的寫著，有的卻小聲的笑著，好像對自己的作品很滿意。終于大家都寫出了自己的想法。
開始拼句了。我們一個個都懷著激動的心情，我們想：到底誰會遭殃呢？我覺得最有趣的`是說盧波、王子駿、謝迦凱的話了。讓我們先看看盧波的故事吧：兩千多年前，尖嘴猴腮的盧波在太空快樂的打仗。這句話剛說出來，教室里頓時炸開了鍋，有的笑得人仰馬翻、有的笑得前仰后合、有的笑得不停的喘氣、有的笑得不停的流鼻涕、有的笑得眼淚橫飛、有的笑得肚子都痛了，讓我們再回過頭來看看盧波吧！盧波正氣急敗壞的指著王鈰鉉說：這下你可完蛋了！”
讓我們再聽聽王子駿的故事吧：兩千多年前，缺胳膊短腿的王子駿在火星活潑的游泳。開始王子駿也笑了，可是當說到王子駿的名字的時候就刷的一下變臉了，好像原來是晴天一下子變得閃電雷鳴。真是翻臉比翻書還快。
這個拼字游戲真的太有趣了呀！
有趣游戲作文15
記得有一天下午，老師在黑板上畫了一個圓臉，臉上只畫了眉毛、眼睛和嘴巴。老師說：“我們要玩畫鼻子的游戲。”話剛說完，我們就歡呼雀躍，興高采烈地叫了起來。教師頓時變成了歡樂的海洋。
上課之后，老師說：“游戲規則是，用紅領巾蒙住眼睛，邊背古詩邊轉圈，故事背完，停止轉圈，開始畫鼻子。”第一個上臺的是侯雨萱，她按老師說的游戲規則做完之后，就有點迷糊了。但還是把鼻子畫了上去。我們笑得合不攏嘴，她把紅領巾摘下來，自己也笑了起來。原來，他把鼻子畫在了圓臉的嘴巴上。她害羞著下臺了。第二個上臺的.是馮奕堯，他信心十足，背完故事轉完圈，就畫了起來。這下就更好笑了，他把鼻子畫到了眼睛的下面。他摘下紅領巾，自己也情不自禁地笑了起來。第三個上臺的是王梓蘅，他像兔子一樣蹦上講臺，背了古詩，圈也轉完了，這次他竟然把鼻子畫到了嘴巴下面，我們大家前俯后仰，哈哈大笑。他摘下紅領巾，直接跑到位子上，嘿嘿地笑了。
“畫鼻子”的游戲真有趣，我希望能經常上這樣的課。
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